责任意识从培养爱国主义情感开始
爱国主义教案培养学生热爱祖国的情感与责任感
爱国主义教案培养学生热爱祖国的情感与责任感爱国主义教案：培养学生热爱祖国的情感与责任感第一部分：导言爱国主义是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，也是培养学生身心健康发展的关键要素之一。
热爱祖国的情感与责任感是建设美好社会的基石和推动社会进步的力量。
因此，为了培养学生的爱国情操和责任感，本教案旨在提供一套系统化的教学方案，通过多种教学方法和活动，引导学生形成爱国主义情感和责任感。
第二部分：教学目标1. 帮助学生理解爱国主义的核心价值，包括忠诚、奉献、尊重和感恩等；2. 培养学生对祖国的热爱情感，提高对民族和国家的认同感；3. 培养学生的社会责任感，鼓励他们参与社会公益活动，积极推动社会发展；4. 培养学生的团队合作精神，增强集体责任意识。
第三部分：教学内容一、了解爱国主义的基本概念1. 导入：通过图片、视频等多媒体展示方式，吸引学生的注意力，引导他们了解爱国主义的基本内涵；2. 讲解：简要介绍爱国主义的定义和核心价值观，鼓励学生参与讨论，并分享他们对爱国主义的理解和感受；3. 启发：通过启发式提问，引导学生思考什么是真正的爱国主义，并与他们分享一些爱国主义的典型案例。
二、培养学生对祖国的热爱1. 亲身体验：组织学生参观名胜古迹、国家重要机构等，让他们亲身感受祖国的底蕴和文化；2. 制作手工艺品：通过制作纪念品、国旗等手工艺品，培养学生对祖国的热爱情感；3. 听取故事：邀请老一辈人或退伍军人给学生讲述他们的亲身经历，让学生了解祖国的发展历程和英雄事迹。
三、培养学生的责任感1. 社区服务：组织学生参加社区公益活动，如义务清洁、植树等，让他们意识到自己对社会的责任；2. 分享报告：要求学生选择一个社会问题，并进行深入研究，然后写一份报告进行分享，以激发他们对社会问题的关注和责任感；3. 制定行动计划：鼓励学生讨论，并制定一个能够解决社会问题的行动计划，培养他们积极参与社会发展的意识。
四、培养学生的团队合作精神1. 分组讨论：将学生分成小组，通过小组讨论的形式，引导他们探讨爱国主义与团队合作的关系；2. 团队项目：安排一些团队项目，要求学生合作完成，以激发他们的团队合作精神和集体责任感；3. 团队表演：组织学生合作编排并表演一场关于爱国主义的小剧场活动，以展示他们对祖国的热爱和责任感。
培养爱国情怀与社会责任感
培养爱国情怀与社会责任感自古以来，爱国情怀和社会责任感一直是中华民族优秀传统的重要组成部分，对于培养青少年的爱国情怀和社会责任感，有助于塑造他们积极向上的品格和价值观。
本文将从学校教育、社会实践和家庭教育等方面阐述如何培养青少年的爱国情怀和社会责任感。
1. 学校教育学校是培养学生爱国情怀和社会责任感的重要场所。
学校可以在课堂教学中为学生提供爱国主义教育的知识和理论基础。
例如，在语文课堂上，教师可以选取经典的爱国作品，通过阅读和讨论，引导学生了解国家的发展历程、英雄人物的事迹，激发学生对祖国的热爱之情。
同时，在历史、地理等课程中，可以引导学生深入了解国家的地理位置、资源状况、文化传统等，提升学生的爱国情怀。
此外，学校还可以通过开展形式多样的爱国主题活动来激发学生对祖国的热爱。
比如，组织学生参观爱国主义教育基地、举办爱国诗词朗诵比赛、组织学生参与社区志愿服务活动等，这些活动可以帮助学生亲身感受爱国主义精神，增强社会责任感。
2. 社会实践社会实践是培养青少年爱国情怀和社会责任感的重要途径之一。
社会实践活动可以让学生亲身感受到社会的复杂性和多样性，增强他们对社会责任的认识和感受。
学校可以组织学生参与社区志愿服务活动、参观博物馆、农村实地考察等，通过实践活动培养学生的责任感。
