父母将继承给孩子的10个特征
家庭教育的特点(最新)
家庭的特点相对于学校教育及社会教育，家庭教育具有以下七个方面的特点。
1、家庭教育有很大的感染力。
杨娇女士在家庭里有父母和家庭其他长辈对子女进行的教育。
教育者和受教育者之间有血缘关系和深厚的感情。
父母和家人的教诲，子女从感情上容易接受一个人从小到大基本上都是由父母抚养教育的，不仅生命是父母的给的，就是赖以生存、生活和发展的物质条件也是有父母提供的，进行交往的语言和生活的能力也都是父母教给的，这些都凝结着父母和家庭长辈的心血和辛劳，体现着深切的情和爱，对这些子女有着深刻的体验，所以和父母有深厚而亲密的感情，这是子女热爱父母，孝敬父母，和听从父母教诲的情感基础。
父母喜欢什么，厌恶什么，支持什么，反对什么，最能为儿女们所体察和心领神会，在这里，亲情的感染力是巨大的的，是任何语言和外力难以替代的。
2、家庭教育具有较大的权威性。
在家庭里，父母是家庭生活的处室者和管理者，承担着全部家庭生活的重任，家庭的经济来源，生活消费，家庭管理，家庭成员间关系的协调，抚养和教育未成年子女等项工作都要靠父母承担。
尤其是未成年子女缺乏独立生存和生活的能力，衣食住行都离不开父母，父母养育了他们，教他们吃饭穿衣，说话走路和为人处事的道理，他们信任父母对父母有很大的依赖性，而父母对子女有很大的制约性。
父母要求和教育对子女建立在情感信赖尊敬基础上的权威性。
3、家庭教育有明显的'继承性。
家庭是以婚姻和血缘关系为基础，以祖父母父母和子女为主要成员，一代一代不断延续的社会基层组织，在家庭家族中，常有其各自的家教，家规家训。
家长和除了利用家规家训和家法对子女进行教育，形成一种时代接续的传承。
人们常说的家风或门缝就是指一个家庭或家族在世代繁衍过程中逐渐形成的较稳定的生活方式，生活作风，道德规范，传统习惯和人为处世之道。
这种，家风或门风，不仅影响当代家庭成员，也影响下一代，下几代人，甚至世代相传，从而形成一种风操，风尚和传统。
4、家庭教育有很强的针对性。
继承制度
一、（四）继承的分类
根据继承的对象（标的）继承可以分为财产继 承、身份继承和祭祀继承 根据继承财产的方式，继承可以分为法定继承 和遗嘱继承 根据继承人继承被继承人财产权利义务的范围 ，继承可以分为限定继承和不限定继承 根据参与继承关系的人数，继承可以分为共同 继承和单一继承 根据继承人参与继承时的地位，继承可以分为 本位继承 和代位继承
（二）继承权的行使
是指继承人实现自己的继承权 是继承开始后，继承人对自己权利的形 式，其内容是取得遗产，包括占有、管 理遗产、遗产的分割请求权等。 无民事行为能力人的继承权、受遗赠权 的行使 法第6条规定
（三）继承权的放弃
是指继承人于继承开始后所作出的放弃其继 承被继承人遗产的权利的意思表示。 1 ．放弃的时间只能是发生在继承开始后，遗 产分割前。
案例2
【案情摘要】 甲、乙夫妻二人有共有房屋12间。甲有 一母丙，乙有一父丁；1999年，甲因心脏 病突发死亡，当时，妻乙已有 8 个月身孕 。两个月后，妻乙在医院产下一 4 斤重的 男婴。该男婴因患有严重的先天性心脏病 ，出生 3 小时后经抢救无效死亡。两个月 后，乙与甲母丙因继承甲的房产发生纠纷 ，诉至法院。
被继承人 的债权人、 债务人
继承人
法律直接规定 分为法定继承人和遗嘱继承人 具有继承能力
被继承人 生存 生存
遗嘱继承人 承权、 受遗赠权，不得损害被代理人的利益。法定 代理人一般不能代理被代理人放弃继承权， 受遗赠权。明显损害被代理人利益的，应认 定其代理行为无效。 ４５．应当为胎儿保留的遗产份额没有保留 的应从继承人所继承的遗产中扣回。 为胎儿保留的遗产份额，如胎儿出生后 死亡的，由其继承人继承；如胎儿出生时就 是死体的，由被继承人的继承人继承。
