【伴你学】2020学年八年级物理下册第七章第一节力同步训练(答案不全) 北师大版

合集下载

初二物理八年级下册7.1力同步测试试题答案解析

初二物理八年级下册7.1力同步测试试题一、选择题1. 我们在公路上常常会看到汽车遇到紧急情况刹车留下的两条车胎擦痕，则下列说法正确的是A. 擦痕越长，表明车的惯性越小B. 刹车前，汽车只受牵引力作用C. 擦痕是由于刹车时车胎与地面的摩擦力增大造成的D. 刹车过程中，汽车的机械能不变【答案】C【解析】A、擦痕越长，说明汽车很难停下来，也就是其运动状态不容易改变，即其质量较大，质量越大，物体的惯性越大．故本选项错误；B、汽车在公路上行驶时，会受到摩擦力和牵引力两个力的作用．故本选项错误；C、汽车刹车后，轮胎停止转动，这是由滚动摩擦变为滑动摩擦，摩擦力增大．故本选项正确；D、汽车刹车过程中，其速度减小，因此动能减小，故机械能减小．故本选项错误．故选C．【点评】本题的难点在于刹车距离与惯性的大小表面上看无关，因为惯性的大小只与物体的质量有关，有的同学误认为惯性与物体的运动速度有关，实际上刹车距离长，是因为物体的质量大，其运动速度越不容易改变造成的．2.如图所示，是一位先生巧用物理知识将帽子送给楼上女士的情景．此过程中A. 气球受的重力和帽子的压力平衡B. 人对绳的拉力和绳对人的拉力平衡C. 气球受到的浮力和帽子的重力平衡D. 帽子受到的重力和气球对它的支持力平衡【答案】D【解析】A、气球受的重力和帽子的压力平衡，这两个力方向相同，不是平衡力，不符合题意．B、人对绳的拉力和绳对人的拉力平衡，这两个力作用在两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，不符合题意．C、气球受到的浮力和帽子的重力平衡，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意．故选C．D、帽子受到的重力和气球对它的支持力平衡，满足平衡力的四个条件，是平衡力，符合题意．故选D．3.下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是A. 测量力时不能超过弹簧测力计的测量范围B. 测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩C. 实际测量力时，弹簧的伸长方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上D. 使用前应将弹簧测力计的指针调到零刻度【答案】C【解析】A、测量力时不能超过弹簧测力计的测量范围，否则会损坏弹簧测力计，故A正确；B、测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，检查测力器是否被卡住，故B正确；C、实际测量力时，弹簧的伸长方向要跟所测力的方向在一条直线上，否则会导致测量不准确，故C错误；D、观察在自然状态下指针是否指在零刻度线上，如果不指零，应将弹簧测力计的指针调到零刻度，故D 正确．故选C．4.很多现象都与摩擦有关，下列四个实例中属于减小摩擦的是A. 在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉B. 行李箱下安装两个轮子C. 足球比赛中守门员带有防滑手套D. 轮胎上的花纹【答案】B【解析】A、在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．B、行李箱下安装两个轮子，变滑动摩擦为滚动摩擦，是减小摩擦，符合题意．C、足球比赛中守门员戴有防滑手套，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．D、轮胎上的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．故选B．5.在汶川抗震救灾时，用飞机空投物品，物品下落过程中，如果它所受的力全部消失，那么它将做A. 匀速直线运动B. 减速运动C. 加速运动D. 曲线运动【答案】A【解析】物体下落的过程中速度原来越大，当外力全部消失后，物体将保持原来的速度做匀速直线运动．故选A6. 嫦娥二号卫星（简称：嫦娥二号，也称为“二号星”）是嫦娥一号卫星的姐妹星，由长三丙火箭于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功．火箭在发射过程中，若不计空气阻力，则下列说法不正确的( )A. 点火前火箭竖直立在发射台上时，只受重力作用．B. 点火后火箭升空时，受到重力和向上推力的作用．C. 点火后火箭升空时，只受重力作用．D. 点火后火箭升空时，只受向上推力的作用【答案】ACD【解析】点火前火箭竖直立在发射台上时，受重力和支持力作用，A错；点火后火箭升空时，受到重力和向上推力的作用B对，CD错；故选ACD .7.一个物体沿平直公路第1s运动了10 m的路程，第2s、第3s所通过的路程都是10 m，那么该物体在3s内的运动( )A. 一定是匀速直线运动B. 一定是变速直线运动C. 可能是匀速曲线运动D. 可能是匀速直线运动【答案】D【解析】题干中汽车在30min内，在第一个10min内通过的路程是10Km，在第二个10min内通过的路程是10Km，在第三个10min内通过的路程也是10Km，可以求得每个10min内的平均速度v=S/V=60km/h，而在各个10min内可能是匀速直线运动也可能不是匀速直线运动．故选C．8.