甘肃建筑职业技术学院2018年单招考试大纲
2018年对口升学建筑专业课考纲
（二）地基处理加固施工 1．掌握地基处理加固的原则，了解一般地基处理方法； 2．熟悉换填地基法施工要点及适用范围； 3．了解夯实法施工要点；了解水泥搅拌桩地基的原理及特点； 4．熟悉地基局部处理施工方法；掌握橡皮土处理方法。
（三）浅基础施工 1．熟悉基础类型和基础构造要求，熟悉浅基础现场测量方法； 2．掌握砖基础施工的工艺流程、施工要点及质量验收标准； 3．掌握钢筋混凝土基础的工艺流程、施工要点及质量验收标准。
（四）桩基础施工 1．掌握桩基础的组成和类型，熟悉桩基础的分类； 2．了解预制桩施工特点，熟悉锤击沉桩施工工艺及质量控制方法； 3．掌握静力压桩施工工艺及施工要点； 4．了解钢筋混凝土灌注桩施工特点，熟悉干作业成孔灌注桩施工方法； 5．掌握泥浆护壁成孔灌注桩施工工艺、常遇问题及处理方法； 6．了解套管成孔灌注桩施工工程，熟悉人工挖孔灌注桩施工工艺； 7．了解桩基础检测方法及验收规定。
施工准备 1、掌握工程项目管理的内涵； 2、了解项目管理的类型； 3、了解一个系统目标实现的主要因素； 4、掌握常用的组织结构形式及特点； 5、了解施工项目经理的权限及利益； 6、熟悉施工准本工作的内容； 7、掌握施工现场准本工作的内容； 8、了解技术资料的准备； 9、了解业主方项目管理的任务。
项目1 砌体结构工程施工 1、掌握脚手架的基本要求与作用； 2、了解扣件的基本形式； 3、了解扣件式钢管脚手架的构造形式和构造组成； 4、掌握钢管扣件式脚手架的搭设和拆除要求； 5、了解砂浆的种类，掌握砌筑砂浆的技术要求； 6、掌握砌筑砂浆的拌制和使用时间； 7、掌握砖砌体的组砌形式和施工工艺； 8、了解脚手眼的留置； 9、了解砂浆强度不稳定的原因及防治措施； 10、了解中型砌块的施工工艺；了解加气混凝土砌块墙砌筑要点； 11、了解砌筑工程的安全技术要求及冬季施工方法；
甘肃2024建筑工程技术专升本考试大纲
甘肃2024建筑工程技术专升本考试大纲
甘肃2024年建筑工程技术专升本考试大纲尚未公布，以下是一般情况下建筑工程技术专升本考试的一般大纲，供你参考：
一、建筑工程技术基础知识。
1. 建筑工程基础知识。
2. 建筑材料学。
3. 建筑结构力学。
4. 建筑施工技术。
5. 建筑设备与自动化。
6. 建筑工程测量与制图。
二、建筑工程技术专业知识。
1. 建筑设计与施工。
2. 建筑工程造价与预算。
3. 建筑施工组织与管理。
4. 建筑工程质量与安全。
5. 建筑工程项目管理。
6. 建筑工程施工技术与方法。
三、建筑工程技术应用能力。
1. 建筑工程项目实践能力。
2. 建筑工程技术应用能力。
3. 建筑工程技术创新能力。
四、建筑工程技术专业素养。
1. 建筑工程法律法规与标准。
2. 建筑工程伦理与职业道德。
3. 建筑工程规划与可持续发展。
请注意，以上仅为一般情况下的建筑工程技术专升本考试大纲，具体的大纲内容可能会根据不同年份和地区的要求而有所调整。
建
议你关注相关教育部门或考试机构发布的最新考试大纲，以获取准
确的信息和备考资料。
往届 19届 黑建筑考试大纲(B类)
黑龙江建筑职业技术学院2018年单独考试招生考试大纲（B类）数学考试大纲一、考试性质本科目考试是针对中职学生进入高职院校时学习相关课程应具备数学基础知识的考查，它是确定考生是否具备进入高职院校学习的基本参考条件。
同时，通过对考生数学知识考查，能更有针对性地设计相关课程内容，制定教学方法等的教学实施。
二、考试目标（一）考试目标重点考查学生对数学知识中基本概念、基本原理、基本方法的掌握,从而能用所学数学知识解决一般常用的数学问题。
（二）能力要求数学考试能力要求包括数学思维能力、分析与解决问题的能力、空间想象能力和观察能力，主要体现为三个层次：有关定义、定理、性质和特征等概念的内容按“知道、了解和理解”三个层次要求；有关计算、解法、公式和法则等方面的内容按“会、掌握和熟练掌握“三个层次要求。
