陕西省西北大学附属中学高二下学期期中考试语文试题Word版含答案
陕西省西安市高二下学期期中联考语文试题(含答案)
西安市2023-2024学年高二下学期期中联考语文注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
回答非选择题时，将答案直接写在答题卡上。
4.考试结束后将答题卡收回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。
20世纪60年代后期，我向研究院的学位论文委员会提交了本书的选题。
委员会的大多数成员都对我说，这个题目还需要慎重考虑。
不过，最终我的选题获得了他们的批准。
我对委员会主席悉尼·阿尔斯托姆以及另外三位享有声誉的学者永远心存感激，尽管当初他们并不看好我的选题。
这本不循陈规的论著，连我自己都感到诧异，在以后的四十年中竟然一再印行，既有美国的，也有外国的，其中就有这一新的汉语译本。
在此，我要感谢侯文葱教授，感谢她熟练而精美的译文。
正是她，首先将我的名字和著作，实际上是整个环境史学科，呈现在中国的读者面前。
这本论著是第一部关于生态科学的通史，着重探讨人与大自然的关系，有着研究历史的全新视角。
与其说它是对生态学逐渐产生过程所做的细致分析，毋宁说它是对这门学科的知识和文化根源进行了探索。
这种探索的深层，无疑是关于科学在现代思想中的地位问题，是科学向真理和权威发出诉求的合理性的问题。
几百年来，自克里斯多夫·哥伦布和尼可拉斯·哥白尼的时代起，科学在西方一直处于上升状态，发现了越来越多的知识，革新了我们对自然界的认识，拥有越来越重要的地位与影响。
然而，第二次世界大战之后，这条上升的途径似乎已到了尽头。
在大学里，尤其是在人文学科中，对科学的批评在不断增长。
甚至在美国政治中，左右两派的人都开始攻击科学界，将其看作邪恶、异化，甚至是危害健康的根源。
美国文化战争的所有瞄准器都将科学当成了靶子。
生态学与进化论一起，在保守派的圈内变得声名狼藉;而在其对立的激进派中，科学则被看作一个帝国的、非正义的、大政府的和西方霸权的有力工具。
2019学年陕西西北大学附中高二下学期期中语文试卷【含答案及解析】
2019学年陕西西北大学附中高二下学期期中语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列各项中加横线字的读音和字形全部正确的一项是（）A．怃然（wǔ）喟然（kuì）醴泉（lǐ）徽招（zhǐ）B．羸瘦（léi）粢乘（chéng ）孳孳（zī）暴戾恣睢（suī）C．朝觐（jìn）诘责（jié）冠礼（guān）畏葸（xǐ）不前D．怵惕（shù）泠然（líng）呺然（xiāo）槁项黄馘（x ù）2. 下列句子中的加横线词，解释全都正确的一项是（）A．使子路问津（渡口）___________________________________ 晨门曰：“ 奚自？” （疑问代词，为什么）B．如有所立卓尔（卓越，突出）___________ 人不堪其忧（可以）C．在家无怨（古代大夫的家族）___________ 樊迟未达（通达）D．尧舜其犹病诸（担忧，忧虑）___________ 见危授命（授予）3. 下列句子中加横线词，古今意思相同的一项是（）A ．中人以上，可以语上也B ．尝独立，鲤趋而过庭C ．于禽兽又何难焉___________D ．丈夫之冠也，父命之4. 下列各组加横线的词，词义相同的一项是（）A．夫何使我至于此极也________________________ 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B．举疾首蹙额而相告曰____________________ 下之欲疾其君者C．不若与人_____________________________________ 与嬴而不助五国也D．可得闻与_____________________________________ 闻寡人之耳者5. 下列各组句子中，句式不相同的一组是（）A ．彼且奚适也___________________________________ 物莫之伤B．故往贷粟于监河侯______________ 约我以礼C ．五谷者，种之美者也___________ 宋人有闵其苗之不长而揠之者______________D ．然而不王者，未之有也________ 他人之贤者，丘陵也6. 下列句式与例句相同的一项是（ ________ ）例句：其何以行之哉A ．德之不修，学之不讲________________________B ．回也非助我者也C ．今有人日攘其邻之鸡者______________D ．非所以要誉于乡党朋友也7. 下列表述有误的一项是（）A．先秦是百家争鸣的黄金时期，产生了众多的思想家和学派。
陕西高二高中语文期中考试带答案解析
