最新 幼儿园中班半日活动教案

最新 幼儿园中班半日活动教案
最新 幼儿园中班半日活动教案

幼儿园中班半日活动教案

产生背景:

我发现现在孩子有一些不好的现象:自我为中心较为严重,不懂得关心他人,不懂得体验他人的感受,更不愿意与他人分享快乐。因此设计该活动《有魔法的一分钟》,给幼儿情感上的教育,逐步建立良好的人格品质。

活动目标:

1、体验一分钟的“魅力”,知道一分钟很短,但可以做很多有意义的事。

2、尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的小事。

3、乐意关心帮助同伴、乐意把快乐与同伴分享。

活动准备:

1、三幅照片图。

2、爱心卡若干份。

活动过程:

一、门卫奶奶不快乐

我们先来看一张照片,这是谁呀?(门卫奶奶)奶奶怎么了?(不开心、难过)你是从哪里看出来的?(奶奶低着头锁着眉头,奶奶的心情很糟糕、很坏)

二、有魔法的一分钟

1、感受一分钟。

可是,一分钟后门卫奶奶的脸上露出了甜甜的微笑。奇怪,这

一分钟里到底发生了什么事,使门卫奶奶变得快乐了呢?

幼儿大胆畅想。

2、体验一分钟。

(1)第一次体验。

一分钟有多久呢?我们就来看一看这只挂钟:这根滴答滴答不停地走的是秒针,走一圈是一分钟,也就是说,秒针在12上饶一圈再回到12上就是一分钟。好,我们一起来感受一下一分钟有多久。

小结:一分钟到了,原来一分钟的时间是很短的。

(2)第二次体验。

接下来就请小朋友利用短短的一分钟做一件自己喜欢的事。

小结:对呀,然一分钟很短,但也可以做很多事情。

3、有魔法的一分钟。

那么在这短短的一分钟内门卫奶奶是怎样露出笑脸的呢?我们一起来看看画面。一分钟里发生了什么事?(小朋友给奶奶敲了背之后,奶奶的身体感到放松了,不愉快的事情忘了,所以奶奶的脸上露出了笑容。)

小结:一分钟能做一件让别人快乐的小事,这真是太神奇了,简直是有魔法的一分钟!

三、送你“有魔法的一分钟”。

1、如果你有一分钟,你准备做一件什么事让别人快乐?可以和旁边的小朋友说一说。

2、的确,有很多方式能让别人快乐起来。下面老师就给每个小朋友一分钟,请你们用自己的方式让你的好朋友和所有的老师都快乐起来。

四、爱心大行动。

1、其实在生活中,我们经常会遇到一些不快乐和烦心的事,怎样让我们周围的人快乐起来呢?老师提个建议:我们实施一个爱心大行动:请小朋友把能使别人快乐的事情记录在爱心卡上,把它送给需要快乐的人。

2、最后,老师送给小朋友一句话:快乐是一种香水,洒给别人,自己手上也会留下余香。也就是说:你快乐了,他快乐了,那自己也会更快乐。但愿每个人都付出一点爱,这个世间将会更美好!

中班半日活动教案

中班半日活动计划《我真的很不错》 一、晨间活动(7:50—8:30) 活动内容:入园接待、晨间锻炼 活动类型:自主性游戏,以生成为主 活动准备:呼啦圈、皮球、平衡木等 活动过程: 1.放轻音乐,热情接待幼儿,关注幼儿情绪,指导幼儿将个人物品放到指定位置。 2.和家长作简单交流,记录有关家长嘱托等。 3.组织幼儿到户外场地进行体育游戏前提醒幼儿补充水分,并在班级门口为家长做相关提示。 4.讲解活动内容及要求,幼儿自主选择活动器材。 5.教师指导和观察幼儿的活动,并积极参与幼儿自发的游戏。 6.整理和归纳活动器材,及时点评幼儿的活动表现。 活动指导: 1.幼儿自主选活动内容,自由探索,教师以观察为主,当幼儿自主形成有价值经验时,教师要给予关注和支持。 2.教师及时提醒幼儿在活动前后增减衣服,并要根据每个幼儿的情况灵活增减运动量。 3.在观察中,以照片的形式简单记录幼儿活动内容、状态和行为,以便分析和研究,为预设性活动积累经验素材,为支持幼儿的自发生成活动提供依据。 二、早操活动(8:30—9:00) 活动内容:早操律动 活动类型:教师预设为主 活动准备:拉拉球 活动过程: 1.听到早操的前置音乐,组织幼儿按顺序排好早操队伍。

2.提醒幼儿保持前后间隔,并有序的由前向后传递早操器械拉拉球。 3.愉悦的氛围中,进行早操锻炼,关注体弱幼儿的活动情况。 4.音乐结束后,进行器械的回收。 5.整理队伍,组织幼儿回班级。 活动指导: 1.教师精神饱满、进行带操,示范动作准确、阳光有力。 2.配班教师或保育员跟操,协助主班教师管理幼儿,提醒幼儿主动做操,不说话等,并关注迟到的幼儿。 三、生活活动(9:00—9:20) 活动内容:班级卫生整理、照顾植物角、点名 活动类型:预设和生成相组合 活动准备:点名册、劳动工具 活动过程: 1.针对班级情况,简评户外活动及早操情况 2.提醒幼儿有序的进行入厕、盥洗和喝水; 3.指导幼儿进行卫生整理和照顾植物角等劳动。 4.运用游戏的方式进行点名,用嘴型提示幼儿:教师不出声,但是用嘴型来提示,在点名环节既能培养注意力,又能感受游戏的乐趣。 活动指导: 1.观察幼儿的盥洗情况,及时给予指导和帮助。 2.指导幼儿有秩序地喝水,保证幼儿运动后的喝水量。 3.配班教师进行协助,对没有到园的幼儿进行电访,了解情况。 四、教学活动(9:20—9:45) 活动名称:中班语言活动《蚂蚁小可》 设计意图:《蚂蚁小可》选自于建构课程中班语言活动,是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,它采用了拟人的手法,让幼儿充分感受到小可不断于他人对比中认识自我,并认同和欣赏自我。随着家庭结构的改变,很多孩子处于“4+1”的教养环境中,溺爱使这些孩子自我认识欠缺、自我体验失衡、自我调节失控,他们会受到自卑感的困扰,常有犹豫不决、畏缩不前、回避困难、缺乏上进心等种种表现。《指南》指出:幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其他领域有着

