(沟通与口才)说服的口才艺术
口才艺术的特点有哪些
口才艺术的特点有哪些（1）综合性。
口才是善于用口语准确、贴切、生动表达自己思想感情的一种能力。
语言是沟通人与人之间的思想感情的重要工具。
准确、贴切、生动的语言才能将自己的思想感情准确地表达出来，为对方所了解而不致产生歧义。
但仅仅限于此是远远不够的，因为口才具有综合性，它是一门综合艺术，还有诸多的因素需要考虑。
语言环境就是一个重要的方面。
每个人在不同的环境和心情下，对别人发出的信息所产生的感觉都不同。
所以，要想让自己的话与对方在思想上产生共鸣，必须考虑当时的语言环境，如场所、时机、对方的心情等。
善于选择和营造恰当的语言环境，是口才艺术的一项重要内容。
影响语言表达效果的，除了语言环境和语言本身之外，语调也是一项不可忽视的内容。
所谓语调，是指语言的轻重疾徐、抑扬顿挫。
这可以视为一种辅助语言，因为它能间接地影响表达效果。
例如，说气话时，一般是高声大嗓，语调冲动急促，让人一听就能感觉到自己的愤怒；如用轻松随便的语调说出来，即使能让别人明白自己的意思，也有点"笑面虎"的味道。
除语调外，仪表、体态和神情动作也是一种辅助语言，能对表达效果产生较大的影响。
口才还受心理因素影响。
口才活动离不开知觉、观察、记忆、思维、想象等心理活动。
气质、性格、能力等个性心理特征又决定着认识能力和表达能力的高低以及口语表达的风格。
个性的倾向性，如兴趣、需要、动机、理想、信念、价值观等制约着口才活动的方向和社会价值。
而情感、意志、自我意识等则对口才活动起着重要的支配、调节和控制作用。
口才尽管看不见摸不着，但是口才好的人无不具备敏捷的思维、明晰的思路、丰富的想象、渊博的学识和良好的心理素质等方面的优势。
可以说，口才是一个人综合能力的真实再现。
想要拥有好口才，就必须使自己具备相应的素质、修养和能力。
口才作为一门综合性的艺术，必须在各个方面协调配合，才能起到良好的效果。
（2）技巧性。
一个人是否拥有出众的口才，关键在于是否掌握了一定的技巧。
论述自己社交中的口才艺术
论述自己社交中的口才艺术社交口才是一种技能、一种艺术。
他是一个人在社会交往活动中口语表达能力的表现。
大凡具有社交口才的人，说话时能闪烁出真知灼见，并由此能给人以精明、睿智、风趣之感。
这里给大家分享一些关于论述自己社交中的口才艺术，供大家参考。
论述自己社交中的口才艺术三种人，三种话在社交场合里，你稍一留心，就可以看出许多人当中，分类起来不外只有三种：爱说话的，爱听人说话的和看来不爱说也不爱听的。
第一类爱说话的，你若轻轻用一两句话逗起他，他便会一直说下去。
你只要具备忍耐涵养的功夫，不管他说得有无趣味，仍能细细听着，那么他就大力满意，即或你一句话也不说，也可能引你为知己。
第二种爱听不爱说的，这一种人，对谈话很感兴趣，生性虽不大好说话，但却爱听别人说话，人到非不得已时，话以少说为佳，因为听话便当，说话而能讨好却不容易。
但如今碰到了对头，你若不说，这局面就不易维持下去，那么你就非小心从事不可了。
你可以从头到尾包办了说话的义务，但你要牢记着，你是说给对方听的，不是说给你自己听的。
因此，说话不在于仅图自己痛快，而必须顾全到对方的兴趣，你要为听者想。
要探出对方的兴趣，照例用几个回合的对答就应该可以探出来，然后择其感兴趣者谈下去。
别人愿意听你的谈话，大概因为你有某一种值得他听的议论，或因你刚从某地旅行回来，或因你的事业经验值得注意，或因你知道了一些特殊的新闻，或因你对于某一问题具独特的见解，所以他才愿意耐心听你说。
当你探出他兴趣的焦点，就可以一直谈下去。
你必须注意，即使是一个很好的题材，说时也要适可而止，不可拖长下去，否则会令人疲倦。
说完一个题材之后，若不能逗引对方发言，而必须仍由你支持局面，就要另找新鲜题材，如此才能把对方的兴趣维持下去。
在谈话当中，对方的发言机会虽为你所操纵着，你必须时常找机会诱导对方说话，象说到某一节时可征求他对该事的看法，或在某种情形时请他试述自己的经验等，务使对方不致呆听，才不失为一个善于说话的人。
演讲与口才的问题
演讲与口才的问题篇一：《演讲与口才》试卷及答案《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题。
