智慧校园建设方案纲要
关于智慧校园建设实施方案【八篇】

关于智慧校园建设实施方案【八篇】第1篇:智慧校园建设实施方案为进一步推进学校腾讯智慧校园建设工作,进一步加快教育信息化、现代化发展步伐,促进信息技术与学校管理、教育教学、家校联系的深度融合,根据濮阳市教体局通知要求,经办公会研究决定,特制定《xxxxx腾讯智慧校园建设工作实施方案》。
一、指导思想以党的十九大和系列全会精神为指导,深入贯彻全国第二次教育信息化电视电话会议和全省教育信息化推进会议精神,按照省教体局进一步推进学校腾讯智慧校园建设工作意见,以建设为基础、应用为支柱,以促进学校管理、服务教师、服务学生及学生家长为核心,以建设数字化、网络化、智慧化校园环境为目标,促进优质管理、优质教育教学资源共享、家校联系,全面提升学校教育信息化、现代化水平。
二、目标任务提升“腾讯智慧校园平台”的建设、管理、应用水平,加快建设涵盖学校的智慧校园公共服务体系,全面完成全县公立学校“腾讯智慧校园平台”建设,基本建成以移动终端、智慧教学、智慧教育等为主要标志的“互联网+”和智能化信息智慧校园环境,基本实现基于互联网、大数据、云计算的智慧管理。
三、工作举措1、加强领导,构建全覆盖管理网络。
(1)将智慧校园创建工作列为学校重点工作,在2018年的工作基础上进一步完善组织机构,健全以校长为组长,以校主任和腾讯智慧校园管理员为副组长,学校其它教师为组员,成立腾讯智慧校园建设工作领导小组。
智慧校园成员工作具体分工:组长负责根据学校规划,组织拟订智慧校园建设的整体规划,副组长负责整合校内资源,协调各方关系,推进数字智慧校园硬件建设,根据计划制定具体操作细则。
组员:统筹组织、协调与落实智慧校园建设各项具体工作。
(2)完善覆盖腾讯智慧校园所有管理层面和应用层面的层级管理网络。
一是管理层面完善“校长领导——教师分管——班级应用”三级管理模式。
校长统筹组织、协调腾讯智慧校园建设各项工作目标任务,组织制定学校《腾讯智慧校园建设工作实施方案》;组长负责落实分管应用功能的管理、培训与考核;班级班主任、教师负责落实本职各项应用功能的操作与使用。
学校智慧校园建设方案

学校智慧校园建设方案第1篇学校智慧校园建设方案一、项目背景随着信息技术的飞速发展,智慧校园建设已成为教育现代化的重要标志。
为提升学校教育教学质量,提高管理效率,培养具有创新精神和实践能力的一代新人,我校决定开展智慧校园建设项目。
二、建设目标1. 提高教育教学质量,促进教育教学改革。
2. 优化学校管理流程,提高管理效率。
3. 创设便捷、舒适、安全的学习生活环境,满足师生个性化需求。
三、建设原则1. 统一规划,分步实施。
2. 需求导向,注重实效。
3. 技术先进,兼容性强。
4. 安全可靠,易于维护。
5. 促进教育教学改革,提高人才培养质量。
四、建设内容1. 基础设施建设(1)校园网络升级改造:提高校园网络覆盖率,确保网络高速、稳定、安全。
(2)智能终端设备配置:为师生提供便捷的智能终端设备,包括计算机、平板电脑、智能手机等。
(3)数据中心建设:搭建学校数据中心,实现数据资源的集中管理和高效利用。
2. 应用系统建设(1)教育教学管理系统:实现教育教学全过程的数字化、智能化管理。
(2)学生综合素质评价系统:客观、全面地评价学生综合素质,促进学生全面发展。
(3)教务管理系统:提高教务管理效率,实现资源共享。
(4)校园安全管理系统:确保校园安全,提高安全管理水平。
3. 服务平台建设(1)智慧课堂:利用信息技术,实现课堂教学的智能化、个性化。
(2)资源共享平台:实现优质教育资源的共享,促进教育教学质量提升。
(3)在线学习平台:为学生提供丰富的在线学习资源,满足个性化学习需求。
(4)校园一卡通:实现校园内消费、门禁、考勤等一体化管理。
五、实施步骤1. 项目立项:根据学校需求,进行项目可行性研究,编制项目建议书,报批立项。
2. 项目招标:根据项目需求,组织招标,选定具备相应资质的承建单位。