幼儿园一日活动教案

晨间接待: 1.热情接待来园幼儿,对幼儿进行安全检查。 2.引导幼儿自主进行桌面游戏,引导幼儿乐意和他人交往。户外活动:妙妙探索员 活动目标: 1.积极参加晨间活动,喜欢和同伴一起游戏,体验晨间活动的乐趣。 2.练习攀爬、跨跳等的动作,发展手臂力量和腿部力量。 活动准备: 沙包、飞盘 活动过程: 一、教师带领幼儿做热身运动 要求: 1.可以一个人玩也可以多人一起合作。 2.玩时要注意安全,保护自己。 3.自己的玩具要自己整理。 4.教师观察幼儿游戏 二、整理器械。 1.师幼一起做放松操。 早操 1.排队有序进行出操、收操,拿皮球、放皮球。 2.听着音乐,有节奏的有精神的跟着老师做操。 自我服务 1.安静吃完属于自己的一份水果,保持衣服、桌面、地面的干净。 2.自主进行同伴之间的小游戏,自主进行喝水,使用“七步洗手法”洗手。 主题活动艺术(手工)《蚂蚁王国》 活动目标: 1.用图形组合的方法来表现蚂蚁的身体结构特征。 2.了解蚂蚁的特点 活动准备:手工人手一份、剪刀、固体胶 活动过程:

一、了解蚂蚁的身体结构 1.回忆身体结构特点 师:请小朋友们想一想以前观察过的蚂蚁都有什么特点 2.分步骤出示蚂蚁身体结构图 讨论: 师:蚂蚁的脚长在身体的什么部位? 二、制作蚂蚁王国。 1.提供《美术》本幼儿进行手工剪纸表现蚂蚁。教师注意观察,在幼儿需要 时给予协助或提出建议。 三、蚂蚁王国的故事。 1.请幼儿介绍自己的蚂蚁在干什么。 2.请每组幼儿一起根据背景图上的内容共同创编故事“蚂蚁王国”。 3.将“蚂蚁王国”图展示在墙面上,请幼儿互相观看、交流。 区域活动 活动目标: 1.喜欢和同伴一起做游戏,学会分享,等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐。 2.通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力 3.乐意分享自己和别人的快乐。 活动准备:蚂蚁拼图 活动过程: 一、导入主题 1.谈话活动:你们喜欢玩区角活动吗?(在上次的活动中咔咔学会了系鞋带的本领) 2.要求活动时保持安静,专心操作、探索,不影响别人。遇到困难,不怕失败,不轻易放弃。 3.介绍新增设的区域:今天在益智区放置了蚂蚁拼图,等会请小朋友动脑筋把拼图拼出来,好吗? 二、幼儿自主活动;

幼儿园小班半日活动方案设计教案

幼儿园小班半日活动方案设计教案 生活:卷衣袖 提示: 1、知道天气冷了,洗手的时候要把袖子卷起来。 2、学习一些卷袖、拉袖的基本方法。愿意在老师帮助下自己卷衣袖。 3、在盥洗室张贴有关洗手的儿歌或图片,帮助幼儿更好的熟悉卷袖的方法。 4、观察幼儿洗手方式,适时进行指导和帮助。 运动:月儿摇 提示: 1、在月儿摇拼成的弯曲“小路”上走,发展幼儿的平均能力。 2、一个跟着一个走,遵守活动中的规则。 3、愿意和同伴一起参与,大胆地活动自己的四肢。 4、在与邻班幼儿进行混合游戏时,愿意和同伴一起玩,注意活动中的安全。学习:好吃的水果 目标: 1、运用多种感官初步了解水果的基本特征,比较水果的例外。 2、尝试制作水果宝宝,乐意用简单的语言与老师、同伴交流。 准备: 1、师生共同收集各种水果 2、各类水果切成小块以供幼儿品尝用 3、制作水果宝宝的各种辅助材料(糨糊、色纸、牙签等)活动过程:

一、比较例外 将水果放于桌上,请幼儿解放的摸一摸、闻一闻、看一看,然后说说这些是什么水果?它们一样吗?哪里不一样?(从外形、颜色等出发引导幼儿讨论) 二、制作水果宝宝 1、欣赏老师的作品:“瞧,变魔术啦!”师边说边逐一给水果贴上五官,请幼儿跟着老师一起说说贴上去的是什么,分辨位置) 2、鼓励幼儿解放选择材料制作水果宝宝。 三、展示 水果宝宝坐火车啦!(把作好的水果放入积木搭成的火车上)数数坐了几个水果宝宝?它们都是谁?鼓励没完成的孩子继续努力。 游戏:区域活动 提示: 1、和老师一起创设活动区域。 2、选择自己喜欢的区域游戏。 3、愿意与同伴交流发现玩具的例外玩法。 游戏结束愿意自己整理玩具。

幼儿园:小班半日活动(教案)

幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班半日活动 编订:XX文讯教育机构

小班半日活动(教案) 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、来园活动:要求热情接待幼儿和家长,并提醒幼儿漱口。 二、生活活动:要求幼儿吃饭上课时要有正确的坐姿,双脚放在桌子下面。 三、作业活动 目标: 1、能运用材料大胆地在蛋上装饰简单的图案。 2、学习搭配颜色 准备: 幼儿人手一个熟鸡蛋,较浓的各色水粉颜料(红、黄、绿),雪花片人手一块。幼儿人手一根棉签。 过程: 1、为蛋宝宝设计花衣 ——喜欢各种漂亮颜色的蛋宝宝要参加服装展览会,你会给蛋宝宝穿一件什么图案的衣

