学前教育学试题填空题
学前教育学基础知识试题及答案详解
学前教育学基础知识试题及答案详解一、选择题1.下列哪项不属于学前教育的基本任务？ A. 促进儿童的全面发展 B. 制定教育教学计划 C. 提高儿童的学习能力 D. 增加儿童的课业负担•答案：D。
增加儿童的课业负担不是学前教育的基本任务，学前教育应该轻松愉快，不应该给儿童增加过多的课业压力。
2.学前教育的标准年龄是？ A. 3-6岁 B. 6-12岁 C. 1-3岁 D. 0-3岁•答案：A。
学前教育的标准年龄是3-6岁，这个阶段是儿童基础教育的起始阶段。
二、填空题1.学前教育的核心理念是___________。
•答案：以儿童为中心。
2.学前教育的特点包括___________、___________和___________。
•答案：全面性、灵活性、针对性。
三、简答题1.请简要介绍学前教育的重要性。
•答：学前教育是儿童教育中极为重要的一环，它在儿童的身心发展过程中起着至关重要的作用。
学前教育能够在孩子的成长过程中，帮助他们建立基本的社会行为规范、学会基本的自理能力、培养良好的生活习惯等，为孩子今后的学习和生活打下坚实的基础。
2.什么是学前教育的全面发展？它包括哪些方面？•答：学前教育的全面发展是指在教育过程中，综合地促进儿童智力、情感、道德、审美、体质和劳动等各个方面的发展。
它包括智育、德育、体育、美育等多个方面，旨在使儿童在各个领域得到均衡发展。
四、问答题1.请回答学前教育中师德的作用是什么？•答：师德是教师的职业道德规范，对于学前教育起着至关重要的作用。
具备良好的师德可以潜移默化地影响幼儿，促使孩子学会尊重师长、乐于助人、性格健康等良好品质，为孩子的思想品德发展树立一个良好的榜样。
五、综合题请结合学前教育学基础知识，描述一个寓教于乐的学前教育活动，并谈谈其重要性以及实施方案。
- 参考答案：例如，开展游戏教育是学前教育中一个重要的寓教于乐的活动。
游戏是儿童学习最自然的方式，通过游戏教育可以激发儿童学习的兴趣，培养他们的观察能力、逻辑思维、团队协作等能力，提高儿童的身心发展水平。
《学前教育学》试题及答案
《学前教育学》试题及答案《学前教育学》试题及答案一、填空题1、学前教育是指对胎儿至进入______之前的教育。
2、世界上最早的学前教育机构是由英国空想社会主义者______创办的。
3、学前教育制度是进行______的学前教育机构的制度。
4、福禄贝尔把______作为幼儿的第一步活动。
5、幼儿园教育的任务是解除家庭在培养儿童时______，培养儿童的______，同时要配合幼稚园与小学的教育，为儿童的幸福、发展服务。
二、选择题1、福禄贝尔创办的幼儿园教育制度中，用什么作为儿童的第一步活动？（） A. 唱歌 B. 数学 C. 绘画 D. 玩水2、谁首次将游戏用于幼儿园教育中？（） A. 福禄贝尔 B. 蒙台梭利 C. 高尔 D. 皮亚杰3、下列哪一项不是我国幼儿教育的目标？（） A. 对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育 B. 促进幼儿身心和谐发展 C. 培养幼儿的观察力和创造力 D. 为幼儿家长工作、学习提供便利条件三、判断题1、福禄贝尔是德国著名的“幼儿园之父”。
（）2、幼儿园的任务是解除家庭在培养儿童时遇到的困难，培养儿童的一定能力。
（）3、游戏化是幼儿园课程的特点之一，因此，要把游戏作为幼儿园的基本活动形式。
（）4、幼儿园教育是保育和教育相结合的教育。
（）5、学前教育课程设计包括目的、目标、内容、方法、评价等几个方面。
（）四、简答题1、简述福禄贝尔的学前教育理论。
2、简述我国幼儿教育的目标。
3、简述幼儿园教育的任务。
4、简述幼儿园教育的基本特点。
5、请设计一份大班的幼儿园课程表。
五、论述题1、试述幼儿园课程设计的原则和依据。
2、请论述游戏在幼儿园教育中的作用和意义。
《学前教育学》试题及答案
一、填空题1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一《母育学校》--，其作者是捷克教育家--夸美纽斯一。
2．学前教育效益指的是学前教育发挥__学前教育功能__的表现和结果。
3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、-家庭教养方式--、家庭经济条件、家长学历等。
4．学前儿童品德教育的内容主要包括--发展学前儿童的社会性的教育--和--发展学前儿童个性的教育---两个方面。
5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一--保育环境--和---教育环境--6．组织教育活动的能力包括--教学内容的组织能力--、--教学活动的组织能力-、和教师语言的组织能力。
