我的奇思妙想科学想象作文ppt

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习作:我的奇思妙想课件

习作:我的奇思妙想课件

如何将自己的发明写清楚?
1、给自己的发明创造取一个响亮的名字; 2、介绍新发明的样子(形状、颜色、构造等); 3、写清楚新发明的功能和使用方法,至少写出两 种功能(注意想象要新奇,不能离奇)。 4、总结全文,表达向往之情。
笔下生花
“超级发明展示会”就要开始了,把你的发明创造介绍 给更多人认识吧!
(说明智能行李箱的第二个功能:轻便)
听了我的介绍,你想不想拥有这款智能旅行箱呢?那就赶紧联 系我吧!
如何将自己的发明写清楚?
1、给自己的发明创造取一个响亮的名字; 2、介绍新发明的样子(形状、颜色、构造等); 3、写清楚新发明的功能和使用方法,至少写出 两种功能(注意想象要新奇,不能离奇)。 4、总结全文,表达向往之情。
好问乐学
外形
未来汽车
介绍发明的样子 颜色
材质
介绍发明的功能
能自动识别信号灯、指示牌 能变形,能飞行或潜水 能防火……
牛刀小试
超级发明展示会
1、你要发明的是什么?(名字) 2、它是什么样子的? 3、它的功能是什么?
会变形的汽车
我想发明一辆会变形的汽车,它除了可以在陆地上跑以外,还 可以“上天”和“入海”。(开篇直接点出要发明的是“变形汽车”,并
小小发明家:
你知道吗?想象是可以改变世界的!脑
洞大开的发明创造会让人们生活更方便。只
教要学 你敢想,没有什么不可能。快快跟我一起 目进标 行奇思妙想吧!

祝你发明创造无极限!
发明专利审核员
我的奇思妙想
这些伟大的发明,其实都来源于 科学家们一个个小小的奇思妙想。
奇思妙想就是对一些事有创意的 想法;即新创意,新思路。
教学 目标

思维体操

《习作:我的奇思妙想》(精品)课件PPT

《习作:我的奇思妙想》(精品)课件PPT

奇特的房子还可以变大变小,移
动更是随心所欲。对了,房子还会隐
身,住在我发明的房子里安全极了。
我发明的房子奇特吧!我想你一
定和我一样现在就想住进这样的房子
吧!
更多例文一
更多例文二
介绍 房子的其 他功能。
结尾 照应开头, 表达了自 己的感想。
【优点借鉴】
• 作者大胆想象, 写自己想要发 明的奇特房子, 并按顺序详写 样子和功能, 抓住了重点, 突出了特点。
你想发明什么?它是什么样子的?有 哪些功能?让我们把它写出来吧!
习作内容 介绍一种发明,写清楚这种发明 的样子和功能。
在奇思妙想的世界里,一切都变得那么奇妙, 下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。
未来空间学校
这些奇思妙想离不 开想象,你知道如何运 用想象吗?
想象:是对于不在眼前的事物想出它 的具体形象。想象的情景不一定是真实的, 但都要以现实为依据。
1.抓住重点, 突出特点
• 作者的房子在 形状、功能上 有很多特色之 处,这些特色 都是为解决现 实问题而生的, 符合实际。
2. 联系实际, 大胆想象
• 作者先介绍外 形,然后介绍 建造地点,最 后是房子功能。 由外而内,思 路清晰,表达 清楚。
3.理清思路, 清楚表达
下面请和同桌交换作文, 根据“评价标准”相互批改。
要使用作文评改符号, 最后得出总分,并写出评价。
技巧总结
可以从科幻小说电影中获取灵感。 可以对现有物品进行功能升级。 写作时可联系实际,写明发明缘由。 在功能介绍上要分多个方面。
概括房子的特点 美观、节能、方便


