暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师先进个人事迹材料
暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师先进个人事迹材料(完整版)
协商、筹划各服务小组服务内容，建议支教过程中教学内容，开设了各种兴趣课，涵盖手工、英语、舞蹈小组各种实用的宣传画报以及记忆犹新的老电影，关爱孤寡老人组结合农村物质所需准备了慰问品。
2、亲身参与，共同成长
支教过程中教学的条件比较艰苦，针对学生的能力以及客观条件，与志愿者集体修改教案，同时，上示范课指导志愿者的教学计划、上课方式。入户调研的过程中，与志愿者一同前往农户家进行慰问，帮农户除草、采茶。在指导社会实践活动的同时，积极关注志愿者思想动态，与志愿者同成长，让我们在实践中学会了责任的担当、环境的适应以及感恩孝顺品德的养成。
此次带领“蒲公英”社会实践服志愿者务队前往柳州市融水县拱洞乡高武村开展服务。针对当地的实际情况，开展义务支教、免费家电维修、清洁乡村、重温老电影、慰问孤寡老人、关爱女童讲座、生活情况走访调研为主的各种实践项目。此次下乡服务特意延长了在各村部的服务时间，并在当地农户急需的文化、科技服务上，加大了支教服务及免费维修的力度。
大山客观环境的艰苦，但是乡亲们热情、乐观。不管他们家里遇到了多大的困难，他们都能以乐观的心态，坚强的毅力面对一切。乡亲们、志愿者的正能量正不断传播，服务队团结一心，共同努力，在高武村画上了完美的感叹号。大家留下了汗水、留下了泪水、留下了欢乐。
过程中遇到困难和坎坷，总结经验，继续努力。在社会实践活动中显示出青年志愿者队伍旺盛的生命力。在未来的发展道路上，继续坚持发扬团队精神，培养责任意识，带领学生踏实地为社会服务。
暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师先进个人事迹材料
暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师先进个人事迹材料(完整版)作为财经与物流管理系分团委书记，一直奉承着“立足校园，面向社会”的服务理念，做到“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入社会，深入社区，深入大山积极组织学生参加社会实践活动，继承发扬志愿者的优良传统精神。在各项社会实践服务中活动中，调动志愿者们都积极性，始终保持着一颗热情的心态，去帮助需要帮助的人们，把我们的爱心奉献出来去关系别人，真正的体现出志愿者的意义。在青年学生中广泛宣传社会主义荣辱观，提高全体同学的道德水平，积极号召学生关注社会民生民情，投身于社会公益事业中。
南京农业大学辅导员刘志斌
挥洒青春甘奉献倾情桃李吐芳华——南京农业大学辅导员刘志斌事迹材料一、个人简历刘志斌，男，汉族，中共党员，1983年11月出生，2006年6月起从事辅导员工作，2010年负责南京农业大学经济管理学院（1748人）学生工作。
二、获奖情况2008年：江苏省暑期“三下乡”社会实践活动先进工作者；2010年：全国大学生金融投资模拟交易大赛“全国最佳指导教师”；全国MBA培养院校企业竞争模拟大赛“优秀指导教师”。
三、工作情况2006年，即将毕业的刘志斌接到了数家用人单位投来的橄榄枝，南京农业大学经济管理学院会计学专业的毕业生向来是银行等金融单位的“香饽饽”。
然而，一直在学院担任学生主要干部的他毅然放弃高薪诱惑，选择留校从事辅导员工作。
勇挑重担，他是辅导员的“火车头”辅导员工作十分繁琐，所有牵涉到学生的事几乎都有辅导员的“份”。
刘志斌所在的经济管理学院本科生达1748人，是南京农业大学本科生人数最多的学院。
因身兼团委书记，刘志斌一直是学院辅导员队伍的核心，几年来，他带领着同事们兢兢业业服务着这1700多名学生。
曾有学生给刘老师算了这样一笔“帐”：这1700多名学生如果每人每年仅有1件事需要他解决，那么他就算所有节假日不休息，每天也要解决5件事。
因而，大家眼里的刘老师总是忙忙碌碌，没有丝毫空闲的时候。
