小学语文教师个人专业发展规划(完整版).doc

小学语文教师个人专业发展规划(完整版).doc
小学语文教师个人专业发展规划(完整版).doc

小学语文教师个人专业发展规划

做为一名人民教师我深感自豪,教师是一种崇高的职业,因为它承载着教书育人的历史使命;教师是一种伟大的职业,因为一名好的教师可以成就人的一生;教师是一种可敬的职业,因为教师所学到的所有全都奉献给了教育事业。

身为一名背负重要教育使命的年轻的教师,我认为新时期的教师应该是:具备崇高的师德、广博的知识、健康的心理,强健的体魄和高质量的专业技能。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到迅速的成长,为此,我对自己今后的成长作了一个规划。

一、重视师德修养

1.关心和热爱每一个孩子,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。努力给孩子营造一个快乐的学习环境。

2.为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。身教胜过一切教育方式。

3.关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力,和孩子建立平等互助互学的师生关系。

4.为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

二、具有广博的学识

教师被认为是智者的化身,作为教师必须是一个学者,拥有渊博的知识。新一代的管理大师彼得·圣吉曾说,“书能把我们托得多高,取决于我们触摸过多少文字;书能把我们带到多远,取决于我们品味过多少书香。一个教师,知识的宽度将最终决定他所达到的高度。尤其是作为语文老师,必定要多读书,且读好书,不仅丰厚自己的文化底蕴,也为学生营造一个良好的学习氛围。在这方面我给自己制定了一个读书计划:认真阅读《课程标准》、《教学用书》系列丛书,每学期读一本教育专著并及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。

三、坚持大练基本功

众所周知,“钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话”是语文教师的基本功。为此,我会持之以恒地加强自己的基本功练习。但语文老师也要能够与时俱进,努力学好现代教育技术,在教学活动中充分发挥信息技术的优势为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有力的学习工具,促进学生更有效地学习语文。

四、提高专业素质

坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。

五、反思,完善自我。

自我反思是指教师在教育教学实践中,批判地考察自我的行为表现,从而不断提高专业化水平的过程。成功的教师倾向于进行主动的创造性反思,美国心理学家波斯纳提出了一个公式:教师成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验,而不对经验进行深入思考,他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。

学会思考教育问题,积极地把先进的教育理念转化为教师的行为,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。

六、身心素质提高方面

俗话说,好的身体是革命的本钱。在积极工作的同时,我也要努力锻炼,抵制社会不良风气的影响,全面地看待自己,看待学生,用自己的人格塑造学生的人格,用自己的精神铸造学生的精神。以健康的体魄和健全的心理适应现代生活,卓有成效地从事教书育人的事业,做一名快乐的教师。

总之,面对这份神圣的职业,我将用心谱写出一份让家长、让孩子、让自己满意的答卷!

一个处处像别人表明自己优秀的,恰恰证明了他(她)并不优秀,或者说缺什么,便炫耀什么。

真正的优秀,并不是指一个人完美无缺,偶像般的光芒四射。而是要真实地活着,真实地爱着。

对生活饱有热情,满足与一些小确幸,也要经得起诱惑,耐得住寂寞,内心始终如孩童般的纯真。

要知道,你走的每一步,都是为了遇见更好的自己,都是为了不辜负所有的好年华。

一个真实的人,一定也是个有担当的。

不论身处何地,居于何种逆境,他(她)们都不会畏惧坎坷和暴风雨的袭击。因为知道活着的意义,就是真实的直面风浪。

生而为人,我们可以失败,却不能败的没有风骨,甚至连挑战的资格都不敢有。

人当如玉,无骨不去其身。生于尘,立于世,便该有一颗宽厚仁德之心,便有一份容天下之事的气度。

一个真实的人,但是又不会过于执着。

因为懂得,水至清则无鱼,人至察则无徒的道理。完美主义者最大的悲哀,就是活得不真实,不知道审时度势,适可而止。

一扇窗,推开是艳阳天,关闭,也要安暖向阳。不烦不忧,该来的就用心珍惜,坦然以对;要走的就随它去,无怨无悔。

人活着,就是在修行,最大的乐趣,就是从痛苦中寻找快乐。以积极的状态,过好每一天,生活不完美,我们也要向美而生。

一个真实的人,一定是懂爱的。

时光的旅途中,大多数都是匆匆擦肩的过客。只有那么微乎其微的人,才可以相遇,结伴同行。而这样的结伴一定又是基于志趣相投,心性相近的品性。

最好的爱,不是在于共富贵,而是可以共患难,就像一对翅膀,只有相互拥抱着才能飞翔。爱似琉璃,正是因为纯粹干净,不沾染俗世的美。

懂爱的人,一定是真实的人。正是因为懂得真爱的不易,所以更是以真面目面对彼此,十指紧扣,甘愿与爱的人把世间各种风景都看透,无论风雨,安暖相伴。一个真实的人,定然是有着大智慧的。

人生在世,什么都追求好,追求完美,虽然这是一种积极的思想,却会很累,不仅自己累,身边人也会因为你而累。到最后就会在疲于奔命中,丧失自我。“兰居幽谷,虽孤独亦芬芳;梅开偏隅,虽寂静亦流香,”这便是一份淡泊和沉稳。一些事尽力了就好,无愧别人,无愧己心,认真地活着,便是不辜负。

