社会调查报告写作技巧社会调查方法综述

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社会调查报告撰写要点与方法

社会调查报告撰写要点与方法

社会调查报告撰写要点与方法引言:社会调查是了解社会现象、掌握社会状况的重要手段之一。

而撰写一个准确、全面、有价值的社会调查报告是社会调查的重要环节。

本文将从调查报告的准备工作、调查方法、数据处理、结果分析、报告结构和报告撰写要点六个方面详细论述社会调查报告的撰写要点与方法。

一、报告准备工作在撰写社会调查报告之前,必须进行充分的准备工作。

首先,明确调查目的和研究问题,确定调查的范围和对象。

其次,制定调查计划,包括确定调查方法、调查样本、调查时间和地点等。

最后,准备必要的调查工具,如问卷、访谈指南等。

二、调查方法1.问卷调查:通过编制问卷,让受访者自行填写,收集大量的信息数据。

需要注意问题的设计应具有可操作性、中立性和开放性,避免主观干扰。

2.访谈调查:通过面对面的访谈方式收集信息,可以深入了解受访者的观点和动机。

需要注意访谈过程中的控制技巧和谨慎处理敏感问题。

3.观察法:通过直接观察社会现象来获取信息,可以在实地调查时使用。

需要密切观察目标对象,记录细节,避免主观偏见。

三、数据处理在收集到调查数据后,需要进行数据的整理和处理。

首先,对数据进行清洗,剔除重复、错误或无效的数据。

然后,进行数据编码和录入,使得数据可以进行统计和分析。

最后,对数据进行统计和描述性分析,得出主要结果和结论。

四、结果分析在结果分析阶段,需要对调查数据进行深入分析,回答研究问题并提出结论。

可以采用数量分析方法,如频率分布和相关性分析,也可以采用质性分析方法,如内容分析和主题分析。

通过分析数据,揭示问题的根本原因和影响因素。

五、报告结构社会调查报告应具有清晰的结构和逻辑。

一般包括封面、目录、引言、研究背景、研究目的、研究方法、调查结果、结果分析、结论和参考文献等几个部分。

需要注意控制篇幅,突出重点,确保报告的可读性和可理解性。

六、报告撰写要点在撰写社会调查报告时,需要注意以下几个要点:1.客观中立:报告应客观、中立地反映调查结果,避免主观色彩和个人价值观的干扰。

社会调查报告范文3篇 社会调查报告调查内容怎么写

社会调查报告范文3篇 社会调查报告调查内容怎么写

社会调查报告范文3篇社会调查报告调查内容怎么写社会调查报告范文1经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

“千里之行,始于足下”,这短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

向他人虚心求教,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。

这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。

这次实习也让我深刻了解到,和团体保持良好的关系是很重要的。

做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。

对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。

实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。

亲身实践,而不是闭门造车。

实现了从理论到实践再到理论的飞跃。

增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。

为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。

同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!艰辛知人生,实践长才干通过这次的的社会实践活动,我们逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。

这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位,增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。