服呢? ——引导幼儿大胆讲述自己的想法。 2、画七彩蛋 ——辅导幼儿用棉签蘸颜料在蛋上画画,来回巡视,并提醒幼儿不要颜料打倒了。 3、欣赏七彩蛋 ——引导幼儿互相欣赏已画好的七彩蛋。 附组活动 游戏:谁拿走了鸡蛋? 用纸制的鸡蛋或煮熟的鸡蛋做道具。幼儿围坐在一起,选一个幼儿当小鸡坐在中间,并将鸡蛋放在他面前。然后“小鸡”闭上眼睛,另一幼儿将鸡蛋拿走。所有的幼儿把手放在背后大叫:“鸡蛋,鸡蛋,谁拿走了鸡蛋?”,“小鸡”有三次机会可以猜谁拿走了鸡蛋。 游戏活动: 四、体育游戏: 名称:找鸡妈妈 目标: 锻炼幼儿的小肌肉群

幼儿园片区半日活动方案

幼儿园片区半日活动方案 一、指导思想:为积极探索《纲要》引领下的园本教研新模式,贯彻和落实“以园为本教研制度”,建立和完善适应课程改革和教师发展需要的既符合幼儿园实际、又具有时代特点的园本教研制度,研究和解决教学中的实际问题,促进教师专业化发展和幼儿园教育质量的提高,使园本教研真正成为促进教师专业化成长、幼儿园可持续发展的有效途径。 二、活动目标充分发挥优质幼儿园的示范辐射作用,分享与交流片区各姊妹园之间的教研经验。在反思和实践中提高教育和教学的质量。 三、活动准备为确保本次开放活动取得圆满成功,我园全体教职员工在园领导的带领下早谋划、早准备:在环境创设方面,无论是外部大环境还是班级小环境都精心设计、出新,展示了一个充满童趣与美感的全新面貌。在活动程序安排方面,各班按照作息时间制定了详细的活动方案,并在活动的每一个环节都做到了精心设计和认真组织。同时,对于开放活动中展示的民间体育游戏活动内容也是精心选材,力争提高活动的质量。 四、活动要求: 1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体。 3、活动后教师应有意识地请姐们园的老师提出合理的意见和建议。 五、活动准备: 1、各班级特色展示内容设定:于10月15日提将初稿与本班半日开放活动方案一齐上交。 2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动 3、做好早操、晨间锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。六、活动具体流程:7:40~8:00 幼儿入园,晨间接待8:00~8:30 晨间活动(特色展示)8:30~9:00 幼儿早操展示9:00~9:20 幼儿点心9:30~10:00 交流讨论10:00~11:30区域活动展示11:40~12:20 幼儿午餐

幼儿园一日活动教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿园一日活动教案 幼儿园一日活动教案本次学习通过幼儿园一日活动主要环节组织要点、生活环节中幼儿园的学习与发展、区域活动组织与实施、集体活动的组织与实施、游戏的组织与实施、与家长的沟通艺术和技巧溜达方面进行逐一的详细分解,对现今幼儿园中存在的各种问题进行原因分解以及做出调整策略。 对以下是整理的幼儿园一日活动教案,欢迎阅读。 幼儿园一日活动教案一一、晨间活动(一)晨间接待 1、热情接待每一位家长与幼儿,提醒幼儿使用礼貌问语,表扬自己扶楼梯上楼的幼儿,并发给他们五角星。 2、学会正确搬椅子的方法。 (二)室内游戏玩积木、毛毛虫、雪花片二、创造性游戏内容: 娃娃家、建筑角、图书角、重点指导: 建筑角要求: 1、幼儿能用 5-6 块泡棉积木搭建简单的物体(如楼房、城墙等),并初步给建构物命名。 2、听到游戏结束的信号,能将积木放回原处。 三、美味小点内容: 豆浆、饼干要求: 坐在小椅子上,独立的喝完自己的豆浆。 1 / 5

四、集体活动: 歌曲《小老鼠打喷嚏》五、户外活动(一)早操、律动内容: 《大茶壶》、《动物模仿操》要求: 1、幼儿学习跟着音乐一起做操。 2、能与小朋友一起律动,感受一起运动的乐趣。 (二)晨间锻炼锻炼内容: 玩球、小兔跳圈、钻山洞重点指导: 小兔跳圈锻炼要求: (1)跳时膝盖弯曲,手臂摆动,用力向前。 (2)愿意参加体育锻炼,喜欢和小朋友一起运动。 六、营养午餐餐前要求 1、介绍食谱,引起幼儿的食欲。 2、能够安静的听故事保持良好,安定的心情准备进餐。 用餐要求提醒幼儿用餐时不讲话,细嚼慢咽.帮助吃饭有困难的幼儿。 七、散步散步幼儿园,观看幼儿园的环境。 八、甜蜜梦乡午睡要求 1、安静的听故事,保持良好的心情准备午睡。 2、知道上完厕所后再进入午睡房入睡。 幼儿园一日活动教案二一、晨间与离园 1、高高兴兴入园,主动向周围的人问好,愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检

幼儿园中班体育教案:竞走(四篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班体育教案:竞走(四篇)目录: 幼儿园中班体育教案:竞走一 幼儿园中班体育教案:网鱼二 幼儿园中班体育教案:羊村真热闹三 幼儿园中班体育教案:老鹰捉小鸡四

