播音创作基础试卷.doc
播音主持基础考试语文试卷(含答案)
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2021年自考《播音与主持创作基础》试题及答案
2021年自考《播音与主持创作基础》试题及答案判断题：1.无论什么稿件都设想一种具体对象，如设想为自己的亲人，就会使播音亲切，这个是错误的2.在有些稿件里，应该允许对象感的转移3.重音可以符合轻重格式原型的声音形式出现，也可以改变轻重格式原型的声音形式出现4.重音的位置，不是绝对的，固定的5.确定重音的位置，应该是有规律的，但这规律一非万能公式，二非没有例外6.节奏不是人为的，随意的制作出来的7.节奏包括抑扬顿挫，轻重缓疾，也是立体的，不是单线的，平面的8.播音创作基础，把播音作为一个过程来研究9.庄重不是呆板10.鼓动性并不要求每篇稿件都使人闻之而起，也不要求每一句话都使人泪流满面，鼓动性只要求思想感情上的共鸣11.在播音语言上，分寸感表现在(基调)，(语气)，(重音)方面最为突出12.分寸感既表现在全局(整个节目，全篇稿件)，也表现在局部(层次，段落，小层次，语句)，而不只是语气的问题13.亲切感并不形成播音语言的模式，也不早就任何用气发声的规格14.主题的概括要切中题旨，言简意赅，不必套用什么格式15.非重点的地方也可能有重点小层次，重点句子16.这并不意味着每一部分，每一层次，每一段落，每一小层次，每一个句子都是同样的感情色彩和分量17.感受就是感之于外，受之于心的意思18.形象感受和逻辑感受都是从具体稿件的具体环节上产生的，因此，都是具体感受19.整体感受是感受的深化，而不是各具体感受的混合20.设身处地主要是获得现场感。
现场的环境，气氛等也能同时感受到，虽然不同于戏剧中的“我就是”，但应该像是“我就在”1.论述停连的十种类别，并举例说明：一，区分性停连：例如，“您好，你现在收看到的是“讲卫生”节目”，此时，在“讲卫生”之前做的停顿就是为了区别这个节目与其他节目不同。
二，呼应性停连：例如,“他理论知识丰富，坚实，系统”，这里可以叫做一呼三应，在“理论知识”后面停顿，然后“丰富，坚实，系统”连接起来，这样一来语言就很工整。
播音主持资格考试模拟试题
播音主持资格考试模拟试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 播音员在进行新闻播报时，以下哪项是必须遵守的？A. 随意加入个人评论B. 严格按照稿件内容播报C. 随意更改稿件内容D. 完全依赖即兴发挥2. 在播音过程中，遇到生僻字或多音字，播音员应该：A. 根据个人理解随意发音B. 按照字典标准发音C. 忽略不读D. 询问同事后再决定3. 播音员在进行现场报道时，以下哪项是正确的做法？A. 忽略现场环境，只关注稿件B. 根据现场情况灵活调整播报内容C. 完全依赖现场即兴发挥D. 完全按照预先准备的稿件播报4. 以下哪项不是播音员的基本素质要求？A. 良好的语言表达能力B. 敏锐的新闻嗅觉C. 强烈的个人表现欲D. 良好的心理素质5. 在播音过程中，遇到突发事件，播音员应该：A. 立即中断播报B. 保持镇定，继续播报C. 随意更改播报内容D. 立即离开现场6. 播音员在进行节目主持时，以下哪项是正确的互动方式？A. 忽略观众反应，只关注节目流程B. 根据观众反应灵活调整节目内容C. 完全依赖观众的反馈进行节目D. 完全按照预先准备的节目流程进行7. 在播音主持资格考试中，以下哪项不是考试内容？A. 语言表达能力测试B. 新闻播报能力测试C. 个人才艺展示D. 现场应变能力测试8. 播音员在进行节目主持时，以下哪项是必须遵守的？A. 完全按照节目脚本进行B. 根据现场情况灵活调整节目内容C. 完全依赖即兴发挥D. 忽略节目脚本，只关注个人表现9. 播音员在进行节目主持时，以下哪项不是主持人的基本职责？A. 引导节目流程B. 与嘉宾互动C. 完全控制节目节奏D. 确保节目内容的准确性10. 在播音主持资格考试中，以下哪项不是评分标准？A. 语言表达的准确性B. 节目内容的创新性C. 个人形象的吸引力D. 现场应变的灵活性二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述播音员在进行新闻播报时应注意的基本原则。