1．标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的--《理想国》---。
2．学前教育是面向__0-6__岁儿童实施的教育。
3．教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和__现实功能______。
4．学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、一--易感性---一和易表现性。
5．学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、__求知__的兴趣、__创造__的兴趣以及动手的兴趣。
6．激励作用对学前儿童的强化效应可分为正强化效应和--负强化效应-----一，其中，幼儿园环境所发挥的应当是指--正强化效应-----一。
7．教师为学前儿童提供的“有准备的环境”，包括---物质环境------和---精神环境--1．我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是--陶行知------，其办园思想是“中国化”、“----平民化-----一”。
2．幼儿园教育应该以_游戏___作为基本活动。
3．幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力---想象力------和__表现力__。
4．从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括、运动环境、劳动环境和___语言环境___游戏环境__。
5．社区教育最初是一成人教育形式的社区教育。
6．一--科学的饮食-----、充足的睡眠、--安全的环境-----以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后学习的因素。
学前教育试题库及答案
学前教育试题库及答案一、选择题1. 学前教育的主要目的是：A. 教授知识B. 培养兴趣C. 促进身心健康发展D. 准备入学2. 以下哪个不是学前教育的内容？A. 语言能力培养B. 艺术欣赏C. 数学计算D. 专业技能训练3. 学前教育中，教师与儿童的互动方式应该是：A. 指令式B. 权威式C. 引导式D. 放任式二、填空题4. 学前教育阶段，儿童的_______和_______是教育的重点。
5. 学前教育机构应为儿童提供_______、_______和_______的环境。
三、简答题6. 简述学前教育中游戏活动的重要性。
7. 描述学前教育中家园合作的重要性及实施方式。
四、论述题8. 论述如何在学前教育中实施个性化教育。
五、案例分析题9. 阅读以下案例，分析教师在处理儿童冲突时的策略，并提出改进建议。
案例：小明和小红在玩积木时发生了争执，小明想要用红色的积木，但小红已经拿在手里了。
教师看到后，应该怎么做？六、计算题10. 如果一个幼儿园有120名儿童，每班平均有30名儿童，那么这个幼儿园有多少个班级？答案：一、选择题1. C2. D3. C二、填空题4. 社交能力；情感表达5. 安全；健康；富有启发性三、简答题6. 游戏活动在学前教育中的重要性体现在：促进儿童身体发展，培养儿童社交技能，激发儿童创造力和想象力。
7. 家园合作的重要性在于：加强家长与教师之间的沟通，共同关注儿童成长，形成教育合力。
实施方式包括定期家长会、家园联系册、家访等。
四、论述题8. 在学前教育中实施个性化教育，首先要了解每个儿童的兴趣和特点，然后设计符合他们需求的教育活动。
教师应提供多样化的学习材料和环境，鼓励儿童自主选择，同时给予适当的引导和支持。
五、案例分析题9. 教师在处理儿童冲突时，首先应该保持冷静，然后倾听双方的意见，引导他们表达自己的感受和需求。
接着，教师可以提出解决方案，如轮流使用积木或共同完成一个作品。
改进建议包括：提前制定规则，教育儿童学会分享和等待。
学前教育试题库及答案
学前教育试题库及答案一、选择题1. 儿童发展的关键期是指哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 下列哪项不是学前教育的主要目标？A. 促进儿童身体健康B. 培养儿童社交能力C. 教授儿童高等数学D. 激发儿童的学习兴趣答案：C3. 学前教育中，教师与儿童的互动应该遵循以下哪项原则？A. 权威性B. 尊重儿童个性C. 单向灌输D. 忽视儿童需求答案：B二、填空题4. 学前教育中的游戏活动应该具有________性和________性，以促进儿童的全面发展。
答案：教育性，娱乐性5. 学前教育阶段，教师应该通过________和________来观察和了解儿童的发展情况。