春节期间燃放双响炮．如图所示．把双响炮用橡皮条系在一根竖直插入地里的竹竿上．悬在半空中．点燃后．双响炮“砰”一声竖直升上高空．“啪”一响而炸裂．关于双响炮第一响后竖直上升的运动情景．以下叙述正确的是A.一直做加速运动B. 一直做减速运动C. 先加速运动后减速运动D. 一直做匀速运动【答案】C【解析】双响炮点燃后，受到燃料的推动力，加速向上运动，在向上的过程中，受到空气阻力和自身重力作用，空气阻力和自身重力方向向下，所以加速后再做减速运动．9.如图所示，杠杆处于平衡状态．若在两边的钩码下各加一个同样的钩码，则A.杠杆仍保持平衡B. 杠杆A端下降C. 杠杆B端下降D. 无法判断【答案】C杠杆平衡时，应满足杠杆平衡条件：F1×l1＝F2×l2．从图中杠杆两端所挂的钩码数目可知F1＞F2，则l1＜l2．当杠杆两端各增加一个相同钩码时，则动力和阻力同时增大F，则：杠杆左端动力与动力臂的乘积为（F1+F）×l1＝F1×l1+F×l1 ①杠杆右端动力与动力臂的乘积为（F2+F）×l2＝F2×l2+F×l2 ②原来杠杆平衡，有F1×l1＝F2×l2，由①②可知：如果F×l1＝F×l2，杠杆两端力和力臂的乘积仍相等，杠杆就仍能保持平衡．如果不等，将失去平衡．此题由于l1＜l2，所以F×l1＜F×l2，说明挂上一个相同钩码后，杠杆右端的力与力臂的乘积会大于左端，所以杠杆不能保持平衡，会向乘积大的右端即B端下降．10.某工地用图所示的装置提升货物，固定在水平工作台上的卷扬机（其内部有电动机提供动力）通过滑轮组匀速提升货物时拉动绳子的功率恒定．第一次提升质量为480kg的货物上升4m，卷扬机对绳子的拉力为F1，提升货物的机械效率为80%；第二次提升质量为360kg的货物时，卷扬机对绳子的拉力为F2．已知动滑轮受到的重力为240N，取g=10N/kg，绳重及滑轮的摩擦均可忽略不计．则以下结论正确的是（）A. 前后两次提升货物过程中货物竖直向上运动的速度之比为4:5B. 卷扬机对绳子的拉力F2的大小为1280NC. 第一次工作过程中拉力所做的总功为8000JD. 利用此装置第二次工作过程中滑轮组的机械效率为75%【答案】ADG物1=m1g=480kg*10N/kg=4800NG物2=m2g=360kg*10N/kg=3600Nη1=G物1÷（G物1+G架+G动）80%=4800N÷（4800N+G架+240N）G架=960NF1=（G物1+G架+G动）/n=(4800N+960N+240N)/3=2000NF2=（G物2+G架+G动）/n=(3600N+960N+240N)/3=1600NF1V1= F2V22000N V1="1600N" V2 V1/V2=4/5W1= F1nh=2000N*3*4m=24000Jη2=G物2/nF2=3600N/3*1600N=75%二、填空题11.摩擦起电的原因是________从一个物体转移到另一个物体，用丝绸摩擦过的玻璃带________电【答案】(1). 电子(2). 正【解析】摩擦起电过程是得到和失去电子的过程，因此其实质是电子从一个物体转移到另一个物体，用丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒会失去了电子时，物质的电子比质子少，带正电．故答案为电子；正．【点评】记住正负电荷的规定：丝绸摩擦这的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带电．摩擦起电的实质是电子的转移，失去电子的带正电，得到电子的带负电．12.重50 N的物体悬于氢气球下匀速上升，氢气球受到的合力大小为________N．当悬挂的绳突然断裂后,物体的运动情况为________________．【答案】(1). 0(2). 先上升后下降因氢气球匀速上升，处于平衡状态，故气球受到的合力大小为0N，当悬绳突然断开后，物体由于惯性会继续向上运动，但物体由于受到向下的重力，所以物体的运动情况为是先向上做减速运动，后向下做加速运动；故答案为(1). 0 (2). 先上升后下降【点评】解决此类题目要知道匀速运动和静止都是一种平衡状态，处于平衡状态的物体所受合力为0．13.有一首词是这样写的“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中“看山恰似走来迎”是以_______为参照物，“是船行”是以_____为参照物．【答案】(1). 船(2). 山【解析】“看山恰似走来迎”，被研究的物体是山在运动，山和船之间发生了位置的改变，所以选择船为参照物．“仔细看山山不动，是船行”被研究的物体是船在运动，山和船之间发生了位置的改变，所以选择山为参照物．故答案为船；山．【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．14.如图，用100N的力拉着物体A以2m/s的速度在水平面匀速前进，若A受到的摩擦力是20N，则B受到的摩擦力是_____N．B物体的速度是_____m/s ．【答案】(1). 40N(2). 4m/s【解析】物体A做匀速运动，受到的合力为零，而拉力F的方向向左，物体A受到的摩擦力f A和绳对A的拉力方向向右，∵F=100N，f A=20N，∴绳对A的拉力为：F拉A=F-f A=100N-20N=80N；用在绳子自由端的力为物体与地面之间的摩擦力，而动滑轮可以省一半的力，∴物体B受的摩擦力f B=1/2F拉A=1/2×80N=40N，而S B=2S A，V A=2m/s，∴物体B的速度是：V B=2V A=2×2m/s=4m/s；故答案为40N，4m/s【点评】此题有二力平衡条件的应用，动滑轮及其工作特点，利用动滑轮拉力的大小计算摩擦力的大小15. 