大学生消费行为论文
大学生消费行为特点论文
大学生消费行为特点论文随着社会的不断发展，大学生已成为消费市场的主力军之一。
他们不仅消费力强，而且消费行为也具有自己的独特特点。
一、消费方式多样化大学生的消费方式多样化，他们喜欢在各大购物中心、商场、夜市等地方购买各类商品。
此外，随着互联网的普及，越来越多的大学生开始选择在互联网上购物，这种网络消费方式，既方便又快捷。
二、消费心理易受影响大学生的消费心理比较脆弱，往往会受到包括广告、同学、明星等在内的多种因素的影响。
他们比较追求时尚、个性化，购买行为常常被这些因素所左右。
由于社交网络的兴起，大学生们的消费行为更加导向化，他们会基于社交网络来了解最新的潮流、购物信息等。
三、消费需求更加多元化在消费观念日益成熟的今天，大学生的消费需求也越发多元化。
除了基本的生活消费，诸如旅游、休闲娱乐等消费需求也在不断增加。
此外，一些特殊的消费需求，如环保、素食等也受到更多大学生的重视。
四、消费金额高低不同大学生的经济来源主要是父母的赡养费和自己的校园打工收入，因此，他们的消费金额高低不同。
一些经济条件较好的学生会对品牌、质量、外观等方面做出更高的消费要求，而经济条件差一些的学生则会比较关注价格。
五、虚拟消费增加与过去不同，虚拟消费已经成为大学生消费的一个重要方面。
无论是网游充值、网购代金券、直播带货等都在大学生范围内广受欢迎。
虚拟消费既方便快捷，又提供了更多种类的选择，因此，得到了越来越多大学生的支持。
综上所述，大学生消费行为的特点主要体现在消费方式多样化、易受影响、消费需求更加多元化、消费金额高低不同以及虚拟消费增加等方面。
因此，商家应该根据大学生的消费心理、消费需求，制定相应的消费策略，以满足大学生对消费品质量、价格、服务等方面的诉求。
而大学生也应该理性消费，避免盲目追求潮流和浪费资源。
大学生消费论文论文
大学生消费论文论文大学生消费观念与行为分析引言：消费是人们日常生活中不可或缺的活动之一，对于大学生而言，他们的消费观念与行为往往受到多种因素的影响，如家庭背景、教育经历、同伴压力等。
本论文旨在探讨大学生消费的特点、规律以及存在的问题，并提出相应的建议。
1. 大学生消费特点大学生消费具有以下几个特点：1.1 消费观念转变：大学生逐渐形成自己的消费观念，在追求物质享受的同时，追求个性化、品质化的消费体验，注重生活品质提升。
1.2 消费需求多样化：随着社会发展和信息时代的到来，大学生消费需求呈现多样化趋势，从学习用品到时尚服饰、娱乐活动等各个方面。
1.3 消费行为理性化：相较于其他年龄段的人群，大学生消费行为更加理性，更加注重性价比和个人财务状况，追求节约和合理支配资金。
2. 大学生消费规律2.1 家庭背景与消费观念：大学生的消费观念受到家庭背景的影响较大。
家庭经济状况、家庭对消费的态度以及家庭的价值观念等都会对大学生形成一定的消费观念。
2.2 同伴压力与消费行为：同伴关系是大学生社交圈的重要一环，同伴的消费行为和生活方式会对大学生产生很大的压力，推动他们形成与同伴相符的消费行为。
2.3 媒体影响与消费选择：大学生生活在信息发达的时代，在各种媒体、广告的影响下，大学生对于消费品牌和产品的选择会受到媒体的引导和推动。
3. 大学生消费问题与挑战3.1 消费过度与浪费：一些大学生在追求时尚潮流和社交形象的同时，可能会形成消费过度的现象，导致资金和资源的浪费。
3.2 财务管理不当：由于缺乏理财观念和实践经验，一些大学生在消费过程中管理不善，导致财务状况出现问题，甚至负债累累。
3.3 消费欠债与信用风险：一些大学生在消费时可能通过信用卡等方式欠债消费，这种行为存在着一定的信用风险，会影响未来的发展与就业。
4. 大学生消费引导与建议4.1 学校教育与引导：学校可通过开展有针对性的消费教育课程，让大学生了解消费观念、财务管理等方面的知识，提高他们的消费素质。
大学生消费状况论文范文精选3篇(全文)
大学生消费状况论文范文精选3篇XX:C913.3文献标志码:XX:1673-291X(20XX)17-0248-02 随着我国市场经济的进展,我国居民生活水平的提高,消费研究越来越显示其重要性。
伴随着我过教育体制改革后,我国大学生人数的增加,大学生群体在消费领域越来越突出,大学生消费观念、消费方式、消费心理发生了巨大变化。
研究选取2000―20XX 年间《ZG青年研究》上刊发的关于大学生的所有文章为考察对象,就其内容和方法进行了详细的统计和分析,以揭示这一时期大学生消费的总体状况。
由于《ZG青年研究》是国内大学生研究领域最具权威的学术期刊之一,选择该刊作为研究对象具有代表性,能反映该领域的研究面貌。
一、当代大学生消费的研究概况(一)论文数量2000年以来,《ZG青年研究》共发表关于大学生消费方面的论文30篇。
