新人教版七年级语文上册智慧枝
七年级上册语文人教版笔记

七年级上册语文人教版笔记1. 七年级上册语文人教版笔记,那可都是宝啊!就像探险家在神秘岛屿发现的宝藏地图一样。
你想想,课本里那些古诗词,就说吧,曹操那“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的磅礴气势,我要是不在笔记里好好分析下,怎么能深刻体会呢?这笔记就是理解这些伟大作品的小助手。
2. 嘿,七年级上册语文人教版笔记超有用的!我同桌之前语文成绩不咋地,自从开始认真整理笔记,那进步就像火箭发射似的。
笔记里的生字词就像一个个小怪兽,我们要把它们的特点,读音、写法、含义都摸清楚,比如“确凿”的“凿”,很多人容易写错,笔记上记好,就不会错啦。
3. 七年级上册语文人教版笔记哟,那是语文学习的秘籍。
你看课文中的那些描写,像里朱自清把春天描写得那么美,“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”。
如果不在笔记里记录下作者的描写手法,怎么能学会把景色写得这么生动呢?这笔记就是通往优美写作的钥匙。
4. 哇塞,七年级上册语文人教版笔记真的绝了!我有个朋友,他老是抱怨语文难,我说你把笔记做好啊。
就像盖房子,笔记就是那一块块的砖头。
像文言文部分,里那些孔子的智慧话语,笔记要是不做好,就像在雾里看花,啥都看不清楚,做好笔记就能清楚理解每句话的意思了。
5. 七年级上册语文人教版笔记呀,简直是我的学习好伙伴。
有一次老师讲,我在笔记上把百草园里那些有趣的东西都记下来了,像斑蝥、何首乌。
这笔记就像一个小相册,记录下了课文里的各种精彩内容,每次翻开都能回忆起课堂上的趣事。
6. 哟呵,七年级上册语文人教版笔记可不能小看。
我们小组讨论的时候,有人对课文理解特别深刻,一问,原来是笔记做得好。
这笔记就像一个智慧的小仓库,像二则里那些古人的故事,在笔记里整理好故事的情节、人物的特点,就像把宝藏放进仓库,要用的时候随时能拿出来。
7. 七年级上册语文人教版笔记是个神奇的东西呢!我和前面的同学交流学习经验,他说他的笔记里有很多自己的感悟。
七年级上册语文智慧学习

七年级上册语文智慧学习
一、语文的智慧学习:
(一)积极主动学习
1.养成规律的学习习惯:语文学习要像早餐一样,每天习惯性地做,每天坚持一定的时间,有个大致规律。
2.把学习当成任务:语文学习是有重要意义的任务,好好完成它对提高学习成绩非常重要,所以承认它以及完成它就是重要的事。
3.从轻松易学开始:学习语文先从轻松易学的部分开始,这样能让我们在熟悉的情况下尽快积累语文知识,有信心地攻克更高难度的语文知识。
(二)丰富多彩的学习
1.要学习多种形式的语文:语文包含有文学、新闻、影视等多种学习方式,要尝试用不一样的方式学习,把视野拓宽。
2.多做练习:做习题是语文学习的重要组成部分,要坚持每天做题,让我们不停地把语文知识糅合在一起,迅速提升语文能力。
3.多阅读:阅读充实知识,有意识地找着日常生活中的语文,有效提升语言素养,对考试也有很大帮助。
二、语文智慧学习的重要性:
1.能够有效提高学习成绩:语文学习能帮助我们理解和掌握文字语言,能够更熟练地使用语言进行表达沟通,从而提高我们的语文成绩,更
利于自己的学习。
2.可以培养阅读习惯:学习语文有助于培养和锻炼自己的阅读习惯,增强语文素养。
3.可以提升综合素养:语文学习有助于提升学生的认知能力和沟通能力,可以更快理解一些难以言传的东西,使我们的综合素养更上一层楼。
三、总结:
语文的智慧学习是为了能够更好、更快地提高学习成绩和学习能力,
必须从积极主动学习、丰富多彩的学习入手,才能真正发挥出智慧学
习的功效,才能真正掌握语文的真谛,做到智慧学习,提升学习素养。
人教版七年级上语文知识树

整体感悟文章内容, 注意语言积累和写法 的借鉴,并学习朗读
和圈点勾画。
伟大的母爱
散文诗 泰戈尔,冰心
24 *散文诗两首
咏雪
25《世说新语》两则
诠第 释五 亲单 情元
陈太丘与 友期
聪颖机 智
2021/10/10
7
反复朗读。
诗歌 何其芳
12 济南的冬天
14 秋天
次北固山下 王湾 钱塘湖春行 白居易
11 春
15古代诗歌四首
散文 朱自清
感第 悟三 自单 然元
观沧海 曹操 天净沙秋思 马致远
2021/10/10
5
单元解读
动物 的世界
说明文 法布尔
激发求知欲,培 养科学精神。概 括课文内容要点, 练习快速默读。
天气与 人类的 生活
味。 行道树 第一次好
7 短文两篇
练习朗读,学习课
目标
文的表达技巧。
8人生寓言
寓言 周国平
9我的信念
散文 玛丽居里
6理想 现代诗 流沙河
2021/10/10
体第 味二 人单 生元
