安全管理学
安全管理学的研究对象及主要内容
一、安全管理学研究对象的界定安全管理学是一门跨学科的学科领域，它不仅涉及工商管理学、社会学、心理学等多个学科，还与法律、政治等领域有着密切关联。
安全管理学的研究对象主要包括以下几个方面：1. 人员安全：这是安全管理学的基本研究对象之一。
人员安全包括了工作场所的安全、员工的健康等方面。
以人为本，关注人的安全健康，是安全管理学研究的重点之一。
2. 生产安全：生产安全是安全管理学关注的另一重要对象。
生产安全涉及到工厂车间的安全管理、设备设施的安全使用等内容，是企业安全管理的核心内容之一。
3. 环境安全：环境安全是近年来受到越来越多关注的安全管理学研究对象。
随着环境污染等问题日益严重，环境安全已经成为安全管理学研究的重要领域之一。
4. 数据安全：随着信息技术的飞速发展，数据安全成为了安全管理学的新研究对象。
数据安全涉及网络安全、信息安全等内容，是当今社会急需解决的重要问题之一。
二、安全管理学研究内容的主要方向1. 安全文化建设：安全文化建设是安全管理学的重要研究内容。
通过研究安全文化建设，可以促进企业员工对安全的重视，从而提高整体安全水平。
2. 风险管理：风险管理是安全管理学的另一重要内容。
通过对风险的评估和控制，可以有效预防各类安全事故的发生，保障人员和财产的安全。
3. 安全法律法规：安全管理学研究的另一重要方向是安全法律法规。
研究安全相关的法律法规，可以帮助企业更好地遵守法律法规，保障员工和企业的合法权益。
4. 安全技术手段：安全技术手段包括了各种安全设备和技术手段。
研究安全技术手段，可以帮助企业选择合适的安全设备，提高安全管理效率。
三、个人观点和总结通过对安全管理学研究对象及主要内容的分析，我深刻认识到了安全管理在现代社会中的重要性。
安全管理不仅关乎企业的生产经营，更关乎每个人的生命安全和财产安全。
在未来的发展中，我希望能够更深入地了解安全管理学的理论和实践，为实现安全生产、安全生活贡献自己的力量。
安全管理学知识点总结
安全管理学知识点总结安全管理学是一门研究如何有效地预防和控制事故，保障人员、财产和环境安全的学科。
它涉及到众多领域的知识和方法，对于提高组织的安全绩效具有重要意义。
以下是对安全管理学一些关键知识点的总结。
一、安全管理的基本概念安全，简单来说，就是指没有危险、不受威胁、不出事故的状态。
而安全管理则是通过计划、组织、指挥、协调和控制等一系列管理职能，对组织的安全工作进行有效的管理，以实现预定的安全目标。
安全管理的对象包括人员、设备、环境和管理等方面。
人员是安全管理的核心，因为人的行为和决策在很大程度上决定了安全的状况。
设备的安全性也是至关重要的，需要进行定期的检查、维护和更新。
环境因素，如工作场所的温度、湿度、照明等，也会影响安全。
管理方面，包括安全制度的制定、执行和监督等。
二、事故致因理论事故致因理论是研究事故发生原因和规律的理论。
常见的事故致因理论有海因里希因果连锁理论、博德事故因果连锁理论、能量意外释放理论等。
海因里希因果连锁理论认为，事故的发生是一系列因素相互作用的结果，包括人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不良因素等，这些因素之间存在着连锁关系。
博德事故因果连锁理论则在海因里希理论的基础上，增加了管理缺陷这一因素，强调了管理在预防事故中的重要作用。
能量意外释放理论指出，事故是由于能量的意外释放造成的，预防事故的关键在于控制能量的释放，或者采取措施防止能量作用于人体。
三、安全管理的原则1、“预防为主”原则预防是安全管理的首要任务，通过采取预防措施，可以将事故消灭在萌芽状态，降低事故发生的可能性和损失。
2、“综合治理”原则安全管理需要综合运用多种手段，包括技术、教育、管理等，形成全方位的安全保障体系。