3. 系统设计:承建单位根据学校需求进行系统设计,制定详细设计方案。
4. 系统开发与实施:按照设计方案,进行系统开发与实施。
5. 系统验收与调试:项目完成后,组织专家进行验收,确保系统满足学校需求。
智慧校园建设方案

智慧校园建设方案一、建设目标1、提升教学质量通过数字化教学资源的整合与共享,个性化学习方案的制定,以及教学过程的智能化管理,显著提高教学效果和学生的学习成绩。
2、优化校园管理实现校园各项事务的信息化管理,包括教务管理、行政管理、后勤管理等,提高工作效率,降低管理成本。
3、促进教育公平让所有学生都能享受到优质的教育资源,打破时间和空间的限制,缩小城乡、区域之间的教育差距。
4、培养创新人才提供创新的学习环境和实践平台,激发学生的创新思维和实践能力,培养适应未来社会发展的创新型人才。
二、建设内容1、信息化基础设施建设(1)校园网络升级构建高速、稳定、安全的校园网络,实现无线网络全覆盖,确保师生在校园内随时随地都能接入网络。
(2)数据中心建设建立集中的数据中心,存储和管理学校的各类数据,包括教学资源、学生信息、教务管理数据等,保障数据的安全性和可靠性。
(3)多媒体教学设备更新配备先进的多媒体教学设备,如智能黑板、电子白板、投影仪等,提升课堂教学的互动性和趣味性。
2、教学资源数字化建设(1)在线课程平台搭建建设涵盖各学科的在线课程平台,整合优质教学资源,支持教师上传和分享教学视频、课件、教案等,方便学生自主学习。
(2)数字图书馆建设丰富数字图书馆的馆藏资源,包括电子图书、期刊、论文等,提供便捷的检索和借阅服务。
(3)虚拟实验室建设针对一些实验条件受限的学科,建设虚拟实验室,让学生通过虚拟操作进行实验探究,增强实践能力。
3、智慧教学系统建设(1)智能教学辅助系统引入智能教学辅助系统,能够根据学生的学习情况进行个性化教学推荐,提供针对性的练习和辅导。
(2)教学质量监测与评估系统建立教学质量监测与评估系统,对教学过程和教学效果进行实时监测和评估,为教学改进提供数据支持。
(3)在线考试与测评系统搭建在线考试与测评系统,实现无纸化考试,自动批改试卷,快速生成成绩分析报告。
4、智慧管理系统建设(1)教务管理系统完善教务管理系统,实现课程安排、选课管理、成绩管理、学籍管理等功能的信息化。
高校智慧型校园建设方案

高校智慧型校园建设方案一、智慧校园建设的理念1. 咱得明白啊,智慧校园可不是简单地把电脑啥的往学校一放就成了。
它就像是给校园注入一股智能的灵魂,让学校里的一切都变得更聪明、更便捷。
比如说,以前同学们借书得在图书馆里找老半天,现在有了智慧系统,在手机上就能知道哪本书在哪,直接去拿就行,多方便呐。
2. 从教学方面来看呢,智慧校园要让老师的教学不再那么枯燥。
不是那种干巴巴地讲,而是可以通过各种智能设备,像智能白板,老师能把知识用更有趣的方式展示出来。
比如说讲历史的时候,直接在白板上播放一段古代的视频,同学们一下就有画面感了,就像穿越到古代一样。
二、硬件设施建设1. 网络是智慧校园的根基。
这网络啊,得像蜘蛛网一样遍布校园的每个角落。
不管是教室、图书馆还是操场,都要有很强的信号。
就像给校园穿上一件网络的铠甲,让信息可以畅通无阻地跑。
2. 智能终端设备那也是不能少的。
教室里得有智能交互大屏,比以前那种老式的投影仪可强多了。
它能触摸,能互动,老师可以直接在上面写写画画,就像在一个超级大的平板电脑上教学一样。
3. 还有物联网设备。
比如说智能门锁,再也不用老师拿着一大串钥匙到处跑了。
谁有权限什么时候能开门,通过系统一设置就成。
还有智能水电表,能实时监控水电使用情况,节约资源。
三、软件系统建设1. 教学管理系统得跟上。
这个系统要能让老师轻松地安排课程、管理学生成绩、布置作业啥的。
而且学生也能在上面看到自己的学习情况,就像有个私人的学习小管家。
2. 校园一卡通系统也要升级。
它可不能仅仅是用来吃饭和进出宿舍的卡了。
要能集成更多功能,像在图书馆借书、在体育馆订场地等,一卡走校园。