将重600牛顿的物体沿长5米，高2米的斜面由底端拉倒顶端，若斜面的机械效率为80％，求拉力F 的大小为____________牛顿．【答案】300【解析】分析：人做的有用功W有用=Gh，总功W总=FS，代入机械效率η=W有用/W总公式中，建立关于拉力的方程，可求得拉力的大小，解：把物体从斜面底端拉到顶端所做的有用功W有用=Gh=600N×2m=1200J；设人的拉力为F，他做的总功W总=FS=F?5m由机械效率η=W有用/W总得W有用=η?W总；即1200J=80%?F?5m，解得F=300N．故答案为300．【点评】本题考查拉力的计算，关键是由有用功、总功、机械效率的公式建立拉力的方程后，再求解．三、实验题16.在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．．1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处_________．．2）分析表中内容可知：平面越光滑，_____________ ．．3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将____．可见，力不是使物体运动的原因，力是_________的原因．【答案】(1). 31.20(2). 小车受到的摩擦力越小，小车前进的距离就越远(3). 做匀速直线运动(4). 改变物体运动状态【解析】．1）小车有一定的长度，可以读车头对应的刻度变化，也可以读车尾对应的刻度变化．小车的车尾从零刻度开始运动，静止时车尾到达31.20cm，小车运动的距离是31.20cm．．2）如上表，接触面从毛巾→棉布→木板，摩擦力越来越小，小车运动距离越来越长．．3）根据实验现象，如果接触面越来越光滑，摩擦力越来越小，速度改变的越来越慢．如果接触面绝对的光滑，没有摩擦，小车的速度不会改变，永远保持匀速直线运动．可见没有力的作用物体还能保持匀速直线运动，力是改变物体运动状态的原因．故答案为(1). 31.20 (2). 小车受到的摩擦力越小，小车前进的距离就越远(3). 做匀速直线运动(4). 改变物体运动状态【点评】．1）掌握刻度尺的读数方法．．2）能设计实验研究牛顿第一定律．根据实验数据分析和推导牛顿第一定律．．3）正确理解力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体的运动的原因．17.在测量滑轮组的机械效率的实验中，所用器材有：(a)刻度尺；(b)弹簧秤（测力范围0-3牛顿）(c)滑轮四只，每只重2.5牛顿；(d)适当长的细绳．(1)根据现有的实验器材，在图所示的四个滑轮组中，只有选用图滑轮组，才能用最小的力提起6.8牛顿的重物，并画出该滑轮绳子的绕法___________．(2)完善下列实验步骤：A．按要求照图把实验器材装配好．B．在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧秤的位置．C．__________拉弹簧秤，使重物上升一段距离，读出__________．D．用刻度尺分别量出__________和__________移动的距离．E.由测得的数据，求出滑轮组的机械效率．【答案】(1). d(2). 匀速竖直(3). 弹簧秤示数(4). 重物(5). 绳的自由端【解析】分析：（1）滑轮组由几段绳子承担物重，提起绳子的力就是物重的几分之一．在组装滑轮组时，可以从动滑轮或定滑轮绕起，提升动滑轮绳子的条数越多，越省力．然后根据滑轮组的特点选择合适的滑轮组．（2）当用弹簧测力计时，只有竖直向上匀速拉动时，拉力的大小才是不变的；弹簧测力计的示数不变，才能快速准确测出拉力的大小．然后用刻度尺主要测量的就是钩码上升的距离与绳端移动的距离．解答：解：（1）动滑轮个数越多越省力，因此选择b、d；又因为b图中只有一个定滑轮，因此只能从定滑轮的挂钩上固定开始绕；而d图可以从动滑轮的挂钩开始绕，因此选择d图最省力；如图所示：（2）为了更加准确的测出拉力的大小，减小实验误差，须竖直向上匀速拉动弹簧秤，使重物上升一段距离，读出弹簧秤示数；为了计算机械效率，需用刻度尺分别量出重物上升的距离及绳的自由端移动的距离．故答案为（1）d；（2）匀速竖直；弹簧秤示数；重物；绳的自由端．四、综合题18.如图所示，某人使用滑轮组提升重物，请你画出他使用滑轮组最省力的绕线方法．【答案】【解析】由图可以看出，人站在地面拉动绳子，所以绳子的拉动方向应向下．绕线时，从定滑轮开始，依次绕线，最后绕过定滑轮到达人手，如图：19.重为20牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出它所受的重力G．【答案】【解析】画出大小表示10N的标度，然后过物体重心作竖直向下、大小为20N的重力，如图所示：20.上图是使用道钉撬的示意图，请在图中画出最省力的力的示意图，并作出相应的力臂【答案】【解析】本题主要考查两个知识点：（1）对力臂概念的理解：力臂是指从支点到力的作用线的距离．（2）对杠杆平衡条件（F1l1=F2l2）的理解与运用：在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小．解：如图所示，由杠杆的平衡条件可知，当动力的动力臂最长时，动力最小，动力的方向、力臂如下图所示：。