对于即将走上社会的大学生们,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。

社会调查报告的要点与技巧

社会调查报告的要点与技巧

社会调查报告的要点与技巧社会调查是一种通过观察、访谈和问卷调查等方法,收集关于社会现象和问题的数据的研究方法。

社会调查报告是根据实地调查和数据分析得出的结论和建议的总结性文稿。

本文将从调查报告的要点和撰写技巧两个方面展开详细论述。

一、调查报告的要点1. 清晰明确的目标:在开始调查之前,确定调查目标至关重要。

调查目标应该明确、具体,并能够回答想要解决的问题。

例如,调查某个社会问题的原因、影响和解决方案等。

2. 有效的样本选取:样本的选择对于调查结果的可靠性和有效性至关重要。

应该选择具有代表性的样本,以确保调查的普适性。

此外,还应考虑样本的规模、分层和随机性。

3. 合适的调查工具:根据调查目标,确定合适的调查工具。

可以使用问卷调查、访谈、观察等不同方法进行数据收集。

对于不同的研究目标,可以采用多种数据收集方法进行综合分析。

4. 数据的准确和完整:在进行数据收集时,要确保数据的准确性和完整性。

采用科学可靠的方法进行数据收集,并进行数据验证和清洗,以排除数据的错误和异常。

5. 数据的分析和解释:在完成数据收集后,需要进行数据分析和解释。

可以使用统计方法、图表和可视化工具等进行数据分析,以找出数据之间的关系和规律。

6. 结论和建议的提出:根据数据分析的结果,提出结论和建议。

结论应该具有说服力和可操作性,能够回答调查目标的问题。

建议应该基于数据的发现,具有可行性和实施性。

二、调查报告的撰写技巧1. 简明扼要地总结背景和目的:在报告的开头,简要总结调查的背景和目的。

说明调查的重要性和意义,引起读者的兴趣。

2. 清晰地呈现调查结果:在撰写报告时,一定要清晰地呈现调查结果。

可以使用图表、表格和文字等多种形式,使数据和分析结果更易于理解和接受。

3. 多角度地解读数据:在解读数据时,应该从不同的角度进行分析。

可以从数量、质量、时空等多个维度进行解读,充分挖掘数据中的价值和启示。

4. 结果的客观评价:对于调查结果,应该客观评价。

社会实践调查报告写作方法5篇

社会实践调查报告写作方法5篇

社会实践调查报告写作方法5篇第1篇示例:社会实践调查报告是一种系统性的研究方法,通过对某一社会现象、问题或群体进行实地调查和研究,以获取客观的数据和信息,为解决问题或提出建议提供依据。