三、考试内容与要求本考纲是根据教育部2009年新颁布的《中等职业学校数学教学大纲》，以人民教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划教材《数学》的基础模块内容为主要参考教材编写制定的。
具体考试范围、内容和相应要求如下：（一）集合1.了解集合的有关概念、意义、符号及表示方法；2.理解集合间的关系（子集、真子集、相等）；3.熟练掌握集合的运算（交集、并集、补集）；4.知道充要条件。
（二）不等式1.掌握不等式的基本性质；2.理解区间的基本概念；3.熟练掌握利用二次函数图像解一元二次不等式的方法；4.掌握含绝对值的一元一次不等式的解法。
（三）函数1.理解函数的概念；2.知道函数的三种表示法；3.了解函数的单调性与奇偶性；4.会简单的函数（含分段函数）应用；（四）指数函数与对数函数1.了解实数指数幂,理解有理指数幂的概念及其运算法则；2.了解幂函数的概念；3.理解指数函数的概念、图像与性质；4.理解对数的概念（含常用对数、自然对数）；5.掌握积、商、幂的对数运算法则；6.了解对数函数的概念、图像和性质；7.掌握指数函数和对数函数的实际应用。
甘肃建筑职业技术学院2020年单独测试《语文》大纲
甘肃建筑职业技术学院2020年单独测试《语文》大纲甘肃建筑职业技术学院2018年单独测试《语文》大纲一、考试目的本大纲主要用于指导高中毕业生和具有同等学历的考生学生参加我院单独招生语文考试的考前复习与准备工作。
语文学科命题主要以考查学生综合能力为主导，将知识、能力与素质的考查融为一体，全面检测考生的语文文化素养。
语文学科考试要发挥语文作为基础科目的作用，既考查所学的语文基础知识，又考查考生进入高校继续学习的潜能。
二、考试范围以普通高中课程标准试验教科书，人民教育出版社的《语文》、中等职业教育课程改革国家规划新教材，语文出版社的《语文》以及中等职业教育课程改革国家规划新教材，高等教育出版社的《语文》为准。
考查考生识记、理解、分析、应用、写作五种能力。
(一)识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
(二)理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
(三)分析：指对文本进行深入剖析，揭示各部分间的内在联系，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
(四)应用：指对语文知识和能力的综合运用，包括评价、探究和实践能力，是以识记、理解和分析为基础，在阅读和表达方面发展了的能力层级。
(五)写作：对自己的积累进行选择、提取、加工、改造，并以书面文字的形式表达出来，是在识记、理解、分析、评价、探究的基础上进一步提高了的能力层级。
三、考试内容及要求(一)语文基础知识及运用1.识记常用汉字的音、形、义。
(以多音字、易读错字为主)2.正确使用常见词语(包括成语)，结合语境辨析词语的意义和褒贬色彩。
3.了解词语和句子的基本结构，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能辨析并改正常见语病。
(语序不当、搭配不当、成分残缺或累赘、结构混乱、表达不明、不合逻辑)。
4.正确使用标点符号。
(以教材附录中的标点符号用法为准)5.能辨析常见的修辞手法，理解其表达作用。
(比喻、排比、夸张、对比、对偶、比拟、设问、反问)。
甘肃农业职业技术学院2018年单招计划表、政策问答、考试大纲
2018甘肃农业职业技术学院年招生专业简介作物生产技术发端于清末1907创立的“甘肃官立中等农业学堂”，是甘肃最早的种植专业，甘肃省财政支持高职实训基地建设专业和甘肃省创新创业教育试点改革专业。
主要面向新疆建设兵团、甘肃农垦集团、全省农业产业化企业培养农作物生产、种子生产、中草药种植和农资经营产业的应用型技术服务人才及农业行政管理和农业技术推广人才。
