中班社会团圆中秋教案
幼儿园中班中秋节主题社会教案(精选7篇)
幼儿园中班中秋节主题社会教案(精选7篇)幼儿园中班中秋节主题社会教案(精选7篇)作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗?下面是由给大家带来的幼儿园中班中秋节主题社会教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园中班中秋节主题社会教案【篇1】[活动目标]1.知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。
2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。
3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。
4.知道节日时人们主要的庆祝活动。
5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
[活动准备]1.幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。
2.教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。
[活动过程]1.自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。
指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?2.观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。
(1)猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。
(2)观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。
指导语：①仔细看看月饼里面是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。
3.拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。
指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们家介绍一下。
4.品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。
(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。
)教学思中秋佳节是我们中国一个传统的重节日,一年一度的中秋佳节，是孩子蜜赏月亮，品尝月饼，学习分享的好时机。
为了使孩子们感受民族传统文化之美，我们举行了喜迎中秋节活动。
幼儿园中班中秋节主题社会教案【篇2】活动目标1. 了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。
知道中秋节是我过传统的民间节日。
2. 初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3. 激发幼儿探索月球的欲望。
4. 让幼儿了解月亮变化的规律。
5. 交流月饼的形状和味道。
重点难点月亮为什么有圆缺。
活动准备月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
中班中秋节社会教育活动教案幼儿园中班社会领域活动教案
中班中秋节社会教育活动教案幼儿园中班社会领域活动教案一、活动目标1.了解中秋节的来历和习俗，知道中秋节是我国传统的节日。
2.通过手工制作和游戏活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3.培养幼儿热爱祖国传统文化的情感，增强民族自豪感。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解中秋节的来历和习俗，学会分享和合作。
2.活动难点：引导幼儿理解中秋节的文化内涵，激发幼儿对传统文化的兴趣。
三、活动准备1.课件：中秋节的故事、图片、动画等。
2.材料准备：手工制作材料、月饼、水果等。
3.环境创设：中秋节主题墙饰、灯笼、挂饰等。
四、活动过程1.主题导入（1）教师播放中秋节的故事课件，引导幼儿了解中秋节的来历。
（2）教师提问：你们知道中秋节是什么吗？中秋节有什么习俗？2.学习中秋节的习俗（1）教师讲解中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、放灯笼等。
（2）教师演示制作月饼的过程，让幼儿了解月饼的制作方法。
3.手工制作（1）教师发放手工制作材料，引导幼儿制作月饼、灯笼等。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“猜灯谜”游戏，让幼儿在游戏中体验中秋节的氛围。
（2）教师组织幼儿进行“传递月饼”游戏，培养幼儿的团队协作精神。
5.分享交流（1）教师邀请幼儿分享自己制作的手工作品，让幼儿感受成功的喜悦。
（2）教师组织幼儿品尝月饼，体验分享的快乐。
（2）教师鼓励幼儿回家后与家人共度中秋，传承传统文化。