为了及时解决学生问题，处理工作，刘志斌平均每天都要工作12小时以上，有时候甚至连喝口开水、去趟洗手间都成了“奢侈”的事。
因为工作起来风风火火，他还被同学们称作是学校里“走路最快的老师”。
刘志斌对每一个学生都是倾真情以待，保持与学生“零距离”接触。
他在学生宿舍一住就是5年，与学生同吃住、同冷暖；他平均每两周就要去一趟医院，不是去看病，而是去看学生，还经常会身携“巨款”为学生垫付医药费；他时刻关注学生潮流，学生关心的话题、爱看的网站、甚至学生中流行什么电脑游戏，他都能及时了解；他的手机永远是24小时开机状态，学院几乎每个学生都能背得他的手机号码。
暑期三下乡社会实践先进个人主要事迹精品文档7页
暑期“三下乡”社会实践先进个人主要事迹话说“调研”二字对于我一个大学生而言是有那么些太过正式而显得生硬而做作，可是，对于我本人而言，这次“三下乡”活动中对于留守儿童做调查问卷的经历却是刻骨铭心，永远也忘不掉的，孩子们天真而无辜的眼神让我那颗沸腾着热血的心难以平静，孩子们对于问卷的反应和回答反映出的问题让我感到痛心却恨自己没有能力去改变这种现状，不仅仅是没法改变，更让我难以接受的是孩子们的处境会随着社会发展，竞争的急剧膨胀而越发变得恶劣。
在整个社会贫富差距越拉越大的同时，有这样一群可爱的孩子，他们的父母迫于生活的压力，不得不常年外出打工，把他们留在爷爷婆婆家。
他们被称为“留守儿童”。
在中国广阔的地域上，他们默默地生活着，由于缺乏家庭的关爱和父母长期的关怀，他们的成长问题正得到越来越多的社会人士的关心。
而这次对于留守儿童的调查采访，我也从自己的角度产生了极多的想法和复杂的心情。
在与一个留守儿童面对面的交流中，我深刻感受到他内心的自闭，他对于父母的陌生和抵触，他从不会把自己的秘密和父母分享，而只会偷偷告诉他在学校的好朋友，这是为什么，其实不需要问原因，原因很简单，就是因为陌生，就是因为父母很少去关心关注自己的孩子，导致孩子在后天的发展上缺乏安全感，和父母产生距离或者叫做代沟，从而影响孩子整个人生道路的进程。
简而言之，问题就是这样，可究其根源，远远不止如此。
你想过没有，为什么会出现这么多的留守儿童，而他们又为什么都普遍的自闭，普遍的心理存在这样那样的问题，这是为什么呢？我也没法真的解释清楚。
我只是知道，在目前的社会体系，国家体系中，在经济发展如此迅速地今天，会有越来越多的外出打工者，更会因此产生越来越多的留守儿童，留守儿童的教育问题真的应该得到相关政府部门的重视和给予解决的措施。
我作为一名大学生，空有一腔热血，可我的心情真的很沉重，我也真诚的希望和呼吁越来越多的人加入到关爱留守儿童的队伍中来。
（二）、授课篇：辅导留守儿童打开心灵之窗作为授课组组长的我，一共为孩子们准备了三节课，一节心理安全健康辅导课，一节科普知识扩展课，一节数学趣味知识课。
优秀社会实践指导教师事迹(锦集12篇)
优秀社会实践指导教师事迹〔锦集12篇〕篇1：教师优秀事迹教师是某某县高级中学一名俄语教师同时担任政教处主任工作,自参加工作以来,敬业爱岗，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表,在教育教学中取得了一定的成绩。
要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。
因此，他一贯注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚决的政治信仰和积极向上的人生观感染、鼓励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准〞严格要求自己。
吃苦在前，享受在后，忠实实践着江泽民同志“三个代表〞的重要思想，为学生和同行树立了典范，积极投身于课程改革，不断转变教学理念。
十分注意培养学生的创造能力，研究能力，表达能力，团结合作能力及思维能力。
教学中深受学生的喜爱，并得到各方面的肯定，曾屡次在国家级刊物《中学俄语》上发表文章。
