研究生如何做读书笔记
研究生论文读书笔记
研究生论文读书笔记作为一名研究生，阅读学术论文是我们学习和研究过程中不可或缺的一部分。
通过阅读论文，我们能够了解到前沿的研究成果、研究方法和学术观点，从而拓宽自己的视野，提升自己的研究能力。
而做好读书笔记则是帮助我们更好地理解和消化论文内容的重要手段。
在这篇文章中，我将分享我在阅读研究生论文时做读书笔记的一些经验和体会。
在阅读一篇论文之前，我通常会先对论文的题目、摘要和关键词进行浏览，以便对论文的主题和大致内容有一个初步的了解。
然后，我会根据论文的篇幅和难度，制定一个阅读计划。
对于篇幅较长、难度较大的论文，我会分多次进行阅读，每次阅读一部分内容，并做好相应的笔记。
在阅读论文的过程中，我会重点关注以下几个方面：一、研究背景和目的了解研究背景可以帮助我理解为什么要进行这项研究，以及这项研究在学术领域中的地位和意义。
研究目的则明确了作者想要解决的问题或达到的目标，这对于把握论文的核心内容至关重要。
例如，在一篇关于“人工智能在医疗领域的应用”的论文中，作者首先介绍了医疗领域中存在的一些问题，如医疗资源分配不均、诊断准确率不高等，然后指出人工智能技术有望为解决这些问题提供新的思路和方法。
通过了解这些背景信息，我能够更好地理解作者开展这项研究的动机和意义。
二、研究方法研究方法是论文的核心部分之一，它决定了研究结果的可靠性和有效性。
在阅读论文时，我会仔细分析作者所采用的研究方法，包括实验设计、数据采集和分析方法等。
比如，在一篇关于“某种药物治疗某种疾病的疗效评估”的论文中，作者采用了随机对照试验的方法，将患者随机分为实验组和对照组，分别给予不同的治疗方案，并对治疗效果进行了详细的观察和记录。
通过了解这些研究方法，我可以评估研究的科学性和可行性，并思考如果自己进行类似的研究，是否可以借鉴这些方法或者进行改进。
三、研究结果研究结果是论文的重点，也是作者得出结论的依据。
在阅读研究结果部分时，我会认真分析作者所呈现的数据和图表，并尝试理解这些结果所反映的问题和规律。
研究生读书笔记范例
研究生读书笔记范例【篇一：硕士研究生读书笔记要求】读书笔记要求所选择的书籍一定要和自己的专业和研究方向一致或接近，或者对自己有重要帮助，并经老师同意后方可开始写读书笔记。
具体格式要求如下：一、读书笔记标题二、基本情况下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及你的阅读日期。
三、主要内容介绍一下整本书内容及本书的特色。
可参看目录、序言或简介等资料。
四、重点内容与心得结合你要做的工作于研究方向，重点写你看过的内容，做些摘录，写写心得。
五、精彩内容抄录抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的主要内容、段落等作为日后应用的原始材料。
摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
摘录的后面，最好对摘录内容进行点评、比较、分析等。
题目--《》读书笔记范例：在苦难中抗争——《名人传》读书笔记一、简介《名人传》作者：（法）罗曼〃罗兰著，张冠尧，艾珉译出版社：人民文学出版社出版时间： 2003-10-1 字数： 235000阅读时间：2010年2月二、主要内容《名人传》是法国杰出的现实主义作家、诺贝尔文学奖获得者罗曼〃罗兰所著的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记的合集，是世界传记文学作品中的典范之作。
通过这几部传记，作者试图恢复二十世纪文学崇高的人道主义传统，恢复其丰富多彩的人物性格。
该书描写了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美。
三、重点内容与心得（一定要结合你未来的研究内容，突出重点，不要胡子眉毛一把抓。
）四、重点内容摘录（本部分也可以间接引用，提炼概括所感兴趣的内容，最好对以后的研究工作具有直接的帮助。
