《北京工商大学》PPT课件
北京工商大学本科专业介绍

北京工商大学本科专业介绍经济学院贸易经济专业学制:本科四年学位:经济学学士贸易经济专业注重培养具有坚实的经济理论基础和贸易经济基本理论,熟悉国家经济政策与法规,掌握商品流通以及期货市场基础知识与基本技能,具备经营管理能力,通晓内外贸知识的从事现代商务活动以及期货等衍生品交易和管理的专业人才。
贸易经济专业是北京工商大学传统优势专业,是北京市重点建设的学科。
近年来,根据流通产业发展的趋势和社会对贸易人才的需要,该专业的培养方案进行了适时的调整和创新,在巩固该专业在全国的较高知名度和较大影响地位的同时,积极创建专业特色,目前已经成为国内重要的期货市场专业人才培养基地。
主要课程:商学原理、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、货币银行学、国际贸易、国际金融、国际市场营销、国际经济学、消费经济学、商业经营策划、期货市场学、金融期货与期权、证券投资、财政学、统计学、管理学、会计学、财政管理学、投资项目评估等。
国际经济与贸易专业学制:本科四年学位:经济学学士国际经济与贸易专业注重培养具有扎实的经济理论基础和国际贸易基本理论,熟悉国家对外经贸方针、法规,掌握国际经济贸易基础知识和基本技能,熟练地运用现代科技手段从事国际贸易工作的应用型人才。
本专业2005年开始招收英语化教学实验班,根据课程性质不同,采用全英语、双语、英文原版教材等多种形式安排教学活动。
主要课程:国际经济学、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际商务函电、国际市场营销、国际商法、国际技术贸易、跨国公司理论与实务、国际贸易地理、对外贸易概论、国际货物运输与保险、宏观经济学、微观经济学、国际税收、期货市场、国际贸易实务模拟实验、会计学、管理学、统计学、计算机应用等。
金融学专业(含证券投资和金融工程方向)学制:本科四年学位:经济学学士金融学专业注重培养具有扎实的经济学理论基础,具有较高的英语、计算机、数学协作等方面的基本技能,具有较全面的金融保险、会计财务、营销管理等方面的专业基础理论知识和基本技能的专门人才。
北京工业大学ppt模板

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4
研究思路
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实验论证
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撰写论文
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课题调研
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3
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研究思路
综述2
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综述3
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审计案例研究精品PPT课件

教学环节
3、小组活动
学生可以根据学习需要组织学习小组,制 订小组活动计划(时间、地点、方式、内容 等),适时进行专题讨论。同时,成员之间要 经常讨论学习上的问题,互通学习信息和资料, 交流自学过程中的心得体会及网上学习方法, 研究讨论学习中的疑难问题等。
本学期安排了 3 次小组讨论,同学们也可 以自发组织小组活动。
第一讲--第一、二章; 第二讲--第三、四、五章; 第三讲--第六、七章; 第四讲--第八章; 第五讲--第九、十章。
中央电大后续又录制了6讲IP课件, 其中4讲内容是关于新审计准则的, 如新准则体系的内容、突破点、重 大意义;新的风险模型;审计报告 以及验资等等。2讲是作业讲评。
教学媒体
4.直播课堂 本课程为配合教学进度安排了2次直播
第一部分
第一章 业务承接和审计规划案例
第二章 销货与收款循环
按
第三章 购货与付款循环
知 识
第四章 生产与费用循环
结 构
第二部分
第五章 筹资与投资循环
分
第六章 货币资金审计
会 计 报 表 审
计 第七章 损益形成与利润分配
第八章 期初余额、期后事项、审计报告
第三部分
第九章 验资和经济责任审计 第十章 审计法律责任、审计质量控制
课堂,中央电大直播课堂的内容包括各 章节重、难点解答、学习方法及学习时 应注意的问题及解题思路的提示、期末 复习要求。安徽电大直播课堂的内容是 导学课。同学们可以在安徽电大网上进 入影音在线点播收看。
教学媒体
5.其他媒体 包括辅导刊物、网上教学辅导和网
上讨论,主要是在开课以后对教学中出 现的问题及时进行解答和提供学习帮助。
本学期安排了 9 次面授辅导课。
向量的点积与叉积ppt课件