五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后与家人一起制作月饼，拍摄制作过程并发到班级群分享。
2.环境创设：鼓励幼儿利用废旧材料制作中秋主题的手工作品，装饰班级环境。
六、活动反思本次活动中，幼儿对中秋节的来历和习俗有了更深入的了解，动手制作月饼、灯笼等作品，体验了成功的喜悦。
在游戏活动中，幼儿的团队协作精神得到了培养。
但在活动过程中，部分幼儿在手工制作时出现了困难，需要教师更多的指导和鼓励。
在今后的活动中，我们将继续关注幼儿的个体差异，提供更多的支持和帮助，让每个幼儿都能在活动中收获快乐和成长。
中班上学期社会教案《欢度中秋节》
中班上学期社会教案《欢度中秋节》一、教学目标1.了解中秋节的来历、习俗以及与家人团聚的意义。
2.培养幼儿对传统文化的兴趣和爱国情怀。
3.培养幼儿与人分享、互动、合作的能力。
二、教学内容1.中秋节的来历与习俗2.中秋节与家人团聚的意义3.中秋节相关的诗词、故事、歌曲等三、教学过程1.导入（1）教师出示一个月亮形状的挂图，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们知道中秋节吗？”（2）请幼儿分享他们所知道的中秋节。
2.中秋节的来历与习俗（1）教师通过PPT、图片等形式，向幼儿介绍中秋节的来历，包括月亮的传说、嫦娥奔月等故事。
（2）教师讲解中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。
（3）教师邀请幼儿参与互动，一起玩猜灯谜游戏。
3.中秋节与家人团聚的意义（1）教师引导幼儿谈谈自己在中秋节期间与家人团聚的经历。
（2）教师通过图片、故事等形式，让幼儿感受到中秋节家人团聚的温暖。
4.中秋节相关的诗词、故事、歌曲（1）教师教唱《水调歌头·明月几时有》等中秋诗词。
（2）教师讲述嫦娥奔月、吴刚伐桂等中秋故事。
（3）教师带领幼儿欣赏《月亮代表我的心》等中秋歌曲。
5.中秋节主题活动（1）教师组织幼儿制作月饼，体验制作过程，培养动手能力。
（2）教师引导幼儿将月饼分享给家人，培养分享精神。
（3）教师组织幼儿进行中秋主题绘画活动，展示自己的作品。
（1）教师与幼儿一起回顾本次活动的收获。
（2）教师引导幼儿谈谈自己对传统文化的认识。
（3）教师鼓励幼儿在日常生活中践行传统文化。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对中秋节的兴趣。
2.检查幼儿对中秋节来历、习俗的掌握程度。
3.评估幼儿在主题活动中的表现，如分享、互动、合作等。
五、教学延伸1.组织家长参与中秋节庆祝活动，增进家园联系。
2.利用节假日，带领幼儿参观博物馆、文化遗址等，了解传统文化。
3.鼓励幼儿参加各类传统文化活动，提升他们的文化素养。
重难点补充：一、教学难点1.让幼儿理解中秋节的象征意义，如月亮代表家人团圆。
幼儿园中班社会中秋节教案5篇
幼儿园中班社会中秋节教案5篇作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班社会中秋节教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班社会中秋节教案1活动目标：1、初步了解中秋节的来历和习俗2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：1、中秋夜圆月图片2、《嫦娥奔月》故事与视频3、各地过中秋节相关习俗的图片4、准备几块月饼活动过程：1、看图引入出示中秋节夜景的图片，引导幼儿观察中秋节的夜景，鼓励幼儿想象月亮上有什么？2、介绍《嫦娥奔月》的传说，引导幼儿说说他们知道的中秋节习俗。
①播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。
教师引导幼儿说说故事的内容，并与幼儿讨论故事内容：后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？月亮上除了嫦娥，还有谁呀？②了解各地过中秋节的习俗。
引导幼儿讲述中秋节的习俗；教师出示各地过中秋节的照片。
赏月：吃月饼：北京-玩兔儿爷：3、吃月饼，感受中秋节的快乐教师把准备好的月饼切块，大家一起分享品尝月饼。
延伸活动区角活动：在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。
家园共育：爸爸妈妈和幼儿一起讨论当地的中秋节习俗。
如，浙江观潮活动资料嫦娥奔月（故事）很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。
天气变得很热很热，太阳晒干了河流，小花小草也都枯死了。
有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的九个太阳。
西王母十分欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励。
后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住。
可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来。
有一个坏人知道了这件事，想抢夺仙丹。
他趁后羿不在家，冲进了后羿家里。
《团团圆圆过中秋》教案及反思