3、“全员参与”原则安全不是某一个人的事情，而是全体员工的共同责任，只有全员参与，才能真正实现安全管理的目标。
4、“持续改进”原则安全管理是一个不断完善和改进的过程，需要根据实际情况及时调整管理策略和措施，以适应不断变化的安全需求。
安全管理学整理
一．1.安全管理及安全管理学的定义。
答：安全是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状态）及其保障条件。
安全管理是管理者对安全生产进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动。
安全管理学是研究安全管理活动规律的一门科学。
运用现代管理科学的理论、原理和方法，探讨、揭示安全管理活动的规律为安全生产法治建设、安全管理体制和规章制度的建立提供指导和帮助，以达到提高管理效益，防止生产事故，实现安全生产的目的。
安全管理学就是以社会、人、机系统中的人、物、信息、环境等要素之间的安全关系为研究对象，通过合理有效的配置诸要素及其之间的关系，从而保证系统中安全状况的持续实现，保证人类社会活动中的安全生存、安全生活、安全生产。
安全管理则是在保证安全目标实现的前提下，对达到安全所需的人、物、信息、环境、时间等要素进行科学有效地协调和配置。
2.简述安全管理学的研究对象及其主要内容。
答：安全管理学以社会、人、机系统中的人、物、信息、环境等要素之间的安全关系为研究对象。
安全管理学的主要内容：①安全管理学理论基础：有关的管理学理论基础、事故致因理论、安全管理学的基本原理等。
②安全管理方法：安全目标管理、系统安全管理、体系化安全管理、安全信息管理、事故统计与分析、事故调查与处理等。
③事故管理：事故统计与分析、事故调查与处理和事故预防与控制。
④安全文化。
⑤安全法规。
三1.“安全文化”在安全生产五要素中的作用和地位。
答：（三双手：安全机器装备；安全法规制度；安全文化习俗。
安全生产的“五要素”：安全文化，安全法制，安全责任，安全科技，安全投入。
五要素”之首——安全文化）安全文化作为安全生产的第一要素,是企业安全生产的核心，是安全生产的灵魂。
劳动者和生产经营者都要理解安全生产，坚定不移地树立相关的安全理念。
企业员工要形成现代工业生产所需的安全意识、安全思维、安全价值观、安全行为规范及安全哲学观。
2.企业安全文化建设的核心内容是什么？答：核心内容是安全观念文化的建设。
安全管理学复习重点
第一章绪论1、解决安全问题的三种手段(1)事故预防：技术手段，教育，法制（2）应急措施（3）保险补偿2、安全定义：是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状态）与其保障条件。
3、危险定义：可能造成人员伤害（或疾病），财产损失，对环境的破坏的根源或状态。
4、论述安全与危险的统一性与矛盾性，与两者的辨证关系。
（1）安全的相对性a，绝对的安全是不存在的。
b，安全标准是相对于人的认识和社会经济的承受能力而言的。
（2）危险的相对性a，存在一切系统的空间，时间内。
（3）二者辩证关系矛盾的，相互依存的。
5、事故隐患定义：潜在的事故祸害，导致事故发生的根源，泛指生产过程中可能造成事故发生的人的不安全行为，食物的不安全状态和管理的缺陷。
6、本质安全定义：设备、设施、技术工艺含有的内在的能够从根本上防止发生事故的功能，包括失误安全功能和故障安全功能。
7、安全生产定义：是指为了使生产过程在符合安全要求的条件和工作秩序进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除和控制危险有害因子，保障人身安全与健康，设备设施免遭损失，环境免遭破坏的总称。
8、劳动保护定义：（1）狭义：保护劳动者在生产工程中的安全与健康。