主要课程：植物及植物生理、作物栽培、作物遗传育种、种子生产、蔬菜栽培与制种、植物保护、土壤改良与施肥、种子贮藏加工与检验、中草药种植、企业经营管理、市场营销等。
种子生产与经营中央财政支持高职建设专业，拥有1名国家级专家和多名企业一线专家领衔的甘肃省高等学校教学团队，属院列”一流专业建设”重点支持专业。
面向西北地区主要制种基地培养种业企业和农业行政部门急需的种子生产、贮藏、加工、质检、营销及企业管理人员。
本专业学生曾获全国种子质量检验竞赛特等奖和二等奖。
主要课程：植物及植物生理、种子生产、作物育种、作物栽培、植物保护、种子贮藏加工与检验、蔬菜栽培与制种、花卉栽培与制种、土壤改良与施肥、种子营销、企业经营管理、农业推广与农户管理等。
药品生产技术甘肃省财政支持高职实训基地建设项目专业，拥有甘草GAP栽培研究、苦参GAP栽培研究及中药材党参、黄芩栽培与良种培育研究等多个教科研团队及中药制药中试平台等优质的教学软硬件支持。
主要面向甘肃本省、珠三角、长三角和环渤海地区，培养从事化学药合成、植物药提取、微生物发酵制药、制剂加工、药品质量检验和药品营销的技能型人才。
主要课程：基础化学、生物化学、药物微生物、基础药理、药物微生物、药用植物学、药物发酵技术、中药化学、药物合成反应技术、药物制剂技术、药物分析、中药材GAP栽培、生物制药技术、制药设备、GMP实务、市场营销、企业经营管理等。
园林技术主要面向省内外园林、城建、农业、环保等管理部门、园林绿化公司、房地产公司、居住小区物业公司、苗圃花木公司、酒店宾馆、公园、大中型企业绿化美化部门，培养园林规划、设计、养护管理、生产经营、园艺产品营销等技术技能型人才。
建筑工程技术和装饰工程技术专业2018年单独招生职业能力测试大纲
泸州职业技术学院2018年建筑工程技术和建筑装饰工程技术专业单独招生职业能力测试大纲（职业高中类）一、考试性质根据川招考委[2016]80号文件，结合我院实际，2018年高职院校单独招生考试由文化素质考试和职业能力测试两部分组成，其中文化考试试题由省教育考试院统一命制，职业能力测试由我院自主命题。
中等职业学校毕业生报考我院相应专业需参加以职业技能为主要考试内容的综合测试。
二、适用报考专业建筑工程技术专业、建筑装饰工程技术三、考试依据1.《中等职业学校专业教学标准(试行)》，教职成厅函【2014】11号。
2. 国家职业标准: 房屋建筑制图统一标准GB/t50001-2010;（注：其他工种可在人社部国家职业资格管理网站检索/）四、考试方法中等职业学校毕业生综合测试（职业技能考试）由专业知识（应知）考试和技能操作（应会）考试两部分组成，考试总分为300分，其中专业知识（应知）部分为100分，技能操作（应会）部分为200分。
专业知识（应知）考试采用机考形式，内容为建筑工程技术类专业共性基础知识，考试时间为60 分钟。
技能操作（应会）考试采取实际操作考试方式，设置一个考试项目(注：具体考试项目由各专业命题人员在考纲所列项目中任意指定两个)，考试时间共计120分钟(注：具体考试时间由各专业根据实际确定)。
五、考试内容和要求第一部分专业知识（应知）（一）考试科目与分值比例建筑力学（15%）；建筑材料（30%）；建筑制图与识图（30%）；建筑测量（25%）。
（二）试卷结构及分值比例1.单项选择题，占60%。
2.多项选择题，占10%。
3.是非判断题，占40%。
（三）考试范围及要求【建筑制图与识图】（30%）；1.制图基本知识（1）掌握绘图仪器的正确使用方法。
（2）掌握基本制图标准。
（3）理解投影原理及其基本规律。
（4）熟练掌握点、直线、平面的空间位置分析及三面投影图的画法。
（5）熟练掌握平面体投影图的作法；掌握简单曲面体投影图的画法。
兰州职业技术学院2018年单招计划表、政策问答、考试大纲