继承法习题集及详细解答
继承法习题集及详细解答继承法习题集第二十九章继承权概述一、单项选择题1．甲在其儿子因病死亡后一直由其儿媳妇乙照顾，1999年甲寿终正寝，乙也作为第一顺序法定继承人继承了甲的遗产，乙根据（）取得了法定继承权。
A．血缘关系B．扶养关系C．拟制血缘关系D．婚姻关系2．林某生有3个儿女，林某于2022年3月逝世，其二儿子林忠在遗产处理前2个月内既没有说放弃继承遗产也没有说要继承父亲的遗产，则对林忠的行为视为（）。
A．丧失继承权B．自动放弃继承C．接受继承D．继承权因除斥期间已过而消灭3．某甲与其父某乙素来关系不好，某甲经常惹某乙生气以至于某乙多次说其死后甲不能继承自己的财产，而甲亦多次对外人宣扬自己绝对不会要父亲的财产。
2022年11月，乙因车祸身亡。
则甲有无继承其父遗产的权利？（）A．乙的口头表明无效，甲口头放弃其继承权的行为也无效，甲仍有继承其父遗产的权利B．因乙多次表明甲在其死后不能继承自己的财产，所以甲无权继承乙的遗产C．因甲多次对外人宣扬自已绝对不会要父亲的财产，视为他已经将其继承权抛弃D．以上说法都不对4．下列人员中，是基于扶养关系而享有继承权的是（）。
A．养子女对养父母享有继承权B．继子女对生父母享有继承权C．继子女对继父母享有继承权D．生子女对生父母享有继承权5．甲生前立遗嘱将一件古玩赠给乙，甲死后乙表示接受遗赠，在遗产分割前乙死亡，则应如何处理该古玩？（）A．该古玩由甲子女继承B．该古玩由乙子女继承C．将古玩出售，由甲、乙子女共同继承价款D．如甲子女同意，可让乙子女继承二、多项选择题继承法习题集及详细解答1．张某生前共有四个儿女甲、乙、丙、丁，在下列情况中，哪些人丧失了继承权？（）A．甲过失致张某死亡B．乙为争夺遗产而杀害甲C．丙遗弃张某D．丁虐待张某但情节轻徵2．下列对继承权的放弃的说法正确的有（）。
A．继承权的放弃，须以明示的方式作出B．放弃继承权的意思表示也可以默示的方式作出C．继承权的放弃是一种单方法律行为D．继承权放弃的效力溯及自继承开始之时3．我国继承法的基本原则有（）。
家长寄语简短(3篇)
家长寄语简短（3篇）家长寄语篇一1、希望你以后多总结学习经验，做事认真点，会取得更好的成绩，爸爸妈妈相信你！你的愿望会实现的。
2、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。
生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
3、在这世界美好，祖国繁荣，社会安定，气象万千的岁月中，原天下所有的小朋友都能渡过一个美好的童年，都能健康快乐地茁壮成长，都会成为祖国的栋梁之才。
4、你好！我得知你的成绩在进步。
我们十分高兴，你是一个非常聪明活泼可爱的孩子。
我相信你一定会再接再厉取得更大的进步。
5、要学会一技之长，多技多长当然更好。
从小就开始培养自己的兴趣和爱好，这些会使你的人生更加精彩。
6、虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就必须能够成功。
你学到的知识，就是你拥有的武器。
人，能够白手起家，但不能够手无寸铁，紧记！7、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
8、孩子，生命也是一种莫大的赐予，每人都有自己的闪耀点，你不是得天独厚的一位，上苍也不会眷顾你什么，你要把握住你自己，认识自己的长处和不足，善于选择、勇于放弃，不要盲目和别人攀比，面对挑战，你要充满自信。
9、你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