10 论语十则
求知态度 学习方法 修身做人
4
单元解读
散文 老舍
散文 梁衡
13 夏感
多姿多彩的大自然,陶 冶了人们爱美的心灵。 品味诗文优美的语言,
人教版七年级上知识树
2021/10/10
1
第三单元 感悟自然
第二单元 体味人生
第四单元 探索科学
第五单元 诠释亲情
第一单元 关爱生命
七年级上册
第六单元 想象世界
编 写 特 点
2021/10/10
2
单元解读
提高朗读能力,读
语文智慧学习七年级上册答案

语文智慧学习七年级上册答案
谈谈我认为令人满意的《中学语文智慧学习七年级上册答案》
中学语文智慧学习的答案,是一本特别为初中语文学习而设计的书,是初中语文教学中不可缺少的一种书籍。
它可以帮助学生在语文学习上有所提升,既利于拓展思维又能够丰富知识,学生能够更好的把握学习思路,学习更有针对性。
此外,《中学语文智慧学习七年级上册答案》是有系统性和详细性的,内容面广泛,内涵丰富,试题分类合理,重点突出,对语文的思想、技能和字词发声等涉及到每一个细节,可以为学生提供良好的学习机会。
总而言之,《中学语文智慧学习七年级上册答案》可谓是一本千宝宝书,是具备很强吸引力和可实用性的书籍。
每当学生在学习中出现困惑和瓶颈时,向它寻求答案,可以让学生以最快的速度弄懂解答,避免误入歧途。
因此,我强烈推荐大家广泛使用本书,相信它可以让您在语文学习中获得最大的收获。
2023新版七年级上册智慧作业语文答案

2023新版七年级上册智慧作业语文答案班级姓名学号计分一、语言文字积累与运用(共31分)(一)单项选择题(共15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是( )(3分)A.匀称(chènɡ) 莅临(lì) 奢望(shē) 恍惚(hū)B.倔强(juè) 静谧(mì) 堕落(zhuì) 滑稽(jī)C.收敛(liǎn) 庇护(bì) 黄晕(yùn) 攲斜(qī)D.贮藏(zhù) 分歧(qí) 干涸(hé) 唱和(hé)【答案】C【解析】此题考查学生对字音的理解识记能力.要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析.2.下列词语中有错别字的一项是( )(3分)A.骇人听闻大相径庭杞人忧天神通广大B.畏罪潜逃淡泊明志怪诞不经刨根问底C.温故知新眉开眼笑漠不关心拈轻怕重D.恍然大悟由然而生参差不齐混为一谈【答案】D【解析】考查对字形的识记。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。
3.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()(3分)无论是昔日的五连冠,还是如今的一次次绝地反击,中国女排都了为国争光、顽强拼搏的中华体育精神。
女排精神是体育人为中华民族奉献的精神财富,是新时代中国精神的具体体现。
我们相信女排精神必将代代相传,中国人民不断书写新的传奇。
A.传承宝贵鼓舞B.传承贵重鼓动C.传达宝贵鼓动D.传达贵重鼓舞【答案】A【解析】此题考查词语的运用。
传承:泛指对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程。
传达:传告,使知道;向别人转述。
“传承”更符合“为国争光、顽强拼搏的中华体育精神”的语境,故第一空选“传承”;宝贵:极有价值;不易得;珍贵。
也指重视;珍视等。
贵重:多形容物品珍贵重要,也指位尊任重等。
“宝贵”形容“精神财富”更恰当,故第二空选择“宝贵”;鼓舞:使振作起来,增强信心或勇气;兴奋、振作。
人教版七年级语文上册之智慧花

⑥我把这感觉告诉给朋友,朋友们全都笑了,原来在所有的父亲心 目中,儿子永远是夹生的。 ⑦对于天下的男人们,做父亲的经历各不一样,但做父亲的感觉 却大致相同。这感觉一半来自天性,一半来自传统。 ⑧1976年大地震那夜,我睡地铺。“地动山摇”的一瞬,我本能 地一跃,扑向儿子的小床,把他紧紧拥在怀里,任凭双腿全被乱砖 乱瓦砸伤。事后我逢人便说自己如何英勇地捍卫了儿子,那份得 意,那份神气,那份英雄感,其实是一种享受——享受一种做父亲 尽天职的快乐。父亲,天经地义是家庭和子女的保护神。天职就是 天性。 ⑨至于来自传统的做父亲的感觉,便是长者的尊严,教导者的身 份,居高临下的视角与姿态„„每一代人都从长辈那里感受这种父 亲的专利,一旦他自己做了父亲就将这种专利原原本本继承下来。
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脸颊 ( jiá . 拆 散( chüi . 花瓣 ( bàn .