外形
的 房 子
具体介绍 表达感想
位置 主要功能 其他功能

部编版习作:我的奇思妙想ppt优秀课件

部编版习作:我的奇思妙想ppt优秀课件
引言 浓浓的童话情让我们经历了一段段美好 时光, 重新拾 起它, 你会觉 得它是 那么美 好。 这节课让我们在写童话的、讲童话、演 童话的 过程中 ,再一 次尽情 体验童 话给我 们的快 乐吧! 走进“大看台” 过渡:上节课老师让大家八仙过海、各 显神通 ,编童 话、写 童话、 讲童话 、演童 话,走 进今天 的“大 看台” ,同学 们一定 按捺不 住心中 的喜悦 ,想一 试身手 。心动 不如行 动,让 我们开 始吧!
④结尾表达坚定的理想与信念,自然地 收束全文。
总评:本文开篇点题,后面的段落都是 对未来的书进行描述。小作者充分发挥了想 象力,将未来的书描写得生动形象,仿佛真 有这样一本书摆在读者面前,将读者带入未 来的世界。
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心, 建筑面 积370多 平方米 ,内部 安装有 100多 台电脑 ,设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况, “住宅 里安装 了一百 多台电 脑,一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7自然段 从住宅 的周边 设施( 风向标 )、进 入住宅 的程序 ,以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写, 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ,使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ,唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚,讲述具体,语言亲切, 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的, 一是增 长学生 的见识 ,培养 他们热 爱科学 的情感 ;二是 引导学 生阅读 说明性 文字, 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。

部编版习作:我的奇思妙想ppt实用课件

部编版习作:我的奇思妙想ppt实用课件

②交代折叠式 房屋的材料、 重量、形状和 大小。
一闭,高速清洁的空气流便将你紧紧 围住,并产生一股旋力,“搓洗”你 的身体。只需五分钟就能“洗去”一 天劳累后身上的汗污。③
如果饿了,按一下床边的白色电 钮,床边一扇小门便会打开,里面有 做饭用的一切东西。只需设定做饭和 炒菜的时间,把定时器的时针拨到一 定的位置上,时间一到,香喷喷的饭 菜就做好了。
③床不仅可以用 来睡觉,也可以 用来“洗澡”, 真神奇!
夏天,只要按动床上的绿色电钮,室内 便有一种柔绿的冷光射出来。这种光,有香 味,能杀菌、降温。在这样的环境下,你可 以静心研究问题。
冬天,只要按动床头的红色电钮,满屋 便呈现淡红色,使人感到热烘烘的暖意扑面 而来。④
我真希望能有一间这样的房屋。所以, 我一定努力学习,掌握丰富的科学知识,长 大后建造一座现代化的折叠式房屋。⑤
⑤用微型录 音机录音记 笔记,想象 别出心裁。
中轨道上快速奔驰,又惊险,又有 趣。我又乘上“电跳鸭”,它能在 水中边玩边跳,好玩极了。后来, 我又玩了“摇摆象”“长颈鹿”等 有趣的东西。⑥
同学们,你想来“太空小学” 上学吗?那好,请你拿出纸笔,未 来的学校就在你的手中!⑦
⑥课间娱乐设施想 象更是大胆,记叙 具体、生动。
④充分展开想 象,描写折叠 式房屋的各种 神奇功能。
⑤联系现实, 揭示主题。
✍ 作文修改
评议要点:
1.是否发挥了丰富的想象; 2.是否突出了重点; 3.是否写清了要发明的东西的样子和功能; 4.有哪些优点可以借鉴。
修改重点:
1.改正错别字、错用标点; 2.改正读不通顺的语句; 3.看看哪些地方需要补充具体,哪些地方可以
删去。
范文点评
未来的太空小学

四年级下册语文第二单元习作:我的奇思妙想课件(14张PPT)

四年级下册语文第二单元习作:我的奇思妙想课件(14张PPT)

