思修社会实践调查报告
思修社会实践报告范文7篇
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思修课社会实践活动报告(3篇)
第1篇一、前言思修课作为一门重要的思想政治理论课程，旨在培养学生的道德素养、思想品质和社会责任感。
为了使学生们更好地将理论知识与实践相结合，我们班级组织了一次社会实践活动。
本次活动以“走进社区，服务社会”为主题，旨在通过实践活动，让学生们深入了解社会，增强社会责任感，提升自身的综合素质。
二、活动背景随着我国经济的快速发展，社会结构不断变化，人们的生活方式也在发生深刻变革。
在这样的背景下，思想政治教育显得尤为重要。
为了让学生们更好地理解社会主义核心价值观，提高道德素养，我们班级决定开展这次社会实践活动。
三、活动目的1. 帮助学生们了解社会现状，增强社会责任感；2. 培养学生们关爱他人、乐于助人的品质；3. 提高学生们的社会实践能力和团队协作精神；4. 促进学生们将理论知识与实践相结合，提升自身的综合素质。
四、活动内容1. 走进社区，开展义务劳动在活动当天，我们班级的同学们分成若干小组，分别前往社区进行义务劳动。
我们帮助社区居民打扫卫生、清理垃圾、修剪花草等，以实际行动为社区居民提供便利。
2. 开展问卷调查，了解居民需求在义务劳动过程中，我们还进行了问卷调查，了解社区居民的需求和意见。
通过这次调查，我们发现了社区在基础设施、环境卫生、文化娱乐等方面存在的问题，为今后社区建设和改进提供了参考。
3. 举办文艺演出，丰富社区居民生活为了丰富社区居民的文化生活，我们班级的同学们准备了丰富多彩的文艺节目。
在演出过程中，居民们反响热烈，活动现场气氛活跃。
4. 开展心理健康知识讲座，关注居民心理健康我们邀请了一位心理咨询师为社区居民开展心理健康知识讲座。
讲座内容包括如何调节情绪、如何面对压力、如何建立良好的人际关系等。
通过这次讲座，居民们对心理健康有了更深入的了解。
五、活动总结1. 活动成果通过这次社会实践活动，我们班级的同学们收获颇丰。
我们不仅锻炼了自身的实践能力，还提高了道德素养和社会责任感。
同时，我们也为社区居民提供了实实在在的帮助，赢得了他们的认可和赞誉。
思修社会实践报告范文(8篇)
思修社会实践报告范文(8篇)思修社会实践报告范文（精选篇1）一.实习目的本次实习的目的在于通过语言表达与肢体动作的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的适应能力、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、表达与解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力与综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。
一般来说，学校的生活环境与社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力与专业技能，餐饮主要专注于员工的语言表达与肢体动作表达能力。
要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。
实际体会餐饮行业对服务员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、合作能力、协调能力与分析解决实际问题的工作能力。
实习在帮助从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。
通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。
二、实习内容作为饭店的服务生工作二周。
主要工作内容为：打扫端茶倒水点餐随身服务还有餐后洗刷工作。
三、实习总结或体会在服务过程中，客人常常会向服务员提出一些如酒店服务项目、特色菜肴、烟酒茶、点心的价格或城市交通、等方面的问题，服务员此时就要以自己平时从经验中得来的或有目的的积累成为客人的“活字典”、“指南针”，使客人能够即时了解自己所需要的各种信息，这既是一种服务指向、引导，本身也是一种能够征得客人欣赏的服务；服务员还会经常性地碰到客人所需要的实体性的延时服务。
