二年级数学上册——认识时间[1]
人教版二年级数学上册认识时间ppt课件
在日常生活中，我们经常需要计算经过的时间或者根据经过的时间推算其他时间。比如， 计划一项活动需要多长时间，然后根据开始时间推算出结束时间，以确保活动的顺利进行 。
06
课程总结与拓展延伸
关键知识点回顾总结
认识时钟
01
学生能够准确识别时钟的时针、分针和秒针，并理解它们各自
表示的时间单位。
时间的读法
05
时间单位换算及计算技巧
时间单位换算关系
小时、分钟和秒的关 系：1小时=60分钟 ，1分钟=60秒。
时间单位的进率：每 相邻两个时间单位之 间的进率是60。
天、小时的关系：1 天=24小时。
时间计算技巧和方法
1 2
加法计算
将同一单位的时间直接相加，满60向上一单位进 1。
减法计算
将同一单位的时间直接相减，不够减时向上一单 位借1当60。
人教版二年级数学上册认识时间ppt 课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 认识钟表及整点表示方法 • 认识半点表示方法 • 认识刻钟表示方法 • 时间单位换算及计算技巧 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教材版本及内容概述
人教版二年级数学上册教材 主要内容：认识钟表、时间的初步认识、时间的简单计算等
刻钟与分钟的关系
阐述刻钟与分钟之间的换算关系，帮助学生理解并掌握时间的计量 单位。
实例演示与操作练习
实例演示
通过具体的例子展示如何表示不同的 时间，如“7:30”、“10:45”等， 让学生更加直观地理解刻钟表示方法 。
操作练习
提供一些练习题，让学生在课堂上进 行实际操作，练习使用刻钟表示方法 来表示不同的时间。
二年级上册数学教案-七认识时间第1课时认识时间｜人教新课标
二年级上册数学教案－七认识时间第1课时认识时间｜人教新课标教案：二年级上册数学教案－七认识时间第1课时认识时间｜人教新课标一、教学内容本节课的教学内容主要包括人教新课标二年级上册数学第七章的“认识时间”这一节。
这部分内容主要包括时间的概念、钟面和时钟的认识、时间的单位（小时、分钟、秒钟）以及时间的计算等。
二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够理解时间的概念，认识钟面和时钟，掌握时间的单位，学会计算时间，并能够应用到实际生活中。
三、教学难点与重点重点：时间的概念、钟面和时钟的认识、时间的单位以及时间的计算。
难点：时间的计算和应用。
四、教具与学具准备教具：钟面模型、时钟、计时器等。
学具：学生手表、练习本等。
五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察自己的手表或时钟，并回答一些关于时间的问题，如现在几点了？今天几号？等。
2.讲解钟面和时钟：教学生认识钟面和时钟的各个部分，如时针、分针、秒针、小时刻度、分钟刻度等。
3.讲解时间的单位：讲解小时、分钟、秒钟的概念和计算方法。
4.例题讲解：用计时器展示一些时间计算的例子，如计算两个时间之间的差值，计算某个时间是多少小时多少分钟等。
5.随堂练习：让学生用自己的手表或计时器进行时间计算的练习。
6.板书设计：板书本节课的主要内容和计算方法。
7.作业设计：布置一些关于时间计算的题目，如计算两个时间之间的差值，计算某个时间是多少小时多少分钟等。
六、作业设计1.请写出一个小时是多少分钟。
（答案：60分钟）2.请写出一个分钟是多少秒钟。
（答案：60秒钟）3.如果现在是3点15分，请问10分钟后是几点几分？（答案：3点25分）4.如果现在是2点，请问3小时后是几点？（答案：5点）七、课后反思及拓展延伸本节课学生对于时间的概念和计算方法掌握得比较好，但在应用到实际生活中时，还有一些学生存在困难。
在课后，我打算让学生多做一些实际应用的题目，以帮助他们更好地理解和运用时间知识。
同时，我也会在下一节课中进一步讲解时间的相关知识，如日历的认识等，以提高学生的数学素养。
二年级上数学教案-认识时间(一)-人教新课标
二年级上数学教案认识时间（一）人教新课标教案：认识时间（一）一、教学内容今天我们要学习的是认识时间的第一部分，主要涉及人教新课标二年级上册数学教材第五单元《认识时间》的第一课时内容。
这一课时主要引导学生通过观察钟面，认识时、分、秒，并理解它们之间的关系。
二、教学目标1. 让学生通过观察、实践，掌握钟面的认识，知道时、分、秒的意义。