在工作中处处起到先锋带头作用，不仅自己认真钻研，并对组内其他老师的疑问更是无私的，悉心地指导，提高了整个组的战斗力。
人们把教师比作“园丁〞，而我更愿意把教师比作“泥土〞。
“泥土〞不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
在政教工作中与时俱进，大胆创新，提出并实施了“以人为本的开展的自主教育〞理念，创新德育工作机制，保证德育工作实效，使我校校园精神面貌焕然一新，文明之风日益浓厚，校园文化日趋活泼，文体工作硕果累累，优良的班风、学风及校风蔚然成行。
加强班主任队伍建设。
班主任是学校德育工作的主力军，队伍素质的好坏关系重大。
为了切实提高班主任的职业道德素质和业务素质,加强对班主任的培训，组织教师参加班主任工作方法的集中培训。
每周三下午举行德育经验交流研讨会。
优秀班主任分别介绍德育工作经验，同时交流会还采用互动的方式，由老师们提出德育工作遇到的困惑和难题，请优秀班主任来解答，交流中老师们踊跃发言，提出很多的新见解和新思路，研讨会取得较好效果。
此外，定期召开班主任例会，一方面听取班主任的工作意见，另一方面沟通班级工作的问题，交流各人在班级工作中的心得，长期以来，效果不错，也出现了多位大家公认的优秀班主任。
优秀指导教师申报材料
优秀指导教师申报材料【篇一：优秀指导教师申报材料(朱武威)】深入贯彻我校2011年大学生暑期社会实践三下乡文件精神，探寻优秀企业所具有的品质，同时加强当代大学生理论联系实际的能力，促进学生认真进行职业规划，在实践中锻炼自我，增长见识，我院团委结合本学院专业特色，策划组织本次暑期社会实践活动。
在活动之初，按照学校的要求，在学校各级领导的支持下，积极做出活动规划，并联系院学生组织为这次活动做好宣传，使全院学生都了解它，并积极参与其中；同时，我也跟几家公司联系，希望为我院同学争取到更好的实践机会，最终，确定了山东山推股份有限公司和天津戴纳派克(中国)压实摊铺设备有限公司两家实践基地，并在实践过程中进行了挂牌仪式。
最终，在协调各方面因素和学生们的积极参与下，形成由142名学生组成的10个实践队。
在成立了学院的实践队之后，为了更好的开展暑期实践工作，又对实践队进行了深入细致的培训，培训的内容主要包括安全工作、宣传要求、经费使用等。
另外，邀请有过实践经验的同学讲述自己的经验，让所有人都了解在活动过程中需要注意的事项，使各位同学充分做好此次实践活动，为实践活动的顺利进行做好了充分的准备。
2011年7月18日，我带领16名本科生和6名研究生到山推工程机械股份有限公司进行为期一周的暑期社会实践活动。
期间，我及时与山推相关负责人联系，首先与山推工作人员一起解决好随队同学的吃住问题，之后对山推技术发展部、山推研究院、山推推土机事业部、履带底盘事业部、山推道路机械事业部、金属成型事业部等这几个部门进行了参观学习。
在这次活动中，我体会到山推公司之所以有这样喜人的成绩，和他们的良好工作理念分不开的。
首先，优秀的企业文化是一个企业不断发展的源泉与动力，具备了一种良好的企业文化，员工才有强烈的企业归属感，才能将企业员工紧紧团结在山推周围，这也成为他们招贤纳士的强效武器。
在此基础上，不断加强技术革新，并用严谨的工作态度保证企业产品的质量与信誉；其次，融洽的上下级关系是企业和谐发展的基础，领导没有盛气凌人的架势，又不失应具有的气度，才能使员工信服于你，才能更有效的开展工作；而且，作为一个地方知名企业，必须具有良好的社会责任感，树立良好的企业形象，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
社会实践优秀指导教师申报材料
