《人体生命活动的调节复习课》
生物：第6章人体生命活动的调节复习课件(人教版七年级下)
属于复杂反射的是： 1 3 4 5 7 8
C 1.下列反射中哪一种是人类特有的反射活动（ ）
b.只响铃，不给食 物狗不分泌唾液
d.多次结合后，只 响铃狗也分泌唾液
非条件刺激（食物）与条件刺激 （铃声）的多次结合是建立条件 反射的基本条件。
非条件反射与条件反射
区别
形成过程 神经中枢 神经联系
适应范围 联系
非条件反射
条件反射
生来就有
出生后获得，后天形成
大脑皮层以下
大脑皮层
固定，不消退 暂时的，可消退
反射的类型
简单的反射：人生来就具有，如：缩 手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳 反射。
复杂的反射：通过长期生活积累形成， 如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。
与语言文字有关的反射是复杂的，也 是人类所特有的，如谈梅生津、谈虎 色变。
1、在脑和脊髓里，细 胞体密集的部位是( )。 A.白质 B.神经中枢 C.灰质 D.神经纤维
面红耳赤、心跳加快、血压升高
大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
人体的生命活动主要受到神经系统的 调节，但也受到激素调节的影响。
几种激素的作用及缺乏时的病症
激素 产生部位 名称
作用
分泌异常时的症状
生长 垂体
激素
甲状 甲状腺 腺激 素
调节人体的生长发育 (促进蛋白质合成和骨 的生长)
2、脊髓的结构
1 2 脊髓由中央呈蝶形的[ ]_____
和[ ]______组成。组成脊髓
的结构和功能单位是______，
它由______和_______构成。 1是_____，是____集中的部分，
第五章 人体生命活动的调节-七年级生物下册单元复习课件(济南版)
3、如果排便、排尿中枢受到损伤，会出现什么 情况？ 无法完成排便和排尿
脑
脑的结构
大脑
小脑 脑干
大脑的结构
1.大脑由左右 两个半球 组成。
2.大脑半球的表层是 灰质 ，称为 大脑皮层 ， 大脑皮层以内是 白质 ，由 神经纤维 组成。
外灰内白
3.调节人体生理活动的最高级中枢是 大脑皮层 ，其表面有许多凹陷的 沟 和
躯体运动1中枢
躯2体感觉中枢
语言中枢7
（人类特有）
3听觉中枢
味觉中枢6
嗅5觉中枢
视4觉中枢
想一想 1.某人右侧半身不遂，是由于大脑中哪部分受损 伤造成的？ 左侧躯体运动中枢
2.脑血栓患者失去了说话能力，是由于血栓压迫 了大脑的__语__言__中_ 枢 。
3.聋哑人之间用手语交谈必须依赖哪些神经中枢？ 躯体运动中枢、视觉中枢、语言中枢
胰岛素的调节作用
促进血糖合成糖元 胰岛素的作用
加速血糖分解
从而降低血糖浓度
胰岛素分泌不足
治疗
糖尿病
注射胰岛素
下图为正常人的变化曲线，请据图分析： 1.正常人的血糖含量范围是多少？ 80～110毫克/分升 2.饭后1小时（BC段）血糖含量出现大幅度上升，其原因是什么？
葡萄糖由小肠吸收进入血液
3.CD段血糖含量下降的原因是什么？
传入神经
如果反射弧的任何一个环节出现障碍，反射活 动就无法进行。
3、若某人反射弧非常完整，他一定能进行反射吗？
不一定。反射进行的条件： ①反射弧必须完整； ②要有刺激
1、若B处受损，反 射还会进行吗？有感 觉吗？ 反射不进行，无感觉。
2、若D处受损，会 出现什么现象？ 反射不进行，但有感觉。
专题14 人体生命活动的调节(上课用课件)-【过一轮】2022年中考生物一轮复习课件精讲与习题精练
协调运动、维持身体平衡。
脑干
有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生 命活动的部位。
21
考点三 神经系统的组成
喝酒为什么不能开车？ ➢ 意识模糊，口齿不清：大脑被麻痹。 ➢ 步伐不稳，东倒西歪：小脑被麻痹。 ➢ 心跳加快，血压升高，呼吸急促：脑干被麻痹。
23 新课导考点入三 神经系统的组成
脊髓
璃
网
体
膜
大
脑
皮
视 神 经
层 的 视 觉
形 成 视 觉
中
枢
6
考点一 眼和视觉
近视
远视
7
考点一 眼和视觉
正 常 眼
近 视 眼
晶状体 曲度过大 或眼球 前后径过长 使 物像落在视网膜的 前方 。
