诗歌：《梦》诗歌
诗歌《梦》教案5篇
诗歌《梦》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!诗歌《梦》教案5篇通过教案的编写，教师可以更好地安排学习任务的时间和时长，在正式开始教案任务之前，我们最好先准备好详细的教案，下面是本店铺为您分享的诗歌《梦》教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班语言教案诗歌《梦》
幼儿园大班语言教案诗歌《梦》一、教学内容本课选用幼儿园大班语言教材中的诗歌《梦》进行教学。
诗歌内容如下：月儿朦胧，梦开始飘动，小鸟睡在枝头，轻轻摇晃。
星星闪烁，像是夜的灯笼，我在梦里，轻轻飞翔。
二、教学目标1. 让学生通过学习《梦》这首诗歌，培养对语言的感知和表达能力。
2. 引导学生理解诗歌的意境，培养学生的想象力和审美能力。
三、教学难点与重点重点：让学生能够熟读并理解诗歌的内容。
难点：引导学生体会诗歌的意境，激发学生的想象力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、挂图等。
学具：幼儿用书、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 情景引入：晚上，孩子们都进入了梦乡，你们知道梦里都有什么呢？让我们一起来欣赏一首关于梦的诗歌《梦》。
2. 诗歌欣赏：教师带领学生一起朗读诗歌，让学生感受诗歌的韵律美。
3. 内容理解：教师引导学生理解诗歌的内容，让学生描述诗歌中出现的画面。
4. 意境体会：教师通过图片、挂图等教具，帮助学生形象地理解诗歌的意境，激发学生的想象力。
5. 随堂练习：让学生发挥想象，画出自己梦中的画面。
6. 诗歌背诵：教师引导学生熟读并背诵诗歌。
六、板书设计板书诗歌《梦》的和关键画面描述。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家长讲述诗歌《梦》的内容。
2. 请学生发挥想象，画出自己梦中的画面，并与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对诗歌《梦》的内容理解和意境体会都比较到位，但在诗歌背诵方面，部分学生还存在一定的困难。
在今后的教学中，应加强对学生的个别辅导，提高学生的诗歌背诵能力。
拓展延伸：引导学生创作自己的诗歌，培养学生的创作能力。
可以以“我的梦”为主题，让学生发挥想象，编写属于自己的诗歌。
重点和难点解析1. 教学内容的选择和编排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程的设计6. 板书设计7. 作业设计的合理性8. 课后反思及拓展延伸的策略一、教学内容的选择和编排教学内容的选择应符合幼儿的认知发展水平和兴趣。
语文教案-诗歌《梦》
语文教案－诗歌《梦》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!语文教案－诗歌《梦》语文教案－诗歌《梦》（精选16篇）语文教案－诗歌《梦》篇1一、说教材分析我选择的说课的科目是语言，课题内容是诗歌《梦》，适合大班幼儿学习。
《梦》诗歌欣赏
《梦》诗歌欣赏《梦》诗歌欣赏1有人说梦是可爱的，有人说梦是温暖的；有人说梦是滋润自己的源泉，有人说梦是温暖自己的热枕。
大人说：“梦是紫色的！”孩子的七彩梦里：有着自己欢乐的世界，有着自己伟大的梦想，还有自己勤奋的学习。
大人变成小孩，大人的商业梦里：有着自己忙碌的事业，有着自己远大的前途，有着自己放松的心情。
孤寡老人的晚年梦里：有着子孙满堂的情景，有着儿女孝敬自己的快乐，有着晚年幸福的情形。
