幼儿园教师支教心得体会
幼儿园教师支教心得体会（通用3篇）
幼儿园教师支教心得体会（通用3篇）幼儿园教师支教篇120xx年8月30号，根据局支教工作安排，我来到河镇中心幼儿园报到，进行为期一年的支教工作，担任中心园中一班的班主任。
一年光阴，飞速疾逝，回顾支教工作与生活，收获颇多，感慨颇多，让我随心而叙吧。
九月初，接手中一班班主任和语言类教学工作之时，通过细心地观察和了解，发现本班幼儿良好的学习习惯、生活习惯尚未养成，各种能力几近空白，如美工、语言等方面，与机关幼儿园同年龄段的孩子相比，各方面差距较大。
我及时调整自己的思路，与园领导交流，共同制定出符合幼儿实际能力的各科教学计划、常规训练计划。
在一日活动的各个环节，充分利用各种机会，对幼儿进行全方位的常规训练；课堂上，细致而耐心地教孩子们学习各种基本技能；利用各种节前、节后，对孩子们进行情感教育。
通过一学年的努力，我班孩子各方面的能力有了长足的进步，在两个的期末教学工作测试中，我班孩子表现突出，成绩优异，且取得幼儿早操竞赛一等奖、艺术操竞赛一等奖的好成绩。
在做好班主任和教学工作的同时，我不忘自己作为支教老师的责任，经常与年轻教师促膝谈心，鼓励她们参加各种学习、竞赛活动，培养她们提升专业成长的信心。
与年轻的谢月老师师徒结对。
指导张娟老师参加市级信息化教学能手竞赛，从选课题到活动组织、教学方法、修改、全程陪同参赛等，对张老师进行全方位的指导。
20xx年9月初，张老师在县级选拔赛上取得全县第二名的好成绩，并于10月23号代表洪泽县到淮安市参赛，取得淮安市二等奖的好成绩。
对园内进行示范公开课两次：中班美术特色活动《线条想象画》、中班语言《春天的电话》。
支教工作已近尾声，回首一年的工作，觉得最大的收获是：为一方的同行姐妹们送去较为先进的教育理念、科学的教育教学方法；为可爱的孩子们打开一扇扇窗，开阔他们的视野、拓展他们的思维、丰富他们的情感。
于己，觉得虽然自己已过半百，但能克服身体有病，天天坐车，风雨无阻地坚持早到学校上班，已是一个完美，心态极其端正，为自己骄傲！一年的支教工作让我更加认识到支教工作的重要性和必要性，于洪泽的教育事业，于教师的个人事业！幼儿园教师支教心得体会篇2时间永远都不会因为你的留恋而停步！在新年钟声即将敲响之时，一个学期的支教工作即将结束。
幼儿园支教的心得体会6篇
幼儿园支教的心得体会6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于幼儿园的支教总结8篇
关于幼儿园的支教总结8篇篇1一、背景为了提高幼儿园教育质量，促进城乡教育均衡发展，我有幸参与了本学期的幼儿园支教工作。
在这段难忘的时光里，我深刻体验到了幼儿园教育的特殊性及其重要性，现就本次支教经历进行总结，以飨读者。
二、支教过程1. 融入幼儿园文化在支教初期，我积极与园方沟通，了解幼儿园的教育理念、教学特色及学生情况。
我参与了园内的各项活动，逐渐融入幼儿园的文化氛围，为顺利开展支教工作打下了坚实的基础。
2. 教育教学实践（1）课程设计与实施结合幼儿园实际情况，我设计了一系列富有创意的课程活动，如手工制作、绘画、音乐律动等。
这些活动旨在培养孩子们的观察力、想象力及动手能力，激发他们对知识的兴趣。
（2）教学方法与手段在授课过程中，我注重启发式教学，鼓励孩子们提问、思考，培养他们独立思考的能力。
同时，我运用多媒体技术辅助教学，使课堂更加生动有趣。
（3）家园共育我认识到家长在幼儿教育中的重要性，因此积极与家长沟通，了解孩子们在家的表现，征求家长的意见和建议。
同时，我通过家长会、家访等形式，向家长宣传幼儿园的教育理念，促进家园共育。
3. 关爱幼儿身心健康在支教期间，我关注孩子们的身心健康，发现有个别孩子存在情绪问题或行为问题，我及时与他们沟通，进行心理疏导。
同时，我注重培养孩子们的团队精神，组织各种户外活动，增强他们的体质。
三、收获与感悟1. 深入了解幼儿园教育通过本次支教，我深刻认识到幼儿园教育的特殊性和重要性。
幼儿园教育是孩子们成长的关键时期，对于他们的身心发展、人格塑造及未来学习都具有重要影响。
2. 提高教育教学能力在支教过程中，我不断尝试新的教学方法和手段，提高了自己的教育教学能力。
