最新人教版部编版初中生物七年级上册 期中质量检测试卷02

期中测试一、选择题（50分）1.诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。

下列诗词能体现生物生殖现象的是（）A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D.落红不是无情物，化作春泥更护花2.下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是（）A.生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素B.现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式C.“千里之堤，溃于蚁穴。

”体现了环境对生物的影响D.同种生物的个体之间只有合作关系3.下面关于调查步骤的排序正确的是（）①分组；②选择调查范围；③调查记录；④归类；⑤设计调查路线；⑥整理。

A.①②③④⑤⑥B.②①③⑥④⑤C.②①⑤③④⑥D.①②⑤③④⑥4.如图为淡水生态系统的一条食物链，若浮游植物受到难以分解的农药DDT污染，则大鱼体内将积累大量的农药DDT。

下列叙述错误的是（）A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链流动的B.各生态系统之间互不影响C.生物与生物之间相互影响D.环境会对生物造成影响5.下表是土壤对落叶分解作用的探究实验过程。

其中属于作出假设步骤的是（）A.显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少B.调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降C.若把视野中位于右上方的物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本D.对光时，转动转换器，使高倍物镜对准通光孔7.“一些蚂蚁把一块食物搬运到巢穴中去。

”揭示了动物之间的（）A.竞争关系B.合作关系C.捕食关系D.共生关系8.下列哪项不是生物对环境适应的实例（）A.生长在沙漠中的骆驼刺有发达的根B.河道中圆滑的鹅卵石不易被水冲走C.寒冷地区生活的动物有厚厚的皮下脂肪D.生长在风景区的“旗形树”9.下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（）A.多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B.生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的C.不同组织的细胞都有分裂能力D.同一个受精卵经过细胞的分裂和分化，所产生的体细胞染色体数目相同10.使用显微镜观察某一细胞时，选择下列哪种组合所观察到的物像最大（）①5×目镜；②10×目镜；③10×物镜；④40×物镜。

A.①③B.①④C.②③D.②④11.若草原生态系统中只有“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链，当蛇被大量捕杀，一段时间后（）A.草场会被破坏B.鹰的数量会增加C.鼠的数量会减少D.鹰的数量不会变12.德化县戴云山上，阔叶林分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方。

影响这一分布的主要非生物因素是（）A.阳光B.空气C.温度D.水13.小明同学在学习了“练习使用显微镜”一课后，对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结，其中不正确的是（）A.物像偏左——向右移动玻片B.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜C.视野较暗——用凹面镜和大光圈D.物像不清晰——调节细准焦螺旋14.如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。

①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。

以下据图所绘的食物链，正确的是（）A.图①：丙→甲→乙→丁B.图②：丙→乙→甲→丁C.图③：丁→甲→乙→丙D.图④：戊→乙→丙→甲→丁15.在显微镜下观察一个成熟的植物细胞，你会发现细胞核不在细胞的中央，而位于细胞的一侧，造成这种现象的原因是（）A.细胞质的流动B.细胞的分裂C.细胞核的活动D.液泡的挤压16.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A.地球上所有生物能够生活的地方B.大气圈、水圈和岩石圈的全部C.地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D.地球上所有生物的总称17.下列关于细胞知识的叙述正确的是（）A.人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比较，不具有叶绿体B.将人成熟的红细胞放入0.9%的生理盐水后会吸水涨破C.真核细胞的遗传物质主要储存在细胞核中，所以其细胞核是遗传信息库D.糖醋蒜的腌制过程中，蒜变甜了是因为细胞膜控制蔗糖进入细胞18.观察和实验是科学探究最基本的方法，下列与之有关的叙述错误的是（）A.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，染色用的液体是碘液B.显微镜的目镜是10×，物镜是40×的镜头组合放大倍数是50倍C.盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片一侧的边缘，另一侧先接触液滴，再缓缓盖上D.显微镜观察的材料必须是薄而透明的19.下列有关如图四种细胞的叙述中，不正确的是（）A.都是细胞分化的结果B.都有细胞壁、细胞质和细胞核C.都有线粒体，能释放能量D.不同形态的细胞适应不同的功能20.骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的（）A.分裂B.分化C.生长D.癌变21.如图表示植物细胞分裂和分化的过程。

