冀教版(三起)英语四年级上册Unit3Lesson18LostintheCity同步优质(2020年最新)
Unit3Lesson18LostintheCity(课件)冀教版英语四年级上册
Lesson 18 Lost in the City
Warm-up
Look and number
4
5
1
2
3
6
1. Turn left. 2. Red is stop! 3. Turn right. 4. Go straight. 5. Yellow is wait！ 6. Green is go!
Warm-up
Look and say
e.g. The park is near the school. You can go there by bike.
The ... is ... the ... You can go there ...
Warm-up
Look and say
e.g. — Is the restaurant near the library? — No. It’s far. You can go there by bus.
2. 2. What will you do if you get lost
Presentation
Watch and answer
1. Who is the cat going to visit She is going to visit her sister Kitty.
2. 2. Who helps the cat find the NICE AnHooludsebird.
____________________ ____________________ M&J: ___________________ You: ____________________
Production
Lesson18Lostinthecity(教案)2023-2024学年英语四年级上册
教案：Lesson 18 Lost in the City一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学的词汇和句型描述自己在城市中迷路的情景，并能够寻求帮助。
2. 能力目标（1）能够运用所学生词和句型进行简单的对话交流。
（2）能够通过听、说、读、写的实践，提高自己的语言运用能力。
3. 情感目标培养学生的同情心，让他们学会在别人遇到困难时给予帮助。
二、教学内容1. 单词：map, road, sign, police station, hospital, shop, bank, post office2. 重点句型：Can you help me, please?Yes, I can. / No, I can't.Excuse me, where is the ?It's near theHow do I get to the ?Go straight on, then turn right.三、教学重点与难点1. 重点：本课的生词和重点句型的运用。
2. 难点：如何运用所学的词汇和句型描述自己在城市中迷路的情景，并能够寻求帮助。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、地图、卡片2. 学具：课本、练习册、单词卡片五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生进行简单的对话交流，询问学生对城市的了解，引导学生谈论城市中的建筑物和设施。
2. 引入（10分钟）教师出示地图，引导学生谈论自己在城市中的经历，引出本课的主题。
3. 呈现（15分钟）教师通过课件展示本课的生词和句子，让学生跟读并模仿。
4. 操练（15分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生运用所学的词汇和句型进行对话交流。
5. 巩固（10分钟）教师出示各种场景，让学生运用所学的词汇和句型进行描述。
6. 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生运用所学的词汇和句型写一篇小故事。
六、板书设计板书设计如下：Lesson 18 Lost in the CityWords: map, road, sign, police station, hospital, shop, bank, post officeSentences:Can you help me, please?Yes, I can. / No, I can't.Excuse me, where is the ?It's near theHow do I get to the ?Go straight on, then turn right.七、作业设计1. 抄写生词，每个词写5遍。
Unit3Let'sGo!Lesson18(课件)冀教版英语四年级上册
Review
I‘ll when
Missed
say house
标号
4 1
2
3
Lesson 18 Lost in the city
第二课时
School children's interest
In spring, we are full of hope, full of hope. In summer, we dream and dream.
重点词汇
童趣child's taste 春天spring;springtime 充满希望hopeful;Hope;be full of hope 在秋天in autumn;in fall;in the fall 枫树maple;Chinese sweet gum (Liquidambar formosana) 丰收bumper harvest;foison 向往yearn for;look forward to;be attracted toward 奔腾不息roll ahead ceaselessly;flow on;surge ahead 严寒酷暑in freezing winter and in sultry summer;bitter cold or torried heat;on freezing
winter days or broiling days in summer 走过pass by
学校
school 远的 far 车 car 绿色的 green
教室
图书馆
操场
在哪里 在……附近
classroom library
playground where near
来自
这（那个） 街口
自行车 出租汽车
四年级上英语教案-Lesson18LostintheCity-冀教版
教案：四年级上英语教案 Lesson 18 Lost in the City 冀教版教学目标：1. 能听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能用英语简单描述自己在城市中迷路的情况。
3. 能通过地图和指示找到目的地。
4. 培养学生的观察能力和思维能力。
教学内容：1. 生词：city, hospital, bank, post office, supermarket, restaurant, cinema, park, bus stop, police station2. 句子：1. I am lost in the city. 2. Can you help mefind the hospital? 3. Where is the bank? 4. Excuse me, where is the post office? 5. The supermarket is near the restaurant.教学重点与难点：1. 重点：掌握生词和句子的用法。
2. 难点：能够用英语描述自己在城市中迷路的情况，并通过地图和指示找到目的地。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、地图、指示牌2. 学具：笔记本、彩色笔教学过程：1. 热身（5分钟）1.1 老师带领学生复习之前学过的生词和句子。
1.2 学生跟读，巩固记忆。
2. 引入（10分钟）2.1 老师通过展示城市图片，引导学生谈论自己在城市中的经历。
2.2 学生分享自己的故事，激发学习兴趣。
3. 生词学习（10分钟）3.1 老师通过PPT展示生词，引导学生跟读。
3.2 学生用彩色笔在笔记本上记录生词，加深记忆。
4. 句子学习（10分钟）4.1 老师通过PPT展示句子，引导学生跟读。
4.2 学生用彩色笔在笔记本上记录句子，加深记忆。
5. 实践环节（15分钟）5.1 老师布置一个城市迷路的场景，学生分组讨论如何用英语描述情况和找到目的地。
5.2 学生代表上台演示，其他学生跟读。
Lesson 18 Lost in the city课件-冀教版英语四年级上册
5.
D. Look at the traffic lights.
(C )
E. You can see many old streets in
点拨：3.图意：交通灯, 和D的 Chang'an.