播音创作基础复习提纲及答案
播音创作基础复习提纲及答案2011级音乐学（艺术教育）播音创作基础考试复习提纲考试时间：2小时考试题型：一、填空题。
二、名词解释。
三、简答题。
四、采访话题。
五、演讲题1.普通话的定义。
是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
2.普通话有的声母、韵母和声调。
21个声母，39个韵母，四调3.四声的调值。
阴平55 阳平35 上声214 去声514.双音节、三音节和四音节的词格。
双音节：1中重2重中3重轻三音节：1中中重2中重轻3中轻重四音节：中重中重2中轻中重3重中中重5.语流音变是指：。
在语流中，由于受到相邻音素的影响，一些音节中的声母，韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。
6.儿化韵与儿读音节的区别。
儿化韵是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，即后缀“儿”不自成音节，与前面音节合在一起。
使前一音节的韵母成为卷舌韵母。
儿读音节是7.声音的四要素。
音高，音强，音长，音色8.客观上音强增加5倍，人耳的主观感受响度只是原来的多少？107db9.播音发声采用的呼吸法是。
胸腹联合式呼吸10.播音发声对吐字的要求是。
准确，清晰，圆润，集中，流畅11.播音发声中唇的力量要集中到。
唇的内缘集中到中央三分之一处12.喉部控制要领是。
1喉头相对稳定2喉头相对放松3喉部控制与呼吸，口腔控制配合4克服不良发声习惯和动作13.声音色彩变化最主要的表现为。
音高，音强，音色14.如何做好嗓音保护。
1积极保护2养成良好的生活习惯，正确的发声15.胸腔共鸣；口腔共鸣；鼻腔共鸣。
在发声的时候腔体产生震动！16.播音发声中情、声、气的关系。
情是主导，思想感情的运动指导着气息的运动，并组织发声器官的协同动作，才发出表达情意的声音来，气随情动，声随情兮，气生于情而融于生17.什么是声音弹性指播音时声音形式对于人们变化着的思想感情的适应能力，即声音随感情变化而来的伸缩性，可变性。
模拟播音主持考试试题及答案
模拟播音主持考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 播音主持中的声音状态，是指（）A. 喉头、口腔、鼻腔三者的配合状态B. 胸腔、喉头、口腔、鼻腔四者的配合状态C. 口腔、鼻腔、喉咙三者的配合状态D. 喉咙、口腔、鼻腔三者的配合状态{B. 胸腔、喉头、口腔、鼻腔四者的配合状态}2. 播音主持中的停连是指（）A. 语句中间的停顿B. 语句末尾的停顿C. 呼吸换气D. 语言节奏{A. 语句中间的停顿}3. 播音主持中的重音是指（）A. 语句中最重要的词B. 语句中音量最大的词C. 语句中节奏最明显的词D. 语句中最常出现的词{A. 语句中最重要的词}4. 播音主持中的语气是指（）A. 说话人的情感色彩B. 说话人的态度C. 说话人的语调D. 以上都对{D. 以上都对}5. 播音主持中的节奏是指（）A. 语句的长短、快慢、高低、强弱B. 语句的逻辑关系C. 语句的语法结构D. 语句中的重音、停连、语气等元素的综合体现{D. 语句中的重音、停连、语气等元素的综合体现}二、填空题（每题2分，共20分）1. 播音主持中的声音状态，是指胸腔、喉头、口腔、鼻腔四者的配合状态。
2. 播音主持中的停连是指语句中间的停顿。
3. 播音主持中的重音是指语句中最重要的词。
4. 播音主持中的语气是指说话人的情感色彩、态度和语调。
5. 播音主持中的节奏是指语句中的重音、停连、语气等元素的综合体现。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述播音主持中的声音状态。
{播音主持中的声音状态是指胸腔、喉头、口腔、鼻腔四者的配合状态。
