幼儿园中班社会语言活动教案《中秋节的来历和习俗》含反思
中班社会教案中秋节的来历教案反思
• 亮点：通过与幼儿的互动和交流，及时了解他们的需求和反馈，不断调整教学策略和方法，让教学活动更加贴近幼儿的实际需求。同时，注重培养幼儿的 自主探索和学习能力，让他们在游戏中学习和成长。
• 不足：在教学过程中，有些游戏环节的组织不够严密，容易出现混乱和安全隐患。同时，有些幼儿的规则意识较弱，需要加强引导和教育。 教学过程中 的亮点和不足
• 教学过程中的亮点和不足
• 亮点：通过生动有趣的故事和游戏，让幼儿更加深入地了解中秋节的来历和文化内涵。同时，注重培养幼儿的情感和社会性发展，让他们感受到节日的温 馨和团圆的意义。
• 不足：在教学过程中，有些幼儿的语言表达能力较弱，需要更多的机会进行表达和交流。同时，有些游戏环节的组织不够严密，容易出现混乱和安全隐患。
05
教学过程反思
教学环节设计及意图
导入环节：通过讲述中秋节的故 事，激发幼儿的兴趣和好奇心。
互动环节：通过游戏、手工制作 等活动，让幼儿亲身感受中秋节 的氛围，加深对传统节日的认识。
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讲解环节：介绍中秋节的来历、 习俗和传统，让幼儿了解传统节 日的文化内涵。
延伸环节：引导幼儿了解其他传 统节日的来历和习俗，培养他们 的文化素养和民族自豪感。
06
教学效果评估
学生学习效果评估
学生对中秋节来历的理解 程度
学生对中秋节传统文化的 兴趣程度
学生对中秋节相关活动的 参与程度
学生对中秋节来历的记忆 程度
教师教学效果评估
教学目标达成情况：评估教师是否有效地 实现了教学目标，包括知识、技能和情感 等方面的目标。
教学内容和方法：评估教师所采用的教学 内容是否符合学生的认知特点，教学方法 是否多样、有效，是否能够激发学生的学 习兴趣和积极性。
幼儿园中班教案《中秋节来历和习俗》含反思
幼儿园中班教案《中秋节来历和习俗》含反思教案课题：中秋节来历和习俗年龄段：中班幼儿时间：1课时教学目标：同学通过本次活动能够了解中秋节的来历和传统文化习俗，懂得感恩、传承中华文化。
教学重点：了解中秋节来历和传统文化习俗教学难点：感受中秋节的文化内涵教学准备：相册、干粘土、中秋节故事书《嫦娥奔月》等。
教学过程：1.引入老师带着孩子们观看中秋节相关的图片和照片相册，引导孩子们一起谈论中秋节和月亮的故事。
2.主体部分（1）叙述嫦娥奔月的故事老师叙述嫦娥奔月的故事，用朗读的方式呈现嫦娥为了挽救丈夫后羿，把本身变成一个嫦娥仙子奔向月亮，并在月宫中生活的情节。
（2）了解中秋节的来历老师让孩子们边吃月饼边了解中秋节的来历，通过简单的概述让他们感受中秋节的由来。
（3）制作月饼老师会为孩子们带来干粘土，让他们本身制作月饼。
制作过程中，老师可以引导孩子们向家长请教，了解制作月饼的传统方式。
（4）了解并体验中秋节习俗老师为孩子们带来月饼、柚子等中秋节传统食品，边品尝食品边讲解中秋节的传统习俗。
3.总结在活动结束的时候，老师可以简单的回顾一下孩子们今日学到的中秋节相关学问，并向他们强调中秋节为什么是一个值得庆祝的节日。
并提示孩子们要传承中秋节这一传统文化。
反思本节课针对幼儿园中班幼儿，内容简单易懂，依据幼儿的认知和爱好点，重视了活动和游戏的形式，博得了孩子们充足的爱好，情境化的教学方式既生动形象又寓教于乐。
在引导孩子们尝试月饼、柚子等中秋节传统食品时，可以更有针对性的引导他们了解每种食品的来历和意义，不仅让孩子们感受中秋节文化气息，还能够加强他们的历史文化学问。
在教学过程中，虽然我们已经做了广泛的准备，但依旧会有不可预见的困难显现。
例如，干粘土质量不均匀、孩子们的制作本领参差不齐等等。
但是，碰到这些困难时，我们应当教育孩子们要积极面对问题，英勇尝试。
最后，我们在这堂新的中秋节主题课中实现了共同的进步和学习。
希望这个课程能够为孩子们授权和帮忙他们更好地了解中秋节及其文化。
幼儿园中班教案《中秋节来历和习俗》含反思
幼儿园中班教案《中秋节来历和习俗》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域课程，主要讲述中秋节来历和习俗。
教学内容包括：中秋节的历史渊源、民间传说、传统习俗以及相关的儿歌、故事等。
教材章节为《中华传统节日》中的《中秋节》一节。
二、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的来历，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养幼儿对传统节日的热爱，增强民族自豪感。
3. 培养幼儿与人分享、互帮互助的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解中秋节的来历和习俗。
重点：让幼儿感受中秋节的氛围，学会分享和互助。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、儿歌CD、月饼模具、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：（1）通过PPT展示中秋节的图片，引导幼儿观察并说出图片内容。
（2）讲述中秋节的来历和习俗，引导幼儿关注中秋节的文化内涵。
2. 实践情景引入：（1）组织幼儿进行“做月饼”活动，让幼儿在动手实践中感受中秋节的氛围。
（2）分组进行“猜灯谜”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