即客人会有一些托付服务员办理的事宜，或在餐饮时需要一些酒水茶点，在这些服务项目的提出到提供之间有一个或长或短的时间差，这时就需要酒店服务员能牢牢地记住客人所需的服务，并在稍后的时间中准确地予以提供。
如果发生客人所需的服务被迫延时或干脆因为被遗忘而得不到满足的情况，对酒店的形象会产生不好的影响。
思修的社会实践报告8篇
思修的社会实践报告8篇思修的社会实践报告8篇在现实生活中，报告与我们的生活紧密相连，不同种类的报告具有不同的用途。
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思修的社会实践报告1一、实践的目的：调查闯红灯情况二、参加者：xxx三、时间：20xx/4/12~20xx/4/27四、地点：cc技术师范学院附近五、调查方式：通过不同时段观察，拍照，了解校园附近闯红灯情况六、正文:良好的教育往往能开化文明，约束人们的行为，引导良好的社会风气，让社会朝着进步的方向发展，然而就在这种大方向下，仍有一些不良行为发生，而这种事在高校的周边也数见不鲜，缺少公德意识。
遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些公民公德意识的缺乏。
尤其是受着高等教的大学生，受着高等的教育，怎么还做出低等的行为?七、调查结果，常有以下一些违反交通的情况(一)横穿绿化带，不走人行道。
有些同学为了图方便，无视交通规则，不走人行道，这种行为不仅违反社会公德而且很危险，建议少冒这种不必要的险。
(二)红灯停，绿灯行，这是基本的交通规则，然而在很多人的眼里，这都是不适用的，红灯未停，人先行，只要可以过，就不会等一秒，相信很早以前我们都听过快一秒飞来横祸这句话吧，为了自己的安全，还有家人亲友，我们应该珍惜自己的生命，严格遵守交通法规(三)车辆抢道，在不顾及路人及他人安全的情况下，随意超车，虽说可能有急事可也得考虑一下他人的安全吧，这种行为不仅扰乱了交通秩序还是危险的。
八、调查体会我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规则，人人有责，除了做好我们自己，我们还要鼓励更多的人去遵守交通规则，不闯红灯，不穿绿化带，不乱超车，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。
我为自己树立一个社会主人公的形象，做一个文明有修养的当代大学生。
思修社会实践报告（集锦15篇）
思修社会实践报告思修社会实践报告(集锦15篇)在生活中，报告与我们的生活紧密相连，写报告的时候要注意内容的完整。
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思修社会实践报告1想当初，老师充分征求我们的意见，而我们几乎以压倒性的优势选择了社会实践----走出校园去找一份工作，也许是头脑发热，也许是年轻气盛，也许是新鲜好奇，反正这是我们的选择。
但是在听了老师对社会实践的具体要求后，我们就开始发现我们真是给自己出了一道难题。
首先，我们要六个人要走都走，要留都留;第二，我们要找一两天之内的短期工;第三，我们的工作要有创意，要学以致用，用在一定程度上体现大学生的价值;还要注意安全，还不能发传单;最后，最好能拿到报酬。
我们5女1男，上哪去找符合上述条件的工作?去餐馆?没什么意思，千篇一律，不能学以致用;去进货?锻炼不了什么能力，再说，挣同学的钱也不算什么本事，没准还要亏本，那，我们去干什么?正在我们一筹莫展之际，无意间经过教四的黑板，蓦然回首，那纸条却在最显眼处“人大一机构招聘环境意识调查员，要求周六周日做，信息公司提供岗位培训，报酬：20元/份，有意者请短信至……”署名是校团委社会实践部。
人大?环境意识?社会调查?还有培训和诱人的工资，还是校团委联系的业务，也不需要什么特殊技能，天哪!真是天上掉馅饼，踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫啊!这个工作基本符合老师的所有要求，简直是上天大发慈悲，暗中相助啊，于是我们迫不及待地报了名。
培训：乱花渐欲迷人眼三天后12月9日，星期五从下午1点到6点我们接受了宇江信息公司的上岗培训。
刚开始来的同学特别多，但在公司主管说明了工作要求后，人闪了一大半，因为我们要连续做两个双休日，而且是入户调查，还得一问一答，详细记录，根本不是我们原来想的在大街上随便拉个人，让他填一张表那么简单。