这四种器官的协同作用使得播音主持的声音具有饱满、清晰、富有表现力的特点。
}2. 请简述播音主持中的停连的作用。
{播音主持中的停连可以起到区分语句、强调重点、调整呼吸、增强语言表现力的作用。
适当的停连可以使语言更加清晰、生动、有节奏感。
}3. 请简述如何把握播音主持中的重音。
{把握播音主持中的重音需要准确理解语句的意思，找出语句中的关键词，并根据语句的结构、语境和表达目的来确定重音。
播音主持专业笔试题及答案
播音主持专业笔试题及答案播音主持专业笔试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是播音员的基本素质？A. 良好的语言表达能力B. 敏锐的观察力C. 强烈的表演欲D. 良好的记忆力答案：C2. 播音员在播报新闻时，应保持怎样的态度？A. 客观公正B. 情绪化C. 随意性D. 个人化答案：A3. 以下哪个选项是播音主持专业学生应该具备的？A. 良好的形象B. 丰富的表情C. 熟练的打字技能D. 精通多国语言答案：A4. 播音员在播报时，应该如何控制语速？A. 根据新闻内容调整B. 始终保持快速C. 始终保持慢速D. 根据个人喜好调整答案：A5. 在播音主持中，以下哪个不是有效的语言表达技巧？A. 清晰的发音B. 适当的停顿C. 过度的夸张D. 合理的语调变化答案：C6. 播音员在播报时，应该如何处理突发情况？A. 立即停止播报B. 保持冷静，继续播报C. 随意更改内容D. 情绪失控答案：B7. 播音主持专业中，以下哪个不是语言表达的基本原则？A. 真实性B. 准确性B. 客观性D. 随意性答案：D8. 在播音主持中，以下哪个不是语言表达的技巧？A. 语言的准确性B. 语言的生动性C. 语言的连贯性D. 语言的复杂性答案：D9. 播音员在播报时，以下哪个做法是错误的？A. 保持声音的稳定性B. 根据内容调整语调C. 随意打断听众D. 保持语言的连贯性答案：C10. 播音主持专业中，以下哪个不是播音员的职责？A. 传递信息B. 娱乐观众C. 教育听众D. 随意发表个人意见答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 播音员在播报时，应保持_______的语速，以适应不同的新闻内容。
答案：适中2. 播音主持专业要求播音员具备_______的语言表达能力。
答案：清晰、准确、生动3. 播音员在播报时，应_______，以确保信息的客观性和真实性。
答案：客观公正4. 播音主持专业中，播音员需要具备_______的心理素质。
播音教学考试题及答案解析
播音教学考试题及答案解析一、单选题（每题2分，共20分）1. 播音员在进行新闻播报时，应该保持的语速是：A. 非常快，以吸引听众的注意力B. 适中，既清晰又流畅C. 非常慢，以便听众能够理解每一个字D. 根据新闻内容随机调整答案：B2. 在播音中，正确的呼吸方式是：A. 只用胸腔呼吸B. 只用腹腔呼吸C. 胸腔和腹腔同时呼吸D. 根据需要随机调整答案：C3. 播音员在表达情感时，以下哪项是不正确的：A. 根据稿件内容调整语气B. 保持情感的一致性C. 适当使用肢体语言D. 避免过度夸张的情感表达答案：B4. 播音员在准备稿件时，以下哪项是不需要的：A. 理解稿件内容B. 确定稿件的基调C. 背诵稿件D. 标记稿件的重点答案：C5. 在播音中，以下哪项是正确的语调变化：A. 始终保持高音B. 始终保持低音C. 根据内容适当变化D. 避免任何语调变化答案：C6. 播音员在处理长句时，应该：A. 一口气读完，不停顿B. 随意停顿，不考虑听众理解C. 根据语法结构和意义适当停顿D. 只在句末停顿答案：C7. 播音员在处理数字时，应该：A. 快速念出，不解释B. 慢速念出，确保清晰C. 根据数字的重要性决定语速D. 避免念出数字，以免混淆答案：C8. 在播音中，以下哪项是正确的音量控制：A. 始终保持最大音量B. 始终保持最小音量C. 根据内容和环境适当调整D. 避免任何音量变化答案：C9. 播音员在处理专业术语时，应该：A. 直接使用，不解释B. 慢速念出，确保清晰C. 