幼儿园中班体育教案:竞走一 活动目标 1、发展幼儿身体的灵活性和协调性。 2、培养孩子们之间的团队合作意识。 活动准备 在活动场地一端间隔插上4面小红旗,距小红旗8—10米画一条起点线。 活动指导 活动指导一:全体幼儿站成四路纵队,扮成4条蜈蚣,在起点 处分别下蹲。后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部,做好出发的活动 准备。教师发出口令后,各组幼儿齐喊“一二、一二 ……”。全组幼儿统一协调的走,注意左右脚的协调性。当最 后一名幼儿到达终点时,拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗 的队为胜利。 (评析:《纲要》中指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的灵活性、协调性。”创设“蜈蚣竞走”游戏让幼儿在塑 胶场地上练习,既能增加幼儿的兴趣,又能训 练幼儿协调向前运动的能力,从而使幼儿获得最基本的合作运 动能力,增强身体素质。) 活动指导二:根据人数按5-8人一组,分成4组,各组一路纵队,用绳子将左脚、右脚分别系在一起,后面的人双手扶前面人的肩, 听信号各组同时由起点出发,最后一名幼儿先到 达终站的组为优胜。 (评析:幼儿最不喜欢的是单调乏味的动作训练,如何增加动作的趣味性?创设游戏化的活动情境是解决问题的最好途径。宽松、快

乐的氛围,团队合作的意识培养,有助于幼儿主动尝试并积极完成动作要求。) 注意事项 1、在蹲走时不要踩前面小朋友的脚,不要跪在地上。 2、教师巡回观察,重点关注幼儿合作情况,指导个别组幼儿游戏。

幼儿园半日活动方案

甜甜班半日活动 半日活动具体安排: 1、入园活动(7:10——8:10) 2、8:15--8:40 吃早餐 2、做早操(8:50——9:15) (1)活动目标: ★每个孩子都能积极主动地参与活动,跟着老师做动作,动作基本到位。 ★能一个跟着一个走,学习走圆圈,能在老师帮助下站成纵队。 (2)器械游戏:体能锻炼——舞棒球 3 4、集中学习活动(9:35——10:05) 小班社会活动:《我喜欢你》 活动目标: 1.在愉快的吃吃、玩玩乐乐、说说笑笑中,体验分享(食物、玩具等)的快乐,相互喜欢的 快乐; 2.培养幼儿乐观、积极的态度,有主动与人示好、结交朋友的意愿,能用“我喜欢你,你喜

欢我吗?”“我喜欢你”等语言和动作表达自己对同伴的喜爱,体验朋友多的快乐与满足; 3.懂得全班小朋友是一家,大家应该相互喜欢。 活动准备: 音乐《我喜欢你,你喜不喜欢我》;糖果一包;幼儿自备食品一份;礼物盒一个 活动过程: 一.谈话引入:孩子们,今天来了那么多老师到我们班上做客,你们高兴吗?打个招呼吧!我们就请老师们和我们一起来听一首好听的音乐吧! 二.由歌曲《我喜欢你,你喜不喜欢我》第一段,引出主题:“我”的东西要分享。 1.听歌曲第一小节(0:00——01:04) 提问:歌里边的小姐姐说了些什么? 在老师带领下一起重复:朋友多,朋友多;我可喜欢你,你也喜欢我------ 师:小姐姐怎么交朋友的?她问:‘我的东西给你X,你喜不喜欢我?我的东西给你X,你喜不喜欢我?’你们会喜欢小姐姐吗? 2.老师与“朋友”分享食物。 师:邓老师也有好多好吃的东西,看看是什么?(糖果)那么,甜甜的糖果给你吃,你们喜不喜欢我? 老师利用糖果和幼儿进行对话、互道喜欢—— 师:我的糖果请你吃,你喜不喜欢我?幼儿:喜欢,我喜欢你! 3.玩具的分享。 师:歌里姐姐还说我的什么也要给你玩?(玩具)那我也来问问小朋友:我的玩具玩具给你玩,你喜不喜欢我?(和幼儿互动) 那么你们的玩具愿不愿意拿给其它小朋友玩呢? 大家都愿意把玩具拿出来一起玩,那么我们一起来说说那句好听的话吧:我的玩具------ 师小结:你喜欢我,我也喜欢你,我们就是好朋友;好朋友的东西(不管是食物、零食)应该互相分享。 4,设疑:好朋友之间还可以做什么? 三.用多种方式表达自己对他人的喜欢。(01:03——02:34) 1.师生共同探讨:还有什么方式可以表示“我喜欢你”? 幼儿知道除了说“我喜欢你”,还可以用抱抱、握手、亲亲等动作表示喜欢。 2.在音乐的伴奏下,幼儿互动“找朋友”。用语言或动作表达相互间的喜欢。(01:03—02:34) 3.讨论交流:歌里边又唱了些什么?我们一起来学学。 幼儿在老师引导下模仿对话:我可喜欢你,你喜不喜欢我?(喜欢喜欢喜欢喜欢) 我的裙子很漂亮,你喜不喜欢我?(喜欢喜欢喜欢喜欢) 我愿和你做游戏,你喜不喜欢我?(喜欢喜欢喜欢喜欢)师小结:哦,好朋友还会一起玩、做游戏;漂亮、能干的孩子不管是爸爸妈妈,还是同伴老师,大家都会喜欢。相信只要我们能先对别人说出“我喜欢你”,别人也一样会喜欢我们的。 那如果邓老师没穿裙子你们会不会喜欢呢?根据幼儿回答随机应答。 四.听歌曲最后一节,和老师互动。(02:34 —— 02:52)(停止) 1.师:除了爸爸、妈妈,老师、同伴,还有谁喜欢我们? 2.分享食物:老师这里有一个“礼物盒”,里边是小朋友们带来的好吃的。孩子们,你 们愿意把自己的好吃的拿出来请小朋友和周围老师吃吗?(愿意)那么就拿着你们的食物去请朋友和周围老师吃吧,记住要问问她们喜不喜欢你们哦?音乐(重头开始) 3.幼儿拿着食物主动去请周围的老师吃,并与她们交流、互动—— 阿姨,我喜欢你,你喜不喜欢我? XX,我的东西请你吃,你喜不喜欢我? 阿姨,我的东西请你吃,你喜不喜欢我? 5、幼儿室内游戏活动(10:05——10:35)