10、你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。
如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！11、生命就是由这叫做时间的材料组成的，浪费时间的人，就是在浪费生命。
谁用最短的时间，完成最多的事，谁就赢得了更多。
12、愿你用自己的双手创造出属于自己的未来，为你的青春填上浓墨的一笔。
13、谢谢你，宝贝！是你，让我们对博大精深的爱有了全方位的理解与阐释。
只因心中充满了爱，我们才会如此地热爱生活，热爱身边所有的人和事，只因心中充满了爱，我们才能如此地善待亲人，善待朋友，善待那些素不相识的人。
家长的寄语优秀10篇
家长的寄语优秀10篇家长的寄语篇一1、希望加入少先队，继承先辈的遗志，努力成为爱学习，爱劳动，守纪律，懂礼貌的好孩子。
2、爸爸、妈妈真心的希望你拥有一个快乐的童年，成为一个合格的优秀的少先队员。
爸爸、妈妈会用心的看着你成长起来，我们相信我们的儿子一定是最棒的！3、你现在是一个十几岁的孩子，以后你会逐渐成长为一个年轻人，成年人，随着你的成长，你需要承担更多的责任，所以我希望你能明白，没有人可以依赖别人，即使是爸爸妈妈；不能说不出话来就放弃，放弃等于失败，要有闯劲。
只有这样，我们才能成长为一个对自己、家庭和社会负责任和有用的人。
4、我们希望李青阳同学能成为一名优秀的少先队员，努力学习，遵守纪律，做一个对社会有用的人。
5、希望女儿能顺利地加入少先队，并能继续努力，实现自己更远大的理想。
6、你现在已经是少年了，以后你会逐渐成长为青年、成年，随着你的长大，你所需要担负的责任也就越多，所以希望你能明白，任何一件事都不能依赖别人，哪怕是爸爸妈妈；更不能轻言放弃，放弃等于失败，要积极进取。
只有这样，才能成长为一个对自己、对家庭、对社会负责的人，有用的人。
7、学习更上一层楼，生活更懂事，光荣加入少年先锋队，加油！8、能加入少先队对竹简是一个人生重要的里程碑，希望竹简能有一个全新的开始，迈上新的征程。
9、我希望这个孩子能成为中国少先队员，努力学习，天天向上，能成为国家的栋梁。
10、参加少先队是人生中一个重要的里程碑。
我希望竹简能有一个全新的开始，开始一段新的旅程。
11、当你面对着人生的这样一个重要时刻，一个令人激动的时刻，我和爸爸都为你感到自豪，为你高兴，希望少先队员这个荣誉，对你来说不仅仅是个简单的称呼，更是你开始美好的、有意义的人生的一个积极动力。
12、妈妈希望你成为一名优秀的少先队员，戴上鲜艳的红领巾，为祖国，为班级，为同学们做有意义的事，有帮助的事，做一个好孩子，做一个好学生。
13、要有勇气面对各种艰难困苦，努力克服怕出错的思想。
婚姻家庭与继承法期末考试题及答案
婚姻家庭与继承法期末考试题及答案婚姻家庭与继承法期末考试题一、名词解释（每题2.5分，共10分）：亲属、亲权、夫妻别体主义、六礼、二、简答（每题5分，共40分）：1、婚姻家庭关系的特点?2、结婚的必备条件?3、我国古代的离婚方式有哪些？4、法定财产制下的夫妻个人特有财产包含的内容？5、遗嘱的有效条件？6、法定继承的特征？7、转继承与代位继承的区别？8、遗嘱继承的法律特征？三、案例分析题（每题10分，共50分）：1、XXX与XXX于1997年经人介绍相识，l998年6月两人举行婚礼但未办理结婚登记。
7月，XXX的父亲死亡，XXX获得遗产现金3万元，8月，两人办理了结婚登记。
2000年1月，XXX与XXX的女儿出生，XXX的父母给了孩子5000元钱，嘱咐XXX为孩子存起来，XXX便将其用自己的名字存入银行。
2000年5月，XXX因交通事故受伤，获得赔偿金l万元。
自2004年起，XXX与XXX因性格不和经常争吵，XXX与单位一女同事关系则越来越亲密，并于2004年底起在外租房，以兄妹名义同居。