因为懂得,人生的风景,最终是回归到心灵的本源。和谐共生,平等友爱,才是对生命的尊重和对自己的珍视。

校长个人专业发展规划

校长个人专业发展规划 Last updated on the afternoon of January 3, 2021

校长个人专业发展规划 定边县红柳沟镇学区——王宗虎通过本次国培学习,尤其是学习《义务教育学校校长专业标准》,使我更加了解校长专业标准,校长应当是一所学校的精神坐标、思想高地。前苏联教育家苏霍姆林斯基提出:“一个校长对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导”。伴随实施素质教育的大力推进,新课程改革的进一步深化,如何在把握教育本质和规律的基础上,运用自己的思想与智慧,科学谋划、形成特色、树立品牌,是摆在每一位校长面前的新课题。尤其是面对新的课程要求,校长的工作更多的应该来自于专业式的引领;校长的发展也不仅仅是校长个人价值实现的过程,更应是强化专业技能和提高教育教学管理水平,进而带动学校各项工作持续、全面、和谐发展的过程。 一、自我分析 自身优势: 1、具有较为丰富的基层管理经验。在十多年的教育生涯中,本人先后担任班主任、少先大队辅导员、教导干事、教务主任、校长。十几年的教育实践,既磨炼了自己的意志品质,也培养了自己攻坚克难、全面推进的能力,这为自己能在不同的工作岗位上顺利地创造性开展好各方面工作奠定了基础。

2、扎实工作,认真学习;工作之余,自己要不断学习来充实自己教育教学新理念,阅读古今中外教育名家及教育大师的教育思想和办学理念方面的书籍,阅读教育教学理论方面的专着,不断地提升自己的教育理论素养,升华自己的办学理念。 3、追求教育理想,具有干事创业、追求卓越的精神和勇气。 本人自走上三尺教育讲台的那天起,不管在什么工作岗位上,都把教育工作当做一种事业来追求,在一个平凡的工作岗位上,力争做出不平凡的业绩。 自身不足: 1、教学领导力有待于进一步增强。 教学是学校的中心工作。怎样在课改的浪潮下打造“高效课堂”提高教学质量,促进学生全面发展作为学校管理工作的首要目标,因此校长的教学领导力不言而喻应成为其核心领导力。在日常工作中,不能每天挤时间规定自己至少听一节课,深入课堂教学的时间相对偏少,对学科教学研究得不够深入,教学指导上的力度和深度上有所欠缺。 2、学校的发展规划与教师的发展目标结合的不够紧密、科学和系统。 制定学校的发展规划,要与学校各个团队及教师的发展规划和目标相辅相成,形成上下相通、衔接一致、同步发展的完整体系。在这方面考虑得不够全面和细致,有时脱节。 二、个人专业发展目标

小学语文教师个人工作计划2020年

小学语文教师个人工作计划2020年 一、班级概况分析 学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识, 能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执 笔方法,需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在 今后去了解. 二、本册教材分析 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一),10篇课文,识字(二),又10篇课文。两个 识字单元各4课,每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元,大 体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文 知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每 个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 识字的编排实行认写分开,多认少写。 教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广 泛适用性等特点。 三、本学期教学目标 汉语拼音。学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。

2.识字与写字。认识常用汉字400个,其中100个会写。喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3.阅读。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。 4.口语交际。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。 四、本册教学重点、难点 (一)、重点 1、汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点。 2、认识常用汉字400个,其中会写100个汉字。 3、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。 (二)、难点 1、汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌握起来就比较困难,因此,拼音教学是难点。 2、识字量的增加,是学生“回生率”很高,因此400个汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点。 3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点。 五、提高教学质量主要措施 1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。 2、吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。 3、充分利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境,激发学生的学习兴趣。

个人职业发展规划精选

一、前言 “学无止境”这句话套用在我现在的工作和学习中是在合适不过了,在工作中我能不断学习书本上没有的知识,不断充实自己。一直以来我都未曾停止学习的脚步,对于一个大学专科毕业的学生在现在的求职、就业的大环境下已经没有较为占优势的竞争能力了。所以努力学习不断充实自己,使自身优势扩大,也是促进我职业理想现实化的必要条件。如何实现自己的职业理想?如何在工作中通过自己的努力慢慢进步?这些问题都要一一规划,以下是我为自己拟定的个人职业发展规划。 二、自我分析 毕业至今我已经有两年多的工作经验了,我综合工作能力较高,善于沟通交流,局有较强的工作能力和团队合作精神,我性格开朗,具有良好的适应能力和抗压能力。工作两年使我自身拥有销售和行政助理这两方面的工作经验,所以想继续在行政工作方面有所提升实现自己的职业理想。 三、行政职业规划分析 行政工作对学历和专业的限制并不是很苛刻,所以想从事行政这一职位并不存在过多的限制,入行门槛也不是很高。做行政工作首先要摆正心态,因为行政的工作是很琐碎的,上到编写材料,下到端茶倒水都是需要认真完成的,而从这些琐碎的小事中是可以得到全面的锻炼的。行政管理工作几乎每个行业都离不开它,所以保持谦虚谨慎

的态度和认真的工作状态,一步一个脚印从基层做起,也是成为一个优秀管理者的必经之路。 四、行政管理工作的发展趋势 现有的行政管理工作无论是企事业单位还是外资企业都需要行政管理人才,这就创造了较大的就业机会。近几年,我国也很注重行政方面公务员的招聘,因此,企业等单位增设行政管理人员职位便成为大势所趋,这从量上增加了这一行业的就业机会。行政管理人才的综合素质较高,行政、管理、统计、编辑这些工作几乎都有涉及。随着我国市场经济的建立和逐步完善,在我国投资的外资企业增加,这一岗位的就业机会将大大增加,所需要的行政管理人才的要求也会提高,这就会使我们这些想进入这些外资企业工作的求职者,努力学习,不断提高自身素质,提高自身在本岗位的竞争能力。这对于劳动市场起到了很好的推动作用,使求职者的素质普遍上升,这一提升无论是对企业还是求职者自身都是“百利而无一害的”。因此,从近期来看,行政管理这一工作的工作前景,无论是在国有大型企业还是外资企业都是前途光明的。 五、建立初步目标 我毕业后已经工作两年,在工作经验方面已经有了一定的优势,但由于我是大专毕业,学历方面的竞争力就几乎没有优势,所以我在今年选择了续本。续本期间还要提高自身的外语水平,英语水平提高后可选择的就职企业范围面将会扩大。两年后取得本科毕业证及学位证书。

