浅析社会科学方法论
社会科学方法论
浅论社会科学方法论及其现实意义人类对社会的认识水平，随着人类文明的进步而不断得到发展和提升。
但是，在相当长的时间内，由于各种主客观的原因，是人们很难对社会历史作出全面、科学的概括和总结。
社会科学是在近代以来逐步形成的，它以社会现象为研究对象，力求揭示社会生活的本质和发展规律，对社会生活作出科学的说明与合理的评价。
一、社会科学方法论的内涵及其原则社会科学是指以人类在社会中的行为及由此行为产生的社会现象为研究对象的学科，它以探讨社会现象的本质与规律为主要任务，因而具有追求统一性、一致性、简单性、必然性等特征。
社会科学包括经济学、政治学、法学、社会学、文化人类学、社会心理学、经济地理学、教育学等。
而方法论是关于认识世界和改造世界的根本方法；方法论同世界观是统一的；用世界观去指导认识世界和改造世界，就是方法论。
因此，社会科学方法论就是人们从一定的社会科学学科角度出发，对社会现象或事物所做的系统分析或解释的科学的方法体系。
要认真贯彻马克思主义科学方法论，解决我们生活中的实际问题，必须遵循以下原则。
第一是实践性原则。
社会科学研究社会现象及其规律, 必须要研究社会实践过程, 必须要研究社会实践的主客体, 必须要从社会实践中来提炼研究课题, 并且依据社会实践来检验研究课题的成果。
社会科学研究者的认识必然要受其实践程度的局限。
因此, 实践的原则应是社会科学方法论所遵循的第一原则, 在社会科学研究中遵循实践的原则。
社会科学的研究成果要接受社会实践的检验, 社会实践是检验社会科学成果正确与否, 评价社会科学研究成果价值如何的根本标准。
第二是系统性原则。
系统原则是一切科学认识活动的基本方法论原则, 同时也就是社会科学研究所应遵循的方法论原则。
坚持系统性原则, 必须要做到把研究对象看作一个有机联系的整体,并且始终注意把握各要素在系统联系中所获得的整体性的新质态。
研究对象的系统原则还要求我们在研究过程中, 把社会对象看成是一个有层次的、有组织的、有序的、具有有机结构的整体系统。
浅析社会科学方法论
论以实践为基础的研究方法在艺术设计上的体现姓名：***学号：**********专业：2016艺术设计学院：美术学院摘要：通过研究生简短的六周时间，对马克思主义与社会科学方法论进行了学习，而社会主义方法论中其中最重要的实践为基础的研究方法也对自身专业有着重要作用。
所以本篇我根据自己所学的艺术设计这个专业来谈一下我对实践的认识。
通过这篇论文加深自己对实践理论知识的理解，结合方法论更好的融合知识点，这就是书写论文的目的所在。
关键词：实践；社会科学方法论；理论；艺术设计通过对马克思主义社会科学方法论的学习中，我初步了解到马克思主义社会科学方法论对社会科学研究具有直接指导作用，以历史唯物主义社会实践观为基础，融合传统社会科学方法论中人文科学方法论和自然科学方法论。
马克思历史唯物主义不仅解决中国现实问题提供了解决问题的科学方法论，具有重大的现实意义。
而且将马克思主义的普遍原理同中国具体实践相结合，解决现实问题都离不开实践的科学方法论。
马克思主义与社会科学方法论是超越了时间的具有现实指导意义的科学，不仅拥有现实意义，而且也可以指导自己的专业。
一、社会科学方法论的实践思想马克思主义社会科学研究方法是马克思主义世界观、历史观、价值观在方法论上的体现。
它不仅仅体现在哲学层面也深深融入社会政治、经济、文化等方方面面。
用马克思主义社会科学研究方法观察、研究、处理社会历史问题及现实问题，会为研究者提供唯物辩证的正确判断。
经过三周研究生课程和自学对于马克思主义社会科学研究方法论的学习，我也在学习中发现许多马克思主义社会科学研究方法具有极强的实践指导意义。
二、以实践为基础的研究方法对探究艺术设计的作用根据老师讲解和自学，我主要是结合艺术设计与实践知识来阐述的，我研究生专业是平面设计专业的学习，侧重点不同，本科针对技能方面要求多些，而到研究生就将目光转向了深层次的学术研究。
尤其在现阶段，我发现实践恰恰可以帮助我很好的解决我探索本领域的一些困惑。
社会科学方法论