在志愿服务活动中，学生可以通过帮助社区居民解决生活困难、参与环境保护等实践行动，增强他们对社会的关注和参与意识。
同时，参观博物馆和实地考察等活动可以让学生了解国家的历史文化和经济发展现状，激发他们对祖国的尊敬和热爱。
3. 家庭教育家庭是孩子成长的第一课堂，在家庭中培养爱国情怀和社会责任感同样重要。
父母应该成为孩子的榜样，通过自身言传身教，向孩子传递爱国主义情感。
比如，可以与孩子一起观看国庆阅兵式、电视节目、纪录片等，让孩子了解国家的发展和成就，增强他们的爱国情感。
家庭还可以组织孩子参观革命纪念馆、烈士陵园等地，让孩子了解爱国英雄的事迹和奉献精神，引导他们向英雄学习，树立正确的人生观和价值观。
培养大学生的爱国情怀和责任感
培养大学生的爱国情怀和责任感在当今社会，培养大学生的爱国情怀和责任感成为了教育的重要任务。
作为祖国的未来和希望，大学生应当具备高度的国家意识和社会责任感。
本文将从教育、思想引导和实践三个方面探讨如何培养大学生的爱国情怀和责任感。
一、教育教育是培养大学生爱国情怀和责任感的重要途径之一。
高校应加强爱国主义教育，将国情教育融入到学生的培养计划中。
通过举办国家相关主题的讲座、组织参观活动，学生能够更好地了解国家的发展历程、优良传统和伟大成就，激发他们的爱国情感。
同时，在历史课程中加强对国家历史的教育，让学生知道祖国曾经历过的艰难困苦以及英雄人物的奋斗精神。
此外，学校还应组织学生开展社会实践活动，深入到农村、边疆地区，了解国家的发展不平衡现状，感受到自己作为中国公民肩负的责任和担当。
二、思想引导思想引导是培养大学生爱国情怀和责任感的关键环节。
大学教师应成为学生的引路人，通过课堂教学和个别交流，引导学生正确理解爱国和责任的内涵。
首先，要教育学生关注国家发展，明白自己的前途和命运与国家密切相关，培养对祖国的热爱与忠诚。
其次，要引导学生关注社会问题，了解社会现实、关注公益事业，认识到个人的成长和幸福与社会稳定与发展息息相关。
同时，要帮助学生树立正确的价值观，引导他们树立正确的人生目标，将个人的发展与国家的需求相结合，为国家的发展贡献自己的力量。
三、实践实践是培养大学生爱国情怀和责任感的重要途径之一。
通过实践活动，学生能够将学到的知识付诸实践，并且在实践中体验到爱国情怀和责任感的重要性。
学校可以组织学生参与到社区服务、环保活动、扶贫助困等公益事业中，让他们亲身感受到为社会、为他人付出的喜悦与成就感。
同时，可以引导学生参与到科研项目或社会实践中，提高专业素养和综合能力，为国家的科技发展和社会进步做出贡献。
通过这些实践活动，能够增强学生的责任感，培养他们为国家和社会贡献的意识和能力。
总之，培养大学生的爱国情怀和责任感既是个人成长的需要，也是国家发展的需要。
班会教案激发学生的爱国情怀与责任意识
班会教案激发学生的爱国情怀与责任意识【导言】教育是培育学生全面发展的重要环节，而班会作为学校教育活动的重要组成部分，扮演着激发学生情感、塑造学生品德的重要角色。
本文将探讨如何通过班会教案的设计，激发学生的爱国情怀与责任意识。
【第一节】爱国情怀的培养作为一名中国公民，学生的爱国情怀是他们成长道路上的基石。
通过班会教案的设计，可以在学生心中灌注爱国主义的种子，让他们自觉地热爱祖国。
1. 弘扬爱国精神在班会教案中，可以安排讲述中国优秀人物的故事，例如革命先辈、科学家和体育健将等，通过身边典型的事例，引导学生了解他们的伟大企业和奉献精神，激发学生的自豪感和敬佩之情。
2. 引导学生了解祖国历史文化班会教案可以设置相关的知识点，让学生了解祖国的历史文化，如中华民族的发展演变、中国古代名人和历史事件等。
通过对历史文化的了解，学生对祖国的认同感和归属感会进一步增强。
3. 组织班级活动班会教案还可以安排一些具有爱国主题的班级活动，如参观纪念馆、组织义务劳动等。