）1、分类题目“………………………… ”(36页)“………………………… ”(125页)2、分类题目“………………………… ”(48页)【篇二：研究生读书报告范文(教育学)】研究生读书报告《教育概论》教育学读书报告因为本科学的是英语专业，研究生又跨专业学了教育学专业，虽然因为对教育学感兴趣，本科时也有涉及，但对于我来说，专业基础知识还不够扎实，甚至关于教育学最基本的概念理论一直都没有形成一个系统的体系框架，对教育学基本知识的不扎实，很可能在今后的学习中制约我的学习与研究工作。
研究生读书笔记
研究生读书笔记
随着社会的发展和科技的不断进步，越来越多的人选择进入高等院校，深造研究生学位，追求更高的学历与学术成就，在学习过程中也会留下一些有价值的读书笔记。
研究生读书笔记，首先要考虑到学习目标，进一步深入理解专业领域的当代成果，也要注意知识的熟练掌握和综合运用，以便挖掘出隐藏的信息以及更深刻的解读。
其次，在读书的过程中要学会运用批判性思维，处理问题要全面考虑，分析过程要有规律可言，而不能依赖自己靠，要认真分析作者的观点，以及加以检验，从而使自己更有效地得出结论。
还要学习利用一些学习工具，比如将文章的关键词和重要内容以图表的形式罗列梳理，以便让自己能更多地理解和运用知识，了解内容的大致构成与脉络，还有制定学习计划以及有效的复习等。
最后，在学习过程中，也要学会把握自己的学习进度，注意学习的细节，学会系统地安排学习资料，学会善于分析思考，勤于总结和反思，从而提高自己的阅读理解和文献查询能力。
在研究生阶段，若能够学会正确使用读书笔记，有助于在学习中有效地消化知识，运用知识，发掘知识，拓宽视野，迎接挑战，提高学术能力，不断前进，成为学术界的佼佼者。
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研究生读书笔记
研究生读书笔记在研究生的学术生涯中，阅读是获取知识、开拓视野、提升思维能力的重要途径。
通过阅读各类学术著作、研究报告和专业文献，我们不仅能够深入了解自己研究领域的前沿动态，还能从他人的研究成果中汲取灵感，为自己的研究工作提供有力的支持。
在这个过程中，读书笔记成为了我们记录阅读心得、整理思路、总结经验的重要工具。
最近我读了一本名为《＿____》的书，这本书主要探讨了_____方面的内容。
作者在书中通过大量的实证研究和理论分析，对_____问题进行了深入的探讨，并提出了一系列具有创新性的观点和见解。
在阅读的过程中，我被作者严谨的治学态度和深入的思考所折服。
书中的每一个观点都有充分的论据支持，每一个结论都经过了反复的论证和检验。
这种严谨的治学精神让我深刻认识到，在学术研究中，我们必须要有一丝不苟的态度，对每一个数据、每一个结论都要进行认真的核实和验证，确保研究的科学性和可靠性。
同时，作者在书中所运用的研究方法也给我带来了很大的启发。
他通过_____方法，对_____进行了深入的分析，从而揭示了_____的内在规律和本质特征。
这种研究方法不仅具有很高的科学性和有效性，而且具有很强的可操作性和可借鉴性。
在今后的研究工作中，我将尝试运用这种方法，对我所关注的问题进行深入的研究和分析，以期能够取得更好的研究成果。
此外，书中所涉及的一些案例也让我深受触动。
这些案例不仅生动形象地展示了作者的观点和理论，而且具有很强的现实意义和应用价值。
通过对这些案例的分析和研究，我不仅加深了对书中理论知识的理解和掌握，而且对实际工作中所遇到的问题有了更加清晰的认识和思考。
在今后的研究和实践中，我将更加注重案例的收集和分析，通过实际案例来检验和完善自己的理论和观点。
然而，在阅读的过程中，我也发现了书中存在的一些不足之处。
例如，作者在某些观点的阐述上不够清晰明了，让读者感到有些困惑；在某些数据的处理上不够严谨，可能会影响到结论的准确性和可靠性。
研究生读书笔记
研究生读书笔记作为一名研究生，阅读学术著作和专业文献是日常学习中不可或缺的一部分。
通过阅读，不仅能够拓宽知识面，还能培养批判性思维和独立思考的能力。
在这个过程中，做好读书笔记则是对阅读内容进行总结、反思和深入理解的重要方式。
最近，我读了书名这本书，深受启发，以下是我的读书笔记。
这本书的主题是简要概括主题，作者通过阐述作者的研究方法和视角，对相关问题或领域进行了深入的探讨。