不过我们有任务要完成，不能退缩。
思修社会实践调查报告
思修社会实践调查报告思修社会实践调查报告（通用6篇）要去了解一件不明白的事情时，我们要通过科学的方法去研究，并将获得的成果展现于调查报告中。
现在你是否对调查报告一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的思修社会实践调查报告（通用6篇），欢迎大家分享。
思修社会实践调查报告1光阴似箭，岁月如梭。
时间过得可真快，一转眼，我的暑假生活即将结束。
我很庆幸这个暑假到社会的大课堂上开阔了眼界，增长了才干。
同时，也磨练了我的意志即将回到教室，心里却一直有份沉甸甸的东西放不下――我的汗水，我的快乐。
这个暑假，我很庆幸有机会进入天香楼餐饮商贸公司进行我的暑假社会实践，虽然只有短短的几天，但我过的却很充实，也为有这一次经历而感到自豪。
诚然，社会实践是短暂的，但我想它给我带来的影响却是意义深远的。
它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，在实践中检验了自己。
这样的经历也给我留下了精彩而美好的回忆。
在这几天的社会实践里，公司的领导给予了我们足够的宽容、支持和帮助，让我们充分感受到了领导们“海纳百川的胸襟”，同时也感悟到了“不经历风雨，怎能见彩虹”的真真内涵，更体会到了成功背后的艰辛与不易。
这次我们本着“既来之，则安之”的原则。
在这次实践中，我严格要求自己，并给自己定制了实践目标及任务如下：1.加强巩固已学习的知识，学习新的知识，通过实践工作，加强自身的工作热情。
2.增强自己的动手能力，名不自己的不足。
3.加强与人的沟通、交流能力，增强社会工作经验。
4.遵守公司的规章制度，了解公司的概况，工作流程及整体服务环境。
5.认真，负责的完成本职工作，积累工作经验，增强服务意识。
6.服从领导安排，虚心向经验丰富的老员工学。
思修社会实践调查报告220xx年xx月26日，复旦大学上海视觉艺术学院二年级学生汪洋，在帮助同学抓小偷过程中被歹徒刺中心脏而光荣牺牲;20xx年8月26日，重庆丰都县18岁的中学学生涵与同学外出游玩时，跳入水中救落水同学，溺水身亡;20xx年xx月24日，湖北长江大学的15名同学在长江边为救两名落水儿童搭起了人梯，儿童得救了，但陈及时、方招、何东旭三名同学却英勇献身。
社会实践调查活动思修(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，社会实践活动在高校教育中的地位日益凸显。
为了培养学生综合素质，提高学生的实践能力，我校组织了一次社会实践活动。
本次活动的主题为“思修”，旨在通过实地考察、访谈、调研等方式，深入了解社会现状，培养学生的社会责任感和实践能力。
二、活动目的1. 通过实践活动，让学生深入了解社会，提高对社会问题的认识。
2. 培养学生的社会责任感，增强学生的公民意识。
3. 提高学生的实践能力，培养学生的创新精神和团队合作精神。
4. 促进学生将理论知识与实践相结合，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 实地考察：组织学生参观企业、社区、农村等，了解社会现状，感受社会发展。
2. 访谈：邀请社会各界人士，如企业家、教师、社区工作者等，与学生进行座谈，了解他们的工作经验和生活感悟。
3. 调研：针对社会热点问题，分组进行实地调研，收集相关资料，撰写调研报告。
4. 主题讲座：邀请专家学者进行讲座，帮助学生拓宽视野，提高理论素养。
四、活动实施1. 组织筹备：成立活动筹备小组，明确活动目标、内容、时间、地点等，制定详细的活动方案。
2. 宣传动员：通过校园网、海报、广播等形式，广泛宣传活动，动员学生积极参与。
3. 实地考察：组织学生参观企业、社区、农村等，了解社会现状，感受社会发展。
4. 访谈：邀请社会各界人士，如企业家、教师、社区工作者等，与学生进行座谈，了解他们的工作经验和生活感悟。
5. 调研：针对社会热点问题，分组进行实地调研，收集相关资料，撰写调研报告。
6. 主题讲座：邀请专家学者进行讲座，帮助学生拓宽视野，提高理论素养。
7. 总结交流：活动结束后，组织学生进行总结交流，分享活动心得体会。