陕西高二高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下面词语中加点的字的读音，没有错误的一项是：A．船舷（xián）彤云（tónɡ）怂恿（sǒnɡ）叨陪鲤对（dāo）B．央浼（měi）吞噬（shì）潦水（lǎo）毗邻而居（pí）C．髭须（zī）粽子（zhònɡ）撮合（cuō）陈抟老祖（zhuàn）D．茶峒（tónɡ）远岫（yóu）睇眄（miǎn）莞尔一笑（wǎn）2.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．暮蔼杳无音讯欺侮瞻仰B．磨蹭哀声叹气癖好哆嗦C．讥诮徇私舞弊辖制酒馔D．纯粹丰姿绰约拌倒刻意3.面有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A．《庄子》是春秋中期思想家庄周及他的门人以及后学者所著，包括内篇、外篇与杂篇，其《逍遥游》中有“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的句子，其中“晦”指每月初一，“朔”指月末最后一天。
王勃，“初唐四杰”之一，字子安，其名与字间具有相成关系，如果王勃要自称，当称“子安”。
《滕王阁序》中有“物华天宝，龙光射牛斗之墟”的句子，其中“牛”、“斗”指二十八宿的牛宿和斗宿。
B．《三国演义》是我国现存最早的章回小说之一，这部作品编撰者罗贯中是在《三国志》等史书的基础上，借鉴和吸收了有关小说、戏曲的创作经验。
《水浒传》取材于北宋末年宋江起义的故事，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。
C．古人很注意日常交往的礼节，仪表举止、言谈话语、坐立行走都很符合礼仪。
在古代的礼节中，见面常用的礼仪是拜礼和揖礼，而室内座位方面又以坐西向东为尊。
“他日趋庭，叨陪鲤对”中的“趋”是指古人走过长者尊者面前，要小步快走，以表示敬意。
D．“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体，《归去来兮辞》虽然采用了楚辞的体式，但作者能自出机杼，不受楚辞中怨愤、悲伤情调的影响，而表现出一种淡远潇洒的意旨。
陕西高二高中语文期中考试带答案解析
陕西高二高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下面的文字，完成小题。
逻辑思维是正确思维的基础，而形象思维是正确思维的主要创新源泉。
没有严密的逻辑思维，就不能有正确的思维，思维就是混乱的、漏洞百出的、自我矛盾的，乃至往往是错误的，以至是荒谬的。
正因为如此，学音乐的，应该懂得些声学；学美术的，应该懂得些光学；学艺术体操的，应该懂得些力学；学人文的，应该懂得些科学技术。
《红楼梦》是一部了不起的文学巨著，光照古今，流传不朽，但也存有不掩瑜的瑕点，例如，林黛玉入贾府的年龄，多处有矛盾，这也是曹雪芹这位伟人在创作《红楼梦》时在逻辑上失误之处。
然而，正因为逻辑思维执着于前后一致的严密，因此，一般摆脱不了现有思维方式与内容的框架，难于飞跃，难于求异，难于作出超脱现有模式的重大的创新。
而文学艺术恰恰与科学相反，不是追求抽象，不是直接表达共性、普遍性，而是着手个体，着手特殊，通过个体、特殊的形象来反映共性、普遍性；因此，必须力求从不同侧面、从不同个体、从种种特殊，来创造新的形象，来深刻反映事物的共性、普遍性。
正因为直接表达的是侧面、是个体、是特殊，从而就留下了广阔的想象空间给观赏者、阅读者、研究者去思考、去领悟、去追索、去开拓；极为精炼的中华诗词，就更是如此。
“欲穷千里目，更上一层楼”，是写登鹳雀楼，还是哲理之言呢？“杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞”，是写暮春的杨花榆荚呢，还是哲理之言呢？“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，是写诗人无比喜悦之情呢，还是哲理之言呢？不管怎样，这些名句，都是合乎客观实际，合乎逻辑的。
一个漫画家画某个人，不管怎么美化或丑化，不管怎么夸大，寥寥几笔，确如此人。
为什么？关键就是这几笔。
这几笔不是其他，而是同现代数学一个分支即“拓扑学”有着紧密关系的。
“拓扑学”是研究图形在各种变化中有哪些东西始终不变的。
这些不变的东西叫做“特征不变量”，这几笔就是“拓扑学”的“特征不变量”。
陕西省西安市部分学校2023-2024学年高二下学期期中检测语文试卷(含解析)
西安市部分学校2023-2024学年高二下学期期中检测语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间150分钟，满分150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：美育，即审美教育，又被称为美感教育，也因为美本身所具有的特殊性，而成为区别于德育、智育、体育、劳育的一种独特的教育形态。
美育范畴认识的科学性和定位的准确性，不仅是美育研究和美育工作开展的逻辑起点，更关涉到人才培养、课程设置、美育目标、体系建设等美育实施环节的依据和宗旨。
蔡元培提出：“一个完整强健人格的养成，并不源于知识的灌输，而在于感情的陶养。
这种陶养就在于美育。
”美育是以情感教育为核心，以生动形象陶冶人的性灵，怡情养性，使人具备把握客观世界的美的能力，进而形塑一个高尚纯洁的人格。
