文献检索要求
文献检索的技巧
文献检索的技巧
文献检索是学术研究中不可或缺的一部分,以下是一些常用的文献检索技巧和注意事项:
1. 确定研究领域和主题:在进行文献检索之前,需要明确自己的研究领域和主题,以便选择合适的文献检索工具和数据库。
2. 选择合适的文献检索工具:常见的文献检索工具包括PubMed、Google Scholar、Web of Science等。
每种工具都有其优点和适用场景,需要根据自己的需求选择合适的工具。
3. 建立关键词库:关键词是文献检索的关键,需要建立合适的关键词库,以便在检索时能够更加准确地检索到相关文献。
4. 使用关键词检索:可以使用关键词检索来查找文献,但需要注意不要使用过于泛泛的关键词,以便更加准确地检索到相关文献。
5. 使用分类号检索:分类号是文献分类系统的重要组成部分,可以在检索时使用分类号来更加准确地检索到相关文献。
6. 使用数据库筛选器:有些数据库提供了筛选器,可以根据特定的条件来筛选文献,以便更加有针对性地查找文献。
7. 阅读和分析文献:在进行文献检索后,需要阅读和分析相关文献,以便深入了解研究领域和进展,发现新的研究问题和机会。
8. 跟进最新研究:随着研究领域的不断发展,需要跟进最新的研究进展,以便及时了解新的研究问题和成果。
综上所述,文献检索是一项需要不断练习和积累经验的工作,需要不断探索新的方法和技巧,以提高检索效率和准确性。
文献检索的准备过程
文献检索的准备过程文献检索是学术研究中的重要环节，能够帮助研究者快速找到所需的资料，提高研究效率。
在进行文献检索之前，需要做好充分的准备工作。
本文将介绍文献检索的准备过程，主要包括明确检索目标、选择合适的数据库、熟悉数据库特性、制定检索策略、优化检索式、考虑高级搜索功能、注意文献筛选、利用引文信息、建立个人文献管理工具以及保持耐心和细致等方面。
一、明确检索目标在进行文献检索之前，首先要明确检索目标。
研究者需要根据自己的研究领域和主题，确定需要查找的具体内容，例如某个术语的定义、某个实验的结果等。
只有明确了目标，才能有针对性地进行检索，避免浪费时间和精力。
二、选择合适的数据库选择合适的数据库是文献检索的关键。
不同领域的数据库收录的文献范围、时间跨度、学术水平等都有所不同。
研究者需要根据自己的研究领域和需求，选择综合性的或专业性的数据库。
此外，还要注意数据库的更新频率和收录文献的质量，以确保检索结果的准确性和可靠性。
三、熟悉数据库特性在选择合适的数据库之后，需要熟悉数据库的特性和功能。
不同数据库的检索方式、检索字段、布尔逻辑运算符等都有所不同。
研究者需要了解数据库的检索方式，掌握常用的检索字段和运算符，以便更好地制定检索策略。
同时，还要了解数据库的索引词和主题词，以便更准确地描述研究需求。
四、制定检索策略制定检索策略是文献检索的重要环节。
在制定检索策略时，需要考虑检索词的选择、布尔逻辑运算符的运用、限制条件的设置等因素。
同时，还要根据检索结果实时调整检索策略，以提高检索效率和准确性。
五、优化检索式优化检索式是提高文献检索效率的关键。
在构建检索式时，要尽量使用精确的字段限定和主题词，避免使用过于宽泛的词组或短语。
此外，还要注意合理运用布尔逻辑运算符，以实现多个检索条件的组合和优化。
通过对检索式的不断调整和优化，可以提高文献的查全率和查准率。
六、考虑高级搜索功能许多数据库都提供了高级搜索功能，可以帮助研究者更精确地查找所需文献。
文献检索方法和步骤
文献检索方法和步骤宝子，今天咱就唠唠文献检索那点事儿。
一、明确需求。
你得先知道自己想要啥样的文献。
比如说你是要写论文，研究猫咪为啥爱舔毛呢，还是想了解古代建筑的风格呀？这就像是你要去超市买东西，得先清楚自己要买苹果还是香蕉。
要是需求不明确，就像在超市里瞎逛，啥有用的都找不到。
二、选择检索工具。
那有好多工具可以用呢。
像知网呀，那里面学术性的文献超多，就像是一个超级大的知识宝库。
还有万方数据，也是个不错的选择。
如果是找一些外文文献，Web of Science就很厉害啦。
这就好比你要去一个地方，你得选个合适的交通工具，是坐公交、地铁还是打车呢。
三、确定检索词。
这可重要啦。
还拿猫咪舔毛举例，你不能就只搜“猫咪”，那出来的东西太多啦。
你可以搜“猫咪舔毛习性”之类的。
这就像是你在超市找东西，不能只说找吃的，得说找薯片或者巧克力啥的。
检索词越精准，找到的文献就越符合你的要求。
四、进行检索。