这些活动既可以培养学生的团队合作精神，又可以增强学生对祖国的热爱。
【第二节】责任意识的培养责任意识是培养学生健康发展和自我约束的重要因素。
通过班会教案的设计，可以引导学生树立正确的价值观和责任意识。
1. 引导学生对班级事务负责班会教案可以设置关于班级事务的内容，如班级卫生、班级活动策划等。
通过这些内容，激发学生对班级事务的关心和参与，让学生明白自己对班级的责任和义务。
2. 培养学生的社会责任感班会教案可以通过组织一些志愿者活动来培养学生的社会责任感，如参与社区服务、义工活动等。
通过参与这些活动，学生将体验到帮助他人的快乐，养成对社会有责任心的习惯。
3. 建立正确的价值观班会教案可以安排一些道德伦理的教育内容，如分享正能量的故事、讲述道德榜样等。
通过这些内容的传递，引导学生正确认识社会价值观，自觉遵守道德规范，树立正确的人生观和价值观。
【第三节】班会教案设计的重要性与注意事项1. 针对学生特点设计教案班会教案的设计应该充分考虑到学生的认知水平和兴趣爱好，设计内容应该具有循序渐进的特点，以便学生能够接受和理解。
如何培养学生的爱国情怀和社会责任感？
如何培养学生的爱国情怀和社会责任感？培养训练学生的爱国情怀与社会责任感：从认知到行动爱国情怀和社会责任感是学生健康成长的重要基石，是其成为有担当、有责任感的公民的必要素养。
教育工作者肩负着培养训练学生爱国情怀和社会责任感的重任，必须从认知、情感、行动三个层面入手，引导学生树立正确的价值观，提升社会责任感，为国家和社会发展贡献力量。
一、认知层面：树立正确的价值观1. 历史教育：真实讲述中华民族的伟大历史、革命先烈的英雄事迹，以及国家发展建设的成就，引导学生了解国家的历史文化、民族精神和发展历程，增强他们的民族自豪感和爱国热情。
2. 国情教育：让学生了解国家的基本国情，包括政治制度、经济发展状况、社会现状、环境问题等，帮助他们客观、理性地认识和理解国家发展现状，树立爱国意识，为国家发展贡献力量。
3. 思想教育：通过课堂教学、主题班会、社会实践等途径，引导学生学习社会主义核心价值观，培养和训练他们正确的价值观、道德观、法律观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
二、情感层面：激发爱国热情1. 情感体验：组织学生参观红色教育基地、在线观看爱国主义电影、学习英雄事迹等，帮助他们真切感受革命先烈的忘我精神，增强民族自豪感，激发爱国情怀。
2. 情感表达：鼓励学生用绘画、写作、演讲等方式表达爱国情感，并参与社会公益活动，将爱国热情转化为实际行动，提升社会责任感。
3. 情感熏陶：利用校园文化、班级文化、家庭文化等熏陶学生的爱国情怀，在潜移默化中培养他们的爱国情操和社会责任感。
三、行动层面：提升社会责任感1. 实践锻炼：积极鼓励学生主动进行社区服务、志愿活动、社会实践等活动，在实践中体验社会生活，了解社会问题，锻炼社会责任感，为社会发展贡献力量。
2. 责任担当：引导学生了解社会热点问题，重视培养他们主动参与社会建设的意识，主动承担社会责任，成为推动社会进步的积极力量。
3. 终身学习：帮助和鼓励学生不断学习新知识、新技能，提升自身素质，为国家发展贡献自己的智慧和力量。
培养爱国主义精神大学生的历史使命与责任
培养爱国主义精神大学生的历史使命与责任作为我们国家的未来和希望，大学生肩负着培养爱国主义精神的历史使命与责任。
作为一名大学生，我们应该深入了解国家的历史，记住历史的教训，传承和发扬爱国主义精神。
本文将从历史使命、责任意识和行动三个方面来论述如何培养爱国主义精神的大学生的历史使命与责任。
一、历史使命作为中国大学生，历史使命肩负在背后。
我们生活在一个历史悠久的国家，我们的祖先为我们创造了一个繁荣和富强的中国。
回顾历史，我们秉承了先贤们的智慧和努力，我们有责任铭记祖国的发展历程，了解中国的兴衰成败。