其中,前4年7篇,占23%,后4年23篇占77%。
这表明随着时间的推移,大学生消费研究越来越受重视。
这同我国市场经济体制进展有关,也同我国教育体制改革有关,反映了在市场经济条件下大学生消费研究的重要性。
(二)研究的学科视角在2000―20XX年《ZG青年研究》上发表的关于大学生消费的研究主要集中在心理学(20%),其次是社会学(16.7%)和统计学(13.3%),教育学和经济学(10%)体育学和治理学(3%)。
这表明随着我国高校扩招程度的扩大,大学生消费群体也开始显示其经济价值。
大学生作为一个特别的消费群体是市场经济的组成部分,对大学生消费的经济学研究是服务于市场进展的必定,也有利于统计出大学生消费的内在规律,促进大学生群体的进展。
再者,大学生的培养主要是综合素养的培养,其研究视角开始受更多学科关注。
在20XX―20XX年发表的论文中,高校大学生消费心理也会受到社会的影响;同时,大学生消费开始受到社会学的关注,而且有扩大的趋势。
2000―20XX年几乎没有社会学的研究,20XX―20XX年共出现5篇关于社会学方面的研究,其中教育学研究占了3篇,但其他各学科的研究相对落后,造成各学科研究视角不平衡。
大学生的消费行为作文
大学生的消费行为作文在大学校园里，消费就像一场充满奇幻色彩的冒险，每个大学生都是独特的“消费探险家”。
首先得说说日常饮食消费。
食堂那可是大学生消费的“主战场”之一。
一到饭点，食堂就像一个热闹的集市。
有些同学那是直奔便宜又大碗的档口，一顿饭十来块钱就能吃得饱饱的，实惠得很。
这类同学的口头禅通常是：“吃饱就行，不讲究啥花样。
”可也有同学对美食有着执着的追求，他们在食堂里就像寻宝一样，专挑那些精致的菜品，价格自然也高一些。
还有一部分同学，那是外卖的忠实粉丝。
不管是因为懒得出门，还是想尝尝学校周边各种各样的美食，点外卖那是家常便饭。
不过这外卖的花费可就没准儿了，有时候满减优惠算下来挺划算，有时候一不小心就超支了。
再说说穿着打扮方面的消费。
大学校园就像一个小型的时尚T台，同学们的穿衣风格那是多种多样。
有些同学奉行“简约就是美”，T恤、牛仔裤加运动鞋，几十块钱就能搞定一身行头，主打一个舒适自在。
但也有不少同学是时尚的弄潮儿，对各种潮牌、名牌趋之若鹜。
为了一双限量版的运动鞋，可以省吃俭用好几个月。
女生们在衣服和化妆品上的消费更是让人眼花缭乱。
今天流行这个色号的口红，明天流行那种款式的裙子，那消费起来可真是不含糊。
每次换季的时候，就像是一场无声的“换装大赛”，衣柜里总是缺那么几件新衣服。
学习消费也很有特点。
买书是一部分，有些学霸级的同学，那是看到跟专业相关的书籍就想买，不管是纸质版的还是电子版的，仿佛拥有了书就拥有了知识。
还有参加各种培训课程和考证的消费，什么英语四六级培训啦，计算机二级培训啦，教师资格证培训啦，这些花费可都不少。
有些同学是为了提升自己的能力，有些同学则是看着周围人都报，自己也跟着报，有一种“大家考我也考，不考好像就落后了”的感觉。
娱乐消费那更是丰富多彩。
看电影是很多同学休闲放松的方式，一到周末，电影院里就有不少大学生的身影。
还有唱K，几个同学一聚，在KTV里尽情嘶吼，宣泄着学习和生活的压力。
不过这些都还算比较常规的娱乐消费。
大学生从众消费行为论文
大学生从众消费行为论文随着社会发展和人们生活水平的不断提高，大学生也逐渐成为消费市场中的重要群体。
然而，许多大学生具有从众消费的倾向，即在消费决策中倾向于跟随他人的行为和决策。
这是一个十分常见的现象，因此，本文将探讨大学生从众消费行为的原因和影响。
首先，社会心理学理论认为，从众消费行为是大学生易受外部环境和社会评价的影响。
大学生往往会受到同龄人、媒体和广告等众多因素的影响，导致其消费行为出现偏差。
随着网络社交媒体的兴起，大量的精心策划的营销推广活动也促进了复制和从众消费的行为，使得大学生的消费行为更加易受到外部因素的影响。
其次，从众消费行为还与购买风险的感知有关。
大学生普遍拥有有限的经济收入，因此在购买商品时需要进行仔细权衡和考虑。
然而，由于对产品缺乏了解或信息不对称，导致大学生肯定会有一定的购买风险的感知，此时，他们倾向于采取从众消费的行为来避免可能的风险和遵循更加安全的选择。
此外，从众消费行为还存在着社交认同的影响。
在大学生的成长阶段，他们的个性和认知能力还比较薄弱，需要借助他人的肯定和认可来增强其自尊心和自信心。
因此，在做出购买决策时，大学生会考虑其所处的社交环境，如果周围的人都倾向于购买某个商品或者服务，那么他们可能会跟随他人的行为来取得认同感。
上述因素导致大学生偏向从众消费行为，但从众消费行为对大学生的影响是怎样的呢？首先，大学生从众消费行为可能导致其在消费决策过程中失去自我定位能力。
