诵读经典美德少年颁奖词
经典诵读比赛颁奖词
经典诵读比赛颁奖词
尊敬的各位来宾、评委、参赛选手们:
大家好！这里是经典诵读比赛颁奖仪式现场。
在过去的几周里，我们迎来了一批批优秀的参赛选手，他们用自己的声音和才华，演绎了经典文学作品，给我们带来了精神上的饕餮盛宴。
在这里，我要向所有参赛选手表示感谢。
你们不仅展现了自己的才华，也为我们提供了一个学习、交流、进步的平台。
同时，我也要向所有评委老师表示感谢。
你们用专业的素养和敏锐的眼光，评选出了最优秀的作品和选手，为我们树立了榜样。
今天，我们在这里不仅是为了表彰参赛选手的优秀表现，更是为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
经典诵读是中国传统文化的重要组成部分，是我们民族的精神瑰宝。
通过经典诵读，我们可以领略经典文学作品的魅力，提高个人的文化素养和审美水平，同时也能够加深对传统文化的理解和认识。
在此，我要向所有参赛选手和工作人员致以崇高的敬意，同时也呼吁更多的人加入到经典诵读的行列中来，让我们共同传承和弘扬中华民族优秀传统文化，为中华民族的文化复兴贡献自己的力量。
最后，我要向获得奖项的选手表示祝贺。
希望你们能够在今后的学习和生活中，继续保持对传统文化的热爱和追求，不断提升自己的文化素养和才华。
同时，我也祝愿所有参赛选手能够在以后的比赛中取得更好的成绩。
谢谢大家！。
美德少年颁奖词
新河初中美德少年颁奖词她勤奋刻苦，把对知识的热爱和执著当作追求：她言语不多，把对同学的帮助和对校的美化当作职责。
默默奉献，持之以恒是她永远的座右铭。
她用自己无形的精神力量感动着每一个人。
她用平凡生活中的点滴小事启迪着每一个青春的生命。
尽责与奉献体现了她良好的道德品质与集体责任心。
无论何时，她都会为了心中的信念，抓紧光阴，用汗水谱写班级和谐的主旋律。
无论何地，她都会为了明天的灿烂，积聚能量，用行动诠释一名合格中学生的美德。
王倬，女，14岁，新河初中八（3）班的一名学生。
从小开始，父母的言传身教；教师的淳淳教导，细心熏陶，都化为了和煦的阳光和甘甜的雨露，哺育了她幼小心灵中那一粒粒健康向上的种子，使她一天天成长为一名品学兼优，尽责奉献的优秀学生。
在家里，她是孝亲敬长、自立自强的好孩子，总是为父母分忧，邻里们都对她赞不绝口。
在学校里，她是位勤奋学习，心系集体，遵守学校和社会公德的好少年。
运动会上，参赛选手们都在赛场上自由驰骋，开辟出一片属于自己的运动天地。
同学们都在为自己班上的运动员们呐喊助威。
而她呢，接受了班主任的安排，坐镇“大本营”，写下了一篇篇通讯稿，记录了一份份骄人的成绩。
主席台上那一篇篇“由八（3）班发来的报道”，我想就是对她最好的褒扬与赞美了吧！她埋头时奋笔疾书的身影，一份份流水般的通讯稿，也一定深深印在了每一个同学的心中。
虽然他没有亲自去为健儿们加油为班级奉献，她无怨无悔！课下时间，同学们有不懂的题目总爱问他，她也会耐心细致的为其解答。
当同学们一个个恍然大悟的离开时，她笑了，笑得那么开心，笑得那么满足。
为同学服务，她无怨无悔！劳动课上，班主任带领大家拔草。
不少同学都磨磨蹭蹭的想浪费时间。
她却好像有一身使不完的劲，拎着垃圾桶一遍又一遍的来回运输杂草。
渐渐地，同学们也被她劳动的热情感染了，都热火朝天的干了起来。
没有一个人偷懒，没有一个人抱怨。
最后，同学们顶着一头汗水，带着满身疲惫回到了教室。
她回想起同学们团结劳动时的场景，一股力量从心底涌出。
“美德少年”颁奖仪式上的发言稿范文(二篇)
“美德少年”颁奖仪式上的发言稿范文尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸能够站在这里，作为“美德少年”颁奖仪式的主持人，向大家宣布这一重要时刻的来临。
今天我们聚集在一起，共同见证那些拥有令人钦佩品质的“美德少年”的诞生，我们要向他们表示最热烈的祝贺和崇高的敬意。