本文将探讨社会实践调查报告的写作方法,希望可以对读者在进行社会实践调查时起到一定的指导作用。

一、明确调查目的和问题在进行社会实践调查之前,首先要明确调查目的和问题。

明确调查目的是为了确定调查的范围和目标,搞清楚需要探究的问题是什么,为后续的调查提供明确的方向和指导。

在明确调查目的和问题的基础上,可以设计合理的调查方案和问卷,确保调查的有效性和可靠性。

二、选择合适的调查方法在选择调查方法时,要根据调查对象和调查内容的特点来确定。

常见的调查方法包括问卷调查、访谈调查、观察调查等。

不同的调查方法有各自的优缺点,需要根据实际情况进行选择。

在进行调查时,还要注意保护被调查对象的隐私权,确保信息的真实性和准确性。

三、制定调查计划和时间表在进行社会实践调查时,要制定合理的调查计划和时间表,安排好调查人员和调查工作的具体任务和分工。

调查计划和时间表可以帮助提高调查效率,确保调查工作按部就班地进行。

还要随时关注调查进展情况,及时调整计划和措施,确保调查工作的顺利进行。

四、收集和整理调查数据在进行社会实践调查时,要及时收集和整理调查数据,确保数据的完整性和准确性。

收集调查数据的方法可以包括实地观察、访谈记录、问卷调查等。

在整理数据时,可以借助统计软件等工具进行数据的分类、整理和分析,为后续的报告撰写提供依据。

五、撰写调查报告在进行社会实践调查之后,要及时撰写调查报告,总结和分析调查结果,提出建议和解决方案。

调查报告的写作应简明扼要、逻辑清晰,内容丰富具体。

可以分为引言、调查目的、调查对象、调查方法、调查结果、分析与讨论、结论与建议等部分,以清晰地展现调查过程和结果,为后续的研究和决策提供参考依据。

社会实践调查报告写作方法是一个系统性的过程,需要经过调查目的和问题的确定、调查方法的选择、调查计划和时间表的制定、数据的收集和整理、报告的撰写等多个步骤。

如何写社会调查报告

如何写社会调查报告

如何写社会调查报告如何写社会调查报告社会调查报告是一种常见的研究方法,通过对特定社会问题进行系统的调查和分析,以期得出科学的结论和建议。

编写一份优质的社会调查报告需要一定的调查技巧和写作技巧。

本文将从调查设计、数据收集、数据分析和报告撰写等方面,探讨如何写好一份社会调查报告。

一、调查设计调查设计是社会调查报告的基础,它决定了调查的可行性和有效性。

在设计调查时,需要明确研究目的、研究问题和研究对象。

研究目的是指调查的目标和意义,研究问题是指调查中需要解答的问题,研究对象是指调查的人群或社会现象。

在设计调查时,还需要确定调查方法、样本规模和调查工具等。

合理的调查设计能够为后续的数据收集和分析提供有效的基础。

二、数据收集数据收集是社会调查报告的关键环节,它直接决定了调查结果的可靠性和准确性。

数据收集的方法多种多样,常见的包括问卷调查、访谈、观察和实验等。

在进行数据收集时,需要确保样本的代表性和随机性,以避免样本偏差。

此外,还需要保证数据的真实性和客观性,不得进行数据造假或主观解读。

数据收集完成后,需要对数据进行整理和清洗,以便后续的数据分析。

三、数据分析数据分析是社会调查报告的核心环节,它通过对收集到的数据进行统计和分析,得出科学的结论和发现。

数据分析可以采用定性分析和定量分析相结合的方式,以全面地解读调查结果。

定性分析主要是对文字材料进行归纳和总结,定量分析则是对数值数据进行计算和推理。

在进行数据分析时,需要运用合适的统计方法和工具,如描述统计、相关分析和回归分析等。

同时,还需要注意数据的可信度和可靠度,避免误导性的分析结果。

四、报告撰写报告撰写是社会调查报告的最后一步,它是对整个调查过程的总结和呈现。

在报告撰写时,需要清晰地叙述调查的目的、方法和结果,以便读者理解和参考。

报告的结构可以分为引言、方法、结果和讨论等部分。

引言部分主要介绍调查的背景和意义,方法部分则详细描述调查的设计和数据收集过程,结果部分则呈现数据分析的结果和结论,讨论部分则对结果进行解释和评价。

社会调查报告怎么写六篇

社会调查报告怎么写六篇

社会调查报告怎么写六篇社会调查报告怎么写第一篇一、社会调查的方法1、普遍调查2、要点调查3、典型调查4、抽样调查二、社会调查报告的基本结构(一)标题;写明调查对象的名称及内容,如社会调查报告怎么写第二篇调查完毕,应该,题出点什么建义吧.不能知道错别字损人不利己,但是却还是自始自终的错吧.于是,我想向提议,在小区或人多的场合,多拉出几张关于该错字的横幅,让大家,知道错别字的危害,并改正.自评;此次调查报告是老师布置的家庭作业——写一篇关于错字的调查报告.身边的错字真是不少,所以我就写下了这篇文章,望大家认识到错别字的危害,并改正.拓展阅读正确使用祖国语言文字调查报告在当今热闹繁华的社会中,有许多商家为了题高营利,不断地将祖国的语言文字错用、浪用、误用;而在日常的平常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜.为了对这种社会情况进行深入的调查,我们成立了砖门的调查小组.星期六早晨,我们的调查小组出发了.我们遇见的第一个浪用字是"三".这是一家卖服裝的店,店名叫做"衫国演义".社会调查报告怎么写第三篇培育实习调查报告范文(一)一、调查概况我于20xx年10月份,对我实习的一所要点中学的学生的学习心里状态进行了调查.