适当解释，以便听众理解D. 避免使用，以免混淆答案：C10. 在播音中，以下哪项是正确的节奏控制：A. 始终保持快节奏B. 始终保持慢节奏C. 根据内容和情感适当调整D. 避免任何节奏变化答案：C二、多选题（每题3分，共15分）1. 播音员在进行新闻播报时，以下哪些因素是重要的：A. 准确性B. 时效性C. 娱乐性D. 客观性答案：A, B, D2. 播音员在表达情感时，以下哪些做法是正确的：A. 根据稿件内容调整语气B. 保持情感的一致性C. 适当使用肢体语言D. 避免过度夸张的情感表达答案：A, B, C, D3. 播音员在准备稿件时，以下哪些步骤是必要的：A. 理解稿件内容B. 确定稿件的基调C. 背诵稿件D. 标记稿件的重点答案：A, B, D4. 在播音中，以下哪些语调变化是正确的：A. 始终保持高音B. 始终保持低音C. 根据内容适当变化D. 避免任何语调变化答案：C5. 播音员在处理长句时，以下哪些做法是正确的：A. 一口气读完，不停顿B. 随意停顿，不考虑听众理解C. 根据语法结构和意义适当停顿D. 只在句末停顿答案：C三、判断题（每题2分，共20分）1. 播音员在进行新闻播报时，语速应该非常快，以吸引听众的注意力。
广西播音主持考试真题试卷
广西播音主持考试真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 播音员在进行新闻播报时，以下哪项是正确的站姿？A. 双手交叉抱胸B. 双手自然下垂C. 一手插兜D. 双手背后2. 以下哪个选项是播音员在进行节目主持时应该避免的？A. 语速适中B. 表达清晰C. 语调单一D. 情感丰富3. 播音员在进行现场直播时，应该具备哪些基本素质？A. 良好的记忆力B. 快速的反应能力C. 丰富的知识储备D. 以上都是4. 在播音主持中，以下哪种情况是允许的？A. 随意更改稿件内容B. 出现口误后立即纠正C. 忽略节目流程D. 随意中断节目5. 播音员在进行节目主持时，以下哪种语速是合适的？A. 过快B. 过慢C. 适中D. 根据节目内容调整6. 播音员在进行节目主持时，以下哪种表情是合适的？A. 面无表情B. 表情夸张C. 表情自然D. 表情严肃7. 以下哪个选项是播音员在进行节目主持时应该具备的？A. 良好的语言表达能力B. 良好的舞台表现力C. 良好的人际交往能力D. 以上都是8. 播音员在进行节目主持时，以下哪种情况是不允许的？A. 与观众互动B. 与嘉宾交流C. 随意打断嘉宾讲话D. 引导节目话题9. 在播音主持中，以下哪种情况是应该避免的？A. 保持节目节奏B. 保持节目连贯性C. 随意加入个人意见D. 保持节目主题明确10. 播音员在进行节目主持时，以下哪种情况是应该避免的？A. 保持节目的新鲜感B. 保持节目的趣味性C. 保持节目的时效性D. 保持节目的严肃性二、填空题（每题2分，共20分）11. 播音员在进行节目主持时，应该保持_________的语速。
12. 播音员在进行节目主持时，应该保持_________的语调。
13. 播音员在进行节目主持时，应该保持_________的表情。
14. 播音员在进行节目主持时，应该保持_________的站姿。
15. 播音员在进行节目主持时，应该保持_________的眼神。
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中国传媒大学
2004 ——2005学年第2学期期末考试试卷（A 卷）
考试科目：播音创作基础
考试方式：
考试班级：04播音双学位 命题教师： __
题目
— 二 三
总分
得分
2、感受（2分）
3、内在语（2分）
4、重音（2分）
5^节奏（2分）
得分 评卷人
一、
列概念（10分）
1、播讲目的（2
得分评卷人
二、简述题（30
1、简述播音语言的特点（15分）
2、举例说明情景再现的展开过程（15分）
得分评卷人
论述题（40
1、结合实际谈谈播音员、主持人为什么要坚持正确的创作道路（20分）
2、结合本学期所学理论，谈一谈如何才能把创作依据变成“我要说的话” ？（20分）
得分评卷人