只有通过了解历史，我们才能更好地认识到我们现在所拥有的一切，并为之付出更多的努力。
历史使命是爱国主义的基石。
了解历史，我们才能更好地领会到我们的国家曾经历的苦难，感受到我们的祖辈为了我们今天的幸福所作出的巨大牺牲。
通过学习历史，我们能够从中汲取智慧和力量，引导我们走向更美好的未来。
二、责任意识大学生作为国家的未来和中坚力量，应该树立正确的责任意识。
我们肩负着追求知识、提高自身素质的责任，更应该肩负起培养爱国主义精神的历史使命与责任。
责任意识是推动我们成长的动力。
我们应当深刻认识到自己所处的时代的特殊性和重要性，感受到国家的需要和人民的期待。
我们应该清醒认识到，只有通过自己的奋斗努力，才能真正为国家的繁荣做出贡献。
我们应该从自身做起，注重提高自己的文化素质和社会责任感。
我们可以通过多读书、多参加社会实践活动来拓宽自己的视野，增加实践经验。
此外，我们还应时刻保持对国家的热爱和责任感，以身作则，推动社会进步。
只有通过具体行动，我们才能真正承担起培养爱国主义精神的历史使命与责任。
三、行动培养爱国主义精神需要付诸实际行动。
爱国主义不仅仅是口头上说说，更需要在行动中体现出来。
我们可以积极参与各种形式的志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量。
我们还能关注并投身国家发展的大计，积极响应国家的号召，参与到国家建设和社会进步的事业中去。
爱国情怀培养学生的爱国主义情感和责任意识
爱国情怀培养学生的爱国主义情感和责任意识作文内容：爱国情怀培养学生的爱国主义情感和责任意识在当代社会，培养学生的爱国主义情感和责任意识是教育的重要任务之一。
作为中国的未来希望，学生们应该从小就培养起爱国心、国家意识和责任感。
本文将从学校教育、家庭教育和社会环境三个方面探讨如何培养学生的爱国情怀，旨在引导学生做出正确的爱国行为，并为国家的繁荣做出贡献。
一、学校教育学校是培养学生爱国情怀的主要场所之一。
在学校教育中，应注重传授国家历史、文化和传统，让学生了解国家的发展过程、辉煌成就以及国家所面临的困难和挑战。
通过开展主题班会、讲座以及参观纪念馆等活动，让学生深入了解国家的发展历程，增强他们的爱国情感。
此外，学校应特别注重培养学生的社会责任感。
通过开展社会实践活动，让学生亲身感受社会的需要和国家的重要性，激发他们的责任意识。
学校还可以组织学生参与志愿者活动，为社会公益事业贡献一己之力。
通过这些活动，学生们将更加深刻地理解到自己作为中国公民的责任和义务。
二、家庭教育家庭是培养学生爱国情怀的第一课堂。
父母是孩子们的第一个榜样，他们应该努力为孩子树立正确的价值观和爱国观。
家庭教育中，可以通过生活、言行和教育方式来培养孩子的爱国情感。
首先，家长可以通过共读国学经典和优秀的爱国主题作品，向孩子们传递爱国精神。
通过讲述历史故事，使孩子们了解祖国的发展历程和英雄人物的事迹，激发他们对国家的热爱和憧憬。
同时，家长要以身作则，积极投身社会事务，为国家和社会做出贡献。
这种行为将为孩子树立正确的榜样，激发他们的责任感和使命感。
家庭也可以通过与孩子一起参观纪念馆、父母讲述自己的亲身体验等方式，让孩子们更加直观地感受到爱国情怀的力量和魅力。
三、社会环境社会环境也是培养学生爱国情怀的重要因素。
爱国教育需要社会的共同参与和支持。
社会可以通过举办爱国主题的活动，如纪念国家重要节日、举办爱国主义教育讲座等，来向学生们传递爱国理念和情感。
爱国主义教案培养学生的爱国情感和责任意识
爱国主义教案培养学生的爱国情感和责任意识爱国主义教案：培养学生的爱国情感和责任意识引言：爱国主义是中华民族传统美德的重要组成部分，也是高质量教育的重要内容之一。
作为一名优秀的教师，我们应该积极参与爱国主义教育，培养学生的爱国情感和责任意识。
