三年级禁毒主题班会教案
三年级《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案
*****三年级《珍爱生命，远离毒品》主题班会教案班主任:***教学目标:1、了解毒品和毒品对生命、对社会的危害。
2、知道吸食毒品和拥有毒品都是违法的行为。
3、憎恶毒品,在面对毒品时有一定的是非辨别能力和自我约束能力。
4、培养学生对生命有一种负责的态度,能自觉拒绝和远离毒品。
教学重难点:1、知道什么是毒品,认识毒品的危害。
2、知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。
教学准备:1、师生搜集一些吸食毒品带来危害的事例。
2、相关禁毒的资料。
教学过程：一、谈话导入：1、师：同学们，世界上有许许多多美丽的花。
你喜欢什么花？2、学生畅谈自己喜欢的花。
3、课件播放：满山遍野、艳丽无比的罂粟花师：同学们，看，这花美不美？（生：美）师：知道这是什么花吗？对，它的名字叫罂粟。
有人说罂粟花是世界上最美丽的花，但就在它美丽的外表下流出的却是罪恶的浆液。
使多少人为之失去了如花的生命。
二、认识毒品：看录相〈鬼一样活着〉：大学女生亲述吸毒经历1、师：同学们，听了这个感人的故事，看了这些辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？（学生畅所欲言，请五六个学生说，其他的同学同桌交流）2、师：是呀，毒品实在是太可恨了，它不仅夺取了如花的生命，而且还千千万万个家庭支离破碎，此时在你们眼里这花还美吗？学生：不美了。
老师：此刻在我们的眼里它就是毒花，是毒品，是罪恶之源。
下面就让我们先去认识一下这毒花的真面目吧！3、谈谈你们所知道的毒品。
生：海洛因、吗啡、冰毒、摇头丸……（指名三四个说）4、师讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：（看图片，师介绍）（１）、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
三年级珍爱生命远离毒品主题班会教案
三年级珍爱生命远离主题班会教案第一章：知识讲解1. 引入话题：邀请学生分享他们对的了解。
2. 讲解的定义：是指能够对人的中枢神经系统产生作用，并且会对人的身体和心理产生损害的各种物质。
3. 介绍的种类：鸦片类、大麻类、兴奋剂、迷幻剂等。
4. 讲解对身体和心理的伤害：会损害人体的神经系统、肝脏、心脏等器官，也会导致心理依赖和行为失控。
第二章：的危害1. 观看危害的图片和视频：通过图片和视频展示对身体和心理的危害。
2. 讲解对个人和社会的危害：会导致学习成绩下降、人际关系破裂，也会增加犯罪行为。
3. 分享真实案例：分享一些因导致的悲剧案例，让学生深刻认识到的危害。
第三章：拒绝的技巧1. 讨论拒绝的重要性：引导学生认识到拒绝是保护自己和他人身心健康的重要举措。
2. 学习拒绝的技巧：教授学生如何拒绝的诱惑，如坚定立场、寻找支持、转移注意力等。
3. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟诱惑的场景，并练习拒绝的技巧。
第四章：培养健康的生活方式1. 讨论健康的生活方式：引导学生认识到健康的生活方式对于预防和远离的重要性。
3. 分享健康的小贴士：给学生提供一些健康的小贴士，如保持积极心态、培养兴趣爱好、与正能量的人交往等。
第五章：珍爱生命远离1. 回顾知识：回顾前面讲解的知识，加深学生对的认识。
2. 制作禁毒标语：让学生分组，每组设计一条禁毒标语，并分享给大家。
3. 宣誓珍爱生命远离：让学生集体宣誓，承诺珍爱生命，远离。
教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对的认识和拒绝的决心。
2. 收集学生制作的禁毒标语，评估他们的创造力和对主题的理解程度。
3. 课后与学生进行交流，了解他们对课堂内容的掌握程度以及对自己行为的影响。
由于篇幅限制，我将为您概括剩余五个章节的内容。
第六章：认识的伪装1. 引入话题：通过故事或事例说明可能伪装成常见物品。
2. 讲解的伪装形式：可能伪装成零食、饮料、日常用品等。
3. 教育学生警惕的伪装：教授学生如何识别和拒绝伪装的。
禁毒主题班会教案(范文7篇)
禁毒主题班会教案（范文7篇）禁毒主题班会教案（篇1）一、教学目的我国吸毒人数每年递增，而且2016年我国吸毒人员呈低龄化趋势。
青少年时期是人生的“危险期”，身体发育迅速，心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟。
加上一些青少年法律知识缺乏，很容易受到所谓“时髦毒品”的侵害。
本节课旨在让学生认识了解毒品及其危害，懂得预防，自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
二、教学重难点重点：1、知道什么是毒品，认识毒品的危害。
2、知道怎样预防毒品，提高拒绝毒品的能力。
难点：自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。