一、教案基本信息教案主题：《团团圆圆过中秋》适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿了解中秋节的传统习俗和意义。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿的爱国情怀和社会责任感。
教学重点：1. 了解中秋节的来历和习俗。
2. 学会制作简单的手工作品。
教学难点：1. 幼儿对中秋节习俗的理解。
2. 幼儿动手制作手工作品的技巧。
二、教学准备1. 教具：中秋节相关图片、视频、手工材料等。
2. 环境：布置一个温馨、舒适的学习环境，营造节日氛围。
三、教学过程1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿了解中秋节的传统习俗和意义。
2. 讲解：讲解中秋节的来历，让幼儿了解月亮的变化和中秋节的寓意。
3. 实践：分组进行手工制作，制作月饼、灯笼等中秋节相关物品。
4. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的喜悦。
四、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和团队协作精神。
2. 评估幼儿对中秋节习俗的理解程度。
五、教学反思1. 本次教学活动中，幼儿对中秋节的来历和习俗有了基本的了解，但在动手制作方面，部分幼儿表现出较高的兴趣和参与度，部分幼儿则较为消极。
在今后的教学中，应关注幼儿的个体差异，因材施教，提高他们的动手能力。
2. 在团队协作方面，大部分幼儿能够积极参与，互相帮助。
但仍有部分幼儿表现出较强的依赖心理，需要在今后的教学中加强培养他们的独立性和责任感。
3. 针对本次教学活动，应在下一次教学中增加更多关于中秋节的文化内涵，如嫦娥奔月的故事、月亮的变化等，以丰富幼儿的知识储备，提高他们的文化素养。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制作中秋节相关的手工作品，如家庭版月饼、灯笼等，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区中秋节庆祝活动，让幼儿亲身体验中秋节的氛围，增强社会实践活动。
七、教学反馈1. 课后收集幼儿家长的意见和建议，了解幼儿在家庭中的表现和反馈。
2. 观察幼儿在课堂外的表现，如是否主动与同学分享中秋节的知识，是否关心他人等。
中班社会中秋教案(5篇)
也盼望小伴侣回家后把这个故事讲给自己的家人听。
活动过程：
5、中秋节的活动结束。
一、开始部分
三、结束部分
提问：
小伴侣今日是不是过的很快乐呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷
1、小伴侣们，你们喜爱吃月饼吗？
爷奶奶一块赏月。
2、你们知道什么时候吃月饼吗
活动反思：
二、基本部分
本次活动设计幼儿已经知道了中秋节的来历和风俗，有很多小伴侣都
爸爸妈妈关心我们向亲戚、伴侣送上中秋节的电子贺卡。
中班社会中秋教案 2
三、资料展示
设计意图：
教师利用液晶投影仪展示家长们搜寻到的资料。教师展示老师搜寻到
中秋节对中班的幼儿来说还是比较生疏，本次活动设计主要是让幼儿
的资料。
初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化渊源的宠爱与认识。
下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。
若干网络教室。 活动过程： 一、活动引入〔家长参加〕 1、教师：各位家长大家好，感谢各位家长的参加。 我们今日的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网
上查找有关中秋节的资料，第二个活动是庆祝活动欢度中秋。 今日是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是欢度中秋，就
中班社会中秋教案 1 活动目标： 1、感受节日的快乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节 的欢乐。 2、在父母的关心下，利用扫瞄器扫瞄中秋节的信息，使用搜寻引擎 搜寻中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。 3、学习用左右键操纵游戏，喜爱电脑这种学习工具。 4、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴， 并可以通过因特网关心孩子拓展获得信息的渠道。活动预备：月饼、水果
4.感受节日的快乐气氛。
幼儿园中班团圆教案
幼儿园中班团圆教案幼儿园中班团圆教案「篇一」目标1、感受月亮的美，学习用明亮的颜色表现月亮。
2、了解中秋节是团聚的日子，想象和自己的家人欢度节日的情景。
准备1、月亮的照片。
2、油画棒、餐巾纸。
过程一、欣赏讨论1、说说照片上的月亮为什么那么美，了解八月十五的月亮是一年中最圆最亮的一天。
2、说说中秋节想和谁一起去看月亮。
二、尝试寻找：为炫彩棒找家人1、小朋友的姓和爸爸的姓一样（或者有的小朋友的姓和妈妈姓一样），我们就是一个家，说说各自是谁家的孩子。
2、炫彩棒们也有家，找找它们名字里相同的字。
3、找出粉红、橘红、玫瑰红等红色一家，深蓝、淡蓝、湖蓝等蓝色一家等。
