高三政治唯物论一轮复习资料
山西省运城市临猗中学高三政治一轮复习 唯物论复习课件
获得意识的途径、意识的作用
易混观点辨析
之一 “物质和意识的关系问题”和“物质和意识的辩证关系”
范畴 不同 内容 有别
前者：是哲学史的总结，是哲学的基本问题 后者：是马克思主义哲学的基本命题
6．运动和物质的关系
• 原理： 运动和物质之间是不可分割的 (l)物质是运动的物 质，运动是物质的根本属性和存在方式 (2)运动是物质的 运动，物质是运动的主体 • 方法论：坚持二者的联系，反对离开物质谈运动或离开运 动谈物质的错误做法。 • 反对错误倾向：离开物质谈运动或离开运动谈物质
注意区分易错点
4 物质和意识的辩证关系原理
〖原理内容〗：物质决定意识，意识对物质具有能动作用 。正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展 起着阻碍作用。〖方法论〗处理好主客观关系，既要做 到坚持一切从实际出发，又要重视正确意识的反作用。 〖错误倾向〗反对机械唯物主义和唯心主义观点。
5.尊重客观ห้องสมุดไป่ตู้律和发挥主观能动性关系
A．物质决定意识，意识依赖于物质
B．意识和物质是相互依赖的 C．意识起源于人脑，是人脑的产物
D．意识对物质有能动作用
A
D．意识的内容是主观的，形式是客观的
C
4、人们为了生存, 在无水或缺水的地方可以建 水库、开运河、利用地下水等。这说明a
A、 人的意识具有能动性，可以反作用于客观事物
B、 人的意识可以直接引起客观事物的变化 C、 自然界的一些变化是依赖于人的意识的 D、 人的需要是人们利用自然物的基本前提
A
5、“意识是物质的产物，意识是人脑的机 能，意识是物质的反映。”对此理解正确 的有
高考政治一轮复习：政治唯物论的原理及方法论
2019高考政治一轮复习：政治唯物论的原理及方法论一、辩证唯物论1、物质和意识的辨证关系原理：物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识；意识对物质具有能动作用。
方法论：①想问题、办事情要做到一切从实际出发,使主观符合客观。
②重视意识的作用,重视精神的力量，树立正确的意识。
2、规律的客观性和人的主观能动性的辨证关系原理：规律是客观的，它发生作用不以人的意志为转移，规律制约人的主观能动性的发挥。
另一方面，人具有主观能动性，能够认识和利用规律。
方法论：发挥主观能动性要尊重客观规律，按规律办事。
另一方面，要充分发挥人的主观能动性，认识和利用规律，改变规律发生作用的条件，变害为利。
二、唯物辩证法（一）联系的观点1、联系的普遍性和客观性原理：世界上的一切事物都处于普遍联系之中，其中没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。
方法论：坚持用联系的观点看问题，认识和把握事物的真实联系，具体分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。
2、因果联系原理：事物之间的因果联系既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系；原因总是伴随一定的结果，结果总是由一定的原因引起的；任何事物都处于因果联系的连接之中，因果联系是普遍存在的，它不以人的意志为转移。
方法论：①承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提；②正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。
3、整体和部分的关系原理：整体处于统帅的决定地位，部分从属于整体，整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；整体是由部分构成的，整体功能的形成离不开部分原有的功能，部分制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用。
方法论：①要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标②搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
第二讲 辩证唯物主义-2023年高考政治一轮复习课件(人教版)
链接高考
物质意识辩证关系
（2022全国乙卷）习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动
、尊重劳动。某小学根据小学生身心发展特点，自2009年建校起就创办“开心农场”
，开启“新劳动教育”试验，先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群
√ ，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念，学校依据二十四节气开设劳动课程
③发展：人类社会的发展有其客观规律 3、意识：人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随 着人和人类社会一起产生的
【总结】世界的物质性原理 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
