主题班会评比活动方案
安全教育主题班会评选方案
安全教育主题班会评选方案一、方案目的为了加强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力，树立正确的安全观念，促进学生全面发展，我们将举办安全教育主题班会评选活动。
通过此活动，让学生们深刻认识到安全的重要性，养成良好的安全习惯，提高防范意识和自我保护能力，保障学生的安全和健康成长。
二、评选对象本次安全教育主题班会评选活动面向全校中小学生，每个班级选派一名学生代表参与评选。
三、评选内容1. 安全知识测试通过安全知识测试，考核学生对于各类安全知识的掌握程度，包括应急逃生知识、交通安全知识、网络安全知识、自然灾害防范知识等内容。
2. 安全宣传活动学生代表需要在评选过程中，开展安全宣传活动，包括制作宣传海报、宣传手抄报等形式，向全校师生传达安全知识。
3. 安全演练评选过程中，学生代表需要参与模拟安全演练，包括灭火演练、地震避险演练等，检验学生的应急处理能力。
4. 安全经验分享学生代表需要分享自己在生活中遇到的安全事故的经验，以及自己对于安全的感悟和总结，让更多的学生受益。
四、评选标准1. 安全知识测试成绩占30%。
2. 安全宣传活动效果占20%。
3. 安全演练表现占30%。
4. 安全经验分享占20%。
五、奖项设置1. 一等奖：1名，奖励金1000元。
2. 二等奖：2名，奖励金500元。
3. 三等奖：3名，奖励金300元。
4. 优秀奖：若干名，奖励物品。
六、评选流程1. 征集参赛学生：每个班级教师推荐1名学生代表参与评选。
2. 安全知识测试：学生代表进行安全知识测试。
3. 安全宣传活动：学生代表开展安全宣传活动。
4. 安全演练：学生代表参与安全演练。
5. 安全经验分享：学生代表分享安全经验。
6. 评选结果公示：公示评选结果并颁发奖项。
七、评选活动意义1. 提高学生安全意识：通过安全教育主题班会评选活动，增强学生对安全问题的关注和认识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护能力：通过安全宣传、安全演练等活动，增强学生自我保护能力，提高学生应对突发事件的能力。
中小学主题班会优质课评比活动方案
中小学主题班会优质课评比活动方案为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，结合学校实际，本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下：一、活动时间：活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第节至第3节）上课时间开展，时间安排参见活动日程安排表。
二、活动地点：学校多功能教室。
三、参评对象：一至九年级班主任及所任班级的学生。
此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（79年级为高段，46年级为中段，3年级为低段。
，各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请假。
四、班会课主题：此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。
五、评比方式：1、以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。
2、每堂主题班会课的时间不超过45分钟。
3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，具体出场顺序见活动日程安排表。
4、评委：程XX、黄X、何XX、李XX等。
六、主题班会课设计要求：（提前准备，上网观摩学习）1、班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。
2、活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。
3、充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。
4、班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。
七、评分标准：1、主题0分2、内容设计0分3、课堂实施过程30分4、学生参与程度、氛围0分5、教育教学效果40分八、奖项设置：此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各名），二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加0分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。