当大学生的消费习惯受到周围环境和他人的影响时，他们很难根据个人需求和经济状况做出合适的购买决策。
这将导致大学生在消费行为中失去自我识别和自我认知的能力，被动接受周围环境的影响。
其次，大学生从众消费行为可能让他们跌入虚荣心的陷阱。
从众消费的大学生往往不会考虑相关商品的实际性价比和个人需求，而是追求流行度和他人的认可，这种消费模式会激发他们购买一些没有实际需求的商品或者服务，白白浪费他们有限的金钱和时间。
第三，从众消费行为可能使得大学生的消费行为产生同质化的结果，缺乏丰富性和个性化的特色。
大学生消费观论文范文第5篇
大学生消费观论文范文第5篇论文关键词：大学生消费习惯养成教育一、大学生消费的主要特点1．大学生消费的一般特点。
(1)消费来源单一。
为保证教学质量和对校园进行有计划、有秩序管理，现阶段中国高等教育体制还采用比较封闭的管理模式。
这种体制决定了大学生缺少更多的个人空间和时间，他们没有条件也没有更多的精力来从事较为复杂的社会工作，靠自己赚钱来完成学业几乎是不可能的，这种情况下就只能做依靠家庭资助、贷款或勤工俭学等方式的经济来源。
(2)消费结构变化。
从当代大学生的实际情况看，大学生的消费更多的注重改善自身的学习条件，满足对于精神文化的需要。
(3)消费欲望膨胀。
部分大学生在消费过程中存在超自己基本需要，走向对物质享受的追求，形成依附于家庭的高消费现象。
2．大学生消费过程中常见的心理现象。
(1)从众消费和盲目消费。
从众性和盲目性是当代大学生消费过程中经常出现的问题。
受集体影响，大学生在消费过程中很容易产生从众心理和从众消费。
(2)攀比消费和情绪化消费。
由于大学生消费存在从众的心理及虚荣心作祟，在追求享乐的过程中往往容易形成相互攀比的心理，长期发展下去就会形成不良的生活习惯。
(3)享受消费和高消费。
近年来受西方消费主义浪潮的影响，大学生中享乐主义思想非常严重，享受生活成为指导消费的新观念。
(4)超前消费和负债消费。
近年来，社会上流行负债消费和超前消费(今天花明天的钱)。
受这种思想的引导，负债消费在大学中也悄然兴起，节约成为了难以启齿的话题。
二、大学生正确消费习-愤的养成教育1．加强社会教育。
(1)积极发挥大众传媒的宣传作用。
大学生是现代技术最积极的响应者，受现代传媒技术的影响最大。
(2)发挥网络资源优势。
大学生群体是现代互联网最大的使用群体，如今几乎所有的大学生都在使用互联网。
2．力口强学校教育。
(1)增强思想政治理论课的实效性。
思想政治理论课是高校思想政治教育工作的重要环节，是高校对大学生进行世界观、人生观和价值观教育的主要方式。
大学生消费观调查论文范文第8篇
大学生消费观调查论文范文第8篇随着经济社会的发展，当代大学生作为社会特殊的消费群体，其追求高品位生活而产生的新的消费观念直接地影响世界观的形成与发展。
因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，确立和提高大学生新的消费意识是当代大学生共同关注的问题。
一、大学生消费的现状与特征（一）消费现状大学生的基本消费来源单一，73.8%来自于父母供给，剩余的少部分同学通过勤工助学及奖学金赚取额外的生活费用。
调查发现，基本月花费在500元以下的及500-1000元的大约占8.3%及39. 3%，这部分同学生活费刚好满足需求，1000-1500元则占大多数比重为44%。
在满足基本生活前提下略有剩余，1500元以上的占8.4%，生活费绰绰有余。
其中，对于大学生而言，饮食是最重要的生活开支，差不多47.66%的同学饮食支出占生活费的1/2，39.3%的同学为1/3 。
与此同时，现阶段大学生中手机的普及率达10 0%，有59%的学生，每月的通讯费用在500—200元之间。
平均每月用于娱乐方面的支出，在100-200元之间的占80%以上。
（二）消费特征分析据大量资料统计分析，大学生消费生活大致可归为四个方面：生存性消费、发展性消费、人际交往性消费和休闲娱乐性消费。
由上述大学生的消费现状，可见其消费特征主要有以下几个方面：（1）享受生活在当代大学生中享受生活俨然已成为其全新的消费观念，并日益成为主流方式。
许多学生认为，在当下由于金融危机对我国经济所造成的影响还未消退，因此，大学生发展消费文化既能扩大内需，为拉动经济增长作贡献，同时积极响应政府号召。
（2）追逐前卫和新潮新一代大学生的消费已基本超越了温饱的水平。
当代大学生通过消费上的前卫、时尚和新潮彰显青春与活力，这种消费心理应及时改正。