2020年教师个人专业成长计划

2020年教师个人专业成长计划新的学期,新的开始,教师如何制定个人专业成长计划?下面是收集整理的教师个人专业成长计划,欢迎阅读。 教师个人专业成长计划篇一 一、指导思想: 以新课程理念为指导,全面贯彻上级有关文件精神,依据学校建设教师专业发展学校总体规划,加强教师队伍建设,提升校本培训质量;积极开展"教研训一体化"的校本研修活动,全面提高教师专业发展的能力和水平。 二、工作目标: 1、用自培与集体培训等形式,营造出适合教师专业发展的学习与成长的氛围和环境,构建具有本校特色校本培训体系。 2、以新课程理念为指导,加强学科拓展研究,鼓励教师参与开发校本课程, 编写校本教材。 3、进一步开展教学精细化研究, 通过专题研讨,提出更适合我校教师个人和学校发展的课改工作设想。 4、加强青年教师的培养和带教工作,使他们在职业道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得长足进步。 5、举办多种形式的教学展示和技能评比活动,搭建舞台让教师来汇报交流自己的成长过程和培训成果。 三、主要任务: (一)师德修养建设

1、在充分发动全校教师开展"教师规范、教师形象"活动,评选"优秀教师"。 2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合,使教师学有榜样,形成学先进,赶先进的良好氛围。 (二)理论学习 1、邀请领导或看专家光盘,定期指导各课题项目组开展如何选题、设计研究方案、开展调查研究与行动研究等课题研究方面的培训活动。 2、每学期定期进行校本培训。 3、让读书学习成为一种愉悦的体验。教研组、备课组将学习列入教研计划,共同学习,交流体会。学校抽查记录。 (三)教育教学培训 1、通过各个层面的专题研讨,提出了以抓好教师培训,重在研究教学,完善校本课程为切入口,更适合我校教师个人和学校发展的工作设想。 2、学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动。 3、各教研组、备课组根据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际,有主题、有计划地开展教学研修活动。 (四)教师专业展示 1、开展教师基本技能大练兵 2、开展青年教师教学评比、展示活动

名校长个人发展规划

努力提高自身素质发挥引领示范作用 —— 2014年—2016年名校长个人三年发展规划 我始终认为校长要学会在继承中发展,在发展中创新,在创新中提升,能有幸成为“市名校长”确实是个人教育生涯中的一大幸事。面对教育改革与发展的新形势,在全面推进素质教育和大力推进课程改革的今天,自己深感责任重大,同时也清醒地看到,自身的各方面的能力和水平离当前学校发展对自身能力的要求以及上级领导对自己的殷切期盼还存在着相当大的差距。为了真正实现在五年的培养过程中更好地提升自己,努力使自己的教育管理水平、教学领导能力和科研创新能力都有长足的进步,努力使自己成为一名名实相符的学习型、研究型和创新型的名校长,真正把学校办成让学生喜欢、家长放心、社会满意的学校,实现学校持续、快速、健康地发展,更好地引领区域教育的发展。为了切实贯彻落实好《名校长建设工程实施方案》中对建设工程人选所规定的目标和任务,现制定以下发展规划: 一、自我现状分析: (一)自身优势: 1、具有较为丰富的基层管理经验和高尚的人格魅力。 在二十多年的教育生涯中,本人先后当过小学教师、教导主任、小学副校长、幼儿园园长。从干部队伍建设到教师专业发展,从教育教学管理到课堂教学改革,从学校德育工作到学生的全面发展等等自己都积累了一定的经验,逐步培养了自己驾驭全局的能力,坚定了自己依靠科研和创新引领学校发展的信心。二十多年的教育实践,既磨炼了自己的意志品质,也培养了自己处惊不乱、攻坚克难的能力,这为自

己能在不同的工作岗位上顺利地创造性开展好各方面工作奠定了基础。二十多年来,不管在什么工作岗位上,自己都能够以诚待人,以教师发展为本,以学生发展为本,真心实意地对待每一位教师和学生,言行举止注意做广大师生的表率,努力做让广大师生永远值得信赖的伙伴和朋友,不断推动学校更好更快地发展。 2、善于学习,注重在实践中不断提升自我。 酷爱读书,勤于学习。工作之余,自己不仅喜欢阅读反映古今中外教育名家及教育大师的教育思想和办学理念方面的书籍,也非常喜欢阅读教育教学理论方面的专著,不断地丰富自己的教育理论素养,升华自己的办学理念。同时还特别注意学习反映全国各地名校成功的办学特色等方面的各种权威报刊,教育管理水平和教育实践能力得到了明显提高。几十年来,自己特别注重将理论学习与教育实践紧密结合在一起,边学习边实践,不断用先进的理论和方法指导自己的教育实践,并在实践中不断地丰富自己的理论素养。几十年来,自己撰写了大量的理论学习笔记,并注意把自己的学习收获和在实践中取得的成功经验及时地总结出来,从1997年至今,本人有十多篇教育论文或经验总结在自治区级以上教育核心报刊上发表。 3、追求教育理想,具有干事创业、追求卓越的精神和勇气。 本人自走上三尺教育讲台的那天起,不管在什么工作岗位上,都把教育工作当做一种事业来追求,殚精竭虑,任劳任怨,呕心沥血,鞠躬尽瘁,在一个平凡的工作岗位上,辛勤耕耘,做出了不平凡的业绩。“要么不做,要做就要尽力做得最好!”一直是自己二十多年来的行事风格。在工作中,

