写好一句话
围绕一句话写一段话
围绕一句话写一段话一阵欢呼声。
还有一些同学在跳皮筋或者远跳，他们全身心地投入到运动中，展现出自己的运动才华。
操场上充满了活力和竞争的氛围，让人感到无比的兴奋和愉悦。
1、超市里人头攒动，货架上摆满了琳琅满目的商品，令人眼花缭乱。
售货员们热情地向顾客介绍最新上市的商品，让顾客们能够更好地了解产品的特点和使用方法。
小学生们在研究用品区里寻找自己喜欢的物品，向父母央求购买。
而在副食品区，孩子们则可以找到自己喜欢的食品，向父母撒娇要求购买。
同时，年轻的姐姐们也可以在日用品区试用化妆品，售货员们也会热心地向她们推荐适合自己的商品。
2、雨势越来越大，豆大的雨点砸在窗户、屋顶和地面上，形成了一片珠帘。
行人们匆忙地赶回家中，小贩们也在收拾自己的货物。
风、闪电和雷也加入了这场大雨的热闹气氛。
风呼啸着，让路边的小树弯曲，闪电在天空中跳跃，雷声震耳欲聋。
雨水不断地敲打着窗户，小狗也被吓得不停地叫着，想要躲藏起来。
雨水还冲刷着柏油路，形成了一条小溪。
3、公园里的花朵开得十分美丽，有着玫瑰、月季、菊花、三角梅和茉莉等品种。
花朵的颜色也十分鲜艳，有白色、粉色、红色和黄色等。
玫瑰的花瓣轻轻摇曳，色彩鲜艳，菊花的花瓣则像金黄色的卷发一般，微风吹过，它们的花瓣也会随之摆动。
茉莉的花瓣洁白如雪，散发出幽幽的香气，令人感到心旷神怡。
4、操场上充满了欢声笑语，同学们在打球、跳绳、跳皮筋和进行远跳等各种体育活动。
有些小朋友在比赛跳绳，展现出自己的身手，周围的同学们也为他们加油助威。
男生们则在篮球场上进行激烈的比赛，展现出自己的球技。
同时，还有一些同学在跳皮筋或者进行远跳，他们全身心地投入到运动中，展现出自己的运动才华。
整个操场上充满了活力和竞争的氛围，让人感到无比的兴奋和愉悦。
如何写好一句话新闻修改讲解
• 最后，我们就可以试着组句。
• 一是常规句：7月份北京公安采取“网上作战”分 级督捕等措施缉拿逃犯211名。二是变式句：“网 上作战”、分级督捕，北京公安7月份缉捕逃犯 211名。
新闻类语段概括注意点
１．句子一般采用主谓句。 ２．主语（陈述对象）必须存在且要准确。 ３．一定要概括出最主要的信息（指事件、
行为、结果）。 ４．在字数允许的情况下，尽量多负载信
息。
当堂巩固
把下面简讯浓缩小25字的“一句话新闻”。
据新华社北极点5月6日电：在4月24日出发，战胜了 严寒、风雪、冰裂、冰移的7名中国北极科学考察队队员， 在异常复杂的冰面地形中徒步行走了350公里，经过13天 的艰难跋涉，于格林尼治时间6日2时55分（北京时间10 时55分）胜利到达北极，在北极点上插上了五星红旗。 这是我国科学考察工作队战胜重重困难之后，首次抵达北 极点。 一句话新闻： ___________________________________________。
太原师院附中 姜斌
学习目标
1、了解一句话新闻的含义及和新闻 标题的区别。
2、掌握一句话新闻题的答题对策。
一句话新闻和新闻标题的区别
一句话新闻，就是运用一句话，采 用新闻标题的语言表达形式，最大限度地 完成报道任务的新闻。它又叫标题新闻， 却不等同于新闻标题。它要求比导语精练， 比标题具体丰富。新闻标题可以突出重点， 吸引人们去看，但一句话新闻概括要具体 些，字数上也要多一些，让人知道讲了什 么事。
一句话新闻的拟写方法
首先要把握文段语意，再从中筛选出关键 信息，然后用简明的语言把它表达出来。所谓 关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值 的内容。提炼时，要根据是否是读者最需要知 道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考 虑。既然是新闻，则应有时间、地点、人物、 事件、结果等基本要素；又因为是一句话，所 以要简短、明白，把相关内容要点组织在一句 话之中。
小学生每日一句话作业
小学生每日一句话作业1、今天晚上，我买了很多课外书，非常高兴！2、今天我帮妈妈充了一百元话费，妈妈夸我长大了。
3、今天，是姨哈哈哈生日，我们去了姨妈家，姨妈妈看见我，很高兴，说我长高了。