审美是人类感性认识的丰富与升华，是一种脱离低级趣味的心理活动，当你感到“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”的触动，或是生发出“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的慨叹，它就已经悄无声息地进入你的心灵，浸润着你的人格。
意境其实就是中国传统艺术心物相通、情景交融创造出来的审美世界，更是人心灵活泼泼的一种状态，是从世俗杂务中超脱出来的“思与境偕”“神与境会”的精神境界。
也就是说，审美能力其实是一种与情感密切相关的内在德性。
美育不同于德育、智育、体育、劳育，就其本质而言，美育更加强调感通性与情感性。
人处于世界之中，与他人、与万物交相往来，除了需要正确认识客观条件，理性把握对象的属性与特征之外，还需要有良好的感通能力与同感情怀。
它能超越和突破某些语言、文化和历史的隔阂，或者群体、种族、国别的差异，达到更为普遍的交流理解。
陕西省高二下学期期中考试语文试卷
陕西省高二下学期期中考试语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共27分)1. （6分） (2019高二上·黄陵期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。
中医和中国传统文化是一体的，中医的理论和实践充分体现了中国传统文化的思维方式。
中医首先反映的是中国文化、中国哲学整体关联的思维方式。
有人认为，中医的理论是不科学的、模糊的、不可实证的，那是因为他们已经习惯了现在的实证观念和思维。
实证思维主张分析还原，还原到后来就各个成为一个孤立的个体。
整体关联的思维也讲还原，而整体关联所还原的个体是相互关联的个体。
从根本上说，中医研究的是人这个有精神的高级生命体。
因此，中医才有这样的观念，整体生命的每一个部分都能完整地反映整体的面貌，而不只是反映那个部分。
比如，肝脏不只反映肝脏，心不只反映心，而是与其他脏器的生理功能密切关联。
中医诊治要周全地考虑不同性别、体质、地域、时间等因素，对药材的采用也特别强调地域性的差异，这是基于中国哲学中“自然合理”的理念。
“自然合理”有尊重自然和注重个性两重内涵。
中国哲学里的“自然”是本然的意思，任何违背事物本来面貌的做法都是不合理的，我们应该按照事物的本来面貌“因势利导”，要适合、符合这个事物本来发展的途径、趋势。
而现代人所尊奉的“科学合理”的理念，是要去掌控自然，去改变事物的本来面貌。
其实，很多现代科学家已经开始认识到，科学并不是按照人的意志去改变自然界的本来关系，而是使自然界和人类能够更加和谐地相处。
此外，“自然合理”特别强调符合事物的本性，即个性，这就跟科学合理的思维方式强调普遍化、普适性有很大的差异。
中医还体现了中国哲学所强调的直觉思维。
在中医的“望闻问切”四诊中，“望”和“闻”是医生的直觉，中医通过“望”观察病者的气色、舌苔和形态，通过“闻”体气、口气、二便之气来对患者的病情进行初步的判断。
医者“问”，患者通过口述的方式，将自己的直观感受告诉医生。
精品：【全国百强校】陕西省西北大学附属中学2015-2016学年高二下学期期中考试语文试题(解析版)
（注意：本试卷共8页，共七个大题，满分120分，时间120分钟。
）一、基础知识（每小题2分，共20分）1．下列各项中加点字的读音和字形全部正确的一项是（）A．怃．然（wǔ）喟．然（kuì）醴．泉（lǐ）徽．招（zhǐ）B．羸．瘦（léi）粢乘．（chéng）孳．孳（zī）暴戾恣睢．（suī）C．朝觐．（jìn）诘．责（jié）冠．礼（guān）畏葸．（xǐ）不前D．怵．惕（shù）泠．然（líng）呺．然（xiāo）槁项黄馘．（xù）【答案】B【解析】试题分析：A徽改为：徵。
C冠guān改为：guàn。
D怵shù改为：chù。
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
【名师点睛】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字，多音字注意据义定音，如此题中的，形声字重点记忆“统读字”，，形似字注意字形的细微差别。
字形题主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
2．下列句子中的加点词，解释全都正确的一项是（）A．使子路问津．（渡口）晨门曰：“奚．自？”（疑问代词，为什么）B．如有所立卓．尔（卓越，突出）人不堪．其忧（可以）C．在家．无怨（古代大夫的家族）樊迟未达．（通达）D．尧舜其犹病．诸（担忧，忧虑）见危授．命（授予）【答案】C【解析】试题分析：A项，奚：什么地方；B项，堪：能忍受；D项，授：付出。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【名师点睛】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
陕西省高二下学期语文期中考试试卷(II)卷