九、中小学“主题班会优质课”活动日程安排表：第五周3月25日29日每天下午（：30分6：5分）十、其他方面。
法制教育主题班会评比活动方案
法制教育主题班会评比活动方案法制教育主题班会评比活动方案一、活动主题：弘扬法治精神，推进法制教育二、活动目的：1.培养学生的法制意识和法律意识，提高他们的法制素养；2.加强学生对法治的了解，增强他们的法制教育宣传意识；3.增强学生的团队合作意识和组织能力；4.营造校园法制教育氛围，倡导法制精神。
三、活动时间：整个学年四、活动形式：班会+评比五、活动内容：1.法制教育主题班会（1）设置法制教育内容：学校、国家法制教育政策、法律法规、司法实践案例等，内容丰富、有针对性。
（2）通过旁观法庭、参观法院等方式，使学生近距离接触司法，了解法律的权威和公正。
（3）邀请法学专家、法官、检察官等开展讲座，引导学生深入了解法律知识。
（4）法律知识竞赛或答题环节，鼓励学生主动学习法律知识，提高法律素养。
（5）学生们围绕具体案例进行讨论，引导他们思考与法律相关的问题，培养他们的法律思维能力。
2.法制教育评比（1）班级荣誉评比：每月评选最具有法制教育氛围的班级，并授予"法治之星"的称号。
（2）学生个人评比：每学期评选法制教育楷模，表彰具有法制意识且为他人树立榜样的学生。
（3）制作法制教育宣传海报：学生结合法律知识和班级实际，设计和制作宣传海报，通过展示、宣传等方式推广法制教育。
六、活动组织：1.活动目标确定：根据学校法制教育要求和班级特点，确定活动目标。
2.活动计划制定：制定具体的活动计划，包括活动内容、时间安排、人员组织等。
3.活动宣传：通过班级公告、校内电子媒体、班级微信群等途径宣传活动内容，吸引学生参与。
4.活动组织：班主任牵头负责活动组织，与班级指导员、法制教育专业教师、学生干部等共同协作。
5.活动实施：按计划开展法制教育主题班会，组织评比活动，并进行结果公布和表彰。
七、活动效果的评估：1.学生参与情况：评估活动参与人数，了解学生对法制教育的关注程度。
2.学习效果：通过学生的答题和讨论情况，评估他们对法律知识的掌握程度。
2023年中学主题班会活动评比方案
2023年中学主题班会活动评比方案主题班会是学校中重要的组织形式，旨在培养学生的综合素质和能力。
评比主题班会活动可以促进校园文化建设，激发学生的学习兴趣和主动性。
为了更好地评比中学主题班会活动，特制定以下方案。
一、评比目的评比主题班会活动旨在鼓励和表彰优秀的班级，激发学生的积极性和创造力，培养学生成为全面发展的人才。
通过评比，倡导主题班会活动精神，推动校园文化建设。
二、评比内容1. 主题选择（40分）：评估班级是否选择有针对性、具有教育意义的主题，是否与学生的实际需求相结合，是否能激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 活动策划（30分）：评估班级是否进行了充分的活动策划，包括活动形式、活动方案和活动细节等，是否能够让学生参与其中，并达到预期的效果。
3. 活动组织（20分）：评估班级是否有组织起来开展主题班会活动的能力，包括活动资源的调查和准备、活动过程的组织和管理等。
4. 活动效果（10分）：评估班级的主题班会活动是否能够产生积极的效果，是否能够激发学生的学习热情和创造力，是否能够达到预期的教育目标。
三、评比程序1. 报名申请阶段：各班级根据学校要求，提出自己班级的主题班会活动报名申请，并提交相关资料。
2. 初评环节：根据提交的申请资料评选出初选班级，确定评比对象，并组织专家评审小组进行初步评审。
初评结果通知相关班级，进行现场展示和答辩。
3. 决赛环节：通过初评后，进入决赛环节。
各班级进行现场展示和答辩，让评委和学生代表直观地了解和感受活动的魅力和意义。
4. 评比结果公布：根据评委的评价和投票情况，确定评比结果，并在校园内公布。
同时，对获奖班级进行表彰，鼓励并提供机会分享优秀经验。
5. 活动回顾总结阶段：通过评比活动，总结和分享各班级主题班会的经验，推动文化建设与发展。
四、评比标准根据活动的内容、策划、组织、效果等四个方面，对每个环节进行评分。
评分细则如下：1. 主题选择（40分）- 主题的针对性和教育意义：10分- 主题与学生需求的结合：10分- 能否激发学生的学习兴趣和主动性：10分- 主题的创新和独特性：10分2. 活动策划（30分）- 活动形式的多样性和创新性：10分- 活动方案的完整性和可操作性：10分- 活动细节的合理性和可行性：10分3. 活动组织（20分）- 活动前的调查和准备工作：10分- 活动过程的组织和协调能力：10分4. 活动效果（10分）- 活动对学生的影响和教育意义：10分五、评委组成评委由学校领导、班主任、教师代表、学生代表等组成。