（三）物质是运动的 1.运动概念： 宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 2、物质和运动的关系 ①强调运动：物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和 存在方式。离开运动谈物质会导致形而上学 ②强调物质：运动是物质的运动，物质是运动的承担者。离开物 质谈运动会导致唯心主义。
重难突破 ——物质、意识辩证关系
原理
方法论
物质决定意识，意识是客观存在的 反映
一切从实际出发，实事求是
意识具有能动作用，正确的意识对 重视意识的作用、精神的力量，树
事物发展起促进作用，错误的意识 立正确的思想意识，克服错误的思
对事物发展起阻碍作用
想意识
重难突破 ——一切从实际出发
含义
怎样 做到
做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过 调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行 动的依据 ①做事情要从客观存在的事物出发，尊重客观规律 ②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的 精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情 同严谨踏实的科学态度结合起来 ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客 观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想
高三政治复习提纲哲学
高三政治复习提纲哲学高三政治复习提纲哲学(一)唯物论(5个)★一、世界的物质统一性原理及方法论(辨证唯物论)1、〖原理内容〗：辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
2、〖方法论〗：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，实事求是。
★二、意识能动作用原理及方法论(辨证唯物论)1、〖原理〗(1)人能够能动地认识世界。
(2)人能够能动地改造世界。
①意识能够指导人们改造世界。
正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
错误的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
2、〖方法论〗：要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
★三、物质和意识的辩证关系原理(辨证唯物论)(1)〖原理内容〗：物质决定意识;意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
(2)〖方法论〗：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是;另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
★四、规律的客观性和普遍性原理及方法论(辨证唯物论)1、〖原理内容〗：事物运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性。
2、〖方法论〗：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事★五、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理(辨证唯物论)(1)〖原理内容〗:】：规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。
但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
(2)〖方法论〗：我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
唯物论原理应用举例+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化
结合议题背景,完成下列要求: 在这个重要节点，召开新时代推动东北全面振兴座谈会，谈到
攻坚克难，习近平总书记有感而发: “信心赛黄金。只要有信心，未来可期。在强国建设、民族复兴
新征程中，东北一定能够重振雄风、再创佳绩。” “当然我们也不要一味地追求奇迹，还是要怀平常心，把握住
自己的历史定位。不要出那种带有极端性的、情绪性的举动，病急 乱投医。那些做法毫无益处。”
作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群，墙养学生的劳动习 该小学根据小学生身心发展特点开
惯、劳动能力和劳动观念，学校依据二十四节气开设劳动课程:立 展“新劳动教育”，是从客观实际
春时，来到开心农场寻找春天;立夏时，参加学校举办的收获节， 出发，遵循了教育规律；（要坚持
摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆;立秋时，整地施肥种萝卜;小雪时，测量 一切从实际出发、实事求是）
①规律是客观的、普遍的，要 求我们把尊重客观规律与发挥 主观能动性相结合。开发者根 据电磁规律发生作用的条件和 形式，科学设计，发明了磁化 搅拌杯。 ②人能够能动地认识世界，意 识活动具有目的性、自觉选择 性和主动创造性;人能够能动地 改造世界，创造出符合人的目 的的客观事物。磁化搅拌杯克 服了传统水杯的弊端，实现了 对传统水杯的发展和创新，满 足了人们的需要。 ③物质决定意识，要求我们一 切要从实际出发，实事求是。 开发者坚持问题导向，弥补了 传统水杯的短板。
美广西”品牌的发展目标，坚持文旅融合，以文塑旅、以旅彰文的 发展思路，深入挖掘文化底蕴，讲好广西故事，推动文化和旅游各 领域、多方位、全链条深度融合。持续解放思想、改革创新，将广 西的秀美山水、民族风情、历史人文与时代发展需求有机结合，打 造出“桂林山水”“浪漫北部湾”“壮美边关”“长寿广西”“刘 三姐文化”“壮族三月三”六大文旅品牌，以经典、精品文旅景观 为牵引，优化精品线路，实现“串珠成链”，提升文化旅游格调品 位。积极构建覆盖全媒体、宽渠道的旅游推广网络，深化国内国际 旅游合作，不断提升广西文旅竞争力吸引力。随着越来越多游客打 卡广西,“秀甲天下 壮美广西”品牌越来越响亮。 （1）结合材料，运用物质与意识的辩证关系原理，分析“秀甲天下 壮美广西”品牌越来越响亮的原因。（10分）
政治：高三总复习提纲-哲学常识唯物论(旧人教版)
政治：高三总复习提纲-哲学常识唯物论（旧人教版）政治：高三总复习提纲-哲学常识唯物论（旧人教版）1．世界本原是物质的（理解）一、自然界的存在与发展是客观的。
1．自然界先于人和人的意识而存在；2．人类产生之后，自然界的存在与发展也不以人的意识为转移；二、社会的存在与发展是客观的。
1．社会是客观世界发展的必然结果。
2．社会存在和发展的基础是客观的。
3．支配社会发展的规律是客观的。
总之，整个世界是不依赖于人的意识而客观存在的物质世界，世界的本原是物质。
2．物质和意识关系（理解）?物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
?意识是物质世界发展到一定阶段的产物，意识是人脑特有的机能，意识是客观存在在人脑中的反映。
一：物质决定意识：世界的本质是物质，世界上先有物质，后有意识，意识依赖于物质，意识是物质世界发展到一定阶段的产物，是人脑这一物质器官特有的机能，是客观存在在人脑中的反映；二：意识对物质有能动作用：正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够推动人的实践活动顺利开展，从而促进客观事物的发展；歪曲地反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引入歧途，阻碍事物的发展。
3．意识是客观存在在人脑中的反映（理解）（1）正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映。
(2)无论是人的具体感觉还是人的抽象思维，都是人脑对客观事物的反映。
(3)无论是人们对现状的感受与认识，还是人们对过去的思考和总结，以至人们对未来的预测，都是人脑对客观事物的反映。
总之，任何意识都根源于物质，其内容归根到底来自于客观事物，是客观事物在人脑中的反映。
4．对同一事物有不同反映的根源（理解）产生正确认识与错误认识的主观原因：(l)立场不同。
(2)世界观不同，人生观不同，思维方法不同。
(3)知识构成不同。
5．唯物主义和唯心主义的分歧（理解）物质和意识哪个是世界的本原，即那个是第一性，哪个是第二性，对这个题的不同回答是唯物主义和唯心主义的根本分歧。
政治高考一轮唯物论复习
1、物质的概念
无论人们是否感受 到，物质都是客观存 在的，不由意识决定, 在人的意识之外，具 有客观性。
物质是不依赖于人的意识，并能 为人的意识所反映的客观实在。
让我们看看周围的世界：
在自然界中，既有看得见摸得着山川湖海，荒漠、 高原、，也有许多我们看不见、摸不着却又真实地存在着 的事物和现象，如空气、磁场、超声波、紫外线等； 在人类社会中，有我们经常看到的公路、桥梁、铁 路、火车、汽车等等，也有阶级，社会制度、国际关系、 人际关系等看不到却又实实在在存在的事物。 无论他们看的见看不见，他们都是一种物质现象。都 客观的存在着，这些存在我们可能看不见，但有些我们 能感觉得到，能检测得到。物质不等于看得见摸得着的 东西
主观唯心主义
客观唯心主义
把客观精神（如上帝、理念、 绝对精神等）看作世界的主宰和本 原，认为现实的物质世界只是这些 客观精神的外化和表现。
存在就是被感知
“物是观念的集合”
英国哲学家：
贝克莱
只要闭上眼睛，世 界上就没有什么悬 崖
主观唯心主义
王守仁（明） “心外无物”
主观唯心主义
先生游南镇，一友指岩中花树 问曰：天下无心外之物，如此 花树，在深山中自开自落，于 我心亦何相关? 先生曰：你未看此花时，此花 与汝心同归于寂，你来看此花 时，则此花颜色一时明白起来， 便如此花不在你的心外。
辩证唯物主义
4、形存则神存、形谢则神灭 古代朴素唯物主义
5、宇宙是一团永恒的活火，在一定的方寸上燃烧， 在一定的方寸土熄灭 。
古代朴素唯物主义
6、气者，理之依也。
古代朴素唯物主义