3. 在线学习平台是必须的。
里面要有丰富的课程资源,不仅有本校老师的课程,还可以引进一些名校的优质课程。
这样同学们就能学到更多的知识,拓宽自己的视野。
四、数据资源建设1. 要建立数据中心。
把学校里各种各样的数据,像学生的成绩数据、教师的教学数据、学校的管理数据等都存起来。
智慧校园建设施工方案(校园网络与设施规划)精选3篇

《智慧校园建设施工方案(校园网络与设施规划)》一、项目背景随着信息技术的飞速发展,智慧校园建设已成为当今教育领域的重要趋势。
为了提升教学质量、提高管理效率、丰富校园生活,[学校名称]决定启动智慧校园建设项目。
该项目旨在构建一个先进、高效、安全的校园网络与设施体系,为师生提供更加便捷、智能的学习和生活环境。
二、施工目标1. 建设高速、稳定、安全的校园网络,满足师生的教学、科研、管理和生活需求。
2. 完善校园信息化设施,包括多媒体教室、智能实验室、校园一卡通系统等。
3. 提升校园管理的智能化水平,实现教学管理、学生管理、后勤管理等的信息化。
4. 培养师生的信息素养,提高信息技术在教育教学中的应用水平。
三、施工步骤(一)网络基础设施建设1. 布线工程(1)对校园内的建筑物进行实地勘察,确定网络布线的最佳路径。
(2)采用高质量的双绞线和光纤,按照国家相关标准进行布线施工。
(3)在布线过程中,注意保护线路,避免损坏和干扰。
2. 网络设备安装(1)安装核心交换机、汇聚交换机和接入交换机,构建层次化的网络架构。
(2)配置网络设备的参数,如 IP 地址、VLAN 划分等。
(3)进行网络设备的调试和测试,确保网络的连通性和稳定性。
(二)信息化设施建设1. 多媒体教室建设(1)安装多媒体教学设备,如投影仪、电子白板、音响系统等。
(2)配置计算机和网络接口,方便师生进行教学互动。
(3)进行多媒体教室的调试和测试,确保设备的正常运行。
2. 智能实验室建设(1)安装实验设备和传感器,实现实验数据的自动采集和分析。
(2)配置计算机和网络接口,方便师生进行实验教学和科研。
(3)进行智能实验室的调试和测试,确保设备的准确性和稳定性。
3. 校园一卡通系统建设(1)安装一卡通设备,如读卡器、消费机、门禁系统等。
(2)建立一卡通管理平台,实现卡片的发行、充值、挂失等功能。
(3)进行校园一卡通系统的调试和测试,确保系统的安全性和可靠性。
实验小学智慧校园建设实施方案

实验小学智慧校园建设实施方案为进一步提升我校教育信息化水平,以教育信息化推动教育现代化,根据《中小学“智慧校园”创建工作方案》的通知精神,结合我校教育信息化发展规划,特制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案。
一、指导思想为实施以自主学习、个性化学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理,高标准推进学校信息化建设,通过打造数字化校园、智慧校园,创设良好的信息化氛围,引领教师发展、促进学生成长,提高学校教育教学质量,提升学校的信息化管理水平,实现学校数字化的跨越式发展,为全面推进素质教育,逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。
二、组织领导组 长:XX副组长:XX成 员:全体教师三、学校概况学校目前拥有多媒体教室6间(所有教室均为多媒体教室)、计算机教室1间,校园网使用100M电信光纤接入因特网,并高速连入市县城域网,实现办公楼、教学楼、实验楼、图书馆等场所无线网络全覆盖。
从软件环境来看,我校现已建成人事管理、资产管理、校本资源库、电子备课、影像资源库、网上报修、心理辅导、家校联系等平台。
从教职工信息素养来看,教师基本能熟练应用多媒体开展教学活动,绝大部分教师能制作质量较高的多媒体课件。
管理人员能熟练使用办公应用软件。