三、操作表现1、用两种或两种以上同种色蜡笔来画月亮、星星。
2、用手或餐巾纸让月亮星星放光。
3、用勾线笔画上自己和家人，并选择全家最喜爱的颜色勾轮廓。
四、表达交流1、交流全家一起过中秋的有趣经历。
2、延伸活动：将作品拼成“中秋节的夜晚”布置环境。
幼儿园中班团圆教案「篇二」【活动目标】（1）知道每年的农历八月十五是中秋节，知道其来历及有关习俗。
（2）能够大胆地对家人过中秋时可能发生的故事进行想象，并能够运用绘画的形式表现出来。
【活动准备】经验准备：幼儿已知道庆祝中秋节的相关习俗。
材料准备：纸、水彩笔、蜡笔、水粉颜料、水桶。
【活动过程】1.通过讨论激发幼儿的想象力师：我们马上要过中秋节了，你想和你的家人怎样过节呢？2.出示中秋节人们庆祝的画面重点：引导幼儿结合相关的知识经验，对自己的家人庆祝节日的方式进行想象。
3.向幼儿说明作画要求（1）自己选择绘画工具进行绘画。
（2）可以自愿结组进行合作绘画。
4.幼儿分组绘画，教师个别指导。
循环播放中秋节的庆祝照片，激发幼儿的想象力。
5.作品欣赏【活动延伸】将幼儿的绘画作品制作成图书，鼓励幼儿与同伴分享关于中秋节的绘画故事。
幼儿园中班团圆教案「篇三」活动目标：1.阅读绘本，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
2.通过讨论、猜测等多种方式，理解绘本内容，感受主人公的心理变化。
2024年幼儿园大中小班中秋节社会教案《中秋快乐》
2024年幼儿园大中小班中秋节社会教案《中秋快乐》
一、教学目标
1.了解中秋节的历史渊源和文化内涵，培养学生尊重传统节日的意识；
2.细致剖析传统节日庆祝方式，激发学生对中秋节的热爱和参与意愿；
3.提高学生的社会参与和合作能力，培养团队合作精神。
二、教学内容
1.中秋节的来历和传统习俗；
2.中秋节的象征物品和传统食品；
3.中秋节的民俗活动和习惯。
三、教学重点和难点
•重点：中秋节的来历和传统习俗；
•难点：中秋节的象征物品和传统食品。
四、教学准备
•传统中秋节的资料和图片；
•中秋节的相关故事和民俗活动资料；
•中秋节的象征物和传统食品的实物或图片。
五、教学过程
第一课时
1.介绍中秋节的来历和历史渊源；
2.讨论中秋节的传统习俗和庆祝活动。
第二课时
1.讲解中秋节的象征物品和传统食品；
2.带领学生品尝传统中秋节食品，如月饼。
第三课时
1.召开模拟中秋节庆祝会议，分工合作，准备中秋节表演活动；
2.表演传统中秋节习俗和节目。
六、教学评估
1.观察学生对中秋节历史和文化的认识程度；
2.评价学生对传统中秋节习俗的理解和表达能力；
3.评估学生在社会合作与团队协作中的表现。
七、教学反思与改进
通过本节课的教学实践，了解学生对中秋节的认识和理解，及时调整教学内容和方法，让学生在愉快的节日氛围中学到更多知识。
八、教学延伸
在中秋节当天，组织学生参加校园中秋节庆祝活动，与家人一同度过愉快的节日时光，增进学生对传统文化的热爱和传承。
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中班社会团圆中秋教案中班社会团圆中秋教案（通用8篇）作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺帮大家整理的中班社会团圆中秋教案（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中班社会团圆中秋教案1一、活动目标：1、认识中国传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。
2、体验分享、合作的快乐。
3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
二、教学重难点：重点：幼儿对中秋节的来历及有关习俗的认识；难点：对中秋节的认识。
三、活动准备：1、触碰一体机、电子白板、有关中秋节的相关电子图片、flash 动画、PPT。
2、准备月饼、水果、贺卡。
四、活动过程：1、猜谜语导入（使用触碰一体机，ppt导入，激发幼儿兴趣）教师：圆圆形状花样多，水果口味任你挑。
中秋佳节都爱它，一口一口把它咬。
（打一中秋食品）学生：月饼（出示月饼电子图片）月饼是中秋节人们爱吃的食物，那你们知道什么是中秋节吗？中秋节人们又做哪些事呢？让我们一起来学习吧！2、教师讲解中秋节的来历与习俗（播放flash动画激发幼儿兴趣，引导幼儿主动学习）介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。
这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
中秋节还有很多美丽的传说和故事，如嫦娥奔月、吴刚折桂、朱元璋与月饼起义等。
（播放flash动画，激发幼儿兴趣，调动主动学习的积极性）3、一起欣赏人们怎样过中秋节。
（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？（2）我们一起来看看其他地方的人们是怎样过中秋节的吗？4、大家一起吃月饼，共同分享快乐（1）师：中秋节这天人们最爱吃月饼，我们大家也爱吃月饼。
今天大家带来了各种各样的月饼，那就请大家介绍一下你的月饼吧。
请幼儿各自介绍带来的月饼，然后大家一起分享美味的月饼。
（2）欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》等歌曲，并与同伴、老师一起分享月饼，体验节日的快乐。