五、活动成果1. 学生通过实地考察、访谈、调研等活动，对社会现状有了更深入的了解，提高了对社会问题的认识。
2. 学生在活动中培养了社会责任感，增强了公民意识，树立了正确的价值观。
思修实践教学调研报告(3篇)
第1篇一、引言思修（思想道德修养与法律基础）作为高校思想政治理论课的重要组成部分，旨在培养学生的思想道德素质和法律素养，提高学生的综合素质。
为了解思修实践教学的效果，本调研报告对某高校思修实践教学进行了深入的调研和分析。
二、调研背景与目的随着社会的发展，高校思想政治理论课的实践教学日益受到重视。
思修实践教学作为一种重要的教学方式，对于提高学生的思想道德素质和法律素养具有重要意义。
本次调研旨在了解当前高校思修实践教学的具体情况，分析存在的问题，并提出相应的改进措施，以期为提高思修实践教学效果提供参考。
三、调研方法与对象本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方法。
问卷调查对象为某高校本科生和研究生，共发放问卷300份，回收有效问卷280份。
访谈对象为思修实践教学相关教师和辅导员，共访谈10人。
四、调研结果与分析（一）思修实践教学现状1. 实践教学形式多样调研发现，高校思修实践教学形式多样，包括课堂讨论、社会调查、志愿服务、法律知识竞赛等。
这些形式有助于激发学生的学习兴趣，提高实践能力。
2. 实践教学资源丰富学校为思修实践教学提供了丰富的资源，如图书馆、实验室、社会实践基地等。
这些资源为学生提供了良好的实践环境。
3. 实践教学效果显著通过实践教学，学生的思想道德素质和法律素养得到显著提高。
许多学生在实践中培养了社会责任感、集体主义精神和法治观念。
（二）思修实践教学存在的问题1. 实践教学与理论教学脱节部分教师将实践教学视为理论教学的补充，导致实践教学与理论教学脱节，影响实践教学效果。
2. 实践教学评价体系不完善目前，思修实践教学评价体系尚不完善，评价方式单一，难以全面反映学生的实践能力和综合素质。
3. 实践教学师资力量不足部分高校思修实践教学师资力量不足，教师实践经验有限，难以满足实践教学需求。
五、改进措施与建议（一）加强实践教学与理论教学的融合1. 教师在教学中应注重实践教学与理论教学的结合，将实践教学内容融入理论教学中，提高学生的理论素养。
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思想政治理论课社会调查活动报告一、调查背景二、调查内容（一）调查目的（二）调查时间（三）调查对象（四）调查方式（五）调查题目三、调查结果及分析（一）华东交通大学大学南区的寝室文化的现状：（二）大学生对寝室文化的认识（三）文化对寝室大学生的影响（四）寝室文化的建设四、对策和建议（一）、加强寝室文化的认知和重要性（二）、加强寝室文化的建设五、调查心得一、调查背景大学生寝室是学校精神文明建设的重要窗口，是我们生活中不可缺少的一部分，健康、阳光、和谐的寝室文化对我们每一位莘莘学子都至关重要。
为了了解在校大学生的宿舍生活，以及宿舍里室友间的关系情况，以及加强当代大学生的文明修养，提升宿舍文化品位，陶冶学生情操，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活，我们特对在校大学生开展了此调查活动。
二、调查内容（一）调查目的：了解华东交通大学南区在校大学的寝室文化现状及现状分析及其对策。
（二）调查时间：2016年6月2号到2016年6月9号。
（三）调查对象：华东交通大学南区在校大学生。
（四）调查方式：此次调查我们通过问卷调查的方式来进行调查。
我们向在校同学发放了70份问卷，分别向不同学院进行发放。
被调查学生认真如实填写，收回60份，回收率为85.7%。
调查对象涉及土木建筑学院、机电与车辆工程学院、软件学院、电气与自动化学院、外国语学院。
我们从基本情况、卫生纪律、自修情况、课外阅读、同学关系、参与活动、工作情况、休闲娱乐、校园生活等方面进行调查较能准确的反映显示生活中华东交通大学南区在校大学生的寝室文化。