矫正ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 佩戴凹透镜
8
考点一 眼和视觉
思维警示 1、眼球的结构： ①虹膜可以调节 瞳孔 大小，明亮时瞳孔小，黑暗时瞳孔大。 ② 睫状体 调节晶状体曲度。 ➢ 瞳孔—光圈，晶状体—镜头，视网膜—胶卷。 ➢ 看近处时，睫状体 收缩 ，晶状体曲度大（厚）。 ➢ 看远处时，睫状体 舒张 ，晶状体曲度小（薄）。 ➢ 公交车由远到近，晶状体曲度 由小变大 。 2、在 视网膜 上形成物像，在大脑皮层的视觉中枢形成 视觉 。 ➢ 视觉和听觉形成都不是反射，因为反射弧不完整，缺少 传出神经 和 效应器 。 ➢ 视觉形成要满足三个条件：眼球结构、视觉神经、大脑皮层。
反射与反射弧的关系：反射弧结构完整+相应的刺激→反射。
若感受器受损： 无 感觉， 无 反射； 若传入神经受损： 无 感觉， 无 反射； 若神经中枢受损： 无 感觉， 无 反射； 若传出神经受损： 有 感觉， 无 反射； 若效应器受损： 有 感觉， 无 反射；
人体生命活动的调节复习课 教学反思
人体生命活动的调节复习课教学反思从教学内容方面看：本节学生非常活跃，学得也很轻松。
一方面这节课是从学生的基本科学素养出发，对内容作了精简，并注意改变学生强记硬背的学习方式。
另一方面是在教学阐明方式上，贴近学生生活，让学生学活，重在理解和应用。
从教学设计方面看：由我说你做的游戏，而引入神经系统组成的学习，水到渠成。
教材上的资料分析提问解惑，也颇有创意，因为必有诊断不清楚的疑问，才会有继续学习神经系统组成的积极性。
就是这样引而发、发而再引、步步深入，在活跃的气氛中掌握学习内容。
在神经元的结构和功能的学习时，增设了和其他种类的细胞的比较，使学生有话要说，神经元和组成神经系统的关系上，没有去分析结构上的关系，而由电脑的元件和中央处理器的关系比喻地加以说明，学生能够形象而具体地去理解这些抽象的知识。
最后，联系了生活中对神经系统的保护常识，让学生真正地从生活中学知识，并用所学知识指导生活。
第6章人体生命活动的调节
复习课第6章人体生命活动的调节引言：大家下午好，非常荣幸受到宝一的邀请，很有缘分来到初一班，跟大家一起学习生物，我叫艾嫦，你们可以叫我老师、生物老师、艾老师都可以。
提问：同学们在学校有没有参加过运动会？参加过哪些项目？大家都看过接力赛吧，整场比赛从起跑到冲刺重点，是不是特别精彩？运动员跑完后通常会面红耳赤、心跳加速，久久都不能平静下来。
运动员有哪些方式来调节自己的活动？引言：这节课，我们来复习第6章——人体生命活动的调节方式。
提问：我们学过的人体生命活动的调节方式有哪些？生：神经调节和体液调节。
师：很好，说明大家的知识掌握得很牢固。
请大家拿出草稿本来第一部分：神经调节引入：老师在黑板上写了一些知识点，有很多空没有填写出来，请同学们在草稿纸上把答案写出来，我请3个同学上来，在黑板上来填写。
板书：神经调节一、神经系统的组成③基本单位——神经元详细讲解：1、概况的说，神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统。
中枢神经系统位居我们身体的中央，包括脑和脊髓。
发出的脑神经和脊神经构成了周围神经系统。
（2）右边画的是中枢神经系统的结构示意图，脑又分为：大脑、小脑和脑干。
提问：各有什么功能呢？同学们还记不记得？师：我找个同学说一下：大脑有什么功能？生：……师：回答得很好。
介绍：大脑包括了左右两个大脑半球，具有感觉、语言、运动等多种生命活动的功能区——神经中枢。
师：被针刺了以后，我们会感觉到疼痛，还有皮肤的触觉，都是在大脑的躯体感觉中枢，此外大脑还有还有听觉中枢、视觉中枢，产生听觉和视觉。
语言功能区是人类大脑特有的功能，如我们学习知识，听说读写、思维和记忆等，都是大脑的功能。
所以大家要好好的开发和利用我们的大脑，约有140亿个细胞，这么多的细胞，让它发挥最大的用处。
小脑的功能很好记：协调运动，准确维持身体平衡。
脑干：生命中枢（有调节呼吸和心跳等一些基本的生命活动功能区）脊髓：有反射功能，能够对外界和体内刺激产生有规律的反应。
七年级生物下册：第6章-人体生命活动的调节(复习课件)人教版
甲状腺激素能使人和动物的发育提早
1
思考:
2
如果甲状腺激素分泌异常时怎样?