四、存在不足目前我校信息化建设的问题主要是:系统性的整体规划有待提升,信息技术专业人员短缺,基础设施装备不先进、不全面、严重老化不能满足发展需求,信息化管理水平亟待提高,在校务管理、学生自主管理等方面,对师生全面素质能力和发展水平方面考核的平台需进一步完善。
五、目标任务(一)总体目标通过几年的跨越式建设与发展,建成高水平数字校园基础设施公共平台,实现高速、安全的校园网有线无线全面覆盖校园、信息化终端遍布校园,立足师生员工信息化应用的实际需求,以信息技术对学校的教学、科研、管理和服务等各项工作进行现代化改造,构建资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境,建设可共享的优质校本资源库,实现教学教研、管理服务的高度数字化、智能化,全面提升师生的信息素养和应用水平,最终建成优质、安全、绿色、人本的信息化智慧校园,为建设全省一流学校的总体目标提供强大支撑。
智慧校园建设规划方案

智慧校园建设规划方案一、建设背景与目标随着信息技术的快速发展和教育信息化的推进,智慧校园已成为提升学校教育质量、管理效率与服务水平的重要手段。
本校为建设一个高效、便捷、安全的智慧校园,制定了本规划方案。
我们的目标是打造一个集教学、管理、服务于一体的现代化智慧校园,为学生提供更加优质的教育环境,为教职工提供更加高效的工作平台。
二、建设原则与策略以人为本:以满足师生的需求为出发点,提供个性化、智能化的服务。
整合资源:充分利用现有资源,实现信息系统的集成与共享。
创新驱动:引入前沿技术,推动智慧校园的技术创新与应用创新。
安全可靠:确保智慧校园系统稳定运行,保障师生信息安全。
三、基础设施与平台我们将完善校园网络基础设施,建设高速、稳定、覆盖全校的无线网络,搭建云计算平台,为智慧校园应用提供坚实基础。
四、智慧教学与应用我们将推广智慧教室、在线课程、虚拟实验室等新型教学模式,利用大数据分析技术,为教学提供精准的数据支持,提升教学质量与效率。
五、智慧管理与服务通过建设智慧管理平台,实现教务、学生、人事、财务等业务的在线化处理,提高管理效率。
同时,通过移动端应用,为师生提供便捷的校园生活服务。
六、安全保障与隐私我们将建立完善的信息安全体系,加强数据安全与隐私保护,确保智慧校园系统的安全稳定运行。
七、实施步骤与计划调研与规划:调研师生需求,制定详细建设规划。
基础设施建设:完善校园网络、云计算平台等基础设施。
智慧应用开发与部署:开发智慧教学、智慧管理等应用,并逐步部署上线。
培训与推广:对师生进行智慧校园应用培训,推动智慧校园的全面应用。
持续优化与升级:根据师生反馈和技术发展,不断优化智慧校园系统,提升用户体验。
八、预算与投资回报我们将根据建设内容制定详细的预算计划,确保资金的合理使用。
通过智慧校园建设,预期将带来以下投资回报:教学质量提升:智慧教学应用将提高教学质量,增强学生的学习兴趣与效果。
管理效率提高:智慧管理平台将简化管理流程,提高工作效率,降低管理成本。
完整版智慧校园建设实施方案三篇

完整版智慧校园建设实施方案三篇一、智慧校园建设实施方案1.目标设定:为了提高教育的质量、学生的学习效果和校园的管理效率,我们计划将学校打造成一个智慧校园。
通过引入先进的信息技术和智能设备,建设一个智慧的学习和生活环境,提供全方位的教育服务和便利的校园管理。
2.基础建设:我们将实施全校范围的网络升级,建设高速、稳定的无线网络,覆盖校园内的每一个角落。
同时,配备先进的网络设备和服务器来支持系统的运营和数据存储。
此外,我们还将建设信息化中心,配备专业的技术人员来管理和维护整个系统。
3.教学应用:我们将引入智能教室系统,配备智能投影仪、交互白板和个人电子设备等,提供多媒体教学和个性化学习的环境。
教师可以通过智能设备进行教学演示,学生可以通过个人设备参与课堂互动和在线学习。
此外,我们还将引入在线教育平台,为学生提供远程学习的机会。
4.学生管理:我们将建设学生信息管理系统,通过RFID技术对学生进行身份识别和考勤管理。