2.根据拼音写汉字。 chà mî 树 ( 杈 ) 寂 ( 寞 ) mǒ yang ( 抹 )眼泪 荡 ( 漾 ) lín lín 水波 ( 粼 粼 ) cuì wün 憔 ( 悴 ) ( 豌 )豆
今天我才探进头来。 ⑮被理解是一种幸福,理解人也是一种幸福。 ⑯当我看到了他独立的世界和独立的人格,也就有了与他相处的方 式。对于一个走向成年的孩子,千万不要再把他当做孩子,而要 把他当做一个独立的男人。 ⑰我开始尽量不向他讲道理,哪怕这道理千真万确,我只是把这道 理作为一种体会表达出来而已。他呢,也只是在我希望他介入我 的事情时,才介入进来。我们对彼此的世界,不打扰,不闯入, 不指手画脚,这才是男人间的做法。我深知他不喜欢用语言张扬 情感,崇尚行动本身;他习惯于克制激动,同时把这激动用隐藏 的方式保留起来。 ⑱我们的性格刚好相反,我却学会用他这种心领神会的方式与他交 流。比方我在书店买书时,常常会挑选几本他喜欢的书,回家后 便不吭声地往他桌上一放。他也是为我这样做事。他不喜欢添油 加醋地渲染,而把父子之情看得天地一样的必然。如果这需要印 证,就去看一看他的眼睛——儿子望着父亲的目光,总是一种彻 底的忠诚。所以,我给他翻译的埃里克·奈特那本著名的小说 《好狗莱希》写的序文,故意用了这样一个题目:忠诚的价值胜 过金子。
七年级语文上册课后生字、词语注音及解释(人教版)
七年级语文上册课后生字、词语注音及解释(人教版) 篇一:最新人教版七年级语文上册课后生字、词语注音及解释 七年级语文上册课后生字、词语注音及解释 1、散步 信服 xì n fú 相信(并)佩服。
敬佩 。
嫩芽 nan yá 嫩绿的枝芽,形容刚出生而柔弱的生命。
霎时 shà shí霎,短时间;一会儿。
霎时,极短的时间。
拆散 chüi sàn 分开 委屈 wti qū 受到不应有的指责或待遇,心里难过 。
水波粼粼 shuǐbō lín lín 形容水面明净。
各得其所 ga d? qí suǒ 原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
造句: 老师带领同学们道森林里玩耍,同学们快乐的像一群小鸟。
老师的身心得到了舒展, 同学们的视野开阔了不少,真是各得其所。
2、秋天的回念 瘫痪 tün huàn:身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。
比喻机构涣散、混 乱,不能正常工作。
暴怒 bào nù:大怒;亦形容水势凶猛激荡 沉寂 ch?n jì :非常寂静;杳无音讯。
捶打 chuí dǎ:用拳头或锤子敲打。
憔悴 qiáo cuì :黄瘦;瘦损。
形容人脸色不好。
央求 yüng qiú:恳求,乞求 神色 sh?n sa:神情面色 敏感 mǐn gǎn:感觉敏锐;对外界事物反应很快 诀别 ju? bi?:分别;指无会期的离别;死别 烂漫 làn màn:色彩鲜丽;坦荡,无做作 絮絮叨叨 xù xù düo düo:形容说话啰嗦 淡雅 dàn yǎ:(颜色花样)素净雅致;(花草等的香气)清淡 深沉 shyn ch?n:指声音低沉;形容程度深;沉稳,不外露。
语文人教版七年级上册语文知识树
学习态度
学习方法
济南的水
济南的山
指导朗读
景
情
自由朗读
人
总结济南 冬天的特点
整体感 知课文 熟读把握主 要内容
精读两篇
理解课文内容 正确、流利 有感情地朗读课文 背诵课文
略读两篇
济南的 冬天
背诵课文
夏感
霜晨归渔图 赞秋
熟背课文 理清课文思路 盼春
春
秋天
农家丰收图
少女思恋图 精美语句赏析 绘春 赞春
四 季 畅 想
“我最崇敬的一位名人” 采用多种写作方式 为话题
作文训练: 以“我心目中的黄河” 为话题
认识探险 学会生存
作文:以“探险”为题材
学会搜集资料
搜集有关马的资料 了解马的世界
大胆说出自己的烦 恼 作文训练:围绕“成长”的 主题写记叙文
写一篇关于马的作文
思想理念 工作态度 保持安宁
行道树
第一次愈多生 命愈多资多彩 第一次真好
人生寓言
我的信念
珍惜时间 环境需求
短文两篇
《论语十则
追求自由
总括理想 的意义 历史意义
理想
说明理想的 各种意义
日积月累
背诵
人格意义
总结全文
人生意义 鼓励人们树立远 大的理想并奋斗
体 味 人 生