陕西省高二下学期语文期中考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共10题；共69分)1. （6分） (2020高一上·蚌埠期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。
中医药的独特优势和作用，在绿色天然的药材上。
俗话说：“药对方，一碗汤。
”我国历史上有文字记载的经典方剂，疗效确切，安全可靠。
可若药不灵，切脉准、方子好，中医药的疗效也会大打折扣。
同仁堂有一副对联：“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力。
”当前，我国中药材质量总体上是好的，但也存在的现象。
药材好，药才好。
（）。
中药材具有农产品和药品的双重属性。
种植是中药产业的“第一车间”，推进规模化、规范化种植，是中药产业转型升级的必由之路。
既要建立责任可究、来源可查、去向可追的监管制度，更要发展中药饮片标准体系，制定中药饮片炮制规范，让道地药材更道地，确保人民群众用药安全。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 呈现汗牛充栋虽然参差不齐B . 体现浩如烟海纵然鱼龙混杂C . 呈现汗牛充栋虽然鱼龙混杂D . 体现浩如烟海纵然参差不齐（2）文中画横线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（）A . 既要建立来源可查、责任可究、去向可追的监管制度，更要提高中药饮片标准体系B . 既要建立来源可查、去向可追、责任可究的监管制度，更要提高中药饮片标准体系C . 既要建立来源可查、去向可追、责任可究的监管制度，更要健全中药饮片标准体系D . 既要建立去向可追、来源可查、责任可究的监管制度，更要健全中药饮片标准体系（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 一定要从源头抓起，发挥中医药的独特优势和作用，全过程保障中药质量B . 发挥中医药的独特优势和作用，就是要从源头抓起，全过程保障中药质量C . 一定要从源头抓起，发挥中医药的独特优势和作用，保障全过程中药质量D . 发挥中医药的独特优势和作用，保障全过程中药质量，就是要从源头抓起2. （6分）(2016·温州模拟) 阅读下面的文字，完成小题。
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2015—2016学年度第二学期西大附中高二年级语文学科期中试卷命题人：张莹（注意：本试卷共8页，共七个大题，满分120分，时间120分钟。
）一、基础知识（每小题2分，共20分）1．下列各项中加点字的读音和字形全部正确的一项是（）A. 怃．然（wǔ）喟．然（kuì）醴．泉（lǐ）徽．招（zhǐ）B．羸．瘦（léi）粢乘．（chéng）孳．孳（zī）暴戾恣睢．（suī）C. 朝觐．（jìn）诘．责 (jié) 冠．礼（guān）畏葸．（xǐ）不前D. 怵．惕 (shù) 泠．然（líng）呺．然（xiāo）槁项黄馘．（xù）2．下列句子中的加点词，解释全都正确的一项是( )A．使子路问津．(渡口) 晨门曰：“奚．自？” (疑问代词，为什么)B．如有所立卓．尔(卓越，突出) 人不堪．其忧(可以)C．在家．无怨(古代大夫的家族) 樊迟未达．(通达)D．尧舜其犹病．诸(担忧，忧虑) 见危授．命(授予)3．下列句子中加点词，古今意思相同的一项是 ( )A．中人．．，鲤趋而过庭．．以上，可以语上也B．尝独立C．于禽兽．．又何难焉D．丈夫．．之冠也，父命之4．下列各组加点的词，词义相同的一项是( )A．夫何使我至于此极．也而余亦悔其随之而不得极．夫游之乐也B．举疾．首蹙额而相告曰天下之欲疾．其君者C．不若与．人与．嬴而不助五国也D．可得闻．与闻．寡人之耳者5．下列各组句子中，句式不相同的一组是（）A. 彼且奚适也物莫之伤B．故往贷粟于监河侯约我以礼C. 五谷者，种之美者也宋人有闵其苗之不长而揠之者D. 然而不王者，未之有也他人之贤者，丘陵也6．下列句式与例句相同的一项是( )例句：其何以行之哉A．德之不修，学之不讲 B．回也非助我者也C．今有人日攘其邻之鸡者 D．非所以要誉于乡党朋友也7．下列表述有误的一项是 ( )A．先秦是百家争鸣的黄金时期，产生了众多的思想家和学派。
有以孔子、孟子为代表的儒家，以老子、庄子为代表的道家，以荀子、韩非子为代表的法家等。
B．孔子是对中国历史和文化产生了最深远影响的思想家、教育家和学者。
孔子思想的核心是“礼”，他的理想人格的核心是“仁”，仁的基本面是“克己复礼”。
C．孔子积极投身于政治，想要改变天下无道的现实，当时就有人反对他，甚至还有人嘲讽他，但他并不在意这些，还是积极地去做，但最后还是失败了。
D．《老子》思想的核心是“道”，道是宇宙中的终极存在，它创造了万物。
道也是一种规律性的东西。
8．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．一个时期以来，叙利亚政府军加大了对反政府武装的攻击力度，在霍姆斯地区甚至动用了坦克等重武器，在政府军的强力打击下，反政府武装弃甲曳兵．．．．、溃不成军，纷纷撤出了占据的地区。