下列有关叙述，正确的是（）A.①②③④⑤细胞都具有分裂能力B.①到②的过程中，染色体的变化最明显C.④⑤与①细胞中的染色体数量不同D.细胞分化增加了细胞的数量22.蝌蚪变成青蛙、伤口逐渐愈合和爬山虎攀上围墙等，这些过程主要是（）A.细胞的分裂和分化过程B.细胞的生长和分化过程C.细胞呼吸作用增强的过程D.细胞营养物质增多的过程23.下列关于单细胞生物的叙述错误的是（）A.能独立生活B.一个细胞就是一个生物体C.能趋利避害D.没有呼吸、生殖等生命现象24.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，此诗句中关于黄鹂和柳树描述正确的是（）A.它们结构和功能的基本单位都是细胞B.黄鹂的细胞和柳树的叶肉细胞相比，在结构上缺少了细胞壁和液泡C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体D.黄鹂体内起保护作用的组织主要是保护组织，而柳树则是上皮组织25.下列结构属于组织的是（）①皮肤；②蝗虫的外骨骼；③叶脉；④芽的生长点；⑤神经纤维；⑥果实。

A.①②③B.②③④C.③④D.①④⑤⑥二、非选择题（50分）26.图1是某草原生态系统的食物链和食物网，请根据图回答有关问题。

（12分）（1）图1中有________条食物链。

（2）若要表示一个完整的生态系统，图1中还缺少的成分是________和分解者。

（3）该生态系统的能量流动是从________通过光合作用固定________开始的。

（4）在草原上，生物的种类和数量一般是维持在相对稳定的状态，如果人类过度放牧、毁草种地，就会破坏生态平衡。

这说明生态系统的________能力是有限的。

（5）某探究性小组制作了一个密封的模拟生态系统装置，放在一定环境中（如图2所示），则小鱼生存时间最长的是________。

27.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，利用普通光学显微镜观察。

请回答：（10分）（1）制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是________（填序号）。

（2）如图是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的盖法是________。

（3）如图是使用显微镜观察的一个步骤。

此操作中，她正在________（填“逆”或“顺”）时针转动粗准焦螺旋，此时她的眼睛一定要看着________镜。

（4）用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是________。

28.西红柿富含维生素，深得同学们喜爱，尤其在夏季有的同学当作水果吃。

请你根据所学的植物学知识及植物细胞的知识回答下列相关的问题。

（6分）（1）夏季西红柿表皮破损后易腐烂，说明表皮属于________组织，而果肉富含营养，属于________组织。

（2）切开西红柿，会发现有些“筋络”把甜酸可口的汁液分隔开，推测这些“筋络”属于________组织。

而甜酸可口的汁液来自植物细胞的________。

（3）种下西红柿种子会长出西红柿，说明种子中含有________组织。

如果要把这种植物的优良特性转移到另一种植物中去，你认为应该移植的细胞的结构是________。

29.如图为植物细胞结构示意图，请据图回答下列问题。

（8分）（1）既能保护细胞内部结构，又能维持细胞正常形态的结构是[ ]________。

（2）与植物细胞的吸水和失水有关的结构是[ ]________。

（3）绿色植物进行光合作用的场所是[ ]________。

（4）染色体位于[ ]________中。

30.某校研究性学习小组同学为了探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”，设计了如下实验方案。

材料器具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水。

方法步骤：第一步：取有盖玻璃瓶5个，分别编号为1～5号。

第二步：在5个玻璃瓶中均放入等量的池水、沙子和4条大小、形状和生长状况相近的小鱼。

第三步：在1～4号瓶中分别放入形态、大小和生长状况相近但数量不同的水草（具体数量如下表所示）。

第四步：把这5个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。

第五步：观察并记录实验结果（如下表所示）。

（1）该实验的对照组是________号瓶。

（2）生态瓶1~4号均可以看作一个小型生态系统。

从生态系统的组成成分分析，在这些小型生态系统中，属于生产者的是________，池水、沙子中的细菌（或微生物）等属于________。

（3）比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对________。

（4）由生态瓶1~5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是动物数量一般________（填“大于”或“小于”）植物数量。

（5）生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是该生态系统中生物种类________，不能达到一种真正的平衡，________能力比较差的缘故。