2018年单独招生综合测试考试大纲兰州职业技术学院2018年单独招生考试大纲科目：《综合文化知识》一、考试性质兰州职业技术学院单独测试招生考试是以中等职业技术学校应届毕业生和全日制普通高级中学毕业生为对象的选拔性单独招生考试。
二、命题原则和依据综合文化知识的考试内容以教育部颁发的《中等职业学校公共基础课程教学大纲》、《中等职业学校德育课课程教学大纲》、《普通高中课程标准》为指导，突出自然和人文科学基本知识、职业道德基本要求、人际交往基本常识、汉语写作基本能力等应用型人才必备的实用性知识的考查。
三、考核方法考核方式：闭卷、笔试考核时间：180分钟四、试卷内容及分值（一）试卷分值：全卷满分400分（二）试卷题型：单项选择题、多项选择题（三）试卷科目构成：政治、语文、数学、信息技术、综合能力共五科。
五、各科知识点及参考书目（一）政治部分1.知识点（1）理解责任的含义和来源；了解自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任；掌握公民如何承担起关爱社会和国家的责任。
（2）掌握社会主义初级阶段的含义、原因和根本任务；了解改革开放以来我国取得巨大成就的原因，掌握根本原因；理解党在社会主义初级阶段的基本路线的具体内容，掌握核心内容和制定路线的依据、出发点；掌握四项基本原则的内容、地位和改革开放的作用；掌握发展中国特色社会主义伟大实践的经验；了解民族区域自治制度和爱国统一战线的内容，掌握“一国两制”的内容和我国党和政府对台湾问题的基本立场和观点；了解基本国策和发展战略；了解中华文化的特点、内容、影响，掌握中华民族精神的内容及弘扬和培育民族精神的具体行动。
（3）理解国家权力的来源，掌握人民行使国家权力的机关，了解全国人大和其它中央国家机关的关系；掌握我国的根本制度和根本政治制度；理解依法治国的含义；掌握依法治国的基本要求；掌握宪法的特点、法律地位；理解公民的概念，掌握公民的宪法权利和义务；理解维护国家安全的重要意义，掌握国家安全的基本内容；了解非公有制经济的含义、地位、作用；掌握公有制经济的含义、地位、作用；掌握我国社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度；了解共同富裕的途径、过程、道路，掌握创造社会财富的源泉、做法；掌握社会主义道德建设的核心、原则和重点。
高校 甘肃 大纲 专业 高职 考试大纲
高校甘肃大纲专业高职考试大纲篇一：《我的大学梦：从甘肃出发》我呀，是一个有着大大梦想的小学生。
我生活在甘肃这片土地上，这里有好多好多好玩的地方，像敦煌莫高窟，那里面的壁画可漂亮啦，还有张掖的七彩丹霞，就像彩虹落在了大地上。
可是，我心里还有一个特别的向往，那就是上大学。
我常常听大人们说起高校，那是一个充满知识的神秘地方。
在我的想象里，高校就像一个巨大的魔法城堡，里面藏着无数的宝藏，这些宝藏不是金银珠宝，而是各种各样的知识。
我想啊，要是我能走进这个魔法城堡，那该多好啊。
我的姐姐上高职了，她学的专业是护理。
我就问姐姐：“姐姐，高职是啥呀？”姐姐笑着说：“高职就是高等职业教育呀，能让我学到一门本事，以后可以当护士照顾病人呢。
”我眼睛亮晶晶地说：“哇，那好厉害呀。
”姐姐又给我讲了她们的考试大纲，说要考好多知识呢，有专业知识，还有一些基础知识。
我似懂非懂地点点头，心里想，不管是高职还是大学，都得努力学习才行呢。
在我们学校，也有很多关于梦想的讨论。
有一次，我的同桌说他想当科学家，去研究那些星星为啥会闪。
我就说：“我想上大学，我还不知道学啥专业呢。
”同桌就歪着头说：“那你可以像我一样，先想想自己喜欢啥呀。
”我挠挠头说：“我好像啥都喜欢呢。
”这时候，前桌的同学转过来插话说：“我听我哥哥说，甘肃有好多高校的专业都很有趣，有学画画的，有学跳舞的，还有学怎么管理企业的呢。
”我一下子就兴奋起来了：“哇，这么多好玩的专业啊。
”我知道，要想上大学，可不是那么容易的事儿。
就像爬山一样，得一步一步地往上爬。
我现在就得在小学好好学知识，把基础打牢。
