我和我的小伙伴
我和我的小伙伴 作文(精选2篇)
我和我的小伙伴作文（精选2篇）作文一：我和我的小伙伴我和我的小伙伴们经常一起玩耍。
他们是我生活中最重要的朋友，陪伴我度过了许多快乐的时光。
有一次，我们决定一起去探险。
我们穿过了郊外的树林，越过了一条小溪，最后来到了一个神秘的山洞。
在山洞里，我们发现了很多奇妙的东西，比如闪闪发光的宝石和古老的壁画。
我们都兴奋得不得了，仿佛成了勇敢的探险家。
另一次，我们一起组队参加了学校的篮球比赛。
我们互相鼓励，默契配合，终于赢得了比赛的胜利。
那一刻，我们欢呼雀跃，手拉手一起庆祝胜利，感受到了团队合作的力量。
我和我的小伙伴们还一起经历了许多有趣的事情，比如去野餐、举办生日聚会、一起看星星、一起建造树屋等等。
每一次回忆起这些美好的时光，我都觉得非常幸福。
我知道，即使将来我们各自长大成人，也会永远珍惜着这段美好的童年时光，因为我们一直都是最好的朋友。
作文二：我和我的小伙伴我的小伙伴们和我一样，是一群天真烂漫、活泼可爱的孩子。
我们之间有许多共同点，比如喜欢玩游戏、喜欢运动、喜欢听故事等等。
每当放学，我们就会聚在一起，讨论着今天要做什么有趣的事情。
有时候我们会选择去图书馆看书，有时候会一起去游乐园玩耍，有时候会在草坪上踢球……无论做什么，只要是和小伙伴们在一起，我都觉得非常开心。
我的小伙伴们个个都充满了想象力，他们总是能给我带来无尽的惊喜。
每当我们一起玩游戏或者做手工，他们总是能提出很多新奇的点子，让我们的活动更加有趣。
除此之外，我们还会一起分享彼此的快乐和烦恼，互相支持、互相鼓励。
有时候我觉得小伙伴们就像是我的另一半，我们彼此之间有一种特殊的默契和情感联系。
和小伙伴们在一起，我感受到了友谊的温暖，也体验到了成长的快乐。
我相信，我们的友谊会一直持续下去，直到白发苍苍的年纪。
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我和我的小伙伴作文400字
我和我的小伙伴作文400字我和我的小伙伴作文1说来奇怪，别的小伙伴都是同龄人，可我的小伙伴却是比我大一岁的五年级的大哥哥，他在五（7）班，叫章震国。
他有着一张不怎么好看的脸，他的眼睛大大的，嘴巴小小的，做起事来也很认真，我非常喜欢他的性格，所以我才和他做朋友的有一次，他背着书包和我一起到家教学习，我们到了家教中心，正准备写作业的时候，他递给我一本笑话书说送我了，我就对他说“谢谢啊”，过了一天，他过来找我要书说：“昨天那本书看完了吗？看完了就还我。
”我一脸的疑问：“你不是把书送我了吗？”“我才没有说要把书送给你呢！”他坚决否定了我的话。
“你就有！”我生气的说，“你自己说的还说不是，我不跟你玩了”。
过了一个星期后他跟我说“对不起，上次我的书就送给你了，我们还能做好朋友吗？““当然，我们还是好朋友。
”我笑着说。
最后我们终于和好了，并成了好朋友。
我和我的小伙伴作文2上四年级时，我有一个最好的小伙伴――胡森。
那时胡森跟我一个学校，在六年级。
胡森个子不算高，有点胖，乌黑发亮的头发整齐的排列着，黑宝石一样的眼睛，高高的'鼻子下面有着一个能说会道的嘴巴。
有时还带着眼镜，看起来真像是一个很有学问的孩子。
有一次，我去找胡森玩，一进他家，就让我感到惊叹不已。
他家的书真是琳琅满目，沙发上、电视上、桌子上都是书本。
我不禁问了一句：“胡森，你看这么多书就一点儿都不厌倦吗？”只见他摇了摇头说：“书是我们人类的朋友，只有多读书，才能获取更多的知识。