把检索词输进去，然后就开始找啦。
这时候可能会出来好多结果，就像打开了一个装满宝藏的箱子，不过有些可能不是你真正想要的。
五、筛选文献。
这一步可得仔细喽。
你得看看文献的标题、摘要啥的，判断是不是真的对你有用。
那些和你研究方向不太相关的，就像混入苹果堆里的柠檬，得把它们挑出去。
只留下那些真正能帮到你的文献。
六、获取文献。
找到合适的文献后，要是需要付费或者有啥特殊权限才能看，就得想办法解决啦。
有些学校或者单位有购买资源，就可以免费看。
要是没有的话，也可以看看有没有开源的版本。
总之呢，文献检索就像是一场寻宝之旅，只要按照这些小步骤来，就能找到你想要的知识宝藏啦。
文献检索的基本步骤
文献检索的基本步骤
文献检索的基本步骤可以简单归纳为以下几个步骤：
1. 确定检索主题：明确你所需要查找的文献的主题或话题。
2. 确定检索关键词：将主题或话题转化为几个关键词，并选择一些相关的同义词或近义词作为备选。
3. 选择合适的数据库：根据你的主题和学科背景，选择适合的数据库进行检索。
常用的数据库包括Google学术、PubMed、Web of Science、Scopus等。
4. 进行检索：在数据库中输入关键词，利用布尔运算符（如AND、OR、NOT）组合关键词，构建适当的检索字符串，进行检索。
5. 筛选结果：根据你的需要和要求，对检索结果进行筛选。
可以根据文献类型、出版年份、作者、期刊等进行筛选。
6. 阅读和评估文献：仔细阅读筛选后的文献，判断其与你的主题是否相关、是否具有可靠性和可信度。
7. 记录和整理文献：将筛选后的文献进行整理和记录，包括文献的引用信息和一些摘要或关键词。
8. 更新检索：定期更新检索，以获取最新的研究进展和相关文献。
以上是文献检索的基本步骤，具体的操作方法和技巧可能会因不同的数据库和个人需求而有所差异，可以根据具体情况进行调整和补充。
药学文献检索方法和要求
20
编排结构
1．编辑说明 2．分类目次
a) 是主要检索途径之一； b) 分类依据是按照《中国图书资料分类法》
特点：①多是有关尖端科学、尖端技术及新材料、新方法的研究成果 ②有一定的保密范围
作用：①在一定范围内迅速传播最新科技成果 ②是了解某国、某科研机构研究水平的重要参考资料。
3
（2） 会议文献
是指各专业学术会议上为传播交流成果所发表的论文或报告。
特点：①会议论文一般围绕同一主题，内容集中 ②多为首次公布的科研成果，代表一门学科或专业的最新水平 与动向 ③有些成果还不够成熟
特点：①记录传播最新技术信息--这是申请专利必备的“新颖性” 所决定的
②内容丰富多样，包括各种发明、技术革新、新产品、新工 艺等
作用：①可供研究人员及时了解当前的技术和产品水平，避免重复 劳动
②是提供专利审查和要求权利保护的主要依据，有一定法律 效力
8
按加工程度分类
1. 一次文献（原始文献）
以作者本人的工作和科研成果为依据而创作的原始论文。 如：期刊论文、学位论文、会议论文等
2、分段法 划定一段时间，进行筛选和鉴别
3、追溯法 手边无检索工具的人常用的方法。由某篇论文所附的参考文
献查起…
16
文献检索途径
1. 外部特征途径
（1） 文献名途径 必须知道文献名，使用价值不大 （2） 著者途径 如已知著者，可按此途径检索 （3） 序号途径 如：查专利可用专利号索引，查标准可用标准
号索引
17
2．内部特征途径
（1） 分类途径 以文献内容在科学分类系统中所属类别作为查 找文献的途径
（2） 主题词途径 这是目前国外主要的检索途径
请写出文献检索流程的三个步骤的具体内容
文献检索是一项重要的研究技能，能够帮助研究人员快速、准确地获取相关领域的最新研究成果和资料。
以下是文献检索流程的三个主要步骤，每个步骤的具体内容如下：
一、确定检索需求和策略
在进行文献检索之前，必须明确自己的检索需求和策略。
这包括确定研究领域、关键词、文献类型、时间范围等。
为了充分了解研究领域的前沿和热点，可以通过查阅相关的专业书籍、综述性文章或咨询专家等途径，获取更多的信息。
二、选择合适的检索工具和数据库
选择合适的检索工具和数据库是文献检索的关键步骤之一。
不同的数据库和检索工具具有不同的收录范围、检索方式和检索效果。
因此，在选择数据库和检索工具时，应根据自己的检索需求和策略，综合考虑其收录范围、检索方式、检索效果以及使用成本等因素，选择最适合自己的工具。
三、执行检索并筛选文献
执行检索并筛选文献是文献检索的核心步骤。