幼儿园中班体育教案:小猴爬(体育)

设计意图:本活动从快乐体育教育的角度出发,通过提供不同难度的活动器材,引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习,以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面:1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果图片,让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高;2、以小猴形象贯穿整个活动,使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼,做到玩中学、学中玩;3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法,发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。 目标: 1、通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。 2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。 3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动,培养他们不畏困难、坚强的心理品质。 准备:软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片 过程:(一)、开始部分 1、进入场地,四散站开。 2、准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小猴做动作,使身体充分活动开。(二)、基本部分 1、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。 2、提供离地高度不等的绳子障碍。a、老师引导幼儿必须身体贴在垫上,才能在绳子底下爬过,并让幼儿试爬。b、老师依据幼儿试爬情况,讲解示范匍匐爬的要领,指导手脚的用力方法。 3、提供梯子、轮胎,引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。a、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。b、启发幼儿创造性地玩梯。 4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩小猴摘果子游戏。(三)、结束部分。 1、放轻音乐,老师和幼儿一起做放松动作。 2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐,注意加强心理品质方面的教育。 3、结束活动,幼儿离场。

幼儿园半日活动计划教案

教学资料参考范本幼儿园半日活动计划教案 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

大(二)班幼儿园半日活动计划教案 活动内容: 一、晨间活动 1.接待:热情接待每位幼儿,幼儿能够主动用英语向老师问早 2.自选活动: 语言角:故事《轰隆隆来了》 计算角:6的组成 美术角:动物是我们的好朋友 自理角:绕毛线图案 益智角:拼图 要求: 1)活动时尽量保持安静,和同伴小声交流不影响其他幼儿 2)提醒幼儿自由选择活动,在指定的区域愉快的活动 3)活动中能够有序的收放材料 3.户外锻炼: 项目:跳绳、套圈、踩小车、过障碍物、保龄球 要求: 1)爱惜材料,活动后及时收放整齐 2)提醒幼儿动静交替,活动中注意安全 3)重点知道幼儿跳绳,帮助幼儿较快的掌握跳绳的基本技法 二、生活活动 1.劳动:提醒幼儿擦干净自己的椅子,值日生做好一日工作

2.盥洗:提醒幼儿有秩序的入厕,洗手时将水龙头开小一些 3.点心:提醒幼儿端好豆奶杯子,一口点心一口豆奶,保持安静 4.午餐:提醒幼儿正确使用筷子,并保持桌面、地面整洁 三、教育教学活动 综合活动:《逃家小兔》 活动目标: 1、通过亲子导读,帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义。 2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中,学习用语言表达对作品的感受。 3、在活动中体验母子共情的愉悦。 活动准备: 1、《逃家小兔》绘本、课件 2、布帘以及部分图片 活动过程: 一、亲子游戏:找手 1.玩幼儿找妈妈手的游戏 1)教师:在布帘后面藏着小朋友们的妈妈,你们能够找到自己妈妈的手吗? 2)幼儿继续寻找。 教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈,幼儿谈谈感受 2.交换游戏,妈妈们找孩子的手。 教师:妈妈为什么这么容易找到宝宝的手? 家长谈谈感受 二、导读作品《逃家小兔》

中班社会半日活动方案

中班半日活动方案 执教教师:张倩一、设计意图 经过中班一学期的生活,孩子们能在幼儿园有规律的进行一日生活,并养成了良好的生活和学习习惯。但在个别细节上还有不足之处,在本次的半日活动的生活活动中继续加强孩子们各方面习惯的培养。同时,结合园内教研活动的开展,在教学活动中开展了各项主题教育活动。通过这一系列的活动,让孩子在一个宽松自由的环境中“玩中学,学中玩”。 二、晨间活动目标及内容 活动目标: 1.乐于参加早锻炼活动,体验活动乐趣。 2.能夹着物体连续双脚并拢向前跳。 3.保持身体平衡,动作协调。 活动准备:圈圈 活动过程: (一)准备部分 教师带领幼儿热身运动。 (二)幼儿自由尝试玩圈圈。 (三)游戏:夹物跳 (四)自由活动。 三、生活活动目标:包括盥洗、入厕、进餐等环节 盥洗、早餐、区域活动 活动目标: 1.养成勤洗手、讲卫生的好习惯。 2.知道不挑食,保持桌面干净整洁。 3.会用正确的方法擦嘴和漱口。 4.能根据自身需要喝水,不疯闹,注意安全。 四、集体教学活动 社会活动: 大树小树我爱你 设计意图: 环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,幼儿作为21世纪的主人,有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育。《纲要》中也指出,要让幼儿亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的相互依存关系,有认识和探索的兴趣。 风起的日子树叶掉到地上满处都是,幼儿对树产生浓厚的兴趣,树为什么长这么高?为什么树叶掉下了?……根据幼儿的兴趣,我班设计本次活动。 活动目标: 1、幼儿愿意与自然进行直接的接触,用心灵感受自然。 2、幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征,提高幼儿观察的兴趣。 3、使幼儿知道树木给人们带来的好处,教育幼儿爱护树木。

幼儿园小班半日活动设计教案

教学资料参考范本 幼儿园小班半日活动设计教案 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

生活活动目标: 1.学习与老师、同伴主动问好。 2.激发幼儿食欲,会正确使用小勺进餐。 3.提醒幼儿多饮水,并及时督促幼儿增减衣物。 4.引导幼儿用正确的方法洗净手。 5.学习听口令,学做模仿操,动作基本到位。 活动一:健康活动“宝宝不吃手” 设计意图 日常生活中,发现幼儿有吃手现象。老师在平日经常纠正幼儿吃手,仍有幼儿自控力差。我们觉得有必要设计本次活动,目的是为了帮助小班幼儿更直观的了解吃手对身体的危害;帮助他们摆脱心理依恋,养成好的卫生习惯。 发展目标: 1.知道手上有细菌,不把手和其它异物放进嘴里。 2.有良好的卫生习惯。 活动准备:与活动内容相关录相 预设过程: 1.观看录相片段1,激发幼儿参与愿望。 (以自己现有经验说说什么原因肚子会疼) 2.观看片段2,引导幼儿观察录相中姐姐肚子疼的原因。 3.观看片段3,知道手上有细菌,不能把手放进嘴里。 4.互相检查小手,知道要勤剪指甲,手上有细菌,洗手要认真。