浅谈社会科学方法论一、社会科学方法论的现状和意义从学科性质角度出发，社会科学是指以人类在社会中的行为及由此行为产生的社会现象为研究对象的学科，它以探讨社会现象的本质与规律为主要任务，因而具有追求统一性、一致性、简单性、必然性等特征。
社会科学包括经济学、政治学、法学、社会学、文化人类学、社会心理学、经济地理学、教育学等。
而方法论是关于认识世界和改造世界的根本方法；方法论同世界观是统一的；用世界观去指导认识世界和改造世界，就是方法论。
因此社会科学方法论就是人们从一定的社会科学学科角度出发，对社会现象或事物所做的系统分析或解释的科学的方法体系。
方法论在知识体系中的作用, 就好像自我意识对人、对于人格的作用、对于一个独立的行为主体一样。
就特定的知识和学科来说, 如果没有成熟而系统的方法论作为预设和前提, 就表明这一学科和这一类知识对于自己的逻辑依据和研究程序、自己的视野和边界以及自身的社会功能和社会作为, 尚缺乏系统而清晰的认识。
社会科学今天这种状况无疑会妨碍人们对于社会科学的身份及其社会功能作出合理的评价和认同, 不利于社会科学知识的普及、宣传和教育, 也不利于社会科学的组织和管理, 当然, 首先会影响社会科学的研究本身, 影响社会科学学术体制的建立和健全。
因此, 重视关于社会科学的综合性研究, 尤其是方法论研究, 重视这方面的学科建设, 是我国学术和文化事业发展的重要任务。
如何认识和把握哲学社会科学的地位、作用及其发展规律,是一个重要而复杂的方法论问题。
这个问题, 远没有引起学术界足够的重视。
至少可以说, 远不如自然科学史、科学技术哲学、科学技术社会学或科学知识社会学那样引起广泛的重视。
二、社会科学方法论在中国的发展难题从严复一代翻译西学开始, 中国社会思想流域就伴随着西方社会科学的诞生、成长而逐渐步入现代社会科学的队列。
但是, 由于中国现代性本身发育的滞后和迟缓, 中国现代社会科学学科的培育和分化, 尤其是关于社会科学总体的学术意识、反思意识或方法论研究, 其发育和成长是极其缓慢的。
[专题]浅谈对社会科学方法的认识
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浅谈对社会科学方法的认识摘要：通过对《马克思主义与社会科学方法论》课程前两个专题的学习，本文结合社会过程研究方法和社会系统研究方法，浅谈了作者对于社会科学方法的认识。
通过对一切事物都是作为过程而存在的观点的理解，和世界是普遍联系和发展的思想的阐述，得出人类应该用发展和联系的眼光看世界，在尊重客观规律的前提下积极发挥主观能动性去改造世界、发展世界。
关键词：社会科学方法论；过程研究方法；系统研究方法一、社会过程研究方法世界上的万事万物都是在运动和变化的，也就是说所有事物都是作为过程而存在的。
这是将辩证法与其他方法区别开来重要的一点，也是马克思认识和把握世界方式的重大变革。
马克思和恩格斯对于形而上的旧的研究方法和思维方法进行了批判，他们认为“认识和把握世界的正确方法是，把客观事物置于其发展的具体过程中加以认识，把客观事物同它存在和发展的过程统一起来加以认识。
”从这个观点我们可以认识到：（1）社会是过程的集合体。
事实上，马克思主义认为包括人类社会在内的整个物质世界都是一个发展过程，世界是过程的集合体，而不是事物的集合体。
任何事物都是作为一个过程而存在，它们在历史中产生、发展，也将最终走向灭亡。
这就要求我们要用发展变化的观点和方法认识和处理问题，认识到人和事物都是发展变化的。
不要用老眼光看问题是不可取的。
潜意识中就应该认识到，事物都是在不断变化发展的。
因此，要拥有发展变化的思想意识。
（2）我们同样也要知道人类社会的发展是一个历史的过程，是一个不断发展，从低级到高级的无穷发展的过程。
这个过程是连续性与非连续性的统一。
社会历史过程中各个阶段既有联系又有区别。
每一个社会阶段都是对上一个社会阶段的继承并对上一个社会阶段进行改进发展。
人类历史是一个在曲折中前进的过程。
它不会一帆风顺的发展，更不是在无限循环。
社会历史发展过程既有主体选择性，又要遵循客观规律性，是合规律与合目的的统一。