在执行检索时，应根据之前确定的检索需求和策略，输入关键词或检索式，获取相关的文献信息。
由于检索结果往往十分庞大，因此需要根据一些筛选条件进行筛选，如文献类型、发表时间、相关性等。
同时，也可以先浏览文献的标题、摘要等信息，进行初步的筛选。
对于筛选出来的文献，需要进一步阅读全文，并进行深入的分析和评价。
文献检索的九个步骤
文献检索的九个步骤1、分析研究课题，明确查找要求。
2、确定检索范围：如时间范围、学科范围、文献给述外曾吸丝类型范围等。
3、选定检索工具：手工/机器检索？综合性/化学专业性工具？中文/外文检索工具？还要考虑工具的覆盖面、收向局包剧展盟记哪斯玉录文献的质量数量等。
4、找出检索标识：如找出主题词、关键词、分今你介守至类号等，以便使用相应的检索工具。
5、确定检索途径：依据检索标识确定检索途径，如主题途径、途径、序号途径等。
6、利用索引工具查出文摘号：按所查索引的使用方法，查出文献的文摘号式种磁争。
7、查出资料线索和文摘：依据门文摘号查出文献的篇名、、文种、刊载文献的刊名、出版社、出版时间、该文献所在页码、文献摘要等。
文献检索的基本方法和途径——内容
所谓检索工具是按一定学科一走主题进行收集、整理，并给以文献检索标识，及时报道的二次文献，具有存储、检索和报道信息的功能。
检索工具应具备下述三个条件：（1）详细记录所著录文献线索，读者可根据这些线索查找所需文献。
（2)根据检索标识，如分类号、主题词、文献号代码等寻找所需文献。
（3）提供检索的必要手段，如分类索引、主题索引等，便于读者检索。
检索工具的类型按出版形式划分按加工程度划分按收录范围划分按检索方法划分检索工具内容结构检索工具的内容结构大致由四部分组成：编辑使用说明为使用者提供必要的指导，包括编制目的、使用范围、收录年限、各种著录格式、查找方法及注意事项，常以编辑说明作一介绍。
正文部分检索工具记录的不是文献的全文，仅著录文献的外部特征和内容特征，包括文献篇名、著者和文献来源正文部分。
是检索工具的主体，如为文摘式，除上述项目外还有文摘供读者进行文献筛选。
索引部分检索工具正文部分多按分类编排，检索时为提高检索效率，可利用各种索引，如主题索引、著者索引、专利索引等，索引种类越多，检索途径越多，检索效率越高。
附录部分包括摘用的刊物、各种名称的缩写、文字的翻译、术语和文献入藏单位及代号等。
检索工具的质量评价各种检索工具都必须具备存储、检索和报道信息的功能，检索工具质量大致可从下述几个方面进行综合评价。
1．看学科收录范围是否广泛，以专业面覆盖的大小、摘录出版物的类型多少、报道量的多少为主要的衡量标准。
2．报道速度快慢。
从文献发表到检索工具中的时间差。
3．检索途径多寡，索引体系是否齐全。
4．标引质量高低，对文献进行标引的深度。
[上一节][继续下一节？]文献检索的基本方法常用法追溯法分段法浏览法常用法追溯法[top]是从文献中所附的参考文献追溯查找的方法，它的优点是在没有检索工具的情况下，根据原始文献所附的参考文献检索相关文献，较切题，但有片面性，文章漏检率高，知识陈旧的占多数为其缺点。
分段法是常用法和追溯法交替使用的方法，又称循环法或交替法，既利用检索工具，也利用文献后所附参考文献进行追溯，两种方法交替，分期分段使用，对获得一定年限内相当文献的资料线索，节省检索时间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习《文献检索》课的心得体会
时间飞逝，不知不觉中，已经将《文献检索》课程学完了，这个学科课时虽短，但其实用性不可小觑。
通过这几周的学习，我学到了很多对今后学习和生活很有用处的知识。
在学习《文献检索》前，对于专业性较强的学术文章的搜索，我基本上是用百度和谷歌等来完成的，但这些文章不仅在数量上少，而且专业性较差，根本达不到预期的效果，通过对文献检索基础理论和基本知识的学习，我学到了对于专业性较强的数据库的应用方法，如三大索引（SCI、EI、ISTP）、专利及其文献的检索，中国期刊网、万方数据库、Elsever荷兰SDOS 等检索工具，学会使用这些数据库对我以后在查找文献方面提供了很大的便利。
作为一名信息时代的大学生，要提升自己的信息素养。
信息素养是人们在工作中运用信息、学习信息技术、利用信息解决问题的能力。