在这个现代社会，我们经常听到一些负面的消息，人们往往更关注问题和矛盾，而忽略了那些积极向上、展现美德和警醒的事迹。
然而，在我们的学校中，有许多学子在默默奉献，展现出了众多的美德。
他们在生活中乐善好施、关心他人，在学习上勤奋好学、积极向上。
这些优秀的品质和精神，正是我们努力培养的目标。
“美德少年”是我们推选出来的一群在校园中起到楷模作用的学生，他们以自己的行动彰显出了对社会的责任感和关爱之心。
他们帮助有困难的同学，为学校做出了突出的贡献。
他们的品质无疑是引领学生的榜样，值得我们大家倾佩和学习。
亲爱的同学们，我们身边有很多普通的学生，但是正是这些普通的学生，通过自己的努力和奉献，变得非凡起来。
他们并非天生就拥有特殊的能力和条件，但他们用辛勤的汗水和坚持不懈的努力，不断提高自己的综合素质。
他们不仅在学习上取得了优异的成绩，而且在团队活动和社会实践中展现出了领导能力和担当精神。
这些优秀的学生，就是我们学校的“美德少年”。
他们中有的同学，在家庭富裕的条件下，愿意帮助贫困的同学，积极参与公益活动；他们中有的同学，在学习上遇到困难时，勇敢面对，通过努力克服困难；他们中有的同学，在生活中关爱他人，乐于助人；他们中有的同学，在体育运动中拼搏进取，勇于挑战自我。
他们以自己的实际行动展现了青少年的正能量和社会责任感，为我们树立了榜样。
同时，我们也不能忽视这些“美德少年”背后的引导者和培养者。
他们就是我们伟大的老师和父母。
正是在他们的引领和教育下，这些学生才能潜心学习，发展特长，养成良好的品德和行为习惯。
在此，我代表所有的学生，向他们的父母和老师们表示最衷心的感谢和敬意。
2024年“美德少年”颁奖仪式讲话稿范文(3篇)
2024年“美德少年”颁奖仪式讲话稿范文尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！2024年的“美德少年”颁奖仪式在这里隆重举行，我非常荣幸能够站在这个讲台上，与大家共同庆祝这一盛大的时刻。
首先，我要向所有获奖的“美德少年”表示热烈的祝贺，你们的美德和奉献精神在我们校园中闪耀着光芒，同时也向所有参与评选和支持这一活动的老师、家长和同学们致以崇高的敬意和感谢。
作为这个时代的年轻一代，我们肩负着更多的责任和期许。
这个世界正面临着各种挑战和困难，而我们，作为“美德少年”，所要去追求的并不仅仅是自身的成功和幸福，更应该去影响和改变这个世界。
大家都知道，美德是一种品质，是一种善良和正直的内涵。
这种品质在我们的日常生活中表现出来，无论是在家庭、学校还是社会，都是我们行为的准则和底线。
而在这个时代，崇尚物质的浮躁和追求经济利益的唯利是图，很容易使我们迷失自我。
然而，每一个获得“美德少年”的同学们都能够坚守自己的内心，秉持着真理和正义，用他们的善良和正直去改变周围的环境和他人的命运。
在这里，我想分享一位著名作家杰克·伦敦的一句名言：“美德不是一种一成不变的品质，而是我们日复一日、时刻不停地塑造和培养出来的。
”这段时间以来，我有幸接触到了很多的“美德少年”，他们中的每一个人都是一位与众不同的人。
他们用自己的真诚和努力，在实践中不断锤炼自己的品质。
他们成长为一名道德品质高尚、热爱助人的“美德少年”，正是因为他们坚持不懈地追求自我完善的目标，用自己的付出去回报社会。
还有一位我非常敬佩的人，他就是乔布斯。
他说过一句经典的话：“追随自己的心之所向，其他的都是次要。
”这句话对于我们每一个人来说都有着重要的意义，而每一位获得“美德少年”称号的同学，都成功地践行了这一理念。
他们无论是在学习上、生活上还是社交中，都能够坚持自己的所信所念，不断地去追寻内心的梦想和意义。
正是因为他们分清善恶、有着坚定的方向和信念，才能在挫折和困难面前坚持不懈，实现自己的理想。
2024年“美德少年”颁奖仪式讲话稿范本(二篇)