三、教学过程(一)创设情境，初识毒品这节课我们班会的主题是“珍爱生命，远离毒品”。
(二)深入了解，认清危害1、什么是毒品?学生读。
在毒品的定义中列举了六种国际常见的，大量泛滥的毒品。
除了这六种，还有那些常见的?2、毒品是从什么时候大量流入中国的?鸦片战争。
这是当时的鸦片烟馆，城市不必说，即使在一些乡村僻壤，有时也会开设烟馆，数榻横陈于一室，终日烟雾缭绕。
吸毒者使用烟枪点燃鸦片口吸。
现在的吸毒者也采用这种方式，只是把毒品粉末放入香烟内吸食。
3、我们现在常见的吸毒方法还有哪些?4、毒品进入身体内，对我们造成哪些危害呢?(1)模拟吸毒游戏。
我们先做个游戏，你用眼盯着图片中心看，1分钟后说说是什么感觉。
(2)而真正的吸毒对身体造成的危害远比这厉害多了。
吸毒会造成哪些危害呢?学生讨论回答。
屏幕出示总结：(1)毁灭自己：产生多种疾病，如肝炎、肾功能衰竭、各种皮肤病、中毒性精神病、性病、艾滋病等，甚至导致死亡。
(2)祸及家庭：使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
(3)危害社会：扰乱了社会治安，戒毒治疗经费给社会造成巨大负担。
5、警示台：2010年7月5日，在桂林市灌阳县民族中学读初中一年级的14岁陈桥从学校回到家中，当时他坐在客厅沙发上，陈桥的母亲在厨房里忙乎着午饭，突然听到噗通的一声，陈桥从沙发上面掉在了地上，脚手都抽筋了，陈桥口吐白沫倒在地上，四肢抽搐，神志不清。
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇拒绝毒品珍爱生命班会教案篇一一、活动主题：xx二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的吸引三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料；排练相声小品。
五、活动过程：(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“吸食K 粉是不是吸毒？”，并观看影片资料得到解答5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏20xx年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录设计活动节目的场景，师(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉宾)师：欢迎大家来到我们的节目现场。
“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。
那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工；请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)在节目的开始，先让我们来看一段短片。
【插播《毒品不是儿戏》专题节目】师：通过刚刚的影片，我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的，那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢？张警官，请您为我们说一下，好吗？生甲(张警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四点。
三年级《禁毒》教育主题班会教案
02
毒品知识普及
Chapter
常见毒品类型及特点
传统毒品
如海洛因、鸦片、大麻等，主要来源 于植物，具有成瘾性和严重危害。
合成毒品
新精神活性物质
如芬太尼类、合成大麻素类等，具有 与传统毒品相似或更强的成瘾性和危 害性。
如冰毒、摇头丸、K粉等，通过化学 合成，具有强烈的兴奋和致幻作用。
三年级《禁毒》教育主题班会教案
汇报人：XXX 2024-01-26
目录
• 禁毒教育重要性 • 毒品知识普及 • 法律法规与校纪校规宣传 • 心理健康与自我保护能力培养 • 家庭、学校和社会共同参与禁毒工作 • 总结回顾与展望未来
01
禁毒教育重要性
Chapter
毒品对个人、家庭和社会危害
01
02
学校将继续加强禁毒教育力度，定期 开展形式多样的宣传教育活动。
鼓励学生积极参与禁毒社会实践活动 ，提高自我防范意识和能力。
加强与家长的沟通合作，共同做好学 生的禁毒教育工作。
THANKS
感谢观看
02
学会识别
了解新型毒品的外观 、气味等特点，学会 识别毒品。
03
拒绝诱惑
坚决拒绝任何形式的 毒品诱惑，不尝试、 不沾染毒品。
04
及时求助
一旦发现身边有人涉 毒，要及时向老师和 家长报告，寻求帮助 和支持。
03
法律法规与校纪校规宣传
Chapter
国家相关法律法规介绍
《中华人民共和国刑法》中关于毒品犯罪的条款 《中华人民共和国禁毒法》的主要内容 国家对于毒品问题的相关政策及措施
毒品对人体危害
身体健康
三年级珍爱生命远离毒品主题班会教案
三年级珍爱生命远离主题班会教案第一章：引入主题1.1 教师开场：通过一个简短的故事，引发学生对生命的思考，引入珍爱生命远离的主题。
