假如我是 作文指导
假如我是 作文指导
第一部分：“我”长大了也会成为爸爸。
第二部分：希望自己成为怎样的爸爸
1、一起去探险
2、将最有趣的故事
3、带孩子去动物园
第四部分：呼应开头，表达愿望：“我”一定要成为这样的爸爸。
第一课时
）
着力点分析
（学情预设）
一、复习本单元成语、名言名句。
1、谈话导入新课
（1）同学们，第三单元我们一些古诗、成语、名言名句，它们都表达了从不同角度看问题的重要性，谁来说一说？
（2）学生畅所欲言，教师投影出示并小结：这些千古流传的成语、名言名句，凝聚着祖先的智慧。的确学会从不同角度看问题，不仅是认识事物的需要，还是人与人之间的有效沟通的需要。
谈话要围绕“角度”这一主题自由表达。
4、愿意和同学交流自己的习作，分享习作的快乐。
教学重点
学会想象文，注意想象丰富合理并能从不同角度思考问题。
教学难点
写作时如何有条理、有血有肉、具体生动的表达？
课时安排
两课时（第一课时指导，第二课时讲评。）
板书设计
写作提纲
题目：假如我是____
中心思想：从孩子的角度出发写出了理想中爸爸的样子，表达了美好的愿望。
2、是啊，孩子与大人，总是想法有所不同。为了这些，我们还常常跟家长闹别扭。人们管这叫“代沟”。学了“角度”这个单元，老师建议，让我们站在大人的角度重新看待代沟这个问题，理解他们在想什么。同时也请大人站在孩子的角度，理解我们的想法。这就叫沟通，代沟通了，烦恼就少了。简而言之，换位思考，推己及人——是沟通最好的方法。
投影：将心比心 设身处地 推己及人 换位思考 己所不欲勿施于人
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
一、谈话导入
1、同学们，平时在家里，你可能会遇到这样的烦恼：你想看电视时，妈妈把电视关了，让你去做作业；当你和小伙伴玩的正欢，奶奶叫你回家；你希望元旦妈妈能送你一双旱冰鞋，可是妈妈却给你买了一套你不太喜欢的书……你有过类似的烦恼吗？
假如我是 作文指导
想象作文指导课教案习作题目：假如我是……习作目标：1、学习展开合理的想象，通过想象能表达自己美好的心愿。
2、能够用通顺的语言把想象写清楚、写具体。
3、敢于想象，具有创新精神。
教学重点：能够用通顺的语言把想象写清楚、写具体。
教学难点：能展开合理的想象，表达美好的心愿。
教学准备：多媒体课件教学时间：20分钟教学过程：一、创设情景，激发学生学习兴趣1、导入：同学们，你们喜欢旅行吗？你都去哪儿旅行过？今天老师和大家一起做一次特殊的旅行——“想象之旅”。
（出示题目）2、在出发前，谁能说说你觉得这会是一次什么样的旅行呢？二、习作指导（一）感知想象过渡：我们这次旅行确实会遇到很多有趣的、奇妙的事物。
让我们先到“想象城”看看想象中的房间吧！1、出示文章《我希望我的房间是……》自己快速读一读，看看你最喜欢哪部分想象？（板书：大胆、合理）过渡：多奇妙的房间呀，小朋友们住在这样的房间里一定非常快乐，想象城的小朋友们在干什么呢？快来看看吧！2、出示歌曲《种太阳》（1）老师带领学生一起唱。
（2）刚才老师看你唱得这么高兴，能说说你有什么感受吗？（3）你们看，通过合理大胆的想象，可以表达出美好的心愿。
（板书：美好心愿）3、出示文章《小蟋蟀的幸福生活》过渡：有一个小朋友的想象更有趣，他把自己想象成了一只小蟋蟀，过着幸福的生活，让我们一起来分享他快乐的想象。
请你默读，看你最欣赏小作者的哪部分想象，用笔画下来。
（1）学生默读文章。
（2）学生说感受。
4、小结：刚才我们欣赏了一些有趣的想象，你们喜欢想象吗？为什么呢？你们那么喜欢想象，让我们到“想象屋”做个想象游戏吧！（二）体验想象1、游戏一：给“想象画”配文字。
2、游戏二：“词语想象和联想”。
3、游戏三：“让冰融化”。