2024年“美德少年”颁奖仪式讲话稿范本尊敬的各位领导、亲爱的参赛选手、亲爱的家长们：大家上午好！首先，我代表主办方向大家表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺！感谢各位领导、家长和选手们对本次“美德少年”评选活动的大力支持和关注。
时光荏苒，转瞬间我们迎来了2024年“美德少年”颁奖仪式。
在这个特殊的时刻，我不禁思考：什么是美德？美德不仅是一种品质或行为，更是一种精神，是我们培养的一个良好品格，是我们学习、工作和生活中的底色和底线。
回顾过去的一年，我们眼前浮现的是一幅幅感人的画面和一段段励志的故事。
在这些故事中，我们看到了许许多多勇敢坚强的少年们，他们以自己的实际行动和善良之心，努力将美德融入生活的点滴中。
我们有的是“垃圾分类志愿者”。
大家应该都记得，垃圾分类政策的推行是我们社会的一项重大变革。
而在这个过程中，有许多优秀的少年们主动参与到垃圾分类志愿者队伍中，用自己的双手和行动，为推动环境保护事业做出贡献。
我们有的是“捐书义工”。
在这个数字化的时代，看到少年们依然钟爱阅读、推动阅读事业，我们不禁会为这份执着和热爱而感动。
许多少年们通过各种途径，积极参与图书捐赠活动，为资源匮乏的学校和农村地区的孩子们送去了书本和喜悦，帮助他们开启知识之门。
我们有的是“关爱留守儿童的志愿者”。
在现代社会的高速发展中，由于各种原因，留守儿童成了一个备受关注的群体。
而许多少年们，他们用自己的行动向留守儿童伸出了援手，陪他们共度寒暑假，传递温暖与爱心。
这些事迹，只是我们众多优秀少年们的一个缩影。
他们实际行动中所散发出的正能量，让我们看到了未来的希望与美好。
你们的行为表明，美德不只是陈词滥调，而是能够付诸于实际行动的信念和精神。
各位家长，你们的辛勤培养使得孩子们在成长过程中逐渐具备了优秀的品格和良好的价值观念。
你们是他们最坚实的后盾，在他们追求美德的路上给予了无限的支持和鼓励。
让我们一起为他们鼓掌！尊敬的领导和嘉宾们，正是您们的指导和关怀，给予了这些优秀少年们实现美德的机会和舞台。
美德少年颁奖词
美德少年颁奖词自尊自强、永不言败。
在学习方面不怕困难、积极向上，取得了许多可喜的成绩。
“世上无难事，只怕有心人”是他的座右铭。
现在他课余正在学习书法和写作班，以提高自身素养。
他就是自尊自强美德少年。
三年级的刘勃焱。
文静、踏实的她，在学校，她勤奋学习，工作认真负责，老师的好帮手；在家里，她乖巧、勤快，做力所能及的家务事；在社会，她诚实文明，遵守社会公德，热心公益活动。
她就是三年级的骆贝贝同学——同龄人中美德的倡导者、领路人。
年级美德少年推荐词在学校，她帮助老师管理班级，主动帮助学习有困难的同学;在家里，她孝敬长辈，帮助爸爸妈妈做力所能及的家务!她如一颗璀璨的星星，闪烁着耀眼的光芒!她就是美德少年，五年级余艳阳同学!作为一名普通学生，能勇于承担责任，为老师分忧。
遇到同学学习上有困难时不计得失热心并耐心的进行帮助解困，她是同学们的好伙伴，老师的得力助手。
在家里，她是个孝顺长辈，勤俭节约，热爱劳动的好孩子，是一名当之无愧的美德少年----岳静怡susu 2015-12-23 09:19:15美德少年颁奖词自尊自强、永不言败。
在学习方面不怕困难、积极向上，取得了许多可喜的成绩。
“世上无难事，只怕有心人”是他的座右铭。
现在他课余正在学习书法和写作班，以提高自身素养。
他就是自尊自强美德少年，三年级的刘勃焱。
文静、踏实的她，在学校，她勤奋学习，工作认真负责，老师的好帮手；在家里，她乖巧、勤快，做力所能及的家务事；在社会，她诚实文明，遵守社会公德，热心公益活动。
她就是三年级的骆贝贝同学——同龄人中美德的倡导者、领路人。
susu 2015-12-23 09:20:06四年级美德少年：骆子怡一份耕耘,一份收获。
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。