第二单元
课文理解 个人修养
文言词语及翻译
成人世界 重财轻义
缺少沟通 逼索 背景 索要、归还
羚羊木雕
咏雪
事件
世说新语
结局 友人 无信无礼 勇于自责
诠 释 亲 情
第五单元
陈太丘与 友期行
元方 聪颖机智 有正义感
月夜美景 写实
智慧语文读练测七年级上册电子版
智慧语文读练测七年级上册电子版1、“秩序”的读音是“chìxù”。
[判断题] *对错(正确答案)2、22. 下列句子中加双引号成语使用错误的一项是()[单选题] *A.让绿色生活成为时代文明的标签,需要激发出每个人的环保热情,建设美丽中国,每一个人都不能“袖手旁观”。
B.为了改变交通拥堵的现象,我校组织部分老师担任交通疏导员,交通拥堵的现象“戛然而止”。
(正确答案)C.峰会期间,青岛市主城区道路两侧“张灯结彩”,五颜六色的花卉和绿植景观营造出浓浓的盛会氛围。
D.精明的行销人员,会尽力让所有的行销元素都环环相扣、“天衣无缝”。
3、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()[单选题] *A.见生孩六月,慈父见背而燕国见陵之耻除矣B.矜凡在故老,犹蒙矜育愿陛下矜悯愚诚,听臣微志(正确答案)C.除扶辇下除为汉家除残去秽D.顾顾计不知所出耳相如顾召赵御史书曰4、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是()[单选题] *A、钦佩jīn战战兢兢kè(正确答案)B、萧瑟xiāo溘然长逝kèC、精湛zhàn 侃侃而谈kǎnD、妊娠rèn 目瞪口呆dèng5、“每当夏月塘荷盛开时,我每天至少有几次徘徊在塘边”中“徘徊”的读音是“pái huái”。
[判断题] *对(正确答案)错6、1“文章合为时而著,歌诗合为事而作”是由柳宗元提出的。
[判断题] *对错(正确答案)7、1《诗经》分为风、雅、颂三类,普遍运用赋、比、兴的手法,语言以四言为主,其中不少篇章采用重章叠句的艺术形式。
[判断题] *对(正确答案)错8、下面中括号内的字的注音完全正确的一组是()[单选题] *A.[溺]水(ruò)竹[筏](fá)倒[毙](bì)B.保[佑](yòu)[墓]地(mù)褴[褛](lǚ)(正确答案)C.[混]杂(hùn)埋[藏](cáng)[笼]罩(lóng)D.吹[嘘](xū)[煞]白(shà)[措]施(chuò)9、成语完形:坚()不拔[单选题] *任忍韧(正确答案)马克思在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域,都有()的发现...... [单选题] *独特10、1“都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发”的下一句是“执手相看泪眼,竟无语凝噎。
新人教版七年级语文上册课后词语解释及拼音
新人教版七年级语文上册课后词语解释及拼音LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】七年级语文上册课后生字、词语注音及解释1、散步【词目】信服【读音】 xìn fú【词义】相信(并)佩服。
敬佩。
【词目】嫩芽【读音】:nèn yá【释义】:嫩绿的枝芽,形容刚出生而柔弱的生命。
【词目】霎时【读音】:shà shí解释:霎,短时间;一会儿。
霎时,极短的时间。
【词目】拆散【读音】chāi sàn 【词意】分开【词目】委屈【读音】wěi qu 【词意】受到不应有的指责或待遇,心里难过。
【词目】水波粼粼【读音】shuǐ bō lín lín 【释义】形容水面明净。
【词目】【读音】:gè dé qí suǒ 【解释】:原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
造句:老师带领同学们道森林里玩耍,同学们快乐的像一群小鸟。
老师的身心得到了舒展,同学们的视野开阔了不少,真是各得其所。
波光粼粼的湖面上,渔帆点点。
同桌的橡皮不见了,大家全把目光投在我的身上,这件事情根本与我无关,害得我白受了委屈。
由于父母亲的婚变,兄弟两人一个跟了爸爸,一个跟了妈妈,一个美满的家庭就这样被拆散了。
你是班长,再这样做,就没有人再信服你了.2、秋天的回念瘫痪:tan huan 由于神经机能发生障碍,身体某一部分完全或不完全地丧失活动能力。