4、小结：你能用一句话说说想象是什么吗？（想象是大胆的；想象是合理的；想象是有趣的；想象是快乐的；想象是新颖的；想象是自由的……）三、表达想象过渡：你们说的太好了，想象使我们的生活绚丽多彩；想象使我们的生活充满乐趣；想象使我们的生活变得更美好。
《假如我是 》作文例文5篇
《假如我是……》作文例文五篇---例文一：《假如我是一名医生》假如我是一名医生，我会穿上那洁白的白大褂，怀揣着救死扶伤的崇高使命，步入繁忙而神圣的医院。
每天，我都会面对形形色色的病人，他们或痛苦、或焦虑，但在我眼中，他们都是需要我用心去关怀和治疗的生命。
我会不断学习最新的医疗知识和技术，努力提高自己的医术水平，只为能在关键时刻挽救更多的生命。
在手术室里，我会保持冷静和专注，用我精湛的技术和坚定的信念，为病人带来希望和重生。
除了治疗身体上的疾病，我还会关注病人的心理健康。
我会耐心倾听他们的诉说，给予他们安慰和鼓励，让他们感受到温暖和关怀。
我相信，医生的职责不仅仅是治愈疾病，更是治愈人心。
假如我是一名医生，我会尽我所能去帮助那些需要帮助的人，让这个世界因为我的存在而变得更加美好和温暖。
---例文二：《假如我是一名教师》假如我是一名教师，我会站在那三尺讲台上，用知识的光芒照亮学生的心灵。
我会用生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣和好奇心，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。
我会关注每一个学生的成长和进步，不仅关心他们的学习成绩，更关心他们的身心健康和人格发展。
我会耐心倾听他们的想法和困惑，给予他们指导和帮助，让他们感受到我的关爱和支持。
除了传授知识，我还会注重培养学生的创新能力和实践能力。
我会鼓励他们勇于尝试、敢于创新，让他们在实践中锻炼自己、提升自己。
我相信，只有真正掌握了知识和技能，才能在未来的人生道路上走得更远、更稳。
假如我是一名教师，我会用我的智慧和爱心去培育更多的花朵，让这个世界因为我的存在而变得更加丰富多彩。
---例文三：《假如我是一名宇航员》假如我是一名宇航员，我会穿上那厚重的宇航服，踏上前往浩瀚宇宙的征途。
我会乘坐着宇宙飞船，穿越无垠的星空，去探索那些未知的星球和星系。
在太空中，我会感受到前所未有的震撼和美丽。
我会看到地球那蔚蓝的星球在宇宙中孤独而美丽地旋转着，感受到宇宙的浩瀚和神秘。
《假如我是魔法师》作文指导教学
《假如我是魔法师》作文指导教学作文指导教学一小朋友们，今天咱们来写一篇特别有趣的作文，题目是《假如我是魔法师》。
咱们先想一想，如果自己是魔法师，最想拥有什么样的魔法呢？比如说，能让花朵瞬间开放，能让自己飞起来，或者能变出好多好多好吃的。
有了想法后，咱们就可以开始讲故事啦。
比如，你想让花朵瞬间开放，那可以讲讲你在公园里，看到花朵都还没开，然后你一念咒语，所有的花一下子就绽放出美丽的笑脸，五颜六色的，可好看啦！写的时候呀，要多说一说自己看到的、听到的、闻到的，还有心里的感觉。
就像花开放的时候，是不是有香香的味道呀，你是不是特别开心呀。
小朋友们，快拿起笔，写出你们神奇的魔法故事吧！作文指导教学二小朋友们，咱们来一起写《假如我是魔法师》这篇作文。
呢，大家闭上眼睛，好好想一想，如果自己变成了魔法师，会去做什么好玩的事儿。
比如说，你可以让生病的小朋友马上好起来，开开心心地去玩耍。
那你就可以详细写一写小朋友生病时难受的样子，还有他好起来后欢快的样子。
再比如，你能把堆满垃圾的小河变得清澈见底，那河水是怎么个清澈法，有没有小鱼在里面游来游去呀。
写的时候，要像给小伙伴讲故事一样，说得清楚、有趣。
不要着急，慢慢写，把你心里想的魔法世界都写出来。