1. 口才是人在说话中体现的A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2. 口才是A. 交际能力的体现B. 人在说话中体现的个人才能C. 个人综合才能D. 人类有别于其他动物的特质3. 下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是A. 演讲是口才的集中体现B. 口才是演讲的基础C. 演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4. 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾5. 著名心理学家阿尔?伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的A.手势B.姿态C.面部表情D.口语6 A是最适合朗诵的体裁。
A.诗歌B.散文C.小说D.故事7 A 是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。
A.双关B.岔断C.曲解D.夸张二、多项选择题1. 社会越发展，口才艺术的运用所体现出的 A B C D 会越来越大。
A、作用B、意义C、价值D、艺术2. 下列对于口才的描述正确的是AB C DA 、机会都是“争取”来的！B、业绩都是“谈出”来的！C 、人才都是“感召”来的！D 、投资都是“吸引”来的！3. 美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间A B C DA 、有45%花在听，B、30%花在说，C 、16%花在读，D 、9%花在写。
4. 对不同人的尊重体现的个人修养是不同的，下列说法正确的是 A B C DA 、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德C 、尊重客户是一种常识D 、尊重同事是一种本分5. 巧妙运用副语言，可以使语言的表意效果更明确，更生动，副语言主要指 A B CDA 、听话听声，锣鼓听音B、把握节奏，控制快慢C 、非常停顿，语翻新意D、深笑浅吟，自然得体6. 口才不好的表现是在公众场合发言时，大脑一片空白 A B C DA 、紧张无措B、心跳加速 C 、表达不清D 、词不达意7. 演讲者手势的动作 A B C DA 、手心朝上——心际坦白真诚B、手心朝下——不愿意C 、握拳——情绪激烈，暗下决心D 、前伸手掌渐渐向上——表示进步，兴旺发达8. 口才日常训练的方法主要有 AB C DA 、复述法B、描述法 C 、模仿法D 、朗读法9. 复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。
怎么练好口才和人沟通6篇
怎么练好口才和人沟通6篇怎么练好口才和人沟通 (1) 拆迁中很多被拆迁户就一个办法：拖，要么就躲着不见，要么就找各种理由不去谈。
但是这样不是一个好的办法，合法、合理并且必要的拖延才能真正在拆迁中占据主动。
合理的必要的谈判，我们不应该拒绝，但是要掌握谈判的主动性。
也就是说，在谈判之初，我们要有权决定谈判什么时候进行，在哪进行，和你进行谈判的对方是谁。
不要忽视这些细节，如果你能做到在这些小细节上占据主动，对谈判是大有帮助的。
在拆迁中，拆迁方出于工期压力或出于利益考虑，都希望能尽早完成拆迁，促使项目的尽早启动与完成，因此对于非原则性的问题，被拆迁户还是可以很好的掌握主动权，利用对方的心理特点，能为自身谋取更大的补偿。
但是在抓住该弱点的同时，一定要善加利用，有张有弛有度，若是过度利用反而容易激怒对方，使得谈判的环境愈发恶劣，甚至爆发激烈冲突。
抓住对方的心理特点是一门技术，如何利用则是一门艺术。
对于上述心理特点的善加利用有的时候有着很大的收效，但是更多的时候是不够的，还需要利用拆迁方的漏洞。
这一点与上一点是紧密相连的，合理利用拆迁方的漏洞，往往能带来出人意料的效果。
为了合理利用漏洞从而产生逆转的效果，首先需要的就是对于漏洞的查找，需要谈判者具备对案件具有整体的把控能力和专业的拆迁知识。
所以这是谈判的取胜的前提条件与制胜点。
怎么练好口才和人沟通 (2) 一是多听录音材料，包括演讲、辩论实况录音、评书，等等。
在听录音时，可重点琢磨怎样准确清晰地发音，如何掌握语调的高低轻重，怎样合理地安排停顿，如何根据所表达的思想感情确定适当语速，做到声情并茂，等等。
要边听边分析边体会，理解其妙处，为我所用。
二是现场倾听。