难点突破②
第 2~4自然段运用 了“总—分”的结 构方式组织段落, 先概括写多功能笔 的功能,再详述功 能,条理清楚。
本段中心句
2 多功能笔拥有“过目不忘”的功 能。你有没有这样的烦恼:读书时偶 然看到的好词好句,过几天再回忆时, 却绞尽脑汁也想不起来?有了多功能 笔,你就再也不会有这样的烦恼啦! 多功能笔虽然体积小巧,但末端有一 个小小的摄像头,拥有无限的存储空 间。当你在书中发现优美的语句时,
4 多功能笔还是心情的“晴雨表”。本段中心句 它的笔杆是用一种新型材料制成的, 只要拿着多功能笔靠近被测试者,就 能通过笔杆的颜色变化判断出被测试 多功能笔竟然能够 者的心情。比如,你拿着笔靠近妈妈, 判断人物的心情,
这体现了小作者想
当笔杆呈现黄色时,说明妈妈的心情 象的奇特。 格外灿烂;而当笔杆变成灰色时,说 明妈妈现在的心情很不好,你还是好 好听话为好。
行 水上行走鞋 会飞的汽车
妙招
1.把要发明的事物写清楚。可以在外形上大胆创新,从事物的样 子、材质等方面来写。写的时候要按照一定的顺序来写。
2.环绕“神秘”写出其特殊功能。发明的事物往往有着特殊的功 能,注意从不同的角度来介绍,可以通过具体事例来展现其神秘之处。
3.运用过渡句衔接上下文。发明的事物有着许多功能,介绍这些 功能时就需要用过渡句加以衔接,使文章更加流畅,也让人一目了然。
绍给大家吧!可以参考下面的提示,想想自己要写的内容。还可以
可以借助画面进行语言描述,将想法形象化。
把你想发明的东西画出来,帮助自己描述。
木屋下面有 四个轮子
木屋两侧有 机翼
……
构思
样子
会飞的 木屋
功能
漫游太空 自动除尘
……
会飞的衣服 会说话的袜子

习作我的奇思妙想课件PPT

习作我的奇思妙想课件PPT

琥 化石(琥珀)

“在那块透明的琥珀里,两个小
东西仍旧好好地躺着……”想象到“它
们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”。
想象
习作:我的奇思妙想
想象的要求
想象源于生活,又高于生活。所以,想象要联系实 际,以现实生活为基础,在原有事物的基础上,根据自 己的想象,进行拆散,重新组合,增加新的元素,赋予 多重功能,创造出新的对人类有益的东西。
习作:我的奇思课妙程想 在这里,我想讲几点最关键的策略,以帮助教师在课堂上合理安排学 生活动。今天,我们的主题简短、明确并易于实践。 目标如下: (1)帮助教师了解当学生没有事情可做时,会出现什么状况; (2)给教师提供几个规划课堂的好方法首先,以这几个问题开始 ●你是否曾经在给学生布置任务时,要求所有人在同样的时间里 完成? 你是否曾注意到,布置任务时要求的时间越长,有些学生磨蹭的时间 就越长? 你是否曾注意到,有些学生能够立刻着手行动,并且完成的速度也 很快
用“有 的……有 的……有 的……还有 的……”的 排比句式把 “奇特的房 子外形各不 相同”的特 点,写得全 面又具体。
习作:我的奇思妙想
奇特的房子建的地方也各不相同。有的建
在地面上,有的建在大树上,还有的飘在空中, 还有的建在地下和水底呢。地面上高楼林立的 景象不见了,放眼望去我们眼里看到的到处是
习作:我的奇思你妙是想 否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成 任务。 你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂 纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问 接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪 动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么? ●你是否曾遇到过这种情形,离下课还有一点时间时,你对学生 说:“如果你们保持安静,我就不会再布置更多的任务了。”学生 会有哪些反应? 你是否曾发现自己预先安排的内容已经讲完了,却还没到下课时 间,于是决定给学生布置课堂任务来填补这段空白,此时学生有哪 些反应?