（五）调查题目：华东交通大学南区寝室文化调查1.你认为寝室文化不浓郁的原因：A.不重视B.没有时间C.没有了解过寝室文化D.室友兴趣各异E.受条件限制F.其他原因2.你认为为了增进室友关系你们一般采取什么样的方式：A.聚餐B.出去旅游C.购物D.一起打E.其他的形式3.你觉得你们寝室平时聊得最多的话题是什么：A.学习B.感情C.时事D.娱乐时尚4.假期寝室的安排：A.一起出去玩B.各玩各的C.有时候一起出去玩D.分组出去游玩5.晚上没有课的时候都在干嘛：A.到自修室自习B.在寝室里看课程书C.在寝室玩电脑D.其他6.每天除了睡觉时间你有多少时间在寝室：A.<2小时B.2-4小时C.>4小时D.基本都没有在7.除了在寝室里，你去得最多的地方是：A.图书馆B.自修室C.网吧D.其他8.关于你寝室的宗教信仰问题：A.没有宗教信仰B.个别的宗教信仰C.全部都有9.在聚餐时对饮食差异问题你们寝室事怎样解决的？A.聚在一起但分开吃B.少数服从多数C.大家互相讨论D.没考虑过10.除了本班寝室以外，其他的寝室交流问题：A.偶尔B.经常C.一般D.从不11.你介意室友里抽烟喝酒吗？A.很介意但没有阻止B.很介意且阻止C.我也参与不介意D.偶尔不在意，但经常会反感12.你怎么看待室友的夜不归宿问题：A.别人的私事，不介入B.应该遵守宿舍管理制度C.无所谓D.劝解13.寝室是否制定作息规定：A.很有必要B.没有必要考大家自觉C.可以有但没有必要认真D.无所谓14.你对室友的不良行为有什么不满？A.反感B.阻止C.无所谓15.你认为现行的宿舍条款中那些不满？A.人员进出管理B.寝室不熄灯C.电费太贵D.宿舍离教学楼太远E.人身财物管理16.你认为现在寝室文化存在什么问题？需要怎么改进？___________________________________________________________________________ ___________________________________________三、调查结果及分析：（一）华东交通大学南区寝室文化的现状：要对大学生的寝室文化进行调查，我们组认为要了解大学生的寝室文化的现状才能对大学生的寝室文化进行分析。
所以我们设置了有关大学生对现在的寝室文化的满意程度，结果显示，0.07%的人对自己的寝室文化很满意，35%的人对自己的寝室文化满意，而有14%的人对自己的寝室文化不满意。
43%的人对自己的寝室文化满意程度是一般。
也就是目前只有35.07%的同学对寝室文化满意。
说明现在正的大学生的寝室文化很让人担心。
寝室文化直接或间接影响了大学生的生活和学习。
在大学生对寝室文化建设必要的问题我们也做了调查61%的同学认为建设寝室文化是有必要的，而29%的同学认为无所谓。
所以只有一半多的同学认识寝室文化的必要性。
寝室文化的不重视也使得寝室文化的满意度不低。
这也成为寝室文化的发展的阻碍。
（二）大学生对寝室文化的认识：大学生对寝室文化的认识程度是发展寝室文化的一个很重要的指标。
26.6%的人认为是整洁，舒适的环境。
19%的人认为是浓厚的学习气氛。
14.5%的人认为是合适安逸的布置。
13.2%的人认为是浓厚的文化气息。
26.65的人认为是融洽的室友关系。
0。
01%人根本没考虑过。
表达出了现在大学生对寝室文化的要求注重的是整洁的舒适的环境和有一个融洽的室友关系，这其实也是寝室文化的最基本得建设要求。
我们对大学生对寝室文化的功能也进行了调查，其中19%的人认为寝室文化应该具备导向功能，15%的人认为具备规范功能，而19%的人，认为寝室文化应具备调压功能，。
29%的人，认为它应该具备激励功能。
18%的人认为，它应该具备娱乐功能。
现在的学习压力很大，对大学生来说每天在寝室呆的时间最长更容易受寝室的影响。
所以大家认为激励作用是最重要的。
根据上面的调查我们可以总结出大学生对寝室文化得认识已经是比较成熟了。
（三）文化对寝室大学生的影响：寝室文化的影响对大学生的生活，学习都起到了至关重要的地位。
寝室文化对大学生的影响程度我们做一调查。
调查表明，42%的人认为寝室文化对自己的影响很大，44%的人认为寝室文化对自己影响只是一般，而0.097%的人觉得没有影响，只有0.04%的人根本没有考虑过这个问题。
结果表明86%的人觉得寝室文化对自己有一定的影响。
而认为对自己只有一般得影响的就占了51.2%。
这也就是表明了现较差的寝室文化的现状使得寝室文化对学生的影响偏低。
所以我们加强寝室文化的步伐应该加强。
（四）寝室文化的建设：对上面的调查，我们认为华东交通大学南区是很需要加强寝室文化的建设。
我们小组对学生认为是否有建设寝室文化的必要进行了调查。