现场倾听可着重学习说者的表达艺术，包括要准确理解话语的表面意思和深层意思，了解说话人的真正意图和目的。
三是掌握说话人表达自己意图的方式和方法。
学说是锻炼口才的实战练习。
在学习了别人的经验之后，口语表达能力是否有所提高关键就取决于自己是否勤说苦练。
和人沟通的技巧_说话五大方法_演讲与口才_
和人沟通的技巧_说话五大方法你说话让人舒不舒服其实和让人觉得你很“虚伪”是同一件事，你用什么方式去表达，如何去让人理解你的意思，才是重点。
今天我们来探讨一下如何与人沟通。
下面小编整理了和人沟通的技巧，供你阅读参考。
和人沟通的技巧：说话五大技巧1、避免以“以上对下”的口吻对待他人。
这是一个非常细微，但是很多人却没有意识的言语方式，除非“对方认为”你的经比他高一个位阶，请注意是“对方认为”不是“你认为”。
但如果你能在比对方高一个位阶时能可以以平等的方式跟对方沟通，对方不仅会觉得备受尊重，也会更愿意跟你沟通与配合。
但是值得注意的是：明明两个人是平等的关系，你却用比较地位低下的口气说话，也会造成对方的尴尬与不自在。
2、当对方不想听你讲的时候，请不要再婆婆妈妈当他人此时此刻没有想要或希望听从他人的建议、接受他人帮助的时候，请不要自以为是的认为“主动去忠言逆耳”会对那个人是一种帮助，你只是在帮自己造恶业，并且让对方感到心理上的不适而已。
3、尽量多用比喻的方式，并用问句与引导对方给予答案我们都是人，当然对批评都是会有下意识的反弹的，即使假设今天是对方想要知道自己的缺点在哪、并且想要从你口中得知，而你也知道对方的缺点，最好的方法，并不是直接点出对方的缺点，而是尽量让他用换位思考、第三人的方式来看待自己。
第一种是比喻与故事，当你把主角的焦点转换到别的角色上面;另外一种，则是用问句引导，利用“你认为…你会…”的语句，让他自己去套入状况，来同理别人对自己的看法。
4、先去了解对方的动机当你用自己的理所当然去评断他人的行为的时候，如果对方的确认为自己做错了，就会激发对方的罪恶感。
与其直接责备，要先了解对方的动机，对方才不会同时在忏悔的时候对你筑起心墙。
比如：“当时是什么让你这么做的?”“你会想要那么做的原因是什么?”等等语句，能够让对方觉得自己有被理解之后，再去阐述别种角度的可能性，来做理性讨论，比起直接责怪要来得好。
5、说话前先停3秒想想自己要说的话会对对方造成什么影响“说者无意听者有心”，说话一定要快速的想想这句话合适不，可能只是为了制造一点笑料，却没想到会让对方很不开心，或是让现场的人对你留下那么一点累积印象，再多几次类似的状况，自己就要不小心被定型了。
口才艺术与社交礼仪
口才艺术与社交礼仪口才艺术与社交礼仪是两个互相关联且相互促进的概念。
口才艺术是指通过语言的运用以及表达的艺术形式来影响他人的思维与情感，达到传递信息、表达观点的目的。
而社交礼仪是指在社交场合中个人行为的规范与修养，是一种文化的展示，也是社会交往的基本要求。
在现代社会，口才艺术具有重要的意义。
人们经常需要通过言辞和表达来传递信息，唤起他人的共鸣，或者说服他人接受自己的观点。
一个具备良好口才艺术的人，在演讲、辩论、销售等背景下能更好地表达自己的观点，引导他人的思维，并赢得信任和支持。
良好的口才艺术不仅仅是拥有辞藻华丽的语言，更重要的是能够清晰明了地陈述观点，利用言辞的力量去影响他人，达到自己的目的。
然而，口才艺术并不是只关乎雄辩和演讲的技巧。
口才艺术还包括语音、语调、节奏的运用等方面。
充分利用这些因素，可以提高言辞的魅力和吸引力，更好地与他人进行沟通交流。
为此，人们需要不断提升口才艺术，加强对语言和表达的训练，从而能够更好地感动他人、说服他人、帮助他人。
与口才艺术密切相关的是社交礼仪。
当一个人具备了良好的口才艺术，但在社交场合中没有自制力和修养，那么他的口才艺术就会显得毫无意义。
社交礼仪是在人与人之间的交往中表现出来的行为规范和修养，它不仅反映了一个人的素质和修养，更是人们对彼此尊重和关注的体现。
社交礼仪包括了一系列的规范，如尊重他人的言行，注意言谈举止的得体与恰当，待人真诚友善等等。
良好的社交礼仪有助于改善个人与他人之间的关系，营造和谐的社交氛围，从而提高人际交往的质量和效果。
倘若一个人在社交场合表现得自私、傲慢或粗鲁，那么他很可能会丧失别人对他的尊重和信任，从而影响到他在社交中的地位和形象。
口才艺术与社交礼仪不仅在个人的社交生活中发挥作用，在职业发展以及人际关系的建立中也是至关重要的。
