小班安全教育小猪家着火了教案.doc
小猪家着火了教案
小猪家着火了一、活动目标：1、能安静倾听故事，理解故事内容，知道小孩子不能随便玩火。
2、知道火灾时如何保护自己和帮助他人，知道火警电话是119和如何正确报警。
3、能对生活中的易燃非易燃物品进行简单的分类。
二、活动准备：小猪头饰、篮子和易燃物（火柴、打火机、蜡烛、鞭炮、杀虫剂瓶子、香烟等）的图片若干、湿毛巾三、活动过程：(一）开始部分：1、问好，自我介绍及班级老师介绍。
2、“今天小朋友们的爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园上课，小朋友们开心吗？我们用掌声欢迎一下爸爸妈妈”（第一张、2分）3、角色导入（配班邓老师戴好小猪头饰敲门）“咦，有敲门声，谁来了呢？我开门给小朋友们看一下？”“哇，小猪来了，我们一起跟她问好，小猪你来我们中一班有什么事吗？”“早就听说中一班的小朋友们又聪明又可爱，我和哥哥姐姐们都想跟你们玩，所以我来邀请你们到我家做客！”“小朋友们你们想去吗,那我们今天带上爸爸妈妈一起到小猪家玩好吗？”牵着爸爸妈妈的手唱郊游歌（第三张、2分）4、“我们已经到森林啦，我看到好多树呀，你们看到了吗？前面就是小猪家了呢！”（第四张）5、小猪家怎么了？为什么会这样呢？我来问问它们（第五张）6、讲述故事《小猪家着火了》（第5~19张5分）（二）中间部分：1、提问，请幼儿回答，帮助幼儿充分理解故事内容。
并给回答正确的幼儿鼓励。
（第20~23张3分）2、课堂小结：火在生活中给我们带来了很多便利，比如煮饭、烧水、照明、取暖等等，可是如果不安全用火很容易引发火灾！！3、生活中还有哪些东西容易引起火灾呢？请小朋友思考后回答（第24~25张1分）4、“刚刚我们看到的那些都是比较危险我们小朋友不能随便玩的东西，那现在老师这里有篮子和许多物品，请小朋友们和爸爸妈妈一起来帮老师分类，哪些东西是小朋友可以玩的，哪些是小朋友不能随便玩的？”（第26张5分）（三）结束部分：1、“我们刚刚听了小猪的故事，小猪家着火了，他们安全的从家里逃了出来，还叫了森林消防员大象把火扑灭了，他们很聪明对吗，如果换成我们中一班聪明的宝贝们，你们知道要怎么做吗？”(湿毛巾捂住口鼻，弯腰或爬行，火警电话119）2、“中一班的小朋友都这么厉害啊，那老师待会来考考你们，我叫我们园长妈妈去拉火警警报，来一次消防演习，一会小朋友们听到警报声以后就按你们刚刚说的做，在李老师那里拿到湿毛巾捂住口鼻，牵好爸爸妈妈，冷静不推不挤，弯腰走出教室到外面操场集合，中一班的宝贝们你们能做到吗？3、课外延伸：消防演习（第27张）。
《着火了办》幼儿园小班安全教案范文
《着火了怎么办》幼儿园小班安全教案范文第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿了解火灾的危害，认识到火灾发生时需要保持冷静。
1.2 技能目标：培养幼儿火灾时的自我保护能力，学会正确报警和逃生方法。
1.3 情感目标：培养幼儿在面对火灾时保持稳定的情绪，懂得关爱他人。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿掌握火灾发生时的报警和逃生方法。
2.2 教学难点：让幼儿在实际操作中学会使用灭火器等消防设备。
第三章：教学准备3.1 教具准备：灭火器、消防服、警铃、逃生通道模型等。
3.2 环境准备：安静、整洁的教室，有利于幼儿集中注意力。
第四章：教学过程4.1 导入：教师通过讲解火灾案例，引起幼儿对火灾的关注。
4.2 基本知识讲解：介绍火灾的危害，教育幼儿火灾发生时保持冷静。
4.3 实操演示：教师演示如何使用灭火器、报警器，以及逃生的正确方法。
4.4 小组讨论：让幼儿分组讨论如何在火灾中保护自己和他人。
4.5 情景模拟：设置火灾逃生情景，让幼儿实际操作，检验学习效果。
第五章：教学评价5.1 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言情况等。
5.2 实操评价：检查幼儿在情景模拟中的表现，如报警、逃生、使用灭火器等。