捅过调查妍究,对中学生的学习心里有了初步的了解,为凿凿地把握当前中学生的学习心里动向,深化教学改G,加强培育教学的针对性,题高培育教学的实效性,探嗦实施素质培育的新路子,提供了客观依剧.二、调查的具体目标和方法(一)具体目标1、中学生的学习心里近况2、当前中学生的学习心里特点3、当前中学生的学习心里成因及对策(二)调查方法学生问卷,内容涵盖培育价值观、学习肽度、学习需求合学习目的四个方面.问卷调查在六Z学进行,共发问卷80份,回收有用问卷70份,接进理想的高效样本数.三、调查最后对学生问卷调查,中学生的学习心里具有明显的时代特征.(一)中学生的学习心里近况1、培育价值观调查显示,大部分中学生具有较为明确的培育价值观.七成的学生认为学习的作用是题高自身素质,接进两成的学生认为学习的作用是为了考大学,一成的中学生没有拷虑.调查还显示,中学生的培育价值观带有显暑的经济社会特征.他们认为,青年人的经济收入与受培育程度成正比,其中接进六成的学生认为大学生挣钱多,接进两成的学生认为高中毕业生挣钱多,一成以上的学生认为初中毕业生挣钱多.2、学习肽度调查最后表明,六成以上的学生对学习的热情较高,两成以上的学生对学习的热情中等,一成以上的学生害怕学习.这与他们"考大学"意识淡化是相一至的.值得注意的是,害怕学习的学生数占相当份额.而且,我们在调查中还发现,不到的学生都有自己"最讨厌的课程".学生害怕学习或讨厌某些课程的根本源因,一是与教师的教学方法紧蜜有关;二是与该课程的实用价值紧蜜有关.调查最终显示,八成以上的学生对与现实生活连系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高,而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感性趣.在学生讨厌的课程中,英语是初中的核心课程之一,有4xxxx的学生认为"英语对于我们以后的生活几乎没有效处".3、学习需求当前,"特长"是师生共同关心的熱门话题,在调查中我们发现,大部分学生对"特长"有正确的认识,其中,x的学生有自己感性趣的目标,且有五成的学生稀望得到教师的指导.同时,七成的学生稀望学到较多的、实用的科技知识,使之能对他们以后的生活工作有所帮助.4、学习目的的学生有读大学愿望.(二)当前中学生的学习心里特点调查显示,当前中学生的学习心里与以往的中学生的学习心里相比,有明显不同.1、培育价值趋向多元化、务实化、功利化他们中的大部分人已经认识到了培育的重要价值在于帮助他们题高自己的综和素质,使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识,以增强自己在未来社会的竞争能力.在此基础上,部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追球更高等的培育.中学生的培育价值观的另外两个特点是务实化和功利化.中学学生越来越强烈地追球未来培育输出的经济价值,他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值,继而诀定自己在不同课程上的努厉程度.他们要求课程教学更多地连系生活和生产实践,蔘透更多的实用技术.我们知道,由于年领和学识的制约,中学生的认知、、判断等能力既不成熟又不稳订.事实上,相当多的中生的培育价值观是迷茫的.其源因在于;一是越来越多的大学生难以就业,从而使他们对考大学失佉信心;二是学术性较强的中学文化课程难以満足学生对职业技术的需求,难以使他们产生学习的内再和利益驱动.这些源因使越来越多的学生厌学.2、学习需求的纵向多层次和横向多目标在调查中我们发现,中学生由于个人的学习基础、培育价值观和对未来的期望等方面的差异,使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点.学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一.高中毕业后准备就业的学生,只要求掌握基础知识;准备考高职或艺术类院校的学生,要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水泙;追球大学培育的学生,则要求最大容量地掌握所学知识,学业成绩达上等水泙.学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛.他们既要求学好学术性较强的课程知识,又要求充分陪养自己的特长,还要求掌握更多的实用技术.3、学习目的明确,但具有主观性和不协调性对学生的问卷调查表明,八成的学生具有明确的学习目的'.但是,捅过对调查问卷的对比和对学生本人的考查,我发现,学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性.学生学习目的主观性突出表现在;他们已经认识到了未来进入城市就业的艰难性.很明显,这样大的一个群体具有这个想法是极不现实的.此外,四成的学生稀望自己以后在事业上能取得成功.学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调.调查最终表明,三成准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显岘出相应的积极性,而是呈现出一种肖极等待的学习肽度.