中午在餐馆吃的饭很热闹，我和姨妈妈敬了酒，祝姨妈妈生日快乐，吃完午饭，下午我们就回家了。
4、今天下午，我要去考星级考。
我考的是3星考。
一个65分，，一个70分，一个75分，两个85分。
5、明天，新学期开学了。
我升入了二年级，我变成了二年级的“常住人口”。
我好高兴。
6、今天我折了一只孔雀，给它涂上了颜色，真漂亮啊！7、今天，我起床特别早，因为今天咱们去春游了！我很快的洗了脸，吃了早点，然后给爸爸说：再见！我就高高兴兴上学去了。
8、今天太姥爷终于出院了，我可高兴呀，太棒了，真好。
9、今天，我们去胜利广场玩的时候碰到了上幼儿园时的小伙伴。
10、可能是昨天太累了，今天很晚才起床，不过妈妈不知道，要不又要说我了，今天很懒，不想写作业呢。
玩了一天的游戏很累，不过还是在坚持写日记，好像成了我生活的一部分。
11、今天我回家，爷爷奶奶在田里种棉花没有回来。
到了七点钟，我正想哭。
等我走到门口一看，他们回来了。
我多高兴啊。
12、今天下午两点，我和妈妈起床之后，开车去中心医院补牙，一点也不疼。
13、今天跟爸爸下了一把象棋，我输了。
14、今天是开学第一天，我高高兴兴地去上学，小鸟唧唧喳喳地叫着，小树沙沙作响，像正在演奏一首美妙的曲子，我望着蓝蓝的天空，唱着歌儿向学校走去。
15、今天，我去奶奶家，奶奶给我买冰糕了。
16、今天，爸爸从上海回来了。
17、今天，我去学画画，老师教我画了一个花瓶。
18、今天钢琴考级了，我顺利得弹完了曲子，真高兴！19、今天，我要去济南了。
我带了：汽水、水、洗发水、钱、拖鞋、水果、果冻等一大堆五花八门的东西。
20、今天放学回来做作业，我看到有一只蚂蚁在搬一块酥饼。
它搬不动，就跑到洞里叫来很多救兵，一起把碎酥饼搬进洞里去了。
用修辞手法写一句话精选
1、排比春节小孩眼里是快乐，在游子眼里是幸福，在父母眼里是团圆。
2、夸张春节一到，红色一下子就笼罩了整个城市，那大小的红灯笼让大街小巷看上去全都着了火似的。
3、比较腊月小年一过，春节就象一个快乐的少女迈着灵动的步伐快步向我门走来，全然没有了少女的那般矜持和羞赧。
4、比喻朋友欠了别人很多钱，眼看过年了，他叹气，今年春节是一最大的难关，不好过啊。
5、反问春节到了，每个人都应该快快乐乐的尽情享受这个属于我们中华民族的节日，忘掉所有烦恼，不是吗？6、对偶爆竹声声除旧岁，鲜花朵朵迎新春。
排比句：书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的顶峰；书是良药，能医治愚昧之症。
假设生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
假设生命是一棵大树，我愿为大地撒下一片绿阴。
假设生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香。
假设生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到利益，不能买到友谊。
钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。
钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。
拟人句：1、风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、花儿在风中笑弯了腰.比喻句：1. 运发动像离弦的箭一般向终点跑去。
3. 春天到了，小草绿油油的，像是给大地铺上了一层绿毯。
4树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。
5天上的星星像无数颗珍珠撒在深蓝的夜空。
6、远看桃花，就像一片火红的朝霞。
7、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
8、漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。
设问句：1. 什么是自律？自律就是自己管理自己的能力。
如何写好一句话新闻