5.3 家庭作业：布置相关火灾安全知识的家庭作业，巩固学习成果。
第六章：教学拓展6.1 火灾安全主题活动：组织幼儿参观消防博物馆，了解消防历史、消防设备及火灾预防知识。
6.2 家园共育：家长参与火灾安全知识的学习，与教师共同关注幼儿的防火意识。
6.3 火灾安全知识竞赛：举办火灾安全知识竞赛，激发幼儿学习兴趣，提高防火意识。
第七章：教学反馈与调整7.1 教师应及时收集幼儿在学习过程中的反馈，针对幼儿掌握不足的部分进行针对性讲解。
7.2 根据幼儿的实际操作情况，调整教学进度和教学方法，确保教学效果。
第八章：教学总结8.1 总结本次教学活动中幼儿的表现，表扬表现优秀的幼儿。
8.2 分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
小班安全教育着火了活动方案
小班安全教育着火了活动方案一、活动目标1. 帮助幼儿了解火灾造成的危害和危险因素，提高火灾防范意识；2. 培养幼儿正确的自救和互救能力，学会正确地逃生、报警和保护自己；3. 提高幼儿处理紧急情况和危险事件的能力，增强他们的安全保护意识。
二、活动准备1. 心理准备：组织活动前，老师们需要对今天的活动进行充分的准备和规划，在活动中保持冷静和自信；2. 教材准备：准备相关的教学素材，包括幼儿读物、图片、视频、模型等，用以展示如何正确地应对火灾；3. 场地准备：选择一个安全的室内场地进行活动，并确保场地清洁整洁，幼儿可以自由行动；4. 人员准备：活动中需要有老师的指导和帮助，需要保证足够的安全人员在场。
三、活动内容及过程1. 活动开始仪式活动开始时，老师应该给幼儿们做一个简短的火灾事故的起因和危害，让他们知道火灾对我们的危害有多大。
2. 火灾预防知识通过图片、视频等形式，介绍火灾的预防知识，包括火灾的危害、导火物品、火灾发生的原因和预防措施等。
同时要注重引导幼儿正确的防火观念和自我保护能力。
3. 火灾应急演练为了让幼儿们亲身体验火灾应急演练，教师们需要事先设计好火灾演练的情景和步骤。
先是通过模拟火灾的情景，引导幼儿正确的逃生和自救，以及互相互救。
在逃生过程中，要求孩子们沉着冷静，不要慌张和恐慌。
4. 我们的应对在火灾应急演练后，老师们与孩子们一起总结和讨论在火灾中应该怎样做，以及哪些措施是正确的。
让孩子们对应急处理和自我保护有一个清晰的认识。
5. 知识回顾和总结活动结束前，老师们应该对活动中的知识进行回顾和总结，再一次提醒孩子们正确的应急处理和自我保护知识，培养他们正确的防火观念。
四、教学方法1. 情景指导法：通过设置火灾的场景，让幼儿们亲身体验逃生的紧张情况，从而提高他们的应急处理能力；2. 讲解结合示范法：老师通过讲解火灾的相关知识和预防措施，结合图片和视频进行示范，让幼儿们更容易理解和记忆；3. 互动讨论法：引导孩子们参与讨论，让他们发言，分享自己的看法和经验，促进他们的思维和交流；4. 游戏活动法：结合游戏来帮助孩子们学习防火知识，让他们在游戏中获得安全教育的知识。
小班安全教育小猪家着火了教案
小班安全教育小猪家着火了教案第一篇：小班安全教育小猪家着火了教案活动目标：1、培养幼儿的安全意识，让他们懂得发生火灾时如何保护自己，帮助别人。
2、知道火警电话是119。
3、教育幼儿不玩火。
活动准备：1、布置小猪的家（图片、家门、桌子、椅子、床）。
一个猪妈妈头饰、三个猪宝宝头饰、一个大象头饰。
2、道具：打火机、蜡烛、两部电话、小灭火器、火警119图片、湿毛巾若干、火苗若干、树枝若干、三个小水桶。
（火盆内装小火、干柴、一个空瓷盆）。
3、危险的、容易燃烧或爆炸的物品：火柴、打火机、蜡烛、鞭炮、杀虫剂瓶子、香烟等。
活动过程：一、观看大班小朋友的情景表演《小猪家着火了》。
根据故事情节提问，帮助幼儿理解故事内容。
1、小猪家住着谁？他们家发生了一件什么事情？他们是怎样做的？谁又帮助了他们？2、小猪家为什么会失火？3、生活中还有那些东西容易引起燃烧和爆炸呢？（出示实物：火柴、打火机、蜡烛、鞭炮、杀虫剂瓶子、香烟等进行讲解）4、教育孩子不能玩火，不能玩危险的，容易引起燃烧或爆炸的物品。