”我也点了点头，只见胡森拿了一本书看了起来。
还有一次，我和胡森在楼下散步。
我对胡森说：“胡森我们去商场买点儿东西吧。
”他点了点头。
我们走着走着，突然，有一个小朋友跑过来问我：“哥哥，这道题怎么做？”我心不在焉地瞄了一眼，正准备走时，胡森拉着我说：“等我一会儿。
”我挠了一下后脑勺，奇怪地看着他，只见他急忙拉住那个小朋友，认真地在给那个小朋友讲题。
我羞愧的低下了头，脸红得像苹果。
我和我的小伙伴作文3篇
我和我的小伙伴作文3篇我和我的小伙伴作文3篇篇一：我和我的小伙伴在学校里，有各色各样的人——老师、同学、家长等，但和我最亲密的还是我的小伙伴。
我的小伙伴很顽皮，下课铃一响，便一窝蜂地往外涌，三五成群手拉手地走在一起，玩着各自喜爱的游戏。
我的小伙伴们很喜欢成群地玩，十多个人一齐来到广场上，迅速地猜拳分家，玩起了“写大字”。
每当其中一个伙伴迅速地转过头时，其余伙伴们立刻停止奔跑的动作，一动不动呆呆地站在原地。
这时伙伴们便放声大笑——有些伙伴停止的动作十分有趣，把手放在头上，屁股扭起的，踮起脚尖的，……可以让人笑破肚皮，忍着笑劲上下一节课。
我的小伙伴很团结，团结得犹如一个小家庭一样，和睦相处。
有一次全校举行接力赛，许多小伙伴都报名参赛。
伙伴们个个胸有成竹，一副必胜的模样。
可人总会误会，在一次交接棒时，一个小伙伴掉棒了！我心里祈祷：“惨了，那个小伙伴一定很伤心，但愿其他小伙伴不要责怪她。
”后来我发现，我的担心很多余，伙伴们不仅没责怪她，还不停地安慰她、鼓励她，让她不要丧气，告诉她她的失误不会影响成绩，让她放心。
那个伙伴重拾信心，镇定自若，重新挑战比赛，果真，我们队赢了。
我的小伙伴非常可爱，他们的团结、善良、爱心、友爱感动了我，使我快乐地生活在这个集体中，我和我的小伙伴将继续快乐的在一起，相互帮助，茁壮成长！篇二：我和我的小伙伴作文有时候，同学之间会有争执，还会有帮助。
有一次，我下楼端菜，为了能让同学们早点吃到饭，我加快了脚步。
可一不小心，我把脚崴着了。
顿时，疼痛的折磨让我没有了下楼的力气，我故作坚强的想站起来走下楼，但我又立即感觉到了揪心的疼痛。
无可奈何，我只好坐在楼梯边暂时的休息一会儿，等待着同学们把菜端上来。
同学们一个个、陆续地走下了楼，我失望极了，打算等待着端菜的同学们。
这时，曾宁静从楼上走了下来，我像抓住了救命稻草似的'。
()等她走到我旁边时，我对她说：“曾宁静，我的脚崴到了，你可不可以把我扶下去？”曾宁静爽快地答应了，她一只手捥着我，一只手扶着扶梯。
我和小伙伴的作文8篇
我和小伙伴的作文 8 篇 篇一：我和小伙伴们在一起 我和小伙伴们在一起下课了，我和张浩天先后冲出教室，跑到操场上，我对 他说： “咱们比赛吧，再叫上李相吴、贾思拮、贾思赫他们。
”张浩天说：“可 以啊， 比就谁怕谁呀!” 比赛马上就要开始了， 这时候我们班女生也跑过来给我 们加油，以前课间比赛张浩天总是输，因为他太胖了，呵呵!这次看看他的表现 怎么样吧。
第一回合，我和张浩天听到指令后，便飞快地跑了出去，一开始，我 们势均力敌，可眼看要到终点了，意想不到的事情发生了，张浩天摔了一跤，没 办法，他只能落后了，结果第一回合我赢了，我很得意。
这时，只见他揉着摔疼 的腿走了过来，好像很不服，对我说：“咱再赛一次，哼!”我爽口答应了。