同时，我也学会了如何与孩子们沟通、如何调动他们的积极性，让他们在游戏中学习、在快乐中成长。
3. 增强团队合作意识在支教过程中，我与园方及其他支教老师紧密合作，共同为孩子们创造一个良好的学习环境。
我们定期交流教学经验，分享教学资源，互相学习、共同进步。
幼儿园支教教师个人总结（精选15篇）
幼儿园支教教师个人总结（精选15篇）幼儿园支教教师个人总结（精选15篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的幼儿园支教教师个人总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园支教教师个人总结篇1第二学期我被安排到星外级的个体园——东风幼儿园去支教，这也是我的第一次定点支教。
从刚开始时的无所适从，到后来的一次次支教，让我觉得可以帮他们做的事情越来越多，因而支教也变得越来越有头绪。
虽是两周一次的空班支教，也让我收获多多，现将针对我的支教计划进行总结。
一、初次支教，了解并规划了支教的思路总体来说东风幼儿园是一所比较标准的个体幼儿园。
他们在班级的安排日常的管理，招生等等方面从他们的角度来说还是做得比较有序的。
环境也比较整洁，安全抓得也很紧，对教育的业务方面也有一些管理。
按规定配备了教材与幼儿用书，教师的教育教学活动开展还算正常。
第一次支教，我了解他们幼儿园的整体情况，规划了自己支教的方向和思路。
二、改变了幼儿园的环境布置在支教时，我发现他们幼儿园的环境还算比较整洁，从现有的条件出发，做到物尽其用。
但是感觉缺少一些孩子的学习足迹的体现，环境布置主要从美化的角度来进行，缺少孩子与环境的互动。
从这一点考虑，我建议他们在环境布置中增加一些孩子的作品，包括美术作品和手工作品，并且定期更换。
跟他们讲清了布置的要求和指导意见之后，第二次的回访，我就看到了他们的效果。
本学期，东风幼儿园的环境也在不断地改进，比如，在下半学期他们也适当增加了自然角的内容。
三、检查指导了三个年龄段教师的备课与教养笔记本学期，我对东风幼儿园教师的备课进行了检查和指导，从不同年龄段的要求出发，我看到他们的备课也能从每个年龄段的特点出发，结合配备的浙江版教材，制定较合理的教学教育，有每周两次的教学反思，有每月两篇的教养笔记。
幼儿园支教个人总结范文5篇
幼儿园支教个人总结范文5篇篇1时光荏苒，转眼间，我在幼儿园的支教工作已经圆满结束。
这一段经历让我收获颇丰，感受至深。
回想起初来乍到时的懵懂与迷茫，如今的我已经成长许多，不仅在专业知识上得到了提升，更在人生阅历上得到了丰富。
一、初到幼儿园，适应新环境刚来到幼儿园时，我对一切都是陌生的。
新的工作环境、新的同事、新的孩子，一切都充满了未知与挑战。
为了尽快适应这个新环境，我积极调整自己的心态，努力融入这个大家庭。
我参加了幼儿园组织的各种培训，向有经验的老师请教，并认真学习幼儿园的规章制度。
在短时间内，我不仅熟悉了工作环境，还掌握了基本的工作技能。
二、开展教学工作，提升教学质量在教学方面，我始终坚持以幼儿为本的教育理念，注重培养孩子的兴趣和能力。
我根据孩子们的年龄特点和心理特点，设计了一系列生动有趣的教学活动，如唱歌、跳舞、绘画等。
这些活动不仅吸引了孩子们的注意力，还激发了他们的学习兴趣。
通过不断尝试和改进教学方法，我的教学质量得到了显著提升。
三、关注孩子成长，注重家园共育在支教期间，我不仅关注孩子们在园内的表现和学习进步，还注重与家长的沟通和合作。
我定期与家长交流孩子的学习情况和生活表现，听取家长的意见和建议。
同时，我也向家长宣传正确的教育理念和方法，帮助家长更好地陪伴和支持孩子的成长。
通过家园共育的方式，孩子们得到了更全面的发展和关爱。
四、反思与总结，不断进步在支教期间，我也遇到了不少挑战和困难。
有时孩子们的调皮捣蛋让我感到头疼不已；有时教学任务的繁重让我感到力不从心。
但是，我始终保持积极的心态和冷静的头脑，不断反思和总结自己的工作。
我会思考如何更好地与孩子们沟通、如何更有效地开展教学活动、如何更全面地关注孩子的成长。
通过不断学习和改进自己的工作方法，我逐渐克服了各种困难和挑战，取得了更加优异的工作成绩。
五、展望未来，继续前行支教工作虽然结束了，但我的教育之路还在继续。
