部编版六年级下册全册主题

部编版六年级下册全册主题

第一课：《北京的春节》本文以时间为经线，以人们的活动为纬线构建全文，列举了老北京人过春节的大量习俗，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷。字里行间流露出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好的心愿，也表达了作者对传统文化的认同和喜爱

第二课：《腊八粥》这篇课文主要写了“煮腊八粥”和“吃腊八粥”两部分内容，其中重点描写了八儿等着吃母亲熬粥的情态，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的家庭生活图景，表现了作者对传统习俗、百姓生活热爱，以及对家庭亲情的眷恋。

第三课：A、《寒食》，诗人借汉讽唐，描写了寒食节京城花絮纷飞，家家禁火，宫廷中却忙着传点蜡烛的景象，表达了诗人对(王公贵族特权现象的不满和讽刺)。

B、《迢迢牵牛星》借描写神话传说中牛郎织女被银河相隔，不能诉说相思之苦的故事，抒发了诗人的(愁苦之情和别离之感)。

C、《十五夜望月》通过描写诗人在清冷的中秋夜在庭院中仰望明月的情景，表达了诗人的(思乡怀亲之情)。

第四课：《藏戏》本文通过对藏戏的特点、形成过程等各方面的详细描述，表现了藏戏悠久的历史和丰富独特的表现形式，赞美了(传统戏剧的艺术魅力和中华文化的博大精神)。

第五课：《鲁滨逊漂流记》课文通过对《鲁滨逊漂流记》故事梗概的介绍和片段的摘录，使我们了解了这部小说的主要内容，领

略了这部小说的动人之处，赞扬了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质，课文告诉我们要热爱生活、正视现实，遇到困难时要勇于面对，坚韧不拔，勇敢机智的克服困难，战胜困难，做自己命运的主人。

第六课：《骑鹅旅行记》本文写的是尼尔斯变成小狐仙后发生的一系列故事，表现了他调皮、爱搞恶作剧，有孝心的性格特点。第七课：这篇课文呈现了《汤姆-索亚历险记》中汤姆和贝琪获救回家的片段，给我们展示了少年汤姆不安于现状、积极追求自由的天性，赞扬了他敢于冒险、追求自由的精神。

第八课：《匆匆》本文紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，提醒我们：时光在不知不觉中溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴，努力工作，努力学习。

第九课：《那个星期天》本文记述母亲答应那个星期天带“我”出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事，写出了“我”从满怀期待到彻底失望的心里过程，突出了母亲对“我”心里感受的忽视给“我”带来的痛苦，也从一定程度上反映了母亲劳作的辛苦。

第十课：.《马诗》中施人与马自喻，表达了诗人的雄心壮志及怀才不遇的愤慨吐露出诗人渴望报效国家，施展抱负的心声。《石灰吟》托物言志，通过写石灰的锤炼过程，表达了诗人不避千难万险、不怕牺牲、坚守高尚情操的志向。

《竹石》借赞美岩竹的坚韧、顽强，抒发了诗人对当时黑暗、污秽的社会不妥协的斗争意志和高尚节操。

11.主题：本文回忆了李大钊从被捕前到被害后的情景，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念之情。

12.主题：本文通过悼念张思德同志，讲述了为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。

14.《学弈》先写弈秋是全国善于下棋的人，接着弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习效果不同并不是因为智力上有多大差别。通过这件事儿，说明了(学习应专心致志，不可三心二意)的道理。

《两小儿辩日》讲述了这样一个故事:孔子路遇两个小孩儿在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在正午里人进，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也判断不了，被两个小孩儿笑话。故事体现了两个小孩(善于观察、说话有理有据)和孔子(实事求是)的道理。

15.《真理诞生于1百个问号之后》课文用科学史上的三个事例论述了(只有善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，才能在现实生活中发现真理)的道理。

16.《表里的生物》本文写“我”小时候认为凡是能发出声音的，都是活生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信父亲说的表里有

个小蝎子的话，“我”长大后才有正确的认识。表现了童年的“我”对事物(有着强烈的好奇心，是个善于观察，勤于思考的孩子。) 第17课：课文通过描写玛琪对“爷爷的爷爷”那个时代的学校和真人老师的好奇及同龄孩子——一起学习，玩耍的渴望，引起读者对未来和现实的教学方式的反思。