第 二回合开始老，我和张浩天还是同时飞奔了出去，那速度跟老虎似的，我是越跑 越快，张浩天也不甘示弱，我们俩几乎是并驾齐驱同时撞线，这可怎么办呢?我 灵机一动，说： “要不这样吧，咱俩用石头、剪子、布的方法决定胜负吧?’’ 他点了点头说：“好吧，也只有这样了。
”最后的结果是我又赢了。
他心服口服 地说：“我输了，我下课帮你擦黑板行了吧。
”我说：“行了吧，下课咱还一起 玩，你以后多锻炼锻炼!” 这时候，上课铃晌起来了，我们几个人又兴高采烈地跑回教室，准备上课。
篇二：我和小伙伴的故事 记得我在一本书上看到有人玩枪战的游戏， 今天， 我招集小伙伴们跟他们说 了这件事，小伙伴们兴奋不已。
我们来到旁边的广场上分了组。
第一组有三个人；我，陆嘉一，殷意豪。
第 二组有两个人；潘伟豪，殷嘉楠。
往往们的军车；第一组是我爸爸的汽车，第二 组是潘伟豪爸爸的汽车。
我和潘伟豪异口同声地叫我们的爸爸开汽车锁， 然后我 们拿枪。
我拿的是 AUG 步枪，陆嘉一拿的是 AK-47 步枪，殷意豪拿的是 MB38 冲 锋枪，潘伟豪拿的是‘马克心’机枪，殷嘉楠拿的是 M6 步枪，每人还有 8 颗手 榴弹。
瞧！殷嘉楠拿着枪向我们冲来，我也不甘示弱，拿者枪向他射击，只听； ‘嘟’一声，唉，子弹没打到，他却打过来了，我们吓得六神无主，撒腿就跑。
我和我的小伙伴们作文3篇
我和我的小伙伴们作文3篇我和我的小伙伴们（一）今天早上吃过早饭之后，我透过窗户向下看，看见了我的小伙伴们在下边玩，我也想下去玩可是我的作业还没写呢。
我怀着忐忑的心情去问妈妈我可不可以下去玩，妈妈：作业写了吗？没写完作业不能出去玩。
我垂头丧气的回到了房间，我脑袋里忽然想出了一个想法我可以偷偷的出去，我趁妈妈不注意的时候偷偷地溜了出去。
我和我的小伙伴们在一块玩了好多游戏，我非常开心。
我们虽然不是在同一个班级，但是我们有同一个班级一样的友谊。
我们在一起玩了很久很久把时间给忘了，到了吃中午饭的时候。
妈妈来到楼下把我叫了上去说：问我为什么出去玩，却不在家写作业啊？我什么也没有说。
吃过午饭以后我就去写作业了，写完以后我问妈妈：妈妈我作业写完了，我可不可以出去玩。
妈妈说：可以，早点回来。
我高兴地跑了下去，和我的小伙伴在一块打闹，嘻嘻哈哈的在一块说笑，把时间都忘了。
我和我的小伙伴们（二）我的伙伴有王世龙和王玉，他们两个都是我的邻居。
我们在一起，总是玩得特别开心。
最开心的要数那次打羽毛球。
那一天，晴空万里，没有一丝风。
我正在家里认认真真地写作业，忽然，听见砰砰的敲门声，好像打鼓的声音，一听这声音，我就猜出是他们两个来了，就迫不及待得开了门，啊！果然不错！我高兴的分不清东西南北了。
我们在家里玩了一会儿三国演义游戏，王玉提议：我们到平台上打羽毛球吧。
我这才注意到他们来时带着球拍的，我征得了妈妈的同意。
我们以最快的速度跑下去，又以最快的速度分好拍，第一局，王世龙发球打给我，我再打给王玉，王玉再打给王世龙我们越打越高兴。
哎呀！不好，羽毛球被打到楼下去了！谁去捡呢？我们互相谦让了一会儿，又按老办法：剪刀石头布，谁输了谁捡。
结果，王玉争得了这份荣誉。
等王玉气喘吁吁地跑上来，已经过了三分钟了，我们接着打，我还在想着刚才的事，突然，一个球飞过来，刚好打中我的鼻子，我还没反应过来，王玉说：十环。
我们都哈哈大笑，我趁他们没注意，打了一球，刚好打中王玉。
我和我的小伙伴作文
我和我的小伙伴作文
我和我的小伙伴。
我和我的小伙伴是多年的好朋友了。
我们从小一起长大，一起
上学，一起玩耍，一起经历了许多快乐和困难。
我们之间有着深厚
的友谊，彼此之间有着无话不谈的默契。