2006年1月，XXX向法院提起诉讼，要求与XXX离婚，并由自己抚养孩子，同时提出了离婚损害赔偿的请求。
在离婚诉讼期间，吴军就其一项专利与一家公司签订专利转让合同，可获l0万元。
请根据案情，依据相关法律规定分析并说明以下题目：(1)法院应否支持XXX的离婚及损害赔偿请求，其依据是什么?(2)本案中涉及的XXX继承的3万元现金、XXX父母给孩子的5000元、XXX交1通事故后所获赔偿金、专利转让费等应如何分割?2、XXX与XXX是邻村青年，1988年12月，两人以订婚形式确立了恋爱关系。
1990年5月，两人在未领取结婚证的情况下，仅以宴请亲朋乡邻的方式举办了婚礼。
当时，XXX23岁，XXX22岁。
1996年，两人有了女儿XXX。
XXX 头脑灵活、吃苦能干，在成家以后的日子里，先后盖起两层小楼，冰箱、电视等各类家庭用具一应俱全，并有了自己的货运小汽车。
第3章 继承法
二、法定继承人的范围和顺序
1、法定继承人的范围 （1）配偶 （2）子女（婚生子女、非婚生子女、养子女和有抚养 关系的继子女，实际还有胎儿） （3）父母（生父母、养父母和有抚养关系的继父母） （4）兄弟姐妹（同父母的兄弟姐妹、同父异母或者同 母异父的兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有抚养关系的继兄 弟姐妹） （5）祖父母、外祖父母 （6）丧偶儿媳、女婿
案 例3
赵伟光系某公司经理，其妻王某长期病休在家，夫妇二人生有 一子一女。儿子赵宏于1990年与本厂职工王英结婚，婚后生有 一子赵小刚。赵宏于1992年因车祸丧生。女儿赵娟未婚，与父 母同住。赵伟光因工作关系经常出差，于1995年于某南方城市 结识当地女青年钱某，次年钱某为赵伟光生一子赵扬，赵扬一 直随同母亲生活。1999年5月赵伟光因车祸意外死亡，经查留 有现金10万元，银行存款10万元。赵伟光生前没有遗嘱，现其 家人因继承份额发生纠纷。 [问题] 1．钱某提出赵扬为赵伟光的亲生儿子，亦有权继承赵伟光的 遗产份额，她的主张是否成立?为什么? 2．赵宏的妻子主张代位继承赵宏的应继份额，她的主张是否 成立?
四、转继承
转继承是指继承人在继承开始后，遗产分割以前 死亡，其应继承的遗产转由他的合法继承人继承 的制度。 1、转继承不同于代位继承，转继承是基于继承后 于被继承人死亡的事实而发生的； 2、转继承人可以是被继承人的晚辈直系血亲，也 可以是被继承人的其他法定继承人； 3、转继承既适用于法定继承，又可适用于遗嘱继 承。
2、法定继承的顺序
继承顺序是指法律规定的关于继承人继承遗产的先后 顺序。在继承开始时，并不是所有的法定继承人同时 继承遗产，而是按照法定顺序进行。第一顺序的较第 二顺序的继承人有优先权，但同一顺序的继承人之间， 并无先后次序之分。 我国继承法把法定继承人分为两个顺序： 第一顺序：配偶、子女、父母。 第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 丧偶儿媳对公婆、丧偶女婿对岳父母，尽了主要赡养 义务的，作为第一顺序的继承人。
第八专题继承法
【问题】
1.乙死后，房屋应由谁来继承？作为乙的 遗产应有几间屋？各继承人应分别继承几 间？
2．乙母去世后，谁有权继承她的房产？各 应得几间？
3．乙妻死后，应遗有多少间房产？由谁继 承？
4．最后，谁对全部房产继承最多？有几间？
【参考结论］ 1、乙妻，乙母，丙；6间；各2间。 2．甲，丙；各二间。 3．8间；丙。 4．丙；11间。
4月5日，华乙遇急事必须出外地一趟。决定由 未婚妻庄某代其赴7日之约。临 行前给华甲和 华丁写了信，表明“由小庄作全权代表”。
