2017年度十大美德少年颁奖典礼活动方案
小学十佳“美德少年”评选活动方案
小学十佳“美德少年”评选活动方案活动方案：小学十佳“美德少年”一、活动目标：通过评选小学十佳“美德少年”，营造积极向上、勇于担当、示范引领的良好氛围。
培养学生健康向上的品质和良好的价值观，激发其自觉遵守纪律、遵守规则、尊重他人、关爱环境、热心助人等一系列美德行为。
二、活动流程：1.宣传启动阶段（1周）a.活动宣传：通过校内横幅、校园广播、班级通讯等途径，向全校学生宣传活动的目的、意义和流程，并鼓励学生踊跃参与。
b.报名登记：在学校办公室设立报名处，学生可以自愿报名参与评选，报名要填写个人基本信息和个人美德事迹简介。
2.美德事迹展示阶段（2周）a.初选：由班级任课教师根据报名情况筛选出每班两名候选学生，组织学生向全校展示其个人美德事迹，形式包括班级会议、班会演讲等。
b.评分：全校教师组成评委会，对每位候选学生的展示情况进行评分，选出每个年级五名得分最高的学生作为候选人。
3.班级评选阶段（1周）a.候选人展示：每位候选人在班级内向同学们展示个人美德事迹，班级内评选代表按照班级的打分标准对候选人进行评分，选出一个候选学生。
b.班级投票：班级代表进行投票，选出一个班级的“美德少年”。
4.学校评选阶段（1周）a.宣传投票：宣传候选学生的事迹，并开展校园投票活动，鼓励全校学生参与。
b.选拔筛选：根据全校投票结果，选出学校十名得票最多的学生作为学校的“美德少年”。
5.颁奖典礼（1天）a.举办颁奖典礼：在校园内举行庄重而温馨的颁奖仪式，邀请校领导、家长代表、评委和全校师生参加。
b.颁发奖项：对十名“美德少年”进行颁奖，并对他们的美德事迹进行表彰和宣传。
三、活动细节：1.评分标准：评委根据学生在展示中展现出的美德行为、道德品质、责任担当等方面进行评分。
班级评分主要考虑其在班级内的表现和影响力；学校和校园投票主要以学生的投票结果为依据。
2.奖项设置：设立学校十佳“美德少年”荣誉称号，同时颁发奖金、荣誉证书和奖品。
3.活动宣传：通过校园宣传橱窗、校园广播、学校官方网站、班级通讯等途径，宣传评选的目的、流程和参与方式，并鼓励学生踊跃报名。
美德少年活动方案
汇报人：日期:CATALOGUE 目录•活动概述•活动内容与流程•活动组织与参与人员•活动宣传与推广•活动评估与总结活动概述活动名称与主题美德少年评选与表彰活动主题弘扬美德精神，树立少年榜样通过评选和表彰具有优秀品德和行为的少年，树立正面榜样，引导和激励广大少年儿童树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和行为习惯。
目的活动有助于促进社会风气向善向上，增强少年儿童的道德自觉和责任意识，营造崇尚美德、争做美德少年的良好氛围，为构建和谐社会贡献力量。
意义活动目的与意义时间XXXX年X月X日（周X）下午XX点至XX点地点XXXX学校礼堂活动时间与地点活动内容与流程由活动组织者进行欢迎致辞，并介绍美德少年的含义与重要性。
开幕致辞表演环节授旗仪式邀请学生代表进行文艺表演，展示青少年积极向上的精神风貌。
将美德少年的旗帜授予活动代表，象征着美德精神的传递与继承。
030201开幕式邀请专家、学者进行主题演讲，向学生讲解美德的内涵与外延。
美德讲座学生分为小组，围绕美德主题展开讨论，分享自己的理解与体会。
小组讨论组织学生进行美德实践活动，如社区服务、环保行动等，培养学生奉献精神和社会责任感。
实践体验邀请学生分享自己的美德实践经历，激励更多人践行美德。
美德故事分享美德培养活动总结回顾表彰环节闭幕致辞文艺表演闭幕式01020304回顾整个活动过程，总结学生在美德培养方面的收获与成长。
对在活动中表现突出的学生进行表彰，树立榜样，激励更多人追求美德。
鼓励学生在日常生活中继续践行美德，成为社会的有用之才。
学生代表进行文艺表演，庆祝活动的圆满结束。
活动组织与参与人员组织机构：美德少年活动组织委员会，由学校德育部门、学生会、家长委员会等共同组成。
职责•制定活动方案、规则和流程。
•监督活动的进行，确保公平公正。
•统筹协调各方资源，确保活动的顺利进行。
•负责活动的宣传和推广，提高活动的参与度和影响力。
组织机构与职责活动筹备•明确活动目标、主题和内容。
2017美德少年实施方案
2017美德少年实施方案
