三年级下册语文复习计划

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三年级语文下册复习计划、教案

三年级语文下册复习计划、教案一、复习计划1. 教学目标：通过复习，使学生巩固三年级下册语文所学知识，提高学生的语文素养，为下学期的学习打下坚实基础。

2. 复习内容：（1）生字词：重点复习课本中出现的生字词，加强形近字、同音字的辨析。

（2）语法：复习句子结构、词性、动词、形容词等基本语法知识。

（3）阅读：回顾课文内容，提高学生的阅读理解能力。

（4）写作：复习写作技巧，提高学生的写作水平。

（5）口语交际：加强口语训练，提高学生的表达能力。

3. 复习时间安排：共计20课时，每课时40分钟。

4. 复习方式：采用课堂讲解、练习、小组讨论等多种方式进行复习。

二、教案第一课时：生字词复习1. 教学目标：巩固三年级下册课本中的生字词，提高学生的认字能力。

2. 教学内容：（1）回顾生字词：学生自主复习课本中的生字词，教师选取部分生字词进行讲解。

（2）形近字、同音字辨析：教师出示例词，学生进行分组讨论，辨析形近字、同音字。

3. 教学过程：（1）课堂导入：引导学生回顾生字词的学习，激发学生的学习兴趣。

（2）生字词讲解：教师选取部分生字词进行讲解，强调字词的读音、书写和意义。

（4）课堂练习：学生完成课后练习，教师批改并讲解错误。

第二课时：语法复习1. 教学目标：复习句子结构、词性、动词、形容词等基本语法知识。

2. 教学内容：（1）句子结构：回顾简单句、复合句的结构。

（2）词性：复习名词、动词、形容词等词性的特点。

（3）动词、形容词：讲解动词、形容词的用法和搭配。

3. 教学过程：（1）课堂导入：引导学生回顾语法知识，激发学生的学习兴趣。

（2）句子结构讲解：教师讲解简单句、复合句的结构，举例说明。

（3）词性复习：教师讲解名词、动词、形容词等词性的特点，举例说明。

（4）动词、形容词讲解：教师讲解动词、形容词的用法和搭配，举例说明。

（5）课堂练习：学生完成课后练习，教师批改并讲解错误。

后续课时依次复习阅读、写作、口语交际等内容，具体教案可根据实际情况进行调整。

三年级下册语文期末复习计划(最新)

三年级下册语文期末复习计划范文（精选5篇）一、指导思想１通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。

２本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。

二、复习目标汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

能熟记《汉语拼音字母表》。

识字写字：能准确认读409个生字，并能按笔顺正确书写、默写238个生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。

能正确认识课文中的多音字并组词。

能记住所学的成语以及意思。

口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。

阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。

习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白；会写留言条、请假条；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。