B．至于说房地产没有交通领域腐败，那就更是五十步笑百步．．．．．．了，近些年，房地产行业被揭露的腐败现象日益增多，目前，已有多个省市的高官因此落马。
C．农村医保、低保的实施，使这些孤寡老人打消了“养生丧死．．．．”的忧虑，他们生活得平静、幸福，无不感激党和政府的关爱。
D．榕树就是这样，它把自己的生命种植在生命难以存在的山岩石壁上，生长成其他生命望尘莫及．．．．的参天巨树，让自己成长为伟大的生命。
9．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A．除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。
B．帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。
C．说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。
D．这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。
10．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种做法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。
⑤但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。
⑥其次才是笔画简单，写起来省事。
A．②①④⑥⑤③ B．②①⑤③④⑥ C．④⑥②①③⑤ D．④⑥③⑤②①二、名句默写(每空1分，共10分)11.补写出下列名篇名句中空缺的部分。
(1)孔子表达严于要求自己，而少要求别人的句子是：，！(2) 孔子强调教师的启发教育应建立在学生主动探索的基础上的句子是：，。
(3)合抱之木，。
，起于累土。
千里之行，始于足下。
（4）《孟子·梁惠王上》劝导人们推己及人，泛爱天下老幼之人的句子是：，。
（5），，威武不能屈：此之谓大丈夫也。
（《孟子》）三、古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，然后回答问题。
除夜野宿常州城外二首(其一)苏轼行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。
病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。
重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。
多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。
此诗作于宋神宗熙宁六年（1073）十一月，苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中；除夜即除夕。
12.结合尾联，简要赏析“嫌”字的妙处。
（5分）13.这首诗的前六句，表达了作者哪些思想情感？请简要概括。
（6分）四、阅读下面文言文，完成14～17题。
（16分）孔子世家（节选）孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。
楚救陈，军于城父。
闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。
孔子将往拜礼，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。
今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。
今楚，大国也，来聘孔子。
孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。
”于是乃相与发徒役围孔子于野。
不得行，绝粮。
从者病，莫能兴。
孔子讲诵弦歌不衰。
子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。
”子贡色作。
孔子曰：“赐，尔以予为多学而识之者与？”曰：“然。
非与①？”孔子曰：“非也。
予一以贯之②”。
孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“《诗》云‘匪兕匪虎，率③彼旷野’。
吾道非耶？吾何为于此？”子路曰：“意者吾未仁耶？人之不我信也。
意者吾未知耶？人之不我行也。
”孔子曰：“有是乎！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使智者而必行，安有王子比干？”子路出，子贡入见。
孔子曰：“赐，《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。
吾道非耶？吾何为于此？”子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。