答案：观察，记录三、简答题6. 简述学前教育中如何培养儿童的自我服务能力。
答案：在学前教育中，培养儿童的自我服务能力可以通过以下几个方面：- 提供适合儿童的生活环境和工具，使儿童能够自主完成一些日常生活任务，如穿衣、洗手等。
- 鼓励儿童参与简单的清洁工作，如整理玩具、擦桌子等，以增强其责任感。
- 通过角色扮演和模拟游戏，让儿童在模拟情境中学习自我服务的技能。
- 教师和家长应作为榜样，通过自身的行为示范，引导儿童学习自我服务。
7. 描述一下学前教育中如何进行有效的家园合作。
答案：有效的家园合作在学前教育中至关重要，可以通过以下方式进行：- 定期举办家长会，让家长了解孩子在园的表现和进步。
- 设立家园联系本，记录儿童在园的日常表现和需要注意的事项，以便家长了解并在家中进行相应的引导和教育。
- 鼓励家长参与幼儿园的活动，如亲子游戏、节日庆典等，增强家长对幼儿园教育的理解和支持。
- 提供家庭教育指导，帮助家长了解儿童成长的特点和教育方法，使家庭教育与幼儿园教育保持一致性。
四、论述题8. 论述学前教育中如何平衡儿童的个体差异。
答案：在学前教育中平衡儿童的个体差异是一个复杂但至关重要的任务。
以下是一些关键策略：- 了解每个儿童的独特性，包括他们的兴趣、能力和学习风格。
《学前教育学》试题及答案
学前教育学试题及答案一、选择题1.以下哪个不是学前教育的重要阶段？ A. 0-3岁 B. 3-6岁 C. 6-12岁 D. 12-18岁答案：C. 6-12岁2.学前教育的目标是什么？ A. 培养好人好公民 B. 提高学生的知识水平C. 培养学生的综合素质D. 训练学生的专业技能答案：C. 培养学生的综合素质3.以下哪项不是学前教育的基本特点？ A. 生活化 B. 游戏性 C. 专业性 D. 循序渐进答案：C. 专业性二、填空题1.学前教育的最根本任务是_______________________。
答案：促进学前儿童全面发展2.学前教育贯穿于幼儿园到哪个年龄段？答案：3-6岁3.学前教育的内容包括________________、________________、________________。
答案：卫生保健、情感教育、社会实践三、问答题1.为什么学前教育对幼儿的发展至关重要？答：学前教育是孩子成长发展的黄金时期，对幼儿的认知、情感、社会交往等方面都有重要影响。
在这个阶段，幼儿的大脑发育迅速，接受能力强，经过良好的学前教育，可以为幼儿的终身发展奠定坚实基础。
2.学前教育的教育内容应当符合哪些原则？答：学前教育的教育内容应当符合全面性、系统性、前瞻性、启发性原则。
全面性指教育内容要覆盖幼儿各方面的发展需求；系统性指教育内容应当有条理、有机地安排；前瞻性指教育内容要符合幼儿未来的发展需求；启发性指教育内容要激发幼儿的主动性和创造性。
3.学前教育的评价和监测应该包括哪些方面？答：学前教育的评价和监测应该包括幼儿的生理健康状况、情感态度的发展、社会交往的能力、认知能力等方面。
评价和监测要综合考虑幼儿的综合素质发展情况，定期跟踪评估幼儿的发展情况，并及时进行干预。
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《学前教育学》练习题库
《学前教育学》练习题库一、选择题1、学前教育的对象年龄是（）A 0-3 岁B 3-6 岁C 0-6 岁D 2-6 岁2、学前教育的根本任务是（）A 促进幼儿全面发展B 为入小学做准备C 开发幼儿智力D 培养幼儿良好习惯3、以下不属于学前教育特点的是（）A 保教结合B 启蒙性C 直接经验性D 义务性4、幼儿园教育应以（）为基本活动。
A 教学B 游戏C 生活D 劳动5、（）是幼儿成长最自然的生态环境。
A 幼儿园B 家庭C 社区D 大自然6、幼儿园的双重任务是（）A 保育和教育幼儿B 为家长服务C 以上都是D 以上都不是7、幼儿教师的劳动具有（）特点。
A 创造性B 示范性C 长期性D 以上都是8、（）是幼儿教师专业发展的基础。
A 反思B 观察C 学习D 研究9、幼儿园环境创设应遵循（）原则。
A 开放性B 经济性C 适宜性D 以上都是10、（）是幼儿教育中最基本、最重要的人际关系。
A 师幼关系B 同伴关系C 亲子关系D 家园关系二、填空题1、学前教育学是研究__________岁儿童教育现象和教育规律的科学。
2、我国第一所乡村幼稚园是__________。
3、幼儿园教育的原则包括__________、＿_________、＿_________、＿_________、＿_________。
4、幼儿园一日活动包括__________、＿_________、＿_________、＿_________、＿_________等环节。
5、幼儿游戏的特点包括__________、＿_________、＿_________、＿_________、＿_________。