习作《我的奇思妙想》公开课PPT课件

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通过这个主题,我们希望学生能够培养对写作的兴趣和 热情,同时提高他们的表达能力和思维水平。
课程目标与要求
课程目标
通过本次课程,学生应能掌握基本的写作技巧和方法, 能够清晰、有条理地表达自己的奇思妙想。
课程要求
学生需要积极参与课堂讨论和写作练习,按时完成作业 并提交,同时要注重写作的质量和创意性。
授课内容与安排
02
奇思妙想概念及特点
奇思妙想定义及内涵
01
定义
奇思妙想是指独特、富有创意和想象力的想法或 构思。
02
内涵
它不仅仅局限于文学领域,还可以应用于艺术、 科学、技术等各个领域。
奇思妙想表现形式与特点
表现形式 01
寓言、童话、神话等文学作品中丰富的想象。 02
艺术创作中的独特构思和新颖表达。 03
奇思妙想表现形式与特点
设定独特背景
为故事设定一个独特的时 间、地点或文化背景,增 加故事的新颖性和吸引力 。
塑造鲜明人物
通过刻画人物的性格、外 貌、行为等特点,使人物 形象更加鲜明生动。
制造冲突与悬念
在故事中设置冲突和悬念 ,引发读者的好奇心和阅 读欲望。
运用修辞手法增强表达效果
比喻与拟人
通过比喻和拟人的修辞手法,使 描写更加生动形象,增强读者的
常见问题和误区指正
问题一
内容空洞,缺乏具体细节 。
问题二
忽视现实条件,过于理想 化。
问题三
缺乏创新性,思路陈旧。
误区
学生往往只停留在想法的 表面,没有深入挖掘和细
化。
误区
学生容易忽略现实技术的 限制和成本等因素,导致
想法难以实现。
误区
学生受到思维定势的影响 ,难以跳出传统框架,提

习作:我的奇思妙想ppt课件

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我的奇思妙想就是我的奇 特的想法,我的新创意、新思路。
6
写作要求
1. 大胆想象,你想发明什么?想象既要大胆也要想象合理。 2. 写清你的发明有什么特点,有什么作用。 3. 字里行间要有自己的语言特点、思考的痕迹。
7
在奇思妙想的世界里,一切都变得那么奇妙, 下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。
11
语段示例
交通机器人,胸前有两个按钮,一个红色,一 个绿色。按红色按钮可以选择陆地上的交通工具,按 绿色按钮可以选择空中的交通工具。当你想出门旅游 时,你只要按一下红色的按钮,再选择“旅游车”, 它会立刻变成一辆旅游用具俱全的旅游车供你使用。
12
星期天去购物,骑自行车方便,你按一下 红色的按钮,再选择自行车,一辆轻便的自行车就 出现在了你面前。当你想翱翔蓝天时,按一下绿色 的按钮中的“就好了。
先概括介绍房 子功能有哪些, 是略写。又举 例房子的学习 和旅游功能是 详写,文章详 略得当。
31
奇特的房子还可以变大 变小,移动更是随心所欲。对了, 房子还会隐身!住在我发明的房 子里安全极了。
我发明的房子奇特吧! 我想你一定和我一样现在就想住 进这样的房子吧!
介绍房子的其 他功能。
结尾照应开头, 表达了自己的 感想,文章结 构完整,中心 明确。
23
习作提纲要求
自拟题目写出奇思妙想。
1. 我想发明的东西是什么? 2. 想象这个发明要符合什么要求? 3. 它什么样子的? 4. 它具有怎样的功能? 5. 如何结尾?
24