三、复习重点正确书写、默写238个生字。

朗读、背诵课文阅读训练习作练习四、复习措施学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。

中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。

优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

五、复习时间第20周复习14单元第21周复习58单元第22周综合复习一、指导思想：以课标为标准，以课本为蓝本，以课堂为阵地，精心复习，充分准备，迎接调考。

二、复习思路：分板块，分专题复习。

三、复习内容：（一）基础1会认、会写生字表中的生字，能读准音、认清字形，了解在具体语言环境中的字义，并能灵活应用。

2课本中出现的多音字，无遗漏地全部梳理，要能分辨音义，在具体的语言环境中能会应用和选择。

2024年小学三年级下册语文复习计划范本（4篇）

2024年小学三年级下册语文复习计划范本一、复习目标1. 记忆并掌握三年级下册语文课本中的课文、诗歌和篇目，了解其中的主要内容和故事情节。

2. 引导学生加深对课文中的人物形象、情节发展和意义的理解，提高阅读理解能力。

3. 注重培养学生运用所学知识进行创作和表达的能力。

4. 加强学生的词汇积累和语文基础知识的巩固，提高语文应用能力。

二、复习内容1. 课文内容复习：- 通过朗读和默读等方式熟悉课文内容。

- 分析课文的主题和主要人物，理解故事情节，归纳文中的道理和寓意。

2. 诗歌复习：- 熟读课本中的诗歌，理解其中表达的情感和意境。

- 学习背诵几首经典的古诗或现代诗。

3. 作文和语文知识复习：- 复习三年级下册所学的作文写作规范和方法，进行写作练习。

- 复习常见的语文知识点，如词语辨析、词汇造句、标点符号运用等。

三、复习计划第一周：诵一首古诗。

- 复习第一单元的作文写作规范和方法，写一篇“我的春天”作文。

- 复习第一单元的语文知识点，如词语辨析和词汇造句。

第二周：- 复习第二单元的课文和诗歌，理解故事情节和诗歌的意境，背诵一首现代诗。

- 复习第二单元的作文写作规范和方法，写一篇“我的妈妈”作文。

- 复习第二单元的语文知识点，如词语辨析和词汇造句。

第三周：- 复习第三单元的课文和诗歌，理解故事情节和诗歌的意境，背诵一首古诗。

- 复习第三单元的作文写作规范和方法，写一篇“我的爸爸”作文。

- 复习第三单元的语文知识点，如词语辨析和词汇造句。

第四周：- 复习第四单元的课文和诗歌，理解故事情节和诗歌的意境，背诵一首现代诗。

- 复习第四单元的作文写作规范和方法，写一篇“我的家乡”作文。

- 复习第四单元的语文知识点，如词语辨析和词汇造句。

第五周：诵一首古诗。

- 复习第五单元的作文写作规范和方法，写一篇“我的朋友”作文。

- 复习第五单元的语文知识点，如词语辨析和词汇造句。

第六周：- 复习第六单元的课文和诗歌，理解故事情节和诗歌的意境，背诵一首现代诗。

三年级语文下册复习计划、教案

三年级语文下册复习计划、教案一、复习计划：1. 教学目标：巩固三年级下册语文基础知识，提高学生的阅读和写作能力。

通过复习，使学生对所学知识有一个全面、系统的掌握。

培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

2. 教学内容：三年级下册语文课本中的生字词、语法点、优美句子等基础知识。

课本中的重点课文内容、作者背景、主题思想等。

课外的阅读材料，扩展学生的知识面。

3. 教学方法：采用讲解、提问、讨论、默写等方式进行复习。

结合实例，进行阅读理解和写作训练。

组织小组活动，增强学生的合作学习能力。

4. 教学安排：每周安排两节语文复习课，共计10周。

每节课时安排：40分钟讲解与练习，20分钟小组活动。

5. 教学评价：定期进行小测验，检测学生的复习效果。

鼓励学生进行自我评价和互相评价，提高自我学习能力。

二、第一章：生字词复习1. 教学目标：巩固三年级下册语文课本中的生字词。

提高学生的词汇量和认字能力。

2. 教学内容：三年级下册语文课本中的生字词。

3. 教学方法：采用讲解、提问、默写等方式进行复习。

4. 教学安排：课时安排：2课时。

5. 教学评价：课后进行生字词默写练习，检测学生的掌握情况。

三、第二章：语法点复习1. 教学目标：复习课本中的语法点，提高学生的语法能力。

2. 教学内容：三年级下册语文课本中的语法点。

3. 教学方法：采用讲解、提问、练习等方式进行复习。

4. 教学安排：课时安排：2课时。

5. 教学评价：课后进行语法练习，检测学生的掌握情况。

四、第三章：优美句子复习复习课本中的优美句子，提高学生的语言表达能力。

2. 教学内容：三年级下册语文课本中的优美句子。

3. 教学方法：采用讲解、提问、模仿等方式进行复习。

4. 教学安排：课时安排：2课时。

5. 教学评价：课后进行句子仿写练习，检测学生的掌握情况。

五、第四章：重点课文复习1. 教学目标：复习课本中的重点课文，提高学生的阅读理解能力。

2. 教学内容：三年级下册语文课本中的重点课文。

2024年小学三年级下册语文复习计划

2024年小学三年级下册语文复习计划一、复习目标1. 熟悉并掌握课本中的所有课文内容；2. 掌握字词的基本意思及用法；3. 熟练掌握语文基础知识，包括识字、理解、书写等；4. 培养语文阅读和写作能力。

二、复习内容和计划1. 课文复习(1) 对每篇课文进行多次阅读，并理解文章的大意；(2) 对课文进行朗读，并注意语音语调的准确性；(3) 分析每篇课文的结构，理解段落与段落之间的逻辑关系；(4) 总结每篇课文的重点内容，做思维导图或口头概括。

2. 字词复习(1) 复习课本中的生字词和重点字词，掌握其基本意思和用法；(2) 运用词语进行造句，增加对字词的使用熟练度；(3) 培养查字典的能力，解决遇到的生字词。