2020春人教版物理八年级下册第7章力训练和答案

2020春人教版物理八年级下册第7章力训练及答案*八年级下册第7章力*1、足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是( )A.踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B.只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C.踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D.守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态2、用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到．这说明力的作用效果与A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关3、如图所示的物体不能产生弹力的是（）A．压弯的锯条 B．被挤压后的橡皮泥C．拉长的橡皮筋 D．拉弯的竹子*4、下列估计符合实际的是（）A．一个中学生的重约是500N B．人步行的速度约为17m/sC．一本九年级物理教材的质量约为1kg D．空气的密度约为1.3×173kg/m3 5、关于力的说法，下列结论正确的是：（）A．只有接触的物体间才可能相互施加力B．力可以离开物体独立存在C．静止的物体不受力，运动的物体才受力 D．受力的物体同时也是施力的物体6、两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计两端的挂钩，测力计的示数是（）A．20N B．10N C．5N D．0N*7、同学们在以“假如……”为主题的讨论中，下列四种观点正确的是（）A. 假如失去摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态B. 假如没有了空气，声音就一定不能传播C. 假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量D. 假如没有了大气压强，地面上的物体都会飘向高空8、以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。

在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是A．①②B．①④ C．②③ D．②④9、下列关于弹力的说法中正确的是（）A．放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变B．某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大C．用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都需要在竖直方向上进行调零D．特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力10、下列图像中，能正确的反映重力与质量的关系的是（）11、小明参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是，二是利用了力可以改变物体的．12、如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，则弹簧产生的弹力12N（选填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物体是；弹簧测力计是根据的原理制成的。

2019—2020学年八年级下册人教版物理 7.1力同步测试(word版,含答案解析)

7.1力一、单选题1.关于力的概念，下列说法中不正确的是（）A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B. 一个受力物体同时也一定是施力物体C. 从空中降落的雨滴不受力的作用D. 马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马2.以下为小明的物理笔记摘录，正确的是（）A. 游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人B. 跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的C. 足球被踢出后在空中飞行，此时足球受到重力和脚的踢力D. 鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大3.甲班和乙班进行拔河比赛，甲班获得了胜利，下列说明中正确的是（）A. 在比赛中，甲班拉力大于乙班拉力B. 在比赛中，甲班拉力小于乙班拉力C. 在比赛中，甲班拉力等于乙班拉力D. 比赛时两班拉力的大小无法比较4.下列有关力的说法正确的是（）A. 用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B. 推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C. 用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D. 放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力5.小明用力向上提水时，小明的手对水桶施加了一个力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么对这两个力的说法正确的是（）A. 施力物体相同，力的作用点、方向也相同B. 施力物体和力的方向相同，力的作用点不同C. 施力物体不同，力的方向和作用点也不同D. 力的作用点相同，施力物体和力的方向都不同6.小红和小明站在冰面上静止。

小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明A. 力可以改变物体的运动状态B. 力的作用效果与力的方向有关C. 力的作用效果与力的作用点有关D. 物体间力的作用是相互的7.如图所示，所画的水平桌面上的茶杯，受到桌面的支持力示意图正确的是（）A. B.C. D.二、填空题8.如图，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的______；后者改变运动员的______。