1.2 学生讨论：让学生分享自己对生命的理解和珍视，以及对的认识。
第二章：了解2.1 教师讲解：介绍的定义、种类和危害。
2.2 学生互动：学生分组讨论，分享所了解的信息，互相交流。
第三章：的危害3.1 教师讲解：详细讲解对个人、家庭和社会的危害。
3.2 图片展示：展示危害的图片，让学生直观地感受的危害。
第四章：珍爱生命4.1 教师讲解：引导学生认识到生命的宝贵，教育学生珍惜生命，远离。
4.2 学生分享：让学生分享自己的想法和感受，如何珍爱生命，远离。
第五章：宣誓活动5.1 教师引导：组织学生进行宣誓活动，承诺珍爱生命，远离。
5.2 学生宣誓：学生在全班面前宣誓，表达自己对生命的珍视和对的拒绝。
第六章：观看教育视频6.1 教师播放教育视频：选择一部适合三年级学生的危害教育视频，让学生观看。
6.2 视频讨论：观看后，教师引导学生进行讨论，让学生分享视频中的感受和学到的知识。
第七章：案例分析7.1 教师讲解案例：提供一个或多个真实的案例，让学生了解的现实危害。
7.2 学生分析：让学生分析案例中的问题和后果，引导学生认识到的严重危害。
第八章：互动游戏8.1 游戏设计：设计一个与预防相关的互动游戏，如问答、卡片匹配等。
8.2 学生参与：学生分组进行游戏，通过游戏的方式加深对危害的理解。
第九章：家庭支持9.1 教师讲解：强调家庭在预防中的重要作用，教育学生如何与家人沟通关于的问题。
9.2 家庭作业：布置一项家庭作业，让学生与家人一起完成，如一起讨论的危害，共同制定防毒计划等。
第十章：总结与反思10.1 教师总结：教师对本次班会进行总结，强调珍爱生命远离的重要性。
10.2 学生反思：让学生反思自己在班会中的学习收获，思考如何将所学应用到日常生活中。
第十一章：角色扮演11.1 角色分配：学生分组，每组分配不同的角色，如毒贩、吸毒者、医生等。
小学禁毒主题班会教案
小学禁毒主题班会教案教案设计一、教学内容本节课的教学内容主要来自小学德育教材第五章第二节“拒绝，健康成长”。
具体内容包括：的危害、如何识别、如何拒绝的诱惑以及如何帮助吸毒者戒毒等方面。
二、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：的危害、如何识别、如何拒绝的诱惑。
难点：如何引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、案例等。
学具：笔记本、课本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于危害的视频，引起学生对的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：引导学生学习课本内容，了解的危害、如何识别、如何拒绝的诱惑。
3. 案例分析：分享一些真实的案例，让学生更加直观地了解的危害，提高防范意识。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何帮助吸毒者戒毒，培养学生的关爱他人、助人为乐的品质。
6. 课后实践：布置一道关于拒绝的实践作业，让学生在现实生活中运用所学知识。
六、板书设计板书内容：的危害、如何识别、如何拒绝的诱惑、如何帮助吸毒者戒毒。
七、作业设计作业题目：请结合所学内容，写一篇关于如何拒绝、健康成长的文章。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在教学过程中，是否有效地引导学生了解的危害，提高防范意识？是否有效地培养学生自觉抵制，健康成长的能力？是否有效地引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识？拓展延伸：可以组织学生参加有关禁毒的公益活动，如参观禁毒展览、观看禁毒电影等，让学生在实践中加深对危害的认识，增强拒绝的决心。
同时，可以邀请专家进行讲座，让学生更加全面地了解的危害，提高防范意识。
小学生禁毒知识禁毒知识
主题班会教案（三年级）内容：小学生禁毒知识的初步认识目的：让学生初步了解毒品的危害。
过程：一、毒品概述：毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻麻醉品和精神药品，它具有以卜的共同特征：(1)有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它：(2)连续使用有加大剂量的趋势：(3)对该药产生精神依赖及躯体依赖性，断药后产少戒断症状(即断药后会出现“脱瘾”症状)：(4)对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。
二、易染人群和环境：从理论上讲，任何人在一定环境中和条件下均有可能成为吸毒者，但是，在现实生活中，却见有些人更易染上毒瘾，被认为是易染吸毒人群。
而另一些人，尽管各种条件相同，而吸毒的可能性小，被认为是不染吸毒人群。
当然，所以易染人群是相对的，还必须在一定的环境和毒品存在的情况下易感性强。