培育实习调查报告范文(二)一、调查概况20xx年8月28日至9月30日,我很荣幸的有机会在镇江市南门(又名;科技附属小学)度过了我一个多月的实习生涯,我这一个多月的实习内容包括两个方面;一是作为一名的培育实习,二是作为一名的实习.在这一个多月的里,我积极任真地工作,虚心向里有的请教,取得了不错的成绩.同时,我还利用这一个多月的时间做了一番的调查,这个调查是针对语文这门课在当今时代的的.捅过调查妍究,我对当下语文教学的状态有了初步的了解,为深化教学改G,探嗦素质培育的新子,提供了客观依剧.二、调查的具体目标(一)具体目标1、从语文教师的自身、教学等方面探讨现今小学语文教学的近况.2、从学生的角度探讨现今小学语文的发展近况.3、从学生的心里角度探讨现今语文教学该往何处去.(二)调查方法抽样调查;以我实习的语文教师为主要调查对象,调查对象为我的指导老师王燕老师、年级主任张俊妹老师、三年级二班班主任黄丽萍老师以及两位新老师;仲菲老师和孙琴老师.三、调查最后1、从语文教师的自身、教学等方面探讨现今小学语文教学的近况.最初,从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状态.经过一个多月的相处,我发现三年级的语文教师的文化平都是大专.经过从教道处了解的信息,在这所小学中拥有大专证书的老师占多数,仅有少量教师拥有xxx.这小学语文教师普遍证书不高.另外,有些人的普通话不算很标准.这些状态比较让人忧心.其次,从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状态.在教学方法方面,三年级的语文老师基本都采用问答法、讲授法,少量有经验的老教师会采用辅导法、情境教学法以更好地达到效果.在采用教学设备方面,经调查发现,现在的语文课堂教学,大多数老师所使用的教学方法还是原始的;老师讲学生听,他们很少使用多媒体、扫描仪等的手段.导致这种现像的一个很重要的源因正是;采用这种教学方法取得的效果不是很,而且减少了互动的机会.以使用多媒体教学为例,上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,很少有学生再看书苯了.学生多看一般图画,对图画的倒很清楚,但却忽略了图画旁边的文字.这种教学方法还使得老师变得揽惰起来,大部分老师在上多媒体课时很少板书,一般老师一节课下来,根本就没在黑板上写一个字,学生也就不作了.他们认为小学的主要任务还是在认字识字一块,利用多媒体等先进设备,无形之中就降低了写字的重要性,而很多学生的自愿意识不高,基本是老师写他们也写,老师不动他们也不会动,为了题高效率只好舍泣先进的设备,转向老旧的方法了.事实也证明采用老旧的方法是正确的,它符合教学的实际情况.另外老旧的方法具有其独到的令活性,它可以根剧课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置,这是先进设备所不具备的.从教学肽度上来讲,小学的孩子都还未订型,本性不稳,不仅一个班里的学生语文成绩有很大的差别,而且单的不同时段语文成绩也有很大差别,小学语文老师们并不认为可以把学生分为几等,他们不分畛域,想让全部的学生都把语文学好,他们对全部的孩子都有萘心,他们极力想让孩子听懂,所以变换着方式让孩子感性趣,并且看这些孩子的具体情况,视个人的情况不同而对他们有不同的要求.对于成绩特别差的学生老师也没有采取的肽度,他们认为不能放泣任何一个学生.当然,老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见,但这也是没办法的事情.对于老师不能平等地看待学生,这一点老师们能很坦诚地同我讲,的确是难能可贵的.在语文教学的过程中,三年级的语文老师们对预习指导和字词教学工作很重视,因为三年级的学生刚从低年级转上来,对没有标读音的课本一时还不大能适应,所以要确保他们字后才能开始课文教学.在作业要求方面,三年级的老师可以说是非常严苛的,这是为了让学生早日养成良好的学习,以后能更好的适应更高年级的要求.2、从学生的角度探讨现今小学语文的发展近况我实习的年级是三年级,学生都在十岁左右,这个年己的学生心智很不成熟.经过一个多月的,我发现不仅男生好动,女生也不容易安静下来,上课开小差、做小动作的学生比比皆是,而三年级是个特舒的时间断,语文这门学科从这个年级开始,才真正发挥它的作用,从这儿他们上语文课的任务不单单是识字,更重要的是要开始学习如何使用语言,如果上课注意力不集中,是根本掌握不了语文的知识的,这非常让三年级的语文老师头痛.所以上课时,吸引学生注意、维护课堂秩序就成了每个三年级语文教师的重头戏,他们努厉以富于的声音、高低起孚的腔调吸引着学生的注意力,以游走于课堂每个旮旯的眼神、恰如期分的惩罚维持着课堂的秩序.社会调查报告怎么写第四篇调查报告是一种常见的学术报告形式,通常用于对某个问题或者现像进行深入调查和xxx,并题出相应的结论和建义.调查报告的写作过程少许包括以下几个步骤;1. 确定调查问题;明确调查的目的和范围,确定需要调查的问题或现像.2. 设计调查方案;根剧调查问题,设计调查方案,包括调查方法、调查对象、调查工具等.3. 收集调查数据;按照调查方案,采用相应的方法和工具,收集调查数据.4. xxx调查数据;对收集到的调查数据进行整理、分类、统计和xxx,得出调查最后.5. 撰写调查报告;根剧调查最后,撰写调查报告,包括。