三、用“备稿六步”的方法分析《不耍做表面文章》（见训练教材173
页）（20分）
04播音双学位期末试卷答案（A卷）
解释下列概念（10
分）
1、感受
感受在播音创作过程是使创作主体的思想感情处于运用状态之屮的关键所在。
对播音员来说，它就是感之于外，受之于心之意。
感之于外，是指透过语言的符号感觉到语言符号的代表的具体的客观事物的存在；受Z于心，是指客观事物对播音员的间接刺激在内心产生反应。
（或者：是播音员因语言符号达于客观事物从而接受其刺激产生内心反应的过程。
）
2、播讲目的：主要是指在德、智、美三方面所要实现的社会意义和作用，所要达到的预期效果，所要遵从的诱导方向。
3、内在语
指在语言中所不便表露、不能表露、或没有完全表露岀来的语句关系和语句本质。
4、重音
重音是使播音员主持人的思想感情处丁运动状态重要的方法Z-o我们播岀的稿件、节目，都是由许多表达独立意思并蕴含一定感情的句子组成，但是语句的词和词组却并不处于同等重要的地位，那些突出表现情感、清晰地体现目的的词或者词组就是重音。
（或：最能体现语句目的的词或词组。
）
5、节奏
由全篇稿件（或语言内容）心发出來的、播音员思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。
二简述题（30分）
1、简述播音语言的特点（15分）
1）规范性：语言规范、清晰流畅。
播咅语言必须具有普通话的规范性（语咅、语法、修辞、逻辑等）。
2）庄重性：真实可信、落落大方。
源于内容的真实性要求。
要求语言真实不虚假，充满庄重、可信的意味。
庄重性的核心是严肃认真、一丝不苟。
庄重不呆板，活泼不轻浮。
3）鼓动性：情真意挚、爱憎分明。
建立在真挚贴切的思想感情基础上，与播讲口的、具体的针对性有关，要求引起受众的共鸣，以“催人上进”为核心，辩是非，明爱增。
4）时代感：胸襟开阔、新鲜跳脱。
是指创作主体对于时代精神和吋代氛围的心理把握。
应和吋代的脉搏，感受吋代的节奏，语言样式走向多样化。
5）分寸感：准确恰当、不瘟不火。
包括对政策和语言艺术两方而的准确把握。
6）亲切感：恳切谦和、息息相通。
要言之有物，心中有人。
1）
2、举例说明情景再现的展开过程（15分）
情景再现是播音员、主持人在创作过程屮调动思想感情，并使Z处于运动状态的重
要手段Z —。
它是指在符合创作依据需要的前提卜，以创作依据所提供的材料为原型，使创作依据的人物、事件、情节、场而、景物、情绪……在播音员、主持人脑海小不断浮现，形成的连续的画面，并不断引起相应的感受、态度、感情的过程。
其展开过程是: （1）理清头绪（2）设身处地（3）触景生情（4）现身说法
三论述题（40分）
1、结合实际谈谈播音员、主持人为什么耍坚持正确的创作道路（20分）
1）是广播电视传播的需要。
播音员、主持人是新闻工作者，应有较强的党性，喉舌
意识；。
2）是捉高播音质量的需要。
应具备“准确及时地、高效率、高质量地”完成播音任务的能力；达到“两个统一”。
3）是受众的需要。
2、结合本学期所学理论，谈一谈如何才能把创作依据变成“我要说的话” ？（20
分）
把创作依据变成“我要说的话”主要的含义是
（1）创作主休的思想感情要处于运动状态。
这就要运用情景再现、内在语、对象感等技巧。
⑵创作者的主体性要强，要说“我”的话。
（3）思维及情感与语言耍合一，不能脱节，不能说“字话”或者念稿、背词。
（4）话筒前的状态要积极，播讲愿望强烈，“非说不可”。
四、用“备稿六步”的方法分析《不要做表面文章》（见训练教材173页）（20分）
（-）划分层次
第一层1自然段捉出问题
第二层2、3 口然段分析问题
第三层4自然段解决问题
（-）概描主题做工作要注重实效，不做表面文章。
（三）联系背景
上情：坚持一切从实际出发，按客观规律办事；坚持办实事，求实效，不搞劳民伤财的“形彖工程”
下情：
主流：大部分政府职能部门或上级领导能够树立正确的政绩观。
支流：也有不少领导或部门为所谓政绩，做表面文章，劳民伤财。
（四）明确目的必须树立正确的政绩观。
（五）分清主次重点3、4自然段
（六）把握基调诚恳批评由衷期待。