4月7日，庄某携华乙至其叔、见之信前往赴 约。她先到华甲家，见其家境困难，颇感不忍。 然后与华甲同来华丁家。在议分古瓶时，庄说 华乙重手足之情，念哥哥生活困难，决定二只 古瓶也不要，全部由哥哥继承。华甲与华丁劝 庄慎重考虑，好说歹说，无奈庄一口咬定华乙 执意不要，她作为代表无权改变所受之命。华 丁见事已至此，便命华甲制作遗产分配协议一 份，由华甲和庄某签署，他则作为中人附签。
【案情摘要】
文X，7岁丧母，15岁时父得不治之症。 父临终前，把文X及其妹托付给他们的姑妈 抚养。当时父当着几位乡亲和文X、文ｘ妹 妹的面对文X的姑妈说：“你帮我把这两个 孩子养大，所遗8间房屋和家具、宅院都归 你。”文X的姑妈流着泪答应了。
可文x的父亲死后才半年，文X的姑妈在 占有了房屋、宅院、家具后，就把文X兄 妹2人先后送给外地人“收养”。当时文 X与妹妹虽然心里不情愿，但也无力反抗。 现文X与妹妹均已长大成人。
法定代理人代理被代理人行使继承权、受 遗赠权，不得损害被代理人的利益。法定代理
人一般不能代理被代理人放弃继承权、受 遗赠权。明显损害被代理人利益的，应认定
其代理行为无效。
案例 继承的接受与放弃（二）
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★寿命
寿命是有遗传基础的。
我们可以看到，有些家族中的成员个个长寿，但也有短命的家族存在。
寿命的长短有家族聚集的倾向性。
如果家族中有长寿的先例，那么你的孩子长寿的可能性是很大的。
★身高
研究表明，人的身高有70%取决于遗传，后天因素的影响只占30%。
一般来讲，如果父母身材较高，孩子身材高的机会为3，矮的机会为1，身材偏矮则反之；如果父母中一人较高，一人较矮，就取决于其他因素。
★肤色
肤色在遗传时往往不偏不倚，让人别无选择。
它总是遵循着“相乘后再平均”的自然法则，给孩子打上父母“综合色”的烙印。
★眼睛
父母的眼睛形状对孩子的影响显而易见。
对于孩子来讲，眼形、眼睛的大小是遗传自父母的，而且大眼睛相对小眼睛而言是显性遗传。
只要父母双方有一个人是大眼睛，生大眼睛孩子的可能性就会大一些。
★鼻子
一般来讲，鼻子大、高而鼻孔宽的人呈显性遗传。
父母双方中有一人是挺直的鼻梁，遗传给孩子的可能性就很大。
另外，鼻子的遗传基因会一直持续到成年，也就是说，小时候矮鼻子的人，长到成年时期还有变成高鼻子的可能。
★耳朵
耳朵的形状是遗传的，而且大耳朵是显性遗传，小耳朵是隐性遗传。
父母双方只要一个人是大耳朵，那么孩子就极有可能也是一对大耳朵。
★下颚
绝对是显性遗传，父母任何一方有突出的大下巴，孩子十有八九会长成相似的下巴，这种特征表现得非常明显。
★声音
孩子的声音通常都会非常接近父母，其相似程度会比长相、形体更甚。
如果父亲笑声爽朗，母亲又是个大嗓门，很难想象孩子会细声细气。
通常，儿子的声音与父亲很接近，女儿的声音则很像母亲。
★智力
虽然智力不完全由遗传因素所决定，但与遗传有一定关系。
人的智力取决于遗传、环境两方面的因素。
一般认为，遗传发挥着很大的作用，环境则决定了另外40%。
有人长期研究过一群智商在140分以上的孩子，从中发现这些孩子长大后一直保持优秀的才智，他们的孩子的智商平
均为128分，远远超过一般孩子的水平。
★天赋
无论爸爸还是妈妈，在某些方面的天赋都有可能遗传给孩子，使孩子在某些方面的潜力很大。
因此，父母的某种天赋在周围环境影响下，如果适当地进行开发，就可以使孩子在这方面有更好的发展。
自古以来，出现了许多高智力结构的家族，如音乐家巴赫、莫扎特和韦伯家族中，几代人中都有诸多音乐家出现。
还有，我国南北朝时著名的科学家祖冲之的儿子祖、孙子祖皓都是机械发明家，也都是著名的天文学家和数学家。
这种智力的家族聚集性现象，恰恰说明了先天和后天因素对才艺天赋的作用。