3. 语法知识复习(1) 复习词语的分类与辨析；(2) 复习句子的基本成分和基本结构；(3) 复习常见的词语搭配及用法。

4. 语文综合能力的训练(1) 阅读理解训练：进行一些题目的阅读理解训练，提高阅读和理解能力；(2) 作文训练：进行一些简单的作文训练，包括对课文内容的复述和自由写作。

5. 课外阅读(1) 多读一些与小学三年级阅读水平相符的课外书籍，提高阅读能力；(2) 阅读后进行简单的书评或读后感，培养对书籍的思考和理解能力。

三、复习方法1. 制定每天的复习计划，并按计划进行复习；2. 注重对基础知识的巩固，特别是对生字词和基础语法的训练；3. 灵活运用各种学习资源，如课本、习题册、阅读书籍等；4. 多与同学进行讨论和交流，互相帮助与学习；5. 定期进行自测和评估，查漏补缺，及时调整学习方法和计划。

四、复习时间安排根据个人情况和学校的安排，合理安排复习时间，并遵守时间表。

建议每天至少留出1-2小时进行语文复习，包括课文的阅读和理解、字词的复习、语法知识的训练和作文训练等。

同时，每周留出一到两天进行课外阅读。

五、复习效果评估定期进行自测和评估，检查自己掌握的程度。

可以通过做一些测试题、参加小考或请家长和老师进行评估。

2024年小学三年级下册语文复习计划样本（4篇）

2024年小学三年级下册语文复习计划样本一、教学指导思想：1、本次复习旨在全面检验学生对基础知识的掌握程度，以及基本能力与技能的应用水平，通过对所学内容的系统梳理与归纳，实现知识的迁移与拓展。

2、本教学计划以培养学生的创新精神与实践能力为核心，旨在通过复习活动提升学生的认知水平与理解能力，确保每位学生能够在考核中取得优异成绩。

二、学生现状分析：本班共有学生若干名，其中男生若干名，女生若干名。

总体而言，成绩优异的学生具有积极进取心，课堂上专注听讲，培养了良好的阅读习惯，并具备了较高的语文素养，综合素质较为全面。

而成绩相对落后的学生，未能形成良好的学习习惯，课前准备不足，作业完成不积极，课堂注意力不集中，课外阅读时间有限，知识积累不足。

在复习阶段，需对他们给予更多的关注与指导，协助其培养良好的学习习惯，掌握复习方法，以便他们能够与同学们一同愉快学习，弥补学习上的不足，实现共同进步。

三、语文知识复习总体目标：（一）汉语拼音：继续巩固汉语拼音知识，使学生能够借助拼音识字、正音，并顺利进行阅读。

（二）识字与写字：复习本册所认识的若干个字，掌握若干个字的书写。

累计认识若干个字，会写若干个字。

复习使用字典、词典，培养初步的独立识字能力。

继续练习钢笔书写正楷字，以及毛笔字仿影。

（三）阅读：复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；学习通过上下文或其他方式理解词句意义，深入体会课文中关键词句在表情达意方面的作用；复习把握文章主要内容，理解文章表达的思想感情，掌握略读方法，了解文章大意；积累课文中的优美词语、精彩句段，朗诵优秀诗文，复习复述课文；在复习期间继续培养阅读习惯，收藏并交流图书资料。

（四）口语交际：复习使学生能够逐步清晰明了地讲述一件事情。

（五）习作：复习使学生能够不拘形式地记录见闻、感受和想象，并分享习作的快乐。

四、复习重点：1、正确书写、默写生字词。

2、朗读、背诵课文。

3、阅读训练与习作练习。

五、复习方法：在复习过程中，既要培养学生的兴趣，激发学习热情，又要进行扎实有效的复习，帮助学生理清思路，掌握重点、难点，理解所需掌握的内容。

三年级下册语文复习计划

三年级下册语文复习计划三年级下册语文复习计划（精选10篇）复习应结合自己的实际，大家都有接触过复习计划吧，要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。