3
结论:
4
地方性甲状腺肿
资料三
实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。
添加标题
实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
添加标题
此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。
激素调节与神经调节的关系
想一想：
当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？ 面红耳赤、心跳加快、血压升高
大脑皮层兴奋
1.幼年分泌不足—呆 小症 2.分泌过多患甲亢
胰岛
调节糖的吸收、利用和转化
分泌不足患糖尿病
调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)
成年分泌过多患肢端肥大症
幼年分泌过多患巨人症
3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）
分泌过多患低血糖
几种激素的作用及缺乏时的病症
二、神经调节
神经调节
↓
基本方式
反射
↓
结构基础
反射弧
反射弧
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与语言、文字有关的反射是人类特有的
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复杂反射:
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人生来就有的
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人通过长期生活经验的积累而逐渐形成的
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简单反射：
意义:
苏科版八年级生物上册：第16章 人体生命活动的调节 复习课件
人类特有的
望梅止渴 VS
谈梅止渴
语言
人类特有的还有哪些？
聋哑人通过手语交流 看哑剧哈哈大笑 看到“前方施工”的标识，绕道而行
。 。 。 。 。
反射的结构基础---反射弧
①感
传②入神经 灰质（细胞体）
受
器
③神经
效
中
⑤应
传④出神经
枢
器
神经系统结构和功能的基本单位： 神经元
神经系统结构和功能的基本单位： 神经元
小组展示：
2
①眼的结构，“红眼病”； ②眼球的结构； ③眼球中各个结构的功能。
小组展示：
3 ①视觉的形成； ②形成近视的原因； ③如何预防近视。
小组展示：
4
①耳的结构； ②各结构的功能。
小组展示：
5
①听觉的形成； ②保护耳朵的措施有哪些？ ③神经性耳聋的成因。
视觉和听觉的形成： （工作原理类似）
树突 细胞体 细胞核
轴突 髓鞘
神经末梢
神经系统结构和功能的基本单位： 神经元
接受刺激 产生兴奋 传导兴奋
功能 神经元 结构
细胞体 崛起
神经系统的组成？ 中枢神经系统 脑和脊髓
周围神经系统 脑神经和脊神经
先 缩 手 后 觉 得 疼
小组展示：
1
①大脑的结构特点； ②大脑，小脑和脑干的功能； ③脊髓的功能。
C.体温调节中枢兴奋性增强
D.体温降落
谢谢
3.某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢区受
损，会出现的现象是（ A ）
A.听不懂他人讲话
B.不能产生膝跳反射
C.刺激下肢有感觉但不能运动
D.不能看懂文字
4.动物生理学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用，做了如下
中考生物教材考点梳理课时复习含答案：人体生命活动的调节