如果一句话新闻语言冗长，可以尝试使用更简洁的语言，或者将一 些细节信息放在标题或正文中详细描述。
05
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注意语言运用
语言简洁明了
避免冗长和复杂的句子结构， 尽量使用简单、明了的语言表 达新闻内容。
删除不必要的词汇和短语，确 保句子精炼、言简意赅。
运用短句和短段落，增强新闻 的节奏感和可读性。
通过建立广泛的信息来源网络，可 以获取更多的新闻信息，并确保信 息的及时性。
运用现代技术手段
利用现代技术手段，如社交媒体、 通讯软件等，可以更快速地获取和 传播新闻信息。
04
CATALOGUE
突出新闻亮点
提炼新闻亮点
确定新闻核心信息
在概括新闻内容时，要确定最核 心的信息，即最具新闻价值和吸
引力的内容。
如何写好一句话新闻
2023-11-10
CATALOGUE
目 录
• 理解一句话新闻 • 确定新闻主题 • 抓住新闻时效性 • 突出新闻亮点 • 注意语言运用 • 实践写一句话新闻
01
CATALOGUE
理解一句话新闻
一句话新闻的定义
一句话新闻是一种简洁、直接、具有高度概括性的新闻报道 形式。
它通常只包含一个主要事实，并以简短的一句话来传达信息 。
03
确保新闻的及时性
在获取到新闻信息后，应 第一时间进行撰写和发布 ，确保新闻的时效性。
快速判断新闻价值
对于获得的新闻信息，要 快速判断其新闻价值，并 决定是否需要进行报道。
优先发布重要新闻
对于重要的新闻事件，应 优先考虑发布，以满足读 者的需求。
持续跟进事件进展
实时更新新闻进展
在发布新闻后，应持续关 注事件的发展和进展，并 及时进行更新。
一年级上册语文一句话
1.小老虎是个打鼓高手。
2.小草从泥土里钻出来。
3.小熊猫爱画画。
4.我和妹妹在客厅搭积木。
5.爷爷和奶奶在院子里下棋。
6.我是西飞二小的学生。
7.我在书上认识了许多字。
8.妈妈给我听写词语。
9.我会写优美的句子。
10.大猩猩在认真的擦桌子。
11.小青蛙在美术课上折纸。
12.远处有一座山。
13.天空中飘着几朵白云。
14.公园里有一座小桥。
15.岸边的垂柳随风飘扬。
16.春天来了，美丽的桃花开了。
17.海边的夜色真迷人。
18.冬天，雪花轻轻飘落下来。
19.蓝天上飘着几朵白云。
20.美丽的草原是我的家。
21.森林是小鸟的家。
22.大熊猫爱游泳。
23.大象和小老鼠比赛骑自行车。
24.操场上有许多小朋友在玩耍。
25.地球上有许许多多的房子26.我有一个铅笔盒。
27.语文书上有许多汉字。
28.地球上有许多植物29.我有五枝铅笔。
30.我有一块橡皮。
31.草地上有五颜六色的小花32.蘑菇像一把漂亮的小伞。
33.白白的云朵像棉花。
34.兔子的尾巴像毛球。
35.圆圆的西瓜像皮球。
36.闪闪的星星像钻石。
37.弯弯的月儿像小船。
38.蓝蓝的天空像大海。
39.我们是祖国的花朵。
40.小树苗越长越高。
41.气球越吹越大。
42.汽车越开越快。
43.风越吹越大。
44.天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣!45.小猫钓鱼很不专心，一会儿捉靖蜒，一会儿捉蝴蝶。
46.春天的天气像娃娃的脸，一会儿睛，一会儿雨。
47.小弟弟一会儿写作业，一会儿看电视。
48.她的心情一会儿高兴，一会儿难过。
49.我一会儿看书，一会儿写字。
50.弯弯的月儿像弯刀。
51.红红的脸蛋像苹果。
52.大象的耳朵像扇子。
53.雨点儿从云彩里飘落下来。
54.树叶从树上落下来。
55.我从书包里拿出一本书。
56.小草从土里钻出来。
57.小鸟从树上飞走了。
58.月亮那么圆那么亮。
59.西瓜那么圆那么大。
60.花儿那么红那么香。
61.我正忙着写作业呢!62.他正忙着画画呢!63.妈妈正忙着做饭呢!64.我会自己穿衣服。
教你写好一句话
教你写好一句话写好一句话是习作的基础。
要想写好一句话，就要有目的、有层次、有步骤地进行自我训练，逐步培养自己的写话的能力。
首先，要学会把一句话写完整。
把一句话写完整其实很简单，你只需要把你平时与人交谈的话语，或者你看到的美景以及你的所感、所想等完整的写下来就行了。