2017小学语文教师工作计划范文

2017小学语文教师工作计划范文 指导思想语文教学是学校的重要工作,是学生整体素质的重要组 成部分,为了迅速提高我校的语文成绩,抬升学校的综合地位,特此 制定学校的语文教学计划。本计划以提高教师素质为基础,以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点,以干事创业、放开手脚抓质量为突 破口,以新课程标准为指针,以提高学生的创新能力和语文综合素养 为目的,真抓实干,扎实工作,狠抓作文教学和写字教学,为我校语文教学成绩的全面提高而努力。工作目标进一步加强教师培训与指导, 掌握一定的语文学科渗透主题的方法,特色教学落实得更好。完善教 师课堂教学评价,突出课堂教学的活动化。整合教育资源,努力构建 作文活动化的课堂教学模式。抓好信息技术与课堂教学整合,提高 教师制作课件,充分利用多媒体进行语文教学的能力。继续加强大阅读,课内指导,课外阅读,提高学生的阅读水平,丰富学生的语言积累。确立大语文观,开展丰富多彩的实践活动。树立科学的发展观, 提高教学质量。采取一切可行的方法,提升学生的语文整体素养,包 括学生的听、说、读、写的能力,提高学生的语文品位,培养高素质 的一代新人。工作内容 1、本学期语文组要加大组织学习新课程标准和研究新教材的力度,结合本校存在的问题,有重点的组织专题性学习。 2、继续加强研究新课改下的课堂创新,这学期我们也要走出校门,借鉴他山之石,研究小学语文精读课,略读课,写作课,口语交际课,,综 合实践活动课的教法、学法和评课标准。

3、继续抓好作文教学,搞好同上一节作文课的活动。同时也抓好活动课教学.语文活动课教学是语文教学的重要组成部分,它包括课外阅读,课外写作,听说活动和参观访问活动等。 4、继续加强大阅读,课内指导,课外阅读,提高学生的阅读水平,丰富学生的语言积累。 5、结合学科特点,建立能促进教师和学生个体发展的学科评价方案,进一步推进小学语文教学常规的改革创新.三:工作措施 1.狠抓课堂教学。坚决反对教师逐段讲解的教学模式,把学习的权力交给学生,让学生自读自悟,教师精讲点拨,积极引导,培养学生的语文能力。课堂气氛要活泼,使学生的思维活跃,避免死气沉沉。低年级语文教师一定要解决好识字、朗读、口语表达的问题,让学生真正识好字、写好字,把课文读好,多看书、多背书,增加语言积累,加强口语表达的训练,为中高年级的作文教学打好基矗中高年级的语文教师一定要解决好阅读和写作,扎扎实实的采取有效的措施提高学生的阅读能力和写作水平。 加大教材的钻研力度,要求所有的语文教师尽快熟悉小学阶段自己所教的各年级的语文教材及教学要求,做到心中有全局,脑中有整体,从而准确、全面的指导自己的语文教学,预防出现教学的疏漏。 3.加大课外阅读量,增加课外阅读作业,让学生在课外博览群书,广泛摘录,按新教材的要求指导学生保值保量的完成任务,切实提高学生的语文综合素养。 4.语文教师要加强学习,提高自己的语文素养。重点包括阅读水平和写作水平。要给学生一滴水,教师必须有一桶水,而且必须是一桶活水。语文教师要把提高学生的语文学习兴趣放在首位,要用自己

教师个人专业发展计划

教师个人专业发展计划 教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在认真学习了学校本年度发展规划和各部门本年度工作目标后,针对自己的特点制定个人发展计划如下: 发展目标: 一、内涵发展方面: 教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平,以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。 二、课堂教学方面: 进一步深化落实生活化情境化课堂教学,充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性

教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。 三、思想工作方面: 注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师,在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己,提高自身的政治理论素养。 发展措施: 1、深化课改,进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。 2、业务方面要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。 3、充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。 4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循"以人为本

教师个人专业发展规划

Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 教师个人专业发展规划

编号:FS-DY-20382 教师个人专业发展规划 一、自我分析 ● 优势 (1)专业知识 我基本具备本学科的基本知识,了解了一些先进的课改理念、方法,从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念,以课改为契机,教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外,也善于取他山之石,巧为自己之用,坚持“以人为本”的理念。 (2)专业技能 能自主对教材进行较灵活的处理,有自己的教学思路,注重培养学生养成良好的学习和合作能力,把学习的主动权还给学生,为学生提供创造的空间。能根据需要,自己设计制作课件,运用“班班通”以提高教学效果。 作为班主任,有较丰富的教育经验,对于班级管理有自

己的思路与做法,能较好的培养学生的习惯,形成良好班风。 能经常反思自己的教育教学行为,做出适当的改变。加强学生的安全教育,对学生进行珍惜生命的教育。 (3)专业情意 对教师工作能认真对待,对学生有强烈的责任心、爱心,能遵守教师职业道德,对工作群体有合作、交流意识,肯于奉献。 ●可提升空间 (1)专业知识 今后还要学习了解最新的学科研究成果,懂得教育规律,研究学生的心理状况,在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗?”这样的追求。 (2)专业技能 练习基本功,提高自身的书写能力(粉笔字、钢笔字、毛笔字),做到板书工整。 教学中还要做到语言幽默,加强自我修养,养成读书与学习后的落笔成文的习惯,特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探索上,要多总结和反思。