本文旨在针对爱国主义教育的目标与方法，提供一份教案，帮助教师更好地进行相关课程设计。
一、教学目标1. 学生能够理解爱国主义的概念，认识到爱国是每个公民的责任和义务。
2. 学生能够了解中国的历史和文化，增强对祖国的认同感与归属感。
3. 学生能够感受到身边的英雄事迹，培养对英雄的尊重与敬仰。
4. 学生能够积极参与社会实践活动，展现责任感和奉献精神。
二、教学内容1. 爱国主义的内涵与价值爱国主义的定义、历史渊源、发展轨迹，以及爱国主义对国家和个人的价值与意义。
2. 祖国的历史文化与英雄人物介绍中国的历史文化和优秀人物，引导学生了解中国的民族精神和传统美德，增强对祖国的认同感。
3. 爱国主义教育基地参观与实践组织学生参观爱国主义教育基地，如革命纪念馆、革命烈士陵园等，通过亲身体验、感受英雄事迹，激发学生的爱国情感。
4. 社会实践活动引导学生参与社会实践活动，如志愿服务、环境保护等，培养学生的责任意识和奉献精神。
三、教学方法与手段1. 讲授与讨论相结合通过教师的讲解，学生了解爱国主义的概念与内涵，并开展相关的讨论活动，促进学生思考与交流。
2. 多媒体展示与案例分析运用多媒体技术展示中国的历史文化和英雄事迹，通过案例分析引导学生思考、学习并反思。
3. 视觉与听觉教学运用图片、视频等视觉形式，使学生更加直观地了解祖国的土地、人文和英雄事迹；同时运用音频形式播放爱国主义歌曲、演讲等，激发学生的爱国情感。
4. 实践与体验活动组织学生到爱国主义教育基地参观，亲近英雄纪念碑和烈士陵园，通过亲身经历感受英雄的奋斗精神。
四、教学步骤1. 导入环节通过提问、展示图片等方式，引导学生了解爱国主义的概念和意义，并激发学生的学习兴趣。
弘扬爱国主义精神高中生的家国情怀与责任意识
弘扬爱国主义精神高中生的家国情怀与责任意识弘扬爱国主义精神：高中生的家国情怀与责任意识近年来，随着国家的不断发展，弘扬爱国主义精神已成为教育的重要组成部分。
作为中华民族的新一代接班人，高中生们肩负着传承和弘扬爱国主义的重任。
他们深入学习爱国主义知识，培养家国情怀，树立起强烈的责任意识。
本文将结合文化历史背景，详细探讨高中生在弘扬爱国主义精神上所展现的家国情怀与责任意识。
一、历史背景与文化传承众所周知，中华文化源远流长，历史悠久。
从古代的诸子百家到近代的思想解放运动，中华文化一直以其深厚的根基和灿烂的文化成果为世人所仰慕。
而这些文化的传承与发展，需要青年一代的努力。
在高中生的学习生涯中，学校和家庭扮演着极其重要的角色。
学校通过课程设置和教师辅导培养高中生的民族自豪感和历史责任感，教会他们从历史文化的角度思考国家的发展和命运。
家庭作为高中生成长的温床，通过家庭教育、父母言传身教等方式传递爱国主义价值观，强化他们对祖国的热爱与责任感。
二、高中生的家国情怀1. 具有民族自豪感作为一个多民族国家，中国拥有丰富的民族文化。
“礼仪之邦”的传统和“团结互助”精神贯穿中华民族的血脉。
高中生通过学校与家庭的教育，了解到中国文化的博大精深，增强了对民族文化的自豪感。
他们认识到中华民族的辉煌历史和世界影响力，对自己的国家充满了热爱和自豪。
2. 培养爱国情感高中生在学校学习的过程中，通过历史课程、社会实践以及红色革命教育活动等多种形式，激发他们对祖国的爱之情感。
他们深入了解祖国的发展历程、民族英雄的事迹以及国家的方方面面，从而培养出对祖国的情感依恋之情。
面对国家所面临的各种挑战，高中生用行动守护和传递爱国主义精神。
三、高中生的责任意识1. 承担学业责任高中生作为学生的首要职责就是好好学习。
他们明白只有通过知识的积累和学习的努力才能真正为国家的发展做出贡献。
在不断提高自身学习成绩的同时，高中生也积极参与各类学术竞赛和科研活动，努力提升自己的学术水平，为祖国培养高水平人才。