那么应当如何写复习计划呢？下面是店铺收集整理的三年级下册语文复习计划（精选10篇），欢迎大家分享。

三年级下册语文复习计划篇1试卷比例：朗读、背诵：10%作文：20%语文基础知识：70%复习重点：1、字：（1）看拼音写词语：以书后生词表为主。

（2）选字填空：区分形近字、同音字。

（3）按要求查字典：能够确定字的音部（音序）、部首，余几笔、读音，会组词。

（4）正音（5）改正句子中的错别字。

2、词：（1）组词：能够准确区分形近字、同音字，并正确组词；能够正确区分同一个字的不同读音，并组词。

例如:圈（）燕（）倦（）雁（）（2）填上恰当词语：例如:增添（）（）的爪子一（）清泉锐利的（）（）地露出（3）照样子写词语：主要类型:傻愣愣（abb）干干净净(aabb)一张张(以“一”打头，后面为量词重叠)井井有条(aabc)又松又软(abac)远近闻名（开头二字是一组反义词）动静(两个字为反义词)（4）选词填空：（5）补充四字词语：以书后生字表为主。

（5）根据意思写出词语（6）写出近义词、反义词3、句：（1）用带点词语写句子：（2）给句子加标点：重点为冒号、引号、顿号、逗号、句号的用法。

（3）照样子写句子：（4）改正句子中的错误：①在括号里写出正确词语：用词不当②将正确的句子写在横线上：用词不当、缺少成分、关联词语用错（5）判断是否为比喻句：花骨朵饱胀得马上要破裂似的。

（6）古诗解释：（7）补充语文园地“读读背背”中的句子4、段：（1）排列句序（2）仿照例子写一段话：例如:有的……有的……有的(3)根据文章内容回答问题(课内文章)(4)根据课文内容连线（5）古诗默写（6）根据课文内容填空（7）写出课文题目5、篇：（1）按要求画词语、句子（2）说说文章中的一段话主要写了什么（3）根据文章内容回答问题、填空（4）抄写自己喜欢的词、句（5）选择正确答案：考察孩子对文章主要内容的概括、对主题的理解（6）标自然段序号（7）根据短文内容填表（8）画出重点句给家长的建议：1、请各位家长关注孩子的记事本，按照复习的进度帮助孩子听写八个单元字词，默写规定的古诗(四首55页、95页)以及语文园地“读读背背”的内容。

2023年小学三年级下册语文复习计划

2023年小学三年级下册语文复习计划将分为以下几个部分进行复习：阅读理解、词汇运用、作文、古诗文鉴赏和默写。

每个部分的复习内容和方法如下：
一、阅读理解：
1. 选择适合年龄的简短故事，每天阅读一篇，并回答一些简单的问题，提高阅读理解能力。

2. 参加一些阅读理解比赛，提高阅读速度和理解能力。

二、词汇运用：
1. 复习年级下册的生字词汇，通过抄写、造句等方式记忆。

2. 多做一些词汇练习题，加深词汇理解和运用能力。

三、作文：
1. 多阅读优秀的小学生作文，学习其中的优点和技巧。

2. 每周写一篇作文，练习写作技巧和表达能力。

四、古诗文鉴赏：
1. 复习年级下册的古诗文，重点理解其中的意境和文化内涵。

2. 参加古诗文朗诵比赛，提高口语表达和文学欣赏能力。

五、默写：
1. 复习年级下册的文言文、古诗等经典句子，通过默写加深记忆。

2. 适量增加默写难度，提高默写的准确性和速度。

六、口语训练：
1. 参加英语角或口语训练班，提高口语表达能力。

七、其他：
1. 组织小组学习，互相讨论、分享复习方法和经验。

2. 多参加课外阅读，开拓视野和培养阅读兴趣。

最后，希望通过这个复习计划，能够全面提高小学三年级下册语文知识和能力，为接下来的学习打下良好的基础。

同时，家长和老师的关心和指导也非常重要，希望能够共同努力，共同进步。

三年级下册语文复习计划

三年级下册语文复习计划三年级下册语文复习计划（精选5篇）三年级下册语文复习计划1一、指导思想:以《课程标准》为依据, 充分利用现有的教材, 根据学生目前存在的问题, 作个系统性的复习, 同时要面向全体学生, 切实抓好基础知识和基本技能的复习, 使好、中、差不同的学生都得到提高。

二、复习时间 :6月18日――6月28日, 共二周, 18课时。

三、复习形式:分类复习四、复习内容 :【基础知识】1.正确认读本册中417个生字, 默写生字251个。

2.能按笔顺正确书写。

能按字的结构把字写端正、写匀称。

3、本册书的生字词的音形义, 形声字, 同义词, 反义词, 修改病句, 照样子写句子等。

方法：专题复习和训练评讲相结合, 根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习, 重点是掌握生字词和修改病句, 实词的词性。