随着社会的发展，青少年教育成为了社会关注的焦点之一。
在这个信息爆炸的
时代，青少年们面临着各种各样的诱惑和挑战，如何引导他们树立正确的世界观、价值观和人生观，成为了亟待解决的问题。
为了培养更多品德高尚的少年，我们制定了2017美德少年实施方案。
首先，我们将加强道德教育。
道德教育是培养学生德智体美劳全面发展的重要
途径。
我们将通过课堂教育、校园文化建设、家庭教育等多种途径，引导学生明辨是非、树立正确的价值观念，培养学生的社会责任感和奉献精神。
其次，我们将加强心理健康教育。
青少年时期是个体心理发展的关键时期，心
理健康对于他们的成长至关重要。
我们将通过心理健康教育课程、心理辅导员制度等方式，关注学生的心理健康问题，帮助他们树立积极的人生态度，增强心理韧性，有效应对挫折和困难。
此外，我们将加强品德榜样的塑造。
学校是学生品德养成的重要场所，我们将
通过树立先进典型、开展道德模范评选等方式，让学生身边涌现出更多的品德楷模，激励学生向优秀的榜样学习，形成向上向善的风气。
最后，我们将加强社会实践教育。
社会实践是学生品德养成的重要途径，我们
将通过开展志愿活动、参与社会公益事业等方式，让学生亲身感受到奉献的快乐，增强他们的社会责任感和使命感。
通过以上方案的实施，我们相信可以培养更多品德高尚的少年，为社会的发展
和进步做出更大的贡献。
让我们携起手来，共同为培养美德少年而努力！。
美德少年评选表彰活动方案
美德少年评选表彰活动方案The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020美德少年评选表彰活动方案一、指导思想：以中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见》为指针，以引导广大未成年人做一个有道德的人为目标，评选表彰未成年人身边的典型，引导未成年人学习美德、弘扬美德，践行美德，为祖国献忠心，为他人献爱心，为同学送关心，为长辈尽孝心，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的一代新人。
二、评选条件自觉践行道德规范、富有理想、品德高尚。
有一定的影响力和公信力，事迹真实感人，在未成年人中具有良好的示范导向作用。
1、为祖国献忠心。
热爱祖国，积极参与爱国主义教育，对祖国充满敬仰爱慕之情；学习中国革命史，建设史，增强对祖国的热爱之情；刻苦学习，有报效祖国的远大志向。
2、为他人献爱心。
帮助孤寡患病老人、残疾人和军烈属解决实际生活中的困难；热心公益，主动参与公共场所清洁卫生的清扫、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动；主动学习宣传礼仪知识，做到文明出行，文明参赛，文明上网，以礼待人。
3、为同学送关心。
知礼仪、重礼节，尊敬师长，关爱他人、乐于助人，对待同学友善真诚，关心集体，爱护公物。
4、为长辈尽孝心。
主动分担家务，帮助父母做力所能及的事情，自理、自立能力强；孝敬父母、尊敬长辈，主动关心父母的身体健康，理解父母、感恩父母的养育情；艰苦朴素、勤俭节约，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比。
三、评选方法1、先由班主任和班委会成员商议确定候选人，然后经班级学生民主评议选举，最后确定一名班级“美德少年”。
2、班级选举产生的“美德少年”认真填写“美德少年”事迹材料（主要事迹300字左右）3、经上述程序，最终确定各班“美德少年”，将由学校组织，将其事迹在学校橱窗进行表彰公布。
4、在班级美德少年评选基础上每月择优评选一名校级美德少年，学期末颁发奖状。
2017美德少年评选方案
2017年“美德少年”评选活动方案一、指导思想以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚，我校在全校范围组织开展2017年“美德少年”评选主题教育活动。
二、组织领导为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。
组长：陈元通副组长：陈琦林志剑成员：陈元金及各班班主任三．评选对象全校学生四、评选内容及标准1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。