在阅读的过程中，我首先被作者清晰的逻辑和严谨的论证所吸引。
书中的第一章，作者就明确地提出了研究的问题和背景，让读者能够迅速地了解到这项研究的重要性和意义。
例如，作者指出具体问题和背景，这一观点让我深刻认识到自己的理解和感悟。
随着阅读的深入，我发现作者在书中运用了大量的实例和数据来支持自己的观点。
这些实例不仅生动有趣，而且具有很强的说服力。
比如，在论述某个观点时，作者列举了具体实例，通过对这些实例的分析，清晰地展示了观点的内涵和应用。
这让我明白了在学术研究中，实例和数据的重要性，它们能够使抽象的理论变得更加具体和可理解。
此外，作者在书中还对相关领域的研究现状进行了全面的梳理和评价。
通过这部分内容，我了解到了该领域的前沿动态和存在的问题，也为我自己的研究提供了有益的参考。
比如，作者在讨论某个研究方向时，指出了目前研究中存在的不足之处，如具体不足之处，这让我在自己的研究中能够避免类似的问题，同时也为我寻找创新点提供了思路。
然而，在阅读的过程中，我也发现了一些自己不太认同的观点。
例如，作者在某个章节或观点中认为具体观点，但我觉得阐述自己的不同看法。
这种思考和质疑的过程，让我更加深入地理解了书中的内容，也锻炼了自己的批判性思维能力。
读完这本书，我收获颇丰。
首先，它让我对研究主题有了更系统、更深入的理解。
其次，书中的研究方法和思路对我自己的研究具有很大的启发。
例如，作者在研究中采用的具体研究方法，让我意识到在今后的研究中可以尝试运用类似的方法来解决问题。
读书笔记的十种写法
读书笔记的十种写法如下：
1.摘要式读书笔记：在读完一本书后，挑选书中的重要部分进行
总结和摘要，用自己的语言简明扼要地概括出来。
2.提纲式读书笔记：以简练的语言或图表等形式，将书中的重要
观点、人物、事件等要点列出，形成完整的提纲。
3.感想式读书笔记：在读完一本书后，将自己的感想、心得和体
会记录下来，包括对书中的主题、人物、情节等方面的思考和评价。
4.评注式读书笔记：在读书过程中，对书中的某些内容进行注释、
解释或评论，以帮助自己更好地理解和掌握书中的内容。
5.研讨式读书笔记：针对书中的某些主题或问题，进行深入的研
究和探讨，将自己的见解和研究成果记录下来。
6.剪贴式读书笔记：将报纸、杂志、书籍等媒体上的相关文章、
图片等内容剪贴下来，整理成册，形成自己的资料库。
7.图表式读书笔记：将书中的信息、数据等以图表的形式呈现出
来，使信息更加直观、易于理解。
8.题解式读书笔记：在读完一本书后，对该书的题目、作者、出
版时间等信息进行解释和说明。
9.研究式读书笔记：针对某一主题或问题，进行大量的阅读和研
究，将自己的研究成果记录下来，形成一篇完整的论文或报告。
10.创作式读书笔记：在读完一本书后，根据自己的理解和感悟，
进行创作和改编，形成自己的作品。
读书笔记怎么写
读书笔记怎么写的方法如下：
1.摘录式笔记：在阅读时，将书籍中的重要观点、语句、数据等
摘录下来，记录在笔记本或电子文档中。
这些摘录可以按照书籍的章节或主题进行分类，方便后续查找和复习。
2.评注式笔记：在阅读时，写下自己对书籍的理解和评价，包括
对书中观点的看法、对作者的批评或赞扬等。
这种笔记可以帮助读者更好地消化和理解书籍内容，同时也可以培养读者的批判性思维。
3.概括式笔记：将书籍中的主要内容、情节、人物等概括成简短
的文字，记录在笔记本或电子文档中。
这种笔记可以帮助读者快速了解书籍的大致内容，同时也可以训练读者的概括能力。
4.感想式笔记：在阅读后，写下自己对书籍的感受和想法，包括
对书中观点的共鸣、对作者的钦佩或疑惑等。
这种笔记可以帮助读者更好地理解和掌握书籍内容，同时也可以激发读者的思考和创造力。
5.图表式笔记：将书籍中的图表、数据、流程图等用笔或电子工
具记录下来，并在旁边注释上相关的文字说明。
这种笔记可以帮助读者更好地理解书籍中的图表和数据，同时也可以训练读者的逻辑思维和空间思维能力。
研究生读书笔记怎么写
研究生读书笔记怎么写研究生读书笔记是对所阅读的书籍进行记录和总结的一种方式，它可以帮助读者加深对书籍内容的理解和记忆。
