《爬天都峰》PPT课件完整版

暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰， “我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励， 一起爬上了天都峰。
读课文第一自然段，说说 这一段交待了什么？
假日里， 爸爸带我去 黄山，爬天 都峰。
天都峰给你什么印 象?
我站在天都峰脚 下抬头望:啊，峰顶 这么高,在云彩上面 哩!我爬得上去吗? 再看看笔陡的石级, 石级边上的铁链,似 乎是从天上挂下来 的,真叫人发颤!
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爬上天都峰后，“我”和老爷爷来自百度文库 什么会互相致谢呢？
“我”爬山的勇气使老爷爷增添了勇 气，老爷爷爬山的勇气又使“我”增强 了爬山的信心。
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看到“我”和“老爷爷”互相致谢， “爸爸”又说了什么？ “爸爸笑着说：‘你们这一老一小真 有意思，都会从别人身上汲取力量！”
“你们这一老一小真有意思， 都会从别人身上汲取力量！”
想一想，我和老爷爷会怎样向 游人介绍爬天都峰的感受？
有感情的朗读3、4、5自然段。
他们所说的话中 为什么都有一个“也” 字? 从这里可以体现 出他们的什么精 神?
来 爬 天老 都爷 峰爷 ？， 您 也
来 爬 天小 都朋 峰友 ？， 你 也
起 爬 吧对 ！， 咱 们 一
• 他们所说的话中都有一个“也”字，这个 “也”是什么意思？他们是互相怀疑吗？ 表现了他们什么精神？
当我停下来时，老爷爷对我说：“ 。”
当老爷爷停下来时，我对爷爷说：“ 。”
老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地 说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇 气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然 爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天 都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢 您！”
居我要 然还不 爬下是 谢 上不你 谢 来了的 你 了决勇 啦 ！心气 ， 哩鼓小 ！舞朋 现我友 在，。
为什么要互相道 谢呢? 不，老爷爷， 我是看你也要爬天都 峰， 才有勇气向上爬的！ 我应该谢谢您！
你从他们的话中 体会出什么？
我们的对话
老：小朋友，你也来爬天都峰？ 小：老爷爷，您也来爬天都峰？ 老：对，咱们一起爬吧！ 老：谢谢你啦，小朋友。要不是你的 勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！ 现在居然爬上来了！ 小：不，老爷爷，我是看您也要爬天都 峰，才有勇气向上爬的！我应该谢 谢您！
峰顶
jí
jì
石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼
纪念 鼓舞 居然 汲取力量 似乎 咱们 爬山 白发苍苍
sì
辫子 勇气 仰起脸 笑呵呵
假（假日） 假（假装）
发（发颤） 发（头发） 应（应该）
相（照相）
相（相互）
应（答应）
似
sì 似乎 shì似的
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说说课文主要讲了一 件什么事情？用一两 句话概括一下。
猴子一个样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸， 终于都爬上了天都峰。
我奋力地向上爬，终于爬上了天都峰顶。
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁 链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴 子一样…… 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于 都爬上了天都峰顶。
“ 终于’’是经过“奋力”的 从哪儿看出爬上山顶不容 结果。使我们感受到要攀登 易? 找出关键的词语。 高峰，必须奋力向上、勇于 攀登，才能达到目的。 为什么要用“终于”，说明 什么？
天都峰（ 既高又陡 ）, 站在天都峰脚下，我感到（ 害怕 ）。
我站在天都峰脚下抬头望: 啊，峰顶这么高，在云彩上面 哩!我爬得上去吗?再看看笔陡 的石级，石级边上的铁链，似 乎是从天上挂下来的，真叫人 发颤!
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1.“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶 这么高，在云彩上面哩！”
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“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链， 似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”
爸爸为什么说这一老一小真有意思？
• 因为这一老一小，虽然互不认识，但 是都从别人身上汲取力量，互相鼓励， 互相学习。
在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。
实话实说
跟着“小妹妹”爬了一趟天都峰， 你有什么感受呢？ 要从别人身上汲取力量，干什么事 只要不怕困难，勇于攀登，就一定会取 得成功。
我和爷爷沿着山路往回走，一路上遇到了 许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了，有 的人在曲折的山路上犹豫不前，有的人看到曲 折的道路不知该如何前进……
同学们爬过山吗？能谈一谈你爬山时 的感觉吗？
•天都峰是黄山“七十二 峰”中最险峻的三大奇 峰之一，海拔1840米， 登山石阶大约有1.5公 里长。
天都峰最险处是鲫鱼背。它 是一道长约十几米，宽不过 1米的狭长光滑的石脊，石 脊两旁是万丈深渊。
鲫鱼背
鲫 鱼 背
鲫 鱼 背
笔陡 铁链
chà n
互相羡慕、敬佩，表现出这一 老一小都有不怕困难、勇于攀 登的精神。
忽然听到背后有人叫我： “小朋友，你也来爬天都 峰？” 我回头一看，是一位白 发苍苍的老爷爷，年纪比 我爷爷还大哩!我不再犹豫， 点点头，仰起脸，问： “老爷爷，您也来爬天都 峰？” 老爷爷也点点头：“对， 咱们一起爬吧!”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着 铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小