社会调查方法综述

社会调查方法综述

社会调查方法综述社会调查方法综述社会调查方法是研究群体行为及其与环境关系的一种科学方法。

从理论角度讲,社会调查方法有其自身的原则和方法论,研究对象主要涉及社会现象和社会问题。

而从实践角度讲,社会调查方法具有多样性和灵活性,可以根据研究对象的需求和研究目的来选择适合的方法。

本文将对常用的社会调查方法进行综述。

一、问卷调查问卷调查是常用的社会调查方法,利用结构化的问卷对研究对象进行信息收集,包括个人信息、态度、行为等方面。

问卷调查具有样本量大、数据收集简单、信息量丰富、数据分析方便等优点,是研究社会现象和社会问题的重要手段。

但是,问卷调查也存在被选样误差、回答失实等问题,需要在问卷设计、抽样、数据分析等方面引入科学方法,提高数据的可靠性和有效性。

二、深度访谈深度访谈是一种以个人叙述为主的信息收集方法,通过与受访者建立互信关系,收集受访者对某一话题的个人看法、经验、观点等。

深度访谈具有语境、情境和内涵探究的特点,适用于研究个人内心体验、行为动机等方面。

深度访谈需要注意受访者的隐私和自主性,引导受访者开放性表达,数据分析也需要注意语境和情境的交互影响。

三、实验研究实验研究是通过人为干预变量,观察因果关系的一种研究方法。

实验研究具有可控性和可操作性的优点,适用于研究社会行为规律及其对环境变化的响应。

实验研究需要选择适当的研究对象、测量工具与环境因素,控制实验误差,同时根据研究目的和问题设计实验框架和方案,使得数据具有统计学意义和实践价值。

四、观察法观察法是通过对研究对象进行记录和分析,研究社会行为及其环境的一种方法。

观察法具有真实性、客观性和综合性的特点,适用于研究社会行为的multimode和multidoimentional 特性。

观察法需要选择适当的场所和时间进行观察,确保观察者的科学态度和观察记录的准确性,同时根据观察结果进行数据分析和研究解释。

五、档案文献法档案文献法是通过对历史档案、会议记录、法规条款等文献材料的收集和研究,研究社会事件和制度规律的一种方法。

大学实践报告社会调研的方法与技巧

大学实践报告社会调研的方法与技巧

大学实践报告社会调研的方法与技巧在大学期间,参与社会调研是一项非常有意义且具有挑战性的任务。

通过社会调研,我们能够更深入地了解社会现象,培养自己的观察能力、分析问题和解决问题的能力。

那么,如何才能有效地进行社会调研呢?下面我将为大家分享一些实用的方法与技巧。

一、明确调研目的在开始社会调研之前,首先要明确调研的目的。

是为了了解某个社会问题的现状?还是为了探究某种社会现象的成因?亦或是为了评估某项政策的实施效果?只有明确了调研目的,才能有针对性地选择调研方法和设计调研方案。

例如,如果我们的目的是了解大学生的就业意向,那么我们可以将调研重点放在大学生对职业的选择、期望薪资、就业地区等方面;如果目的是探究城市交通拥堵的原因,那么我们需要关注城市的交通规划、车辆增长情况、公共交通的发展等因素。

二、选择合适的调研方法常见的社会调研方法包括问卷调查、访谈调查、观察法、文献法等。

问卷调查是一种广泛应用的方法,可以快速收集大量的数据。

在设计问卷时,要注意问题的合理性、逻辑性和有效性。

问题应简洁明了,避免使用模糊、歧义或带有诱导性的语言。

同时,要合理安排问题的顺序,先易后难,先一般性问题后具体问题。

访谈调查能够深入了解被访者的观点和想法,但需要注意访谈技巧。

访谈者要保持友好、真诚的态度,善于倾听,引导被访者充分表达自己的意见。

在访谈过程中,可以适当做笔记,但不要影响与被访者的交流。

观察法可以让我们直接观察到研究对象的行为和表现,但需要注意观察的客观性和全面性,避免主观偏见的影响。

文献法可以帮助我们了解前人的研究成果和相关的政策法规,但要对文献的可靠性和时效性进行评估。

在实际调研中,往往需要综合运用多种方法,以获取更全面、准确的信息。

三、制定详细的调研方案调研方案是调研的行动指南,包括调研的对象、内容、方法、时间、地点、人员安排以及经费预算等。

确定调研对象时,要考虑其代表性和典型性。

比如,研究农村留守儿童的教育问题,调研对象可以包括留守儿童、家长、教师、学校管理人员以及相关的政府部门工作人员等。

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社会调查报告写作技巧,社会调查方法综述一、社会调查报告的前提——调查研究要想写出具有科学性、指导性的社会调查报告,必须进行深人细致的社会调查。

而正确的指导思想、实事求是的态度以及科学的调查方法是必不可少的。

首先要认真学习,不断提高政策理论水平。

其次要努力深入到基层,扎扎实实地把社会调查工作做好。

再次就是要讲究科学的方法,提高调查研究的水平。

科学的调查研究包括两个方面的内容:一是调查研究的具体操作方法要科学。

仅靠过去传统手工方式进行调查已显然不够了,系统论、信息论、控制论等一系列的自然科学研究方法逐渐渗透到社会科学研究领域中来,形成了社会调查研究方法现代化的三大特征:数学方法在社会研究中的应用;自然科学研究方法对于社会科学研究的渗透;定量研究和定性研究的综合运用。

这就为调查研究的方法提供了科学的依据。

我们除了要了解并掌握有关普遍调查、典型调查、个案调查、抽样调查以及文献调查法、问卷调查法、访问调查法、观察调查法等各种具体的调查方法以外,还必须注重对调查对象加强正确引导,确保其讲真话、讲实话。

在实地考察时,要防止被假象所蒙蔽,要透过现象看本质,确保调查的科学性。

二是调查研究的思想方法要科学。

(注释:参见1983年1月5日《人民日报》有关专文,提出了政策调查的“十个要点”。

)二、社会调查报告的材料整理对社会调查报告材料的整理,一般分成三个步骤:l.检查鉴别。

首先检查社会调查报告材料是否切合研究的需要,其次要鉴别事实材料的真实性,数据的准确性,保证材料的真实可靠,确实反映客观实际。

2.制作图表、数表。

以其直观形象信息量大,帮助读者理解社会调查报告内容。

3.分类分组。

社会调查报告材料分类的标准,依研究目的而言,可按材料性质分为记录资料、文献资料、问卷资料、统计调查资料等。

可根据研究的目的按年龄、性别分类,或按职业分类等。

也可分为背景材料,统计材料,典型(人或事例)材料等。

对社会调查报告材料的分析,应该说是调查研究中的一个十分关键的步骤,是能否将社会调查报告材料化为研究成果的关键所在。

所谓社会调查报告材料分析,就是用科学的方法审查、剖析调查材料中包含的被研究对象的状况、特点、社会背景、基本结构、本质属性与成因、组成因素与相互关系,以及运动机制和结论的过程。