相信小朋友们一定能写出超级精彩的作文！《假如我是魔法师》假如我是魔法师，那可太棒啦！我会挥动我的魔法棒，去到沙漠。
那里到处都是黄黄的沙子，没有一点儿绿色。
我要让那里变出好多好多的大树，还有五颜六色的花朵。
大树可以给人们乘凉，花朵能让沙漠变得美美的，不再是一片荒凉。
我还要去贫困的山区，那里的小朋友上学要走很远很远的路。
我会用魔法给他们变出漂亮的学校，教室里有崭新的桌椅和好多好多的书。
让他们能快乐地学习，长大以后成为很厉害的人。
假如我能一直是魔法师，我会用魔法让世界变得更加美好，让每个人都开开心心的！《假如我是魔法师》假如我是魔法师，我要做很多很多有趣的事。
我会来到孤儿院，那些小朋友没有爸爸妈妈的陪伴，总是很孤单。
三年级语文作文假如我是
三年级语文作文假如我是
《假如我是一只小鸟》
假如我是一只小鸟，那该多好呀！
我可以自由自在地在天空中飞翔。
早上，太阳公公刚刚升起，我就飞出去，看看美丽的花朵，闻闻花香。
我还会飞到大树爷爷那里，和他说早安，听他讲讲古老的故事。
我能飞到很远很远的地方。
我要去看看大海，大海是那么的蓝，海浪拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音。
我会停在海边的礁石上，看着小鱼在海里游来游去。
假如我飞到了草原上，我就能看到一群群的牛羊，它们就像绿草地上的白色和黑色的花朵。
我还能和小马一起奔跑，感受风在耳边呼呼地吹过。
要是饿了，我就飞到田野里，找一些谷粒吃。
渴了，就去清澈的小溪边喝点水。
到了晚上，我就找一个安静的树枝，甜甜地睡上一觉。
当一只小鸟可真快乐啊！
《假如我是一朵云》
假如我是一朵云，那真是太棒啦！
我会在蓝色的天空中飘来飘去。
有时候我会变成一只可爱的小兔子，有时候又会变成一条凶猛的大恐龙。
我会飘到干旱的地方，给那里的人们下一场大雨。
让土地不再干裂，让庄稼可以快快长大，让人们不再为缺水而烦恼。
我还会飘到小朋友们的头顶上，给他们遮挡炎热的太阳。
看着他们在操场上开心地玩耍，我心里也美滋滋的。
有一天，我飘到了一个美丽的花园上方。
我看到了五颜六色的花朵，红的、黄的、紫的，真是好看极了。
我轻轻地降下一些雨水，让花朵们喝得饱饱的，开得更加鲜艳。
假如我是一朵云，我可以做很多很多有趣又有意义的事情呢！。
小学生想象作文假如我是
小学生想象作文假如我是《假如我是》“假如我是……”这四个字常常在我的脑海中回荡。
每当夜深人静，我躺在床上望着天花板，就会开始幻想。
假如我是一只小鸟，那我就能自由自在地在天空翱翔；假如我是一条小鱼，那我就能在大海里欢快地畅游；假如我是一阵风，那我就能随心所欲地去到任何地方。
可假如我是一位超级英雄，那又会怎样呢？我想，如果我是一位超级英雄，那我一定得有个超级酷的名字，就叫“闪电侠”吧！我会拥有像闪电一样快的速度，“嗖”的一下，就能从这个城市飞到那个城市。
一天，我正在街上闲逛，突然听到有人大喊：“抓小偷啊！”我扭头一看，只见一个黑影在人群中穿梭，手里还紧紧攥着一个女士的包。
哼，这可恶的小偷，竟敢在我的眼皮底下作案！我二话不说，脚下像踩了风火轮一样，“唰”地一下就冲了出去。
那小偷还没反应过来是怎么回事，就被我一把抓住了。
“你这家伙，还敢跑！”我生气地说。
小偷吓得脸色苍白，直求饶：“大侠饶命，大侠饶命啊！”周围的人们纷纷围了过来，对我竖起了大拇指：“闪电侠，你真棒！”我心里那个美呀，别提有多高兴了！又有一天，我正在家里看电视，新闻里说某个地方发生了地震，好多人都被困在了废墟下面。
我的心一下子揪了起来，这怎么能行？我得赶紧去帮忙！我以最快的速度赶到了灾区。
眼前的景象让我惊呆了，到处都是倒塌的房屋，人们在废墟中哭泣、呼喊。
我深吸一口气，开始了救援行动。