人教版初二物理8年级下册第7章(力)章节同步训练含答案

人教物理八年级下册第7章力同步练习含答案一、选择题1、关于力，下列分析正确的是A．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力B．竖直向上抛出的物体，上升时肯定还受到竖直向下的重力C．用力压钢尺，钢尺变弯，主要说明了力可以改变物体的运动状态D．互相不接触的物体，彼此间不可能发生力的相互作用2、以下关于力的描述不正确的是（）A.力是物体运动的原因B.力能改变物体的运动状态C.力能使物体发生形变D.力的作用效果与力的三要素有关3、下列关于弹力的说法中正确的是（）A．放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变B．某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大C．用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都需要在竖直方向上进行调零D．特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力4、重力的方向“竖直向下”，以下理解“竖直向下”的四个选项中，正确的是（）A.垂直向下B.垂直于地面向下C.垂直于桌面向下D.垂直于水平面向下5、在足球场上,优秀运动员的脚踢在球恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。

这里的“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的（）A.大小B.方向C.作用点D.以上都是6、如图甲所示，用水平拉力F1＝10N拉弹簧，弹簧伸长了2cm。

现在两端同时用F2的力沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长2cm，则每个力F2为（）A．5N B．10N C．20N D．40N7、一个铁球沿斜面滚下，铁球所受重力的方向正确的是（）8、如图是同一弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的( )A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关9、如图所示，水平固定在墙壁上的弹簧，人用力压缩弹簧的过程人受到的弹力（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．先增大后减小D．先减小后增大二、填空题10、如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的是（）11、定义：力是________对________的作用。

人教版物理八年级下册第七章力第1节力同步练习含答案

第七章力第1节力1. 下列说法正确的是( )A．某同学推一块很重的铁块，但未推动，只有施力物体，没有受力物体B．运动员推出的铅球，在空中运动仍受运动员推力C．手提一桶水，手是施力物体，桶是受力物体D．两个物体不直接接触就没有力的作用2. 有关力的知识，下列说法中错误的是( )A．划船时船桨对水施加了力，同时船桨也受到了水的作用力B．足球运动员用头顶球，球的运动方向变了，这表明力可以改变物体的运动状态C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以使物体发生形变D．只有相互接触的物体之间，才能发生力的作用3. 在湖水中划船时，使船前进的动力是()A．船浆对水的推力B．水直接对船的推力C．人对船的推力D．水对船桨的推力4．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与()A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关5. 如图所示，穿着旱冰鞋的小玲用手推墙后，她由静止开始向后退。

下列说法中正确的是()A．小玲后退的过程中，她不受力的作用B．小玲后退的过程中，一直做匀速直线运动C．小玲推墙时，墙对小玲的作用力大小等于小玲对墙的作用力大小D．小玲推墙时，墙对小玲的作用力和小玲对旱冰鞋的作用力是一对相互作用力6. 俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度看()A．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力B．先有石头对鸡蛋的作用力C．鸡蛋对石头的没有作用力D．石头对鸡蛋的作用力更大7. 以下关于力的描述不正确的是()A．力是物体运动的原因B．力能改变物体的运动状态C．力能使物体发生形变D．力的作用效果与力的三要素有关8．有关力的解释中，正确的是()A．两个物体相互接触就一定有力的作用B．不接触的物体之间不可能有力的作用C．把鸡蛋往碗沿一磕，鸡蛋就破了，表明力可以改变物体的运动状态D．在饺子皮上捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状9. “足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是()A．足球在空中沿弧线飞行B．足球在草地上越滚越慢C．被踩在脚下的足球变扁D．守门员抱住飞来的足球10. 小华用矿泉水瓶做验证实验(如图)，他用水平力轻轻推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动，当用大小相同的水平力沿同一方向轻推瓶盖时，瓶子翻了。

人教版2020年八年级物理下册7.1力测试(含答案)