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考生物教材考点梳理课时复习含答案：人体生命活动的调节课时12 人体生命活动的调节命题点1人体通过眼、耳等感觉器官获取信息1．当人从黑暗处走到阳光下时，瞳孔的变化是(B)A．变大 B．变小C．不变D．不确定2．下列有关近视的叙述，不正确的是(D)A．晶状体曲度过大B．眼球前后径过长C．物像落在视网膜前方D．可配戴凸透镜加以矫正3．人体眼球结构中，对光线敏感的细胞(感光细胞)位于(C)A．角膜 B．巩膜C．视网膜 D．脉络膜4．过马路看见红灯停下脚步时，正常眼球结构中，物像形成的部位是(C)A．瞳孔 B．晶状体C．视网膜 D．玻璃体5．正常人的眼能够看清远近不同的物体，主要原因是(C)A．虹膜能调节瞳孔大小B．角膜的凸度会发生改变C．睫状体能调节晶状体的曲度D．玻璃体的混浊程度会改变6．听觉感受器和听觉形成的部位分别是(C)A鼓膜、耳蜗 B．耳蜗、咽鼓管C．耳蜗、大脑皮层 D．鼓膜、大脑皮层7．下图是耳的基本结构示意图，有关叙述错误的是(A)A．鼓膜的振动通过听小骨直接传到大脑形成听觉B．听觉感受器位于[②]耳蜗中C．若突然暴露在极强的噪音下，鼓膜可能会破裂D．鼻咽部感染，病菌可通过③进入中耳，引起中耳炎命题点2人体神经系统的组成8．人体神经系统的组成是(B)A．大脑、小脑、脑干B．脑、脊髓和它们发出的神经C．脑和脊髓D．脑神经和脊神经9．“植物人”有心跳、呼吸，不能自主活动、无意识，可确定神经系统受到损伤的是(A) A．大脑 B．小脑C．脑干 D．脊髓10．世界杯足球赛运动员“临门一脚”时，能维持运动、协调身体平衡的主要结构是(A) A．小脑 B．脑干C．脊髓 D．脊神经11．下列关于神经系统的叙述，正确的是(D)A．神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成B．大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统C．脊髓和脊神经组成周围神经系统D．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，它由细胞体(胞体)和突起构成12．下列关于神经元的叙述，错误的是(A)A．能产生神经冲动，但不能传导神经冲动B．由细胞体和突起构成C．是神经系统结构和功能的基本单位D．细胞核位于细胞体中13．下图为神经系统结构示意图，请据图回答下列问题：(1)控制投篮运动的高级神经中枢在[ ①]__大脑皮层__。
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神经系统各组成部分的功能
中
大脑 具有感觉、语言、运动等多种神经中枢，调节
枢脑
人体多种生理活动
神
小脑 协调运动，维持身体平衡
经 系
脑干
有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体 基本生命活动。
统
脊髓
具有反射和传导的功能，是脑与躯干、内脏
之间的联系通路
周 围
脑神经
神
经
系 脊神经
统
传导神经冲动 传导神经冲动
神经元
肿
胰岛 胰岛素
调节糖在体内的吸收、 利用和转化，降低血 糖浓度。
糖尿病 低血糖
糖尿病病因： 胰岛素分泌不足
糖尿病的症状： 多尿、多饮、多食、消瘦
治疗方法：注射胰岛素 胰岛素是一种蛋白质， 在消化道内易被消化分解。
激素调节与神经调节的关系？
人体的生命活动主要 受神经系统的调节，但也 受到激素调节的影响，二 者互相联系，互相影响。
突起1
细胞体 2
3细胞核 4 神经纤维
5 神经末梢
细胞体
神 组成 突起 经 元 功能 接受刺激产生兴奋，并传导兴奋
• 1、人喝醉酒后走路摇晃站立不稳，这是由 于酒精麻痹了
• 2、临床上“植物人”通常指只有呼吸和心 跳而没有其他生命体征的病人，没有受损 的部位是
神经调节的基本方式
反射：是指人（或动物） 通过神经系统，对外界 或内部的各种刺激所发 生的有规律的反应。
近 视
矫 正
1、下图是李红的眼球成像图，请问她的眼睛
患什么病，应配戴什么镜？（ B ）
A、近视眼，配戴① B、近视眼，配戴④ C、远视眼，配戴② D、散光眼，配戴③
某视力正常的同学，当他站在站牌候车时， 先是看到一辆汽车停在远处，然后朝他迎面驶来。 下图中的能正确反映该同学在注视汽车过程中眼 球晶状体曲度变化情况的是（ A ）
复杂反射
谈虎色变
下列生理现象中，属于简单 反射的是（ ） A、海狮听到饲养员的脚步声， 分泌唾液 B、学生听见铃声，跑进教室 C、司机看见红灯，停止前进 D、风沙吹进眼里，出现流泪
现象
是否人类特有？
• 看小说，电影时与泪具下（√） • 看到苹果分泌唾液（×） • 说到苹果分泌唾液（√）
一、下列现象是不是反射？
C、只要反射弧完整，必然出 现反射活动
D、反射和反射弧在性质上是完 全相同的
内外分泌腺有什么不同？
导管 毛细
血管
类别 有无 分泌物输送方 举例
导管 式
外分 泌腺
有
由导管排出
唾液腺 肠腺
内分 无 进入毛细血 卵巢
泌腺
管，经血液 睾丸
循环运输