二、大学生消费存在的主要问题及原因分析（一）主要问题1、节约观念淡薄据中华全国学生联合会及相关监测机构的调查报告显示：大学生每一学期的人均消费高达4819元，若按学年计算，就意味着大学生的人均年消费额将超过了城镇居民人均年收入8472元。
有关大学生消费的论文
有关大学生消费的论文有关大学生消费的论文随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。
因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。
一、当代大学生消费新概念1.理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。
从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。
据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。
这是因为中国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过2000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。
由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，我们会尽量搜索那些价廉物美的商品。
无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是我们非常关注的内容。
2．追求时尚和名牌是不老的话题即使在取消高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是大学校园的绝对多数，我们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。
最突出的消费就是使用手机。
当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。
此外，电脑及相关消费也是我们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系同学的话来形容，我们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。
再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。
调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。
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当代大学生消费行为论文摘要：当今的大学生作为社会特殊的消费群体，他们的生活消费有一定的科学合理性，但是部分消费行为和消费心理也表现出了非理性的倾向。
当代大学生的消费既有其合理性和特殊性，同时又明显存在着消费行为和消费心理上的误区，需要来自学校、家庭以及社会各方面的影响和帮助。
论文关键词：当代大学生消费行为消费心理一、导言大学生不仅是当前社会的消费主体之一，在一定程度上还是未来消费的主力和消费潮流的引导者。
他们的消费方式将可能深刻地影响到整个社会的消费方式。
随着经济社会的发展，他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响到社会风气和思想。
因此，选取大学生这一特殊群体为研究对象，分析其消费行为和方式，有助于认识青年一代乃至整个社会未来的消费趋势。
本文就当代大学生的消费情况、消费心理、消费行为特点和消费状况存在的问题，具体涉及到的问题有大学生平时消费资金的来源、月消费状况、消费支出分布情况及其对消费方面的感受等通过相关书籍，结合网络上搜集到的一些资料，对当代大学生的消费状况进行了客观的分析。
二、当代大学生消费行为特点（一）理性消费1.合理计划。
在费用开支上，16.6%的学生有详尽的计划，67.7%的学生稍有计划，只有15.7%的学生没有计划，随心花费;81.3%的学生没有或偶尔有透支情况，经常出现透支情况的只占到18.3%。
也就是说，大部分的大学生在消费时都是精打细算，消费的盲目性并不能够用来形容大学生整体，当前社会上普遍关注的大学生超前消费只是大学生群体中的少数现象。
2.理性消费。
在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。
有关数据表明，当代大学生普遍比较重视商品的质量和价格，也就是商品的使用价值和自己的经济承受能力，可见大学生的消费方式主流是理性的。