3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。
5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。
6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
五、评选步骤、方法1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），2017年2月14日下午放学前各班把“美德少年”申报表发给陈元金（500字左右的事迹材料）。
小学十佳“美德少年”评选活动方案
小学十佳“美德少年”评选活动方案一、活动背景在当今社会，培养学生的美德意识和品格素养，是学校教育的重要任务之一。
为了引导学生形成良好的道德品质和积极向上的美德行为，我校决定开展小学十佳“美德少年”评选活动。
通过此活动，旨在树立学生的榜样形象，提升学生的道德素养，培养学生自觉遵纪守法、尊敬师长、团结友爱、乐于助人、勤奋上进的美德，为学校营造良好的教育氛围。
二、活动目标1. 倡导学生树立正确的价值观和人生观，形成积极向上的美德行为。
2. 培养学生的自律自德意识，学会遵纪守法、尊敬师长。
3. 引导学生团结友爱，培养学生积极参与集体活动的意识。
4. 培养学生乐于助人的品质，关心他人，乐于奉献。
5. 激发学生学习的热情，培养学生勤奋上进的习惯。
三、活动内容1. 活动宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校各个角落，使全体学生了解活动的内容和意义。
（2）在学校广播站定期播放活动宣传广告，吸引学生的参与。
（3）组织专门的宣传团队，在校门口发放宣传册,并组织集体宣传活动。
2. 候选名单确定（1）通过班级推荐，学生自荐，教师推荐等多种途径，确定候选名单。
每个班级推荐学生2-3名，学生自荐不超过10名，教师推荐不超过5名。
（2）候选名单经班级主任审核后，报送评选组织部审核确认。
3. 现场展示（1）评选组织部统一组织召开现场展示活动。
（2）学生进行才艺展示，包括歌曲、舞蹈、乐器演奏、朗诵等多种形式。
每个候选学生展示时间不超过5分钟。
（3）展示结束后，评选组织部将对每位候选学生进行简要介绍。
4. 评选投票（1）评选投票按照班级为单位进行。
每个班级按照学校规定的人数分配票数。
（2）投票采用无记名投票方式，学生通过填写心仪候选学生的名字完成投票。
（3）评选组织部负责收集、统计投票结果。
5. 评选结果公布（1）评选组织部根据投票结果进行统计、整理，并找出得票最多的10名候选学生。
（2）评选结果将在学校网站、学校公示栏、班级公告等途径进行公示。
美德少年活动方案
美德少年活动方案1. 引言美德教育是培养青少年积极向上的人生态度和道德品质的重要途径之一。
为了促进青少年的全面发展，我们制定了美德少年活动方案。
本方案旨在通过一系列有趣和互动的活动，引导青少年树立正确的人生观和价值观，培养他们的品德和社会责任感。
2. 活动目标通过参与美德少年活动，青少年将能够：•培养正义、自律、友善和诚实等美德观念；•增强社会责任感和意识，积极参与公益活动；•培养团队合作精神和领导能力；•培养自信和自尊，建立积极的人际关系；•培养创新思维和解决问题的能力。
3. 活动内容3.1 美德讲座定期举办美德讲座，邀请专业人士分享他们的经验和故事，激发青少年对美德的兴趣和理解。
讲座内容可以包括：•大师级人物的励志故事分享；•社会公益项目介绍和鼓励参与；•道德伦理教育的重要性和方法。
3.2 美德挑战每月组织一次美德挑战活动，通过一系列游戏和任务，激发青少年的参与性和竞争意识。
这些挑战可以包括：•美德知识竞赛；•团队合作拓展训练；•社区服务和环境保护活动。
3.3 美德实践定期安排志愿者活动，鼓励青少年参与社区服务、慈善活动和义工工作。
通过身体力行地参与实践，让青少年亲身体验和感受到美德的力量和影响。
例如：•参观抚养院、敬老院等社会福利机构；•组织衣物和食物捐赠活动；•参与环境保护，进行垃圾清理和植树活动。
3.4 美德项目鼓励青少年参与美德项目的策划和实施，培养他们的领导能力和创新思维。