1）主观性。
人类社会与自然界之所以区别开来就是因为人类社会多了人的参与，人类主动的追求自己的目标。
对社会科学方法论的认识
对社会科学方法论的认识社会科学方法论是指研究社会科学研究方法的理论和方法体系，是社会科学研究中的一个重要分支。
它关注的是社会科学研究的目标、对象、手段和技术，并对社会科学方法的规范性进行研究与总结。
它是社会科学研究的基础和指导，对于提高社会科学研究的科学性、准确性和可靠性具有重要意义。
在对社会科学方法论的认识上，我认为有以下几个方面的重要内容：第一，社会科学的特点：社会科学与自然科学不同，其研究对象是复杂、变化多样的社会现象，涉及到人的思想、行为、文化等方面。
因此，社会科学方法论需要针对社会科学的特点来进行研究，不能简单地将自然科学的研究方法搬到社会科学中。
第二，定性与定量方法的结合：社会科学研究通常需要定性与定量两种方法相结合，既要关注人的主观意识和行为的深层原因，又要关注人群和现象的普遍规律和统计现象。
定性方法主要是通过观察、深度访谈等方式获取研究对象的主观意识和行为原因，定量方法则通过问卷、统计数据等方式获取人群和现象的普遍规律和统计现象。
定性与定量方法的结合可以更全面地理解和解释社会现象。
第三，多学科的交叉研究：社会科学方法论需要借鉴多学科的理论和研究方法。
社会科学需要从社会学、心理学、经济学、政治学等多个学科角度分析问题，通过多学科的交叉研究可以更全面地认识和解决社会问题。
同时，社会科学研究也需要借鉴自然科学的实证方法，如实验、模型建立和数理统计等方法，提高研究的科学性和可靠性。
第四，历史和比较研究的重要性：社会科学研究需要关注历史和比较的维度，通过历史对比和跨国比较可以更好地理解和解释社会现象。
历史和比较是社会科学研究的重要方法，可以帮助我们发现规律、解释现象和预测趋势，为社会问题的解决提供参考。
第五，科学精神和伦理意识：社会科学研究需要遵循科学精神和伦理意识，坚持客观、公正、可验证的原则。
科学精神要求研究者具有开放的思维和批判的精神，不断质疑和改进研究方法，追求真理和科学的价值。
伦理意识要求研究者尊重研究对象的权益，保护隐私和保密，遵守伦理准则和研究伦理规范。
社会科学方法论
社会科学方法论社会科学方法论是指对社会科学研究所采取的方法和原则的总称，它是社会科学研究的理论基础和方法指导。
社会科学方法论的建立与发展，是社会科学从哲学到科学的过渡，是社会科学发展的必然产物。
首先，社会科学方法论要以客观性为基础。
社会科学研究的客观性是指研究者在进行研究时要尽可能客观地看待问题，避免个人主观意识的干扰，尽量减少主观因素对研究结果的影响。
在实际研究中，研究者应当尽量避免个人情感、经验和价值观念对研究结果的干扰，要以客观的态度对待研究对象，采取客观的研究方法和手段，力求得出客观真实的研究结论。
其次，社会科学方法论要以系统性为特征。
社会科学研究是一个系统性的过程，研究者在进行研究时要按照一定的规律和程序，采取系统的方法和手段进行研究，力求全面地、系统地了解和把握研究对象的内在联系和发展规律。
在实际研究中，研究者应当对研究对象进行系统的观察和分析，采取系统的研究方法和手段，全面地、系统地了解和把握研究对象的内在联系和发展规律，力求得出科学的研究结论。
再次，社会科学方法论要以历史性为基础。
社会科学研究是一个历史性的过程，研究者在进行研究时要根据研究对象的历史发展和变化，采取历史的方法和手段进行研究，力求全面地、深入地了解和把握研究对象的历史演变和发展规律。
在实际研究中，研究者应当对研究对象进行历史的观察和分析，采取历史的研究方法和手段，全面地、深入地了解和把握研究对象的历史演变和发展规律，力求得出具有历史意义的研究结论。
最后，社会科学方法论要以实践性为特征。
社会科学研究是一个实践性的过程，研究者在进行研究时要根据研究对象的实际情况和需要，采取实践的方法和手段进行研究，力求全面地、具体地了解和把握研究对象的实际情况和需求。
在实际研究中，研究者应当对研究对象进行实践的观察和分析，采取实践的研究方法和手段，全面地、具体地了解和把握研究对象的实际情况和需求，力求得出切实可行的研究结论。