我每天都很认真地做数学题，那些数字就像一个个调皮的小精灵，有时候会让我头疼，可我不会放弃的。
我想，要是我连小学的这些小精灵都搞不定，怎么能去高校的知识海洋里遨游呢？我还特别喜欢语文课。
课文里的故事就像一扇扇通往不同世界的门。
有时候是古代的世界，那里有穿着长袍的诗人在吟诗；有时候是充满幻想的童话世界，有会说话的小动物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
甘肃建筑职业技术学院2018年单独测试招生考试大纲大纲2018年单独测试招生《英语》大纲一、考试目的英语科目的考试，遵循“考查学生基础知识的同时，注重考查能力”的原则，主要考察学生对于普通高中及同等学力阶段英语词汇、语法基础知识的掌握和应用，以及阅读、翻译、写作能力的形成情况。
二、考试目标与要求：1. 知识要求基础知识部分要求学生掌握普通高中及同等学力阶段基础语法知识及其应用、词组的搭配和习惯用法、对词义的正确理解以及功能交际（即日常交际用语）2. 能力要求能力部分重点考核学生阅读、翻译和写作能力的形成与发展，要求学生能读懂简短的综合类、故事类以及应用文类文章，能概括文章大意、并能根据题意找出文章细节。
三、考核内容与要求1. 语法与词汇部分1. 名词掌握名词的单复数与所有格的变化。
2. 冠词掌握定冠词(the)与不定冠词(a/an)的用法。
3. 数词与主谓一致1）掌握基数词与序数词的不同形式。
2) 掌握分数与百分数的正确表达方法。
3）主谓一致掌握语法一致原则的意义和用法；掌握意义一致原则的意义，其中包括主语形式为单数，但意义为复数；主语形式为复数，但意义为单数；就近原则。
4. 代词1）掌握人称代词的主格与宾格的变化；2）掌握形容词性物主代词与名词性物主代词的用法；3）反身代词的正确形式与用法；4）疑问代词与指示代词的用法；5）掌握不定代词正确使用。
6）It作为形式主语和形式宾语以及在强调句中的用法。
5. 形容词与副词1）掌握形容词与副词的基本用法已经形容词与副词比较等级的规则与不规则的变化；2）掌握常用的包含形容词和副词比较级和最高级的句子结构;3）掌握由and连接的两个比较级（越来越…）组成的句子结构； 4）掌握the+比较级，the+比较级组成的句子结构。
6. 介词与连词掌握介词与连词在不同的语法结构和句子结构中的意义以及用法。
7. 动词1）掌握及物动词和不及物动词的用法和区别；2）掌握动词的在不同时态和语态中的变化形式。
重点掌握一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、一般将来时和过去将来时的动词的变化规则。
8. 情态动词：掌握can、may、must、have to、need等情态动词在不同时态下词形变化及不同语境下的意义和用法。
9. 被动语态1）掌握被动语态的意义和用法。
重点掌握在一般现在时，一般过去时，现在完成时，过去完成时，一般将来时和过去将来时中被动语态动词的变化形式；2）掌握情态动词和动词不定式的被动结构。
10. 虚拟语气掌握虚拟语气的意义和用法；重点掌握在表示与现在、过去、将来事实相反的假设时，主句和条件句的句式结构。
11. 简单句1) 掌握简单句的五种句子结构。
2) 掌握there be 句型的句子结构。
3) 掌握陈述句的意义以及肯定和否定的句子结构。
4) 掌握一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句、选择疑问句的意义和句子结构以及相应的答语规则。
5) 掌握说话对象为不同人称时祈使句的句子结构及其在肯定与否定形式下的动词变化。
6) 感叹句:掌握以how、what开头的两种不同的感叹句的句子结12. 复合句1) 重点考核宾语从句、表语从句、状语从句、定语从句。
2) 掌握宾语从句连接代词和连接副词的用法；主句和从句相应时态的变化以及从句的句子结构。
3) 掌握在不同类型状语从句中连词的用法以及正确的句式结构。