她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。
美德少年颁奖词初中
美德少年颁奖词初中
美德少年颁奖词是怎样的呢？以下是关于美德少年颁奖词初中，希望能给大家带来帮助。
美德少年颁奖词初中
一、“自强自立”美德少年--吴xx
自尊自强、永不言败。
他小小的身躯，却似拥有无穷的力量，战胜病魔，在学习方面不怕困难、积极向上，取得了许多可喜的成绩。
在班级的每个角落都能见到他读书、学习的身影。
“自强自立”美德少年------吴秋浩同学
二、“尊老爱幼”美德少年焦xx
礼貌的种子已播撒在她心灵的沃土上，文明的花朵已盛开在她的心田。
见到老师亲切问好，见到同学主动打招呼。
公交车上，她能主动给老人让座;公共场合，她从来不乱扔垃圾;家里的长辈们个个都很喜欢她。
她是尊老爱幼美德少年----焦xx
三、“勇于探索”美德少年---李xx
在达旗七小，有一位熠熠闪光的校园之星，她取得了许多荣誉：校优秀少先队员、诚实守信好少年、文明之星、学习标兵、三好学生……她脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，她就是五(3)班李xx同学。
一个阳光女孩。
她*格开朗、活泼可爱;她充满爱心，诚实守信;她自强自律，品学兼优;她全面发展，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添*。
李佳悦同学用她的实际行动践行着新时代少年的风采,也为自己打开了健
康成长之门
四、“助人为乐”美德少年
“助人为乐”美德少年-----乔xx姬xx史xx张xx班王xx
二0xx年六月一日。
美德少年颁奖主持词
美德少年颁奖主持词美德少年颁奖主持词美德少年颁奖主持词1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！在十一月份，我校认真按照《xx县“美德少年”评选活动的通知》文件要求，在全校开展了“美德好少年”的评选、推荐活动。
在我们身边，有这样一群同学：“他”可能是不满10岁的小队员，但是“他”在坚持每天为大家服务；“他”可能是拾金不昧的小雷锋，遵守美德不求回报；“他”可能是富有善心的小海燕，与同龄人结对共同成长；“他”可能是勤奋好学的小明星，自强自立。
他就是我们身边的“美德好少年”。
经过各班老师的认真评选，学校领导的精心审查，学校一共评选出了34位校级“美德好少年”。
他们是：xx、xxx、xx、xxx、xx、xx。
今天早上我们在这里隆重举行“美德好少年”的颁奖仪式，首先让我们用热烈的掌声对以上获得“美德好少年”的同学表示祝贺！此次活动的开展，得到了全国文明单位——中国建设银行xx支行的大力支持。
中国建设银行xx支行是xx唯一的一个全国文明单位，20XX年与xx小学结对共建。
今天我们有幸邀请到了xx建行姚行长来参加我们的颁奖仪式，让我们用热烈的掌声欢迎姚行长的到来。
姚行长不仅亲临我们的活动现场，还为同学们带来了精美的奖品。
下面有请姚行长以及学校杨书记为同学们颁奖！请荣获20XX年xx 小学“美德好少年”的同学上台领奖！中华民族是礼仪之邦，自古就有孔融让梨等美德故事流传，中华民族的传统美德更是被世人传为佳话。
下面请603班的钱xx同学发表获奖感言，大家欢迎！下面有请学校高校长讲话。
通过学校“美德少年”的评选表彰活动，是要树立同学们身边的典型形象，引导大家学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用实际行动关爱他人、关爱社会，做一个有道德的人。
虽然这次学校只评选出了34名美德好少年，希望全校同学都能够按照美德好少年的要求来要求自己：在家庭做个好孩子。
孝敬长辈，心存感恩；学会自理，常做家务；在学校做个好学生。