《力》同步练习1．关于力概念，下列说法中错误的是（）A ．力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在B ．一个物体是受力物体，同时也是施力物体C ．马拉车匀速向前，同时车用同样的力向后拉马D ．从空中下降的雨滴不受力的作用2．链球是田径运动中投掷项目之一，链球运动使用的投掷器械，球体用铁或铜制成，上面安有链子和把手．运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出．运动员和球同时旋转时，手感到受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是（）A ．运动员的手B ．链球的把手C ．链球的链子D ．地球3．下列所述情景中手作为受力物体的是（）A ．手拍桌子，手感到疼B ．手将石块举高C ．用手将排球打出去D ．手将铁丝弄弯4．人推车前进时，人推车的力：施力物体是，受力物体是．5．力是对的作用．力的单位是，用符号表示．6．如图所示的物理教材中的插图，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的，还可说明物体间．7．如图所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的运动状态，又可以改变物体的；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，使拉线弯曲的施力物体是．8．小华用如图示实验来研究力的作用效果与哪些因素有关，所用的物块重力一样，比较甲图和乙图可知：力的作用效果与力的有关；比较和图可知力的作用效果与力的大小有关．9．如图所示，F1=F 3=F 4＞F 2，拉同一根锯条，使其发生图中A 、B 、C 、D 四种形变．（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是和．（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是和．（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和．答案与解析1. 解：A、力是物体对物体的作用，离开物体就没有力．故A不符合题意．B、一个受力物体同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的．故B不符合题意．C、马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马，因为物体间力的作用是相互的．故C不符合题意．D、从空中降落的雨滴，是由于受到地球的吸引力．故D符合题意．故选D.2. 解：用手通过一根链子转动链球时，与手接触的是链球的把手．手对链球的把手有一个向里的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时链球的把手也会对手有一个向外的拉力．所以手受到一个向外的力的作用，这个力的施力物体是链球的把手．故选B．3. 解：A、手拍桌子，手感到疼，说明手受到了力的作用，该情景中手是受力物态；B、手将石块举高，石块是受力物体，手是施力物体；C、手将排球打出去，手是施力物体，排球是受力物体；D、手将铁丝弄弯，手是施力物体，铁丝是受力物体；故选A．4. 解：人推车前进时，人对车有推力的作用，使车前进．所以人推车时，施力物体是人，受力物体是车．故答案为：人；车．5. 解：在物理学中，将一个物体对另一个物体的推、拉、提、压等作用叫做力的作用；在国际单位制中，力的基本单位是牛顿，检查牛，符号是N．故答案为：物体；物体；牛顿；N．6.解：（1）把另一只小船推开时，船由静止变为运动；说明了力可以改变物体的运动状态；（2）把另一只小船推开，同时自己坐的小船向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的．故答案为：运动状态；力的作用是相互的．7. 解：（1）击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的运动状态，又可以改变物体的形状；（2）在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，物体间力的作用是相互的，故使拉线弯曲的施力物体是球；故答案为：形状；球．8. 解：（1）甲、乙在力的方向和大小相同时，力越大，力的作用效果越大，说明力的作用效果与作用点有关；（2）甲、丙在力的方向和作用点相同时，力的大小不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的大小有关．故答案为：作用点；甲；丙．9. 解：（1）比较A、B两图，力的方向和力的作用点相同而力的大小不同，力的作用效果不同说明力的作用效果与力的大小有关；（2）比较A、C两图，力的大小和作用点相同而力的方向不同，力的作用效果不同说明力的作用效果与力的方向有关；（3）比较A、D两图，力的大小和方向都相同而力的作用点不同，力的作用效果不同说明力的作用效果与力的作用点有关．故答案为（1）A；B；（2）A；C；（3）A；D．。

2020-2021学年北师大版八年级下册物理 7.1力同步练习 (含解析)

7.1力同步练习一．选择题1．如图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（）A．用力将跳板压弯B．用力推动购物车C．用力将篮球投出D．用力将门拉开2．如图所示现象中，表示力可以使物体的运动状态发生改变的是（）A．捏扁气球B．拧干毛巾C．将球踢飞D．将弓拉弯3．如果用力推桌子的下方，桌子会沿地面滑动，而如果用力推桌子的上方，桌子很可能会被推倒。

这一现象可以说明力的作用效果与下面的哪个因素有关（）A．力的作用点B．力的大小C．力的方向D．受力的面积4．国内的新冠疫情有所缓解时，小秋同学终于可以和妈妈去超市购买零食，大量地采购后，塑料袋中装满了零食，小秋同学也感觉到手受到一个向下力的作用，则这个力的施力物体是（）A．地球B．零食C．塑料袋D．塑料袋和零食5．下列有关力的说法中，正确的是（）A．一个物体也能产生力的作用B．只有直接接触的物体才可能产生力的作用C．受力物体同时也一定是施力物体D．两个力大小相同，产生的效果一定相同6．刀郎是很多人非常喜欢的歌手，他的声音沙哑沧桑，听起来有一种大漠风沙饱经风霜的感觉。

如图是由刀郎演唱的《西海情歌》MV中的一个场景：男演员拉着女演员在沙漠里行走。

对此场景，下列说法中正确的是（）A．因为男演员拉着女演员在行走，所以男演员的拉力大于女演员的拉力B．因为男演员的力气大，所以男演员的拉力大于女演员的拉力C．当男演员拉不动女演员时，男演员的拉力小于女演员的拉力D．不管什么情况下，男演员拉力与女演员拉力的大小都相等7．在力的三要素：①力的大小，②力的方向，③力的作用点中，影响力的作用效果的是（）A．①③B．①②③C．②③D．①②8．以下是我们生活中常见到的几种现象①用力握海绵，海绵变瘪了；②一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞；③用力揉面团，面团形状发生改变；④篮球撞击在篮板上被弹回在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A．①②B．①④C．②③D．②④9．下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（）A．人对拉力器的力可使弹簧伸长B．脚对足球的力可使足球由静止开始运动C．小明用力接住了朝他飞来的篮球D．拦网队员对排球的力可使排球改变运动方向10．为了探究力的作用效果与什么因素有关？小明同学利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示的实验，其中水平方向的力F1＞F2，关于该实验，下列说法中正确的是（）A．由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关B．由丙、丁两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关C．由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关D．由乙、丙两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关二．填空题11．2019年11月2日，昆明滇池国际龙舟赛在海埂大坝滇池草海水域举行，运动员们用船桨向后划水，龙舟向前行，这说明物体间力的作用是的：狂风把岸边的落叶吹得漫天飞舞，说明力可以改变物体的。