我用我的超级力量搬开一块块大石头，寻找着被困的人们。
“坚持住，我来救你们了！”我大声喊道。
经过一番努力，终于把被困的人们都救了出来。
他们拉着我的手，不停地说着感谢的话。
我笑着说：“这是我应该做的！”假如我是一位超级英雄，我还要去帮助那些贫困山区的孩子们。
我会给他们送去漂亮的衣服、好吃的食物和各种各样的学习用品。
我会陪他们一起玩耍，给他们讲故事，让他们感受到温暖和关爱。
“孩子们，一定要好好学习，将来做个对社会有用的人！”我鼓励着他们。
假如我是一位超级英雄，我还要去保护我们的环境。
假设我是……精选作文
假设我是……精选作文假设我是……假设我是宇航员，我要坐上太空船飞向宇宙探索宇宙的机密，看茫茫宇宙有多大，登月的道路有多长。
我要去水星欣赏美景，看一看水星上有没有小河、大海洋，探索水星上不知道的机密。
我要去看看，原来是九大行星现在为什么成八大行星呢？冥王星为什么要退出九大行星？我驾驶着飞船和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶去宇宙看宇宙的美景，插上我们威武的中国国旗。
假设我是一名班长，我要把自己管好，上课要比其他同学认真听讲，我要不骂人、不说脏话，我要积极帮教师收发作业、收发练习册和收发家作本，做好教师的小帮手。
我要负起班长的责任，早读让同学们认真早读。
检查作业我会认真检查同学们的各科作业，假如有位同学没写完，我会让他把作业补完再让我检查。
我会努力尽好班长的职责，把我们班管理的有条不紊，让我们班周周成为优秀班集体。
将来我要成为一名好班长和一名优秀的宇航员，从现在开始，上课我要不说话，不做小动作，好好听课，认真听讲，只要我努力不懈，就一定能实现自己的愿望。
我会为我的梦想努力奋斗！好好学习，天天向上，更上一层楼。
【写作指导：由“素材”到“主习题”】⑴转。
素材中，自己天然地含有与主习题相契合的内容，这些内容往往相对较为明显。
（next88）那么，只要将这些内容“转移”过来就可以了，不会费多大心思。
⑵整。
打个比方更易于说明。
比如，主习题需要的是铁样的素材，而现在手头的素材是铁矿石，那么，就需要你来高温融化这铁矿石，炼出铁来。
也就是说，将素材中的与主习题相契合的因素，重新整合，凝成主习题所需要的新材料。
⑶化。
假如说“转”和“整”是沉于材料自己内部的话，那“化”则是保持适当的距离，审视之，活用之。
比如可去褒贬它，或是捕捉住因受它的刺激而闪现的灵感，并由此生发开去。
化得高超，化得了无痕迹，会让别人觉得这些话，就是他自己的。
我们得在读写中孜孜求之。
假如我是……作文示例
假如我是……作文示例【作文一】假如我是一只小鸟如果我是一只小鸟，我会飞到每一个角落，让自己感受到这个美好世界的魅力。
每一天，我会早早地从树枝上飞下来，欣赏着那初升的太阳。
飞到花前，品味芬芳的花香，甜美的蜜蜂，听着草丛中的虫鸣，看着挥舞的树影。
我可以飞到那历史悠久的博物馆里，看着那些动人的历史故事，学习不同的文化，感悟人生的意义。
我会飞到那被深思的教室里，听着老师们朴素智慧的授课，以及同学们不同思想的讨论。
我也会飞到那美妙的音乐厅里，听着那美妙的音乐，享受音乐带给我优美的情绪。
我的一生会充实多彩，永远没有单调和无聊。
我绝不会错过美好的事物，而我所到过的地方，就会留下我的身影和美好的回忆。
重点分析：本文主题是“假如我是一只小鸟”，从小鸟的视角出发，描述了自己的日常生活以及想要看到的美好事物。
用词分析：本文中用了很多形容词，如美好、甜美、动人等，突出了作者描述所见所闻的情感和美好。
【作文二】假如我是一只漂流在海洋中的船如果我是一只漂流在海洋中的船，我会像一条密密麻麻的线，在大海中游荡。
我会驶向每一个海角，探索海洋神秘的领域，看看其他的海洋生物，用船绳在岸上踏下脚印。