通过了解得知，由于消费能力有限，学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们会尽量选择那些价廉物美的商品。
无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是他们非常关注的内容。
(二)追求潮流和品牌当代大学生大多是20岁左右的年轻人，喜欢站在时代前沿，追新求异，把握时尚，唯恐落后于潮流。
而且大学生已经具有明显的品牌偏好。
全国学生联合会、新生代市场监测机构和中国青年校园先锋文化有限公司联合公布的《2004中国大学生消费与生活形态研究报告》显示，诺基亚、联想、索尼、TOM、汇源、阿迪达斯等成为中国大学生心目中的首批先锋品牌。
在23类先锋品牌中，非内地品牌占了近一半。
因此在电脑、手机、数码相机等商品消费上，基本都是外国品牌的天下。
对该大学学生的调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。
根据《报告》，排在大学生购买首位是“喜欢购买具有独特风格的产品(57.7%)”，其次就是“单纯追求流行时髦与新奇的东西(30.4%)”。
至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。
以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。
（三）导向性较强大学生对新事物的接受能力强，其中也包括新的消费方式。
很多商家都将大学生作为重要的目标顾客进行市场销售，学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。
最突出的消费就是使用手机。
当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。
针对此种情况商家纷纷推出面向大学校园的促销活动。
例如中国移动，他们借助流行时尚代言人周杰伦为“M-ZONE”加油助威，同时利用学生追求物美价廉的心理，推出学生卡，从而赢得不菲的业绩。
其次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏这些追“新”族。
同样，金融机构也逐渐将业务延伸到大学校园，以大学生的消费行为作为新业务的推动，逐步拓宽市场。
前些时，国内首张专门面向大学生的双币信用卡——Young卡由招商银行推出，不论专业、家庭经济条件，全国近220所著名高校本科二年级以上学生均可申办，最高可透支额度，在读本科生为3000元、在读硕士生5000元、在读博士生8000元；如急用现金，只需打个电话就可将透支额临时调高30%。
几个月招行在全国就发放Young卡约8万张。
这个数目相当可观，也证实了大学生对于信贷消费这种区别于传统的新型消费方式的认可和接受。
三、大学生消费状况存在的问题（一）所处消费层次与消费水平的矛盾大学生是消费群落的一个特殊构成部分，他们不参与生产，是纯粹的消费者。
这点对于大多数在校大学生都是无可争议的事实。
大学生消费主要来源，超过九成来源于父母资助、由于奖学金和助学贷款等名额有限，并且要符合相应条件，所以这一部分只占了一小部分，然后就是个人兼职收入。
也就是说大部分人的经济来源仍然是依赖于父母、家庭。
这种依赖性，使大学生的消费水平与家庭经济状况直接挂钩。
这种消费水平，完全决定于其家庭经济状况。
至于家庭经济宽裕的，在必要的生活消费外，还有另外一笔钱可用于其它。
从这一点看来，经济来源对于消费水平所起的决定性作用，是更甚于大学生本身的消费观的。
在有限的消费宽度内，不论出于自觉与否，他们都必须严格地控制自己的消费行为，使之与经济状况相适应。
所以中国大学生的平均消费水平理应与我国居民的平均水平相一致。
然而事实并不同于公众一般的认知：大学生们每学期的平均收入为4919元，支出为4819元，同时，目前大学生每学期自筹收入平均491元、奖学金374元，即自身获得的总收入为865元，仅占每学期支出的18%。
同时，国家统计局公布的数据显示，中国平均每人的年度可支配收入在8000元至9000元之间。
而将大学生在两个假期的支出计算在内，我国大学生每年的平均消费支出已经在一万元以上。
大部分几乎没有创造收入的大学生，每年的消费都要高于城镇居民平均水平，收入与支出存在严重的反差。
大学生们既没有任何收入来源，却享受着高档次的生活，且消费水平和质量往往超过了经济发展的实际水平，呈现出不合理的畸形消费现象。
这个特殊消费群体的消费能力与他们所处的消费层次不甚协调。
（二）消费结构存在不合理因素，两极分化分明大学生的消费，基本可以分为三大部分：生活消费，如吃饭、购置一些日常生活必需品；休闲消费，如娱乐、购物及其他；学习消费，如购买与专业相关的工具或书籍等。