学生可以通过一卡通系统进行校园卡的办理和管理,包括校园卡充值、消费流水查询等。
同时,配备校园安全监控系统,保障学生的安全。
5.校园生活:我们将建设校园智能餐厅,引入智能点餐系统和智能支付方式,提供优质的饮食服务。
同时,建设校园智能宿舍,配备智能门锁和智能设备,提供便捷和安全的居住环境。
此外,我们还将建设校园智能图书馆,引入自助图书借阅和数字阅读服务。
二、智慧校园建设实施方案1.目标设定:为了提高学校管理效率和教学质量,我们计划将学校打造成一个智慧校园。
通过引入先进的信息技术和智能设备,建设一个智能化的学习和生活环境,提供全方位的教育服务和便利的校园管理。
2.基础建设:我们将升级学校网络,建设高速、稳定的无线网络,覆盖整个校园。
同时,购买先进的服务器和网络设备,提供强大的计算和存储能力。
此外,我们还将建设信息化中心,配备专业的技术人员来管理和维护整个系统。
3.教学应用:我们将引入智能教室系统,配备智能投影仪、交互白板和个人电子设备等,提供多媒体教学和个性化学习的环境。
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****职业技术学院智慧校园建设方案纲要以新校区建设为契机,大力推进学院智慧化、现代化水平上台阶胡康勇智慧城市&重度互联咨询师一、前言教育的本质就是将思想、知识、理念等以信息的形式传递给其它主体的过程,知识教育的是将知识信息进行传授和内化,技能培训是将操作方法等信息进行传承和固化,因此教育和信息化有着密切和天然的关联。
在数字时代,实现校园现代化的必经之路是信息立校、信息强校,当下及未来的现代化校园不仅将信息化当成工具,而是深入的融合校园、资源、老师、学生等各要素之间的内生信息,让校园中的各种要素建立一种全新的内生联系和运行模式,赋能于学校设施、教学资源和教职人员,使校园环境更能满足全面的需要、使教学资源被更好的开发利用、让教学自主创新百花齐放、让学习真正以个人为中心,以培养实学实干为目标,营造学生学习、生活与成长的优良空间,逐渐形成智慧化、现化化的校园。
在广西—东盟经济技术开发区南宁教育园区打造全新的校园,是当下广西****职业技术学院(以下简称我院)在现代化发展的道路上最重要的战略机遇,利用新校园的建设契机,甩开老校园、老思想、旧系统、小格局的各种包袱,在基础建设阶段及时规划设计智慧校园,充分融合使用现代信息技术,构建新校园的新场景、新模式、新关系,为我院智慧化校园建设发展树立较高的起点和格局,实现我院现代化建设的跨越式发展。
二、我院智慧校园展望智慧校园是学校现代化的高级形态,在这种高级形态下,校园不仅是一个集中学习的空间场所,而是一个能感知人的需求、以人为本、并能对学生和老师需求作出全面反应的有机综合体,是一个连接内外部全要素学习资源的枢纽结点,是一个能用最佳模式配置使用资源的协调中枢,是一个辅助个性化体验式学习的机器人,还是一个未来智能化生活形态的展示体,通过网络将学校、教师、学生、资源之间的信息进行无缝衔接,实现知识与技能的最高效的汇集与传导。
简要来说,未来智慧校园具备如下基本特征:要素全连接,与校园相关的任何一个主体(人)和客体(场所的空间)在网络空间都有存在,可以线上连接、获取信息、获得响应,任何一人个都能通过手机、计算机等多种手段接入智慧校园,任何一个空间场所的动静态信息都能在智慧校园中查看、管理和互动。
资源云集中,教育资源和数据资源以云的方式组织管理和利用,资源来源于校内和校外,但又集中化的为教师学生个人提供不限时间、不限地点和多种方式的支持。
教学个性化,教学不再是统教统学,通过学生个人学习成长数据的精确分析,根据个人情况提供个性化针对性的学习规划、学习资源和学习任务和学习辅助,根据学生情况配置教学任务、教学资源、辅助教学任务,现代化的教学是依学而教、因人而教。
服务全响应,通过信息连接和感知,校园各类软硬件总能感受人的存在、接获人的需求,并对管理人员、教职人员、学生的需求进行感知和响应,实现以人为中心的全响应服务。