下面是一个关于如何写研究生读书笔记的例子，大约700字。
在阅读这本书的过程中，我发现其中有许多重要的观点和思想值得我深思。
本书主要探讨了关于领导力和组织管理的话题，在这里我将结合作者的观点和我的个人理解来进行总结和记录。
首先，作者指出领导力的核心是影响力。
在现代社会中，一个好的领导者应该具备良好的影响力，能够引导和激励下属，并正确地处理复杂的人际关系。
影响力不仅仅体现在领导者的权威地位，更重要的是通过沟通和协商来赢得下属的尊重和支持。
其次，作者提出了“推动型领导”的概念。
推动型领导是指领导者通过激发下属的潜力和激情，将他们推向成功和进步的方向。
推动型领导者不仅仅是任务导向型的，还注重提供指导和支持，帮助下属实现自我成长和发展。
这种领导风格可以建立积极向上的工作氛围，促进团队合作和创新。
除了领导力，作者还关注了组织管理的重要性。
他强调了组织文化的塑造和建设。
组织文化是组织内部价值观和行为准则的体现，它对员工的行为和决策产生重要影响。
一个良好的组织文化可以提高员工的工作满意度和忠诚度，从而促进组织的稳定和发展。
此外，作者还提到了组织变革和创新的重要性。
在快速变化的市场环境中，组织必须保持灵活性和敏捷性，及时调整策略和创新产品和服务。
创新不仅仅限于产品和技术的改进，更重要的是鼓励员工提出新的想法和解决方案，促进组织的进步和发展。
总的来说，这本书对领导力和组织管理的理论和实践进行了深入的探讨。
通过阅读和学习，我对领导力和组织管理的概念和原则有了更深刻的理解。
我认为这些观点对我将来的学习和工作都有重要的指导意义，我会努力将它们应用到实际中，提升自己的领导力和管理能力。
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学姐建议：以后整理完一些东西后一定要先按保存键啊，否则那天网速慢卡主了就惨了研究生如何做文献阅读笔记？——小木虫来源：任日菊的日志说实在的，我自己也不是很会读书。
读书的速度也不快，只是喜欢读书罢了。
阅读文献，对于开题期间的研究生和写论文期间的研究生是很重要的功课，不可忽视，这种能力是需要训练的。
关于做读书和文献阅读笔记，这里谈点个人的看法，算是跟年轻朋友们的交流，也希望得到专家们的指教。
如何选择和阅读文献？1. 阅读文献，要力求对一个方面或一个主题，或者一个概念的历史发展都要搞清楚，清楚来龙去脉。
文献有新有旧，有些学科或专题文献的半衰期很长，经典文献的阅读是很重要的，只下载几篇新文献是很难理解全貌的。
2. 要有意识阅读大家的文献，阅读某个领域或专题中程碑式的文献或文献综述。
这些文献对于初学者了解一个学科或领域的发展很有帮助，对于某个阶段的重要文献提供了一个查找的捷径。
从中可以很快了解一些相关理论和学说、重要结果的进展。
3. 要善于分析自己研究领域中一些国内外代表性实验室的论文，通过分析一个实验室的论文目录，可以了解这个实验室的发展过程和研究兴趣的发展、拓展。
4. 要善于分析本领域一些代表性学者的论文，通过分析这些引领学科或领域发展的科学家的论文目录，同样可以看到他（她）个人研究兴趣和研究生涯的发展，以及他（她）所领导的研究团队的发展过程。
如何做阅读笔记呢？5. 在广泛阅读的基础上，要善于总结和整合，类似Minireview 的方式。
如果能将类似相近的一些重要文献（如10-20 篇），进行整合和归纳，理出最新的几个专题的进展，无疑会加深对所阅读的文献的理解。
那么笔记记什么？记录新进展。
哪些是新进展？需要广泛阅读才能知晓。
6. 阅读任何文献或专著，一定要记录清楚文献题目、出处、作者、发表年代、期卷、页码等等信息，这些信息是以后引文时必须的，不要嫌麻烦，如作者栏目是需要将所有作者都要记录全的。
7. 有些重要文献需要精读，读几遍是不行的，要很熟悉。
这类文献在不同时期读有不同时期的理解，如开题阶段，可能比较注重某个方向或领域的理论和观点、实验方法和技术手段；在实验阶段，可能比较注意进行结果之间的比较，根据文献结果和变化规律，对自己的结果进行一些趋势预测；在论文写作阶段，可能会比较关注结果分析、理论学说的验证等等。
与之相应，多数文献是需要泛读的，可能只需要读读题目，可能只看看摘要，也可能只浏览一下图表等等。