校长个人专业十四五发展规划

校长个人十四五专业发展计划 前苏联教育家苏霍姆林斯基提出:“一个校长对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导”。伴随实施素质教育的大力推进,新课程改革的进一步深化,如何在把握教育本质和规律的基础上,运用自己的思想与智慧,科学谋划、形成特色、树立品牌,是摆在每一位校长面前的新课题。校长的发展也不仅仅是校长个人价值实现的过程,更应是强化专业技能和提高教育教学管理水平,进而带动学校各项工作持续、全面、和谐发展的过程。 一、自我分析 自身优势: 1、具有较为先进的教育教学管理理念,能理解并顺应当前教育改革和发展的趋势; 2、具有较为丰富的基层管理经验。在二十多年的教育生涯中,本人先后担任班主任、后勤主任、教学校长、校长。应当说,学校的各个学段自己都经历过,积累了一定的经验,逐步培养了自己作为校长驾驭全局的能力。 3、具有深厚的教育理论素养和人文素养,在办学思想和学校管理等方面特色鲜明、绩效显著。 4、工作之余,非常喜欢阅读教育教学理论方面的专著,几十年来,自己特别注重将理论学习与教育实践紧密结合在一起,边学习边实践,不断用先进的理论和方法指导自己的教育实践,并在实践中不断地丰富自己的理论素养。 5、追求教育理想,具有干事创业、追求卓越的精神和勇气。本人自走上三尺教育讲台的那天起,不管在什么工作岗位上,都把教育工作当做一种事业来追求,殚精竭虑,任劳任怨,呕心沥血,鞠躬尽瘁。“做就要尽力做得最好!”一直是自己二十几年来的行事风格。 自身不足:

1、教学领导力有待于进一步增强。教学是学校的中心工作,一所高效能学校的校长通常把提高教学质量,促进学生发展作为学校管理工作的首要目标,在日常工作中,每天挤时间规定自己至少听一节课,但因为长期担任行政职务,自己不能从日常繁杂的行政管理事务中抽出身来,深入课堂教学的时间相对偏少,对学科教学研究得不够深入,教学指导上的力度和深度上有所欠缺。 2、学校的发展规划与教师的发展目标结合的不够紧密、科学和系统。制定学校的发展规划,要与学校各个团队及教师的发展规划和目标相辅相成,形成上下相通、衔接一致、同步发展的完整体系。在这方面考虑得不够全面和细致,有时脱节。 二、个人专业发展目标 作为学校管理者,应树立终身学习的观念,要经常反思,充实自己、完善自我。从学校的实际出发,把提高领导班子的凝聚力做为第一要务,把教师素质的提升做为要点。提升自己的教育理念,拓展办学的视野,不断丰富和优化学校管理的策略。增强作为校长的思考力、领导力和创造力,努力成长为一名有影响、有人脉的专业型、实践型校长。 三、主要措施 (一)规划学校发展 1、注重学校发展的战略规划,建立学校发展共同目标,形成学校发展合力。 2、提炼学校新的办学理念,办出学校特色,积极为基层学校和广大教师服务。 3、把握国内外学校改革和发展的基本趋势,学习借鉴优秀校长办学的成功经验,继续搞好学校工作。 4、认真落实学校发展规划,有效制订学年、学期工作计划,指导广大教师制定个人专业发展规划,并提供人、财、物等条件支持。 (二)营造育人文化 1、把德育工作摆在学校工作的首要位置,全面加强学校德育体

小学语文教师个人工作计划2020

小学语文教师个人工作计划2020 语文是语言以及文学、文化的简称,语言包括口头语言和书面语言;口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。本文《小学语文教师个人工作计划20xx》由小编为您整理,仅供参考! 小学语文教师个人工作计划 新学期来临,仍然面对老面孔,但要重新面对新的教学任务,承受新的压力,既让自己减轻压力,又能搞出新名堂,出更上一层楼的教学质量,让教师教得轻松,学生也学得塌实,学得兴趣高涨,本人进行了认真的分析研究,结合实际制定出如下的教学计划 一、学生情况分析:六年级(3)班共有学生39人。大部分学生学习态度端正,思想上要求上进,作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真,但是也许受年龄影响,肯积极发言的学生微乎其微,大部分甘愿当听众。作文方面,能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占30%左右,而杨宗霖与王明睿等几位学生是语文学习上有困难的学生需要教师花大力气去辅导和监督。 二、教材简要分析:本册共有课文28篇,每组教材的编排一般有四部分组成:导读、课例、口语交际与习作及日积月累和回顾拓展,体现了有实践到认识再到实践的过程;体现了循环往复、逐步提高的训练过程。本册教材要求学会80个字。要求学会的字在精读课文中安排,在课后的方格和书后的生字表中表明。生字和多音字均随课文注音。生字用圆括号,多音字用方括号。“”导读“预习”“积累运用”和选读课文中出现的生字一律不注音,以培养学生查字典的能力和习惯。 三、教学落实措施 (一)、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