6、幼儿教师的专业素养包括__________、＿_________、＿_________、＿_________等方面。
7、幼儿园课程的类型包括__________、＿_________、＿_________等。
8、家园合作的方式包括__________、＿_________、＿_________、＿_________等。
学前教育学练习题参考答案
《学前教育学》练习题第一章学前教育学概述一、填空题1、学前教育学是专门研究（学前教育）的规律的科学。
2、学前教育学研究的年龄对象是从（胎儿）、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。
3、学前教育研究的对象的发展新趋势是出现了（向前）、（向后）的延伸。
4、学前教育的实施形式有（学前社会教育）和（学前家庭教育）。
5、捷克著名教育家夸美纽斯的主要专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学（《母育学校》）、第一本幼儿看图学话读本（《世界图解》）。
6、对人们的教育由于教育对象的年龄不同，分(学前教育)、(初等教育)、(中等教育)、(高等教育)等教育阶段。
7、第一个提出在我国实施学前社会教育的人是（康有为）。
8、我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（陶行知），其办园思想是（中国化）和（平民化）。
9、（《人的教育》）这本书主要论述了关于婴儿期、幼儿期及少年期的发展和教育。
展示了福禄贝尔的学前教育思想。
10、福禄贝尔把儿童的发展分为（自然儿童）、（人类儿童）和（神的儿童）。
11、福禄贝尔把课程分为宗教及宗教教育、自然科学及数学、语言及语言教育、艺术及艺术教育四大领域。
12、（康有为）在（《大同书》）中第一次在我国实施学前社会教育的主张。
13、（陈鹤琴）是我国现代著名儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人。
14、1923年陈鹤琴在南京创设了我国第一所实验幼稚园——（私立南京鼓楼幼稚园）。
这是中国第一家幼稚教育实验中心。
15、（张宗麟）是我国幼儿教育史上第一位当幼儿园教师的男大学生。
16、学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（萌芽阶段）、（初创阶段）以及发展阶段这个四个阶段。
17、杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我们怎样思维》、（《民主主义与教育》）、（《学校与社会》）、（《经验与教育》）等。
二、单项选择题2、捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学的专著是（ B ）。
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学前教育学试题填空题（一）填空题
1.从年龄段上看，学前教育包括____________两个阶段。
2.学前教育学是专门研究学前教育_____________的科学。
3.学前教育学从教育学科中分离出来,成为一门独立的学科,是伴随
着________的建立而开始的。
4._______是人类特有的社会现象,它是培养人的一种社会实践活动。
5.在影响儿童发展的三类要素中,_______在其中起着决定性作用。
6.1949年奥地利医学博士哥麦纳创办了旨在给儿童“母爱”的
________。
7.18世纪末_______出现了有组织的学前教育，这是“社会实施学前
教育的思想”的起源。
8._______是儿童受教育的第一个场所。
9.1904年张之洞、张百熙、荣庆制定了_______，其中的“奏定蒙养
院及家庭教育法章程”，第一次将学前教育列入学制系统。
10.标志着学前公共教育思想诞生的理论着作是柏拉图的_______。
11.在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的是_______，这
为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。
12.德国学前教育家福禄倍尔创办了世界上第一所幼儿园，被世界誉
为_______。
13.民国时期一些爱国人士为平民子女开办幼儿园，如陶行知的乡村
幼稚园、张雪门的_______。
14.康有为在_______中第一次提出在我国实施学前社会教育。
15.我国幼儿教育事业发展的一个重要原则是两条腿走路方针，一条
腿是政府办园，另一条腿是_______。
16.学前教育任务的历史性变化是由_______的不断发展所导致的。