有人问：“梦是什么颜色的？”孩子说：“梦是彩色的！”老人说：“梦是蓝色的！”在梦里，老人返老还童，一起再渡童年的欢乐！《梦》诗歌欣赏2散发出来的是怎么也停不下来的冬天的棉拖鞋和夏天里的透明玻璃杯子想像沿着一片树叶的指引向前走到达野果的枝头或许可以脱掉鞋袜小河涓涓，正好等待叶子的初吻一起去看穿满黄金甲的天使，在天空划出火花一起去流浪，在海边执手拾起一囊贝壳贝壳上刻着字：一起去远洋远洋里的太阳红扑扑的贴在脸庞大腿上是打了结的沙滩裤和连衣裙送她一顶圆圆的太阳帽吧，可以扳起落下来枕头是个五角星的形状，我们互相礼貌赠送绣花婆婆把公园的主题绣进枕头的梦乡没有比粉底更粉的粉红底色了没有一双手是缠满枝条似的缠绕太阳坐在城外的一块空地上，像个受伤的老人近看只是一棵老树而已牵断了它的思维那一群的孩子在野外竟然不知道那歌声是来自山里头的《梦》诗歌欣赏3空旷寂静的山坡阳光柔情的眼眸中苏醒轻轻的伸一个懒腰滚落昨夜的风霜雨露淡妆里映出清新甜美的笑容风吹起了快乐的口哨掩盖了虫子的温声细语云变幻身姿天庭闲情散步花心，草尖，绿叶片蝴蝶美丽的翅膀在轻轻抖动小山坡活跃着一棵棵嫩绿的小树苗在你灵巧的双手下像操场上集合的士兵一排排整整齐齐的挺胸站立新奇在稚嫩的脸上透出杉树成行，松树成列半个山坡在你的汗水中绿了黑里透红的脸上露出了舒心的笑容拉着我找了一块石头坐下结满茧子的大手点燃一支烟不知在何时成群的小鸟在空中盘旋伴着自已婉转悠扬的歌声跳起了曼妙的旋转舞步或许是想以这种特殊的方式来感谢，庆贺自已内心呼唤已久的绿色吧袅袅烟雾中我仿佛看到了葱茏一片枝叉上一个个精致的鸟窝里刚出壳小鸟的红唇伸出窝外探索溪水又恢复了往日的热情奔放远远的，远远的又能听到清澈自然的旋律在流淌《梦》诗歌欣赏4西边的霞光渐渐褪淡风儿携着暖意吻破宁静的湖面捋一把嫩绿的柳叶，捏在手中在湖畔的石栏，放上酒杯倒着一杯度数不高的白酒，静静独饮夜，来得悄然听不到脚步看不见身影闭眼,夜把我拥入她的怀中用她宽厚的手掌轻抚着我疲惫的身子微醉，倚栏眠远处的西楼,在那雾气层层的湖畔“烟笼寒水月笼沙。
大班诗歌《梦》教案精选5篇
大班诗歌《梦》教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班诗歌《梦》教案7篇
中班诗歌《梦》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班诗歌：《梦》
大班诗歌：《梦》大班诗歌：《梦》篇一教学目标：一、知识与能力：1、运用多种方法认12个生字，掌握生词。
2、默读课文，知道课文的大意。
二、过程与方法：☆1mi☆1、采用加偏旁、编儿歌等方法让学生识记生字。
2、通过大声读、默读等方式提高学生的阅读速度。
3、通过小组合作，自主探究，学懂课文，能看课文连环画来复述课文。
三、情感态度与价值观：1、激发学生了解现代科技的兴趣，树立爱科学、学科学的价值观；培养学生的科幻意识。
2、鼓励学生做敢想敢说的人。
教学重点：训练学生默读课文，理解文章内容，展开想象，借助图画识字。
教学难点：激发学生了解现代科技的兴趣。
信息资料课件。
教学过程：一、设置情景，确定主题。
1、教师以自己的梦进行组织教学，激发学生学习的积极性。
2、板书：梦。
小朋友们，你们一定也做过梦吧？给大家说说你印象最深刻的梦吧。
3、老师放轻音乐，请学生讲自己的梦。
4、小朋友的梦可真是“千奇百怪，五花八门”。
(阿德的图片)今天老师带来了一个人，他也想和大家说说他的梦，不过他的梦与你们的梦可大不一样！揭题《阿德的梦》。
谁认识他的名字，你是怎么认识“德”字的？学生跟着老师一起书空写“德”字。
齐读课题。
5、阿德做的`梦和我们小朋友的梦有什么不一样呢？现在就让我们一起进入阿德的梦境，和阿德一起分享梦中的幸福与快乐吧！二、自主识字，初读课文1、默读课文。
教师说要求：圈出生字新词，读准字音。
用喜欢的方法记字，难记的字标上五角星，标出自然段序号。
2、小组交流：A小组长检查本组小朋友的生字读音是否准确。
B小组合作记带五角星的难字。
C合作解决不懂的词语。
3.教师检查自学情况。
A出示带拼音的新词，指名读，当小老师带读。
B去拼音读新词。
C读单个的生字，开火车组词带读。
4、本课有几个自然段，几幅图？默读课文，图文结合，想一想每幅图的内容，每个自然段说了什么。
5、CAI示插图，让孩子们结合课文内容说说每一幅图的意思。
老师这里有一首小诗，简单地描写了阿德的梦，我们来看一看，读一读，注意读准生字音。
鲁迅诗歌《梦》原文及赏析
鲁迅诗歌《梦》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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