（2）广义：劳动保护是依靠科学技术和管理，采取技术措施和管理措施，消除生产过程中危与人身安全和健康的不良环境，不安全设备和设施，不安全环境，不安全场所和不安全行为，防止伤亡事故和职业危害，保障劳动者在生产过程中的安全与健康的总称。
9、论述安全生产与劳动保护的区别10、安全管理定义：是管理者对安全生产进行的计划、组织、监督、协调和控制的一系列活动。
11、安全管理学的基本任务：御用现代管理学的理论和原理，探讨、揭示我国安全管理活动的规律，建立、健全我国安全管理机构体制和安全管理的科学方法。
12、论述中庸哲学论在安全管理中应用的利和弊。
第二章安全管理学理论基础概述1、结合所学知识，谈谈怎样认识未遂事故研究的必要性与存在的问题与困难？（1）未遂事故：指有可能造成严重后果，但由于其偶然因素，实际上没有造成严重后果的事件。
安全管理学
安全管理学安全管理学是一门新兴的学科，它集成了传统安全管理学，安全生产管理学和现代安全技术学等多学科学术研究，以研究社会、经济、政治和环境安全之间的相互作用及其管理。
它的目的是保障社会的持续发展，有效的实施安全和可持续发展的管理和技术措施，促进全球安全的发展。
安全管理学的核心内容是安全和管理的关系，它是一个宽泛的领域，分析和处理安全风险，实施各种安全管理措施，进行安全管理和安全教育等方面都有其独特的内容。
安全管理学里有许多细分学科，比如安全评估、安全性能管理、安全保护策略、安全运行管理等。
同时它也包含一些与安全管理相关的其它学科，比如发展简单化、供应链安全、社会安全、网络安全、信息安全、风险管理等。
安全管理学一般分为六大领域：安全管理学理论、安全评估与分析、安全管理和技术措施、安全运维管理、安全等级控制和安全审计。
它是一个复杂的学科，从安全风险识别到风险控制，从安全管理措施的设计到实施后的评价，需要深入理解有关相关知识。
安全管理学在涉及安全领域工作的学习与实践中占有重要地位，它涉及企业、政府和社会等多个层次，它是实现安全有效管理的重要科学技术支撑。
安全管理学研究的核心内容是如何提高安全管理的效率和技术服务的质量，以及如何改善安全管理系统的可持续性和可操作性，避免安全事故的发生。
安全管理学目前在全球范围内得到了越来越多的关注。
安全管理理论不仅在东南亚、南美洲和中东等地得到了广泛应用，而且在世界范围内也受到越来越多的重视，在安全管理课程中也学到一些实用性的东西，这些知识可以帮助我们更好地管理安全。
安全管理学是一门重要的学科，通过它我们可以更好的理解安全的概念和安全的管理过程，从而更好的保护自身安全。
安全管理学的研究不仅可以帮助企业提高安全管理水平，而且可以帮助我们更好的保障社会的持续发展，特别是在当今日益复杂的安全环境中，安全管理学的研究尤为重要。
安全管理学讲座
安全管理学讲座
安全管理学是将管理学的思想与技术运用到安全领域的学科，其目的是为了保障人类生命和财产的安全。
在现代社会中，安全管理已经成为了一项十分重要的工作。
本文将通过讲座的形式，介绍安全管理学的相关知识。
一、什么是安全管理学？
安全管理学是一门研究如何控制各种危险因素，保障人类生命和财产安全的学科。
安全管理是一种系统性的方法，需要从政府、企业、个人等多个层面来管理和保障安全。
安全管理需要控制与管理危害因素，以预防和减少事故和灾害的发生。
安全管理学的范围非常广泛，包括安全管理的基本理论、安全法规、危险因素的控制，安全教育、安全文化建设、安全保卫等。
在实践中，安全管理学需要跨越多个领域，如建筑、交通、化工、电力、医疗、农业等。
二、安全管理的意义
安全是生命和财产有序发展的基础。
安全管理与人类的生命、财产以及环境和谐发展密不可分，是现代社会建设的重中之重。
首先，安全是一项国家重要的战略之一。
多数企业的安全发生问题后，都会直接或间接威胁到国家的安全。