在这三个部分中，第一和第三部分的水平都比较平均，比如吃饭，大多数同学每月都用200元至300元左右。
调查数据表现出，每月消费水平在600元~1000元的学生中，饮食支出与生活费月支出（680元）平均比率是31.9%，这可视为他们的“恩格尔系数”，这一水平已经低于我国城市居民2005年的恩格尔系数，女生相对更低一些。
这说明大学生们的消费趋向已经不再满足于基本的生活消费。
学生之间比较消费落差较大的，是第二部分，即休闲消费部分。
低的在50元左右，高的则达到1500元，这些高消费包括电子产品、穿着打扮、交朋会友、文化消费等等。
部分高价值消费品越来越多地进入他们的“消费地图”：绝大部分大学生拥有手机、个人电脑、PDA、MP3、数码相机。
旅游、电脑、手机、恋爱被称为大学生的四大消费。
对于能体现社会年轻人时尚、前卫等特征的高消费，如通信、旅游等，高收入家庭的大学生较之低收入家庭的大学生体现的更明显。
追求品位、高雅、时尚、情调的文化消费，是大学生的又一特点。
调查结果显示，68.9%的被访者去过酒吧、茶楼、咖啡屋等休闲场所。
与这些新出现的消费热点增长迅速相比，学习消费所占比重要小得多。
（三）消费心理易受外界影响走进消费误区追求高消费、炫耀消费、享乐主义和超前消费诠释了后现代性的消费主义消费方式，也极大的影响着大学生的消费行为。
追求时尚、潮流和高消费已渐成大学生的消费趋势。
虽然在前面关于大学生消费的理性化分析中我们看到，大学生普遍持有理性的消费方式，但消费品的品牌和时尚特质仍然普遍受到大学生的重视。
而且在事实上，“阿迪达斯”、“苹果”、“卡尔登”、“耐克”之类的世界名牌在大学生中的拥有者也不乏其人。
当代大学生现有的消费误区具体表现有：庸俗性消费，突出表现是人情消费;超前消费，消费远远脱离了实际;炫耀消费和攀比消费，以追求高档、名贵商品为荣。
同时，根据资料显示，大学生的对未来收入和消费水平的期望，远远超出当前社会能够提供的标准。
许多大学生在没有考虑自身情况的前提下，还抱着年薪十几万元甚至几十万元的求职念头。
而事实是，近日在广州举办的一次招聘会上，很多企业提供给大学生的月工资水平仅为700元~800元。
大学生的期望消费水平不仅远远高于当前我国大学毕业生就业时的普遍初始工资水平，而且也脱离了我国目前仍处于社会主义初级阶段这一国情。
可见大学生群体虽然由于经济来源的限制，在校阶段的现实消费方式是理性的、有计划性的，但在他们心中所期望的仍然是一种消费主义的消费方式，而一旦时机成熟，这种对高消费的诉求就将导致他们的消费理性的颠覆和解构。
四、引导大学生健康消费心理和行为的建议根据以上的分析不难发现，大学生群体拥有较高的文化素质和较宽阔的文化视野以及对新事物敏锐的反应能力，所以其消费行为和消费心理都存在着相对独立性和特殊性。
我们应该肯定其合理的一面，也不能忽略消费行为和消费心理中存在的问题。
由于大学生的消费行为方式在未来社会中会有较强的影响力，因此，我们应该充分发挥社会、学校、家长、大学生本人等各方面的力量与作用，针对大学生的消费心理特征，采取必要的、合理的、科学的措施，引导他们正确处理消费与金钱、精力之间的关系，树立理性的消费生活观和科学的消费方式。
引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的消费现状，树立积极、健康的消费观念。
在调查分析的基础上，在这里对大学生消费的引导提出几点建议：第一，加强对大学生消费心理和行为的调查研究。
希望老师在思想理论教学中，使用调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。
今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究大学生的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助大学生养成健康消费心理，形成正确的消费观。
家长应该教育正在读书的大学生子女明确自己的消费定位，不能过于纵容，尤其应该让大学生们清楚自身所处的消费层次和现在所能创造财富之间本来就存在着明显差距。
其次，家长在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。
有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？这样看来学校对学生的教育就更为重要。
同时社会舆论对大学生的关注不能只是一味的批评和指责，尤其是针对当代大学生的逆反心理比较突出，单纯的说教效果不甚明显，对其应采用结合现状的引导，用事实来帮助大学生建立自己合理的消费定位，摆正消费心态。