综上所述，社会科学方法论是社会科学研究的理论基础和方法指导，它要以客观性、系统性、历史性和实践性为基础，力求得出客观真实、科学系统、具有历史意义和切实可行的研究结论。
浅谈马克思主义社会科学方法论及其当代价值
浅谈马克思主义社会科学方法论及其当代价值一、本文概述本文旨在深入探讨马克思主义社会科学方法论及其在当代社会的价值。
马克思主义社会科学方法论，作为一种科学的、系统的、实践的研究方法，对于指导社会科学研究，揭示社会现象的本质和规律，具有重要的理论意义和实践价值。
在当前全球化、信息化、复杂化的时代背景下，重新审视和挖掘马克思主义社会科学方法论的当代价值，对于我们更好地理解和应对复杂多变的社会现实，具有重要的现实意义和指导作用。
本文首先将对马克思主义社会科学方法论的基本内容进行概述，包括其历史背景、理论来源、主要内容和特点等。
在此基础上，结合当代社会的实际情况，分析马克思主义社会科学方法论在当代社会科学研究中的应用和发展。
本文还将深入探讨马克思主义社会科学方法论在当代的价值体现，包括在指导社会实践、推动社会进步、促进人的全面发展等方面的积极作用。
本文将结合具体案例，对马克思主义社会科学方法论在当代社会的应用进行实证分析，以进一步验证其科学性和有效性。
通过本文的研究，我们期望能够更加深入地理解和把握马克思主义社会科学方法论的核心要义，进一步推动其在当代社会科学研究中的应用和发展，为构建更加科学、全面、深入的社会科学研究体系提供有力的理论支撑和实践指导。
二、马克思主义社会科学方法论的核心内容历史唯物主义：马克思主义认为，社会存在决定社会意识，经济基础决定上层建筑。
这一观点为社会科学研究提供了独特的视角，即要深入剖析社会现象背后的物质利益关系，理解社会变革的根本动力。
历史唯物主义为我们理解社会历史发展提供了科学的工具，强调了社会科学的阶级性和历史性。
阶级分析方法：阶级是马克思主义分析社会结构和社会变革的基本范畴。
阶级分析方法要求我们从阶级的角度去分析社会现象，理解不同阶级的利益诉求和社会地位，揭示阶级斗争在社会历史发展中的作用。
这一方法对于理解当代社会的阶级结构、阶级关系以及阶级斗争的新特点具有重要意义。
实践观点：马克思主义强调理论与实践的统一。
社会科学方法论问题探讨
社会科学方法论问题探讨社会科学是研究社会现象、人类行为以及社会制度的学科领域。
在社会科学研究中，方法论扮演着重要的角色。
方法论是指研究者在进行研究时所遵循的一系列方法和原则。
本文将探讨社会科学方法论中的一些重要问题，并对其进行具体阐述。
首先，社会科学研究过程中最常见的问题之一是如何建立一个准确的研究框架。
研究框架是指研究者在研究开始前所制定的一套基本理论假设、概念和研究方法的结构。
建立一个准确的研究框架对于研究的正确性和可靠性至关重要。
研究框架的建立应该符合科学原理，基于相关的理论基础，并且有助于引导后续的研究方向和方法选择。
其次，社会科学研究中常常面临的一个挑战是如何选择合适的研究方法。
社会科学中的研究方法包括问卷调查、实地观察、深度访谈、实验等。
研究者需要根据研究对象和问题的性质来选择合适的研究方法。
例如，在研究个体行为时，问卷调查可能是一个适当的方法；而在研究组织行为时，实地观察和深度访谈可能是更为合适的方法。
此外，研究者还需根据研究资源的可行性和可用性来选择研究方法。
第三，社会科学研究中常常存在的一个问题是数据挖掘和数据分析。
在研究过程中，研究者需要收集和整理大量的数据，并对其进行分析和解读。
数据的准确性和可靠性对于研究结果的正确性和可信度至关重要。
研究者需要选择合适的数据收集方法，并对数据进行合理的处理和分析，以得出可靠的结论。
此外，数据分析过程中还需要注意数据的解释和解读，避免片面或错误的结论。
第四，社会科学研究中一个常见的问题是样本的选择和代表性。
社会科学研究经常需要通过采样来选择研究对象，以期能够对总体进行有效的推断。
样本的选择应该基于科学原则，并且代表总体特征。
研究者需要考虑到样本的规模、来源、分布等因素，以及样本的可靠性和有效性。