因此，国家对安全管理的相关法律、政策进行严格控制，旨在提高社会安全水平，防范安全事故的发生。
1。
《安全管理学》教案
《安全管理学》教案一、第一章：安全管理与安全管理学概述1. 教学目标：让学生了解安全管理的概念、目的和意义。
让学生掌握安全管理学的基本原理和内容。
让学生了解安全管理在组织和企业中的应用。
2. 教学内容：安全管理的基本概念安全管理的目的和意义安全管理学的基本原理安全管理在组织和企业中的应用3. 教学方法：讲授法：讲解安全管理的基本概念、目的和意义，安全管理学的基本原理。
案例分析法：分析安全管理在组织和企业中的应用案例。
4. 教学评估：课堂讨论：让学生参与课堂讨论，分享对安全管理的理解和看法。
二、第二章：安全风险识别与评估1. 教学目标：让学生了解安全风险识别与评估的方法和步骤。
让学生掌握安全风险评估的工具和技术。
让学生了解安全风险评估在安全管理中的应用。
2. 教学内容：安全风险识别与评估的方法和步骤安全风险评估的工具和技术安全风险评估在安全管理中的应用3. 教学方法：讲授法：讲解安全风险识别与评估的方法和步骤，安全风险评估的工具和技术。
实践演练法：进行安全风险评估的实践演练，让学生掌握评估技巧。
4. 教学评估：小组讨论：让学生分组进行安全风险评估实践，分享评估结果和经验。
三、第三章：安全管理体系1. 教学目标：让学生了解安全管理体系的概念、结构和要素。
让学生掌握安全管理体系的建立和实施方法。
让学生了解安全管理体系在组织和企业中的应用。
2. 教学内容：安全管理体系的概念、结构和要素安全管理体系的建立和实施方法安全管理体系在组织和企业中的应用3. 教学方法：讲授法：讲解安全管理体系的概念、结构和要素，建立和实施方法。
案例分析法：分析安全管理体系在组织和企业中的应用案例。
4. 教学评估：小组讨论：让学生分组进行安全管理体系的建立和实施，分享实施经验和成果。
四、第四章：安全风险控制与应对1. 教学目标：让学生了解安全风险控制的方法和步骤。
让学生掌握安全风险应对的策略和技术。
让学生了解安全风险控制和应对在安全管理中的应用。
安全管理学
本章概述--------------------------------------------------------------------------------★概述安全管理学是安全工程专业本科生的专业基础课。
是一门学位课程。
安全管理学是一门综合的交叉学科，是企业管理的一个子系统。
安全管理就是利用管理的活动，将事故预防、应急措施与保险补偿三种手段有机地结合在一起、以达到保障安全的目的。
安全管理就是运用管理学和安全工程学的理论、观点和方法，以安全为目的，进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动。
通过管理手段，控制事故、消除隐患、减小损失，使整个企业达到最佳的安全水平。
控制事故是安全管理工作的核心，而最好的方式是进行事故预防，通过管理和技术手段的结合，消除事故隐患，控制不安全行为，保障劳动者的安全。
在企业安全管理系统中，专业安全工作者既是企业内部上下沟通的纽带，更是企业领导者在安全方面的得力助手。
在掌握充分资料的基础上，为企业安全生产实施日常监管工作，并向有关部门和领导提出安全改造、管理方面的建议。
专业安全工作者的工作分为4个部分：(1)分析。
对事故与损失产生的条件进行判断和估计，并对事故的可能性和严重性进行评价，即进行危险分析与安全评价，这是事故预防的基础。
(2)决策。
确定事故预防和损失控制的方法、程序和规划，在分析的基础上制订出合理可行的事故预防、应急措施及保险补偿的总体方案、并向合关部门或领导提出建议。
(3)信息管理。