在职场中，一个有口才艺术的人能够在面试、工作报告以及与同事、上司的交流中表现出色，在竞争激烈的环境中取得优势。
而一个具备良好社交礼仪的人在团队合作、商务招待、商务参访等场合中都能体现出专业素养和人际交往技巧，给人留下深刻的印象。
卡耐基讲话技巧与沟通艺术 ppt课件
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讲话措辞有学问
人性的弱点之一就有喜新厌旧的心理。单调的词 汇只能让人滋生乏味厌倦的感觉，用语的丰富多 彩才能让人感到新奇、吸引人的注意力。
不可忽视的措词 交谈中的反问技巧 如何问话也需思量 没人喜欢别人的质问给 你的讲话开一个好头 告辞的艺术
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折服人心的交际语言
想成为一名优秀的谈话者并不困难，只要你能用 你那张灵巧的嘴和娴熟的口才技巧去打开对方的 话匣子。
协商型提问 限制型提问 启示型提问 婉转型提问 攻击型提问
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如何应对对方的提问
如果你想要清楚表达，你应该生动描绘你所说的 要点，把你的想法具体化。
不要确切回答对方的提问
不要彻底回答所提问题
减少问话者追问的兴致和机会
让自己获得充分的思考时间
不轻易作答
有些问题不值得回答
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如何发表即兴演说
演说者与听众之间建立的和谐关系，是一切成功 演说的关键。向一群人作即兴演说，其实不过是在自 己客厅里对朋友即席谈话的扩大而已。
勤于练习 要有即兴演说的心理准备 一开始便进行举例 分清对象与场合 切莫即兴乱说
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保持正确的讲话态度
就一场演说来讲，最重要的有三件事：“是谁在发
如果把还在争论的问题和已经解决的问题综合考虑，就较有希望达 成协议 ；
将自己期望的信息伺机传递给对方，影响对方的意见，进而影响谈 判的结果 ；
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谈判中的说服技巧（二）：
强调合同中有利于对方的条件,这样才能使合同较易签订 先透露一个使对方好奇而感兴趣的信息，然后再设法去满足他的需
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原则（三）：
不要急于奏效 消除对方的戒心 改变对方的成见 了解对方的特点 寻找双方的共同点
3 第三单元 社交中的口才艺术
第一节
社交与社交语言
三、社交语言的基本原则
（二）应变性原则 社交言语是在特定的社交场合使用的一种手段。交际双方都在眼前，他们既是 表达者， 又是领会者。在交际过程中，不断地变换角色，看对方能否接受话语的 信息，是否对话题感兴趣，是否能了解对方话语的意图等，这一切都会在对方的 语言要素中得到反馈。 社交活动中交际双方用语，你来我往，千变万化，这就需要双方适应不同的情 境，具有较强的应变能力，做出迅速及时的反应。社交人员要善于捕捉有益的信 息，及时调整言语，随机应变，使交际顺利进行下去，取得圆满成功。
第三单元 社交中的口才艺术
单元导读
人类社会的历史，就是社会交往的历史。社交关系是 人类生存的基本需要。口语表达是人们交际过程中最为重 要和最常使用的交际手段，它是人们建立和协调彼此关系 的重要纽带。任何人际关系的建立、发展、巩固、完善和 调整都要依靠一定的社交口才艺术，社交口才艺术水平的 高低直接关系到人际关系的好坏。
第一节
社交与社交语言
二、社交语言的基本要求
（四）言之有理——合乎逻辑 言之有理就是所说的观点、看法有充足的理由，观点与依据之间有必然的逻辑 联系。语言是思维的外衣，语言体现思维的条理性。言之无理，不但让他人听不 懂、不理解你的观点，更会留下思维混乱的印象。在交谈中，只有做到概念明确 、判断准确和推理正确，才能达到言之有理的标准。
案例分析
20世纪50 年代初期,有一次， 周恩来总理在中南海勤政殿设宴招待外宾。 有一道菜用冬笋片刻成“万”字图案装点菜品, 但厨师在摆放时摆反了，正 好是法西斯的标志。外宾是欧洲的客人，深受法西斯的迫害，他们看到后非常不 快，当即问周恩来： “这是什么意思?”