常见的易染人群有以下几种(一)从小有人格行为不良者人格不良者有如下表现：不遵守社会习俗，缺乏自尊心、抑郁体验，易受到外部环境的控制，经不起挫折，社会效益差，缺乏耐心和学习欲望；与家庭关系疏远，精神痛苦，无视规章制度，寻求感觉刺激；早年就有饮酒、吸烟习惯，逃学和撒谎，寻求独立和自由，对成绩和目标缺乏兴趣，对社会持批评态度，有越轨行为，与同伴的关系较父母更为密切。
行为问题为伙伴强化。
(二)青少年青少年涉世不深，缺乏辨别是非能力较易受骗上当，尤其是那些家庭教育不良、人生观腐朽、虚荣心强、爱讲排场、情绪不稳定、顽固易怒、逞强好胜等而又对吸毒的危害性缺乏认识的青少年更易为诱因所驱使而进入吸毒的行业。
(三)个体户随着改革开放的发展，有些个体户富了，他们有的是钱，吃、喝、玩都有了，只缺少些刺激，另外他们虽然有钱，但是也存在很多烦恼和苦闷，为了追求刺激，消除烦恼，他们走向毒渊。
有些个体户的亲人长期处在吸毒的环境中，受到不良的感染也会参与吸毒。
值得注意的是，有的贩毒分子为了达到牟取暴利的目的，而追寻这些“阔老”，使用种种技俩，诱骗这些“钱老板”吸毒，这也是个体户吸毒多的因素之一。
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禁毒主题班会
——珍爱生命远离毒品
执教时间：2017年9月20日
执教地点：三年级教室
执教教师：
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学过程：
一、导入
教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题
出示课题：珍爱生命远离毒品教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。
青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。
据调查，在我国的吸毒中，35 岁以下的青少年占80%以上。
而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。
特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。
如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年; 如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。
青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。
二、什么是毒品及毒品的种类
1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说
呢?( 指名回答)
2、讲解：《中华人民共和国刑法》第357 条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺( 冰毒) 、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：( 让学生看图片) 鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3、组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?( 自由谈话。
)
三、介绍毒品的危害( 结合图片)
问：毒品有那些危害呢?
1、毒品毁人毁健康。
(1) 毒品摧毁人的消化功能。
(2) 摧毁人的神经系统。
(3) 摧毁人的呼吸及循环系统。
(4) 传染性病及“爱滋病(AIDS) ”。
2、毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
(1) 丧失工作能力。
(2) 倾家荡产。
(3) 给家人带来无尽的折磨。
3、吸毒导致堕落、犯罪。
4、吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育
五、讨论，交流体会
1、了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2、让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法
1、问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?（学生发言。
）
2、防毒有五种措施：
一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）;五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、总结
毒品是人类社会的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。
在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
中小学生从小要又防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生。