对社会调查报告的调查材料进行分析研究,最基本的类型是定性分析和定量分析,应该用辩证的观点对待事物,对质和量两个方面进行综合考察。

(一)社会调查报告材料的定性分析社会调查报告材料的定性分析是据事论理,用思辩的方式,依靠个人经验判断能力和直观材料,确定社会现象或事物发展变化的性质和趋向.以划清事物性质界限的方法。

定性分析的根本的方法是哲学方法,即揭示事物发展的一般规律的方法。

除此之外,还可采用系统方法、逻辑方法,常用的方法有:1.社会调查报告材料分析——矛盾分析法即运用唯物辩证法对立统一的原理,具体分析事物内部矛盾及其运动状况,从而认识客观事物的方法。

其具体作法分三个步骤:①从调查所得的大量材料中找到事物的矛盾,即找到问题。

因为问题即是应该消除或缩小的差距,差距就是矛盾。

②对事物存在的矛盾进行分类,看它们是属于:历史遗留——现实产生;客观存在——主观思想;自然条件——人为造成;局部——全局;根本——枝节;眼前——长远的矛盾。

③分析矛盾的对立面,考察矛盾的主要方面与矛盾其它方面互相依存、斗争、转化的条件,从而把握矛盾的特性。

2.社会调查报告材料分析——比较分析法做社会调查报告常用的比较方法有横向比较和纵向比较;常用的分类方法为:先进行比较,弄清事物的异同,根据共同点将事物归集为一大类,然后再根据差异将大类划分为几个小类,依此类推,事物就被区分为具有一定从属关系的,不同层次的大小类别,明确地反映出客观事物之间的区别和联系。

要通过述职报告,给自己定一个来年的前进方向,建立“一年前进一大步”的信心;给别人一个振奋,看到一个自信的、充满活力的你在前进!3.社会调查报告材料分析——因素分析法即指从社会调查报告材料中寻找出对事物产生、发展、运动起作用的要素,通过系统分析和科学的归纳,探寻到对事物变化起着关键作用的要素系列,掌握决定事物变化的原因,从而了解事物的本质及其运动规律的方法。

运用因素分析法,首先应进行总体分析。

第一步是把蕴藏在现象之中的各个方面的基本因素清理出来,并在初步分析的基础上,将它们按一定的标准组成一个有机的多层面的网络结构。

影响事物变化有种种因素,归纳起来可以划分为外因(客观因素)和内因(主观因素)两大因素系列,在这一层面下,又可以从不同角度将因素分为:主要因素、次要因素;积极因素、消极因素;一般因素、特殊因素;直接因素、间接因素;必然因素、偶然因素;历史因素、现实因素;起始因素、终极因素;潜在因素、诱发因素;阶级因素、经济因素、社会因素、学校因素(或工作单位因素)、家庭因素、个人因素等。

各个系列因素有可能相互交织,错综复杂,显现出一种网络状态。

这类调查报告虽不直接反映政治、经济等重大问题,但百姓生活也是跟政治、经济密切相关的。

另外,这也是群众最为关心的一些问题。

因此,各种新闻媒体都十分重视这一领域的报道,《中国青年报》、《文汇报》等都曾开辟过公众调查专版。

类似《北京人出游记——北京居民京、津、沪地区旅游消费调查》、《中国夫妻过得怎样》等,都属于这种类型的调查报告。

第二步就是通过对这一网络的分析,从总体上考察研究对象,分析出现某一社会现象的综合原因。

这就要求实事求是地把握诸因素的内部联系,把握其特征和转化规律,对事物的总体进行多维的、系统的,内因与外因,客观与微观相结合的辩证的分析。

其次是进行关系分析。

即对因素与因素之间的各种关系进行分析。

要着重分析因素之间的因果关系、功能关系、转化关系、共因关系。

共因往往是事物存在或变化的最根本的原因,如诸多腐败现象的产生,其共因是私欲恶性膨胀,再进一步深究,就可找出其根本原因是权力作祟.从而找到问题的关键,抓住了事物的本质。

再次是进行因素树分析。

即以某一种关键性的因素系列为主要分析目标,予以系统的多层次的剖析,按因素之间的联系绘出因素树图,即:社会调查报告(社会实践调查报告)材料的因素分析法——因素树图社会调查报告(社会实践调查报告)材料的因素分析法——因素树图这样逐层深人,直至找出最基础的原始性要点,即具体行为表现。

