跳房子游戏
民间游戏跳房子
民间游戏跳房子
游戏价值：
“跳房子”也叫“跳格子”，是经典的民间游戏，流传广泛，深受儿童喜爱。
“跳房子”玩法众多，且具有可变性，其基本玩法是在画好的格子里单脚跳、双脚跳、开合跳、踢沙包等，游戏过程能够锻炼幼儿的力量和耐力，促进幼儿动作的协调发展。
游戏目标：
1.锻炼跳跃能力，增强腿部力量。
2.发展平衡能力，促进身体动作的协调、灵敏。
游戏准备：
画有多个房子的场地，沙包若干。
人数规模：人数不限。
游戏玩法：
玩法1：按数字1-9顺序双脚跳到9，然后倒序跳回原来位置。
玩法2：按1-9的单双数，单脚、双脚跳。
玩法3：按数字顺序和“房子”的形状开合跳，123双脚并拢行进跳，双脚落45，双脚跳进6，继而双脚分别跳落在78，双脚跳落在9，然后身体跳转180度，按来时跳法返回。
玩法4：游戏者面向“房子”站，将沙包扔到方格1中，沙包不能压线，单脚依次跳方格1、2、3，双脚分别落在4、5格里，单脚跳方格至6，双脚分别落在7、8，纵身跳起反转180度，双脚落在8、7，再按原跳法返回跳到2，单脚站立拾起沙包跳回原处。
一级完成后，接着跳二级、三级等。
重复一的跳法，依次将沙包放在方格2 、3、4、5、6、7、8、9，跳完将沙包带回原处。
游戏过程中如有脚踩线、单脚跳时双脚落地则为失败，换下一人进行。
游戏规则：
1.沙包不许出格。
2.脚踩线或单脚跳时双脚落地，换另一个人接着玩。
3.输者再次上场时从上次失败的那一级开始玩。
《跳房子》大班游戏教案
《跳房子》大班游戏教案一、教学目标1. 了解跳房子的游戏规则，能与同伴合作进行游戏。
2. 发展弹跳力、平衡能力和协调能力。
3. 体验游戏带来的快乐，培养团队协作精神。
二、教学重点与难点重点：掌握跳房子的游戏规则，能与同伴合作完成游戏。
难点：在游戏中发展弹跳力、平衡能力和协调能力。
三、教学准备1. 教具：跳房子游戏图、小石头、呼啦圈等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本规则（5分钟）教师向幼儿讲解跳房子的基本规则，示范游戏过程，让幼儿了解游戏的方法。
3. 游戏实践（10分钟）幼儿分成若干小组，按照基本规则进行游戏。
教师巡回指导，纠正不规范的动作，鼓励幼儿积极参与。
4. 拓展游戏（5分钟）在幼儿掌握基本规则的基础上，教师引入一些拓展元素，如小石头、呼啦圈等，让幼儿在游戏中发展弹跳力、平衡能力和协调能力。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 在游戏过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中体验到快乐。
3. 针对不同幼儿的发展水平，教师可以适当调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们是否掌握了跳房子的基本规则和技巧。
2. 通过提问和讨论，了解幼儿对跳房子游戏的兴趣和感受。
3. 结合幼儿的身体发展状况，评价他们在游戏中的弹跳力、平衡能力和协调能力的提升情况。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行跳房子比赛的决赛，邀请家长观摩，让幼儿在比赛中发挥潜能，体验成功的喜悦。
2. 鼓励幼儿自己设计跳房子游戏的规则和图案，培养他们的创新能力和独立思考能力。
3. 结合体育课程，将跳房子游戏融入到体育教学中，让幼儿在课堂上得到更多的锻炼。
八、教学注意事项1. 在游戏过程中，确保幼儿的人身安全，避免发生意外事故。
中班游戏教案《跳房子》3篇
中班游戏教案《跳房子》中班游戏教案《跳房子》精选3篇（一）教案名称：中班游戏教案《跳房子》教案目标：1. 发展幼儿的基本运动技能，如跳跃、蹲下等。
2. 提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的社交能力和合作精神。
教具准备：1. 手绘或打印一套房子的图案（至少6个）。
2. 画笔、颜料等（可选）。
3. 圈圈或颜色不同的纸片（至少6个）。
4. 其他辅助教具，如音乐等（可选）。