4) 正确区分限定性定语从句和非限定性定语从句，以及相应的连接代词与连接副词的用法。
II．情景交际部分掌握常见的日常交际用语，包括问候、祝福、答谢、道歉、问路指路、求助、购物、用餐等等。
III．阅读部分主要考查学生的综合阅读能力和快速阅读能力。
题材涉及科技类、故事类、常见应用文。
考核形式主要为单项选择、填空题、判断题。
要求考生词汇量达到1800词左右。
2018年单独测试招生《语文》大纲一、考试目的本大纲主要用于指导高中毕业生和具有同等学历的考生学生参加我院单独招生语文考试的考前复习与准备工作。
语文学科命题主要以考查学生综合能力为主导，将知识、能力与素质的考查融为一体，全面检测考生的语文文化素养。
语文学科考试要发挥语文作为基础科目的作用，既考查所学的语文基础知识，又考查考生进入高校继续学习的潜能。
二、考试范围以普通高中课程标准试验教科书，人民教育出版社的《语文》、中等职业教育课程改革国家规划新教材，语文出版社的《语文》以及中等职业教育课程改革国家规划新教材，高等教育出版社的《语文》为准。
考查考生识记、理解、分析、应用、写作五种能力。
（一）识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
（二）理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
（三）分析：指对文本进行深入剖析，揭示各部分间的内在联系，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
（四）应用：指对语文知识和能力的综合运用，包括评价、探究和实践能力，是以识记、理解和分析为基础，在阅读和表达方面发展了的能力层级。
（五）写作：对自己的积累进行选择、提取、加工、改造，并以书面文字的形式表达出来，是在识记、理解、分析、评价、探究的基础上进一步提高了的能力层级。
三、考试内容及要求（一）语文基础知识及运用1.识记常用汉字的音、形、义。
（以多音字、易读错字为主）2.正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和褒贬色彩。
3.了解词语和句子的基本结构，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能辨析并改正常见语病。
（语序不当、搭配不当、成分残缺或累赘、结构混乱、表达不明、不合逻辑）。
4.正确使用标点符号。
（以教材附录中的标点符号用法为准）5.能辨析常见的修辞手法，理解其表达作用。
（比喻、排比、夸张、对比、对偶、比拟、设问、反问）。
6.熟练背诵教材中的名句名篇。
7.识记课本涉及的古今中外重要作家和作品，了解与基本课文相关的文学发展常识。
8.理解常见文言文的句式（判断句、倒装句、被动句、省略句）及其用法。
9.了解常用文言文实词、虚词的含义和用法。
实词的用法含通假字、一词多义、古今词义；常用虚词指盖、则、而、故、于、为、之、以、已、则、其、然、也、者等等。
（二）现代文阅读1.能阅读一般社会学类、自然科学类的文章和文学作品，具备理解文章、分析文章和鉴赏评价文章的能力。
2.整体感知内容，筛选并整合文中的信息。
3.梳理结构，概括要点，把握作者思想感情和选文主旨。
4.理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。
5.辨析文体，分析文学作品中的形象、语言、表达技巧。
（三）文言文阅读1.能阅读浅易的文言文，筛选并提取文中信息。
2.了解文言实词中的古今异义、一词多义、词类活用、通假字等用法，了解常见的文言虚词的含义和用法，了解常用的文言句式。
3.理解并能准确地将文言文中重要的字、词、句翻译成现代汉语。
（四）口语交际1.掌握介绍、交谈、复述、演讲、应聘等常用口语交际形式的基本要求、方法及技巧。
2.能够根据日常生活、学习和职业岗位的需要加以运用。