2. 培养学生的时间观念，提高学生的生活自理能力。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解时、分、秒之间的关系。
2. 教学重点：引导学生通过观察、实践，掌握钟面的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：钟面模型、电子钟、挂图等。
2. 学具：学生钟面模型、练习册、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的电子钟，引导学生注意电子钟上的时、分、秒指针。
2. 知识讲解：通过挂图和实物展示，向学生介绍钟面的认识，讲解时、分、秒的意义。
3. 观察与讨论：让学生分组观察钟面模型，讨论钟面上的数字和指针的含义。
4. 动手操作：让学生动手调整钟面模型上的指针，观察时、分、秒的变化。
5. 随堂练习：出示一些有关认识时间的题目，让学生回答，检查学生对知识的理解和掌握。
6. 知识巩固：通过游戏、竞赛等形式，让学生进一步巩固认识时间的相关知识。
六、板书设计板书设计如下：钟面时分秒12 60 603 15 30七、作业设计1. 请画出一个钟面，标出时、分、秒的指针。
2. 请家长帮忙，观察家里的钟表，记录下当前时间，并画出钟面。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生对钟面的认识有了进一步的了解，大部分学生能够掌握时、分、秒的意义。
但在教学过程中，发现部分学生对时、分、秒之间的关系理解不够，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以让学生在生活中多关注时间，比如规划自己的作息时间，观察公共场合的钟表等，提高学生的时间意识。
重点和难点解析：在本次教案中，我发现了几个需要重点关注的细节，它们对于学生理解和掌握认识时间这一知识点至关重要。
新人教版二年级上册认识时间课件图文
2
从四时开始数。
12
11
1
10
9
3
8
4
7
5
6
2
从四时开始数。
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4:05 4时 5分
8
7 6
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3 4 5
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从四时开始数。
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4:30 4时30分或4时半
4 5
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从四时开始数。
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3
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4
7
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4:45 4时45分
做一做。
应用拓展，巩固新知
7:30
新人教版二年级上册《认识时间》 课件_图文
复习 3时
12
11
1
10
2
3∶00
9
3
8
4
7Hale Waihona Puke 56问题：钟表上现在是什么时间？
钟面上都有什么？
12 11 10
9
8 7 6
1 2
3 4 5
问题：钟表上现在是几时几分？
分针走一圈，时针走一个大格。 1时=60分
钟面上一共有（12 ）个大格。 时针走一大格是（ ）小时。
7:40
8:00
1:20
10:45
9:55
6:05
问题：你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
五、作业 作业：第93页练习二十三，第1题、第2题。
结语
谢谢大家！
二年级上册认识时间课件
时间在文学艺术中的表现
时间主题在文学作品中的运用
通过描绘时间的流逝和变迁，反映人物命运和社会变迁。
时间元素在艺术作品中的呈现
艺术家运用时间概念来表达情感和主题，如音乐、绘画和电 影等。
时间对人类发展的影响
时间对科技发展的推动
时间的精确计量和分配对科技发展起 到关键作用，如钟表和计时器的发明 。
时间对生活节奏的影响
日常生活
规划日常生活，如作息、饮食 、锻炼等，保持健康的生活方 式。
工作安排
合理安排工作任务和时间，提 高工作效率和质量。