教学过程：1. 引入游戏（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏的名称和玩法。
解释游戏规则：幼儿需要依次跳过不同的“房子”，不能踩到房子上，否则就算失败。
幼儿要注意跳跃的高度和距离。
2. 游戏准备（10分钟）：将手绘或打印的房子图案放在地上，尽量分布均匀。
在每个房子的周围放一个圈圈或纸片，作为跳跃的目标点。
3. 游戏过程（20分钟）：请幼儿排成一队，每个幼儿轮流进行跳跃。
教师可以按照一定的顺序指挥幼儿跳跃到哪个房子，或者由幼儿自由选择跳跃的顺序。
每次跳跃完成后，幼儿可以通过跳跃到的目标点拿到一个小奖励，如贴纸或小糖果。
4. 游戏总结（5分钟）：教师引导幼儿回顾游戏过程，并分享他们的感受和体验。
询问幼儿在游戏中遇到的困难和解决方法。
并夸奖幼儿们的努力和合作精神。
拓展活动：1. 可以逐渐增加房子的数量和距离，提高游戏的难度。
2. 可以使用一些音乐或节奏感强的背景音乐，增加游戏的趣味性。
3. 跳房子游戏还可以扩展为团队合作的竞赛活动，例如组织幼儿分队进行比赛，看哪个队伍能够成功完成更多的跳房子任务。
注意事项：1. 确保游戏环境的安全性，例如保持地面平整、清理杂物等。
2. 鼓励幼儿尽量小心、平稳地完成跳跃动作，避免受伤。
3. 适当调整游戏规则和难度，以适应幼儿的年龄和能力水平。
中班游戏教案《跳房子》精选3篇（二）教案标题：中班游戏教案《跳绳毽》教学目标：1. 培养幼儿体能协调性和运动能力；2. 让幼儿感受跳绳的乐趣，提升他们的游戏积极性；3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
《跳房子》大班游戏教案
《跳房子》大班游戏教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《跳房子》游戏的规则和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿跳跃、奔跑、协调等基本运动能力。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：掌握《跳房子》游戏的规则和玩法。
难点：在游戏中提高跳跃、奔跑、协调等基本运动能力。
三、教学准备：1. 教具：跳房子游戏场地、标志物、计时器。
2. 材料：沙包、绳子、圈圈等。
3. 环境：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跳跃、奔跑等热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
2. 游戏规则讲解（5分钟）：向幼儿讲解《跳房子》游戏的规则，强调团队合作和遵守规则的重要性。
3. 游戏实践（10分钟）：分成若干小组，每组选出一名队长，队长带领队员进行游戏。
教师在一旁观察，及时指导幼儿调整动作和策略。
4. 游戏总结（5分钟）：让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，教师进行点评和总结。
五、教学反思：1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解他们在运动能力、团队合作等方面的进步。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。
3. 关注幼儿在游戏中的情感体验，营造积极、愉快的教学氛围。
六、教学评价：1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的动作、技巧、团队协作等方面的表现，评价其在运动能力和团队合作方面的进步。
2. 幼儿的情感态度：关注幼儿在游戏过程中的情绪、兴趣和参与程度，评价其情感态度和发展需求。
七、教学拓展：1. 家庭作业：鼓励幼儿与家人一起进行《跳房子》游戏，分享游戏中的乐趣和收获。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参加社区《跳房子》比赛，增进亲子关系，培养幼儿的社交能力。
八、教学注意事项：1. 确保游戏场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 关注幼儿在游戏过程中的体力消耗，适时安排休息和补水。