人教版八年级物理下册第七章同步测试题及答案

人教版八年级物理下册第七章同步测试题及答案最新人教版八年级物理下册第七章同步测试题及答案第1节力一、选择题1.“以卵击石”,卵破的施力物体是()A.人B.卵C.石D.手2.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60N的力推乙,如图所示。

以下分析正确的是()A.同时,乙对甲的推力小于60NB.甲静止不动,乙向后退C.乙后退的过程中,始终受到60N推力的作用D.甲由静止变为后退,说明力的作用是相互的3.如图所示,天花板下用绳子吊着物体A,则对物体A施力的物体有()A.天花板,绳子B.绳子,地球C.天花板,地球D.绳子,地面4.下列各要素中,不属于力的三要素的是()A.力的方向B.力的大小C.力的施力物体D.力的作用点5.关于力的概念,下列说法中错误的是()A.力是物体对物体的作用B.物体受力的同时也一定在施力C.只有接触的物体才能产生力的作用D.力是改动物体运动状态的原因6.在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。

这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的()A.大小B.偏向C.作用点D.以上都是7.XXX用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对XXX的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素()A.完全相同B.大小、偏向都相同,作用点不同C.大小相同,偏向和作用点都不同D.作用点相同,大小、偏向都不同8.划艇比赛的运带动随着有节奏的号子声,人人齐心协力划动木桨使船快速前进的力是()A.水对船的作用力B.人对木桨的作用力C.木桨对水的作用力D.水对木桨的作用力9.如下图,牢固着磁体的小车接近牢固着铁块的小车时,下列说法中精确的选项是()A.磁体吸收铁块的力,其施力物体是铁块B.只有当磁体与铁块接触时,才会产生力的作用C.磁体对铁块有吸引作用,而铁块不会吸引磁体D.它们虽然没有直接作用,但也会产生力的作用10.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是()A.把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受重力竖直下落D.用利巴铅球推出11.如图所示,将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各图中的形变,如果力的大F 1F3F4F2那末,能说明力的作用成效跟力的作用点有关的图是()A.图甲和图乙B.图甲和图丙C.图甲和图丁D.图乙和图丙12.下列征象中,物体的运动状态没有发生改动的是()A.熟透的苹果从树上竖直落下B.小孩从直滑梯上匀速滑下C.从枪膛射出来的子弹在空中飞行D.地球同步卫星绕地球匀速转动13.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为()A.一个巴掌的力太小B.人不会只有一个巴掌C.力是物体对物体的作用D.只有一个物体也可以产生力的作用14.如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与()A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关15.用一程度推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用一样大小的程度推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。

人教版物理八年级下册同步课堂第七章第一节力同步练习【含答案】

第七章第一节力1．下列情况中，哪些情况说明“力可以改变物体的运动状态”（）A．在地面上静止不动的桌子B．匀速直线行驶的火车C．从车站驶出的公共汽车D．在空中做匀速圆周运动的飞机2．人在游泳时，使人前进的力是（）A．四肢向前运动产生的动力B．人对水的作用力C．水对人的作用力D．上面各力的共同作用3．关于力的概念，下列说法正确的是（）A．相互接触的物体之间一定有力的作用B．没有物体也可以有力的存在C．不接触的物体之间可能有力的作用D．施力的物体肯定不会受到力的作用4．2014年澳大利亚网球公开赛中，我国选手李娜勇夺桂冠，成为该项国际赛事的亚洲第一人．在网球运动中所涉及的物理现象解释正确的是A．球拍对网球作用力的施力物体是人B．网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为球拍比网球受到的力大C．飞行的网球不受力的作用D．网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对相互作用力15．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比作用在A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）A．力的大小有关 B．力的方向有关C．力的作用点有关 D．受力面积有关6．下列说法正确的是（）A．手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体为手。