5.观看片段4,鼓励 幼儿要改正吃手的习惯。 自由活动:注意幼儿安全 主动与胆小幼儿交流 让幼儿感受到亲近与快乐 活动二:操作游戏:“洗手” 发展目标: 1.巩固练习正确的洗手方法。 2.感受洗手的快乐。 活动准备:盆子、擦手巾、肥皂 预设过程: 1、看录相中姐姐洗手,激发幼儿学洗手的愿望。 2、引导幼儿练习洗手。重点帮助幼儿掌握洗手的流程。 3、观察幼儿,个别指导。 4、轻松愉快洗小手。 户外活动:“踩小车” 发展目标: 1.体验与同伴合作游戏的快乐。 1.锻炼脚的力量。 活动准备:场地、擦汗巾 预设过程: 1.激发兴趣,引导幼儿做"小鸟飞","小手小脚爬"。 2.介绍游戏玩法,帮助幼儿两人一组参与游戏。 3.重点指导幼儿注意安全,脚心对脚心愉快游戏。

2020年幼儿园中班亲子活动教学一日设计教案.pdf

热身活动 活动名称:《western medley》、 活动目标:1、跟随音乐节拍做律动。 2、体验音乐游戏的快乐。 活动准备:音乐磁带 活动过程:1、音乐响起,提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具,并加入律动活动中来。 2、跟随音乐的节奏,和老师一同完成律动。 问好时间 活动名称:《介绍自己》 活动目标:①勇敢地站在大家的面前说话。 ②能根据老师提问做出正确的回答。 活动过程:出示小手偶,介绍小手偶的名字:“我是天天,我是男孩子,我想和你们做好朋友!”引起幼儿的兴趣,鼓励幼儿做自我介绍,说自己的名字,自己是男孩子还是女孩子。 聪明时间 活动名称:《怪爷爷的胡子》 活动目标:练习有控制的画短线。 使用彩笔画画,引导幼儿喜欢美术活动。 培养小肌肉群的力量。 活动准备:幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。 1、导入:教师导入:“从前有一个怪爷爷,他胖胖的,眼睛小小的,他每天晚上都刮胡子,可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范,讲出要点:胡子长在嘴巴的周围,怪爷爷的胡子一根一根的,又硬又直。 2、内容:给幼儿发放操作底纸和水彩笔,同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。 3、总结:对幼儿作品给予鼓励,请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷,教育父母一定要让幼儿独立完成,用语言进行指导,并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。 勇气加油站 活动名称:《头顶沙包走》 活动目标:1、培养宝宝平衡能力。 2、鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。

活动准备:沙包每人一个。 活动过程: 1、导入:教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。 2、请幼儿将校沙包定在头顶上,两支胳膊伸平,从教师的一锻走向另一端,。 3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏,指导家长对幼儿积极的肯定。

幼儿园中班体育教案:过河

幼儿园中班体育教案:过河 设计意图: 体育活动室内有一根拔河用的绳子,这是当年为亲子运动会购置的。孩子们对这根又粗又长的绳子很好奇,经常上前拉拉、摸摸。后来,我们将绳子放到操场上,孩子们开心极了,围着绳子跳来跳去,创造了许多不同的玩法。根据中班幼儿活泼好动、乐意接受挑战的特点,我们创设情境,利用绳子设计了体育活动“过河”,让幼儿在运动和游戏中愉悦身心,锻炼体能。 活动目标: 1.学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。 2.提高爬、跑、跳的能力,锻炼体能,发展肢体动作的灵活性和协调性。 3.在难度逐步提高的游戏中,主动参与,大胆尝试,挑战自我。 活动准备: 1.大绳一根,鳄鱼胸饰一个,平衡步道、沙包若干,筐一只。 2.活动前布置好场地。 活动过程: 一、小蝌蚪变变变 1.我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘,来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。 2.教师边示范边讲解这一热身运动的动作,幼儿观察并跟随教师模仿练习。动作如下:(1)身体趴在地上,双手合放在背上,利用上身的扭动移动身体;(2)蝌蚪长出两条后腿:身体趴在地上,用两条腿连续蹬地并扭动身体前进;(3)蝌蚪长出两条前腿:四肢匍匐爬行;(4)变成青蛙起跳:模仿青蛙跳跃的动作,做全身运动。 二、青蛙跳田埂 1.现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗?青蛙不仅会唱歌,还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。2.教师用平衡步道作田埂(一块一块间隔、两块两块间隔等),设置活动路线,通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。教师指导要点如下: (1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时,用力蹬地,向前上摆臂;落地时,屈腿全蹲,保持平衡。 (2)根据幼儿的活动情况变化难度,也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况,并给予适当的鼓励和帮助。 (3)用塑料圈在活动场地边做小池塘,请小青蛙自主掌控休息时间。(通过本环节,全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法,大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习,部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离。) 3.幼儿自由活动,教师巡回观察,通过增加难度和语言指导(如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了,你怎样跳过去”等),使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。教师在活动中要注意观察幼儿的活动量,适时集中请个别幼儿展示动作,并讲解动作要领和安全保护知识,在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。 三、青蛙过小河 1.青蛙越长越大,本领也越来越大。对面田里有许多害虫,现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地方宽,有的地方窄,你们看看能从哪里跳过去。如果游来了鳄鱼,你敢不敢从鳄鱼身上跳过去? 2.教师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河,让幼儿根据自己的活动能力跳过小河,巩固前面游戏中掌握的动作方法,并利用所学动作完成一定的目标,进一步锻炼体能。 第一次活动:幼儿自由跳过小河,教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面,是用什么方法跳过去的。要求注意安全,避免冲撞。 第二次活动:教师通过增设下雨、河面变宽等情景,提高跳小河的难度。幼儿分散活动,教师巡回观察,注意指导个别