例：今天老师表扬我读课文流利，我很高兴。
其次，学会表达清楚自己的意思。
在这个阶段，写的句子不要求如何动人，只要把自己看到的和自己想到的写清楚，让人一眼看明白就行。
例：今天下午，教室里摆满了鲜花，我最喜欢那盆黄色的太阳菊，像一个个小太阳。
再次，学会使所写的句子具有表现力。
如何使句子有表现力，这体现在所写的句子形象生动上，生动是比“准确”更高一级的训练。
要达到“生动”，就是要让读者仿佛看到那个人在说在笑，看见那件事在发展变化，看见那处景在光芒四射，要让你所写的一切能活生生的展现在读者眼前。
①学会灵活的运用一些比喻、拟人、排比、反复等修辞手法。
例：原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
②学会调动感觉器官来感触事物。
写句子时，除了我们常用的视觉角度外，还应该将听觉、味觉、嗅觉等多种感官都调动起来。
学会从多种角度对事物进行描述，这样句子就生动形象了。
例：来到香格里拉，我们能品尝到花香和绿野风光、品尝到跳舞、欢唱和阳光的欢乐。
③句式要灵活。
句式灵活是指灵活的运用各种类型的句子，使之不显得呆板单调、而是富有变化。
例：杭州的春天真迷人!杭州的春天使人着迷。
杭州的春天能不迷人吗？杭州的春天不能说不迷人。
告诉写一句话
告诉写一句话
1. 时间会告诉你、告诉我、告诉所有人我对你的爱都是真的。
2. 不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。
3. 我胸有成竹地告诉老师，这道题我会做。
4. 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
5. 大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。
6. 你不能怪他，因为事前没人告诉他，他确实一无所知。
7. 告诉就告诉吧安会很开心的。
8. 先不告诉你。
9. 我告诉她，明天植树，别忘了带工具。
10. 冬姑娘站在洁白的雪花上欢快地舞蹈，告诉人们冬天的乐趣。
11. 请告诉约翰把灯打开。
12. 小时候去飞机场，爸爸指着一个庞然大物告诉我那是空中的飞机。
13. 我可以微笑着告诉佛祖，告诉你。
14. 告诉你你不听，闯了祸，傻眼了吧！
15. 年树木，百年树人，这句话告诉我们培养人才必须从小抓起。
16. 他把所犯的错误一五一十告诉了老师。
17. 告诉你实情，我还真有点提心吊胆。
18. 告诉你一个宝藏的地点，它就在你的生命里。
19. 小明斩钉截铁地告诉我，他对自己的未来很有信心。
20. 老师告诉我们做人一定要言行一致，不能口是心非。
每日一句话一年级写话带成语
每日一句话—年级写话带成语
1.今天我和妈妈去逛商场，看见了各式各样的商品。
2.因为小明好学，所以他的成绩名列前茅。
3.我的家乡是个山清水秀的好地方。
4.既然决定好了，就不能三心二意。
5.这里的贝壳五光十色，美丽极了！
6.因为犯了错误，他心里七上八下的。
7.他看书一目十行，速度特别快。
8.这件事交给他办，十拿九稳。
9.无论什么活，班长总是一马当先。
10.同学们正在专心致志地听老师讲课。
11.小刚的故事逗得大家哄堂大笑。
12.徐悲鸿画的骏马非常传神，栩栩如生。
13.他学习很刻苦，所以每次考试前都显得胸有成竹。
14.干任何事都一样，熟能生巧。
15.我们学习知识要有水滴石穿的精神。
16.他的射箭技术一流，百发百中。
17.信用是无价之宝。
18.在生活中，我们不能得过且过。
19.无论取得多好的成绩，我们都不能得意忘形。
20.对调皮的小明讲道理简直是对牛弹琴。
造句写一句话
1.美丽的夕阳照亮了整个天空。
2.秋天到了，树叶渐渐变黄，构成了一幅美丽的画卷。
3.句子：我喜欢和家人一起吃饭。
造句：我喜欢和家人一起共进晚餐，享受着
美食和家人的陪伴。
4.这个苹果看起来很新鲜。
5.和煦的阳光洒满了大地。
6.夏天到了，树上的叶子变得绿油油的。
7.我今天买了一个很好吃的苹果。
8.雪花飘落，如同天地间最纯净的诗篇，把冬天的秘密静静诉说。
