精细动作发展时刻表
儿童手部精细动作发育规律
儿童手部精细动作的发育规律大致如下：
1个月：双手常常握拳，物体碰到手时，握得更紧。
2个月：偶尔能张开手，给物体能拿住，偶尔把手或手里的物体送到口中舔舔。
3个月：用手摸物体，触到时偶尔能抓住，手经常是张开姿势，将带手柄玩具放在手中，能握住数秒钟。
4个月：仰卧清醒状态时，双手能凑到一起在眼前玩弄手指，称为“注视手的动作”，常常去抓东西，但距离判断不准，手常常伸过了物体，出现了最初的手眼协调。
5个月：物体碰到手时出现主动抓握动作，但动作不协调不准确，会玩衣服，把衣服拉到脸上，能玩玩具并将玩具抓握较长时间，往往双手去拿，把东西放到口中。
6个月：迅速伸手抓面前玩具，玩具掉下后会再抓起，用全手抓积木，握如瓶，玩自己的脚，会撕纸玩。
9个月：能将双手拿的物体对敲，可用拇指和食指捏起小物体。
10个月：用拇指和食指捏起串珠，很熟练。
12个月：能用拇指与食指捏放较小的物体，单手抓2-3个小物品，会轻轻抛球。
随着大脑、神经等功能的发育完善，儿童的手部精细运动也会不断完善。
以上信息供您参考，如有疑问建议咨询专业医师。
早教岁精细动作发育标准
二、0-3岁婴幼儿精细动作发展标准新生儿：·可握笔2-3秒二个月：·主动将手放进嘴里三个月：·两手在胸前接触,互握握住玩具半分钟四个月：·主动够取桌面上距手厘米的玩具兵紧握五个月：·能主动够取、抓住悬吊玩具六个月：·将第一块积木自动传到另一手后,再去拿递来的第二块积木七个月：·能用拇指和其他手指配合起来抓起小玩具会将所有手指弯曲粑弄到小丸·会用带柄玩具敲击另一个玩具八个月：·用两块积木分别在两手中对击两次以上·能用食指和拇指对捏起糖丸九个月：·能打开抽屉取到玩具十个月：·能将1-2件玩具放进容器内·能熟练用拇、食指抓起米花协调迅速十一个月：·宝宝主动打开包积木的纸,积木拿到手·模仿大人将硬皮书打开合上·能准确将环套在笔杆上十二个月：·能用手握蜡笔在戳出点或道十三个月：·搭高2块方积木,3试2成十四个月：·能准确投入小丸十五个月；·会排出火车,3试2成十六个月：·搭高4块积木,3试1成十七个月：·能将三角形板放入板学内,3试2成十八个月：·能把10粒小丸全部拿出十九个月：·能画出直线二十个月：·能搭高6块积木,3试1成二十一个月：·能将玻璃丝穿过扣眼5毫米以上二是二个月：·能将门上暗锁的手扭动并开门,3试1成二十三个月：·能够取到玩具二十四个月：·用手翻树叶,每次一页,连续翻3页以上二十五个月：·能搭高8块积木,3试2成·会造桥,3试1成·会造门楼,3试1成·每分钟能穿球3个·画圆为闭合圆,两头相交不能成角二十六个月：·可在2分钟内拼出“兔”,2试1成·能夹起红枣放在旁边的盘里,3试2成二十七个月；·会画竖线、平行线·能搭起金字塔不倒,3试1成二十八个月；·能准确的为瓶子配盖,拧好·能来回倒两次米粒不洒出二十九个月：·会写0封口,1竖直·会按秩序放好套筒6层三十个月：·画十字和正方形·会解结按扣·能自己开合拉链三十一个月：·能捏成2-3件小物品三十二个月：·会撕圆形,三角形,长方形等·会正确书写2-4个数字三十三个月：·1分钟能穿上101个,3试1成三十四个月：·会用刀将馒头切开三十五个月：·能按要求粘贴好头发和头绳·画人3部分三十六个月：·能剪开一个小口子或剪成纸条·折纸长方形、三角形·一分钟用筷子夹起3粒花生米放入盘中·2分钟内正确拼图6块。
精细动作技能发育的发展顺序
精细动作技能发育的发展顺序
1.手眼协调能力
从婴幼儿阶段开始，婴儿会通过观察眼前的东西来激发手臂和手的动作，以尽量接近或抓取目标物。
这个阶段的婴儿可能会运动笨拙，握取不稳定。
2.抓握能力
在3个月到9个月的时候，婴儿开始学会抓握物体。
最初，婴儿的抓握是一种原始的握持方式，称为拳头握持，他们用整只手抓取物品。
到了6个月左右，婴儿可以使用手掌和手指相结合的方式来抓握物品。
3.对称握持能力