幼儿园大班半日活动教案

教学资料参考范本幼儿园大班半日活动教案 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

半日活动计划(大二班) 执教—真爱 一、来园活动(以角色游戏为主的游戏活动) 要求: 1、引导幼儿爱护游戏中的物品, 2、按需要自制简单的游戏玩具。 2、启发幼儿交往中注意态度,要热情和气、有礼貌。 准备: 1、各主题游戏所需物品、玩具。 2、为幼儿准备纸、笔、糨糊等物,供自制游戏玩具时选用。 指导: 1、教师扮演娃娃家中奶奶, 2、重点指 3、导娃娃家中待人接物的态度和使用礼貌用语。 4、启发角色之间相互合作、友好交往, 5、鼓励幼儿自制简单的游戏玩具。 6、游戏结束, 7、请一位幼儿谈谈今天怎样做游戏。教师对其使用礼貌用语给予肯定、鼓励, 8、并提出进一步热情待客的要求。 9、表扬某些幼儿会动脑筋自己做了玩具。 二、户外体锻

1、早操 要求幼儿听音乐做操,精神饱满,动作整齐、到位。提醒跳跃运动时跟着口令,不要太快。 2、串班活动(提供的器材:梯子、树桩、垫子等) 发展爬的基本动作; 鼓励幼儿选自己喜欢的地方去玩; 提醒幼儿活动中注意穿适量的衣服玩。 三、生活活动 1、盥洗、喝牛奶 提醒值日生督促同伴认真洗手,手擦干后再拿杯子。喝完牛奶送还杯子时要轻放。 督促幼儿养成吃好点心后,插好小椅子再去玩的良好习惯。 2、自由活动 鼓励幼儿和同伴交往,说说自己 高兴的事,教师和个别幼儿谈家常。 督促值日生为集体服务(端放碗、调羹)。 3、午餐 要求细嚼慢咽,不贪快。 饭后散步:观察幼儿园的花有什么变化。 四、主题活动: 活动名称:野菜品尝会 活动目标: 1、体验自己动手烹调的愉快心情。 2、在活动中学会合作、分工、分享,会处理与同伴的关系。

中班下午半日活动计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除中班下午半日活动计划 篇一:大班下午半日活动安排 大班下午半日活动安排 一、午睡 1.安静入睡,不影响其他幼儿。 2.有小便的孩子自觉去上厕所,轻轻走,不说话。 二、起床 1.督促幼儿起床后做搓脸动作,坐在被窝里—披上衣—好上衣纽扣—穿裤子—提裤子—坐在椅子上穿鞋。 2.学习整理自己床铺 三、点心: 1.教师向幼儿介绍今天的点心名称及其营养 2.督促幼儿吃完自己的一份,养成不浪费的好习惯,吃完点心后用小毛巾擦嘴,注意讲究卫生。 四、区域游戏 数学区 材料:贝壳若干(其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿

色,凹的一面分别写上1~10的数字)。 表演区 材料:旧报纸、音乐。 科学区 材料: 1.10个八宝粥的空罐,盖子和罐子上贴有1——10的圆点。 2.米、绿豆、花生米等颗粒大小不等的物体;小石子,装有水的盆。阅读区 材料:各种童话故事书。 生活区活动设计:玩漏斗 目标: 引导幼儿认识尖嘴漏斗,熟悉其特有的功能。在漏斗的操作过程中,鼓励幼儿观察不同事物从漏斗口落下的不同速度,从而能认识到越细小的物体落下的速度就越快,对漏斗的神奇产生浓厚的兴趣。教师还可以在美工区帮助幼儿用“纸” 来折叠各种各样的漏斗,培养幼儿的动手能力。 材料: 1.尖嘴漏斗一个。 2.两个玻璃瓶子,其中一个装满细沙子。 3.为幼儿提供各种物品,如:黄豆、大米、圆头积木

等等。 4.各种颜色的长方形纸若干张。 玩法提示: 首先引导幼儿观察漏斗的形状,说说漏斗的用处。接着让幼儿观察“漏斗接水”的实验,从而知道漏斗可以让一样东西从一个地方转到另一个地方。然后引导幼儿自己进行漏斗的各类操作活动,并能把活动中的发现用语言大胆地表现出来,培养幼儿对科学小实验活动的兴趣。 五、户外自主游戏 1.《编花篮》 活动目标 1.锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。 2.通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。活动准备 《健康歌》光盘、一块平坦的场地。 游戏玩法: 孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。

幼儿园大班半日活动详细方案

幼儿园大班半日活动详细方案 一、活动总目标: 1、锻炼幼儿早操动作协调有力,培养幼儿参加户外活动的兴趣。 2、培养幼儿参与学习、游戏活动的积极性和表现欲。 3、注意培养幼儿良好的饮食、盥洗等生活、卫生习惯。 二、活动时间:X年X月X日 三、活动地点:大X班 四、活动流程:序号时间活动内容17:308:30入园接待、早锻炼活动 1、热情接待幼儿、家长,进行晨检。 2、晨间活动:各班自定,教师重点指导幼儿的动作。28:308:50幼儿早操 1、要求幼儿情绪饱满、精神愉快的做操。 2、要求幼儿动作整齐到位。38:509:10生活活动:幼儿上厕所、喝开水、喝早点49:109:40大五班数学活动《身体上的单双数》(教案附后)59:409:50生活活动:幼儿上厕所、喝开水69:5010:35大五班音乐活动《从头到脚》(教案附后)710:4511:10体育游戏《袋鼠妈妈》(教案附后)811:1012:00午餐、餐后活动(自定) 五、附:活动教案大班语言教案《身体上的单双数》