而如今时代是一个科学技术高速发展的信息时代，也是一个竞争、充满挑战的知识经济时代，大学生如何立足于信息社会，在激烈的社会竞争中处于优势地位，除了应该具有广博的人文素质、深厚的科技素质、理性的思维和创新素质、健康向上的思想政治素质和身体素质外，还必须具有一定的信息素养，这事大学生拥有高水平综合素质的基本要求，也是信息化社会的迫切要求。
信息素养这一概念可追朔到1974年美国信息产业协会主席Paul Zurkowski给美国图书馆与信息科学委员会的报告，其中认为：信息素养是利用大量的信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技能，在未来十年中信息素养将是国家的目标。
美国图书馆学会ALA(American Library Association,1989)认为：“具有信息素养的人必须能够弄清什么时候需要信息，并具有如何获取、评价和有效利用所需信息的能力。
”你具备了这样一种信息处理能力，那么，你就具备了一定程度的信息素养。
这一概念普遍得到学术界的认可。
现在被学术界普遍认可的信息素养内容应包括：①工具素质，能使用印刷和电子信息资源的有关工具，如计算机、软件等；②资源素质，了解信息资源的种类、形式和查找、检索方法；③社会结构素质，掌握信息的社会地位、作用和影响；以及由此而产生的社会过程，如发表学术著作的过程（同行评议等等），信息机构与用户（服务对象）的关系；④研究素质，掌握利用信息进行有关科学的研究；⑤出版和传播信息素质，能利用文本或多媒体出版研究成果；⑥信息道德，信息创造、信息传播、信息使用、发表论文的道德准则。
[1]
下面来参考一下美国学校图书馆协会和教育交流技术协会为大学生学习而研究制订的信息素养标准：
标准1、具有信息素养的学生有能力有效地确定信息。
标准2、具有信息素养的学生有能力批判性地评价信息。
标准3、具有信息素养的学生能准确和创造性地利用信息。
标准4、有独立学习能力的学生具有信息素养能寻求与个人兴趣有换的信息。
标准5、有独立学习能力的学生具有信息素养能鉴别文献和对其信息的创造性表达。
标准6、有独立学习能力的学生具有信息素养在信息查找和知识生产方面具有优势。
标准7、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并能认识到信息对一个民族社会的重要性。
标准8、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并能实践关于信息与信息技术的伦理学行为。
标准9、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并在集体中参与跟踪和生产信息。
[2]
从这些大学生应具有的信息素养草案来看，提高信息素养要从多途径培养，学生要对信息素养进行全方位的提高。
我认为信息素养，要从课程学习、社会交往和文化视野的构造三大方面来培养，
从这些大学生的信息素养表现来看，提高信息素养要从多途径培养，学生要对信息素养进行全方位的提高。
[3]聂相玲.如何培养信息素养[N]大众科技报,2009-07-12(B04)
信息素养主要表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习、生活及研究中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值馆和责任感。
《文献检索》课程期末考核要求与评分说明
1、结课报告给出两个题目，学生可任选一个：
①大学生应该具有什么样的信息素养？如何培养信息素养？谈谈你学习《文献检索课》后的体会。
内容要与本专业相关，结合本人学习本课程的心得体会，字数2500字左右，参考文献不少于5条，参考文献与正文内容一一对应，不能笼统列出，格式书写正确。
评分说明：该部分重点考察学生对文献检索基础理论和基本知识的认识，以及通过本门课程的学习得到的总体收获，涉及到如下主要方面内容：文献检索的基本概念、作用和基本方法；计算机检索的基本概念；Internet公用检索工具（搜索引擎、电子期刊、电子词典、Ftp等）的认识；主要网络数据库的认识：三大索引（SCI、EI、ISTP）、专利及其文献的检索，中国期刊网、万方数据库、Elsever 荷兰SDOS等获取文献信息的方法和技能。
考察学生能否根据实际要求获得所需信息，学会综合分析、筛选信息资源撰写科研论文的方法。
评分说明：根据学生对检索工具的了解（知道用哪些工具）、检索方法的掌握（知道怎么用）、查全率和查准率（检索词和检索式的选择和审题能力）三个方面给出综合成绩。