培养青少年的意识培养爱国主义情怀和社会责任感
培养青少年的意识培养爱国主义情怀和社会责任感青少年是祖国的未来，培养他们的意识和情怀具有重要的意义。
爱国主义情怀和社会责任感是培养青少年的重要内容，下面将从教育、家庭和社会等方面探讨如何有效地培养青少年的爱国主义情怀和社会责任感。
1. 教育是培养青少年爱国主义情怀和社会责任感的重要途径。
学校教育应该坚持以爱国主义为核心的价值观教育，注重学生的思想教育和道德教育。
在课堂上，可以通过讲述英雄事迹、讲授国情知识、进行班级活动等方式，引导学生形成正确的爱国观念和价值观。
同时，学校也要注重培养学生的社会责任感，组织社会实践活动和志愿者服务等，让学生亲身参与到社会事务中，增强对社会的认同和责任感。
2. 家庭是培养青少年爱国主义情怀和社会责任感的重要基础。
父母要起到榜样的作用，通过自身的言传身教，引导孩子树立正确的爱国观念和责任感。
可以通过与孩子一起参观纪念馆、观看爱国主题电影、讲述家族历史等方式，激发孩子的爱国情感。
同时，家庭应该注重培养孩子的社会责任感，通过参与公益活动、家庭义务劳动等方式，让孩子从小学会关心他人、关心社会。
3. 社会是培养青少年爱国主义情怀和社会责任感的重要环境。
社会各界应当共同努力，为青少年提供良好的成长环境和机会。
政府可以加大对青少年教育的投入，建设更多的青少年活动中心和文化设施，为青少年提供全面发展的平台。
社会组织和志愿者团体可以开展各类活动，吸引青少年积极参与，培养他们的社会责任感。
媒体可以广泛传播爱国主义教育内容，引导青少年正确使用网络，树立正确的价值观。
通过教育、家庭和社会等多个方面的努力，可以有效地培养青少年的意识，培养他们的爱国主义情怀和社会责任感。
只有让青少年明白自己作为新时代的接班人，肩负着祖国和社会的重任，才能更好地为祖国的发展贡献自己的力量。
青少年是祖国的未来，培养好他们的意识和情怀，对于实现中华民族的伟大复兴目标具有重要意义。
我们每个人都应该积极行动起来，共同努力为培养青少年的爱国主义情怀和社会责任感贡献力量。
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责任意识从培养爱国主义情感开始
发表时间：2016-03-31T13:56:14.290Z 来源：《教育学》2016年1月总第93期供稿作者：王宝娟[导读] 山东省栖霞市经济开发区中心小学爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
山东省栖霞市经济开发区中心小学265300 爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。
爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少
年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。
我们十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了整套课内外、校内外紧密结合的多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作：一、创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感
爱国主义教育一直是我们德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。
1.迎国庆系列活动。
为庆祝中华人民共和国成立65周年，加强对学生的爱国主义教育，增强学生的民族意识，在校园内营造热烈的节日气氛， “国庆节”期间，我们积极开展了“爱我中华”系列爱国主义教育活动。