在8个月到12个月之间，婴儿开始学会对称握持。
他们可以用大拇指和手指相互对应的方式来抓握物品。
这种握持方式比之前的握持方式更加灵活，并且能够进行更加精细的操作。
4.进一步发展手指动作
在2岁到3岁之间，幼儿逐渐发展了更为精细的手指动作。
他们可以使用脚趾进行抓握，或者使用手指夹住一根笔或者筷子来进行握持。
这是手指动作技能发展的一个重要里程碑。
5.线的控制和手书写
3岁到4岁之间，幼儿开始学会控制手指来画直线、圆圈等图形，并尝试进行简单的书写。
在此过程中，幼儿需要在协调眼手和手指动作方面取得进展。
6.精确抓握和细小运动
4岁到6岁之间，儿童逐渐掌握了精确抓握和进行细小运动的能力。
他们可以使用手指夹持小物品，并且能够以更精确的方式进行绘画和书写。
需要指出的是，这些发展顺序是一般情况下的发展规律，不同儿童在
发育速度和进程上会存在差异。
家长和教育者需要根据每个孩子的实际情
况和需求来提供适当的支持和培养。
通过提供丰富多样的游戏和练习，孩
子可以在发育过程中逐渐发展出精细动作技能。
0-3岁婴幼儿精细动作的发展规律
6-9个月
物体转换和交换动作
1、具备较强的精细操作能力，会用拇指和食指捏物体（捏握）
2、能在两只手之间传递物品
9-12个月
精确的抓握和捏取（捏取小物件）
1、会用捏握（“食指+拇指”）抓取小物体
2、手部动作更加协调，能模仿简单的动作
12-18个月
会使用拇指与其他手指配合操作
1、可将物体放入容器中或从容器中取出
2、开始能用简单的工具（勺子）进行操作
18-24个月
会做简单的拼图或组装积木
1、能完成简单的拼图，按形状、大小分类物体
2、进行简单的模仿（画圈或直线）
2-3岁
能使用简单的工具和绘画工具
1、可以完成更精细的拼图，进行三维组合搭建（积木）
2、能够使用剪刀、画画，掌握一些基础书写动作
2、有时能自发地把手放入口中
3-4个月
双手协调性逐渐增加
1、手的运动开始更加灵活，能够抓握并转动物品
2、目光注视物体时能用手去触摸、握住
4-5个月
手指更灵活，开始探索物体表面
1、开始练习双手配合，会把物品从一只手传递到另一只手
2、会用手指指向物体
5-6个月
用食指和拇指捏取物品（捏取动作）
1、手指的抓握动作更加协调，能抓握较小的物体
0-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ岁婴幼儿精细动作的发展规律
年龄段
发展特征
精细动作发展特点
0-1个月
手部反射动作
1、手指握拳并呈原始的抓握反射
2、在视觉刺激下，眼睛可跟随移动物体
1-2个月
手指的偶尔抓握
1、开始出现主动抓握动作，但动作不协调
2、手指逐渐打开，抓握能力有所增强
婴幼儿精细运动发育的关键年龄表
婴幼儿精细运动发育的关键年龄表摘要：1.婴幼儿精细运动发育的概述2.关键年龄表的介绍3.精细运动发育的促进方法4.家庭在日常生活中的引导作用正文：婴幼儿精细运动发育是指儿童在成长过程中，逐渐掌握运用手指和手腕完成各种动作的过程。
在这个过程中，儿童的手指灵活性、手眼协调能力和审美能力等方面都会得到锻炼和发展。
为了更好地了解婴幼儿精细运动发育的各个阶段，制定了一份关键年龄表，以便家长和老师们对儿童的发育状况有一个清晰的认识。
关键年龄表如下：1.0-3个月：儿童开始对手指产生意识，学会抓握物体。
2.4-6个月：儿童学会主动松开手指，对手指动作有更好的控制。
3.7-9个月：儿童能模仿大人摆动手臂和手腕，进行简单的手指操。
4.10-12个月：儿童能按照意愿拿起细小物体，如扣子、珠子等。
5.13-15个月：儿童学会用手指捏取物体，如捏泥块、糖果等。
6.16-18个月：儿童能模仿画画、写字等动作，对手指的精细动作有更高要求。
7.19-21个月：儿童能熟练掌握各种玩具，如拼图、积木等。
8.22-24个月：儿童能自己穿衣服、鞋子，独立完成日常生活琐事。