定义
ar
r b
|
ar
||
r b
|
cos
ar,
r b
|
ar
|
r (bar
)
r b
r (ar
b
)
数量积也称为“点积”、“内积”。
r b
r a
2020年4月1日星期三
2
高等数学(下)主讲杨益民
数量积的若干性质:
ar
r b
|
ar
||
r b
|
cos
ar,
r b
(1)
r a
r a
|
r a
|2
(2)
a
b
0
ar
2020年4月1日星期三
12
高等数学(下)主讲杨益民
例8 设向量m, n, p两两垂直,符合右手规则,且 | m | 4,| n| 2,| p| 3,计算(m n) p。
ur r ur ur r ur
支点O
力臂l
A作用点
ur 力F
uur 方向:向外(拧松) 向内(拧紧)
力矩 M
uur ur ur uuur ur uuur
大小:M F l F OA sin F ,OA
方向总是依
uuur OA,
ur F
,
uur M
uuur
成右手系,且垂直于OA,
ur F
平面。
2020年4月1日星期三
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高等数学(下)主讲杨益民
高等数学(下)主讲杨益民
高等数学
北京工商大学 杨益民
2020年4月1日星期三
1
高等数学(下)主讲杨益民
第二节 数量积、向量积与混合积
北京工商大学431金融课件-资本预算的法则

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第一步:确定平均净收益;
100000 150000 50000 0 50000 平均净收益 $50000 5
500000 400000 300000 200000 100000 0 250000 6
以进入资本市场的小企业, 可以采用回收期法。
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三、平均会计收益率法 (Average Accounting Return—AAR)
平均会计收益率是扣除所得税和折旧之 后的项目平均收益除以整个项目期限内 的平均账面投资额。
年平均净收益 AAR 100% 年平均投资额
问题1:回收期法忽略了现金流的时间价值; 问题2:回收期法忽略了回收期以后的现金流;
问题3:回收期法的参照标准主观性较强。
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4. 回收期法的实用价值
大公司在处理规模 相对较小的项目时, 通常使用回收期法。
具有良好发展前景却又难
ARR没有考虑货币的时间价值与投资的风险 价值,第一年的会计收益被视为等同于最后 一年的会计收益; ARR与之相比较的目标会计收益率具有很 强的主观性。
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四、内部收益率法(Internal Rate of Return--IRR) 内部收益率是项目净现值为零时的折现 率或现金流入量现值与现金流出量现值 相等时的贴现率。
五、获利能力指数 (Profitability Index--PI)
获利能力指数又称收益-费用比率(benefit-cost ratio),是指未来净现金流的现值 与初始现金流出值的比率。
NCFt t t 1 (1 k ) PI CF0
中国大学发展史 PPT

由于治学严谨,校风朴实,当时北洋大学 与哈佛、耶鲁相伯仲,毕业生可免试进入 美国一流大学攻读研究生,因而被誉为 “东方的康奈尔”。
南洋大学
南洋公学为盛宣怀1896年(光绪22年)创建 于上海,与北洋大学堂同为中国近代历史 上中国人自己最早创办的大学,后改为上 海工业专门学堂。
南洋公学因为地处上海租界,较少受战火 侵扰。当时教学所用全为麻省理工学院的 原版教材,时称“东方MIT”。
三大特点
学生自学 学术自由 师生融洽
自学
“教学相长”如何解释?
书院中山长虽然也有讲课,但一个月也就 固定的几次,大多数时间是靠学生自己来 完成功课的,不过古代书院为了指导学生 的自学,制定了较为详尽的《学规》和 《学程》,在《学规》中会对学生求学的 意义、程序和要点等做出指导。
二、近现代著名大学
千年学府——湖南大学1926年(岳麓书院) 北洋大学堂1895年——天津大学1951年 京师大学堂1898年——北京大学 圣约翰大学1879年——解放后解散
北洋大学堂
北洋大学堂的创办人盛宣怀
北洋大学堂创建后,由盛宣怀亲自任督办 兼名誉校长,他以“科教救国,实业兴邦” 为宗旨,聘请美国教育家丁家立出任总教 习。北洋大学堂以美国哈佛大学、耶鲁大 学为蓝本,进行专业设置,课程安排和学 制规划,以培养高级人才为办学目标。
中国古代大学
中央官学:太学、国子监 书院:著名书院 白鹿洞书院 岳麓书院
《白鹿洞书院学规》
五教之目:父子有亲。君臣有义。夫妇有别。长 幼有序。朋友有信。
为学之序:博学之。审问之。慎思之。明辨之。 笃行之。 修身之要: 言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改 过。 处事之要: 正其谊不谋其利。明其道不计其功。 接物之要:己所不欲,勿施于人。行有不得,反 求诸己。
校园消防安全教育培训PPT课件