我和我的小伙伴有着许多共同的爱好，比如打篮球、爬山、看
电影等等。
每当有空闲的时候，我们总是会约着一起去做自己喜欢
的事情。
有时候我们一起去篮球场打球，有时候我们一起去郊外爬山，有时候我们一起去电影院看电影。
无论做什么，只要是和小伙
伴在一起，我们都觉得非常开心。
除了共同的爱好，我们之间还有着深厚的友情。
在我遇到困难
的时候，小伙伴总是会第一时间出现在我的身边，给我鼓励和支持。
在他遇到困难的时候，我也会毫不犹豫地站在他的身边，给他力量
和勇气。
我们彼此之间的信任和支持让我们的友谊更加牢固。
尽管我们有着许多共同的爱好和深厚的友情，但我们之间也会
有一些小摩擦。
比如在一些问题上我们的看法不一样，有时候我们
会因为一些小事情争吵。
但是这些摩擦并不会影响我们之间的友情，反而让我们更加了解彼此，让我们的友谊更加深厚。
我和我的小伙伴之间的友情是如此的珍贵，我愿意和他一起走
过人生的每一个阶段。
无论将来遇到什么困难和挑战，我相信有他
在我身边，一切都会变得不那么困难。
我们会一直保持着这份深厚
的友情，一直走下去。
我和我的小伙伴，我们是最好的朋友，也是彼此最好的依靠。
我们的友谊将会一直延续下去，直到永远。
我和我的小伙伴作文共九篇
我和我的小伙伴我和我的小伙伴（一）她——个子不高，头发短短的，眼睛不大，却炯炯有神。
她那脸蛋儿白里透红，一张樱桃小嘴善于言辞，鼻子稍稍隆起。
她嘛，就是我的好朋友——王晶。
追溯往日，有一天，我们在下课的时候玩“跨步”，正当我快要成为最终霸主时，她以迅雷不及掩耳之速说：“好疼！我的眼睛看不见了！这还得了，我要变成瞎子了，你怎么还让我呆在这儿？快扶我回座位上去。
她把右手搭在我的肩膀上，左手装着摸索的样子，一边走一边说：“我这一生可不能没有光明呀，我好害怕呀！”我可不是傻子，当然知道我被她耍了，这回我一定要把她的微动作逮个正着！这时，徐嘉颖走了过来，我故意大张声势地说：“徐嘉颖，这儿有个‘患者’，能让一让吗？”我知道王晶私底下怕徐嘉颖，这会肯定会露出马脚。
只见王晶悄悄地睁开一只眼睛，想打探情况。
哈！这一动作被我逮了个正着，该乖乖束手就擒了吧：“你不是眼睛看不见吗，怎么会——？”谁知她马上辩解道：“我看不见啊，我真的什么都看不见，一片漆黑的滋味真不好受！”并且又装出瞎了的动作，我忍不住扑哧一笑，放开她的手，跑到一张桌子后面蹲下来。
见我半天没有动静，她又说：“张艺缘不要丢下我一个人，我无依无靠啊！”我继续等待时机的出现。
终于，她睁开眼睛，向四周望了望，向走廊跑去。
我蹑手蹑脚地走到她身后，猛地拍了她的肩，她转过身来，说：“原来你在这里呀，我找了你好长时间呢！”我说：“你不是瞎了吗？怎么知道我就是张艺缘呢？怎么能躲过这么多桌子椅子，跑到外面呢？”这回，她被我问得哑口无言，只好尴尬地笑了笑。
她就像是一根棒棒糖，让我品尝到朋友之间甜味；她就像是一壶仙水，让我尽情享受开心和温暖的浇灌！六年级:张艺缘我和我的小伙伴（二）说来奇怪，别人的小伙伴差不多是和自己同龄的小朋友，可我的小伙伴却是比我小两岁的妹妹。
例如暑假吧，在做奥数的时候，我总是比妹妹表现得差。
奶奶总是表扬妹妹而不表扬我，总要我向妹妹学习。
所以，我总是挨批评。
我都依然每天笑嘻嘻的。
我和我的小伙伴三年级作文精选5篇
我和我的小伙伴三年级作文精选5篇说起小伙伴，我有好多:邻居中的、幼儿园的，小学的，我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我和他留下了许多美好的回忆。