案例分析
周恩来一看图案，立即明白过来。他神态自若地将盘中的那片冬笋图案翻了 过来，成了“万”字。他解释说：“这不是法西斯的标志! 这是我们中国的一种 图案，叫‘万’字，是万德吉祥、福寿绵长的意思ห้องสมุดไป่ตู้是对客人的良好祝愿! ”接 着又说：“就算是法西斯的标志也没有关系嘛，我们大家一起来消灭法西斯，把 它吃掉! ”话一说完，宾主一阵哈哈大笑，接着这道菜一下子被吃了个精光。
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说服的口才艺术
说服的口才艺术必须从口才谈起。
一个人只有拥有好口才，才能明确地表达出自己的意图，剖析对方的处境，从而达成双边协议，为自己争取最大的利益。
虽然几乎人人都会说话，但不是每个人都有好口才。
好口才的标准有：一是普通话要好，发音要准确，如果大家都听不明白你在表达什么，何来对话；二是声音条件要好，说话带有磁性，这样才能富有感染力地号召他人听你在讲什么；三是要有丰富的知识储备，这样才能明确地表明你的中心思想；四是讲话时要有活力，语言态势、表情都要用到位，因为你的交流沟通不是在进行木偶表演；五是要有自信心，不害怕讲话，不害怕交流，勇敢地说出自己的意愿或目的；六是讲话要有逻辑性，连贯，争取一气呵成，不给人云里雾里的印象；七是要有随机应变的能力，不是每场演说或是沟通你都能提前准备好，也不是对方的所有回答或者提问都在你的意料之中，所以这就要求你要有临场应变能力。
好口才的标准虽然严苛，但通过训练是完全能够实现的。
通过以下的训练法，你就能拥有好口才：
（1）快速朗读。
快速朗读可以使你的口齿更加流利。
先找到合适的文章进行朗读，第一遍的速度可以稍慢一点，因为你要对文章进行了解并找出有困难的地方进行矫正。
当你对文章熟悉之后，就要快速地朗读，而且速度要越来越快，达到你阅读的极限为止。
即便是快速朗读，对自己的语音、语调、吐字发音也不能疏忽，要快而不乱。
不能因为速度而把质量丢下，要无比严格地要求自己，这样才能在训练之后
达到口齿伶俐、发音清晰的效果。
而在此过程中，你也可以将自己朗读的声音进行录制并监听，不论出现什么问题都要及时进行总结并改正。
速读法的优点是不受时间地点的限制，没有人员的要求。
只要你想，可以在任何时间、任何地点进行朗读，并且无需他人的配合或帮助。
（2）背诵法。
“背”的目的在于记，即增强你的记忆力；“诵”的目的在于表达。
如果你记住
了一篇文章，并能够理解其意思，在“诵”的过程中就能够声情并茂地表达出来。
而所谓的背诵法需要经过以下的步骤：第一步，挑选出合适的文章；第二步，对文章所表达出来的情感以及意蕴加以分析和理解，感受到作者所想要表达的思想感情，并调动自己的思想感情，努力做到感同身受；第三步，对文章进行处理，找出重点，划分停顿；第四步，在准备工作都已经做好的条件下进行背诵，可以先将文章背下来，在背熟了的条件下进行朗读，使自己对作品有更深刻的认识，同时也要矫正自己的发音；最后，背诵时要声情并茂，准确地背，准确地发音，准确地表达情感。
可以说，背诵法的秘诀就在于一个“准”字。
（3）复述法。
复述法简单地说就是重复别人的话。