社会实践优秀指导教师申报材料1. 个人信息1.1 尊称：XXX1.2 性别：男1.3 出生年月：19XX年X月1.4 毕业院校：XXX大学1.5 学历：硕士1.6 职称：教授1.7 工作单位：XXX中学2. 教育背景2.1 本科专业：XXX2.2 研究生专业：XXX2.3 研究方向：XXX2.4 主要课程：XXX3. 专业技能3.1 具有较强的教学能力和指导实践能力3.2 擅长发现学生的特长和发展方向3.3 获得多项教学奖项和学术成就4. 教学实践4.1 担任社会实践指导教师X年，累计带领学生完成X次社会实践活动4.2 注重培养学生的实践能力和团队合作精神4.3 学生参与的社会实践活动层次高、内容丰富4.4 学生在社会实践中取得了较好的成绩和社会反馈5. 指导教学理念5.1 教育教学目标：培养学生的社会责任感和实践能力5.2 教学方法：注重理论与实践相结合，通过案例教学、实地考察等方式激发学生的学习兴趣5.3 教学成果：学生在社会实践过程中成长为具有创新精神和团队合作精神的优秀青年6. 学术研究6.1 发表多篇与社会实践指导教学相关的学术论文6.2 参与并主持了多项与社会实践相关的科研项目6.3 在学术研究方面取得了一定的成果和影响力7. 社会影响7.1 在地方教育行业有一定的知名度和影响力7.2 被邀请参加多次相关教育学术会议并作主题发言7.3 受到学生和家长的一致好评和肯定8. 我本人在社会实践指导教学方面取得了一定的成绩和影响力，符合社会实践优秀指导教师的评选标准，敬请各位评审委员予以认可和支持。
谢谢！作为一名社会实践优秀指导教师，我一直致力于提高学生的社会责任感和实践能力，让他们在实践中不断成长、积累经验，探索自己的兴趣和潜能。
在这个过程中，我注重培养学生的团队合作精神，鼓励他们在团队中提出自己的见解和想法，促进彼此之间的思想碰撞和共同进步。
在我的教学实践中，我始终坚持理论与实践相结合的原则。
2024年暑期社会实践先进个人主要事迹范文（2篇）
2024年暑期社会实践先进个人主要事迹范文今年的暑期社会实践已经圆满结束了。
回首这次实践活动的前前后后和整个过程，心中不免感慨万千。
因为这期间不仅倾注了自己的泪水和汗水，也真切的体会到了成功的喜悦和满足，它将作为一次珍贵的经历铭刻在每个人的成长的过程中。
黄吕晶同学在担任东源电器社会实践队长期间，工作认真，态度端正。
能够很好的发挥党员的先进模范作用，身体力行。
在工作中，他勤奋努力,踏实能干，有工友请帮忙时，总是很乐意的帮助他们做自己力所能及的事。
他勤奋学习，总是不让自己闲着，在闲暇时会去帮着其他工友干活，主动帮忙搬运一些工具及其配件、倒倒水、扫扫地等。
他遇到问题总是迎难而上，从不躲避.他在工作中遇到不明白的地方总是很虚心的向师傅或工友们请教.然后不断的实践，直到自己能彻底的明白。
初到东源时，他什么也不懂，一次，他来到一位工友旁，帮着工友装配螺丝。
他认为配螺丝很简单，也不累，可是，装了很多后，那位工友立刻叫停了他，告诉他装错了。
黄吕晶就虚心的向前辈请教，在前辈的指导下，他明白了15mm的螺丝只需要配一个垫片和一个弹簧圈，25mm的才配两个垫片和一个弹簧圈，并且弹簧圈都装在贴近螺帽的地方。
因为他的热心和虚心，因此，他也认识了很多的工友.和他们一起工作，一起谈论产品的生产和运营等等。
为此，他也受到师傅及工友们的一致好评。
另外,学院要求小分队要有专人负责每天向学院报道小分队的最新情况，黄吕晶毫不犹豫地主动承担了此项任务.由于东源电器没有提供上网的电脑，所以，报道也不能通过邮件方便的传到学院,他就借助手机短信,每晚用手机信息一条条的把小分队的进展情况发到学院.尽管每天工作回来后都很累，但是他从没有懈怠。
同时他负责与学院领导和实践单位领导的联系和沟通。
学校每年都会给学生一张社会实践活动成绩登记表，并要求学生在实践单位盖章.在实践服务快结束时他主动把收好的表格联系公司的负责领导解决此事。
生活上，他作为队长要顾全大局，为队友们着想,具有奉献精神，为了上班不迟到、不早退，他每天早上负责叫大家起床，主动的帮助小分队其他队员购买每天就餐饭票。
教师综合实践先进个人主要事迹范文
教师综合实践先进个人主要事迹范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教师是祖国的建设者和未来的引导者，是培育学生成长的重要力量。
教师的教学水平和教育实践能力直接影响着学生的发展和未来。
在教育实践中，有很多优秀的教师通过自身的努力与实践，取得了显著的成绩，他们为教育事业的发展作出了卓越的贡献。