我会将这段宝贵的经历化为今后工作的动力和经验教训，不断努力提升自己的专业素养和教育能力。
幼儿园支教老师的心得体会7篇
幼儿园支教老师的心得体会7篇幼儿园支教老师的心得体会篇1作为一名幼儿教师，我很骄傲、也很自豪。
我们有像白衣天使般神圣，有如山东“大家”般的自豪，我们就是一群“守巢人”放飞了希望。
我们教育孩子，帮助孩子，让他成为“栋梁之才”。
幼儿教育是复杂而用简单的，是繁琐而又纯洁的工作，我们都是有爱心的，“平良心做事”，我们没有小学老师的风采，与光环，我们有的只是爱心与耐心，孩子的成长离不开父母的教导，但是也离不开老师的引导，我们需要的是帮助孩子，从而更好的发展我们的孩子。
中国式教育，古老的一代，拿我们山东教育来说吧，受儒家文化的影响，我们山东是全国高考分数最高的省市，就是我们山东人对教育（书本教育）太为重要，我们的思想“太过前卫”，从小就没有解放过孩子，孩子总是在沉甸甸的书本与繁重的作业中度过。
我们的孩子从小就要多读书，多学习，多认字。
其实，我们受到了上一代人的影响，我们又从上一代那里传给了下一代，我们一直在周而复始。
我们的思想、观念影响了一代人又一代人，我们应该打破原有的教学观与思想观，我们应该让孩子有更多实践，更多的动手能力，做他们自己想做的事情，不要阻止我们的孩子，孩子玩的过程是最重要的，大于他们学习书本的知识。
玩是孩子的天性！中国的父母对待孩子的打架事件，总是在抱怨别人的孩子为什么会这样，或是抱怨自己的孩子为什么会这样暴力，孩子是勇敢的，他的打架行为，是在捍卫自己，不需要说他，只需要问他一下打架的原因，不要总是抱怨你的孩子为什么胆小怕事，是因为他在捍卫自己权利的时候，被我们抹杀掉了。
孩子是脆弱的，一句话会改变孩子很多。
孩子是一本书，是一本我们永远都不会读懂的书，他们做的事情总是有他们自己的原因，不要一味的责备你的孩子，为什么不问一问原因呢？一切都是为了孩子，不要把责备当作爱，不要说我爱他，责备不是爱，只会让孩子讨厌你，不喜欢。
当一个孩子不被认同的时候，是一件很可怕的事情，或许就是因为一件小小的事情，让我们的孩子心理会留下阴影，从而影响他的一生。
支教幼儿教师工作心得7篇
支教幼儿教师工作心得7篇支教幼儿教师工作心得（精选篇1）作为幼教教师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从那里开始了真正的社会生活和学习生活。
对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。
他们期望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，期望得到教师的爱。
在那里，我不妨先举一个例子。
康康是小班里一个十分聪明能干的小家伙，自我吃饭，自我尿尿，就是我们常常说的那种小大人型的，但不知怎样的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间从来不尿床。
这可怪了，到底是怎样一回事呢之后才明白，原先这个小家伙是故意的，他只是不满意教师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起教师的“在意”，他是想从教师那里得到关心和爱护。
这是一颗多么天真而善良的童心啊！孩子的心灵是纯洁的，同时也是十分脆弱的，这就需要教师用自我一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。
多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。
哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作为幼教教师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。
在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。
帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，职责心。
从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康欢乐地成长。