个人兴趣
在空闲时间培养个人兴趣和爱 好，丰富生活内容。
06
CATALOGUE
时间的文化意义
中西方时间观念的差异
西方时间观
强调计划和效率，注重日程安排 和时间分段。
中国时间观
注重整体和连续性，强调时间的 流转和自然节律。
时间管理的技巧和方法
01
02
03
04
制定计划
制定每日计划和目标，明确优 先级和任务分配。
设定时间限制
在规定时间内完成任务，避免 拖延和浪费时间。
合理安排休息
合理安排休息时间，避免过度 疲劳和压力。
学会说“不”
学会拒绝不必要的邀请或任务 ，避免时间冲突。
时间管理在生活中的应用
学习计划
制定学习计划，合理安排每日 的学习时间和科目。
闹钟
小型，用于提醒时间， 如起床、上学、工作等
。
电子表的种类和功能
石英表
智能表
以石英晶体为振荡器，走时准确，价 格相对较低。
具备多种功能，如计步、心率监测、 GPS定位等。
机械表
以机械方式驱动，走时精度高，但价 格昂贵。
2024(新插图)人教版二年级数学上册第1课时认识时间-课件
2:45
课堂小结，畅谈收获
认识时间
分针走1小格是1分， 时针走1大格是1时。
1时=60分 30分也可 以说成半小时
写时间时：如果分针 数不到10，要在表示 分针的数的前面加0。
巩固练习
一、填一填。 1.时针走1大格是( 1 )时，走1圈是( 12 )时。 2.分针走1小格是( 1 )分，走1大格是( 5 )分，走1圈 是(60 )分。 3. 30分也可以说成( 半)小时。
分针走1小 格是1分。
55 50 45 40
35
60 10
20 25 30
认识几时几分 拨一拨
12:00 1时=60分
12:30
1:00
30分也可以说成半小时。
认识几时几分
从 4 时开始数。【教材P91 例2】 55 60 （ 5 ）
4:05
4时5分
50
4:45
4时45分 45
40
10
（15）
6:40 9:10
2.连线。【教材P93 练习二十三 第2题】
3.想一想、填一填。 （1）钟面上有（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格。 （2）时钟走1大格是（ 1 ）时，走一圈是（ 12）时。 （3）分针走1小格是（ 1 ）分，走1大格是（ 5 ）分。 （4）分针从12走到9，走了（ 45 ）分。 （5）时针从12走到4，走了（ 4 ）时。
20
35
25
30
4:30 4时30分
认识几时几分
4:05 4时5分 4:30 4时30分
4:45 4时45分
时针走过数字4，分针从12起走了多 少个小格，就是4时多少分。
巩固练习，深化理解
【教材P91 做一做】
人教版二年级数学上册 认识时间课件
五、课后练习
填空。 1.钟面上有（12）个数字。时针从一个数走到下一 个数的时间是（1小时 ），分针走一小格的时间是 （1分钟 ），分针走一大格的时间是（5分钟 ）。 2.时针走一大格，分针正好走（60 ）小格，也就是 （60）分，所以说1时＝（60 ）分。 3.时针从“2”走到“4”走了（2 ）小时。 分针从“2”走到“4”走了（ 10 ）分钟。
感谢聆听
2 从4开始数。
时针走过数字4，分针从12起走 了多少个小格，就是4时多少分。
三、巩固练习
7:15
7:30
10:45
9:55
6:05
四、课堂小结
钟面上分针走一圈是60分，时针走一大格是1时， 1时=60分。
分针指向12时，时针指向就是几时，分针从12开 始，走了几格就是几分。
人民教育出版社
精品教学课件
授课教师：
学校：
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 7 单元 认 识 时 间
第 1 课时 认 识 时 间（1）
一、创设情境，发现问题
1
二、自主尝试，分析问题
数一数，填一填。
分针走1小格是1分。
55 50 45 40
35
60 10
20 30 25
30分也可以说成半小时。 1时=60分
新人教版数学二年级上册《认识时间》ppt教学课件
猜谜语
溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹， 一 根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。
谜底：钟
义务教育人教版二年级上册
7 认识时间
第1课时 认识几时几分
复习旧知
钟面上有什么？
分 分针又细又长 针
时针又粗又短
时 针
复习旧知 下面时钟分别是什么时间？
分针指向12，时针指向5，