项目可以包括：•设立美德档案馆，收集和展示社区成员的善举和美德事迹；•开展倡导尊重和包容的主题活动；•创作美德故事、诗歌或绘画作品。
4. 活动组织和实施美德少年活动将由专职工作人员和志愿者共同组织和实施。
具体安排如下：•设立活动策划小组，负责活动的设计、宣传和资源协调工作；•招募和培训志愿者，协助活动执行和监督；•制定活动日程表，确保活动的连续性和有效性；•使用在线平台和社交媒体宣传和推广活动；•定期评估活动效果，并根据反馈意见进行改进。
美德少年评选活动方案（精选3篇）
美德少年评选活动方案（精选3篇）美德少年评选篇1一、指导思想:通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好习惯，强化自身素质。
用行动关爱社会，关爱学校，关爱他人，做一个有道德、有品位的人。
二、评选范围:全校在校学生三、评选标准:1、遵纪守法，举止文明，不做学校禁止的事;尊敬师长，心存感恩，主动向老师问好;关心集体，团结同学，乐于助人;乐观向上，自尊自信，勇于创新。
2、学习勤奋，成绩显著;兴趣广泛、学有所长;积极参加学校组织的活动。
3、遵守上下课纪律，上下楼秩序;遵守公共交通秩序，爱护公物，维护学校形象。
4、爱护环境，主动弯腰，捡起碎纸;自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱;文明就餐，自觉排队，不剩饭菜;不买零食，有良好的行为习惯。
5、孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦;勤俭节约，艰苦朴素;学会自理，常做家务。
在家给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。
四、评选时间:20xx年5月中下旬五、具体措施:第一步:宣传发动:学校公布、班内张贴公示评选方案，让每一个学生了解并支持本项活动。
第二步:评选1、美德少年每学期评选一次。
2、班级将本班美德少年择优选出2名向年级推荐，年级长负责确定年级美德少年候选人。
七年级20名，八年级10名，。
年级美德少年候选人要认真撰写先进，(材料要求不低于600字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。
)填写“美德少年”申报表，上交政教处。
3、政教处负责确定学校美德少年候选人。
将学校美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后，提交校委会认定。
4、当选“美德少年”的学生，学校颁发证书、奖牌，奖品。
照相留念，载人校史。
六、活动要求:1、高度重视，保证质量。
评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措，是塑造高素质学生的得力平台。
各年级、各班切实加强组织，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。
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海口实验中学初中部2017年度“校园十大美德少年”颁奖典礼活动方案
一、活动目的：
为了响应海口市“双创”精神，我校开展“十大美德少年”颁奖活动，希望能通过本次活动在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹影响学生，用身边的榜样打动学生，引导全体学生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校园，推进校园文化建设。
二、活动地点、时间：报告厅、
三、颁奖对象：本校已经评选出的“十大美德少年”
四、颁奖流程：
1、观看个人VCR视频。
2、班主任宣读学生颁奖词。
3、校领导颁奖。
4、学生、家长采访。
5、领导嘉宾颁奖。
五、参与人员：
“十大美德少年”所在班级、班主任及科任教师。
六、后勤工作：
水晶奖杯、鲜花、荣誉证书
七、表彰及奖励：
各班推荐的优秀学生下学年可免试入团，给当选者颁发证书及奖品作为省市优秀三好学生的考评依据，给当选者所在班级和班主任在期末评优中加分。
海口实验中学初中部团队
2017.5.15。