【阅读】1.正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵指定课文（见后面复习要点）；能复述课文；会分角色朗读课文。

2.联系语言环境和生活实际, 理解常用词语的意思。

3、凭借语言文字理解阅读内容, 想象文本所描绘的情境, 知道阅读内容的大意。

方法: 教会学生复习方法, 先全面复习每一课, 再重点攻有关重点课文的重点段落。

采用多种方法, 比如学生出题, 抢答, 抽查, 学生互批等方法。

提高学习兴趣,优帮差, 加强合作与督促。

辅差工作不放松。

课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点, 重点突破, 加强解决问题能力的培养, 并相机进行口语交际实践。

加强检查的落实, 必要时动用小组长和班干协助, 力求重要地方人人过关。

【习作】1.学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白, 做到文通句顺。

2.能够正确使用标点符号。

3.能用课文中出现的构段方式来写作。

4.能编写有教育意义的童话故事。

方法：习作欣赏、修改和临场指导相结合, 进一步提高审题、选材能力, 本学期自己的习作修改, 进一步提高。

对于中下生加强写得出的个别指导。

书写习惯的纠正。

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2014年秋季学期S版三年级语文上册期末复习计划一、指导思想以课程标准为指针，以课程教材为蓝本，以基础知识为重点，以学生本身为主体，以培养能力为目标。

全面提高学生的阅读能力、理解能力、运用能力；提高分析问题和解决问题的能力。

培养学生口语交际能力和写作表达能力。

二、复习目标通过全面、系统、扎实、有效的开展复习工作，使班级学生的优生率达到百分之八十以上，合格率争取百分之九十以上。

让每个学生都有明显的进步。

三、班级学情大部分学生对已学过的知识掌握的很好，他们的成绩都列于优生的行列，而一些学生需要努力、加油，希望有较大的提高，还有极个别的同学，认真、细致、耐心地辅导，盼望奇迹出现，摆脱学困状况。