概括房子的特点
美观、节能、方便


具体介



表达感
外形 位置 主要功能 其他功能
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2.如果写未来的物品,又该如何写?
可采用自我设计构思法。
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我来露一手
请将文题与恰当的构思方法用线连起
《假如我会七十二变》
自述身世
《梦游三国》
以梦写实
《未来的我》
假设情景
《二十年后的学校》
自我设计
《再造二号地球》
展望未来
《一台电脑的自述》
科学幻想
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未来的……
一、紧扣题目中的题眼“未来”,从生 活实际出发,以现实生活为基础,大胆想 象。
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想象作文的构思方法
1.自述身世法 2.以梦写实法 3.假设情景法 4.自我设计法 5.展望未来法 6.科学幻想法
-
七嘴八舌
1.如果要你写科幻故事《月球奇遇记 》,可 采用什么样的构思方法?写作思路?
可采用“以梦写实”的构思方法。先写一个月光 皎洁的夜晚,你抬头欣赏着明月,竟不知不觉进入了 梦乡,接着写来到月球所看到的一切,再写来到 广寒宫和嫦娥姐姐亲切交谈的情形。然后写把从地球 上带来的植物蔬菜种植月球化并准备带回家实验。最 后写妈妈的提醒使你梦醒,抒发醒来后的感想。
第三部分 结尾。(对未来的憧憬、希望)
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习作提纲:
作文 题目 第一部分: 第二部分: 第三部分:
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未来的交通工具
-
-
选材:
选择感兴趣的事情展开想象。在现实 生活的基础上进行,要有科学依据,力争做 到合理而有创意。 生活用品:衣服、鞋子、钟表、门窗……
学习用品:书包、书、文具盒、笔……
工作用品:网络、电脑、桌椅……
玩具:电子宠物、学习机、机器人……
公共设施: 医院、学校、住宅、健身器……
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画图表现方法:
小组说一说你想发明什 么(可以是多种),并把 它画出来,在旁边写出 它的样子、结构、优点、 特性、使用方法。
—科学想象作文
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习作要求:在口语交际的基础上,写一篇 想象作文。可以写自己的奇思妙想,也可 以写受别人启发想到的内容,还可以写科 幻故事。想象要丰富,内容要具体,语句 要通顺,题目自己定。写好以后认真读一 读,改一改。
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你怎样理解科学想象 作文?
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利用头脑中已有的形 象创造新的形象的过程。
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一、与技术相结合
注意: 1.必须符合一定的科学理论 2.要能体现科学性。
例如: 电脑技术的发展 基因科学 航空技术
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二、幻想想象应大胆、合理。
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三、科幻作文要有美好的意义
1.疾病方面:治疗癌症等现在无法治愈的疾 病……
2.生存环境方面:解决环境恶化、住房危机、 能源危机……
3.社会关系方面:缓解战争、人们工作和生存 的压力……
二、想像未来的物品可从材料、外观、 内部设施、功能等方面入手,把所写的物 与人及事件联系起来,使文章内容具体, 有情节,有血有肉。适当采用比喻、拟人、 夸张等手法。
三、尽可能把“自己”(我)放进未来 的社会中去,才会给人- 真实感。

经典开头:
随着科技的发展,一栋栋大楼拔地而起,别墅、 公寓……应有尽有。可是你想过未来的房子是 什么样的吗?
我是X博士,我正在研究一种高科技的产 品 ——“XXX”
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中间部分:
针对所写的事物,要写出它的 样子、结构、优点、特性、使用方 法等。同时在这些内容中,又要有 详有略,结构、特性要详细描写。
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经典结尾:
1、我相信,只要我好好学习,在不久 的将来,一定会有这种飞行器,在浩 瀚的宇宙中为人类作贡献!
2、我相信,随着科学的不断发展,我 的梦想一定会成为现实。
3、我真希望所想象的这一切都可以都 可以变成现实,如果真能这样,那该 多好呀!
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习作提纲:
作文题目
第一部分 简要说明你所描述的对象
第二部分 详细介绍你所描述事物的特点样 子、结构、优点、特性、使用方法等。
(可以用上列数字、作比较、打比方的说明 方法。)
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