“the traffic lights”相符, 故选D。
点拨：4.图意：直行, 和A的 “go straight”相符, 故选A。
点拨：3.他人主动提供帮助, 应表达感谢, 故选A。
点拨：4. where引导的特殊疑问句用来提问位置, 答语应是指路相关的陈述句, 故选C。
Homework
1 用汉语复述故事。 2 完成配套的课后作业。
点拨：5.图意：上海东方明珠塔, 和C的“Shanghai”相符, 故选C。
Quiz
二、给下列句子匹配合适的答语。
( B )1. How do you go to school?
( D )2. Is it far from here?
点拨：1.由How可知是在询问出行方式, 应回答某种交通工具, 故选B。 点拨：2.Is开头的一般疑问句, 答语应 包含Yes或No, 故选D。
A map.
But when I get there, I see the MICE house, not the NICE house. Oh no!
Is it the NICE house? No, it is the MICE house.
Excuse me, where is the NICE house?
I'm lost. Where is the NICE house?
Excuse me.
I meet a nice dog. The dog says, "Look! Go straight and turn left.”
四年级上册英语教案-Unit 3 Lesson 18 Lost in the City-冀教版
Lost in the City一、教学目标语言交流目标学生能够利用上下文、插图以及已有知识理解故事主要内容和细节信息;通过分角色表演小猫问路的故事,学生能提升语言交流和综合运用能力。
思维认知目标通过完成不同的阅读任务,学生了解并尝试运用一些阅读策略。
培养学生仔细倾听,认真观察,大胆表达及互助合作的能力。
通过对小猫去哪儿猜测,帮小猫想解决问题办法,以及对故事情节如何发展的推理,学生的逻辑思维能力和想象力得到培养,提高其遇事积极动脑想办法解决的社会实践能力。
社会文化目标通过学习故事,学生能够明白帮助他人,快乐自己的道理,懂得美好的品德更受大家的喜爱和尊重。
意识到与人交往要有礼貌,做事情要细致认真,并且注意出行安全。
二、学情分析四年级学生活泼好动,好奇心强,喜欢表现自己,教师的激励和表扬会给学生带来极大的吸引力和兴趣。
大多数同学已经形成了一定的英语学习习惯,有了一定的英语语言基础和英语表达能力。
能借助图片,在老师的帮助下读懂简单的对话故事,表达情感并进行语言交流。
本课是四年级上册第三单元的最后一课,以Let’s go 为主题,前面几课已经学习了有关问路,交通,城市的相关知识。
这都为本课的学习奠定了基础。
三、重点难点教学重点借助图片和在教师的帮助下,学生理解故事。
教学难点通过对故事的理解,发挥想象灵活表演故事,理解故事内涵。
四、教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】ⅠPre－readingT: Hello, boys and girls. Toda y let’s learn a story. In the story ,there is a little cat.Her name is Lily. It's a nice day. She is going out. Can you guess where is shegoing?The students guess : She is going to a park/ zoo/.......(学生猜测各种地点)(设计意图:课伊始在与学生轻松愉悦的交流中,自然引入本课故事,介绍故事主要人物信息。
冀教版Unit3Lesson18LostintheCity课件
She is going to_th_e__c_it_y_.
I have a sister. Her name is Kitty. She lives in the city. I miss her very much. Today, I am going to visit her.
Look at P6 and choose
冀教版小学英语四年级上册第三单元 Lesson 18:Lost in the City
Let’s Chant
Turn left, turn left, left ,left, left
Turn right, turn right, right, right ,right
Go straight, go straight, Straight, straight, straight
2、You can follow the key sentences on the paper. 表演的时候，可以参考老师给你的句子。
3、Pay attention to your mood and expression. 表演的时候，要注意你的语气和表情。
Which animal do you like? Why?
Excuse me.
Yes?
I’m lost. Where is the NICE house?
Look! GBiblioteka straight and turn left.
Excuse me, where is the NICE house?
I’ll show you.
Thank you.
I meet an old bird.
The dog and the bird help the cat. Who helps the cat find the NICE house?
冀教版(三起)-英语-四年级上册-Unit3 Lesson18 Lost in the city一课一练(含答案解析)
冀教版（三年级起点）小学英语四年级上册Unit 3 Lesson 18 Lost in thecity 同步练习一、选择题1.She lives _____ the city.A. atB. inC. on2.The dog _____ , "Look! Go straight and turn left."A. saidB. sayC. says3.Where is my _____ home?A. sisterB. sisters'C. sister's4.There are many new _____ in the city.A. streetB. street'sC. streets二、排序题.读一读，将下列句子排成一段通顺的对话。
（________）Yes?（________）Excuse me.（________）Where is the NICE house？（________）Look！Go straight and turn left.（________）You're welcome.（________）Thank you.三、判断题.判断并选出下列每组中不同类的单词。
⑴________A. live B. miss C. today⑵________A. home B. school C. can⑶________A. where B. how C. city⑷________A. new B. many C. old⑸________A. house B. red C. yellow四、短文阅读.阅读短文，判断句子正误。
My name is Betty. I'm a monkey.I live in a small village. My brother Jim lives in a big city. I miss him very much. Today, I go to visit him. But the city is big. I'm lost. I meet a dog. I asks, "Excuse me. Where is the Happy room?" The dog says,"It's near. Go straight and turn right at the traffic lights." Then,I get there!（1）Betty is a dog. （）（2）Betty isn't lost in the city. （）（3）Betty's brother lives in a city. （）（4）Betty can turn right at the traffic lights. （）五、翻译题.给下列句子选择恰当的汉语意思。