《沁园春-长沙》赏析

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《沁园春.长沙》全文赏析

《沁园春.长沙》全文赏析

《沁园春.长沙》全文赏析《沁园春.长沙》全文赏析导中国古典诗词大都悲秋,毛主席的《沁园春长沙》正是如此。

下面是小编整理的对这首词的赏析,欢迎大家学习。

《沁园春长沙》是毛主席登上诗坛的第一首词,抒发青少年时代的理想抱负。

该词置于卷首,为毛主席的诗词世界拉开序幕;同时,它又是中国古典诗词中同类题材的压卷之作。

中国古典诗词大都悲秋。

翻阅毛主席诗词,觉得对秋天似乎情有独钟,大约是因为秋天寥廓、苍凉、大气,与战士的胸襟和英雄的气概较为吻合。

毛主席诗词的开卷之作,就是一首秋的赞歌,自由的赞歌,风华少年的赞歌。

毛主席赞美的秋天,是一种“万类霜天竞自由”的秋天,“山”“林”“江”“舸”“鹰”“鱼”这大自然中的“万类”,均在这“霜天”中“竞自由”,逍遥自在,得其所哉。

“虽万类之众多,独在人而最灵。

”作为万物之灵的人呢?他们却没有自由!于是诗人为之“怅寥廓”,在这“寥廓”的秋天,诗人的惆怅像秋天一样“寥廓”,面对自由的“万类”和不自由的人类,不禁像“天问”的屈原一样:问苍茫大地,谁主沉浮?屈原“天问”时,等待“天”的回答。

而诗人设问时,答案是了然于胸的,那就是:他们这些风华正茂的书生,将唤起民众来主宰沉浮。

由于当时革命形势不甚明朗,所以诗人“怅寥廓”。

也许有人会觉得奇怪,毛主席诗词的开卷之作怎么没提国家和人民?其实,那“问苍茫大地”,不就是问我积贫积弱的中华大地吗?诗人因不能“竞自由”而为之“怅寥廓”的,不就是我那不自由的国家和人民吗?诗人爱国、忧国、报国的情结,与古往今来的志士仁人和历代慷慨悲歌的青少年诗人是一脉相承的,并随着时代的发展注入了新的时代精神。

再回到那些风华正茂的书生吧,他们是诗人的好友,是时代的弄潮儿,他们“指点江山,激扬文字”,他们“到中流击水,浪遏飞舟”,他们将为中华民族“竞自由”,为苍茫大地“主沉浮”!“粪土当年万户侯”,这一句是很有兴味的。

历代青少年诗人,大多以“万户侯”为目标。

爱国诗人陆游“当年万里觅封侯,匹马戍梁州”;南宋杰出词人刘克庄醉后仍感叹“使李将军遇高皇帝,万户侯何足道哉!”诗人毛主席反其意而用之,表示与旧世界的彻底决裂。

沁园春长沙 赏析

沁园春长沙 赏析

沁园春长沙赏析《沁园春·长沙》是一首具有浓厚历史感和深刻哲理的词。

这首词以长沙为背景,通过对秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒发了词人伟大的抱负和豪情。

首先,这首词的开篇便不同凡响:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

”这一句不仅点明了词人独自行走在寒秋季节、面对湘江北去的景象,同时也暗示了词人内心深处的孤独与沉思。

在古典诗词中,寒秋常常被用来象征人生的暮年或失意之境,而湘江则代表着湖南地区,这个地方在中国近代史上具有重要的地位。

因此,“湘江北去”不仅是一种自然景观,也隐含着词人对历史和时代的感慨。

接下来,词人通过对长沙秋景的描绘,展现出一幅壮丽的画面。

“看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

”这一句中,“万山红遍”暗示了秋天时草木变色的自然景观,“层林尽染”则进一步强调了这种变化的全貌和深广程度。

而“漫江碧透”则描绘了湘江的水清澈透明,与“百舸争流”相呼应,展现出秋天的生机和活力。

这些描写不仅具有极高的艺术表现力,也蕴含着词人对自然和人生的深刻理解。

词中的“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”一句,表达了词人对历史变迁和社会发展的深沉思考。