学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；在社会做个好公民。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
经典诵读颁奖词阳春三月，是一个柳絮翻飞，百花争艳的季节。
在这美好的日子里西关街办中心小学举行了大型的“经典诵读”比赛。
比赛的内容或童趣盎然，或悠扬委婉，或气势磅礴，充分展示了班级的朗诵才华。
参赛的同学们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。
在老师和同学们的共同努力下，各班都取得了优异的成绩。
现把比赛成绩公布如下：一等奖：二等奖：三等奖：希望全体学生都能在“经典诵读”中，获得美的体验与感受，喜欢经典内容，爱上经典诵读。
继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来！2014年4月篇二：第二届美德少年主持词主持词幕后音：各位来宾下午好，请大家把手机调至静音或关机状态，东胜区第二届美德少年颁奖仪式即将开始，请大家保持安静，谢谢！视频：倒计时；字幕：东胜区学习和争做美德少年暨第二届美德少年表彰会第一部分：介绍嘉宾1.开场舞蹈《活力少年》2.主持人上台介绍出席活动领导孟：尊敬的各位领导、各位来宾折：敬爱的老师、亲爱的同学们合：大家下午好！孟：这里是由东胜区宣传部、东胜区关工委、东胜区教育局、东胜区妇联、团区委共同主办，东胜区万正小学、东胜区闻德中学承办的东胜区学习和争做美德少年暨第二届美德少年表彰会的现场，我是主持人孟凡钰。
折：我是主持人折静洁。
为引导广大未成年人做一个有道德的人，通过评选表彰未成年人身边的典型，引导未成年人学习美德、弘扬美德、践行美德，为他人献爱心，为同学送关心，为长辈尽孝心，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的一代新人，决定对东胜区第二届美德少年进行表彰奖励。
那么首先呢，欢迎来到我们现场的各位领导和嘉宾，他们分别是来自……（主持人分别介绍嘉宾，每介绍完一个说一句“欢迎您”。
）孟：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢。
孟：今天，我们在这里相聚，举起美德的大旗，唱响高亢奋进的颂歌。
折：今天，我们在这里欢庆，编织童年的梦想，汇聚不断前行的能量。
下面我宣布：东胜区第二届美德少年表彰会，现在开始！3.多人快板《童心共筑中国梦》折：首先，请大家欣赏多人快板《童心共筑中国梦》第二部分：颁奖仪式孟：感谢孩子们的精彩表演。
五千年文明古国积淀的传统美德，滋润着同学们幼小的心灵，激励着我们追求生活中的真善美，请宣读《表彰决定》。
第一轮颁奖折：谢谢。
帮助别人就是一种幸福，奉献爱心也是一份快乐，接下来，就为“助人为乐”美德少年颁奖。
获得2014年东胜区第二届“助人为乐”美德少年称号的同学有：请听“助人为乐”美德少年颁奖词。
孟：（颁奖词略）（颁奖词毕，请获得“助人为乐”美德少年的同学上台领奖）（3人）折：有请颁奖嘉宾为他们颁奖。
（颁奖音乐响起，小礼仪送上奖杯和鲜花）孟：此时此刻，三位同学心里一定非常激动吧，让我们来听听他们的获奖感言。
谢谢三位懂事的孩子们，有一种美可以吸引目光，有一种美可以温暖人心，有一种美可以洗涤心灵，就让我们把助人为乐的美化身与我们身边的每一位朋友！让我们把掌声送给“助人为乐”美德少年。
折：中国是一个有着五千年历史的文明古国，悠远的传统文化对高尚的道德追求比比皆是，我们的先人给我们留下了许多经典名句。
今天我们要诵读的是出自《弟子规》里的经典名句：入则孝，出则悌，泛爱众，而亲仁。
请现场所有同学跟我一起诵读：（全体观众齐背《弟子规》：入则孝，出则悌，泛爱众，而亲仁。
）好，谢谢现场的所有同学们，这句话的意思是说：学生在家里要孝顺父母，出门在外也要尊敬长辈，说话要谨慎，言行要一致，要广泛关心爱护众人，要多与有仁德的人接近。