四、主要措施1、以单元为板块，分内容、分时间进行。

2、以四人为学习小组，通读课文，指定背诵，及时默写。

3、每个“百花园”扎扎实实、认认真真地检查过关。

4、一边复习，一边检测，及时评讲，及时纠正。

5、发挥优生带头作用，当好小老师，不仅热心帮助，而且时时督促。

6、着力于学生的“学”和老师的“导”。

7、为学困生开点小灶，优先发言，个别辅导。

五、复习日程安排1月 4 日 1——4 课字、词、句、段1月 5 日 5—— 8 课字、词、句、段1月 6 日 9——12 课字、词、句、段1月 7 日 13——16 课字、词、句、段1月 8 日 17——20 课字、词、句、段1月 9 日 21——24 课字、词、句、段1月 10 日 25——28 课字、词、句、段1月 11 日 29——32 课字、词、句、段1月 12 日 1—— 8 课综合测试1月 13 日 9——16 课综合测试1月 14 日 17——24 课综合测试1月 15 日 25——32 课综合测试1月 16 日百花园 1——4 内容1月 17 日百花园 5——8 内容1月 18 日作文梳理并作写作指导1月 19 日综合摸底测试并认真评讲1月 20 日迎接考试第一单元复习要点一、复习课文：1.《大海的歌》从（海天的美丽、海风的热烈、夜晚的安静）描写大海的特点，表现了作者（喜爱大海）的感情；2.《帽子和鸟窝》讲述的是丢帽子——找帽子——给小鸟做窝的事情，表现了对孩子的（纯真）和对小鸟的（喜爱）；3.《吹泡泡》写的是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的事情，表达了作者对儿童时代快乐生活的（留恋）之情；4.《沙滩上的童话》写孩子在沙滩上修城堡编童话的事，表达了儿童的（天真活泼、富于幻想、勇敢、的美好品质二、背诵、背写：《大海的歌》、《吹泡泡》4、5自然段、《宿新市徐公店》（杨万里）三、听写波纹潮声仰头翻滚奔腾穿梭绽开鱼帆琴师鼾声奏出睡觉耍闹慌张缠住竹竿吊着下蛋绸带急忙篮子议论帽子山坡潮湿容易破裂木碗溶化漂游浮光清澈透明玲珑脆弱圆润夕阳山巅骄傲粘稠游戏飞越扇子若是散裂童话天地相约有趣凶狠编织勇士驾驶轰炸反驳赞赏欢呼微笑一窝蜂颤巍巍慢悠悠滔天波浪痛痛快快无可奈何七嘴八舌四散纷飞四面八方四、比较组词纹（）映（）仰（）腾（）琴（）奏（）蚊（）殃（）抑（）滕（）琶（）泰（）睡（）闹（）坡（）耍（）慌（）奈（）锤（）闲（）波（）要（）慌（）夸（）何（）竿（）约（）蓝（）吊（）蛋（）伺（）杆（）钓（）篮（）虽（）蚕（）戏（）碗（）根（）飘（）浮（）散（）越（）骄（）傲（）若（）赶（）娇（）熬（）著（）五、多音字bēn（） le（） jué（）bēi（） cháo（）tiāo（）奔乐觉背朝挑bèn（） yue（） jiào（） bèi（）zhāo（）tiǎo（）hé（）shān（）sǎn（） zhá（）和扇散炸huò（） shàn（） sàn（） zhà（）六、填空1. 填动词（）帽子（）干草（）游戏（）眼睛（）地道（）脑袋（）肥皂泡（）乐曲（）鱼帆（）波浪 ( )明月（）星星（）山坡（）竹竿（）呼吸（）天河（）大海（）山巅（）快乐（）城堡（）围墙（）童话（）魔窟（）飞机2. 填修辞词（）的潮声（）的草地（）的浮光（）的小球（）的薄球（）的活动（）的魔王（）的公主（）的肥皂水（）的波流（）的鱼群（）的竹竿（）的球面（）地散裂（）地扇（）地飘游（）地耍闹（）地议论七、近义词翻滚——奔腾——穿梭——绽开——突然——慌张——议论——急忙——溶化——清除——脆弱——骄傲——周围——凶狠——美丽——赞赏——坚持——八、反义词翻滚——奔腾——穿梭——慌张——破裂——粘稠——美丽——赞赏——坚持——清澈——脆弱——圆润——快乐——骄傲——凶狠——胜利——开心——九、量词一（）大玉镜万（）鱼帆万（）浪花一（）草地一（）小男孩一（）大松鼠一（）松树一（）篮子几（）竹竿一（）鸟一（）小木碗一（）魔窟几（）干草十、特殊词语AABB式子：痛痛快快ABB式子：慢悠悠颤巍巍轻悠悠十一、仿写造句1. 帽子像一只篮子似的吊着（仿写）2. 若是扇得好，一个大球还会裂成三个玲珑的小球，四散纷飞。

3. 妈妈一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”第二单元复习要点一、复习课文：1.《山雀》从（发现-拘禁-救助-飞离）描写山雀的团结友爱，表现了作者（对山雀的赞美和喜爱）的感情；2.《蜗牛》讲述的是回忆童年嘲笑蜗牛到赞美蜗牛的事情，表现了对蜗牛的喜爱之情；3.《狐假虎威》比喻的是依仗别人的势力欺压人；《鹬蚌相争》比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三人得利。