5、请客人——消防员叔叔告诉大家，着火了时候，我们该怎样办呢？（第一，要打火警电话119，告诉消防员你住在那里。
第二，如果家里有很大的烟雾，不能呼吸，我们要用湿毛巾捂住鼻子，低头弯腰快点从房间里跑出来。
第三，出来之后要检查身上有没有被烧着，如果衣服上有小火苗，可以在地上打滚，还可以用树枝拍打火苗，或者是把衣服脱下来。
第四，看看周围有没有水源，可以用水桶提水救火，还可以请周围的邻居打开消火栓救火。
）小朋友，你们都记住住了吗？二、模拟：“火场逃生”。
发现险情。
“失火了！”逃离火海：1、拨打火警电话119。
2、用湿毛巾捂住鼻子。
3、寻找安全通道，低头弯腰有秩序的离开火场。
4、来到安全地带，扑灭身上的小火苗。
（打滚、用树枝拍打）5、消防员叔叔用灭火器灭火。
6、“你想对消防员叔叔说什么？” 邀请消防员叔叔和我们一起跳舞《小铃铛》。
三、活动延伸：请家长带孩子看消防知识的宣传图片，学习相关的安全知识。
小班安全着火了怎么办课件+教案
小班安全着火了怎么办课件+教案一、教学内容本节课我们将学习《小班安全着火了怎么办》这一主题，教材对应章节为《幼儿园安全教育活动指导手册》第四章“火灾逃生与自救”。
详细内容包括了解火灾的危害、认识火警电话、学习基本的火灾逃生技能、识别并使用灭火器等。
二、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 让学生掌握火警电话、火灾逃生方法和灭火器的使用，增强自救能力。
3. 培养学生遇到火灾时冷静、有序的应对态度。
三、教学难点与重点教学难点：火灾逃生的实际操作和灭火器的正确使用。
教学重点：火警电话、火灾逃生的基本方法和灭火器的使用步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、火警电话模型、灭火器、安全出口标志。
2. 学具：每人一张火灾逃生路线图、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示火灾场景，让学生了解火灾的危害，引发学生对防火安全的关注。
2. 例题讲解（15分钟）（1）火警电话：讲解火警电话的拨打方法，引导学生模拟拨打火警电话。
（2）火灾逃生方法：讲解火灾逃生的基本方法，如低姿势、捂住口鼻、沿安全出口指示方向逃生等。
（3）灭火器的使用：演示灭火器的使用步骤，并让学生模拟操作。
3. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，在火灾逃生路线图上标出安全出口、逃生路线，并进行小组讨论。
教师针对学生的讨论情况进行点评，强调火灾逃生的注意事项。
六、板书设计1. 火警电话：1192. 火灾逃生方法：低姿势、捂住口鼻、沿安全出口指示方向逃生3. 灭火器使用步骤：提、拔、握、压七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画出你所熟悉的房间的火灾逃生路线图。
（2）假如你遇到火灾，你会如何报警？请用文字描述。
答案略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了火灾逃生的基本知识和技能。
课后，教师应关注学生对火灾逃生的实际操作能力，并进行针对性的辅导。
同时，可以组织学生参观消防队，深入了解消防知识，提高学生的防火意识。
幼儿园小班上学期优秀安全教案《着火了怎么办》
幼儿园小班上学期优秀安全教案《着火了怎么办》教学目标：1.了解火灾的危害，增强防火意识。
2.掌握火灾发生时的自救方法，提高自我保护能力。
3.培养幼儿勇敢、沉着、冷静的品质。
教学内容：1.火灾的危害2.火灾发生时的自救方法3.防火意识培养教学过程：一、导入1.教师出示一张火灾现场图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么地方？发生了什么事？”二、讲解火灾的危害1.教师通过图片、视频等资料，让幼儿了解火灾的危害。