下面我们就来看看一位教师综合实践先进的个人主要事迹范文。
这位教师名叫李老师，是一名中学语文教师。
在教育实践中，李老师一直秉承着“育人为本，以学生成长为目标”的教育理念，为学生的综合素质发展而努力奋斗。
李老师注重教学的个性化定制。
她深入了解每个学生的学习特点和兴趣爱好，根据学生的实际情况进行个性化的教学设计。
对于学习困难的学生，她会采用小班授课的方式进行精细化指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩；对于学习优秀的学生，她会组织各种竞赛和活动，激发他们的学习兴趣，拓展他们的知识面。
李老师注重教学的实践性与趣味性。
她善于利用各种教学资源和手段，注重将学生的学习与生活、社会联系起来，使学习内容更加贴近学生的实际生活，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高学生的学习积极性。
她会以生活中的故事和经历为引子，让学生们在课堂上进行互动讨论和思考，通过分析问题和解决问题的方式，培养学生的综合分析能力和创新能力。
李老师注重教学的创新与实践。
在教学过程中，她不断探索教学方法和手段，注重教学的创新和发展。
她会结合学生的学习习惯和兴趣，设计各种有趣的学习任务和项目，激发学生的学习热情和创造力。
她还积极参加各种教育研讨会和培训班，不断提升自己的教学水平和教育实践能力，为学生提供更加优质的教学服务。
李老师注重教学的评估与反思。
她会及时对学生的学习情况进行跟踪和评估，对学生的学习成绩和表现进行认真分析和总结，及时发现问题并加以解决。
她会定期组织教研活动和班级会议，与同事和学生进行交流和分享，共同探讨教学方法和经验，不断优化教学方案和提升教学效果。
暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师先进个人事迹材料.doc
暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师先进个人事迹材料大中专学生志愿者暑期"三下乡"社会实践活动优秀指导教师先进个人事迹材料作为财经与物流管理系分团委书记，一直奉承着"立足校园，面向社会"的服务理念，做到"奉献、友爱、互助、进步"的志愿精神，深入社会，深入社区，深入大山积极组织学生参加社会实践活动，继承发扬志愿者的优良传统精神。
在各项社会实践服务中活动中，调动志愿者们都积极性，始终保持着一颗热情的心态，去帮助需要帮助的人们，把我们的爱心奉献出来去关系别人，真正的体现出志愿者的意义。
在青年学生中广泛宣传社会主义荣辱观，提高全体同学的道德水平，积极号召学生关注社会民生民情，投身于社会公益事业中。
此次带领"蒲公英"社会实践服志愿者务队前往柳州市融水县拱洞乡高武村开展服务。
针对当地的实际情况，开展义务支教、免费家电维修、清洁乡村、重温老电影、慰问孤寡老人、关爱女童讲座、生活情况走访调研为主的各种实践项目。
此次下乡服务特意延长了在各村部的服务时间，并在当地农户急需的文化、科技服务上，加大了支教服务及免费维修的力度。
1、协商筹划，积极准备协商、筹划各服务小组服务内容，建议支教过程中教学内容，开设了各种兴趣课，涵盖手工、英语、舞蹈、绘画、音乐等方面，安排家电维修部的同学筹备好维修所用零部件，以及美丽乡村活动小组各种实用的宣传画报以及记忆犹新的老电影，关爱孤寡老人组结合农村物质所需准备了慰问品。
2、亲身参与，共同成长支教过程中教学的条件比较艰苦，针对学生的能力以及客观条件，与志愿者集体修改教案，同时，上示范课指导志愿者的教学计划、上课方式。
入户调研的过程中，与志愿者一同前往农户家进行慰问，帮农户除草、采茶。
在指导社会实践活动的同时，积极关注志愿者思想动态，与志愿者同成长，让我们在实践中学会了责任的担当、环境的适应以及感恩孝顺品德的养成。
社会实践优秀指导教师事迹材料
社会实践优秀指导教师事迹材料篇一：暑期社会实践优秀带队老师申报材料用心护航奉献青春——“优秀带队教师”个人社会实践总结作为此次实践团队的带队教师，在实践团组队阶段、准备阶段、实践阶段的各项工作都严格按照校团委社会实践工作有关规定和学院领导的指示精神。