燃烧的三个必要条件
可燃物:纸张、木材、氢气、汽油、 煤炭、硫等; 助燃物:氧气,氯气、硝酸铵、过 氧化氢等; 点火源:明火焰、电弧、电火花、 炽热表面、高温加热、化学反应热、 雷击等。
消防常识
燃烧的类型和特点
按燃烧发生瞬间特点分为着火和爆炸两类,其中着火 又分为点燃(强迫着火,如电火花、火焰、电热线圈 等)和自燃,而自燃又进一步分为化学自燃(火柴、 钠、煤炭堆积过高)和热自燃(均匀整体加热)。
消防常识
火灾发生时的应急逃生
当火灾发生时,确保自身安全是最重要的。首先要冷静下来,尽量按计划的逃 生路线迅速离开危险区域,并呼叫救援。千万不要乘坐电梯,要低姿态跑到安 全出口并用湿毛巾捂住口鼻以避免烟雾侵入。
使用灭火器的正确方式
灭火器是小规模灭火的有效工具。了解如何正确使用灭火器至关重要。掌握 P.A.S.S原则: Pull(拉开保险销)、Aim(对准火焰底部)、Squeeze (挤压扳机)、Sweep(从边缘开始扫射),并通过实践熟练操作。
引起原因
设备故障
在生产或生活中,一些设施设备疏于维 护保养,导致在使用时过程中无法正常 运行,因摩擦,运载,短路等原因造成 局部过热,从而引发火灾。例如,一些 电子设备长期于工作或通电状态,因散 热不力,最终导致内部故障而引发生热反应,机械效应,高电位雷电波沿着电气线路或者 金属管道系统侵入建筑物内部,引起火灾。在雷电较多的地区,建筑物上如果没 有设置可靠的防雷保护设施,便有可能发生雷击起火。
火灾的分类
A类:固体 B类:液体或可熔化固体 C类:气体 D类:金属火灾 E类:电气火灾 F类:烹饪器具内的烹饪物火灾,如动植物油脂
消防常识
防火和灭火的基本原理和方法
(一)防火基本方法 1)控制可燃物 2)隔绝助燃物 3)消除点火源 (二)灭火基本原理与方法 1)冷却 2)隔离 3)窒息 4)化学抑制
会计学专业网上教研会内容介绍46页PPT