61%的人认为，有建设寝室文化的必要，0.098%的人，认为没有必要，29%的人觉得无所谓。
可以看出其实同学们希望建设寝室文化。
而这种需求与较差的寝室文化现象和同学们认为寝室文化对自己的影响下降的结果形成一种矛盾的现象。
一边有急需建设的需求，一边是较差的寝室文化的认识。
这就是阻碍我校区的寝室文化的发展。
就直接影响到了寝室文化的不重视。
就形成了寝室文化发展的恶性循环。
四、对策与建议（一）、加强寝室文化的认知和重要性加强寝室文化得认知，我们认为要寝室、班级、学院等多方一起来合作共同加强寝室文化的认识。
学院和班级要结合在一起对学生们的寝室文化认识进行座谈会，对有好的寝室文化的班级和寝室进行表彰，这样会加强同学们对寝室文化的认识和重要性。
激发学生们对寝室文化的热情。
可以举办多种的寝室文化比赛。
如寝室装饰大赛，寝室才艺大赛等多种精彩的比赛。
增加寝室文化的多彩性。
这样就可以增加学生对寝室文化的认识，对寝室文化的重要性有更加深刻的认识。
这样就会对大学生的寝室文化现状有一定改变。
也会加强寝室文化对学生的影响。
（二）、加强寝室文化的建设加强寝室文化的建设是相当重要的，也是一件刻不容缓的事。
寝室文化的建设包括两方面：一是该寝室内的成员的自身努力，共同建设好所在寝室的寝室文化。
为了使寝室的群体能融洽、和谐。
各个成员必须调整自己的某些习惯行为和个性，以便适应整个寝室的共同规范；否则就会与集体发生冲突、造成不谐调的气氛。
当然，并不是说要改变自己那些优良的个性，也不能改变成为一个没有个性的人。
二是学院和班级的力量的促进作用和对学生寝室的管理。
对于有利于学生身心愉快发展且寝室成员自制能力强的寝室，应加以表彰，并推广经验。
对于不利于学生成长的寝室，应该严格加强管理，促其形成良好的文化氛围。
第一，学生宿舍，既是学生学习、生活、休息、娱乐的主要场所，又是反映学校文明程度的窗口，更是一块重要的育人阵地。
宿舍文化作为校园文化的重要组成部分，已越来越引起人们的高度重视。
为此，我校从大一新生入学参加军训开始，就注重学生宿舍的文化建设。
第二，学生宿舍管理工作是学校学生管理工作和后勤工作的结合部，如何把学生工作与后勤工作结合起来，真正做到齐抓共管，将管理职能、服务职能与育人宗旨结合起来，是深化宿舍管理、加强学生教育的一个重要课题。
我校在管理学生宿舍上主要采取值日人员和宿舍管理人员的检查和督促，再加上校学生会自律部没周四的抽查相结合，狠抓学生的就寝纪律和卫生建设。
第三，宿舍文化建设对校园文化和校风、学风建设和学生的健康成长有着重要的影响。
每个寝室的话题与风气，无不渗透着学生们的思想与性格。
有句话说的恰到好处：学生宿舍应成为学校学生思想政治工作的绿洲，而不应成为一块荒漠。
结合校园文化建设，我校每年在校园科技文化艺术周里进行“寝室整洁设计比赛”。
比赛的宗旨是为营造良好的学习、生活环境，加强同学的保洁意识，使寝室更加整洁、美观。
并对寝室设计作了要求：不得破坏、移动或变更原寝室的原有设施；讲究整体形象统一、和谐的良好生活环境；可以张贴壁画但不可以在墙上作画；寝室门上的指定地方有值日生轮流表。
通过评比加强了学生集体荣誉感，培养了学生卫生整洁习惯.五、调查心得为了完成我们的调查报告，我们在老师的指导下认真选取调查项目，听取了老师的意见，并从老师那里了解了很多关于怎样做调查报告的经验和注意事项。
在我们几个组员商量后我们选择了<<华东交通大学大学生南区寝室文化的调查研究>>这个题目。
于是我们为期一周的调查就开始了。
调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法调查我们讨论了很久，最后我们决定采取问卷调查的方式，并开始着手设计问卷。
小组开会分工各自的任务，准备问卷，查找相关的资料，在我们几个组员商量和激烈讨论后，最终我们确定了二十八个调查问题。
然后我们就打印问卷，并在各寝室派发。
两天后我们收回了所有的调查问卷，着手对问卷进行整理和统计，并对数据进行了分析，开始写调查报告。
在调查期间我们虽然遇到了一部分同学不太配合的情况和一些尴尬的情况，但是得到了大多数同学的配合，取得了大部分真实有效的一手调查数据。
在这期间锻炼了我们和人交往和沟通的能力，也在其中交到了一些朋友，也了解了很多关于寝室文化的知识和很多关于大学生寝室文化的现状。
通过这次问卷，我总结了以下几点经验：首先，问卷的制定要有针对性，问题的设置要便于被访者接受。