垂体
甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛 卵巢 睾丸
胰腺
外分泌部（消化液） 内分泌部（激素）
第六章
睫状体１
视1神0 经
晶状５体 ６玻璃体
人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的 原理相同，根据你对眼球的认识，想一想， 眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于 照相机的什么结构？ 晶状体—— 镜头 瞳孔—— 光圈 视网膜—— 胶卷
光圈
视觉的形成过程
连线
A．糖尿病 B．侏儒症 C．软骨病 D．呆小症 E．坏血病
a．甲状腺激素 b．维生素C c．胰岛素 d．维生素D e．生长激素
下列有关激素调节的叙述，正确的是 A．人体内的激素含量丰富，对各 项生命活动都具有重要的调节作用 B．医院主要通过尿液直接检测人 体内胰岛素的含量 C．生长激素和甲状腺激素都能促 进少年儿童的生长 D．幼年时期，垂体分泌的生长激 素不足则会患呆小症
1、草履虫逃避有害刺激。 2、鱼游向食物。 二、下列反射属于哪种类型？
1、猴子拉车 排尿反射
5、婴儿吸奶
2、望梅止渴
3、
4、天冷进屋
6、听到铃声进教室
请分析以下现象： 1. 一朝被蛇咬，十年怕井绳 2. 跌倒后迅速伸出双手 3. 画饼充饥 4. 谈虎色变 5. 人在悲伤时会流泪 6. 人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大 7. 幼儿见到穿白色衣服的护士就紧张、哭闹 8. 马戏团里经过训练的小狗会表演节目 9. 手偶尔碰到火，就会立刻缩回 10.物体在眼球前突然出现时会眨眼
下列不属于反射的是（ ）
A、谈虎色变 B、鸟听到枪声飞走 C、小乐躲开飞来的石块 D、当含羞草受到触动， 会立即将小叶闭合下垂
反 非条件反射 生来就有，不学就会 射 条件反射 出生后在生活过程中逐渐形成
缩手反射 人生来就有的反射
膝跳反射
简单反射
通过长期的经验积累，
听铃声进教室 学习而逐渐形成
画饼充饥
外界物体反 角
瞳
射的光线 膜
孔
晶状体
玻 璃体（形视成网物膜像）
视觉神经 大脑皮层视觉中枢 （产生视觉）
近视及其预防
近视的原因 • 晶状体过凸 • 眼球前后径过长 近视的矫正: 凹透镜
正常眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
近视眼 晶状体曲度过大或眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
A
B
C
D
远视眼
晶状体曲度过小或眼 球前后径过短使物像 落在视网膜的后方
耳的结构
12 3
4 7
56
8
11 9 10
12
听觉的形成
耳的哪些结构损伤可能导致耳聋？
鼓膜、听小骨、耳蜗 听神经、大脑听觉中枢
大脑
中枢 脑 小脑
神 经
神经 系统
脑干
脊髓
系
统 周围 脑神经
神经 系统 脊神经
神经系统的组成
缩手反射弧的完整性 分析针刺手马上缩
手的反射
1感受器
1.剪断②处，（无）痛感， （无）反射
2.剪断④处，（有）痛感，（） 反无射
3神经 中枢
3.剪断②处，并预先告知要 扎手，（无）痛感，（有）反射
5效应器
5、反射和反射弧的关系是 A、反射活动可以不通过反射 弧来完成
B、反射活动的完成必须通过 反射弧来完成
属于非条件反射的是：__2__6__9__1_0_____ 属于条件反射的是：__1__3__4__5__7__8____
反射的结构基础
缩手反射的形成过程
感受器 效应器 传出神经
传入神经
神经中枢
1、膝跳反射的反射弧是由__1_→___2_→___3_→___4_→___5__构成.(用符号) 2、小勇同学被针刺了一下感到痛, 请写出在中枢神经系统中的传导 途径:_1__→__2_→___3__→__6__→___7_____。 （用箭头表示方向）
胰岛的位置：
散布于胰腺中
分泌激素：
胰岛素
三、激素的作用
激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈 代谢、生长发育和生殖都具有重要的调节作用。
内分泌腺 分泌物 垂体 生长激素
作用
促进生长发育
病症及病因
巨人症 侏儒症
甲状腺
甲状腺激素
促进新陈代谢和生长 发育 ；提高神经系统
甲亢、呆小症 地方性甲状腺
的兴奋性。