我的个人专业规划

我的个人专业规划 一、指导思想 教师发展是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 作为一个上岗不久的年轻教师,我在各方面都有待提高和改善。面对这样的自己,我需要选择专业成长。因为这是时代的要求,教育的需要,同时也为了实现人生价值,寻找职业幸福感。认认真真地学习,扎扎实实地实践,堂堂正正地做人,不断发展自我,提升自我。现将个人的三年专业成长规划如下: 二、自我认识 在学习和工作中,我深入剖析自身的不足,正视弱点,并且以积极的心态对待。工作1年来,我的教学经验增长了一点,但在教学研究上缺少科学的理论知识。如教育学、心理学的一些专业知识等。平时思想上有惰性,读书较少,对教育名家及名著的了解不多,不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平较低,很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。没有树立良好的教材观,对教材的把握、开发和利用不够等等。 倾心学习,树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书不止,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个研究型反思性教师。认真学习和实践新课标理念,观摩名家光盘,汲取名家教学特长,形成自己的教学风格。细而言之,认真备好每一课,备好每一个学生,上好每一节课,善于请教,及时总结。积极参与课题研究,坚持写教学反思、随笔,坚持写博文,努力成为优秀的博客写手。每年至少研读2本教学理论专著。构建科学的管理模式,学会用心爱护学生,用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。 四、三年规划具体目标 第一年(2016年) 循序渐进,有的放矢,有选择的再读一些教育专著,完成可以实施的三年规划的第一个目标。 1、认真做好读书笔记,写有质量的心得。 2、认真研读教材,坚持在电子教案上鞋有质量的批注;并每周一整理,写一篇教学反思,发在博客上;并每月一整理教学反思,写一篇教学论文。 3、苦练教学基本功,特别是普通话的基本训练。 4、疏通相关的教材,教学能把握教学重点。注意教育课堂教学的有实效。 5、远程教育实验能坚持做好。 6、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍 第二年(2017年) 阅读教育书籍,阅读中外名著;加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼;数学素养有所提高;教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒。

校长个人发展规划报告

洗脑充电涅槃 超越改变创新 ――校长专业提升和业务发展三年规划 (2010-2012) 平坝县逸夫小学校长王艳琼 一、个人基本情况 我自1980年参加工作以来,无论是在教学工作第一线,还是在学校领导岗位上,我都勤勤恳恳,兢兢业业,深受来自社会各方面的好评,是一位口碑极好的教育工作者。从1996年6月安顺市教育局师范科聘为继续教育授课教师起,我先后被聘为平坝县初中语文作文教学辅导教师,平坝县基础教育课程改革教学辅导教师,平坝县中小学〈教师职业道德》辅导教师,平坝县教育局教研室兼职教研员,一直承担市、县中小学教师的培训工作。我长期工作中小学语文教学的前沿,内铸师魂,外树师表,恒练内功,独辟蹊径,锁定目标,在一线抓管理,在一线展现自我,努力当好学科带头人,上好一门课,管好一个班,包好一个年级,带好一个教研组。对中小学语文理念熟稔,教学基本功扎实,教学风格独到,教学方法新颖别致,能挣脱以往教育观念和旧有教学模式的束缚,注重在教学过程中渗透新理念、宣传新思想、体现新意图、实施新措施、展示新方法,具有勇于改革、不断创新的能力。教学中注重科学探索和科学渗透 ,主动参与,亲身实践。加强内外信息交 流,树立务实、超前、有创意、全新的风貌。追求有创意、务实、高效的教学风格,能够融会贯通、旁征博引、厚积薄发、游刃有余。并能熟练运用现代教学手段,改进教育教学方法,更新教学模式,加快教育改革的步伐。由于业务水平高,教学手段新,教研能力强,教育实践实效显著,教育理念新颖独到,用科学和民主的教育思想指导教学工作,是县语文学科骨干、专家。深受学生喜爱,教学实绩成果斐然,所教班级学生人数往往最多,学生成绩提高快,学习氛围浓,学生参加考试多次名列全县、全镇、全校第一,为上一级学校输送了大量优秀人才。指导学生参加征文、演讲、知识竞赛有50多人曾获全国一、二等奖,贵州省一、二、三等奖,安顺市特等及一、

小学语文教师个人教学工作计划

小学语文教师个人教学工作计划对于教师而言,提高自身的素质,转变教育观念很重要。以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大力推进素质教育。下面是小编整理的小学语文教师个人教学工作计划,希望对大家有所帮助! 小学语文教师个人教学工作计划(一)本学期的教学任务繁重,为了达到预期的目标,决定采取以下措施: 1、加强教学常规的落实,把工作做实。 2、努力提高自身素质。多钻研教材,吃透教材的内容,理解其精神实质;多查阅参考资料,丰富自己的知识,提高对教学内容的理解,丰富课堂教学,提高学生学习兴趣,帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料,提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力;总之,我与学生共同成长。 3、建立良好的师生关系。亲其师,方能信其道,教师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生,尊重学生,同时又要严格要求学生。课堂上,要动之以情,晓之以理,使学生一直保持强烈的进取心和求知热情,努力克服高三特有的紧张心理和压力。课余用作业批语与学生交流,给他们激励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信,用贴近他们心理的话语来帮助他们,使他们明确不足,努力进步。另外,有时间就与个别困难学生谈心,帮助他们找出问题原因,树立积极奋进的健康心态。

备课 (1)充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料,深入研究高考,保证备课质量。 (2)充分根据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。 (3)认真设计每课教案,精心设计各项练习,尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习。 (4)认真设计语文专题训练,针对学生弱点突出强化习题。 上课 (1)一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。 (2)结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。 (3)面向全体学生,实行分层提问做题,努力促尖转中补差。 (4)狠抓知识点落实,专题练习,补充大量高考知识。 (5)认真布置作业,突出重点和知识整理。 (6)严格课堂纪律,保证每一个学生能认真学习、练习。 辅导 (1)培优补差,设计练习讲究梯度和系列性。 (2)对艺术生加强文化专题训练和能力训练。 (3)课后抓名篇名句的落实。