此外，研究者还需要注意避免样本的偏倚和选择性，不要过分依赖于某一特定群体或区域的样本。
最后，社会科学研究中一个重要的问题是伦理道德的考虑。
社会科学研究往往涉及到人类行为和社会关系，研究者需要尊重研究对象的权益和隐私，并遵循伦理原则和法律规定。
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论以实践为基础的研究方法在艺术设计上的体现
姓名：***
学号：**********
专业：2016艺术设计
学院：美术学院
摘要：通过研究生简短的六周时间，对马克思主义与社会科学方法论进行了学习，而社会主义方法论中其中最重要的实践为基础的研究方法也对自身专业有着重要作用。
所以本篇我根据自己所学的艺术设计这个专业来谈一下我对实践的认识。
通过这篇论文加深自己对实践理论知识的理解，结合方法论更好的融合知识点，这就是书写论文的目的所在。
关键词：实践；社会科学方法论；理论；艺术设计
通过对马克思主义社会科学方法论的学习中，我初步了解到马克思主义社会科学方法论对社会科学研究具有直接指导作用，以历史唯物主义社会实践观为基础，融合传统社会科学方法论中人文科学方法论和自然科学方法论。
马克思历史唯物主义不仅解决中国现实问题提供了解决问题的科学方法论，具有重大的现实意义。
而且将马克思主义的普遍原理同中国具体实践相结合，解决现实问题都离不开实践的科学方法论。
马克思主义与社会科学方法论是超越了时间的具有现实指导意义的科学，不仅拥有现实意义，而且也可以指导自己的专业。
一、社会科学方法论的实践思想
马克思主义社会科学研究方法是马克思主义世界观、历史观、价值观在方法论上的体现。
它不仅仅体现在哲学层面也深深融入社会政治、经济、文化等方方面面。
用马克思主义社会科学研究方法观察、研究、处理社会历史问题及现实问题，会为研究者提供唯物辩证的正确判断。
经过三周研究生课程和自学对于马克思主义社会科学研究方法论的学习，我也在学习中发现许多马克思主义社会科学研究方法具有极强的实践指导意义。
二、以实践为基础的研究方法对探究艺术设计的作用
根据老师讲解和自学，我主要是结合艺术设计与实践知识来阐述的，我研究生专业是平面设计专业的学习，侧重点不同，本科针对技能方面要求多些，而到研究生就将目光转向了深层次的学术研究。
尤其在现阶段，我发现实践恰恰可以帮助我很好的解决我探索本领域的一些困惑。
（一）立足实践需要研究理论。
“全部社会生活在本质上是实践的”——马克思。
实践是社会存在和发展的基础，是认识发生和发展的基础，也是社会科学研究的方法论基础。
也就是说“实践”是社会生活的基础和主体，正如我说学习的专业——艺术设计，从大学本科生到研究生，是一个思想上的的转变过程，本科长时间进行理论的学习，在遇到上交作品的时候，却是只能阐述出自己的设计理念，而最终的成品根本达不到想要的效果。
这就验证了社会科学方法论中所强调的实践方法，在一定程度上是理论必须和实践相结合。
只有多练习，多实践才能转化技能，达到设计水平上的进步。
（二）实践的需要是理论研究的出发点。
实践是社会存在和发展的基础，是认识发生和发展的基础，也是社会科学研究的方法论基础。
在实践中发现问题和提出问题，对实践经验进行理论概括和总结，通过实践检验理论和发展理论，是社会科学研究应当遵循的首要的基本原则。
而当今社会的物质与精神的不协调，导致大众欣赏水平的滞后，我们更要重视理论的研究。
张扬独特性，并不是大众接受，每次根据社会需求来做设计，又是妥协于社会的限制中，长此以往不利于我们自身的进步。
因此我们要协调理论与实践的关系。
现在出现的情况都是社会转型期的必然需求，也是时代发展的必然需求，也是构建和谐社会的必然要求。
我们艺术设计研究者学习要立足于实践的需要研究理论，与实践时代的发展共同进步，真正了解实践需要，就是创造与社会相契合的艺术。
（三）社会的科学研究要有强烈的问题意识。
理论研究归根到底是对问题的研究。
离开了问题便不可能有真正的社会科学。
社会科学研究的这一特点，要求社会科学研究活动和社会科学研究主体必须坚持以问题为中心，始终饱含强烈的问题意识。