3. 例题讲解：（1）讲述《嫦娥奔月》的故事，让幼儿了解中秋节的传说。
（2）教唱《月亮粑粑》儿歌，让幼儿感受中秋节的歌曲韵味。
4. 随堂练习：（1）让幼儿用彩泥制作月饼，锻炼幼儿的动手能力。
（2）组织幼儿进行“找月亮”游戏，培养幼儿的观察力。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述中秋节的来历和习俗。
（2）引导幼儿分享在活动中的感受，培养他们与人分享的品质。
六、板书设计1. 中秋节的来历和习俗历史渊源：古代帝王祭祀月亮的节日民间传说：嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药传统习俗：赏月、吃月饼、猜灯谜、放天灯2. 儿歌：《月亮粑粑》七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅中秋节为主题的画。
（2）回家后，向家人讲述中秋节的故事。
2. 答案：（1）画中秋节的月亮、月饼、灯笼等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）在教学中，注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏。
2024年幼儿园中班教案《中秋节来历和习俗》
2024年幼儿园中班教案《中秋节来历和习俗》
一、
中秋节作为中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
在中秋节
来临之际，让中班幼儿了解中秋节的来历和一些传统习俗，有助于培养幼儿的传统文化意识，增进他们对中国传统节日的理解和爱好。
二、
1.；
2.；
3.，培养幼儿的动手能力和创造力；
4.。
三、
1.；
2.；
3.；
4.。
四、
第一课时：中秋节的来历和文化内涵
1.，引导幼儿了解中秋节是为了纪念嫦娥奔月的传说，并体现家庭团圆、感恩
的重要意义。
第二课时：中秋节的习俗及象征物品
1.，如赏月、吃月饼、赏桂花等，同时借助图片或道具展示中秋节的象征物品。
第三课时：中秋节的传统食品和手工制作
1.，让幼儿亲身体验中秋节的传统食品和文化表达形式。
五、
通过观察幼儿在课堂上的参与情况、听说表达能力和手工制作完成度等方面，
全面评估幼儿对中秋节来历和习俗的理解程度，并做出实时调整和反馈。
六、
1.，增进家庭亲子关系；
2.，让幼儿展示自己制作的手工作品，并共同欣赏、
交流。
七、
通过本教案的设计和实施，中班幼儿能够更好地了解中秋节的来历和习俗，并在参与制作手工的过程中培养动手能力和团队合作意识，从而增强对中国传统文化的认知和传承意识。
希望幼儿们在中秋节的欢乐氛围中，感受到传统文化的魅力，传递着对中华传统文化的热爱和尊重。
幼儿园中班主题中秋节的来历教案反思(八套)
幼儿园中班主题中秋节的来历教案反思(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。
目录
幼儿园中班主题中秋节的来历教案反思（一）
幼儿园中班主题了解父母的爱教案反思（二）
幼儿园中班主题会有谁来住教案（三）
幼儿园中班主题冬天来了教案反思（四）
幼儿园中班主题冬天来了教案反思（五）
幼儿园中班主题冬天来了教案反思（六）
幼儿园中班主题冬天来了教案反思（七）
幼儿园中班主题冬天来了教案反思（八）
- 1 -
幼儿园中班主题中秋节的来历教案
反思一
中班主题中秋节的来历教案反思主要包含了教育价值分析，活动目标，活动难点，活动过程，活动反思等内容，知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣，在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看中秋节的来历教案吧。
教育价值分析：
通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识。
活动目标：
1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。
2.在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。
3.愿意参加活动，感受节日的快乐。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动难点：
中秋节的传说和民俗
难点剖析：
中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。
幼儿预期表现：
1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。
2、自主阅读，提供阅读空间。
2 / 2。
中班社会《中秋节的来历和习俗》教案
中班社会《中秋节的来历和习俗》教案一、教学目标1.了解中秋节的历史背景和传统文化；2.掌握中秋节的基本习俗；3.培养学生传承中华传统文化的意识，增加民族自豪感。
二、教学准备1.空白白板和彩色粉笔；2.电脑或移动设备；3.适合年龄的中秋节相关绘本；4.随堂测试或小测验；5.小礼物。
三、教学过程1. 导入环节首先，老师可以准备一些和中秋节相关的小礼物，让学生产生好奇心，并尝试猜测是什么节日。
2. 讲解中秋节的来历老师可以在白板上绘制一些月亮、兔子、和家人团聚的图案，让学生感受到节日的氛围。
然后，老师向学生讲解中秋节的来历：据传，古代中国月神嫦娥不满地球上的生活，便偷走了神药。
但她不能独自飞行，只好嫁给了后羿，一个能力非凡的射手。