教师三年个人专业发展计划

新教师今后三年个人专业发展计划 在毕业两年之后,我将成为一名数学教师。小学是一个人发展的起步阶段,对孩子们的一生起到至关重要的作用。作为数学教师的我必须重新审视自己,重新为自己定位,认真规划三年发展目标,在新的职业上让自己尽快进入角色,并且有更好的发展,更是为自己的学生负责。 我的计划具体为以下几点: 第一年:明确自我发展目标,实现角色转变明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境以及新的教师身份。 1.加强理论学习,提高自己的政治思想素质,积极参加各级各类的师德教育实践活动,主动向老教师学习,向同行教师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。 2.在工作学校和基地学校积极听课,参加教研活动,并认真参加区里的见习教师培训,在师傅的指导下,扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长。 3.学习是教师成长的源泉,只有在不断的学习中,我们才能获得进步。虽然我出身数学专业,小学数学在知识上对我来说还是比较简单的,但我仍需要不断学习,扩大自己的知识面,多学习一些适合小学生的有趣的知识材料,并且认真学习小学教育教学理论,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功。

第二年:加强教育技能培养,提高班级管理能力,强化自我修养 1.学科课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为研究型教师方向努力,要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实践活动,使提高教育教学质量的得到最优化,切实打造“效率课堂”。 2.在教育技能基本熟练的基础上,积极参与班级管理工作,提高班级管理能力。在第一个学期,我做班主任工作工作是比较失败地。我要总结经验教训,争取第二年重新以班主任身份管理班级,并尽力弥补之前工作中的漏洞,改善工作表现,胜任班主任工作。 3.要给学生一桶水,自己必须要有一条源源不断的河流,因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说,始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上,我觉得不断加强学习、进修,始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。在跨上讲台的第二年,在做好教学工作之余,我应继续钻研自己翻译方向专业的知识,将自己的专业知识与时俱进。 第三年:教学相长,教研并进,形成初步自我教学特色 1.能基本熟练地教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。

校长个人专业发展规划整理版

个人工作发展目标 校长作为学校的灵魂,应当是一所学校的精神坐标、思想高地。伴随实施素质教育的大力推进,新课程改革的进一步深化,如何在把握教育本质和规律的基础上,运用自己的思想与智慧,科学谋划、形成特色,是摆在每一位校长面前的新课题。尤其是面对新的课程要求,校长的工作更多的应该来自于专业式的引领;校长的发展也不仅仅是校长个人价值实现的过程,更应是强化专业技能和提高教育教学管理水平,进而带动学校各项工作持续、全面、和谐发展的过程。 一、自我分析 (一)优势分析: 1、具有为“办人民满意的教育”奋斗终生的教育理想和教育追求,全心全意为学校、教师、学生发展服务。我在上一学期的校长岗位上,一直发扬善学、务实、创新、奋进的工作作风。在工作中,一直用思想去影响学校,用人格来感染教师和学生。把学校的发展融入到自己的生命中,用心用情去经营管理。 2、在办学思想和学校管理等方面特色鲜明、绩效显著,示范性强。半年来的学校管理工作我调动一切积极因素,适应新时期改革步伐,制定出既符合时代要求又适应学校发展的学风、教风、校风,制定学校近期、远期规划。 3、具有很强的人际关系网。能通过自己的人际关系,协调各单位部门为学校的硬件建设方面出资出力,既改变学校的办学条件,又为学校节省了很大开支。 (二)不足剖析:

担任行政职务,学科教学专业素养还需要提高 为了更好的担任校长这个工作,每天挤时间规定自己至少听一节课,但因为长期担任行政职务,限于教学研究的时间少,真正深入学习课标少,学科教学的素养略显不足,教学指导上的力度和深度上有所欠缺。 二、发展目标 1、做一个有专业追求的校长。 教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求很高。所以,为了使自己尽快成长有专业追求的校长,我要坚定信念,学习教育教学理论,钻研业务,尤其要注重提升自己的创新精神和实践精神,成为一个真正有专业追求的校长。 2、做一个有思想素养的校长。 我会以其他学校校长为榜样,进一步养成善学、反思的良好习惯,定期对自己的教学和管理进行审视,同时注重完善、调整与提升,逐步形成自己独特的教学和管理风格,做一个有思想素养的校长。 三、发展策略 1、勤学奋进,不断丰富提升自我。 作为一个校长,首先应该有自己的办学思想,所以在以后的工作中我还要进一步学习、研究、实践,逐步形成自己的办学风格。同时要认真阅读教育管理、等书籍,为提高管理水平积淀理论基础。另外,我还将向其他校长学习、向其他学校学习、拓宽个人教育博客等途径,不断丰富提升自我。 2、思考探索,处理好继承与创新。 校长的首要任务是对教师思想的引领,校长首先要具有自己的教育信念和教育眼光,才有可能办出一所有特色、有个性的学校。传承与继承非常重要,

小学语文教师工作计划

小学语文教师工作计划 在新学期中,我继续担任五年一班的语文教学工作,为了使本学期的教学工作能更好的开展,现制订计划如下: 一、在思想方面。 坚决维护和遵守学校的各项规章制度,维护社会公德,做到严于律己。加强学习尤其是政治学习,不断提高自身的道德修养,为人师表,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。 二、个人分析: 1.优势: (1)善于捕捉课堂小学学生的变化,培养学生的探究能力,,同时不断激励学生的自信。 (2)熟练运用信息技术,促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源,达到信息的重组和优化。 2.不足: (1)语文教师专业素养不够。 (2)在面向每一个学生方面做得不够,在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。 三、目标及措施: 1、多读书,提升自己的生命质量,做一个高雅的人。 读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育