总之，作为小班教师必须从自我的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。
关于幼儿园的支教总结8篇
关于幼儿园的支教总结8篇篇1一、背景本次支教活动旨在通过实地教学的方式，为幼儿园孩子们带去更多的关爱和知识，同时也为我们提供一次深入了解基层教育的机会。
在一个月的支教期间，我全身心地投入到幼儿教育中，深刻感受到了幼儿教育的挑战与乐趣。
二、工作内容1. 教学任务在支教期间，我主要负责教授幼儿园大班的孩子们。
针对孩子们的特点，我设计了一系列富有启发性的课程，如创意绘画、故事讲述、音乐欣赏等。
在教学过程中，我注重培养孩子们的观察力、想象力和创造力，通过互动游戏、情境模拟等方式，激发孩子们的学习兴趣。
2. 班级管理与家园共育在班级管理方面，我积极参与班级日常管理工作，与老师们共同制定班级规则，培养孩子们的自律意识。
同时，我注重家园共育，与家长们保持良好的沟通，通过家长会、家访等方式，向家长们反馈孩子们的学习情况，共同关注孩子的成长。
3. 特色活动为了丰富孩子们的幼儿园生活，我组织了一系列特色活动，如亲子游园、户外拓展、手工制作等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的身体素质，也增强了他们的团队协作能力和动手能力。
三、收获与体会1. 深入了解幼儿教育通过本次支教，我深刻了解了幼儿教育的特点与挑战。
幼儿教育是孩子们成长的关键时期，需要老师们付出更多的耐心和关爱。
同时，幼儿教育也需要不断创新，以适应孩子们的发展需求。
2. 提升教学能力在支教过程中，我不断提升自己的教学能力，学会了如何与孩子们沟通交流，如何激发孩子们的学习兴趣。
同时，我也学会了如何制定教学计划、如何评估教学效果等。
3. 增强社会责任感通过支教，我深刻体会到了作为一名教师的社会责任感。
我们要关注每一个孩子的成长，为他们的未来负责。
同时，我们也要关注社会的发展，为培养更多的优秀人才贡献自己的力量。
四、建议与展望1. 加强师资培训为了更好地提高幼儿教育的质量，建议加强师资培训，提高教师的专业素养和教学能力。
同时，也要关注教师的心理健康，减轻教师的工作压力。
2. 改进教学方法在教学过程中，建议采用更多的创新教学方法，如游戏化教学、情境教学等，以激发孩子们的学习兴趣。
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幼儿园教师支教心得体会
热情的笑脸让我体会到了什么是责任，什么是希望。
他们活泼开朗，用他们独有的天真，无畏地宣言着青春与活力。
这次经历将是我人生道路上最值得珍藏的回忆！我很荣幸得到这次去幼儿园支教的机会，它不仅给了我一个锻炼的舞台，还让我能够结识这么多可爱的孩子。
虽然做得不够好，但我会总结经验教训。
我爱那些调皮又可爱的孩子，我爱这项支教活动，希望还能有机会走进他们。
幼儿园教师支教心得体会 [篇2]
做了十五年的学生，也曾站上讲台发言，但与今天走上讲台当一名老师相比，那是完全不同的感觉，高兴、紧张，莫名的，是一种难以用语言表达的感觉。
在上这堂课前，我和我的搭档做了很多准备工作。
包括根据课堂内容找一些有趣的图片，适合的儿童英文歌曲来做PPT，买礼品作为奖励，甚至买了彩色小卡纸准备教他们叠千纸鹤，之后又排练上课流程，还猜想我们上课可能遇到的情况，并对此找好解决方案。
然而，真正上课之后才发现，理想与现实原来是有那么大差距的。
刚开始时还好，在我们一走进教室，孩子们就起立说“老师好”，然后向前看并举着双手，当听到管-理-员老师喊肃静时，孩子们便一起喊“一二”。
望着这一张张天真可爱的笑脸，我十分欢喜，真心爱上了他们。
但短短几分
钟后，他们的注意力就不再集中，东倒西歪，左顾右盼的，毕竟他们还太小，玩闹才是他们的天性。
深知这一点的我，喜欢孩子的我，面对他们，真的无法呵斥，只能尽可能的让他们集中注意力，尽可能的让他们跟着我学这堂课的内容。
那个用英文地说出1—10的小男孩，那个从英文歌曲里听出“2、3、8”的小女孩，他们聪慧的一面给我留下了深刻的印象。
短短的30分钟过去了，我不得不向他们说声再见，向我的第一次支教经历说声再见。