暴怒:bao nu突然非常的愤怒。
沉寂:chen ji 非常安静,非常寂静。
捶打:chui da 用拳头或器物砸。
憔悴:qiaochui 形容人脸色不好。
央求:yangqiu 恳求,苦苦地哀求。
神色:shense 指面部表情,面部表露出来的内心活动和精神状态。
敏感:mingan 感觉敏锐,对外物的事物反应很快。
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智慧枝 6
古诗中四季: 春:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 秋:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 冬:梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 《散步》选自 ,作者 《秋天的怀念》选自 ,作者 代作家。代表作有小说 ,散文集 《金色花》选自 ,作者 (国家)文学家,1913年获得 ,著有诗集
智慧枝1
一、识记: 《春》选自《朱自清全集》,作者朱自清,原名自华,字佩弦。散 文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》,散文集《背影》 《欧游杂记》。 《济南的冬天》,选自《老舍文集》,作者老舍,原名舒庆春,字 舍予,著名作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧 《茶馆》《龙须沟》。 《观沧海》选自《乐府诗集》,曹操,字孟德,东汉末年政治家、 军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。 《次北固山下》选自《全唐诗》,作者王湾,唐代诗人。 ⑧《天净沙 秋思》选自《全元散曲》,作者马致远,元朝著名戏 曲作家,代表作品有杂剧《汉宫秋》《青衫泪》等,散曲中以《天 净沙 秋思》最为有名,被誉为《秋思之祖》。“天净沙”是曲牌 名,“秋思”是题目。
。 ,北京人, 。 , 。
智慧枝 7
《荷叶 母亲》选自 ,原题 。 作者 ,原名 , 代作家,代表作有诗集 , 散文集 等。 《世说新语》两则 选自 ,作者 , (时代) 彭城人,爱好文学,组织一批文人编写了 。 《咏雪》文中“谢太傅”指 , (朝代)人。 《陈太丘与友期》中的“陈太丘”指 , (朝代)人。
智慧枝 2
朗润(rùn) 酝酿(niàng) 黄晕(yùn) 宛转(wǎn) 嘹亮(liáo) 烘托(hōng) 响晴(xiǎng) 发髻(jì) 水藻(zǎo) 镶边(xiāng) 贮蓄(zhù) 澄清(chãng) 欣欣然(xīn) 蓝汪汪(wāng) 芊芊(qiān) 黛青(dài) 主宰(zǎi) 磅礴(páng bï) 挑着(tiǎo) 澹澹(dàn) 肥硕(shuî) 栖息(qī) 鳊鱼(biān) 迸发(bânɡ) 蟋蟀(xī shuài) 乌桕(jìù) 寥廓(liáo) 枯涸(hã) 清洌(liâ) 梦寐(mâi) 碣石(jiã) 竦峙(sǒng)(zhì) 繁花嫩(nân)叶 呼朋引伴 抖擞(sǒu)精神
智慧枝 13
课文闯关(理解与记忆) 《散步》作者莫怀戚。叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事, 表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼 的传统美德。 《秋天的怀念》作者史铁生。歌颂了伟大而无私的母爱。 《金色花》选自《泰戈尔诗选》。作者泰戈尔。印度作家、诗人、 社会活动家。 文章主旨:乍看之下,这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌,所表达 的是儿童对母亲的爱,并无奇特之处。但泰戈尔之所以是大文豪, 就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前, 朝更深处迈进,进入“入神”的境界。
智慧枝 9
对照注释,把它们译成现代汉语。 有朋自远方来,不亦乐乎?