我可以在清晨的时候把沉重的锚撤起，享受隐匿的浪花和秘密的水下世界。
在午夜，我会望着星空，思考我的生命和人生，寻找到一个让我感悟的答案。
船和海洋都是如此的广阔和深远，我可以驶向无边的远方，踏上不同的土地，接受不同的文化的熏陶。
我还可以驶向那些危险和未知的领域，探索我从未见过的东西和体验不同的感觉。
我的一生会像一次蜿蜒曲折的历险，会留下无数的足迹和美好的回忆。
重点分析：本文主题是“假如我是一只漂流在海洋中的船”，文章通过船的角度，描述了船在海洋中的历险，获得了无数的经历和回忆。
用词分析：本文中用了很多抽象的词汇，如远方、未知、体验、经历等，突出了作者的探险和经历的重要性。
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假如我是孙悟空，我会帮助有困 难的孩子们上学去。我会变出一幢崭新 的教学楼，让无法上学的孩子从此有了 欢乐，我还要叫玉黄大帝帮我写几本最 好的课本，让孩子们的脑袋更加充实； 我还要变一个运动场，让闷闷不乐的孩 子在运动场上尽情玩耍和嬉戏，让他们 生活在快乐之中！啊！将来孩子们的天 地一定更广阔！
1、想变成什么？ 2、为什么想变？
3、假如变了之后，可以做些什么？
4、最后，表达了什么？
以变化 角色的 视角看 待世界， 编写故 事
◆融入故事情节， 展现故事背景 ◆体会、描写角 色的心理、行为
假如我是孙悟空 我最想成为孙悟空，因为它非常厉害，它会72变，它还有一个 镇家之宝——如意金箍棒，可以斩妖除魔，为民除害。我要是能变 成孙悟空，那就自由了！一个跟斗翻到十万八千里，翻云覆雨，再 也不用做那写不完的作业，还有那弹不完的琴。 哎哟！我感觉浑身像被锁住了一样，周围一片漆黑，我使出了 浑身的力气，只听砰的一声，我一下子自由了，我从一个大石头里 蹦出来了，啊！我真得变成了孙悟空。我驾着筋斗云，来到化工厂， 看见烟筒里正在排放有毒的黑烟，我进入工厂，用我的魔力制造了 一个神奇的箱子，只要把黑烟排放到这个箱子里，就能进化出新鲜 的空气。 就在这时候，我听见有人叫我，返回人间一看，原来是东海龙王， 它着急的说：“大圣，不好了，马上海里就要发生海啸了，请拿定 海神针一用。”我一个跟斗翻到东海，只见海啸正以迅雷不及掩耳 之势向岸边袭来，我大叫一声：“悟空来也。”我拿出金箍棒大叫 三声：“变、变、变。”凶猛的海啸被充满魔力的定海神针挡住了， 慢慢退回到海里，海边的人得救了。 就在所有人在感谢我的时候们，我听到一声呼唤。突然我睁开 双眼，原来是场梦啊！妈妈在大声叫我起床，唉！真是虚惊一场啊！ 不过我真希望有孙悟空的本事，拥有超强的魔力，那样我就能帮助 许多需要帮助的人了。
1、想成为什么？ 2、为什么想？
3、假如变了之后，可以做些什么？
4、变了之后做了什么？ 5、最后，表达了什么？
◆变成什么：
1、现实世界中的人、事物等 2、想象世界中的人、事物等
◆为什么变：可以写一写理由
假如我是一个天使 我想变成一个天使。我要绿化世界，我要铲除人们的贪婪之心， 我要让世界上的战争彻底终止。 假如我变成了天使，我要让荒漠变成森林，我要让平地变成开 满鲜花的绿草坪。要是有人要来砍树，我会用魔棒把他冻住，让他 无法砍树，使森林保持原来的容貌。我要让那些珍稀动物继续生活 在这一片神州大地上，让它们在这里欢快地成长、繁殖。 假如我变成了天使，我要铲除人们的贪婪之心。现在有些人， 为了得到自己想要的东西，不择一切手段，达到自己的目的。我要 用我的魔棒，将他们的贪婪之心净化，变成一颗纯净的心灵，让他 们做一个堂堂正正的好人。 假如我变成了天使，我要让世界上的战争彻底终止，战争让无 数的人失去了生命，现代战争给人类造成了巨大的破坏。我要为世 界上那些在战争中失去了亲人的孩子们撒下“和平的花朵”，让他们不 会感到忧伤、寂寞。 要是我真的变成了天使，我一定会让这个世界变成一个充满爱 的世界。