2024年初中“主题班会方案设计”评选活动方案
2024年初中“主题班会方案设计”评选活动方案如下：
1. 活动背景：为了激发学生的主题班会设计创意潜能，提升班会活动的质量和影响力，进一步丰富班会形式和内容，特举办此评选活动。
2. 活动目的：促进学生主题班会设计能力的提高，增强班干部的组织协调能力，培养学生团队合作精神。
3. 活动内容：学生自愿报名，提交自己设计的主题班会方案，包括主题、内容、形式等，经评委评选产生优秀方案。
4. 活动时间：活动周期为一个月，报名截止日期为9月1日，评选结果将在9月底公布。
5. 活动流程：
a. 学生报名参加活动；
b. 提交主题班会方案；
c. 评委评选方案，并产生获奖名单；
d. 公布获奖名单，并组织相关班会活动。
6. 活动奖励：评选出的优秀方案将获得奖金奖励，并有机会将方案实施在班会中。
7. 预期效果：通过此活动，鼓励学生积极参与主题班会设计，提高班会活动的吸引力和活跃度，营造积极向上的班级氛围。
8. 注意事项：参与活动的学生应遵守相关规定，保证方案的原创性，不得抄袭他人作品，否则取消评选资格。
9. 导向标签：主题班会、设计创意、班干部、团队合作、评选活动。
活动方案结束。
主题班会评比活动方案
主题班会评比活动方案一、活动目的和意义主题班会是学校开展的一项重要教育活动，通过主题班会可以激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创新能力，提高学生的综合素质。
评比活动是激励学生积极参与主题班会的一种方式，通过评比活动可以激发学生的竞争意识、激发学生的潜能，同时也可以促进学生之间的交流和合作。
二、评比活动的内容和形式1. 主题班会展示选取一些优秀的主题班会，进行展示和评比。
这些主题班会可以是学生自己准备的，也可以是老师组织的。
展示的形式可以是课堂表演、PPT展示、小组讨论等。
2. 主题班会作品展览学生可以按照主题班会的要求，制作一些主题班会作品。
可以是手工制作、书法绘画、摄影作品等。
作品可以放在班级展板上进行展览，也可以在学校的展览馆进行展览。
3. 主题班会评选可以评选出一些优秀的主题班会，分为个人和集体两个奖项，奖项可以是奖状、奖杯等。
评选可以根据参与度、创新度、表现力等指标进行评定。
4. 主题班会演讲比赛可以组织主题班会演讲比赛，选取一些优秀的演讲者进行演讲。
演讲内容可以是主题班会的经验分享、学习方法、思考问题等。
评委可以是班主任、学科教师、学生代表等。
5. 主题班会团队合作可以组织学生进行主题班会团队合作活动，要求学生在规定的时间内完成一项主题班会任务。
任务可以是根据特定的主题进行讨论、准备展示、制作作品等。
评比可以根据团队协作能力、组织能力、创新能力等进行。
6. 主题班会知识竞赛可以组织学生进行主题班会知识竞赛活动，考察学生对主题班会内容的掌握程度。
竞赛可以采用问答、抢答、填空等形式，可以分为个人赛和团队赛两个环节。
三、评比活动的准备工作1. 宣传推广在学校内部或班级内部进行宣传推广，可以通过班级公告栏、学校网站、班级微信群等渠道进行宣传，让学生、家长和教师都知道评比活动的内容和形式。
2. 组织策划组织教师和学生代表对评比活动进行进一步的策划。
可以确定评比活动的时间、地点、形式和细节，制定详细的评比规则和流程，并安排人员负责执行。
法制教育主题班会评比活动方案
法制教育主题班会评比活动方案法制教育主题班会评比活动方案一、活动目的和背景法制教育是培养学生法治意识，提升法律素养的重要途径之一。
为了进一步加强学生的法制教育，提高学生对法律的认知和理解，激发学生的法治意识，我们开展法制教育主题班会评比活动。
通过开展该活动，希望增强学生的法律意识，规范他们的行为，增强班级凝聚力，提高班级管理水平。
二、活动内容1. 主题班会每个班级在评比活动开始前，要组织一次以法制教育为主题的班会。
班主任或班干部担任主持人，通过讲解法律知识、法案案例分析、法治文化宣传等形式，向学生普及法律基本知识和法制观念，并引导学生思考和讨论与生活相关的法律问题，增强他们的法治意识。
2. 制定班级法制教育计划每个班级在班会后，需制定一份班级法制教育计划。
该计划至少包括以下内容：法制教育的目标、具体内容、教学方法、评估方式等。
班级可以根据学生的实际情况和需要，自由组织开展法制教育活动，如法律知识竞赛、模拟法庭、法治宣讲等。
3. 开展法制教育活动根据班级法制教育计划，每个班级自行开展法制教育活动。