。
三十而立,四十而不惑„„
。 温故而知新
。
三人行,必有我师焉。 。
逝者如斯夫,不舍昼夜。
。 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 。
智慧枝 10
《春》选自 ,作者 , 代 家、 、 。 原名自华,号秋实,改名自清,字 。著有诗集《 》,诗 文集《 》,散文集《 》。 “吹面不寒杨柳风”出自 (朝代) 的《 》, 全诗是“ , 。 , 。”在此“杨柳风”指的 是 。 《济南的冬天》节选自 ,作者 , 代 家。 原名 ,字 ,北京人,满族。主要作品有小说 《 》《 》,戏剧《 》、《 》等。
智慧枝 8
《再塑生命的人》选自 ,作者 , (国家)女 作家、 家。1964年被授予“ ”。 《论语》 家经典著作之一,与( ) 并称为“四书”。共 篇,由 编写,以 和 为主,记录了 。 孔子,名 ,字 , 时期 国人,著名 的 家 家 家, 家学派的创始人。 曾子即 ,姓 ,名 ,字 , (国家)人。
智慧枝 4
《春》紧紧抓住“新”、“美”、“力”来描写景物。 《春》中的“春花图”,从“树上”、“花下”“遍地”几个词语 中,可以清楚的看出写景的顺序是从上到下,条理清晰。 《春》中的“春风图”从嗅觉、触觉、听觉的几个角度来描写春风。 “春花图”中由“春花”联想到“秋实”;“春草图”中由静态的 春草写到草地上孩子们的嬉戏,动静结合、相映成趣。 文中比喻、拟人和排比三种修辞的使用。 《春》的语言非常精美,准确生动,朴实鲜活,意味隽永。
智慧枝 5
“一年之计在于春。”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ古诗文理解性默写 《观沧海》中虚景描写的句子或表现诗人博大胸襟的句子:日月之 行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 《次北固山下》中带有自然理趣的句子:海日生残夜,江春入旧年。 《次北固山下》中表现诗人思乡之情的句子:乡书何处达?归雁洛 阳边。 《钱塘湖春行》中借动物表现早春景象的句子:几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。 《天净沙 秋思》中表现游子思乡之情的句子:夕阳西下,断肠人 在天涯。
智慧枝 11
《观沧海》选自《 》,这首诗是《 第一章,作者 , 时 家、 家、 。字 ,代表作有诗歌《 《 》《 》。 《次北固山下》选自《 》,作者 , 《天净沙 秋思》选自《 》,天净沙是 作者 ,号 , 代著名 。 》四章中的
》 代诗人。 名,
智慧枝 12
《走一步,再走一步》选自 ,作者 , (国家)作家、 家。 《皇帝的新装》选自 ,作者 , (国家)著名 。 主要代表作有童话 。 《女娲造人》选自 ,作者 。 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自 , 作者是公元前6世纪欧洲 人 ,善于讲动物故 事。
智慧枝 3
《春》这篇散文以诗的笔调,描绘了一幅大地回春、万物复苏、生 机勃勃的春景图,赞美春天的活力,从而激励人们在打好春光里辛 勤劳作、奋然向前,同时也抒发了作者对大好春光的无限热爱。 《济南的冬天》抓住“温晴”这一特点,紧扣“山”和“水”, 描绘了一幅淡雅的山水画,抒发了作者赞美济南,热爱自然的美好 情感。 《观沧海》是一首汉代乐府诗,题目是后人加的,乐府诗原来是 可以歌唱的,诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是和乐时加 的,是诗的附文,跟诗的内容没有关系。