一、新开财务管理专业介绍。
二、关于本科会计学专业综合实践环节相关事项 说明。
三、企业集团财务管理(原高级财务管理)、管理会 计两门课程师资培训。
四、成立《中级财务会计》课程团队
五、学术报告
0109
一、财务管理专业介绍
1、基本情况
3、培养目标
5、课程设置 7、学位授予 9、办学条件
2、可行性与必要性
0109
1、选题原则
学生在指导教师指导下确定初步选题后,由 教学点专业责任教师签署意见,教学点加盖公章 后,报分校专业责任教师签署意见,分校教学管 理部门签署意见并存档。
(5)选题一经确定,一般不再作变动。特 殊情况必须修改的,须报省级电大审批。
一个选题在被选用两届后,一般不再作 为选题推荐。
0109
补修课
0109
中级财务会计#、财务管理#、管理会计 #
第一、二学期必修课程到位情况:
第一、二学期共有8门必修课程,课程 资源均已到位,包括:开放教育学(本 )、财务报表分析、金融学、现代管理 原理。
0109
6、实践性教学的内容:
“试论我国会计准则体系”
“论审计风险及防范”
0109
1、选题原则
(3)应结合当前科技和经济发展,尽 可能选择与社会发展及本地区、本单位实 际工作相结合的题目
电大大多数学生都是在职,所学专业大多 都与自己所从事的工作有一定的联系,因此,都 有一定的实践经验。所以可以结合本单位、本部 门或自己所从事工作中的一些实际问题进行选题 。
(5)答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评,并给 出答辩评语和答辩成绩,记入《 中央广播电视大学毕业设计 (论文)评审表》 。
0109
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• 如果再分配一名油漆工全职加入该任务,那么,在两名油漆 工全职执行该任务的情况下,他们仅需 2 个工作日即可完 成此工作。
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固定工时任务类型
• 如左图是一个基本的日程排 定过程的示例。
– 输入 50% 后,Project 仍将工期保持为 4 个工作日 不变,并从新计算工时,结果为 16 小时。
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小测验
• 有三种任务类型可以应用于 Project 中的任务,分别 是“固定工期”、“固定单位”和“固定工时”。在 项目日程中应用这些任务类型时,“固定”指的是什 么?
– 这个任务类型不正确,或在日程中已“损坏”,因此必须将 其修正,Project 才可以正确地计算任务类型的值。
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18
固定工期任务类型
– 分配油漆工在 4 个工作日内全职 (100%) 执行房间 粉刷任务。工时为 32 小时。
• 随后,又为同一油漆工分配了另一房间的粉刷任务。但不幸的 是,已经安排此油漆工在随后的 4 个工作日内执行其他任务, 无法将全部时间都投入此项任务。该油漆工只能兼职 (50%) 执行另一房间的粉刷任务。
• 向任务分配资源时,Project 将 基于日程排定公式,通过使用 为任务关联的“工时”、“工 期”和“资源单位”指定的值, 来计算任务对日程的影响。
• 日程排定公式的这三个要素也与任务类型(一种可以应用于单 个任务的设置)相对应,使您可以调整任务类型对日程的影响。
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日程排定公式的三个要素
• “工期”是任务开始时间到完成时间之间的工作时间长度。 Project 基于为任务分配的工作量和资源单位量来计算任务的工 期。任务的“工作时间”由项目日历、资源日历、任务日历或 为项目设置的任何自定义日历定义。
• 任务类型
– 任务类型是可以向任务应用的一 些设置,这些设置会影响公式计 算任务的方式。例如,如果使任 务工期“固定”,在公式计算工 时和资源单位时,为任务工期设 置的值将保持恒定。
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5
Project日程排定基础知识
• 以上两项功能都是独立的日 程排定技术,但是这些功能 通常应结合使用。
• 本节将帮助您了解这些功能 的工作原理(单个功能以及 组合功能),以便更好地调 整和控制项目日程。
– 在您分配了值之后,该任务的值在 Project 计算日程时保持 不变。一旦保存了项目日程,该值将无法更改。
• 在 Project 中,工时以时间单位(例如小时)进行度量, 它等于为完成任务资源所需投入时间量。
• 不管分配给任务的资源有多少,任务的总工时都是所有 这些时间单位的总和。
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17
固定工期任务类型
• 如右图是一个基本的日程排 定过程的示例。
• 从该示例可以看出,当您更 改“固定工期”任务的“资 源单位”时,将会导致什么 结果:
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9
日程排定公式的三个要素
• “工时”是资源完成任务需要付出的、按时间单位(如小时或 工作日)度量的工作量。不管分配给任务的资源有多少,任务 的总工时都是所有这些时间单位的总和。
.
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日程排定公式的三个要素
• “资源单位”表示根据资源日历,一个资源有多少可用时间用 于完成特定任务。资源可以是人员、设备或用于完成任务的其 他材料。在项目日程中,资源工作量以工作分配单位表示,或 有时只以单位表示
• 通过左表,可以了解 每种任务类型设置如 何影响日程排定公式 中的其他两个变量。
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固定单位任务类型
• 如右图是一个基本的日程排 定过程的示例。
• 从该示例可以看出,当更改 “固定单位”任务的“工时” 时,将会导致什么结果:
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固定单位任务类型
– 分配一名油漆工在 4 个工作日(工期)内全职 (100%) 执行墙 壁粉刷任务。工时(油漆工在全职 (100%) 情况下完成该任务 所花费的时间)为 32 小时或 4 个工作日。
• 从该示例可以看出,当更改 “固定工时”任务的“工期” 时,将会导致什么结果:
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16
固定工时任务类型
– 分配两名油漆工在 2 个工作日(工时等于 32 小时,每名油漆 工 16 小时)内全职 (100%) 执行墙壁粉刷任务。
– 如果将任务工期从 2 个工作日延长到 4 个工作日,Project 将 把每名油漆工的工作分配单位设置为 50%,以便保证每名油 漆工仅完成一半的工作,并将工时保持为 32 小时不变。
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6
日程排定公式简介
• 计划项目时,项目日期和期 限是最重要的方面。
• 任务工期是一个关键因素。 • 每项任务的工期由分配的资
源单位和估计工时(资源工 作量)决定,根据以下日程 排定公式计算:工期=工时÷ 资源单位
.
7
日程排定公式的三个要素
• 向项目任务分配资源之前, 任务具有工期,但没有关联 的“工时”。这是因为工时 表示一个或多个资源完成任 务将花费的工作量。
项目管理软件Project 2002
——日程排定方法
本节要求
• 了解日程排定公式对任务排定有哪些影响。 • 更改任务类型设置,以控制日程排定公式在
项目日程内计算任务值的方式。
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2
前导知识回顾
• 建立项目计划时,需要输入 以下类型的信息,以便 Project 可以计算日程、成 本和资源工作量:
任务 成本
工期 资源 任务相关性
.
3
本节内容
• Project日程排定基础知识 • 日程排定公式简介 • 日程排定公式的三个要素 • 使用任务类型 • 固定单位任务类型 • 固定工时任务类型 • 固定工期任务类型
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4
Project日程排定基础知识
• 日程排定公式
– Project 使用日程排定公式计算项 目日程的不同要素:工期=工时÷ 资源单位。
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11
使用任务类型
• Project 使用任务类型设置计算任务的工时、工期和资源单位。
• 有三种任务类型:
– 固定工期 – 固定工时 – 固定单位(资源分配单位)
• Project 计算工期时使用的默认任务类型设置是“固定单位”。
• “固定”并不表示不能更改这些值,相反,可以更改。它表 示日程排定公式将基于设为“固定”的要素来计算其他两个 要素。