3. 针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导和帮助，促进其全面发展。
九、教学资源：1. 网络资源：查找相关《跳房子》游戏的教学视频、文章，为教师提供参考和借鉴。
大班优秀游戏教案《跳房子》
大班优秀游戏教案《跳房子》一、教学目标1.培养幼儿单脚跳跃的能力，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队合作意识，学会与同伴相互配合、协商解决问题。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
二、教学重难点1.教学重点：单脚跳跃的能力，团队合作意识的培养。
2.教学难点：单脚跳跃的稳定性，团队合作的默契。
三、教学准备1.玩具房子模型、跳房子场地（可用绳子或彩条布置）。
2.音乐播放设备。
3.玩具小礼物（用于奖励获胜团队）。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿做热身运动，活动全身关节。
引导幼儿观察玩具房子模型，引发兴趣。
2.游戏规则讲解教师介绍游戏场地，讲解游戏规则。
游戏分为两队，每队成员站在起点，听到指令后开始跳房子，跳到终点后返回，依次进行。
每次跳跃必须单脚落地，双手叉腰，保持身体平衡。
如果跳跃过程中摔倒或双脚落地，则需要重新开始。
每队成员完成跳跃后，将接力棒交给下一个队员，直至一个队员完成跳跃。
3.游戏实践教师组织幼儿进行游戏，观察幼儿跳跃动作和团队合作情况。
对于跳跃不稳定或摔倒的幼儿，教师给予鼓励和指导，帮助他们克服困难。
对于团队合作默契的队伍，教师给予表扬和奖励。
鼓励幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
针对游戏中出现的问题，教师给予指导和建议。
5.拓展活动教师组织幼儿进行跳房子接力比赛，增加游戏趣味性和挑战性。
邀请家长参与，共同体验游戏的乐趣。
6.教学反思针对幼儿在游戏中的表现，调整教学策略，为下一次教学活动做好准备。
五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的跳跃能力和团队合作意识。
2.收集幼儿在游戏中的表现，进行综合评价。
3.根据评价结果，对幼儿进行个别指导，提高他们的身体素质和团队协作能力。
通过本次教学活动，幼儿不仅锻炼了身体，提高了跳跃能力，还培养了团队合作意识，学会了相互配合、协商解决问题。
在今后的教学工作中，我们将继续关注幼儿的发展，为他们创造更多有趣、有益的游戏活动。
重难点补充：1.教学重点补充：教师可以通过示范动作，强调单脚跳跃时的姿势，如膝盖微弯，落地时脚跟先着地，手臂自然摆动以保持平衡。
幼儿园游戏教案《跳房子》
幼儿园游戏教案《跳房子》一、游戏简介《跳房子》是一种简单而有趣的室内活动，适合幼儿园中大班和小班的孩子们参与。
通过这个游戏，孩子们可以锻炼协调能力、空间感知能力以及团队合作意识。
二、游戏目标•培养幼儿们的身体协调能力。
•促进幼儿们的空间感知能力。
•培养幼儿们的团队合作意识。
•促进幼儿们对规则的理解和遵守。
三、游戏准备•游戏所需道具：彩色方框（可以使用卡纸剪成），足够多的小球（可以使用彩色球类代替）。
•游戏场地：活动室或其他室内空间。
四、游戏规则1.将彩色方框随机散布在游戏场地上。
2.将小球放置在方框外。
3.分组：将幼儿们分成几组，每组人数不超过5人。
4.游戏开始：在教师的指令下，各组幼儿依次进入游戏场地。
5.挑战规则：每个孩子一次只能跳进一个方框，不能跳进同一方框。
6.难度递增：游戏进行一段时间后，教师可以适当增加难度，如增加方框数量或减少方框大小，以增加游戏的挑战性。
7.游戏结束：当所有孩子都完成跳房子的挑战后，游戏结束。
五、游戏扩展1.计分：根据孩子们完成的跳房子数量进行计分，鼓励他们争取更高的得分。
2.变换形式：可以尝试将方框的形状改为其他有趣的图案，如圆形、动物等，增加游戏的趣味性和刺激性。
3.搭配音乐：在游戏进行时播放音乐，让孩子们根据音乐的节奏跳跃，增加游戏的乐趣。