运行可视化,从整体视角来看,校园的各种信息情况不再支离破碎残缺不全,而是充分融合校园各类信息数据,学校整体情况及每个具体、个体的静动态都能形像的呈现和展示出来,并依据校园各类规则保持安全、可控、良性的运转。
三、建设智慧校园的意义在数字新时代背景下,教与学中的资源和要素越来越丰富,学校不仅是一个课室和空间场地,职业院校更大发展需要做好资源协调者、教学组织者、职业培训供需对接者的角色,未来现代化职院的核心职能就是围绕教与学而展开的信息资源统筹运营。
新校区智慧校园的打造,不仅是硬件和基础设施的高标准、智能化建设,还要基于校园大数据的全面融合,赋能于学院强化对全要素资源的协调组织管理能力,优化创新学院运行管理模式,提升学院教师和教学资源的效能,提升学院培训现代化职业技术人才的效能,全面提高学院在数据新时代背景下的核心竞争力,为学院创新大发展奠定坚实的基础。
有助于打造一流优越的校园环境。
在数字化智慧化的时代背景下,现代化的校园不仅是气派精致的楼宇课室,智慧校园加强校园感知能力、校园交互能力、校园集控能力,通过智能化手段可以大大提升校园友好体验,有助于大大提升校园品牌。
有助于构建一流的职业办学能力。
智慧校园的建设,有助于整合院内外的各类资源库,并通过集约共享的方式,使文献、实训模拟等各类资源充分服务于教学和学习,放大资源的价值,提升教学能力和品质。
有助营造一流的校园氛围。
智慧校园积累的校园大数据,可以对教学、学习及日常行为进行记录和评价,有助于树立正确行为规范,营造良性健康导向的学习氛围。
有助于建设一流的互联网校园。
职业教育是一种终身教育,通过信息化智慧化手段,有助于将本院优质的职业资源和职教服务延伸到社会,在服务社会的同时,大大提高学院的社会知名度和影响力。
在新校区建校初始开展高规格的规划设计,即有利于规避重复建和浪费问题,也有利于抓住先机,大力推进智慧校园建设,率先打造强大的信息运营队伍、对信息技术与设备掌握、对要素信息资源的掌控三大核心竞争力,在广西率先打造一流的示范性现代化职教名院。
四、主要思路我院智慧校园建设的本质内涵是以充分的信息感知、信息资源融合为突破,将学校(空间实体)、资源、教师、学生、管理者之间的内生信息充分连接,打造数字新时代背景下的师、生、管、资、园之间的生态关系,主体(教师、学生和管理者)和客体(校园、资源)之间的信息能实现无缝衔接和互动,构建面向未来教育的校园、资源与教、学、管一体联动新模式。
建设的宗旨是:以全方位培养职业能力和职业素养为导向,以全方位一体化服务为支撑,以教与学信息全记录作为管理基础,以整合利用教育资源及调动教学主动性为推动,以个性化因材施教为抓手,建立更高效、更全面的教与学组织运行体系。
建设的目标是:以框架和基础建设为先导,逐渐建立面向校园、资源、管理者、教师和学生五位一体的智慧校园信息技术体系,以及保障持续推进智慧校园建设的组织支撑体系。
我院智慧校园建设,可以从以下五个维度推进校园智慧化提升:整体规划、协同管理、决策分析、改进优化 自主教学—备课、排课、教学、学生评估、辅导 选课、上课、教学评估、问题交流—个性学习 安全、智能、节能、便利 感知、在线、可视、可控(一)面向校园,推进校园智能化和全响应服务首先面向校园环境包括校园硬环境与服务软环境,推进校园环境更安全、更舒适、更便利、更节能,让校园环境设施从一个个冷冰没有温度的物体,进化为能感受人的存在、可与人交互、受人控制,并基于人的需要和业务指令执行反馈的智能设施,使校园各类设施设备在中央控制之下能有序、安全、便利、节能的运行,实现真正的以人为本的服务于人。
智慧校园的智能化,不应止于平安校园、无线校园、一卡通校园等单项设备的应用,而是建立场景式的感知与连接、识别记录与智能化反应、一体化联控智控等整体应用,并逐步对校园所有设施设备和空间场所的充分覆盖。