在古典诗词中,“怅”字常常用来表达一种失落和无奈的情绪,“寥廓”则象征着宇宙的浩瀚和人类的渺小。

而“苍茫大地”则隐喻着中国这片古老而又充满变革的大地,“谁主沉浮”则是对历史和社会发展的一种追问和探索。

这一句既表达了词人对社会变迁的忧虑和思考,也展现出他对人类命运的深刻关怀。

在接下来的部分,词人通过对青年时代革命斗争生活的回忆,表达了对革命事业的坚定信念和对未来的乐观展望。

“携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。

”这一句中,“百侣”指的是过去的战友和同志,“曾游”则暗示着他们曾经一起战斗和生活过。

而“峥嵘岁月稠”则表达了那段不平凡的岁月给词人留下了深刻的印象和宝贵的经验。

这一句既表达了对过去革命斗争的怀念和敬意,也隐含着对未来的期望和信心。

最后,词人以“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

高一语文课文沁园春长沙赏析

高一语文课文沁园春长沙赏析

高一语文课文沁园春长沙赏析《沁园春长沙》是毛泽东于1925年秋末所作,选自《毛泽东诗词集》,编入高一语文必修课程,下面是店铺给大家带来的高一语文课文沁园春长沙赏析,希望对你有帮助。

高一语文沁园春长沙原文独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟!高一语文沁园春长沙赏析《沁园春长沙》这首词作于1925年12月。

当时的毛泽东时年33岁。

一月党的“四大”在上海召开,八月从韶山到长沙,九月毛泽东在广州参与国民党“二大”的筹备工作,十月被推选为国民党代理宣传部长。

在长沙逗留期间重游橘子洲,面对湘江上美丽动人的自然秋景,联想起当时的革命形势,便以“长沙”为题写下了这首《沁园春长沙》。

《沁园春长沙》通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,提出了“谁主沉浮”的问题,抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。

毛泽东在1925年秋写的《沁园春长沙》,意思是正值青年朋友意气风发。

当时在毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心广州时所写的,毛泽东同志从1911年到1925年,曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。

在这峥嵘岁月里,作者和他的同学蔡和森、何叔衡等立志救国的知识青年,正值青春年少,神采飞扬,才华横溢,意气风发,热情奔放,面对万山红遍的美景,他们既赞叹锦绣河山的壮美,又悲愤大好河山的沉沦。

于是,发表激浊扬清的文章,抨击黑暗,宣扬真理,鄙视当时的“万户侯”——军阀如粪土,这一段描写形象地概括了青年时期的毛泽东和其战友雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

点明了时间、地点和特定的环境。

大意是:在深秋的季节,我独自一人站在橘子洲头,望着江水日夜不息地向北奔流。

沁园春长沙讲解与赏析

沁园春长沙讲解与赏析

沁园春长沙讲解与赏析
《沁园春·长沙》是近现代诗人毛泽东的一首佳作。

在中国的史上,第一个大量描绘自然美,并把对自然美的描绘和对国家和人民的命运的关切结合起来的诗人是屈原。

这是中国古典诗歌的一个优良传统。

毛泽东的诗词继承了这个优良传统。

他善于把自然美与社会美融为一体,通过栩栩如生、呼之欲出的自然美的艺术形象,表现出社会美的内容。

这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,提出了“谁主沉浮”的问题,抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。