随着人们社会生活进步而在艺术上人们却缺乏一定规则，这样会产生正负两种影响，也因此对我们自身来说要有很强的问题意识，危机意识。
现在社会上对艺术的问题从正面来说可以让艺术创作者有更自由的创作空间，另一方面却不能保护自身和大众，制度缺失也意味着我们还有很长的一段路要走，比如在设计的作品其里面的元素基本都是抄袭，并称为所谓借鉴。
而原则和责任就是我们在自己做设计中需要注意的。
设计一词来说，主要是自身特点的表达，想法的表现。
我们要知道找出问题就是解决问题的前提，找到这个问题后要从自身出发，从小出发，避免这个问题。
（四）对实践经验进行理论总结。
判断一个艺术作品的好坏与否，现阶段缺失正确的认识和考究，没有很好的评判标准和底线设定。
所以基本看所有作品都看表象，再深层面的东西就会乱了方向，不知从哪里来寻求这个艺术作品带给人们和社会的意义和价值。
这其实就是理论价值的作用，意识理论不但是适应实践的需要而产生的，而是艺术创作过程的概括总结。
二、在实践中检验理论和发展理论
（一）学会领会在实践过程的体验，理论和实践相结合。
每一个事物都必须通过实践去认知，事实证明，我们设计者在设计作品的时候不能光去凭空想象，靠意识来主导事物的发展方向。
而必须通过实践来实现，用所吸取的理论养分尽情的灌溉整个实践过程，才是最明智的选择。
社会科学方法论立足于实践，坚信实践是检验真理的唯一标准，对我们探索具体领域有很好的指导作用。
（二）学会在实践中发展理论，实践是认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础。
实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。
在研究社会科学时，只有尊重实践，才能从根本上保证我们的认识和学习符合科学的客观规律。
尤其在我们艺术设计领域，设计作品一定要注重把握这个关系，色彩元素要和构图以及图形都要注意。
不能因为在艺术领域就忽略文化知识的重要性，文化知识就是这个有利于我们社会大众的理论，只有文化知识学好了才能服务于艺术设计，所设计出来的作品才会富有生命力和内涵，才会有自身价值。
（三）学会解放思想做设计，在设计中要破除教条主义，更要把自己的思想认识从那些不合时宜的观念，做法和体制的束缚中解放出来，从形而上学和主观主义中解放出来，研究新情况，解决新问题。
这就需要我们正确处理别人经验，在表现自我的同时一定要考虑其作品的原创性和创新型，是否能够顺应市场发展规律，在此基础上来把握我们作品的定位和走向，去施展我们的个性，那才是好作品。
所以实践的的处理解决办法对我们看待艺术设计同样有作用。
在设计方面来说，设计师的视野和想法很重要。
不能局限于自身，更重要的是意识领域的广阔。
平时要多看多想多做，想问题和设计思路都要注重大局，每做一步都要对自身未来进行规划。
（四）学会独立思考。
自古以来，思考都是一种美德。
我们学习艺术设计专业的学生大部分都是只注重自己的专业，而艺术作品的价值所体现的应该就是对人生的一种意识形态的理解和对历史的沉淀的想法等，我们如果不去思考学习这些领域的专业知识，设计出来的作品是空洞的。
而在评判艺术作品时也会受到影响，只有有基本的专业基础背景，基本的理念和所表达的意思不理解的话，无法进行下一步的学习。
所以对于我们来说，学习思考很重要，只有对一切进行分析，看它的道理，择其是者而从之，其不是则改之，真正实现自己的设计想法，才能使自己设计能力进步。
通过学习科学社会主义方法论，我了解到研究生更重要的是教会大家思考问题的方式，掌握知识的方法。
只有对问题有自己的观点和方法去实践解决，同时通过实践解决理论上的疑点，那样我们的意识层面才会上升，每一次思考都会对之前的我们予以否定和总结。
这便是实践为基础的研究方法对我的启示。
参考文献：
[1]陈向明，朱晓阳，赵旭东.社会科学方法研究方法评论[M]，重庆：重庆大学出版社，2006.
[2]毛泽东.人的正确思想是从哪里来的[M].北京：人民出版社，1964.1.
[3]江馥郁.社会科学方法论导论[M].北京：北京燕山出版社，1993.。