（运用ppt帮助教学，调动幼儿学习的积极性）5、延伸活动请幼儿回家给父母讲述中秋节的来历与习俗。
中班社会团圆中秋教案2活动目标：1、知道中秋节的来历、对中秋节的活动产生兴趣。
2、在集体前大胆表述、乐意和同伴分享自己的发现。
3、通过参加节日环境创设、感受参与节日庆祝活动的乐趣。
4、了解节日中应注意的安全和卫生、增强自我保护的意识。
5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动难点难点：难点：中秋节的传说和民俗难点：中班第一学期幼儿、刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色、对于社会传统节日关注不多、缺乏相关经验、对于中秋节的传说和民俗认知少。
幼儿预期表现：1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息、幼儿有了经验铺垫、活动就更有参与性。
2、自主阅读、提供阅读空间。
活动过程：一、关于中秋传说的交流和分享幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。
二、教师讲述《嫦娥奔月》提问：1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？2、后羿听到这个消息后、做了什么？3、从这以后、后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？4、中秋节是怎么来的？三、幼儿阅读小图书第17—22页。
四、边听故事录音、边阅读完整故事。
中班社会团圆中秋教案3【活动目标】1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。
2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。
【活动准备】儿歌内容，各种月饼的图片【活动过程】指导语：8月15是什么节日？中秋节大家都要吃什么？今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗？1、相互介绍月饼的名称。
2、欣赏儿歌《味道好极了》老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃？四个娃娃叫什么名字？3、幼儿讨论：他们是怎样吃的？指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种说服月饼的味道了。
这个办法最好。
4、交代任务。
指导语：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼？5、吃月饼大家分享吃吃月饼。
中班社会团圆中秋教案4活动主题：中秋节主题来源："中秋节"是中国重要的传统佳节之一，每当"中秋节"来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到"中秋节"的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。
主题目标：1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。
2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。
4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。
主题预知思考网络：1、查一查，听一听：来历——中秋节、团圆节、丰收节；习俗——各地习俗（如：北京地区"送兔爷"）2、做一做，看一看：制作月饼；装饰"月亮"；制作"月亮"；给亲人祝福3、尝一尝，说一说：品尝月饼——种类、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（来源、茶道）、种类（名称、颜色、外形）、作用——（保健、治疗、休闲、工业）、参观茶叶店4、讲一讲，唱一唱：中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事（嫦娥奔月）、中秋节的音乐、赏月（月亮的秘密、月亮是什么样子的？——月圆、月缺）环境创设：1、主题墙饰：收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。
2、各活动区：美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行"装饰月亮、茶壶"、"制作月饼、茶具"等活动。
阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。
益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行"茶的作用、形状"分类统计；观察茶叶在水中的变化过程等。
角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。
家长工作：1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。
2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。