B．踢出去的足球受到踢力和重力的作用C．“孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用D．只有相互接触的物体才会产生力的作用7．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（）A．一定吸引地球 B．不一定吸引地球C．一定不吸引地球 D．无法确定是否吸引地球8．关于力的概念，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用B．物体受到力的作用时,一定存在施力物体C．空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用D．马拉车前进时，车拉马的力一定小于马拉车的力9．2015年最流行的运动展示就是网上晒步数，“快走”俨然已经成为城市白领的时尚运动，下列关于“快走”这项运动说法正确的是（）A．“快走”时人能向前运动是由于受到了自己施加的向前的力的作用B．冬天地面结冰，人“快走”时容易摔跤，是由于人受到的摩擦力小于惯性的缘故C．“快走”时人会排除大量的汗液，汗液的成分为水和盐D．“快走”后由于人大量出汗，应及时补充淡盐水10．用绳子系住水桶, 手抓住绳子从井中提水, 手会受到竖直向下的拉力, 这拉力的施力物体是（）A.地球B.水桶C.绳子D.水11．与站在地面上的人受到的重力是一对相互作用力的力是（）A．人对地面的压力 B．地面对人的支持力C．人对地球的吸引力 D．地球对人的吸引力12．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A．与力的大小有关 B．与力的方向有关C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关13．狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，同时，雪橇对狗也有拉力作用，这两个力的三要素（）A．完全相同B．大小、作用点相同，方向相反C．大小相同，方向和作用点都不同D．大小和方向都不同，作用点相同14．下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（）A．苹果从树上落下B．汽车匀速转弯C．人造卫星绕地球匀速转动D．货物被起重机吊起匀速上升15．如图所示，F表示物体对斜面的压力，图示正确的是（）A． B． C． D．16.下列给出的现象中，运动状态不发生变化的是（）A.钟表来回摆动B.子弹由枪口射出C.地球绕太阳运动D.跳伞运动员沿竖直方向匀速落下来17.以下是我的生活中见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A.①②B.②③C.③④D.②④18.推门的时候，推力作用在离门轴远的点比作用在离门轴较近的点更容易打开门或关上门，这是什么因素影响了力的作用效果 ( )A.力的方向B.力的作用点C.力的大小D.力的大小和方向19．“嫦娥三号”探月卫星携带“玉兔”落月前，要经过减速、悬停过程后才能实施软着陆．卫星减速时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是__________的．卫星通过_____________（选填“超声波”或“电磁波”）将探测到的信息传到地面．20．在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的发生改变；如图所示是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的发生改变。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

第一节力
如图7-1甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水管上，如图7-1乙所示，同样大小的力在管端A点处用力，则会很容易打开水管.这是由于_________不同而引起力的____________不同的缘故.
图7-2给出的各种现象中，物体运动状态发生改变的是（）
下列关于力的说法中，正确的是（）
两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用.
人推车时，人也受到车给人的推力.
用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变.
排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态.
足球比赛中，守门员接住对方射来的球这一动作，施力物体是_________________，受力物体是____________________，___________________________________运动状
态发生了变化.
根据要求作图，
(1)如图7-3所示，煤矿工人用50N的力在A点水平向右推车，根据图中给出的标度，画出推力的图示.
(2)在图7-4中画出人对箱子拉力的示意图.
B组
请你设计一个实验可以感受到力的作用是相互的.
下列实例中，哪一个说明了“物体间力的作用总是相互的”？( )
人推车子，使车子前进.
磁铁吸附了铁钉.
用力拉弹簧，使弹簧伸长.
用桨划水，使船前进.
如图7-5所示，，拉同一根锯条，使其发生图中的四种形变.
能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是____________图和_______________图. 能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是____________图和_______________图. 能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是__________图和_______________图. 比较(a)与(c)图可知，这是通过控制______________和______________相同，研究_____________与______________之间关系的过程，这种研究问题的方法叫做_____________法.
如图7-6所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生____________.跳板弹起过程中，跳板推运动员的
力的作用效果是使运动员的____________________发生改变.
如图7-7所示，穿上旱冰鞋，猛地用力推墙时，会发生什么现象呢？试一试，并解释产生这种现象的原因.
第一节力
A组
1、力的作用点，作用效果 2 ACD 3 BCD 4 、守门员，球，球 5、略 B组
1、手压铅笔笔尖的同时，手受到笔尖的压力而感到疼 2 D 3（1）a,b （2）a,c （3）a,d （4）力的大小，力的作用点，力的作用效果，力的方向，控制变量
4、形变，运动状态
5、提示：人会远离墙运动，力的作用是相互的，人推墙时，墙也会给人作用力。

6、略。

【伴你学】2020学年八年级物理下册 第七章 第一节 力同步训练(答案不全) 北师大版

初二物理八年级下册7.1力同步测试试题答案解析

2020春人教版物理八年级下册第7章 力训练和答案

2019—2020学年八年级下册人教版物理 7.1力 同步测试(word版,含答案解析)

人教版初二物理8年级下册 第7章(力)章节同步训练 含答案

人教版物理八年级下册 第七章 力 第1节 力 同步练习含答案