夫子盖少贬焉？”孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑④，良工能巧而不能为顺。
君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。
今尔不修尔道而求为容。
赐，而志不远矣！”子贡出，颜回入见。
孔子曰：“回，《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。
吾道非耶？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。
虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。
夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。
不容何病，不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰⑤。
”于是使子贡至楚。
楚昭王兴师迎孔子，然后得免。
（选自《史记·孔子世家》，有删节）注释：①非与：难道不是吗？②一以贯之：意思是做人坚守一个根本的原则。
③率：行走。
④稼：种庄稼。
穑：收庄稼。
⑤宰：家臣，总管。
14．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.楚救陈，军．于城父军：驻扎B.则陈、蔡用事．．大夫危矣用事：当权C.君子亦有穷．乎穷：困厄D.夫子推而行之，不容何病．病：痛苦15.下列各组加下划线的词语，意义和用法完全相同的一组是（）A.孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣于其身也，则耻师焉B.于是乃相与发徒役围孔子于野今君乃亡赵走燕C.赐，而志不远矣某所，而母立于兹D.人之不我信也郯子之徒，其贤不及孔子16.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.陈国、蔡国的大夫所作所为都违反孔子的心意且孔子又是贤人，因而当得知楚昭王要派人聘请孔子时，他们考虑到孔子入楚对已不利，就共同调发役徒把孔子围困在野外。
B.孔子一行被困在陈国时，粮食断绝，随从一一饿倒，生命危在旦夕，就连被孔子称为最勇敢的子路这时也沉不住气了。
而孔子临危不忘义，处惊而不变，用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。
C.子路、子贡对孔子“为什么受困在这里”的回答，虽然角度不同，但都对孔夫子之道表示质疑，表现了二人“穷”境之中的信仰危机，所以遭到了孔子的批评。
D.颜回认为正确的主张不被别人采纳，自己仍坚持下去，这才显出君子的修养。
颜回对孔子的回答，做到审时知事而又笃信其道坚守操行，正符合孔子“一以贯之”的思想。
孔子听了颜回的议论感到欣慰，并许诺将来让颜回拥有许多财产，自己愿给他当管家。
17.翻译材料中划横线的句子。
（每小题５分，共10分）（1）夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。
夫子盖少贬焉？（2）夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。
五、阅读下面的文字，完成18～21题。
(17分)清华的“终身校长”梅贻琦1931年底，梅贻琦临危受命，出任清华校长。
自罗家伦1930年离职后，因为长时期没有合适人选，清华校长不断易人，国民党政府只好令“留美学生监督”梅贻琦出山。
对这一任命，梅贻琦虽感荣幸、快慰，却担心不能胜任，便一再请辞，终未获准，遂赴任。
他当时的心理在就职演说中有极为诚恳的表白：“（我）又享受过清华留学的利益，则为清华服务，乃应尽的义务，所以只得勉力去做。
但求能够用尽自己的心力，为清华谋求相当发展，将来可告无罪于清华足矣。
”他借此提出一句关于大学教育的经典名言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
”他是这么说的，也是这么做的。
他不拘一格揽人才，被“三破格”的华罗庚即是典型一例。
梅贻琦做人外圆而内方，人称“寡言君子”。
他虽是校长，却不大权独揽，只要有教授提出有利于清华发展的建议，他就会颔首微笑：“吾从众。
”工作中遇到问题，他也总是先问旁人：“你看怎么办好？”得到回答后，如果他同意，便说：“我看就这么办吧！”如不同意，则说我看还是怎样怎样办为好，或说我看如果那样办会如何如何，或者说“我看我们再考虑考虑”，而从无疾言厉色。
不仅如此，为了清华的发展，他还创立了被外界称为“教授治校”的校务委员会制度。
校务委员会委员由教授会选举，在梅贻琦领导下，学校的主要决策由校务委员会共同做出。
这种集体领导的民主制度，极大地发挥了教授的作用，使校长、教授、学生同心同力一起推动学校的发展。
梅贻琦治校既能博采众议，又对自己认定的事固执不移。
他在主张学术独立、自由教育的同时，审时度势，极力推行通才教育。
他认为在抗战的特殊背景下，大学重心“应在通而不在专”，以满足社会、国家的需要为宗旨。