的书籍.。同时,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命,把"学习与思考"真正成为自己的一个习惯。 2、虚心请教,取人之长,补己之短。 要积极向同事们学习,多走进同教研组教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 3、加强教育教学此文转自斐斐课件园研究,做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时做好反思记录,争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。 四、多反思多实践。 自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进,从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。 努力探索、大胆实践,用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。 总的来说,在教学工作中,最重要的不是计划,而是怎样贯彻和实行自己的计划,而这份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中

个人规划 个人专业发展规划

规划,意思就是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划,是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量,设计未来整套行动的方案。以下是本站分享的个人规划个人专业发展规划,希望能帮助到大家! 个人规划个人专业发展规划 教育是一项事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的意义在于求真;教育是一种艺术,艺术的意义在于创新。设置好自己为之奋斗的目标,投入自己的教育激情,这是我参加教学工作以来,给我最强烈最深刻的感受。 作为一名教师,时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划,这不仅是事业追求的需要,也是我们个人价值实现的需要,更是社会发展的需要。 从职业情感出发,本人热衷教师职业,成为一位人民教师是我从小就树立起的理想,也正是由于自己从小就树立起的教师梦的激励,我义无返顾的选择了师范类的大学,并且如愿进入了自己一直梦寐的汉语言文学系,大学四年的学习培养了我较强的学习能力,奠定了踏实的专业基础,从去年毕业时进入科外中学的半年多工作时间也让我从走出校园后得到了一个难能可贵的锻炼机会,掌握了一些关于现阶段教育的状况,正因如此,我对于不断更新的教育理念有信心让自己快速适应。

虽然这学期我担任的是品德与社会科目的教学,但作为汉语言文学的毕业生,中文是我的专业,也是我教学生涯的最终归宿,我不能松懈怠慢,要时刻复习巩固自己的专业知识,而且小学阶段的语文教学与初中阶段的教学工作还是存在着一定的差异,自己才正式步入教师岗位,教育教学经验还很不足,教育规范学生水平还有待提高,这几个方面都是我应该提高的方面。但我相信只要自己不断进取,不断学习,自己今后一定能够胜任小学阶段的语文教学工作。 一.发展目标 (一)总体目标 1、“多做”、“多想”、“多听”,在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生共同学习成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。 深入学习教育专业理论结合专业技能的学习。熟知《给教师的建议》(苏霍姆林斯基)《《成为有思想的教师》(肖川)《教师,做反思的实践者》(肖川)《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》(张万祥)》等有关著作,更新个人专业知识、认识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标,并

校长个人专业发展规划

校长个人专业发展规划 努力成为有思想的 教育实践者 --校长职业发展规划 (2010年-2013年) 焦宗芳 1 努力成为有思想的教育实践者 --个人职业发展规划 焦宗芳 (2010年-2013年) 按照《中国教师报》教育家成长工程的有关要求和区教育局的校长发展精神~结合自身实际~特制定如下个人专业职业发展规划。 一、指导思想 以科学发展观为指导~反复学习、领悟党的十七大报告中关于教育的论述~在认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的实践中,立足学校~面向社会~创新教育思想、教育模式和教育方法~使自己在教育家建设工程中快速成长~有效地实施素质教育改革~全面提高教育教学质量~尽最大努力发挥自己的作用~为区域基础教育的改革与发展贡献自己的力量。 二、发展目标 1、追求教育理想用激情点燃激情

通过按计划、分步骤实施个人计划、积极学习、勇于探索、扎实实施学校三年发展规划~促进学校依法自主发展~不断提高综合素质。重视提高自身的科学决策能力、组织实施能力、统筹规划能力、课程领导力等~努力成长为学习型领导和专家型校长。 教育是需要拥有激情与梦想的事业。作为一名合格校长首先应该是学校发展的领头雁~不断用自己的热情去点燃教师群体的热情~引领教师走一丝不苟的研究之路。孜孜以求~学习中不断成长,诲人不倦~工作中践行美好愿望。永不停止求索的脚步~永不减缓升华的速度。 2、紧贴地面行走用规范赢得高效 规范办学行为~是全面实施素质教育的前提和保障。作为一名优秀校长应不断规范办学行为~以务实的态度扎扎实实地促进学校内涵发展。以“规划人生让教师生命更精彩”理念为总抓手~涵养师生人文底蕴~引导师生形成乐观积极的生活态度~形成以“传承文明启迪智慧塑造灵魂”为核心的学校文化~把学校办成底蕴丰厚、内涵丰富、充满活力、师生共进的特色学校。 2 3、遵循教育规律用创新打造特色 创新意识是一个民族进步的动力源泉。作为一名专家型校长更要勇于创新~始终站在教育的前沿~用先进的教育理念和思想武装头脑~深刻把握教育的本质和规律。力争通过科学的规划、有效的策略、扎实的行动~塑造一批业务精良的优秀教师~打造一所特色鲜明的优质学校~办让社会满意的优质教育。 通过学习、实践、反思、改革、科研、交流~不断提高自己的理论水平~丰富自己的教育教学经验~提高教育教学能力、教育管理能力、教育科研能力和教育决策能力~努力使自己成为有较高管理策略~有较强科研能力~有较好改革思路的名校长~把崇文中学建成齐鲁名校。同时~影响和带动部分学校的发展。

相关文档
最新文档