在词的上片,毛泽东描绘了长沙秋天的景象,如“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

”这些句子中,他运用了生动的比喻和形象的描写,使读者仿佛能够感受到长沙秋天的气息和氛围。

在下片,毛泽东回忆起自己青年时代的革命斗争生活,如“携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

”这些句子中,他表达了自己对过去的怀念和对未来的希望。

在这首词中,毛泽东不仅表现了自己的豪情壮志和对自然美的欣赏,还表现了他对国家、对人民、对未来的深深关切和责任感。

他的诗词风格与传统的中国诗歌有所不同,更加注重对现实生活的反映和
表达,这也是他诗词的一大特色。

总的来说,《沁园春·长沙》是一首充满激情和豪情的诗歌,它表达了毛泽东对自然美的欣赏和对国家和人民命运的关切。

同时,这首词也是毛泽东诗词的一个代表作,体现了他的文学才华和对中国传统文化的继承和创新。

毛泽东《沁园春·长沙》原文、译文与赏析

毛泽东《沁园春·长沙》原文、译文与赏析

橘子洲:在长沙附近的湘江中。 舸(gě):泛指船:此指大船。 同学少年:毛泽东于 1913 年至 1918 年就读于湖南第一师范学校。1918 年 毛泽东和萧瑜、 蔡和森等组织新民学会,开始了他早期的政治活动。 主:主宰。 沉浮:比喻事物盛衰、消长。 风华正茂:风采才华正盛。 遒(qiú):强劲有力。 遏(è):阻止。 峥嵘岁月稠:不平常的日子是很多的。峥嵘:山势高峻,比喻超越平常,不 平凡,不寻常。稠:多。 怅寥廓:面对广阔的宇宙惆怅感慨。 激扬:激浊扬清 击水:这里指游泳 浅底:清澈的水底 译文 在深秋一个天高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓 北流. 看万座山变成了红色,一层层树林好像染过颜色一样;满江秋水清澈澄碧,一 艘艘大船乘风破浪,争先恐后.鹰在广阔的天空里飞,鱼在清澈的水里游,万物 都在秋光中争过自由自在的生活. 面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛 衰兴废,由谁决定,主宰? 回到过去,我和我的朋友,经常携手结伴来到这里漫游.在一起商讨国家大事,
从写景的角度看,作者在视角度上,有远近高低,从逻辑上,从点到面, 由实到虚,从自然到人类。 它与作者的另一首词《沁园春·雪》所描绘的”千里冰封,万里雪飘”的北国 风光,均是古典诗词中前所未有的雄奇伟丽的全景式风景画。 风华正茂一段峥嵘岁月 崇高美表现于内在方面,则为伟大高尚心灵的反映。古罗马的朗吉弩斯在 《论崇高》一文中,就提出崇高是“伟大心灵的回声”。这首词的下半阕着重 抒情,正是这种伟大心灵回声的抒发。这种抒发,首先是通过回忆引出的。 “携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。”作者想起曾和当年的同学和朋友, 在橘子洲一带散步,游泳,畅论天下大事的情景,回忆起那一段难忘的峥嵘 岁月。 这首词写于 1925 年深秋。大约是在毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动 的中心广州时所写的。毛泽东同志从 1911 至 1925 年,曾数度在长沙学习、 工作和从事革命活动。这期间,国内外发生了许多重大事件,如辛亥革命、 第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动、中国共产党成立等,都是影响 世界形势的巨大变革。这样的岁月,如历史群山中耸峙的一座又一座峥嵘的 高峰。 “恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”在这峥嵘岁月里,作者 和他的同学蔡和森、萧子升、张昆弟、郭亮等,及其他立志救国的知识青年 如陶斯咏、向警予、杨开慧、蔡畅、罗章龙、李维汉等,除何叔衡、谢觉哉 外,都正值青春年少,神采飞扬,才华横溢,意气风发,热情奔放。诗人巧 妙地化用了《庄子·田子方》中“夫至人者,上窥青天,下潜黄泉,挥斥八 极,神气不变”的意境,来形容新时代的青年从旧思想的束缚中解放出来,自 由奔放的胸襟。 (挥斥,自由奔放的意思。方遒,正当旺盛有力的意思。过去 有人解释“挥斥”为批判驳斥,“方遒”为专家权威,是不准确的。 )

《沁园春·长沙》全面解读

《沁园春·长沙》全面解读

《沁园春·长沙》全面解读引言:中国古典诗词的艺术表现手法,很讲究情与景的交融。

刘勰说:“繁采寡情,味之必淡。

”(《文心雕龙》)谢榛说:“景乃诗之媒,情乃诗之胚;合而为诗,以数言而统万形,元气浑成,其浩无涯矣。

”(《四溟诗话》)这首词较好地达到了情景交融的境界。

下面是小编分享的《沁园春·长沙》鉴赏,欢迎大家阅读!这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,提出了“谁主沉浮”的问题,抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》,意思是正值青年朋友意气风发。

当时在毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心广州时所写的,毛泽东同志从1911年到1925年,曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。

在这峥嵘岁月里,作者和他的同学蔡和森、何叔衡等立志救国的.知识青年,正值青春年少,神采飞扬,才华横溢,意气风发,热情奔放,面对万山红遍的美景,他们既赞叹锦绣河山的壮美,又悲愤大好河山的沉沦。

于是,发表激浊扬清的文章,抨击黑暗,宣扬真理,鄙视当时的“万户侯”——军阀如粪土,这一段描写形象地概括了青年时期的毛泽东和其战友雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

点明了时间、地点和特定的环境。

大意是:在深秋的季节,我独自一人站在橘子洲头,望着江水日夜不息地向北奔流。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