是 5时
分针指向12，时针指向6，
探究新知 认识几时几分
时针走过数字4，分针从12起 走了多少个小格，就是4时多 少分。
我拨 你说
巩固练习 (教材P91 做一做）
巩固练习 (教材P93 T1 ）
巩固练习 (教材P93 T1 ）
巩固练习 (教材P93 T3 ）
数学游戏：我拨你说
今天你学会了 什么？
回想一下，这 节课你学到了哪些 知识？和大家一起
分享说一说！
你有什么 感想？
评总 价结 反回 思顾
让学生以小组为 单位，交流学习 心得，派出代表 进行汇报
大千世界，许多事物之间是互相联系的， 我们一定不能孤立地看问题！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
谢谢大家
小格，是5分钟
分针从12走到2，走了
10小格，是10分
分针走1圈是（ ）分
分针走半圈是（ ）分
探究新知
分针走了一圈，时针走了一大格
探究新知 认识几时几分
1 时 10 分 ___1_:_1_0__
文字表示法 电子表示法
10时30分或10时半 __1_0_:_2_5__
9 时 40 分 __9__:4_0___
是 6时
分针指向12，时针指向9，
小学数学二年级上册《认识时间》课件
学习更多与时间相关的知识， 如日历、星期等。
在日常生活中多关注时间，培 养时间观念和时间管理能力。
与同学互相交流学习心得，共 同进步。
THANKS
感谢观看
小学数学二年级上册 《认识时间》课件
目 录
• 时间的概念与重要性 • 认识钟表及时针、分针、秒针 • 认识小时、分钟和秒钟单位 • 学习24小时制与12小时制转换 • 练习题与拓展活动设计 • 课程总结与回顾
01
时间的概念与重要性
时间定义及作用
时间是一种抽象概念， 表示事件发生的顺序 和持续时间。
分针所指的数字乘以5即为当前 分钟数，如指向1则为5分。Biblioteka 结合时针和分针判断具体 时间
当时针位于两个数字之间时， 需要根据分针的位置来判断具 体的时间。例如，当时针位于3 和4之间，分针指向6时，此时 为3点半或15点半。
注意区分上午和下午
在12小时制中，需要用AM和 PM来区分上午和下午。例如， 3:00 PM表示下午3点。
06
课程总结与回顾
关键知识点总结
01
02
03
04
时钟的认识
了解时钟的构造，能够准确读 出时针和分针所指的时间。
时间的表示方法
掌握12小时制和24小时制的表 示方法，能够正确转换。
时间单位的换算
掌握时、分、秒之间的换算关 系，能够进行简单的时间计算。
时间的应用
了解时间在日常生活中的应用， 如作息时间表、日程安排等。
科技等。
培养良好时间观念
良好的时间观念有助于合理安 排时间，提高生活和学习效率。
培养时间观念需要从小做起， 家长和老师应该引导孩子认识 时间的重要性。
通过制定计划、设置目标等方 式，帮助孩子建立良好的时间 管理习惯。
二年级上册《认识时间》ppt课件
05
时间在日常生活中的应用
作息时间表制定和执行
制定作息时间表
帮助学生理解时间的重要性，学会规划自己的时间，制定一个合 理的作息时间表。
按时起床和睡觉
通过作息时间表的执行，培养学生按时起床和睡觉的良好习惯，保 证充足的睡眠时间。
合理安排学习和娱乐时间
指导学生根据作息时间表合理安排学习和娱乐时间，避免时间浪费。
整点的写法
用数字表示时间，小时和 分钟之间用冒号隔开。例 如，7:00。
实例分的钟表图片，让 学生识别出整点时刻，并练习读写 方法。
互动环节
邀请学生上台操作钟表模型，演示 如何读取和书写整点时刻，加深理 解和记忆。
03
认识半点、刻度和分钟数
半点时刻读写方法
半点定义
学生自我评价报告
我能够准确读取时钟上的时间， 并进行简单的时间计算。
我已经掌握了时间的多种表示 方法，并能够根据不同的情境 选择合适的时间表示方法。
在课堂上，我积极参与讨论和 互动，对老师的讲解和同学的 发言都能够认真倾听和思考。
家长对孩子学习成果评价
我的孩子现在能够准确地读取时钟上的时间，并进行简单的时间计算， 这让我感到非常欣慰。
半点即小时的一半，也就是30分钟。 例如，1点半即为1点30分。
半点读写方法
半点可以用“小时+点半”或“小时 +30分”两种方式表示。例如，2点半 可以表示为2点半或2点30分。
刻度含义及作用
刻度定义
时钟面上的数字和小格子统称为刻度，用于表示时间。
刻度作用
刻度可以帮助我们准确地读取时间。每个数字代表一个小时，相邻数字之间的小格 子代表分钟，一般有4个小格子，每个小格子代表1分钟。