8. 要重视论文的题目和摘要，这是很重要和简洁、精炼的信息。
一篇论文的精华部分都在这里了。
同样文章中的一些重要信息也是需要特别关注的，如生态生理学特别关注物种对环境的适应，那么环境条件就是很重要的信息了，如物种的分类地位、生物学习性、地理分布，以及分布区的海拔、气候和植被等等。
9. 阅读文献和专著是需要积累的，要坚持不懈，多研究和教学工作恐怕一生都要坚持阅读新文献和著作。
读文献有个量变到质变的过程，阅读量大了，积累多了，需要总结的方面就多了。
这样日久天长，通过知识的整合，知识框架会逐渐完善，自己肚子里的“货”就会感觉逐渐充实起来了，用和取的时候就会很自如。
10. 从初学者到专家的转变，只要有心，只是一个时间问题。
信息就是资源，知识就是信息的积累和过滤、整合。
无论参加学术会议，还是讨论会，有些人说了很多，占用很多时间，但你会感觉没有多少新的信息或知识，但有些人一开口，话不多，你马上就会感觉到人家肚子里知识的储存量，激烈争论的氛围，会立即安静下来，听众会被吸引，这就是所谓的专家了。
专家不是万金油。
博士毕业后，都应该成为一个领域的专家。
再磨练积累几年，就一定会是名副其实的专家了。
写了这么多，似乎还是有些空。
我信奉的还是那句话：好记性不如烂笔头！该记的就要记，做学问，捷径不多。
勤能补拙，书山有路勤为径嘛。
还要记住“伤其十指，不如断其一指”的道理，如果兴趣太广，面面俱到，在信息时代，成为万金油是可能的，但要成为专家可就难了，要学会“舍”和“得”。
研究生如何进行文献管理？！写论文、做研究需要查阅、下载和阅读很多文献，但是文献一旦很多，就难免失控，有时候往往需要花费半个小时去寻找一篇曾经看过的论文，花费时间也影响人的情绪，为什么不好好进行文献的管理呢？！下面是研究生进行文献管理的几个诀窍：1. 下载电子版文献时（caj，pdf，html），把文章题目粘贴为文件名。
注意，文件名不能有特殊符号，要把\ / : * ? <>| 以及换行符删掉。
每次按照同样的习惯设置文件名，可以防止重复下载。
2. 不同主题存入不同文件夹。
文件夹的题目要简短，如：PD，LTP,PKC，NO。
3. 看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的和没用的分开。
4. 重要文献根据重要程度在文件名前加001,002，003 编号，然后按名称排列图标，最重要的文献就排在最前了。
5. 复印或打印的文献，用打孔器（￥10-15）打孔，装入硬质文件夹（￥10-20/个）。
哪些参考文献的“诀窍”降低你论文的质量？！我们经常会在参考文献的引用上耍一些小聪明，或则对参考文献不够重视，殊不知这些都会降低论文质量。
1. 知而不引明明借鉴了同行的类似工作，却故意不引用同行的类似工作，使自己工作看上去"新颖""领先"。
实际上审稿的可能就是同行。
2. 断章取义故意截取作者试图否定的部分来烘托自己的观点。
3 引而不确没有认真看原文，引文错漏。
4. 来源不实某些字句来源不可靠(比如非正式的或非学术的出版物)，且不注明来源。
常见于一些统计数字5. 盲目自引不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系，而是单纯为提高自己文章被引用次数而自引。
研究生阅读文献要厚积薄发！－－我的文献阅读经验最近一段时间，我看到大家一直在讨论看文献以及如何看文献的问题。
我觉得我个人的经验是：1，最好不要看中文的文献。
我从来没有看过中文的文献，可能有一个原因是我这个方向国内作的很少。
我个人觉得中文的文献有很多漏洞甚至错误的地方，作为科普读物可能还算合格。
但是作为一种参考好像是不太合适。
再说，咱们毕业一般要求是要发sci，我也没有见过sci引用中文的文献的。
2，看英文的文献不要怕难，要坚持下去。
我的基础很一般，本科时候挂了好多科。
英语是大一过了四级，以后再也没有拾起。
刚开始的时候没有一点基础，偏偏我还是作理论的，那叫一个费劲。
两三天才能看完一篇文献。
我刚开始的时候坚信的“书读百遍，其意自现”，但是我后来发现是我一直在原地踏步。