这是孔子对学生在外的行为规范要求。
希望你们今后都能做一名助人为乐的好少年，更好的来发扬我们中华民族的传统美德。
4.经典诵读《三字经》孟：帮助别人，快乐自己。
我国流传千年的国学经典《三字经》教会了我们做人的道理。
接下来，就请欣赏经典诵读《三字经》。
第二轮颁奖折：好，谢谢可爱的同学们。
我们从小呢，沐浴在爱的阳光里长大，如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
拿什么来感谢您，我的父母长辈，您所有的恩情，我们定将铭记心间。
孟：下面就让我们为“尊老爱亲”美德少年颁奖。
获得2014年东胜区第二届“尊老爱亲”美德少年称号的同学有：请听“尊老爱亲”美德少年颁奖词（3人）。
折：（颁奖词略）（颁奖词毕，请获得“尊老爱亲”美德少年的同学上台领奖）孟：有请颁奖嘉宾为他们颁奖。
（颁奖音乐响起，小礼仪送上奖杯和鲜花）折：让我们用最热烈的掌声向获奖同学表示祝贺。
此时此刻，你们最想说的话是什么呢？给大家讲一下你们的获奖感言吧！说的太好了，最小的善行胜过最大的善念，感谢可爱的孩子们，让我们把祝贺的掌声再一次送给他们！“尊老爱亲”是我国的传统美德，在生活中，其他同学是怎样孝敬父母的呢？有请我们的孟老师现场采访一下在座的各位同学。
孟（采访观众）：这位同学，在生活中，你是怎样孝敬自己的父母的？同学们说的非常好，相信你们平时也是这样做的，关于“尊老爱亲”，《弟子规》里是这样说的：（主持人引诵）：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
请全体同学齐背《弟子规》：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒......好，谢谢同学们，这句话的大致意思是说：父母叫我们，要马上答应，不能够迟缓。
父母有事要我们去做，要立刻行动，不可拖延或推辞偷懒，这是我们对父母的一种恭敬。
相信每位同学呢，都能做到这一点。
5.优秀童谣传唱表演折：滴水之恩，当涌泉相报。
心中有孝，才能感悟充满孝心的世界；心存感恩，才能体验生活给予我们的美好。
接下来就请欣赏优秀童谣传唱表演，大家掌声有请！第三轮颁奖孟：言必信，行必果。
做人做事要把“诚”写在脸上，把“信”装在心里。
下面将要为“诚实守信”美德少年颁奖，获得2014年东胜区第二届美德少年“诚实守信”称号的同学有：请听“诚实守信”美德少年颁奖词（2人）。
折：（颁奖词略）（颁奖词毕，请获得“诚实守信”美德少年上台领奖）孟：有请颁奖嘉宾为他们颁奖。
（颁奖音乐响起，小礼仪送上奖杯和鲜花，颁奖毕）折：让我们把掌声送给他们。
相信今天这个特殊的日子，会给你们人生最留下最美好的回忆，此时，请你们跟大家谈谈获奖感言吧。
说的真好，谢谢三位孩子们，希望你们在今后的日子中能好好学习，把自己身上的这种“诚实守信”精神发扬在你们身边的每一位同学中去。
记得在《弟子规》中，关于“诚实守信”是这样说的：（主持人引诵）事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错。
请全体同学跟我一起诵读：事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错...... 谢谢同学们，这句话的意思是说：别人要你做的事情如果不适宜，不要随便答应；如果信口答应了，不论做还是不做，就都是你的错了。
可见，在日常的生活当中，我们再答应别人做事之前，一定要想一想，这个事情你做了是错还是对，我们要建立在智慧之上。