一个“看”字,总领七句,描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。

大意是:远望群山,重重叠叠的树林点染如画;近看满江的秋水碧绿清澈,无数船只争相行驶。

仰视,雄鹰在天空中展翅高飞;俯看,鱼儿在江水中轻快地畅游。

宇宙中的万物都在秋天里生气勃勃地自由舒展、蓬勃生长。

诗人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写,远近相间,动静结合,对照鲜明。

这七句,为下面的抒情提供了背景,烘托了气氛。

沁园春长沙 赏析

沁园春长沙 赏析

沁园春长沙赏析
《沁园春·长沙》是毛泽东创作的一首诗歌,是为了赞美自家故乡长沙而写。

这首诗以“长沙”为主题,表达了毛泽东对家乡的深深眷念和热爱之情。

诗中以“学琴不会吹,学吹不会调”的方式,描绘了小时候毛泽东学琴的情景。

他在长沙的沁园里悟出了人生的哲理,在光阴中磨砺了自己的革命意志。

诗中描绘了长沙美丽的自然景色,如“山高月小,水落石出”;也描绘了长沙优美的建筑景观,如“西湖歌舞好,洞庭山色白”。

这些描绘使人不禁怀念起家乡的美好,感受到了诗人对家乡的深深眷恋之情。

毛泽东以“锄禾日当午,汗滴禾下土”的方式,表达了自己的奋斗精神和对美好未来的向往。

他在长沙故地找到了自己的人生坐标,坚定了自己为实现共产主义事业而奋斗的决心和信念。

整首诗结构合理,语言简洁有力,表达了毛泽东对长沙的深情厚意。

这首诗道尽了他对家乡的眷恋之情,同时也包含了他对未来美好生活的期盼与追求。

它既是文化瑰宝,也是革命意志的象征。

沁园春长沙注释及赏析

沁园春长沙注释及赏析

沁园春长沙注释及赏析(1)寒秋:深秋,晚秋。

(2)橘子洲:长沙城西湘江中一沙洲。

(3)舸:船。

(4)万类:指一切生物。

(5)霜天:秋天。

(6)百侣:形容伴侣之多。

(7)恰:正当,刚好。

(8)挥斥:奔放。

(9)遒:尽头。

(10)激扬:激浊扬清。

(11)万户侯:个人的功名富贵。

(12)中流:水流之中。

沁园春长沙》赏析万山红遍一派壮丽秋景从美学上讲,崇高美表现于外在方面,体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。

德国哲学家康德把崇高分为两类:数学的崇高,如高山的体积;力学的崇高,如暴风雨的气势。

俄国著名文艺批评家车尔尼雪夫斯基也说:"一件事物较之与它相比的一切事物要巨大得多,那便是崇高。

"孔子也把"大"与崇高联系起来,赞叹:"大哉!尧之为君也。

巍巍乎,唯天为大,唯尧则之。

"这种巍峨、博大、壮阔的崇高美,在毛主席诗词中,以对山川景物的描绘体现得最为鲜明。

《沁园春长沙》就是其中最优秀的篇什之一。

这首词上半阕着重写景。

"独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

"一开始,作者便把自己置于秋水长天的广阔背景之中。

同时也把读者带进了一个高远的深秋境界里。

远看:"万山红遍,层林尽染。

"作者不仅看到了眼前岳麓山的枫林,也可能联想到了北京香山的黄栌,和祖国无数山岳中由绿变红的乌柏、水杉、槭树、槲树、黄连木…那一重重山,一层层树,让自然之神彩笔一抹,晕染得一片嫣红,比二月笑放的春花还要艳丽,比六月飘舞的彩霞更加瑰奇。