下面是收集的我的小伙伴作文，欢迎阅读。
第一篇：我的小伙伴在一个月黑风高的夜晚，我看见了同班同学小陈。
他正在“全家商店”捧着一碗面在大口大口地吃着。
他看到我后，招呼也不打，好像担心我要跟他抢吃似的。
他从我身边跑过，当我是透明人，边吃边拿着东西跑开了。
看着他跑开的背影，我不禁想起了他给我的第一印象。
那是在一年级入学的时候，我看到他胖胖的身体，就觉得他是个吃货。
他读书不认真。
每天下午晚上，都去买东西吃，好像一定要保持他那胖胖的身材似的，少一点肉，都不想活了。
还记得那一次。
一天下午，阳光踩着小脚丫走进我家的阳台，我和他正在一起开心地玩游戏。
这时，爸爸叫我吃饭。
因为小陈家里没人，爸爸就挽留他跟我们一起吃饭。
当他闻到菜香的时候，两眼放绿光，二话不说地跑到餐厅里，找了一把椅子坐下来，手也不洗。
不一会儿，爸爸端菜上来了，小陈连忙跑到爸爸跟前，说：“叔叔，我来吧!”说着，他把菜端到了餐桌上，自主地拿出一个碗和一双筷子，立即夹了一根菜吃了起来。
我看他那样积极，才慢吞吞地去洗手吃饭。
我和爸爸开始吃饭的时候，放眼望去，哇!菜都没了一半，我和爸爸目瞪口呆了。
才一两分钟的时间，他就吃了那么多。
我和爸爸坐下来，开始吃饭。
我们每夹一口菜，仿佛他的心就会疼痛一下。
只剩下最后一点菜时，他对我说：“这菜有蟑螂!”于是，我就犹豫起来，要不要继续夹住它。
等我回过神来，他早就把菜吃光了。
我们吃完饭，小陈就立即回家了。
我觉得小陈吃太多，对身体不好，应该少吃点，多读书，多锻炼，不要老是把精力花在吃的方面。
第二篇：我的小伙伴表哥比我大一岁，个子却比我矮一大截，倒像我的弟弟。
生活中我们是一对形影不离的好伙伴。
表哥是我们家的开心果，常会做一些意想不到的怪事，让大家开心。
那天，我们几个在外婆家做游戏。
妹妹骑自行车，我来推，刚转过一个弯，表哥跳了出啦，神情严肃地说：“不许动，我是警察你们犯了交通法规，交通法规，快给我停下!”趁他不注意，我和妹妹便冲了过去，把哥哥撞倒在地。
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北师大版三年级上册第一单元
我和小伙伴教学设计
广州市天河区（华景）小学（曾）老师
教学目标
1.懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，感受同学之间的友爱之情，体验亲密友谊带来的快乐。
2.学会与同学正确相处，懂得以诚相待的道理。
3.能够处理同学之间的简单矛盾，学会彼此谅解
活动时间：三课时
第一课时：友爱和友情
教学目标：
1.体验伙伴之间友好相处的乐趣。
2.了解伙伴之间友好相处的行为和方式。
板书设计：
友爱与友情
故事会
第二课时：学会相处
教学目标：
1.懂得伙伴之间相处应当以诚相待的道理。
2.学会如何友好相处和怎样处理矛盾。
课外调查：
课外鼓励学生通过询问家长、老师和小伙伴，浏览网络、翻阅图书等方式寻求恰当的解决问题的方法。
学生主动探求的过程，就是帮助他们克服与人交往的心理障碍、主动与人交往的过程。
这一过程既增强了学生与他人交往的信心，锻炼了交往能力，同时又可以帮助他们学会归纳、整理、掌握材料。
板书设计：
相处的苦与乐
第三课时：学会友好相处
教学目标：
1.增进同学之间的相互了解。
2.体验同学之间的亲密友谊带来的快乐。
板书设计：
友好相处。