6.教师独唱《诚信是金》折：诚信如此可贵，让我们从自己做起，从小事做起，播诚篇三：美德少年及中华经典诵读表彰大会上的发言开展经典诵读活动深化校园文化建设尊敬的领导、与会的同志们，大家好！，按照《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和市、区关于在未成年人中深入开展中华文化经典诵读活动的部署要求，学校积极组织，扎实开展中华文化经典诵读活动，收到良好的成效，取得可喜的成绩，先后荣获全国“学雷锋精神，树时代新风”读书教育活动组织奖，德育工作先进集体，文明单位，市级语言文字规范化示范校，项殊荣，赢得上级领导、社会各界、人民群众的高度评价和广泛赞扬，现就我校组织开展中华文化经典诵读活动情况汇报如下：一、提高认识制订方案中华经典诗文是我国民族文化的精髓，是中华文化艺术宝库中的璀璨明珠，经典诗文作为民族智慧与精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，开展经典诗文诵读活动，使未成年人在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱民族文化，在热爱中弘扬和传承中华文明，是丰富德育内容，深化校园文化建设的需要，为扎实开展经典诵读活动，学校召开班子会、教师会和学生大会，学习上级文件，传达会议精神，宣传诵读中华文化经典活动的意义，提高思想认识，调动开展和参与活动的积极性，研讨活动计划，由教务处制订《开展中华经典诗文诵读活动实施方案》，成立活动领导组，明确责任，分工协作，扎实组织，认真实施。
二、落实“三定”开展中华文化经典诵读活动是一项系统工程，为确保活动扎实开展，我们首先落实“三定”。
1.定教师2.定内容选定语文课程标准、语文教材要求背诵的优秀篇目，同时我们编选校本教材，把《三字经》、《弟子规》、《孝经》、《论语》、《诗经》、唐诗宋词、《礼记》、《离骚》等作为师生诵读的主要内容，这些经典诗文大多讲究韵律，读起来琅琅上口，有利于激发学生诵读的兴趣。
3.定时间为了确保诵读的量和质，学校统一规定每周一至周五每天早读、午间自习和课外活动时间各安排10分钟，采取集体诵读，小组诵读，个人诵读，诵读比赛等形式，在饭间利用校园广播播放诵读录音，引导诵读活动由内向外延伸，利用双休日、假期安排适量的诵读内容，提倡亲子共读，指导学生就近结合建立诵读小组，提出诵读要求，写出感想和总结，班主任及语文教师督查落实。
计入综合素质评定，我们要求学生每天诵读两首或两段，力求背熟，不强求理解。
为了检验诵读效果，调动诵读积极性，学校定期举行中华文化经典诵读展示会，组织全校学生参加，让各班推荐优秀的代表，在大会上进行诵读展示，诵经典、唱经典、演经典，形式多样，不拘一格，对参加展示的节目进行评奖，对获奖学生颁发证书和奖品，并为所在班级奖励积分。
如今浓郁芳香轻灵而厚重的诵读氛围正逐步形成。
三、做好“三个结合”1.诵读活动与德育教育结合做人处事，文明礼仪，生活习惯，人生理想，社会公德等都是德育教育内容。
中华文化经典内容丰富，意蕴深刻，诵读经典，能够传承传统文化，培育民族精神，熏陶道德思想，感悟人文情怀，启迪人生智慧，树立远大志向，是德育教育不可或缺的环节。
我们以活动为载体，寓诵读经典于丰富多彩的活动之中。
语文活动课是诵读才艺展示的舞台，教室里同学们有声有色、韵味十足的诵读，使人获得艺术的美感。
学校按照季节变化，结合节日庆典，举行祝福新年、庆元旦联欢会、清明节祭扫烈士墓，庆五一迎五四演讲比赛、中秋赏月，写过年随笔等活动，了解历史典故，学习传统文化，激发了学生诵读的兴趣，诵读不再是靠督促完成的任务，而是在中华五千年长河中畅游，并内化为一种文化积淀，外化为文明高尚的行为品质。
2.诵读经典与校园文化建设结合本着校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、经典诵读营造人文美的主导思想，创新规划，加大投入，深化校园文化建设，提升办学品位，突出办学特色，开展以“温馨教室，人文校园”为主题的校园文化建设活动。
走进谢集二中犹如步入一座文化广场，在校园明显位置树立宣传牌，设立宣传橱窗，张贴喷绘写真，在教学楼和教室内悬挂诗文格言书画作品。