这堂课有些匆忙，并且也不尽如人意，但我对自己，对老师这个职业，有了更加深刻的认识。
教室里那一张张洋溢着热情的笑脸让我体会到了什么是责任，什么是希望。
他们活泼开朗，用他们独有的天真，无畏地宣言着青春与活力。
这次经历将是我人生道路上最值得珍藏的回忆！
我很荣幸得到这次去幼儿园支教的机会，它不仅给了我一个锻炼的舞台，还让我能够结识这么多可爱的孩子。
虽然做得不够好，但我会总结经验教训。
我爱那些调皮又可爱的孩子，我爱这项支教活动，希望还能有机会走进他们。
幼儿园教师支教心得体会 [篇3]
时光飞逝，一晃一个学期又过去了，我也完成了“下乡支教”的光荣使命。
回顾这一年可以用：“忙碌辛苦，快乐幸福”来概括。
记得去年抓阄“中奖”后，说实话，真有点害怕，怕路程远，怕寂寞，怕不适应，因为我是个不定心，喜欢热闹的人。
当家里人得知这个消息后，老公安慰我：“换个新环境，很不错！你一定会很快喜欢那的！”姐姐却施加压力：“在乡下教，一定教出个名气来，不然那边的家长认为你是被贬下来的！”没有办法，只能“赶鸭子上架了”。
刚开学的一个月，我总是早早起床，怕路上耽搁迟到，因为我们上班的时间与厂里上班的时间在同一个时间段里，路上行人多，车辆多，加新手上路，所以常常不到7点就出来，后来，慢慢地习惯了，也变的正常了。
在中心幼儿园三人负责一个班，后勤工作大多是由保育员来做的，可在乡下却由一人来承担：中午一边要照看先吃完饭的孩子，一边提醒进餐慢的；饭后还要自己清理桌面地面；离园后也要清扫教室，一天的感觉是马不停蹄，后勤工作确实又多又累，陆汪老师能默默的做，难道我就做不到吗？所以我也毫无怨言。
对于教学工作可想而知，主副班的重任落到一人头上，特别是早上幼儿排好队去户外活动时，顾及了前面的幼儿，后面的就不听使唤了，这时，多么希望有位搭班老师协作一下。
对于周计划、备课、准备教具、活动的实施，我都认真及时的完成，除了利用孩子们午睡的时候、离园前来做，还利用星期天来做教具、制订周计划，努力使每次活动都精彩，
让幼儿喜欢我的课，喜欢来幼儿园，使他们感觉到每天的活动都是丰富多彩的。
不过，人有心情不佳、厌倦的时候，我也会大发牢骚，因为我不是圣人。
虽然工作忙碌着，辛苦着，但也有许多的快乐、幸福时光。
每当早晨我车子开进幼儿园，孩子们会奔到教室门口，大声地说：“金老师来了，金老师早！”每当孩子们午睡、起床时，他们都会帮我拿茶杯、备课本之类的东西；每当我站在高处挂东西，他们会送上一句句暖心的话：“金老师小心点！金老师注意安全。
”当冬天我的手牵着孩子们做游戏时，他们会说：“老师，你的手很冷，我的手很暖和，来拉我的手暖和暖和吧。
”这次离别会上，孩子们道出了：“金老师，我舍不得你走！“金老师，我很爱很爱你；老师祝你天天健康、快乐；老师有空再来教我们学本领”我的眼睛模糊了，我的声音哽咽了。
这个时候，一切的辛苦、烦恼都抛到九霄云外，感觉我是世界上最幸福的人。
刚来时家长们对我不理不睬的，我就主动与他们交流，还通过家访，电话联系，发放小纸条，写小黑板等，让家长感受到我是一个真实的、坦诚的、负责任的人。
一段时间后，发现乡下的家长很容易相处、沟通，他们很朴实、善良，一年来从不提意见，也没有到领导那里去告状，他们对我很信任，也很放心，特别是几个奶奶，很热情、很亲切、很随和的，当在游戏中摔倒了擦伤点，会说：“没关系的，是他太
调皮了。
”“老师，我家孩子很不听话的，你凶点好了，可以关在学校里”一句句老土的话，让我安心、欢喜。
来到新环境工作，离不开同事们的关爱，朋友们的鼓励。
陆老师、汪老师常常帮助我，激励我，如：在六一节的录音事件，汪老师不怕麻烦一遍又一遍的帮我完成录音，直到我满意为止。
陆老师会在我忙碌的时候，帮我扫地、帮我准备材料等，还常常说：“金老师，你是中心幼儿园的好老师，每次活动总是丰富多彩”。
每当我离园时，都会送上一句：“金老师，再见，小心开车，一路顺风！”这句平淡而真实的话，像一股暖流流淌心间。
食堂里的阿姨和朱老师，也时常来帮助我。
在此，谢谢李家坝幼儿园的保教人员，让我顺利、愉快的度过了一年。
下乡最大的感想是：生活在一个大集体中要诚恳、主动、热心，各成员需要团结协作，无私奉献自己，主动帮助别人，大家好才是真的好！
乡下环境美，空气好，人实在，压力小，另有一番新天地。