为了永远守在月亮上，嫦娥成为了月宫之神。
中秋节也因而成了一年中最重要的节日之一。
3. 讲解中秋节的传统习俗接着，老师可以介绍中秋节的传统习俗：•吃月饼：月饼是中秋节的一个重要象征，而且吃月饼有团圆的寓意；•赏月：中秋节因为月亮最圆，所以也被称为“团圆节”，赏月是其中最重要的活动；•点灯笼：中秋节也是庆祝丰收的节日，点灯笼则寓意着祈求来年的丰收。
4. 讲故事，看绘本老师可以讲述一些有关中秋节的故事，比如《嫦娥奔月》等经典故事，以及读一些适合年龄的中秋节绘本，让学生感受到中秋节的氛围。
5. 课堂小测验为了检查学生是否已经了解了中秋节的传统文化，老师可以准备一份小测验，和学生一起完成，并对答案进行解释和讲解。
四、教学反思此次中班社会《中秋节的来历和习俗》的教案，通过讲解中秋节的历史背景和传统文化，以及介绍中秋节的基本习俗，帮助学生了解中华传统文化，并让学生积极参与到课堂中去。
同时，通过看绘本和讲故事等活动，增加学生对中秋节的感知和理解，达到了提高学生的认知水平的效果。
《中秋来历和习俗》活动教案与反思
《中秋来历和习俗》活动教案与反思一、活动目标：1. 让幼儿了解中秋节的来历和习俗。
2. 通过活动，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手能力。
二、活动准备：1. 教具：中秋节相关图片、视频、手工材料等。
2. 环境：布置一个温馨、舒适的活动室，营造节日氛围。
三、活动过程：1. 导入：通过一首关于中秋节的儿歌，引发幼儿对中秋节的兴趣。
2. 讲解：介绍中秋节的来历，讲解嫦娥奔月、吴刚伐桂等故事。
3. 观看视频：播放一段关于中秋节习俗的视频，让幼儿更直观地了解中秋节的庆祝方式。
4. 手工制作：指导幼儿制作月饼、灯笼等手工制品，培养幼儿的动手能力。
5. 分享：让幼儿分享自己制作的成品，培养幼儿的沟通能力。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集更多关于中秋节的故事和习俗。
2. 环境布置：将幼儿制作的手工制品展示在活动室内，营造节日氛围。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，引导幼儿积极表达自己的想法。
2. 在讲解中秋节习俗时，要注意用浅显易懂的语言，便于幼儿理解。
3. 活动延伸部分，要根据幼儿的实际情况，适当调整家庭作业的难度。
4. 整个活动过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
5. 在以后的教学活动中，可以尝试更多样的教学方法，让幼儿更好地了解中国传统文化。
六、教学内容与方法1. 教学内容：讲解中秋节的起源和传说故事。
介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、放灯笼等。
探索中秋节的文化意义和家庭团聚的重要性。
2. 教学方法：使用多媒体演示文稿和视频资料，以图文并茂的形式展示中秋节的历史和文化。
通过故事讲述和互动讨论，激发学生的兴趣和参与度。
进行角色扮演活动，让学生亲身体验中秋节的传统习俗。
设计手工艺制作活动，如制作纸质灯笼或月饼模型，增强学生的动手能力。
七、教学评估1. 评估方法：观察学生在课堂上的参与程度和表现。
收集学生的手工艺作品，评估其创意和制作技能。
幼儿园中班社会语言活动教案《中秋节的来历和习俗》及教学反思（共5则）
幼儿园中班社会语言活动教案《中秋节的来历和习俗》及教学反思（共5则）第一篇：幼儿园中班社会语言活动教案《中秋节的来历和习俗》及教学反思中秋节的来历和习俗教案适用于主题教学活动当中，让幼儿愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法，初步了解中秋节的来历和习俗，快来看看幼儿园中秋节的来历和习俗教案吧。
活动目标：1、初步了解中秋节的来历和习俗2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：1、中秋夜圆月图片2、《嫦娥奔月》故事与视频3、各地过中秋节相关习俗的图片4、准备几块月饼活动过程：1、看图引入出示中秋节夜景的图片，引导幼儿观察中秋节的夜景，鼓励幼儿想象月亮上有什么？2、介绍《嫦娥奔月》的传说，引导幼儿说说他们知道的中秋节习俗。
①播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。
教师引导幼儿说说故事的内容，并与幼儿讨论故事内容：后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？月亮上除了嫦娥，还有谁呀？②了解各地过中秋节的习俗。
引导幼儿讲述中秋节的习俗；教师出示各地过中秋节的照片。
赏月：吃月饼：北京-玩兔儿爷：3、吃月饼，感受中秋节的快乐教师把准备好的月饼切块，大家一起分享品尝月饼。
延伸活动区角活动：在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。
家园共育：爸爸妈妈和幼儿一起讨论当地的中秋节习俗。
如，浙江观潮活动资料嫦娥奔月（故事）很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。
天气变得很热很热，太阳晒干了河流，小花小草也都枯死了。
有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的九个太阳。
西王母十分欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励。