（五）写作1.应用文写作：掌握便条、单据、启事、通知、求职信、应聘书等常用应用文的写作，做到要素明晰，格式规范，语言平实，用词准确。
2.文体写作：能根据写作目的和文体要求，独立写出完整的文章。
（1）能写出一般的记叙文、说明文、议论文。
（2）中心明确，内容充实，感情真挚，思想健康。
（3）结构完整，条理清楚，表达贴切，语句通顺。
（4）字迹清楚，书写规范，标点正确，卷面整洁。
3.字数要求：800字左右。
2018年单独测试招生《数学》大纲一、考试目的数学科目的考试，按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养。
数学科目考试，要发挥数学作为主要基础学科的作用，以考查考生对中学初等数学的基础知识、基本技能的掌握程度，要考查对数学思想方法和数学本质的理解水平，要考查进入高等学校继续学习的潜能。
二、考核目标知识包括中学数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算，处理数据、绘制图表等基本技能。
对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。
（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它。
（2）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力。
（3）掌握：要求能够对所列的知识内容能够推导证明，利用所学知识对问题能够进行分析、研究、讨论，并且加以解决。
三、考试内容与要求1．集合集合部分主要学习数学中经常使用的基本用语。
（1）集合的含义与表示①了解集合的含义、元素与集合的属于关系。
②能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题。
（2）集合之间的基本关系①理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。
②了解全集与空集的含义。
（3）集合的基本运算①理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集。
②理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集。
（4）充要条件①了解充分条件、必要条件、充要条件的概念。
2．不等式不等式部分主要学习不等式的性质，不等式的解法。
（1）不等式的性质①理解实数集的有序性。
②掌握不等式的三个基本性质，传递性、加法法则、乘法法则。
（2）不等式的解法①掌握解一元二次不等式的分解因式法。
②掌握线性分式不等式或的解法。
③理解含有绝对值的不等式的解法。
3．函数概念和性质该部分主要为映射与函数的概念，函数的图像，函数的一般性质，一元二次函数的简单应用。
（1）函数①了解映射的概念，了解构成函数的要素。
②了解函数的三种表示方法（图像法、列表法、解析法），会求一些简单函数的定义域和值域。
③了解简单的分段函数，并能简单应用。
（2）函数的性质①理解函数的单调性、奇偶性的含义。
②理解反函数的概念。
③了解利用平移研究函数图像的方法。
（3）一元二次函数的简单应用①掌握一元二次函数的性质和图像。
②掌握解一元二次不等式的图像法，会运用函数图像理解和研究函数的性质。
③掌握用待定系数法求函数解析式的方法。
④了解一元二次函数的简单应用，会求其最大、最小值。
4．指数函数、幂函数、对数函数概念和性质该部分主要为指数概念的推广和实数指数幂的运算法则，几个幂函数的性质和图像，指数函数的性质和图像，对数的概念和计算，对数函数的图像和性质。
（1）指数函数①理解指数函数的概念，指数函数的单调性，掌握指数函数图像通过的特殊点，了解指数函数是一类重要的函数模型。
②掌握分数指数幂、实数指数幂的运算法则。