收集、管理并交流与事故和损失控制有关的资料、情报信息，并及时反馈给有关部门和领导，保证信息的及时交流和更新．为分析与决策提供依据。
(4)测定。
对事故和损失控制系统的放能进行测定和评价，并为取得最伎效果做出必要的改进。
▲单元内容该单元包括教材第一章的第一节、第二节、第三节。
有关的基本概念如下：1、安全(Safety)的三个定义：1)安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。
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《安全管理学》课程教学大纲与指导（72学时）参考教材：《安全管理学》（2002年出版，吴穹许开立）一、课程的性质与任务本课程是从事安全管理的人员应该熟悉和了解的基本安全管理的知识，是与实际生产联系紧密的基础理论和经验总结。
二、课程基本要求学习本课程要求学生要热爱安全管理这个职业，只有爱好，才能学好，以后才能干好。
通过本课程学习，掌握现代安全管理的基本概念和基本技能。
三、课程基本内容第1章安全管理概述1、教学目的和教学要求（1）熟悉安全工程概念。
（2）初步了解安全管理。
2、教学内容和重点知识解析主要讲授内容（1）安全免除了不可接受的损害风险的状态（2）管理的新含义帮助把工作做得更好的工作。
（3）安全管理的新含义帮助把安全工作做得更好的工作。
（4）安全管理学的新含义安全管理工作在当今社会客观规律的理论说明。
（5）安全管理学的基本概念1）安全生产：是指在生产过程中消除或控制危险及有害因素，保障人身安全健康、设备完好无损及生产顺利进行。
2）事故：是在人们生产、生活活动过程中突然发生的、违反人们意志的、迫使活动暂时或永久停止，可能造成人员伤害、财产损失或环境污染的意外事故。
3）劳动保护：为了保护劳动者在劳动、生产过程中的安全、健康，在改善劳动条件、预防工伤事故及职业病，实现劳逸结合和女职工、未成年工的特殊保护等方面所采取的各种组织措施和技术措施的总称。
4）事故调查：在事故发生后，为获取有关事故发生原因的全面资料，找出事故的根本原因，防止类似事故的发生而进行的调查。
5）事故原因分析：是根据事故调查所取得的证据，进行事故的原因分析和责任分析。
6）安全技术对策：是以工程技术手段解决安全问题，预防事故的发生及减少事故造成的伤害和损失，是预防和控制事故的最佳安全措施。
7）特种作业：是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。
8）复工安全教育：是针对离开操作岗位较长时间的工人进行的安全教育。
9）灾难性事件：是在人们生产、生活活动过程中突然发生的、违反人们意志的迫使活动暂时或永久停止，并且造成大量人员伤亡、经济损失或环境污染的意外事件。
10）安全生产责任制度：就是各级领导应对本单位事故预防工作所负的总的领导责任，以及各级工程技术人员、职能科室和生产工人在各自的职责范围内，对事故预防工作应负的责任。
11）安全性：使系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质。
12）安全管理的老含义：以安全为目的，进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动。
13）未遂事故：是指有可能造成严重后果，但由于其偶然因素，实际上没有造成严重后果的事件。
14）事故统计分析：是运用数理统计来研究事故发生规律的一种方法。
15）安全培训：也称安全生产教育，主要是指企业为提高职工安全生产技术水平和防范事故能力而进行的教育培训工作。
16）工伤保险：也称职业伤害保险，是对在劳动过程中遭受人身伤害的职工、遗属提供经济补偿的一种社会保险制度。
17）安全管理对策：即用各项规章制度、奖惩条例约束人的行为和自由，达到控制人的不安全行为，减少事故的目的。