2.教师提问：“火灾为什么会这么危险？”三、学习火灾发生时的自救方法1.教师讲解火灾发生时的自救方法，如：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰前行、快速撤离等。
2.教师示范自救动作，并指导幼儿进行练习。
3.教师组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉自救方法。
四、防火意识培养1.教师通过故事、案例分析等形式，让幼儿了解火灾发生的原因。
2.教师引导幼儿讨论如何预防火灾，如：不玩火、不乱拉电源线、不使用电器等。
3.教师教育幼儿要遵守消防规定，增强防火意识。
2.幼儿分享自己的学习心得。
3.教师对幼儿的表现给予肯定，并提出改进意见。
教学评价：1.观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，了解幼儿对自救方法的掌握程度。
2.评价幼儿防火意识的提高情况。
3.搜集幼儿家庭防火措施的实施情况，了解家庭教育效果。
教学反思：亮点：1.教学内容丰富，形式多样，激发幼儿的学习兴趣。
2.教师与幼儿互动良好，关注幼儿的学习需求。
3.教学评价较为全面，关注幼儿的自救能力与防火意识。
不足：1.部分幼儿在火灾逃生演练中仍存在紧张、恐慌的情绪，需要进一步引导。
2.教学评价中，对幼儿家庭防火措施的实施情况关注不够，需加强家庭教育指导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中仍需关注幼儿的情感需求，提高幼儿的自救能力。
在今后的教学中，教师将不断改进教学方法，提高教学质量。
重难点补充：一、教学过程1.导入师：小朋友们，你们看过动画片吗？有没有看过房子着火的动画片呢？幼：看过！师：那你们知道着火了我们应该怎么办吗？今天我们就来学习一下“着火了怎么办”。
幼儿园小班火灾安全教案
幼儿园小班火灾安全教案一、教案背景火灾是影响人们生命安全的重大事故之一，在幼儿园中更容易发生，需要进行有效的安全教育和防范措施。
本教案旨在通过幼儿园小班火灾安全教育，提高幼儿的火灾防范意识和应对能力，保障幼儿园的安全稳定运行。
二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的基本知识，如火源、燃烧物质、氧气和热量等。
2. 培养幼儿的自我保护意识和逃生能力，了解火灾时的正确行为方式。
3. 能够掌握火灾预防措施，知道如何有效防止火灾的发生。
4. 培养幼儿的合作精神，让幼儿认识到火灾是全体师生的共同问题，需要大家共同来解决。
三、教育内容1. 火灾基本知识1.1 火源：指能够引发火灾的物质或事物。
常见火源有火柴、打火机、电气设备等。
1.2 燃烧物质：指能够被火源点燃并燃烧的物质。
常见燃烧物质有纸张、布料、木材、油料等。
1.3 氧气：是维持燃烧的必需气体，燃烧过程需要氧气才能进行下去。
1.4 热量：是火源释放出来的能量，能够让燃烧物质得到足够的能量来燃烧。
2. 火灾预防2.1 消防设施和器材的安装：幼儿园应当装设消防栓、灭火器等消防设施和器材，保持完好并随时保持通畅性。
2.2 电气设备的管理：幼儿园应当定期对电气设备进行检查和维护，并确保电气设备的正常使用和安全。
2.3 教育幼儿火灾防范知识：幼儿园应当通过游戏、图片、故事等形式，向幼儿宣传火灾防范知识，让他们了解火灾的基本原因和预防方法。
3. 火灾应对3.1 火灾时的自我保护：当幼儿遭遇火灾时，应当立即意识到自我保护的重要性，采取正确措施，如紧闭门窗、找安全通道等。
3.2 火灾逃生：幼儿园应当在火灾逃生预案中，规定好幼儿逃生的路线和逃生口，让他们能够迅速地从火场中逃出。
四、教学策略1. 游戏教育法通过游戏教育，让幼儿充分参与并感受到火灾的危险性，在游戏中学习和掌握正确的火灾防范和应对措施。
2. 安全教育日举办安全教育日活动，邀请消防员、警察等专业人员，向幼儿介绍火灾防范知识，展示消防器材和灭火技能，提高幼儿的安全意识。
幼儿园着火安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危害，知道火灾发生的原因。