比如从打卡门禁进化到智能门禁,可以实现在某些特定场景和特定的时间下禁入或准入;比如从传统监控进化到智能监控,不仅是监控录像存档,还能智能识别人、识别物以及识别事件行为,并及时传递警报信息;比如对每个独立空间建筑地物进行二维码编码管理,并通过二维码实现人与场馆教室等空间场所的交互,能自动反馈相关信息,如会议室预订情况、课室正在上什么课、体育场馆的可用情况等,协助查看联系管理人员、远程开门、查看过往及未来活动安排、提交预约申请、联网控制等;比如集成视频监控、环境监测、人体运动感知、生物识别、一卡通系统和广播系统、门禁系统、灯控及设备节能控制系统等等进行节能控制,实现人来灯开、人走空调关等智能且节能化场景。
智慧校园的服务响应,不止于各类学习服务设施、各类生活服务设施的配套齐全,还要建立完善的服务管理中心和服务管理流程,面向在校学习\工作\生活的服务需求,实现对各类服务的统一衔接、统一后台监管、统一调度响应,使学校人员可以在任何地方、任何时间获取相应的响应和回馈,无论执行院校领导的指令还是响应教师学生的生活需求,让智慧校园的服务响应24小时不掉线。
(二)面向教学资源,推进校内外资源全统筹全共享教育资源库是决定学校教育水平的基础条件,在有限的资金投入下,应统筹资源的采购储备,积极拓展资源来路,开发学校自身的优质资源,充分实现资源的有序共享共用,以发挥资源的最大价值,智慧校园建设可以不断优化资源建设管理模式。
智慧校园要建立教育资源云服务技术体系,将线下与线上相连接、校内与校外的资源相衔接,将所有资源纳入编目加以管理,充分利用云服务的方式支持教学和学习,满足随时随地教与学的要求,记录分析各类资源的使用情况。
在教育资源云服务技术体系的支撑下,智慧校园要建立教育资源创新管理模式,定期分析学院教与学的资源需求计划,建立采集、收集教育资源的任务机制,鼓励各种方式广泛衔接职教资源,通过专业评估流程,吸收吸纳社会培训点\企业实习点\专业职业人员等加入职教库,与相关院校结成资源联合体,鼓励本校教师甚至优秀学生创建优质资源入库,定期对资源进行成效分析,建立基于教育资源共享使用成效而执行奖励的机制。
将技术教育设施设备资源纳入教育资源管理,统一技术教育设备的管理,紧密结合教学业务需求不断探索利用新技术手段改进教学成效,对所有的专教场所、助教工具、技教设备进行统筹规划、统一采购、统一建设、统一管理、共享使用,确保技教资源建设先进实用,而又不重复建设、不浪费投资。
(三)面向管理者,以业务管理全协同、校情分析全掌控推进质量保证全管控智慧校园的管理,不止于各部门版块各行其事,而是要基于整体发展目标和质量要求开展协同作业,通过信息共享汇集校情大数据进行分析,找出校园发展的规律以辅助规划决策,暴露和发现校园运行中的不足,不断优化规则、流程和资源配置,促进各部门各层级协同作业,以教与学为中心持续改进质量水平,从而保证学校始终在规划目标和质量框架内可持续的发展。
智慧校园要大力推进业务协同,原则上不再以部门为核心建立各类业务系统,而是在统一支撑平台下,以业务场景为中心来开发信息系统,打通与各类业务信息数据进行关联,将各类校务管理业务功能集中到一个管理服务平台,根据管理人员身份不能赋予权限,并将相应角色的功能嵌入到各个角色用户的入口门户之中,便利各管理人员的同时,推进校务管理的规范化、精细化。
智慧校园要大力推进校情分析建设,通过底层数据平台对数据的汇交、处理和融合,集成安防、门禁出入与考勤、排课约课上课、教学与学习评估、质量追踪等各类业务数据,搭建全景式的校情数据分析驾驶舱,从不同维度开发数据透视分析工具,依托数据和数据分析来呈现学校校情,通过数据找差距找问题、评估考核、研判趋势、辅助决策,通过精准数据来管理学校的运行。
校情分析为管理层领导提供多终端一体化的数据访问,让学院领导无论身处何时何地,都能对校情一手掌握。
智慧校园可以更好的推进质量保证体系贯彻执行,通过精细化的业务协同、数据融合、校情数据监测等多种手段,可以扎实的将目标管理、质量要求贯彻到各项事务管理中去,真正把学生放到质量管理的中心地位,基于学生综合职业素养的成效倒推各类事务的质量要求,真正建立落实全员参与的质量保证体系,实现全过程全流程质量管控。