六、教学目标通过《跳房子》游戏的开展，教师可以达到以下教学目标：•学习上：培养幼儿的观察力、注意力和专注力。
•身心健康：锻炼幼儿的协调能力和空间感知能力，强化幼儿的体育锻炼意识。
•社交与情感：培养幼儿的团队合作意识和积极的交往习惯。
•言语与文字：通过游戏规则的解读，培养幼儿的言语表达能力和文字理解能力。
七、注意事项•游戏前进行必要的热身运动，确保孩子们的身体健康。
•游戏过程中，教师应密切观察孩子们的安全情况，及时引导和提醒他们注意安全。
•游戏结束后，及时对孩子们的表现进行肯定和表扬，增强他们的自信心。
以上就是《跳房子》幼儿园游戏教案的全部内容。
游戏跳房子教案5篇
游戏跳房子教案5篇通过写教案让教师更加注重教学的反思和改进，不断提升自己的教育素养，教案写好了可以让教师更加关注学生的学习进展，及时调整教学策略，提高教学效率，以下是网作者精心为您推荐的游戏跳房子教案5篇，供大家参考。
游戏跳房子教案篇1设计意图：根据《指南》提出大班幼儿活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服的发展目标，结合大班幼儿身体的平衡能力、协调能力以及动作的灵活性都有了较好的发展。
传统的跳房子在地上画格子，已经不能满足部分幼儿发展的需要，为了使幼儿的动作进一步发展，促进大班幼儿合作能力的发展，我利用经典民间游戏《跳房子》设计本次活动。
根据幼儿发展的差异性给幼儿提供三种不同层次的“房子，（1）地上画格子房子，（2）塑料圈，（3）自然材料：裁剪一样长短的树枝、竹竿和，供幼儿自主选择，并引导幼儿相互合作摆出所需要的格子，探索除了单脚跳、双脚跳以外的跳法：并腿跳、分腿跳、左右开合跳、前后交叉跳等。
以满足不同层次幼儿发展的需要。
活动目标：1、锻炼幼儿腿部肌肉力量，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、探索单脚跳、双脚跳以外的跳法，发展幼儿创造思维能力。
3、体验合作游戏的愉快情绪，感受跳房子带来的乐趣。
活动重点：锻炼幼儿腿部肌肉力量，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
活动难点：探索单脚跳、双脚跳以外的跳法。
活动准备：1、玩过传统《跳房子》游戏。
2、画好的《跳房子》格子；长度相同的树枝、竹竿若干和塑料圈若干。
3、分化好三块场地：画好的房子格；塑料圈场地；树枝、竹竿场地。
4、音乐活动过程：一、热身运动听音乐按教师的指令做热身运动，上肢运动—腹背运动—下蹲运动—跳跃运动。
二、游戏跳房子1、运用已有经验玩跳房子游戏幼儿在画好格子的场地，自由玩跳房子游戏。
（教师观察幼儿的跳法）师：谁愿意来说一说你是怎样跳房子的？（请个别幼儿示范跳的动作，其他幼儿集体模仿练习）2、利用塑料圈摆格子玩跳房子游戏师：老师给你们准备了塑料圈，我们摆格子玩跳房子游戏吧。
跳房子户外游戏教案(最新6篇)
跳房子户外游戏教案（最新6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《跳房子》游戏活动
活动目标：
1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。
2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。
活动准备：
1在场地上画好格子当作房子。
2准备一个小沙包。
活动过程：
1热身教师带领幼儿一起进行热身活动，
如模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。
2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则：
1幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。
2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，
并先跳完者为胜。
3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全
游戏结束
教师带领幼儿进行放松活动。