17.儿童观的变化影响到_______的变化。
18.经济的发展对下一代提出要求，也为实现这些要求提供一定的
_______。
19.18世纪以后_______的兴起，提出了建立学前教育机构的社会需
要。
20.人的发展所需要的环境条件的丧失、变异而给人带来的障碍与问
题被称为_______。
21.我国传统文化是一种_______，特别注重道德教育。
22.急速的社会变迁不仅表现在社会生产方式的变革上，而且还表现
在人们_______、思维方式和行为方式等变化上。
23.皮亚杰提出儿童心理发展的四个基本要素是成熟、练习和习得的
经验、社会性经验、具有自我调节作用的_______。
24.1989年联合国大会通过了_______。
25.幼儿发展的基础和源泉是_______。
26.格塞尔基于双生子爬阶梯实验，提出了_______。
27.维果斯基认为教育就是变_______水平为儿童的现有水平。
28.洛克提出着名的_______，认为人脑开始只是一张白纸。
29.1996年我国正式颁布的《幼儿园工作规程》规定，我国幼儿园的
任务是_______。
30._______是幼儿园教育的中心任务。
31.幼儿园教育目标是_______。
32._______的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的
社会使命。
33.对于学前儿童实施_______是我国学前教育的出发点，也是学前教
育法所规定的学前儿童教育的任务。
34.我国的教育目的是建立在_______基础上的。
35.国家和地方政府控制幼儿教育的_______和_______。
36._______是家长最关系的问题。
37.幼儿园的教育对象是_______，他们好动，发展变化快。
38.在我国的幼儿教育系统中，_______是幼儿教育机构的主体部分，
_______是整个幼儿教育系统中处于核心地位。
39.我国幼儿园具有为_______和_______服务的_______。
40._______是幼儿活动的物质基础，也是幼儿教师实施教育的中介。
41.幼儿园教育必须从_______入手，对_______、_______、_______、
_______等全面进行改革；否则，幼儿园难以跟上时代的步伐，难以使幼儿成长为社会所需要的一代新人。
42._______是幼儿园生存和发展的关键。
43.影响幼儿发展的因素分为物质环境和_______。
44.学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系，正
确实施各育，防止重此轻彼，坚持_______的教育质量观。
45.一般把托幼机构对孩子的一切影响称为教育，而将家庭和社会对
孩子的影响称为_______。
46.幼儿教育过程的基本矛盾是_______与幼儿的身心发展水平之间
的矛盾。
47.遗传素质是幼儿身心发展的_______。
48.幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备_______、空间、时间和丰
富知识经验，发挥儿童自主性。
49.幼儿园环境主要有_______。
50.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为_______等
五个领域。
51.从幼儿园特点的准度进行划分，幼儿园环境包括_______。
52.幼儿教师的专职就是_______。
答案：
1.婴儿教育和幼儿教育
2.现象及其规律
3.学前教育机构
4.教育
5.教育
6.SOS国际儿童村
7.欧洲
8.家庭
9.《奏定学堂章程》10.《理想国》
11.亚里士多德12.“学前教育之父”13.北平香山慈幼园14.《大同书》15.社会力量办园16.社会经济
17.教育内容和培养方式18.物质基础19.资本主义大工业20．发展危机21.伦理型文化22.生活方式
23. 平衡过程24.《儿童权利公约》25.活动
26.成熟势力说27.最近发展区水平28.白板说
29.对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育
30.全面促进幼儿素质和谐发展
31.完成幼儿园教育任务，提高幼儿园教育质量
32.幼儿园的保育和教育33.全面发展教育
34.马克思关于人的全面发展学说
35.目标内容范围36.幼儿园质量高低
37.儿童38.幼儿园幼儿园教育39. 幼儿幼儿家长双重任务40.物质条件
41.素质教育教育思想内容形式方法
42.提高保育和教育质量43.精神环境
44.全面发展45.环境
46.幼儿教师代表社会需要提出的教育要求
47.生理基础和物质基础
48.材料
49.教育性和可控性
50.健康、语言、科学、社会、艺术
51.保育环境和教育环境
52.教育幼儿。