18）危险源：导致事故的根源。
19）安全法规：是保护劳动者在生产过程中的生命安全和身体健康的有关法令、规程、条例规定等法律文件的总称，又称劳动保护法规。
20）二次事故：是指有外部事件或事故引发的事故。
21）调岗安全教育：是指工人在本车间临时调动工种和调往其他单位临时帮助工作的，由接受单位进行所担任工种的安全教育。
22）安全评价：采用系统科学的方法辨识系统存在的危险因素，并根据其事故风险的大小采取相应的安全措施，以达到实现系统安全的目的。
23）重大危险源：长期地或临时地生产、加工、搬运、使用或贮存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元。
24）国家监察：是指政府部门的劳动安全监督机构，按照国务院赋予的权力所进行的安全监察活动，其监察具有法律的权威性和特殊的行政法律地位。
25）系统安全：是指在系统的寿命周期的所有时段，以使用效能、时间、成本为约束条件，应用工程和管理的原理、准则、技术，使系统获得最佳的安全性。
重点知识解析：（1）管理是工作的一种。
（2）一些术语的新含义大家还可以再提议。
3、复习题（1）什么是安全？（2）什么是管理？（3）什么是安全管理？（4）什么是安全管理学？（5）安全管理的基本概念。
第2章安全法规和安全管理制度1、教学目的和教学要求：（1）熟悉安全管理概念；（2）初步了解安全法规和安全管理制度。
2、教学内容和重点知识解析主要讲授内容：（1）法律中华人民共和国安全生产法。
（2）企业安全管理制度。
某企业企业安全管理制度。
（见第6章）（3）产品安全法规压力容器安全技术监察规程。
气瓶安全监察规程。
（4）三级安全教育三级安全教育制度是厂矿企业必须坚持的基本教育制度和主要构成。
它包括厂级教育、车间教育和班组教育。
教育时间不少于40学时。
（5）安全教育的形式广告式、演讲式、会议讨论式、竞赛式、声像式、文艺演出式、学校正规教育。
（6）安全检查的主要内容查思想、查管理、查隐患、查整改。
（7）工伤保险的实施原则强制性实施原则、无责任赔偿原则、个人不缴费原则、损失补偿与事故预防及职业康复相结合原则（8）安全教育的内容1）安全态度教育安全态度教育包括思想教育和态度教育。
思想教育包括安全意识教育、安全生产方针政策教育和法纪教育。
2）安全知识教育安全管理知识教育、安全技术知识教育3）安全技能教育安全技能，安全技能培训计划重点知识解析：（1）国家要有安全生产法律；（2）行业要有安全法规；（3）企业要有安全管理制度。
3、复习题（1）我国安全生产法律？（2）行业安全法规怎样理解？（3）企业安全管理制度怎样制定？第3章安全方针和安全目标1、教学目的和教学要求：（1）熟悉安全生产法律、安全法规、企业安全管理制度。
（2）初步了解安全方针和安全目标的制定和执行。
2、教学内容和重点知识解析主要讲授内容：（1）我们国家安全方针安全第一、预防为主（2）如何制定企业的安全目标，安全目标在实施过程中的主要工作都有什么？1）目标设定的依据企业安全生产目标主要应依据党和国家的安全生产方针、政策，本企业安全生产的中、长期规划，工伤事故和职业病统计数据，企业长远规划和安全工作现状，企业经济技术条件等。
2）目标设定的原则应突出重点，体现安全工作的关键问题；目标要求一定的先进性；目标应尽量数量化；目标与措施要相互对应；设定的目标应有一定的可调性。
3）目标设定的内容①设定的指标：重大事故次数，死亡人数指标，伤害频率或伤害严重率，事故造成的经济损失，作业点尘毒达标率，劳动安全卫生措施计划完成率、隐患整改率、设施完好率等，全员安全教育率，特种作业人员培训率，等。
②设定的保证措施安全教育措施，安全检查措施，危险因素的控制和整改，安全评比，安全控制点的管理。