（1）在国庆节前向全校学生发出倡议：要求全体在校学生从身边的小事做起，严格要求自己，以崭新的面貌迎接建国65周年的到来。
（2）要求各班开一次以“祖国在心头，责任在肩头”为主题的班会。
讲解祖国几十年来的重大变化及现代社会中的英雄事迹，对学生进行深刻的爱国主义教育。
（3）“国庆节”期间，各班积极利用板报开展宣传。
学生通过查找资料，准备活动，更了解国庆节，认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，通过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日，培养学生对祖国的热爱。
（4）为陶冶学生艺术情操，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，同时也为了营造家庭读书气氛，推动“亲子阅读”实施，进一步提高广大家长家庭教育素质，促进亲子和谐共同成长，发挥家庭在促进未成年人健康成长中的重要基础作用，我们在国庆节到来之际开展了以“我的梦中国梦”为主题的亲子诗歌朗诵比赛活动，学生家长踊跃报名，为孩子树立了榜样，朗诵声情并茂，极大地鼓舞了孩子们的爱国热情。
通过“爱我中华”系列爱国主义教育活动的开展，学生素质较以前有了很大提高，从中受到了深刻的爱国主义教育，加深了对祖国的感情，丰富了学生的课余生活，收到了良好的品格教育效果。
2.国防教育、队列训练。
为了增强学生体质，培养学生团结拼搏、吃苦耐劳的精神，加强学生组织纪律观念，我们举行“爱我中华”队列比赛。
此次训练的教官队伍比较特殊，是该校由来自公安、律师、个体等不同行业的8位学生家长（退伍军人）组成的，他们放下自己的工作，按照训练计划认真训练、无私奉献。
全体班主任及任课教师尽职尽责地协助教官，默默无闻地引导着学生不怕苦、不怕累，积极投入到训练中。
3.走近伟人，学英烈事迹。
2014年4月1日上午，我们组织全体师生和家长600多人到胶东英灵山烈士陵园开展了主题为“缅怀革命先烈，弘扬传统美德”清明祭扫活动。
通过此次活动引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。
二、践行爱国主义，做合格小公民
本学期我们以“献礼中华65年，争做合格小公民”为主题，把爱国主义教育和小公民教育相结合，将爱国主义的教育内容渗透到日常的学习生活中。
1.“红色”教育。
每周一的升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的最好时机，高唱国歌，旗下演讲，充分抓住这一有利时机，以团带队，进一步加强对学生的爱国主义教育。
2.“四个一”教育。
结合“四个一”活动，通过实践增强学生的爱国情感。
今年我们组织全校同学到中华民族园参观，了解我国的56个民族，以及他们居住地的特点和自然风景、风俗习惯，了解我国各民族人民勤劳、勇敢、淳朴、智慧的事迹。
通过学生的参观、学习，亲自走进“民族小屋”，触摸具有民族特点的器物，从而增强民族的认同感，达到对学生热爱祖国、热爱人民的教育。
3.走进社区，增强小公民的责任感。
一个社区就是一个小型的社会，带领学生走进社区，在社区中或是寻找一个岗位，或是体验一次服务，或是参加一次慰问，在活动中感受到自我的价值。
这样的活动无疑丰富了学生的人生阅历，增强了学生的社会责任感，让他们树立了正确的价值观。
4.结合阳光快车进校园活动，让学生欣赏爱国主义影片。
师生观看《甲午海战》影片，办一期以“寻找祖国成长足迹”为主题的画报，在这些活动中，学生感受到了祖国翻天覆地的变化，增强了民族自豪感，为成长为有理想、有道德、有纪律、有文化的时代新人储备了原动力。
爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。