后来我发现我思考的结果是没有结果。
于是我就再看另外的文献，就这样慢慢走来，速度越来越快。
后来我发现我以前不会的东西差不多都明白了。
我觉得《劝学》里面的一句话“吾尝终日而思矣，不若须臾之所学也”是多么的正确了。
3，看文献要多多益善。
我以前看到有的同学问看文献要看多少？我的回答是多多益善。
试想一篇文献至少要有三两可取之处，看得多了你的水平自然就上来了。
我自己从研一就开发新方向，没有什么人能帮助我，我靠的只有文献。
我还记得我那半年每天至少3－5篇文献,后来略有小成。
我师兄更牛－－每天三篇文献。
现在他才博士二年级（硕士读了两年），很多方面超过了我们老板，要知道我们老板也是973首席！他现在体系是自己找的，这半年发了两篇PRB（做物理的同学知道这个不是很容易的）、一篇JPCM，其中JPCM被评为06年100篇最佳文章之一，供全世界免费下载一年。
他告诉我这些成果很多都是看文献得来的，其中包括做东西的思路和写文章的英文表述等等。
4，要批判的看文献。
随着时间的增长，文献看得越来越多，我们会发现很多文献彼此是矛盾的。
很多人不知道怎么办？这个就要要求我们要批判的看文献－－用审稿人的眼光看他。
他有那些可取之处，哪些不好。
我们也不能极其推崇一个观点，要思考一下为什么有人支持另外的观点。
忘记谁说的，比较牛的科研人员是能够同时容纳两种相左观点的人。
这样我们才能学到更多的东西。
这些东西是我个人的一些经验，可能和有些人的不同。
我今天把它写出来是为了让这些经验更好的服务我们。
我感觉我们成功最主要的是自己的努力，毕竟有做科研天赋的人太少了。
努力加上肯动脑子没有解决不了的问题－－人是会思考的芦苇嘛！研究生如何有效阅读文献？！要明白此问题，我们首先需要明白为什么要查阅并阅读大量文献？！查阅大量外文文献，然后从文献的文献再去查找，如此往复循环，你的idea不知不觉中就被启发开来。
我们老板说过，看文献，最重要，最有权威，也最有深度的是什么，就是你查找的文献的文献。
读文献一定要注意文章后面列出的参考文献,按图索骥,就很易找到更多文献,而且被引次数越多的越重要!!通过搜索参考文献的作者,期刊目次找到更多该领域的文章.那么，我们研究生们该如何阅读文献呢？如何阅读文献最有效？！一、看文章时作笔记阅读笔记本可按不同的内容进行分类摘录，如：进展，研究方法，实验方法，研究结果等，并可加上自己的批注。
对于笔记要定期总结（总结过去已经做过什么----做到心中有数；现在进展到什么程度----知彼；从中发现别人的优点和不足。
预测将来的热点和发展方向----才能准确出击，找到自己的方向和目标！）。
我们要着眼于将自己的成果往SCI上发，所以对一些经典的陈述，要有选择性的标记并记下来。
另外，有的时候想到的思路，闪过的想法，作笔记记下来，随时查一查，可能时间久了自然就有新的看法。
勤思考不单单是了解别人做了什么，还要考虑别人没做什么，或者他的实验能不能和他的结论吻合，数据可不可靠等等。
用图表的方式将作者的整个逻辑画出来，逐一推敲，抱着一种挑的心态想。
带着挑剔的眼神去读文献，不要盲目崇拜，有些东东自己作作，发现并不是那么回事，自己要动手，自己更要动脑。
看文献中懂得抓重点，找思路。
主要是学习别人的IDEA。
也就是看了文献问几个问题，文章的技术突破口在哪里。
比如一大堆专利讲了很多种分离方法，关键不是看它先做什么后做什么，而是想这个分离方法的依据是什么，为什么人家会想到这个方法，是不是还有其他方面的物性可以利用为分离的依据。
多与人交流，是提升自己的极好方式和导师谈谈你的想法，交流一下各自所了解的所在领域某一方向的研究进展；与相关方向的牛人谈谈，对自己的启发要比看文献大的多。
不仅与本领域的牛人交谈，还抓住机会与其他领域的牛人交谈，牛人的一句话，有时你读半年书都读不来的。
特别是其他领域的牛人，他没准就给你一个金点子，特别是在中国，牛人一般对外行人不怎么保守。
集体讨论非常必要，找几个志同道合的人一起，文献人人都有一份，每人分工读不同的文献，然后大家坐到一起。
顺序开讲，互相讨论。
这样，文献量是不是就成N次方增加了！！！还有就是采用比较阅读：观点相反的论文可以参照来读，品味一下双方的观点。