3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。
教学反思通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。
例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。
”如果课前我能准备月球仪或课件。
这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。
激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
中班社会团圆中秋教案5【活动目标】1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征；2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观察能力。
【活动准备】各种月饼实物、图片【活动过程】1、看月饼请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照形状、大小和里面包的馅来说。
2、数月饼分组看一看、数一数大的月饼有几个？小的有几个？分形状的有几个？不同类型的各有几个？3、放月饼（1）分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的？（2）我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的？（3）自由组合放月饼。
中班社会团圆中秋教案6活动目标1、知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。
2、能力目标了解人们过中秋节的各种方式。
3、参与节日游戏。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动重点了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。
活动难点画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。
活动过程一、中秋节的来历和传说1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。
2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。
二、中秋节的风俗1、欣赏图片了解中秋节。
（与家人团圆，吃月饼等）2、朗读儿歌知道中秋节。
八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。
八月十五团圆节，亲人团聚像过年。
八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。
八月十五中秋节，传统节日记心间。
三、中秋节有关的歌曲。
欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。
四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月饼形状，并装饰。
活动小结1、复习学习的儿歌，加深对中秋节的印象。
2、欣赏歌曲《中秋大团圆》。
教学反思：从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
中班社会团圆中秋教案7活动背景八月十五是我国传统的中秋节，家家庆团圆，祭月、赏月、吃月饼，孩子们倍感快乐，对他们影响很大。
为了让我班的孩子更加了解这个传统节日，我们以中秋节为契机，开展了“快乐的中秋节”主题活动。
目的在于综合幼儿已有的经验，利用环境中的教育因素，引导幼儿在了解中秋节内涵风俗的基础上，传承民族文化、弘扬民族精神。
活动一：快乐的中秋节活动目标：1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。
3、了解《嫦娥奔月》的神话传说。
本课在中秋节后进行，小长假归来和孩子们聊天，有意问问有关中秋节的事情，在集体交流中丰富相关经验。
聊到赏月时，李文博辰说“月亮里有嫦娥”，朱馨语说“还有一个可爱的小兔子”，高蕴杰抢着说“嫦娥吃了不死药”……看孩子们这么感兴趣，于是借助视频给他们讲了《嫦娥奔月》的神话传说，通过故事与交流，孩子们进一步了解到了中秋节的'时间和有关风俗习惯。
活动二：学唱歌曲《爷爷为我打月饼》活动目标：1、使幼儿知道歌曲的名称，并且能感受歌曲所表达的情绪。
2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
3、加深幼儿对我国民族节日的理解，培养幼儿的爱国情感。
本课借助中四班的教学资源，利用图片展示歌词，形象生动，孩子们在朗朗上口的歌词和节奏欢快的音乐中，很快学会了这首歌曲。
活动三：手指游戏《月亮谣》活动目标：1、借助助手指游戏学习歌谣。
2、了解月圆月缺的变化。
本课通过和孩子们连玩手指游戏边念歌谣，明朗的节奏和形象的手指动作让孩子们不但很快学会了歌谣，而且知道了月圆月缺的变化。
活动四：古诗《静夜思》活动目标：1、理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。