唯心主义的两个基本形态：
高考政治复习要点：唯物论
高考政治复习要点：唯物论高考政治复习要点：唯物论一、唯物论（辩证唯物论）1.世界的本原是物质（世界的物质性原理）（1）原理：世界的本质是物质，物质决定意识。
（2）方法论：这要求我们看问题办事情要一切从实际出发，实事求是。
反对从主观出发，反对“上帝创世说”。
2.自然界的物质性原理（1）原理：自然界是物质的，它的产生、存在和发展是客观的。
（2）方法论：①人们在利用自然、改造自然的同时，应当尊重、保护自然，学会与自然和谐相处。
②承认自然界的客观性是我们正确处理人与自然关系的基本前提。
3.规律的普遍性和客观性（1）原理：①规律具有客观性和普遍性，它不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭。
一旦违背客观规律就会受到规律的惩罚。
②规律是客观的、普遍的，但是人在客观规律面前并不是无能无力的，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界为人类造福。
（2）方法论：①人必须遵循规律，而不能违背规律，按照客观规律办事；②人还要发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界为人类造福；③要把尊重客观规律性和发挥人的主观能动性结合起来。
4.物质和意识的辩证关系原理（1）原理：①世界是物质的，物质决定意识；②意识具有能动性，对物质有反作用：正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。
（2）方法论：①我们必须坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观；②充分发挥意识的能动作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
5.人的主观能动性和客观规律性的辩证关系原理（1）原理：①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律具有客观性和普遍性，规律的存在与发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭，是不可违抗的；②人在客观规律面前不是无能为力的，人可以通过发挥主观能动性，认识和利用客观规律，改造客观世界为人类造福。
③尊重规律、按规律办事，离不开发挥人的主观能动性；发挥主观能动性，也必须以尊重客观规律为基础。
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高三政治唯物论一轮复习资料
高三政治唯物论一轮复习资料
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
(1)世界是客观存在的物质世界
物质;自然界、社会的存在及其发展是客观的;人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提。
(2)人的意识是对客观存在的反映
意识;意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用;意识对客观事物的反映受到多种因素的制约。
(3)人具有主观能动性
客观规律性和人的主观能动性;一切从实际出发，实事求是;了解国情，立足国情。
(4)物质和意识的关系
物质和意识的关系问题是哲学的基本问题;一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点;从实际出发，建设中国特色社会主义。
注：考点中要注意的问题
1、注意哲学上的物质概念与物质的具体形态、以及物理化学上的物质的区别。
2、物质的唯一特性是客观实在性，物质的根本属性是运动。
两者是不同的，前者是区别于意识而言的唯一特性。
后者是指物质具有的属性中最根本的是运动。
3、世界的本原是物质，这揭示了世界的来原。
世界的本质是物质，这揭示了世界的共同属性和本质特征。
物质第一性，是相对意
识第二性而言的。
意识是物质的反映，揭示的是物质决定意识。
4、意识的能动作用，首先表现在人的意识能正确反映客观世界，其次集中表现在意识能反作用客观事物。
前者不排斥意识对物质的
反映有错误的方面，但强调能正确反映，要求人类不断探索，追求
真理。
后者在前者的`基础上得出两方面：正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
5、物质决定意识是一切从实际出发的哲学理论依据。
从实际出
发简单地说就是从客观存在的事实出发，从物质出发，就是路线方
针政策和理论与客观存在的事实相一致。
因此要反对从主观出发。
6、从实际出发要实事求是。
但从实际出发与实事求是又不是等
同的。
前者的理论前提是物质决定意识，后者的理论前提是按规律
办事。
7、规律的客观性与人的主观能动性是唯物论、辩证法和认识论
的统一。
人的主观能动性的发挥必须以遵循客观规律为前提，不能
违背客观规律。
尊重客观规律必须发挥人的主观能动性。
承认规律
的客观性为前提，这是坚持这一问题中的唯物论，实事求是，与时
俱进，在变化发展中把握规律，体现了这一问题的辩证法，在认识
过程中不断发挥人的主观能动性，又体现了认识论。