假如我是孙悟空，我会把那些贪官 污史通通捉回来，然后捆在一起，用我 的如意棒给他们一些“厉害”，再把他 们变成一阵风，让他们去看看人民是怎 样生活在水深火热之中，让他们明白自 己“骗”来的钱财，原来是经过人民心 心苦苦地挣回来地钱。最后，我会把他 们这些“蛀虫”全都洗脑，重新做人， 这样国家人民的财产再也不会有损失了！
假如我是……
“变形金刚”就是日本 人永井豪的作品。有一次， 他外出时遇上塞车，面对堵 得不见头的长龙，他突然想： “如果汽车长了腿，不就可 以轻松迈开大步，跨过前面 的汽车了吗？”
假如我是水 水是宝贵的，世界上一切生物都离不开水的滋润。最近，电视 上经常播放我国云南的特大干旱。植物干枯了，人们的饮水枯竭了。 每当看到这里，我的心情就难以平静。我想假如能把自己变成水， 去解救灾区的人民，该多好。 假如我能变成水，就要做出很多对人类有益的事情：我会到沙 漠里降一场大雨，让沙漠变成一片绿洲；我会到广阔的田野里播撒 甘霖，让万物呈现出勃勃生机；我会把干涸的河流小溪注满，让他 们重返往日的活力，让小鱼小虾尽情畅游嬉戏；我会让环境更加清 新，让鲜花更加美丽，让禾苗茁壮成长，让树木沐浴甘露。 啊！我终于变成了水。 我来到了云南，洒下了一场救命的大雨，人们喝上了干净清爽 的泉水，万物都苏醒了，恢复了原来的生机。沙尘暴看见我，也逃 得远远的，人们再次过上了无灾难的日子。人们都敬仰我、喜爱我。 有些疲惫的我休息了一下，再次睁开眼时，我也“回到”家中，原来是 个梦啊！ 虽然是一个梦，一个虚幻的梦，一个不可能实现的梦；但是我 愿意变成像水一样有用的人，为人类奉献出我的力量。
写作思路： 一、开头（设问的方式） 例如：当你闭上眼睛的时候，
你最想变成什么呢？一只自 由自在的小鸟？还是一位会 魔法的小仙女？而我最想变 成......
二、中间（用排比式结构，每一段的 开头用这个句式“假如我是......。” 把自己想象成人或物，说出你想具备 他的什么本领和特点？并且有了这些 本领后你打算去做什么？）
例如： 假如我是“齐天大圣”孙悟空，我想.... 假如我是一位威武的人民警察，我想... 假如我是一只自由自在的小鸟，我想....
三、结尾（抒发自己的感情）
例如：
1、我想变得东西还有很多很 多，有机会我以后慢慢说给 你听。 2、我相信啊，总有一天，我 的这些愿望坑定都能实现的。
假如我是孙悟空 假如我是孙悟空，我会用金睛火眼找 出那里有堆积如山的垃圾堆，发出阵阵臭味； 找出哪个工厂排泄出污积物，把河流弄得又 黑又脏；找出哪辆汽车排放污气较多，把空 气弄得乌烟瘴气。然后一网打尽，我用如意 棒一挥，垃圾堆消失得无影无踪；我从身上 拔根猴毛，洒落在河流上，就像仙女散花一 样，河水马上变得洁净多了；我轻轻地吹口 仙气，就像空气清新剂一样，把空气变得清 新，而且还带点香味呢！
假如我是......
从题目中你看出了什么
奇思妙想：
1、现在你的心里有什么样的愿 望？ 2、给你一次“变”的机会，你 最想变பைடு நூலகம்什么呢？原因是什么？ 3、变成心中理想的对象后，你 都想去做些什么？
大千世界里，天上飞的，地上走的，水里游 的，种类千千万万……那作为“高等生物”的 你，若是可以变换角色，你最想变成什么？
1、想变成什么？ 2、为什么想变？
3、假如变了之后，可以做些什么？
4、最后，表达了什么？
以现实为 依托，大 胆想象
◆联系实际，描写人 物的动作、看法等 ◆大胆、合理地运用 想象，丰富故事情节
你最想变成什么呢？
以“假如我是……”为题写一 篇不少于400字的习作。 要求：1、书写规整； 2、语句通顺； 3、字数不能少。