9.25-27个月：儿童学会使用剪刀、胶水等工具，进行手工制作。
10.28-30个月：儿童能按照指令，完成更复杂的动作，如编织、缝纫等。
为了促进婴幼儿精细运动发育，家长和老师们可以采取以下方法：1.为儿童提供丰富多样的玩具和材料，让他们在游戏中锻炼手指灵活性和手眼协调能力。
2.鼓励儿童参与日常生活琐事，如帮忙整理物品、摆放餐具等。
3.创设良好的学习环境，引导儿童学会使用各种工具，如铅笔、剪刀等。
4.关注儿童的情绪，保持耐心引导，让他们在愉悦的氛围中，完成精细动作。
家庭在日常生活中的引导作用至关重要。
家长可以关注以下几点：1.关注儿童在每个关键年龄阶段的表现，及时给予鼓励和指导。
2.为儿童提供安全、卫生的环境，避免因操作不当而受伤。
3.尊重儿童的兴趣和个性，让他们在自主探索中，发展精细运动。
二婴幼儿精细动作发展顺序及年龄
婴幼儿的精细动作发展是指他们在运用小肌肉来进行精细、准确的动作时的发展过程。
这些动作包括使用手指抓握、掌握小物品、剪纸、画画等。
下面是婴幼儿精细动作发展的顺序及相应的年龄阶段。
1.握取动作：-3-4个月：婴儿能够握住物品，但抓握还不是很稳定。
-4-6个月：婴儿能够用整个手掌握住物品，并进行简单的抓取和放置动作。
-6-8个月：婴儿开始能够用手指和手掌一起握取物品，也可以将物品从一只手转移到另一只手。
-8-10个月：婴儿能够使用手指和手掌灵活地握取物品，还能够进行精细的动作，如捏泥巴或叠积木。
-10-12个月：婴儿开始能够使用大拇指和食指进行简单的钳持动作，并能够抓取较小的物品。
2.用手指指向动作：-7-9个月：婴儿开始能够用食指指向物体，并对物体感兴趣。
-9-11个月：婴儿能够用食指站在物体上，并进行指引动作。
-11-13个月：婴儿能够用食指进行指向性动作，并能够理解简单的指令。
3.旋转手腕动作：-7-9个月：婴儿能够旋转手腕，准确地拧开瓶盖或旋转扭转盖。
-10-12个月：婴儿能够通过旋转手腕来操纵玩具。
4.打开和关闭动作：-8-10个月：婴儿开始能够用手指和手掌打开和关闭盒子、瓶子等容器。
-12-18个月：婴儿能够灵活地使用手指和手掌来开关各种容器。
5.用手指进行精细动作：-12-14个月：婴儿开始能够用食指和大拇指一起进行捏取动作。
-14-16个月：婴儿能够用食指和大拇指进行更为精细的捏取动作，并能够从中挑选出想要的物品。
-16-18个月：婴儿能够用食指和中指一起进行精细的捏取动作，并能够将物品放入容器中。
6.操作绘画工具：-12-15个月：婴儿能够抓住粗大的绘画工具，如粗笔或粗蜡笔，能够在纸上画出简单的线条。
-15-18个月：婴儿能够握住更细小的绘画工具，如细铅笔或细蜡笔，并能够画出较为复杂的图案。
通过以上的发展顺序和年龄阶段，家长和教育者可以了解婴幼儿精细动作的发展情况，并根据婴幼儿的实际情况提供相应的引导和训练。
精细动作发育
精细动作发育
4周内大多数时间双手呈握拳状，
8周时手常打开，原始握持反射通常在12周内消失。
12周能握住放在手中的玩具。
16周两手能凑在身体中线处一起玩。
能主动够玩具，但手常伸过目标物。
能摇晃手中的摇
铃。
20周能主动抓握，把东西放在嘴里。
20周开始为手掌尺侧抓握方积木，
24周能抓住脚趾玩。
28周时脚趾能放在嘴里，能将一只手中的玩具换到另一只手中。
28周转为桡侧抓握，
36周开始能以拇食指捏起小丸，
40周能以手指去触物。
能容易的松手丢掉手中物，喜欢往地上扔东西。
手抓握形式渐趋成
熟。
直到48周才能手臂悬空捏取。
1岁多会搭积木。
如果1岁半叠方积木不足3块，2岁不足5块，提示可能有落后。
2周时能以拇指与其他的数指相对抓物。
0-3岁婴幼儿精细动作发展顺序表
年龄段
精细动作发展
具体表现
0-1个月
手运动初步发展
手指无意识地张开和合拢，抓握反射，偶尔将手放到嘴巴
1-2个月
手臂和手指协调初步出现
手部能开始有意识地挥动，能抓住物品，但多是反射性动作