后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住。
可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来。
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幼儿园中班社会语言活动教案《中秋节的来历和习俗》含反
思
中秋节的来历和习俗教案适用于主题教学活动当中，让幼儿愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法，初步了解中秋节的来历和习俗，快来看看幼儿园中秋节的来历和习俗教案吧。
活动目标：
1、初步了解中秋节的来历和习俗
2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：
1、中秋夜圆月图片
2、《嫦娥奔月》故事与视频
3、各地过中秋节相关习俗的图片
4、准备几块月饼
活动过程：
1、看图引入出示中秋节夜景的图片，引导幼儿观察中秋节的夜景，鼓励幼儿想象月亮上有什么？
2、介绍《嫦娥奔月》的传说，引导幼儿说说他们知道的中秋节习俗。
①播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。
教师引导幼儿说说故事的内容，并与幼儿讨论故事内容：
后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？
嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？
月亮上除了嫦娥，还有谁呀？
②了解各地过中秋节的习俗。
引导幼儿讲述中秋节的习俗；教师出示各地过中秋节的照片。
赏月：
吃月饼：
北京-玩兔儿爷：
3、吃月饼，感受中秋节的快乐教师把准备好的月饼切块，大家一起分享品尝月饼。
延伸活动区角活动：在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。
家园共育：爸爸妈妈和幼儿一起讨论当地的中秋节习俗。
如，浙江观潮活动资料嫦娥奔月（故事）很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。
天气变得很热很热，太阳晒干了河流，小花小草也都枯死了。
有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的九个太阳。
西王母十分欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励。
后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住。
可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来。
有一个坏人知道了这件事，想抢夺仙丹。
他趁后羿不在家，冲进了后羿家里。
为了不让坏人得到仙丹，嫦娥没有办法，只好自己吃下了仙丹。
吃下仙丹后，嫦娥发现自己飘了起来，还越飘越高，向天上飞去。
嫦娥舍不得后羿，于是飞到了离地面最近的月亮上住下。
月亮上一个人都没有，只有一只不知道哪里来的小兔子陪着嫦娥。
从此以后，后羿都只能在夜里，望着月亮思念嫦娥。
人们听说了这件事，都在自家的院子里摆上香案，放上嫦娥喜欢吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿与嫦娥可以早日团圆。
也祈求自己的家人平安喜乐。
从此以后，中秋节赏月、拜月、祭月的习俗也慢慢流传了下来。
兔儿爷兔儿爷是中秋节期间，给孩子们玩耍娱乐的一种泥塑玩具。
兔儿爷是北京的吉祥物，平安的守护神，深得北京人的喜欢与尊敬。
关于兔儿爷的来历有一个神奇的传说故事：
古时候，老北京城里发生了一场奇怪的瘟疫，几乎家家都有人染上了重病，一旦病了就无药可医，郎中们一个个束手无策。
一时间京城的老百姓死难无数，
到处是一片凄惨的景象。
嫦娥在月宫里看到此情景，心里十分难过，就派月宫中捣药的玉兔下界去为百姓们治病。
得了嫦娥的令旗，玉兔变成了一个白衣郎中怀抱着玉杵和药臼来到了民间。
老百姓不知道玉兔的来历，都忌讳玉兔的一身白衣，不愿意给他开门。
机灵的玉兔就来到庙里借了神像的一身盔甲衣装穿上，这下老百姓感觉玉兔像下凡的神仙，纷纷打开家门迎接他。
玉兔挨家挨户地走，很快治好了很多人。
为了尽早结束老百姓的苦难，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各种动物们都来帮助玉兔，日夜载着玉兔东奔西走，玉兔在大伙的齐心帮助下很快消除了京城内外的瘟疫，回月宫去了。
北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就请能工巧匠用泥塑彩绘做成玉兔的样子供奉在堂前，尊称为：兔儿爷，逢年过节或有喜事的日子会摆上新鲜的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔儿爷会保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守护之神。
教学反思：
最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。
小百科：中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。