定性分析除了以上方法外,还有分析综合法、归纳演绎法、科学抽象法、社区研究法(是以分析社区人口集体与特定生活环境、社会条件之间的相互关系,探讨社区的社会构成、社会功能、价值观念、日常生活及发展变化的方法)、历史研究法等多种方法。

(二)社会调查报告材料的定量分析社会调查报告的定量分析是对社会现象或事物的规模、范围、程度、速度等方面数量关系的情况和变化,进行变量计算和考察分析,弄清其数量特征的方法。

简言之,就是从事物数量方面入手进行分析研究。

目前,在调查研究中进行定量分析已越来越普遍,使用定性、定量相结合的方法已成为大势所趋,也是调查研究走向完善的标志。

定量分析的基本方法有:1.社会调查报告材料分析——统计分析法即运用统计学的原理,对社会调查报告所得的数据资料进行综合处理,分析现象在一定时间、地点、条件下的数量关系,以揭示事物的性质、特点及其变化规律的过程和方法。

统计分析法包括描述分析和统计推论两个部分。

①描述分析,是把收集到的数据整理加工,找出其中的规律以及现象之间的关系.并用统计量对这些资料进行描述。

它主要包括:编制次数分布表.绘制次数分布曲线,测绘现象的集中趋势的离散趋势以及现象之间的相关关系等。

例如:我们研究城市居民近五年来生活水平提高的情况,根据调查所得的材料,把每户居民年收人划分为六个等级:2万元以上,17000~XX0元,14000~17000元,11000~14000元,8000~11000元,8000元以下。

然后计算每一个等级中有多少户居民,这就是事件次数分布统计。

计算各等级居民在全体居民中所占的比重。

就是比例分布统计。

计算全体居民的平均收人,就是对这个数列的集中趋势的统计。

计算全体居民平均相差多少钱,就是离散趋势的统计。

②统计推论,则是指在随机抽样调查的基础上,根据样本资料对全体进行推论。

它常用的方法有两种:区间估计,统计假设检验。

2.社会调查报告材料分析——社会测量法社会调查报告的社会测量法即通过测量和评定某一社会群体或团体中社会关系或社会意向的一种方法。

社会测量法分社会关系测量和社会意向测量两种具体方法。

社会关系测量法较为常用,是指将所研究的某一社会团体内部成员相互吸引或排斥的关系状态数量化,从而分析其人际关系的一种方法。

运用此法可分五个步骤。

其一,确定选择标准,有六种类型:①工作标准,以测量工作团体内部的关系;②娱乐标准,以测量娱乐群体内部的关系;③社交标准,以测量社交群体内部的关系;④生活标准,以测量生活团体内部的关系;⑤学习标准.以测量学习团体内部的关系;⑥服从标准,以测量被领导与领导之间的关系。

其二,选择指示项。

一个标准,可以拟出多个指示项。

如服从标准可拟出:你认为本单位谁当领导最合适?谁威信最高?你最不服谁的领导?等等。

其三,制作测试答卷。

给出选择标准;限定选择数目;交代测试目的、选择范围(团体之内),说明对测量结果保密等。

其四,填答试卷。

当面填写,当场收回。

其五,对试卷进行整理分析。

对社会调查报告材料的选择,要注意:在调查中,个体私营者仍是私家车主的主流,占总数的%,令人惊喜的是,私家车主的职业构成呈现了前所未有的多元化趋势:公务员、教师、普通职员成为壮大最快的购车队伍。

1.运用典型材料说明观点。

典型材料是最具代表性的材料,它显示着事物和现象的某些本质特征,有着以一当十的力量。

2.运用综合材料说明观点。

将一组有可比性的材料进行对比(今昔、成败、好坏、新旧、内外、先进与落后、正确与错误等),能使观点更加鲜明突出,增加说服力。

3.用精确的统计数据说明观点。

统计数据具有很强的概括力和表现力,恰当地加以运用,可以增强社会调查报告的科学性、准确性和说服力。

三、社会调查报告格式社会调查报告结构一般有四个部分:题目、前言、正文、结语,有的还有附录。

(一)社会调查报告——题目社会调查报告题目可分为两类:1.单行标题。

只有一个正题,直接写明调查的事项、对象、范围。

如《关于成都市国有企业科技人员作用发挥情况的调查与思考》。

2.双行标题。

正题下加一个副题,正题概括文章的主要内容,主题思想,副题补充说明调查对象和调查内容。

如《感情越拉越近——对江苏省“三下乡”活动的调查》。

(二)社会调查报告——前言社会调查报告的前言一般包括三点内容:调查研究的缘由和目的——调查什么.解决什么问题;调查对象、范围,调查的经过——时间、地点、过程及调查方法。

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