近观:"漫江碧透,百舸争流。

"秋水澄澈,秋江碧波,脚下的湘江,在秋天更加清澈晶莹,如碧绿的翡翠,如透明的水晶。

江面上,千帆竞发,百舸争渡,静中有动,生气勃勃。

仰视,"鹰击长空",万里无云的秋空,雄鹰奋振健羽,自由飞翔。

俯瞰,"鱼翔浅底",因透明而清浅见底的江里,鱼群摆动鳍尾,任意遨游。

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一、 关于词的常识
词:又名“长短句”、 “曲子词” “诗余”等。最初 的词都是配乐歌唱的。
词牌:就是词的格式的名称。不同的词 牌,其段数、句 数、韵律,每句的字数、句式、声律,均有各自不同的规 格。如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作 家在词牌下另标题目,如《沁园春 长沙》。
词可以分上下两段,叫做“片”或者“阕”。词以字数 的多少分为小令(58字及以下)、中调(59-90字)和长调 (91字及以上)。
沁园春:相传东汉明帝女儿沁水公主园,后来被外戚窦宪仗势 夺取,有人作诗咏其事,此词牌由此而得名。
二、整体感知
朗读,要注意节奏。
感情,要热情奔放,慷慨激昂。
注音: 舸 gě 稠 chóu 峥嵘 zhēng róng 遒 qiú 遏è 寥廓 liáokuò
谁怅 主寥 沉廓
浮问
?
苍 茫


古人非常讲究练字,往往“吟安一个字,拈断 几茎须”,《沁园春·长沙》上片中,锤炼得十分 精彩的字有哪些?分别表现了怎样的意象?
《沁园春·长沙》赏析
沁园春 长沙
独立/寒秋,湘江/北去,橘子洲/头。 看/ 万山/红遍,层林/尽染;漫江/碧透,百舸/ 争流。鹰/击长空,鱼/翔浅底,万类/霜天/ 竞自由。怅/寥廓,问/苍茫/பைடு நூலகம்地,谁/主/沉 浮?
携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。 恰/同学/少年,风华/正茂;书生/意气,挥 斥/方遒。指点/江山,激扬/文字,粪土/当 年/万户侯。曾/记否,到/中流/击水,浪遏/ 飞舟?
③鹰击长空:
准确地形容了雄鹰展翅奋飞,搏击长空之强劲 有力。(刘禹锡《秋词》“晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄”的“排”也有这种作用)
④鱼翔浅底:
“漫江碧透” 一句突出了湘江水的清澈,“鱼翔浅底” 之“浅”可理解为江水清澈见底,一望而可见之, 故曰“浅”,全句可理解为:天空中的景象映射在 清澈的江水中,水天一色,相映成趣。鱼儿游在水 中,也仿佛游在空中,故一个“翔”字,便写活了 这一景象,开拓了一种新的审美想象空间,鱼儿既 是在水中游,又是在空中翔。(柳宗元《小石潭 记》:“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光 下澈,影布石上” )
菊花——隐逸、高洁、脱俗的象征 “荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。”
落木——盛衰兴亡、悲伤感慨的象征 “无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。”
鸿雁——羁旅情怀和思乡怀人的象征
“人归落雁后, 思发在花前。”
寒蝉——高洁、悲凉的象征 “寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。”
寥廓 指高远空旷,侧重于立体的范围。 辽阔 指辽远广阔,侧重于平面的范围。 义气 指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。 意气 指气概、志向、趣味和性情。 峥嵘岁月 风华正茂 指点江山
“秋”在诗词阅读中常出现的意象
梧桐——凄凉悲伤的象征
“梧桐更兼细雨,到黄 昏,点点滴滴,这次第 怎一个愁字了得!”
①层林尽染:
用拟人手法,活化出山上层层的枫林仿佛人工染成 的一样,景色十分壮美,写出秋色之深浓。(王实 甫《西厢记》:碧云天,黄花地,西风紧,北雁南 飞。晓来谁染霜林醉,总是离人泪!)(杜牧《山 行》“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”)
②百舸争流:
用拟人手法,活现出江面上千帆竞发、争先恐后的热 烈场面。
到中流击水,
浪遏飞舟?
同 风学 华青 正春 茂年
少 我 奋辈 然破 前浪 行锐 进
概括主题
作品通过对大好河山的描绘,对国家 前途命运的忧思,对往昔岁月的追忆,抒 发了以天下为己任的伟大抱负、昂扬的革 命斗志和顽强的革命精神。
词语积累
苍茫 多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫,引申为模糊不清。 苍莽 多指树林、山岭、大地等广阔无边,引申为意境、心胸开阔。

前看

心 中怅 情
万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竟自由。
怅寥廓,
问苍茫大地,
谁主沉浮?
生 机 寒勃 秋勃 图绚 丽 多 姿 胸 怀 博 大 的 凌 云 志
乐景
反 衬
哀情
峥 嵘忆

下月 阕
豪 迈

气 概
恰同学少年, 风华正茂; 书生意气, 挥斥方遒。 指点江山, 激扬文字, 粪土当年万户侯。
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