4.《好伙伴》写猎人与猎狗、乌鸦之间的故事，展示了人与动物之间和谐相处，相互关爱。

二、背诵、背写：《蜂》——唐.罗隐三、听写山雀肯定耐心观察手掌猜想劝告折磨警告拘禁附近特殊取出邻居歌谣硬壳触角巡视一番危险努力耐烦不懈喘气担心脑袋畏惧挪动登攀敬佩顶端不免惆怅熟悉继续茂密狐狸逮住违抗纳闷沙滩美餐让步寻找猴子野猪害怕巡逻汪汪拨开迎接意外究竟焦急激动烂木头瓦灰色护林员胆小鬼扑过去梅花鹿纹丝不动东张西望长途跋涉狐假虎威神气活现半信半疑撒腿就跑鹬蚌相争毫不费力四、比较组词雀（）取（）肯（）烂（）绕（）猜（）追（）逃（）附（）省（）敢（）背（）拦（）烧（）请（）迫（）挑（）吩（）硬（）触（）胆（）脑（）袋（）端（）趴（）免（）熟（）更（）解（）坦（）恼（）袭（）瑞（）扒（）兔（）热（）悉（）狐（）假（）虎（）扑（）疑（）猴（）猪（）吵（）恶（）孤（）瑕（）虑（）仆（）凝（）喉（）猎（）抄（）五、多音字háng（）jǐn（） ké（）jiǎ（）mēng（）行尽壳假蒙 méng（）xíng（） jìn（） qiào（） jià（）měng（）mèn（） zàng（）sǎ（）闷藏撒mēn（） cáng（）sā（）六、填空1. 填动词（）木头（）蜗牛（）儿歌（）食物（）枯树干（）尾巴（）窟窿（）意见（）命令（）爪子 ( )草丛（）狐狸（）衣角2. 填修辞词（）的两颊（）的山雀（）的歌谣（）的墙根（）的石块（）的乌鸦（）的儿歌（）的硬壳（）的蜗牛（）的爬痕（）的猎狗（）的野兽（）地观察（）地巡视（）地伸（）地走（）地碰（）地爬七、近义词耐心——观察——好像——特殊——警告——老实——动听——危险——努力——担心——畏惧——退缩——茂密——违抗——纳闷——费力——担心——八、反义词耐心——猜想——拘禁——特殊——老实——潮湿——危险——退缩——放弃——成功——熟悉——违抗——纳闷——费力——迎接——担心——焦急——九、量词一（）眼睛一（）山雀一（）树枝一（）老虎一（）触角一（）石头一（）枯井一（）爬痕一（）狐狸几（）蜗牛一（）河蚌一（）美餐一（）壳一（）肉十、特殊词语ABB式子：咕噜噜含反义词的：东张西望S版语文三年级上册第四单元复习知识点一、复习课文：1.《早发白帝城》赞美了三峡的壮美，表达了作者（愉快激动）的心情；《绝句》展现了明媚的自然景色，抒发了作者对大自然的喜爱和想远游东吴的思想感情2.《庐山的云雾》讲述了庐山的秀丽、云雾的千姿百态、瞬息万变，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国的思想感情；3.《锡林郭勒大草原》写草原美丽欢腾的景色，表达了作者热爱大自然、热爱祖国的思想感情；4.《赵州桥》介绍了赵州桥的设计特点，反映了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和才干。

二、背诵、背写：《庐山云雾》、《锡林郭勒大草原》2自然段、《古诗两首》（默写）三、听写景色秀丽尤其增添笼罩弥漫茫茫遮挡缠绕幽谷广阔光芒铃铛不仅安闲偶尔牧民骑马挥舞矫健散落散发设计主持雄伟创举冲毁减轻坚固美观雕刻精美杰出智慧百灵鸟捉迷藏瞬息万变一泻千里腾云驾雾变幻无常千姿百态云遮雾罩流连忘返山丹丹花回首遥望双龙戏珠历史遗产四、比较组词诗（）帝（）岩（）绝（）岭（）伯（）船（）景（）幻（）持（）带（）崖（）艳（）铃（）泊（）般（）影（）幼（）增（）漆（）慢（）笼（）弥（）茫（）匹（）铺（）丹（）憎（）添（）漫（）咙（）称（）范（）四（）辅（）舟（）铃（）仅（）闲（）偶（）牧（）骑（）挥（）罩（）玲（）仪（）闭（）遇（）玫（）崎（）辉（）置（）五、多音字huán（） bó（）lǒng（） xì（） méi（）zhuǎ（）还泊笼系没爪hái（）pō（） lóng（） jì（） mò（）zhǎo（）六、填空1. 填动词（）清香（）鞭子（）冲击力（）重量（）石料（）水花2.填修辞词（）的天幕（）的山丹丹花（）的大海（）的感觉（）的野草（）的湖水（）的银河（）的雄鹰（）的白马（）的牛羊（）的草滩（）的图案（）的野花（）的水花（）的云雾（）的马背（）的铃铛花（）的遗产（）的草原（）的牵牛花（）地飞翔（）地歌唱（）地挥舞（）地撒欢七、近义词神秘——笼罩——弥漫——清楚——广阔——清亮——光芒——欢腾——矫健——闻名——雄伟——减轻——节省——坚固——智慧——宝贵——欢快——八、反义词巨大——清楚——增添——广阔——清凉——欢腾——矫健——欢快——安闲——偶尔——减轻——节省——坚固——美观——精美——杰出——九、量词一（）玉带一（）冰山一（）湖水一（）蒙古包一（）轻烟一（）白马一（）拱桥一（）龙两（）黄鹂一（）白鹭十、特殊词语AABB词语：飘飘悠悠蹦蹦跳跳含数字的词语：千姿百态一泻千里十一、仿写造句1. 草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

2.3. 那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽。

（仿写）4. 那里有高峰，有幽谷，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。

（仿写）。

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