现在是一个信息爆炸的时代，我们身边有着成千万上亿的信息，而且这些信息的更新速度是非常快速的。
我们如何能准确而快速地找到我们想要查找的信息呢？通过所学习的数据库就可以达到这个目的。
数据库虽然给我们提供了很多方便，但是想要熟练地使用它还是要进行认真学习的，因为我们在查找有用信息的同时还要摒弃那些无用的信息。
在学习之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索过一些东西，认为搜索文献很简单，但是经过了一个学期的学习后，我知道我先前的想法是错误的。
利用数据库检索文献是要了解很多事情的。
例如：要知道各个数据库都有自己的那些特点，要抓准关键词，等等。
最重要的就是要抓准关键词，因为输入不同的关键词检索出来的文献会相差很大，关键词选正确会大大提高检索的速度和质量，因此要快速而准确地找到
自己想要的文献就一定要选好关键词，所以选好关键词是使用数据库首先应该学会的。
我通过学习和上网了解到，在中文检索中维普中文范围要小一些，主要就是期刊；万方学位论文全文数据库，此数据库的论文质量都比较高，检索结果也十分详细，包括：论文题目、作者、专业、导师、单位、分类号、关键词、文摘等等；超星电子图书是非常有用的，很多很经典的图书，都可在超星图书馆上找到；中国专利信息网则是查找各项专利的有关内容的非常有用的数据库；在中国标准全文数据库中，使用者可以查看到所检索内容的全文，以便使用；EBSCO是美国的一家私人公司，是全球最早推出全文在线数据库检索系统的公司之一，可以提供100 多种全文数据库和二次文献数据库：Academic Source Premier（学术期刊全文数据库）和Business Source Premier（商业资源集成全文数据库），Academic Source Premier（学术期刊全文数据库）是世界最大的综合学术性跨领域数据库，提供近 4,700 种高学术水平出版物全文，其中包括 3,600 多种专家评审刊物。
收录范围横跨近乎每个学术研究范畴，提供的信息可回溯至 1975 年。
此数据库通过 EBSCOhost每日更新；SCI则是国际知名并且权威的数据库，在这个数据库中，我们可以查到各个领域的论文，研究成果，方便我们了解科技的最新发展，SCI是非常有用的一个数据库,它收录了世界上基础学科里最好的文章。
Springer 出版公司是世界著名的德国出版公司，其网上出版系统Springer Link,该数据库收录期刊、丛书、图书、参考工具书等文献类型。
内容涉及数学、物理和天文学、化学、医学、生命科学、工程技术、计算机科学、环境科学、地理、及经济、法律
图书馆则理应配合学校的教学计划和目标，在提供保障学校教学科研的文献的有力保障的基础上，开展信息素养教育，把其作为各项工作的总目标为并之奋斗。
《文献检索课》就是开展信息素养教育的最佳途经。
自《文献检索课》诞生之日，就是为了从事信息素质教育。
开设的目的就是为了在提高信息意识的基础上，培养和提高人们的信息素养能力，如提高人们获取信息资源的能力，锻炼解决具体问题的能力，推进专业信息素养的能力和培养用户采用新型学习方式的能力。
具体到实际工作中，让人们学到检索所需文献、信息和知识的能力，利用获取的知识下面来参考一下美国学校图书馆协会和教育交流技术协会为大学生学习而研究制订的信息素养标准：
标准1、具有信息素养的学生有能力有效地确定信息。
标准2、具有信息素养的学生有能力批判性地评价信息。
标准3、具有信息素养的学生能准确和创造性地利用信息。
标准4、有独立学习能力的学生具有信息素养能寻求与个人兴趣有换的信息。
标准5、有独立学习能力的学生具有信息素养能鉴别文献和对其信息的创造性表达。
标准6、有独立学习能力的学生具有信息素养在信息查找和知识生产方面具有优势。
标准7、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并能认识到信息对一个民族社会的重要性。
标准8、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并能实践关于信息与信息技术的伦理学行为。
标准9、对学习化社区和社会积极尽力的学生具有信息素养，并在集体中参与跟踪和生产信息。
从这个大学生应具有的信息素养草案来看，提高信息素养要从多途径培养，学生要对信息素养进行全方位的提高。