班主任或班干部负责组织和指导学生参与相应的活动，确保活动的顺利进行。
活动结束后，班级要及时总结和反馈活动效果，为评比做好准备。
4. 班内评比各班级根据自己的法制教育活动开展情况，自行进行班级内评比。
评选范围包括活动内容、活动组织、学生反馈等方面。
评比分为多个维度，如评选优秀主题班会、优秀法制教育计划、优秀法制教育活动等。
评比结果将作为评选优秀班级的依据。
5. 班间评比评选活动结束后，将根据班内评比结果，组织班间评比。
各班级需要准备一个展示班级法制教育活动效果的PPT，并进行班级间的展示和交流。
每个班级可以介绍自己的法制教育活动理念、实施过程、取得的成效等。
其他班级可以提问、互动和评价。
6. 评比结果公示和表彰根据班级内评比和班间评比结果，评选出优秀的班级和个人。
评比结果将在班级公示栏上公示，以保证活动的公平公正。
中学优秀主题班会评比活动方案
中学优秀主题班会评比活动方案一、活动背景近年来，随着教育改革的不断深入，班会作为中学生思想政治教育的重要方式，扮演着不可忽视的角色。
为了引导和鼓励中学生更有意义地参与班会活动，营造积极向上的校园氛围，我们特举办中学优秀主题班会评比活动，激发学生的主题班会创作热情，提高班会的质量和水平。
二、活动目的1.激发学生的主题班会创作热情，提高班会的质量和水平；2.促进学生的思想意识和自我管理能力的培养；3.培养学生的团队协作精神和创新能力；4.推动班级凝聚力和集体荣誉感的形成。
三、活动内容1.选拔主题班会作品通过班级推荐和自愿参与的方式，选拔每个班级的优秀主题班会作品。
要求作品内容紧密联系中学生的现实生活，具有一定的思想性、艺术性和可操作性。
2.主题班会展示根据作品质量和内容的差异，进行初评，并选出一定数量的作品参加主题班会展示活动。
展示方式可以采用幻灯片、视频、PPT等形式，以展示主题班会的形成和经过，并突出主题的核心。
3.评委评选邀请学校领导、职教中心的教育专家、中学教师代表和学生代表组成评委团，对参展的主题班会作品进行综合评选。
评选标准主要包括主题选择、内容的独特性和思想性、艺术表现形式等。
四、活动流程1.活动启动在全校宣传栏、校园电子屏幕等处发布活动通知，详细介绍活动目的、内容和时间，引导学生积极参与。
2.作品推荐每个班级要推荐至少一份主题班会作品，作品由班级负责人和班级成员共同完成。
作品要求必须能够独立展示，并且能够便于评委团对其进行评选。
3.初评筛选学校组织评委团对班级推荐的作品进行初评筛选，根据作品的质量和主题适应性，选拔出一定数量的作品参加主题班会展示。
4.主题班会展示选定的作品进行主题班会展示，展示形式可以根据作品自身特点进行选择。
同时，相关班级负责人需进行主题班会的阐述和现场互动。
5.评委评选评委团对参展的主题班会作品进行评选，根据评选标准进行打分。
评选结果以评委团的综合评议为准，所选作品将被评为优秀主题班会。
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主题班会评比活动方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
主题班会评比活动方案
各班主任:
为进一步提高班会质量，发挥班会在学生管理中的作用，切实让班会成为班主任对学生进行教育的主渠道，进而提高管理水平，本学期将在全校开展主题班会评比活动，现将有关事宜通知如下,请各班主任按要求做好准备，把准备的过程当成提高班会质量的过程。
一、主题班会主题
《感恩之心》
二、评比办法和活动时间
1、在文件下发后各班开始组织策划，并把具体时间报德育处，以便安排教师停课。
2、本次主题班会截止时间为5月底。
3、对评出的优秀班会将在全校进行适当奖励。
三、主题班会评选标准
1、主题明确，有鲜明的针对性，从学生实际出发，符合学生的年龄特点（20分）
2、各项组织工作严密有序，场所布置合理（10分）
3、有深刻的教育性，具有明显的教育意义。
（10分）
4、有强烈的时代性，富有时代气息和时代精神。
（10分）
5、自主性强，以学生为主体，学生活动面大，充分发挥学生积极
性和创造性。
（15分）
6、有浓厚的趣味性，内容丰富、形式新颖生动活泼，引人入胜。
（15分）
7、有良好的实效性，使学生有所收益，有所进步。
（10分）
8、班主任总结全面具体，紧扣主题。
（10分）
四、奖励
1、设立一等奖、二等奖、三等奖。
2、根据获奖情况在当月班级量化考核中按照考核办法加分。
五、要求
各班主任都要积极参加这一活动，每位班主任都要按此次感恩主题进行准备，精心设计班会课教案，教案要在公开评比之前上交德育处处。
凡不上交或应付的不予奖励。
注:敬请全体行政人员和全体班主任担任评委。
德育处
2017/4/20。