③应注意的问题加强各级人员对安全目标管理的认识，企业要有完善的系统的安全基础工作，安全目标管理需要全员参与，安全目标管理需要责、权、利相结合，安全目标管理要与其它安全管理方法相结合。
重点知识解析：（1）我们国家安全方针简单清楚。
（2）企业安全目标要展开、要有措施。
（3）制定企业安全方针、安全目标是现代企业安全管理的重要特点。
3、复习题（1）我们国家安全方针。
（2）怎样精准地理解我们国家的安全方针？（3）怎样精准地认识企业安全目标？（4）现代企业安全管理的重要特点是什么？第4章事故统计和分析1、教学目的和教学要求：（1）熟悉安全管理的基本概念。
（2）初步理解事故统计和分析基本技术。
2、教学内容和重点知识解析主要讲授内容：（1）事故造成死亡、疾病、损坏、或其他损失的意外情况（2）事故的基本特性普遍性、随机性、必然性、因果相关性、突发性、潜伏性、危害性、可预防性。
（3）事故统计分析的目的进行企业外的对比分析，对企业、部门的不同时期的伤亡事故发生情况进行对比，用来评价企业安全状况是否有所改善，发现企业事故预防工作存在的主要问题，研究事故发生原因，以便采取措施防止事故发生。
重点知识解析：（1）事故定义来自国家标准。
（2）事故的因果相关特性很重要。
3、复习题（1）事故的定义。
（2）事故统计的目的。
（3）事故的基本特性。
第5章事故凋查与处理主要讲授内容：（1）事故调查工作对于安全管理的重要性体现在哪些方面1）是最有效的事故预防方法 2）为制定安全措施提供依据3）揭示新的或未被人注意的危险4）可以确定管理系统的缺陷5）是高效的安全管理系统的重要组成部分（2）事故调查的基本步骤。
1）事故现场处理：安全抵达现场，现场危险分析、现场营救、防止进一步危害、保护现场；2）事故现场勘查：主要关注人、部件、位置和文件四方面的信息；3）认证的保护和问讯：证人的确定、证词的可信度、证人的问讯；4）物证地收集和保护；5）事故现场照相；6）事故现场图与表格。
（3）安全技术对策的基本原则防止人失误的能力，对人失误后果的控制能力，防止故障传递的能力，失误或故障导致事故的难易，承受能量释放的能力、防止能量蓄积的能力。
（4）事故现场勘查的主要目的是为查明当事各方在事故之前和实发知识的情节、过程、以及造成的后果。
（5）根据受到伤害的严重程度和伤害后的恢复情况，可将伤害分为几类分为4类，暂时性失能伤害，永久性部分失能伤害，永久性全失能伤害，死亡。
（6）事故的调查对象重大事故，未遂事故或无伤害事故，伤害轻微但发生频繁的事故，可能因管理缺陷引发的事故，高危险工作环境的事故，适当的抽样调查。
（7）避免和减少事故损失的安全技术隔离，个体防护，能量缓冲装置，薄弱环节，逃逸、避难和营救（8）事故的预防与控制的内容前者是指通过采用技术和管理的手段是事故不发生，而后者是通过采用技术和管理的手段，使事故发生后不造成严重后果或使损失尽可能地减小。
（9）根据事故发生后造成后果的情况，在事故预防工作中把事故划分为哪几类？伤害事故、损坏事故、环境污染事故、未遂事故。
（10）制定灾难事件应急计划的步骤，在制定中应注意的问题1）评估事件发生的可能性；2）评估所涉及的危险；3）任命应急计划实施负责人4）应急计划制订：在制订计划过程中，应考虑该计划的可行性，并同时应包括所有可能涉及的灾难性事件；实施过程应尽可能简单化，使有关人员易于掌握；5）计划的批准；6）人员培训；7）应急演习；8）计划的修改；9）及时沟通（11）灾难性事件应急计划的内容1）指导方针；2）目的；3）人员安排；4）控制中心；5）消防设备、设施；6）灾难性事件分类及描述；7）厂区分布图；8）医疗设备、设施；9）安全区分布；10）疏散路线；11）通讯；12）应急关闭；13）外来人员控制；14）安全保卫；15）恢复和修理；16）运输；17）培训；18）应急设施；19）个体防护装备；20）资料保护。