我们的工作态度是严谨认真的，我们的工作效果是卓有成效的。
我主要做了以下几方面的工作并取得一定成效：一、实践前期：及早落实，科学准备，做好统筹规划，周密布置，精心组织。
为保证此次暑期实践活动的顺利开展和参与效率，我在组织工作中特别注重点面结合，采取专业结合、择优选拔的原则，从学院内各专业选取品学兼优的9名学生骨干组成了“雅言传承文明，经典浸润人生”政经志愿先锋服务团。
实践服务队的建立有利于开展针对性强、社会影响大的实践工作。
在活动开始前，团队成员们进行了队内的讨论，明确了活动的主题与实施方案，并且制定了安全预案。
看过方案初稿后，我对其中一些细节问题进行了询问，又指出了该方案存在的不足之处，特别叮嘱团队成员要确保安全，队员们虚心听取了建议，对方案做了最后的调整优化，最终确立了妥善的实践方案。
陕西华县皮影作为一种历史悠久的地方传统文化，对经济社会的重要作用不言而喻。
项目组坚持以以党的十七届六中全会精神为指导，传承中国优秀传统文化为主线，以发展当地传统文化为切入点，多层次、多角度地探讨和分析华县皮影发展的创新和不足。
二、实践中期：以人为本，融入学生，开拓创新，坚持走群众路线，集思广益。
社会实践是大学生修身的重要场所、成才的有效捷径、成长的必经之路。
引导大学生以饱满的热情、积极的态度，正确的导向参加社会实践活动，追求真正的人生价值是高校育人工作的一项重要课题。
除保持学院自身原有的实践工作特色外，我鼓励学生多方面集思广益，丰富实践的形式与内容，积极参与，锻炼自我。
团队成员通过深入群众，采访皮影雕刻传承人、参观华县雨田工坊、考察华县华州国际皮影文化生态园，通过问卷形式对皮影戏的当代传承、转换和产业化进程等方面做了详细的调查，试图通过实地考察深入探索华县皮影发展的经验教训，从城乡统筹、文化建设、产业发展、院校合作等方面创新思路，发挥高校科研优势，为华县皮影的当代继承、转换和产业化进程提供精神支柱和理论支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师先
进个人事迹材料
1、协商筹划，积极准备
协商、筹划各服务小组服务内容，建议支教过程中教学内容，开设了各种兴趣课，涵盖手工、英语、舞蹈、绘画、音乐等方面，安排家电维修部的同学筹备好维修所用零部件，以及美丽乡村活动小组各种实用的宣传画报以及记忆犹新的老电影，关爱孤寡老人组结合农村物质所需准备了慰问品。
2、亲身参与，共同成长支教过程中教学的条件比较艰苦，针对学生的能力以及客观条件，与志愿者集体修改教案，同时，上示范课指导志愿者的教学计划、上课方式。
入户调研的过程中，与志愿者一同前往农户家进行慰问，帮农户除草、采茶。
在指导社会实践活动的同时，积极关注志愿者思想动态，与志愿者同成长，让我们在实践中学会了责任的担当、环境的适应以及感恩孝顺品德的养成。
3、关注“小候鸟”积极关注社会上弱势群体，对于此行融水县拱洞乡高武村小学，教学条件落后，学生单纯，自我保护意识淡薄，尤其是女生，对于这些“小候鸟”进行“关爱女童”教育，男生和女生身体有哪些区别？什么地方不许别人摸？组织志愿者给同学们讲解了女生身体隐秘的部位，提醒大家讲卫生，
不能让别人抚摸，如果自己不愿意，熟人也不可以触摸，同时，告诉她们如何去防范，平时要结伴而行，不要轻易相信陌生人，不要独自到黑暗的地方，遇害时留下标记、大声求救，最后，还教了简单的防身术“踢、戳、咬”，此次的教育课，致力于保护女童，远离性侵害。
此外，相对还开设了“男童教育”，教育他们保护好自己。
大山客观环境的艰苦，但是乡亲们热情、乐观。
不管他们家里遇到了多大的困难，他们都能以乐观的心态，坚强的毅力面对一切。
乡亲们、志愿者的正能量正不断传播，服务队团结一心，共同努力，在高武村画上了完美的感叹号。
大家留下了汗水、留下了泪水、留下了欢乐。
过程中遇到困难和坎坷，总结经验，继续努力。
在社会实践活动中显示出青年志愿者队伍旺盛的生命力。
在未来的发展道路上，继续坚持发扬团队精神，培养责任意识，带领学生踏实地为社会服务。