2-3个月
开始尝试用手接触物体
手开始主动地触摸面前的物品，眼睛和手的协调性有所提高
8-9个月
翻动物体、探索物体的不同部分
能够用手指抓住小物体并探索物体的不同部分
9-10个月
捏拿动作（精细抓握）
更加熟练地使用拇指和食指捏起小物体
10-12个月
简单的手部动作协调
能将物体从一只手传到另一只手，并能用双手协作玩具
12-18个月
手指独立动作
开始能用食指指向物体，捏起小物品，能用勺子进行简单进食
3-4个月
单手抓握
能用一只手抓住玩具或物品，但不够稳定
4-5个月
双手协调
开始用双手探索物体
5-6个月
主动抓握
能够用一只手抓住物体，并能把物体从一只手传到另一只手
6-7个月
开始有意识地拍打和敲打物品
会用手拍打玩具、敲打桌面等，手指活动更加灵活
7-8个月
精准抓握
开始出现“钳子抓握”（用拇指和食指夹住小物体）
18-24个月
画画和涂鸦
会用手指或大笔画出简单的涂鸦，进行无目的的涂抹和乱画
2-3岁
手眼协调与搭建
能用双手搭建积木，能画出简单的圆圈或线条
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11
取和放、一一对应盖杯盖、绕珠架、套指环
12
投硬币、扯布条、捏取细小物品入瓶
13
搭两块积木、套塔
14
涂鸦、钓鱼、堆高纽扣
15
切水果、珠、嵌板（水果蔬菜）插笔筒
17
搭四层积木、动物对对碰（找相同）剥糖果
18
因果关系（敲球台）、形状盒
19
30
学用筷子、迷宫
31
折纸、七巧板
32
撕纸、七巧板
33
穿衣练习、
34
创意拼图磁力板
35
小棕色梯
36
小插座圆柱体
0—36个月宝宝粗大动作发展时刻表
月龄
可具备的能力
0—1
趴在床上时，听到声音会转换脸的方向.
2
以直立的方式抱宝宝，宝宝的头能够抬起来
3
翻身（有能力从俯卧变仰卧）。
6
坐着的时候，会设法移动上身去拿一个距离较远的东西。
0—36个月宝宝精细动作发展时刻表
月龄
可具备的能力
0—1
握物反射、握物练习
2
会紧紧抓住握在手中的玩具
3
拍打吊球、手握手
4
揺响花铃棒、推倒练习
5
够物、抓响bibi棒
6
两手握物、敲打练习（敲大锤）、拨弄小红球
7
将物传手、对敲。撕纸
8
手掌按、食指练习（探、按、拨）
9
滚筒、双手拿起杯子、敲木琴、拍音乐鼓
10
不需要任何支持，自己就能平稳地站着
12
会跟随大人的示范从坐到站
13—14
至少能走1米左右，以脚跟先着地的方式走，两脚之间间隔不会太大。
14
会以爬行的方式上楼梯
14
会拉着玩具（如汽车）走
15
会自己爬上大人的椅子，坐在上面
15
听到音乐时，会随着音乐做出跳舞的动作
16
会用一只脚站立，另一只脚踢球或其他东西
6
从仰卧翻身成为俯卧。
7
不需要大人协助，自己会用双手和双膝做出爬行的姿势
7
不必靠着任何东西就能坐起来，至少能维持60秒以上的平衡。
9
能够以不同的侧手脚交互的方式爬行30—60厘米。
9
会用手拉住东西站起来。
9
被大人拉着双手走，会移步走。
11—12
在扶住家具或其他东西的边缘时，自己能侧着走一步
11—12
15—18
会自己上下楼梯。
19—20
会丢球。从后上方往前下方投掷
20
会跑
24
会双脚跳两次（或两次以上
24
自己爬上滑梯而且能溜下
26
在不依靠任何东西的情况下，能够单脚站立1秒钟以上。
29
能够很平稳的跑2米左右
31
下楼梯时，有能力从第二阶或者第三阶跳下去。
36
会自己骑三轮车。
舀小球（抢球大战）、形状套柱、叠手帕
20
小孔珠子、倒米倒水
21
天平、拼插镶嵌玩具、穿线板
22
拼插玩具、乐器、绕彩带
23
印章、粘贴、开锁
24
拧螺丝、彩泥、连环扣
25
夹夹乐、场景积木
26
画直线、小粉红塔
27
儿童工作台、小紅棒
28
会用小剪刀剪东西。数字火车
29
会玩黏土或其他具备可塑性的东西，如捏个汤圆、拼图接龙多米诺