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基于标准的教学设计——认识时间（二）
【设计者】郑州市经济技术开发区曹古寺小学白珂
【教材】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P82认识时间
【课程标准】
能认识钟表，了解24时计时法；结合自己的生活经验，体验时间的长短。
【内容分析】
“认识时间”是一年级下册的一节内容。
孩子们对时间的概念不是很明确，对于整时和半时的概念刚刚形成，但是对于一分钟一分钟的熟确实有一定难度的。
本节课目的就是使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分，并能正确的书写时间。
【学情分析】
对低年级的学生来说，时间是很抽象的概念，很不容易被理解。
在教学中要注意尽可能地联系生活实际，使用钟表模型等学具、教具，让学生在实际观察和操作中掌握概念和知识。
教学中要充分利用学生对时间概念的已有知识，在新旧知识之间建立一种联系，达到更深层次的理解。
例如，在一年级上册中只是让学生知道并记住“12∶30就是指12时半”，而对于为什么分针指向刻度“6”就是“几时半”，为什么要表示“几时半”在冒号后面就要用“30”，学生并不理解。
等学生学习了这个单元的知识，了解了时与分的关系后，对这些问题就会有新的认识。
【学习目标】
1、进一步认识时间，正确读、写几时几分（1分1分地数）。
2、动手操作，经历与他人合作交流的过程，培养团结协作的能力。
3、进一步感受到时间与生活的密切联系，培养珍惜时间的意识。
【评价设计】
1、通过环节一的2，环节二的1、2环节三的1和环节四的1达成目标一。
2、通过环节二的3，环节三的3和环节四的2、3达成目标二。
3、通过环节五的1、2、3达成目标三。
2、
3.【拓展练习】
马拉松比赛，7号队员用了2时43分，9号队员用了2时31分，（）号快，快（）分．
1、连线．
3、请你在钟面上画出时针。
1、谁能说一说今天你都有哪些收获？
2、说说你今天的表现如何？
3、希望大家在今后的生活、学习中要学会认真观察，多动脑，那么我们就会有更多神奇的发现。
课题:小小商店（教材74～75页）
课型：新授课时数：2课时上课时间：主备人：执教人:
育才二小一年级下册数学导学案姓名
课题:青蛙吃害虫（两位数加减整十数）（教材24～25页）课型：新授课时数：1课时上课时间：主备人：执教人:
《认识时
间》教学
设计
教学内容
第
81
页及练习十五第1
、
2
题。
教学目的 1
、
使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。
2
、能正确书写时间。
3
、学会节约时间，养成按时作息的良好习惯。
教学重点1
、能准确数分（整五整十分）；
2
、能认识几时几分；教具、学具
钟，教学用钟面模型，课件。
教学方法
游戏法、操作法
教学理念从生活出发，让学生学有用的数学；
在游戏中学，
让学
生体验学习的快乐；由易入难，
循序渐进，培养学生学习数学的兴趣。
教学过程
一、课前游戏：今天上课之前，
称名的叫“报”
数我，戏先们做来一游个：我们5
个
5
个的报数到60。
哪一大组来开火车呢？----
学生活动
小火车开得真不错，我们全班小朋友一起来这样报数，好吗？要求数报完了，小朋友都象这样坐好了，做得到吗？
二、激趣导入：
小朋友们你们听过龟兔赛跑的故事吗？上次兔子因为睡觉而没有赢，它很不服气。
今天它决定与乌龟再进行一次智力比赛。
我们一
起来当它们的啦啦队，好吗？
小学一年级全科目课件教案习题汇总
语文数学英语
首先，
它们知道我们上学期学过认整时和半时想考考你们，
你们
有信心吗？（课件出示）
小朋友们：
你们认识这个时间吗？（课件出示）今天，我们将和
兔和龟一起再来认一认时间。
（板书：认识时间）
三、新知探究
1
．再次认钟面。
出示钟面，师提问：钟面上有些什么？（
12
个数、时针、分针、
格子。
）
钟面上一共有多少个大格？（演示：12
个数字把钟面分成了12
个大格。
）
每一个大格里有几个小格呢？（演示：
每一大格里有
5
个小格。
）
从
12
到
1
里面有
5
个小格，从
12
到
2
里面有几个小格呢？你是怎么想的？
12 到3 呢？
你知道钟面上一共有多少个小格吗？（60
个。
）
2
．认识时。
实物演示：闪动时针，并且时针从数12
走到数
1。
针
走
时
1
大
格经过的时间是
1 时。
师：
时针从1
走到2
是
1
小时。
从
4
走到几是
1
小时？你还能说。