9.阳光透过树叶洒在草地上，仿佛给大自然披上了一层金色的纱衣。
10.清晨的阳光照亮了整个城市，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
11.我细心地照料着我的花园，给每一朵花都浇上适量的水。
12.纷纷扬扬的雪花覆盖了整个城市。
13.妈妈用新鲜的蔬菜来给我做一道美味的汤。
14.暴风雨使树木深深地扎根。
15.我喜欢和家人在一起。
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“写好一句话”的训练
低年级写话训练可按“练句—连句”的程序进行，即一年级以写好一句话为主，二年级进行“连句成段”的句群训练。
一年级“练句”，从能写一句话到写好一句话。
小学生作文训练起始于一年级“口头作文”，即说话训练，而最根本的还是以写话为目的的“听说一句话”训练。
如一年级汉语拼音教学结束后，在原来大量的“听说一句话”训练的基础上，我们提倡学生用汉语拼音写话。
教师重在鼓励学生动笔，一方面引导学生用学过的词写完整通顺的句子，一方面以丰富多彩的生活为内容进行一日一句的写话训练。
开始要求不高，只要学生能动笔写即可，遵循“起点低、坡度小、写生活”的原则，重表扬，不批评。
等到学生能写一句完整的话后，进而提出适当的要求。
到一年级下学期则分阶段进行“写好一句话”的训练。
1．练写“四素”句。
“四素”句即包括时间、地点、人物、事件这四个记叙文的要素的句子（见丁有宽《小学语文读写结合法》）。
练写之初，可用课文中的句子做例子，使学生认识“四素”句。
如：“一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。
”（《王冕学画》）教师将句子作如下分析：
什么时间？什么人？什么地方了做什么？
夏天的傍晚 王冕 湖边 放牛
（时间）（人物）（地点）（事件）
这样，学生一般就能理解什么是“四素”句。
老师即可引导他们按照这样的形式写句子。
学生会写后，又可进一步引导他们认识诸如“爸爸吃过午饭后立即赶到医院值班”（人、时、地、事）、“星期天，公园里有许多老人在下棋”（时、地、人、事）的句式，并且让他们练写。
练写“四素”句，其内容依然是学生丰富多彩的生活。
“四素”句要素齐全，意思完整，内容比较具体，反复练习，可为以后的作文训练打下良好的基础。
2．练写“10句”。
即“看”“听”“说”“想”“感”“在”“是”“有”“被”“把”句。
例：
我看见一只小鸟落在树枝上。
（“看”句）
李爷爷听到一阵敲门声。
（“听”句）
李奶奶说：“你真是个好孩子。
”（“说”句）
他想：我的笔哪儿去了？（“想”句）
我感到很高兴。
（“感”句）
你是我的好朋友。
（“是”句）
雨伞被哥哥拿走了。
（“被”句）
妈妈把我的书包补好了。
（“把”句）
爷爷家门前有一棵大树。
（“有”句）
以上10句的练写，指导<方法也同“四素”句的练习：先认识，后仿写，再以生活为内容创写新句。
训练时务必从简单到复杂，一句一句地练习到位。
通过一段时间练写“10句”，优等生便可以逐步进行“连句”训练。
对于较差的学生来说，可继续强化练句，到二年级可进入“连句”的训练。
二年级“连句”，从写好一句话到写好一个句群。
“<学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话”，这是大纲对二年级作文的主要要求。
毫无疑问，一年级的“练句”为此已打下良好的基础。
“写”的前提是“观察”。
“连句”的关键就在如何引导学生“按一定的顺序观察”。
因为“按一定的顺序观察”才能按一定的顺序思维，有了一定顺序的思
维也才会有按一定顺序的表达，即意思连贯的表达。
看图写作文练习
看图写句子:（按照例子将下面的图片的内容用句子写出来）
例子：两只小鸟在天空快乐的飞翔！
将下面的图片用句子写出来：
今天，我和爸爸去河边。
今天，。
小红看到花儿开得很漂（piào）亮，想摘（zhāi）一朵，
妈妈连忙叫住了小红。
妈妈告诉小红要爱护花草树木，不能随（suí）手摘花。
小红听了妈妈的话，脸红了，还告诉妈妈说以后都不会
摘花了。
春天来了，小明和小红在公园里。