其目的在于锻炼你的记忆力和反应能力，并且还要注意语言的连贯性。
其方法是：先选择一篇短小并带有一定故事情节的文章，让发音较准、朗读水平高的人进行朗读，朗读过程中要进行录音。
如果你身边没有这样的人，也可以自己朗读，然后听一遍自己的录音的同时复述一遍内容。
如此循环往复，直到你能够将这篇短文完整地复述出来。
复述时，你可以将第一次的复述对比原文，看你能复述到什么地步，再预测要进行多少次复述才能
够和原文一样。
复述法和背诵法不同，复述法的重点在于“述”，也就是锻炼你语言的连贯性。
在进行练习之前，一定要挑选适合自己的文章，便于自己对文章的记忆和复述。
第一遍，只要把文章的基本情节复述出来就可以；第二遍，在此基础上要求你能够还原一些人物对话和环境描写；第三遍，要求你能够基本准确地将人物语言和描写语言进行还原。
根据文章的选定情况，可以将要求制定得更为具体。
但不要心急，一开始就选择句子较长、情节较少的文章进行复述，不利于你的训练，容易打击你的自信并增加你的训练难度。
“欲速则不达”，要逐步地提高才能将地基打稳，不让你在身处高处时摇摇欲坠。
（4）模仿法。
每个人都曾经模仿过别人，也都是在模仿之后，才找到适合自己发展的道路，从而走向成功的。
生活中，我们经常模仿身边的人，可能今天模仿隔壁老大爷走路，明天学着卖豆腐的吆喝。
电视上，各种名人的表现也都各有千秋，可能你今天模仿黄健翔那充满激情的呐喊，明天模仿周立波的海派清口。
模仿无处不在，在模仿的过程中你也在进行学习。
在进行口才训练的时候，我们也可以进行模仿。
你可以模仿专业人士，将播音员或者讲解员的声音进行录制，供你进行模仿；你也可以进行专题模仿，几个小伙伴聚在一起，每个人讲一个故事，由其他人进行模仿，看谁模仿得最像。
当大家一起模仿的时候，也就放下了顾虑，在娱乐中无形地成长。
而为了刺激大家的积极性，还可以由众人票选最佳模仿者进行适当的奖励。
在准备过程中，要选择新奇有趣的故事进行讲述，这样可以激发人们的兴趣，使他们积极参与到练习当中来。
生活中处处有模仿。
你可以做到随时模仿，但模仿不是玩乐。
在模仿中要注意到被模仿者的声音、语调、语气、语速甚至动作的变化，起承转合，力求模仿得准确，并达到超过对方的目的。
模仿的时间长
了，不仅能增强你的表达能力，而且能增加对各行业各种知识的了解，增加你的词汇量和知识储备量。
模仿法不仅简单易学，而且模仿的过程充满了趣味性，见效也非常快。
这种方法，尤其适合年纪较小、贪玩但学习能力强的青少年。
（5）角色扮演法。
角色扮演法要求我们像一个真正的演员那样去演戏，不同的角色，不同的性格特点都要去尝试。
选择一篇人物描写非常具体的有情节的短文或小说戏剧为材料，对材料进行分析。
尤其是人物的语言特点，对人物的性格进行剖析，表演时要注意表情、动作与人物特点是否贴合。
根据剧中人物的多少，可以让自己周边的人参与进来，也可以一人饰演多个角色，更加充分地展现不同人物的语言和形体特点。
它不仅要求你的声音洪亮，感情饱满，还要进行惟妙惟肖的表演。
对于一般人来说，还是有一定难度的。
但练的次数多了，不仅会加强你对语言的适应性，久而久之，还会使你形成自己的语言特色，会使你的身体语言与口语配合得更为自然、得体，让你的表达更具有煽动性和感染力。