2. 教育幼儿掌握基本的消防安全知识和自救技能。
3. 培养幼儿在火灾发生时的逃生能力和安全意识。
教学重点：1. 火灾的危害和原因。
2. 消防安全知识和自救技能。
教学难点：1. 教育幼儿如何在火灾中保持冷静，迅速逃生。
2. 培养幼儿的安全意识和自救能力。
教学准备：1. 消防安全PPT或视频。
2. 火灾逃生演练场地。
3. 消防器材（如灭火器、消防水带等）。
4. 火灾逃生路线图。
教学过程：一、导入1. 教师通过讲述一个真实的火灾案例，引起幼儿对火灾的关注和兴趣。
2. 提问：火灾会带来哪些危害？我们应该如何预防火灾？二、火灾的危害和原因1. 教师通过PPT或视频，向幼儿展示火灾的危害，如烧伤、死亡、财产损失等。
2. 分析火灾发生的原因，如电线短路、煤气泄漏、玩火等。
三、消防安全知识和自救技能1. 教师讲解消防安全知识，包括如何拨打119报警、如何使用灭火器、如何使用消防水带等。
2. 演示如何正确使用灭火器，让幼儿观察并记住操作步骤。
3. 教育幼儿在火灾发生时，要保持冷静，迅速寻找安全出口。
四、火灾逃生演练1. 教师向幼儿介绍火灾逃生演练的场地和路线图。
2. 分组进行火灾逃生演练，每组由一名教师负责指导。
3. 演练过程中，教师强调以下几点：a. 保持冷静，不要慌张。
b. 低姿势弯腰前行，避免烟雾吸入。
c. 寻找安全出口，迅速逃生。
d. 如果被困，用湿毛巾堵住口鼻，等待救援。
五、总结与反思1. 教师组织幼儿进行讨论，分享在演练过程中的感受和收获。
2. 总结本次活动的重点内容，强调消防安全的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中，时刻保持安全意识，预防火灾的发生。
教学延伸：1. 教师可以在课后组织幼儿观看消防安全教育影片，加深幼儿对消防安全知识的理解。
2. 家园合作，让家长了解幼儿在幼儿园学习到的消防安全知识，共同培养幼儿的安全意识。
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小班安全教育小猪家着火了教案
活动目标：
1、培养幼儿的安全意识，让他们懂得发生火灾时如何保护自己，帮助别人。
2、知道火警电话是119。
3、教育幼儿不玩火。
活动准备：
1、布置小猪的家（图片、家门、桌子、椅子、床）。
一个猪妈妈头饰、三个猪宝宝头饰、一个大象头饰。
2、道具：打火机、蜡烛、两部电话、小灭火器、火警119图片、湿毛巾若干、火苗若干、树枝若干、三个小水桶。
（火盆内装小火、干柴、一个空瓷盆）。
3、危险的、容易燃烧或爆炸的物品：火柴、打火机、蜡烛、鞭炮、杀虫剂瓶子、香烟等。
活动过程：
一、观看大班小朋友的情景表演《小猪家着火了》。
根据故事情节提问，帮助幼儿理解故事内容。
1、小猪家住着谁？他们家发生了一件什么事情？他们是怎样做的？谁又帮助了他们？
2、小猪家为什么会失火？
3、生活中还有那些东西容易引起燃烧和爆炸呢？（出示实物：火柴、打火机、蜡烛、鞭炮、杀虫剂瓶子、香烟等进行讲解）
4、教育孩子不能玩火，不能玩危险的，容易引起燃烧或爆炸的物品。
5、请客人——消防员叔叔告诉大家，着火了时候，我们该怎样办呢？（第一，要打火警电话119，告诉消防员你住在那里。
第二，如果家里有很大的烟雾，不能呼吸，我们要用湿毛巾捂住鼻子，低头弯腰快点从房间里跑出来。
第三，出来之后要检查身上有没有被烧着，如果衣服上有小火苗，可以在地上打滚，还可以用树枝拍打火苗，或者是把衣服脱下来。
第四，看看周围有没有水源，可以用水桶提水救火，还可以请周围的邻居打开消火栓救火。
）小朋友，你们都记住住了吗？
二、模拟：“火场逃生”。
发现险情。
“失火了！”
逃离火海：
1、拨打火警电话119。
2、用湿毛巾捂住鼻子。
3、寻找安全通道，低头弯腰有秩序的离开火场。
4、来到安全地带，扑灭身上的小火苗。
（打滚、用树枝拍打）
5、消防员叔叔用灭火器灭火。
6、“你想对消防员叔叔说什么？”邀请消防员叔叔和我们一起跳舞《小铃铛》。
三、活动延伸：请家长带孩子看消防知识的宣传图片，学习相关的安全知识。