一、活动目标: 1、通过圈画、数数活动学习区分单、双数。 2、能正确判断身体器官的单、双数。 二、重难点:能区分身体上的单、双数。 三、活动准备: 图片张(每张图片上不规则地画有110的数字贴绒教具一套,水笔一支。 幼儿每人一个小口袋,口袋分别装有3种颜色的积木5—请幼儿将观察的结果以绘画的形式记录下来,并向其他幼儿说明。 4、活动结束 小朋友一起探讨还有哪里你能找到单双数。音乐活动《从头到脚》教学目标: 1、认识身体的各个部位。 2、有兴趣地演唱歌曲,学会仿编歌词。教学重点:让幼儿认识身体的各个部位及演唱歌曲。教学难点:让幼儿学会仿编歌词。教学准备:《幸福拍手歌》音乐,歌谱一张及彩色水笔。教学过程: 一、随《幸福拍手歌》音乐做拍手、跺脚、拍肩等动作进场 二、从头说到脚 1、师:刚刚我们跟着音乐拍拍手、跺跺脚、拍拍肩了,那我们的身体上除了有手、有脚、有肩外,还有些什么部位?嘘!老

中班半日活动方案

中班半日活动方案 一、晨间接待 1.教师热情接待每一位幼儿,鼓励幼儿大胆与老师问好。 2.先到的幼儿给自然角的植物浇水,给小乌龟换水、喂食。 3.同伴间相互交流周末趣事。 二、晨间活动 晨间锻炼:体育器材、彩色弹弹圈、滑板车、套圈、皮球、月亮船等 重点指导:滑板车 目标: 通过滑板滑行练习幼儿手臂的肌张力,提高动作的协调性和灵活性。 早操:幼儿能够跟随节拍精神饱满的做早操。 晨间谈话:大一岁了 目标:能大方自信地说出自己的新本领,勇于展现自己,大胆表达自己的想法。 三、生活活动 提醒幼儿入厕、洗手、喝牛奶、喝水。 四、集体活动 健康游戏:有用的筷子 活动目标: 1.通过摸、看、玩筷子让幼儿了解筷子是用哪些材料制成的以及筷子的用途和特点。 2.发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形或情境。 3.让幼儿练习使用筷子并用筷子学会夹物品。 活动准备: 各种样式及色彩的筷子数十双,用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。 活动过程: 一、谜语导入 “小朋友,老师在上课前要出个谜语让大家来猜,看看哪个小朋友能最先猜出

来。” -----两姐妹,一样长,酸甜苦辣她先尝。猜一种餐具(筷子) “筷子是每天都要和我们见面的小伙伴,它在我们干什么的时候帮助了我们呢?吃饭的时候帮助了我们,所以它是我们大家的好朋友,今天刘老师就来和小朋友们一起来重新认识一下我们的朋友——筷子!” 二、示范 1.老师拿出一双筷子,教幼儿大声说出:“筷子,两根筷子,一双筷子”。让幼儿了解筷子表达该用的量词。 2.将小朋友带来的筷子和老师收集的筷子全放在桌子上,像个筷子家庭大聚会一样,“长的是爸爸,细的是妈妈,短的是儿子,你们看这家人多热闹啊。”让幼儿对筷子产生兴趣。 3.小朋友可以随意下地观察每双筷子的不同,通过摸一摸、看一看、玩一玩回答老师在观察过程中提出的问题。 “筷子有哪些颜色?” “请对面的两个小朋友比一比谁的筷子长,谁的筷子短。” “摸摸看,每双筷子是不是都是同一种材料做成的?” “你喜欢哪双筷子,为什么?” 4.让幼儿讨论,筷子有哪些作用? “小朋友们,筷子我们非常熟悉,它有哪些作用呢?”(用餐、敲打、玩具等) 老师说:“筷子啊,还会变魔术呢,不信你们看。”老师将一些筷子摆成好看的形状,调动小朋友的想象力,让他们自己动用在桌上也摆出各种图形。老师与孩子一起动手。 三、实际操作 1.小朋友人手一双筷子,老师教用筷子的正确方法:手捏在筷子的中下方,不能太低和太高,两支筷子不能分得太远,中指与大拇指碰头,其他做辅助。老师考验小朋友的学习效果:“现在老师要来考考大家,看到底你们学得怎么样? 2.游戏:筷子夹夹乐。教师讲游戏规则,注意安全。 结束语:“小朋友们,老师又要给你们出个谜语了-----两兄弟,一般高,一日三餐不长膘。(筷子)小朋友们真聪明!今天我们重新认识了筷子,以后我们要和

幼儿园小班半日活动计划(教案设计)

幼儿园音乐标准教材 幼儿园小班半日活动计划(教 案设计) Learning music can cultivate sentiment, improve artistic accomplishment, make people happy, and make life colorful. 学校:______________________ 班级:______________________ 科目:______________________ 教师:______________________

--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 幼儿园小班半日活动计划(教案设计) 体育活动: 活动目标: 1、愿意和老师一起做游戏,体验集体游戏愉快的情绪。 2、能根据口令变换相应的动作。 3、有兴趣地选择自己喜欢的运动玩具玩。 一、集体游戏: 活动内容:集体游戏--气球飞起来了 条件提供:磁带、欢乐音乐 活动过程: 1、调动幼儿情绪,明确游戏角 2、幼儿投入游戏,体验集体游戏的快乐。

a、根据教师的口令、情景性的提示语,做相应的动作。 重点:能肢体协调地走、蹲、跳、自转,感受身体的平衡。 b、鼓励幼儿听音乐,自由、大胆地做气球飞的动作。 指导重点:根据幼儿的实际练习情况,师调整指令变换速度,以使幼儿灵活机动地做相应的动作。 规则:学着找空地方玩,不与人碰撞。 二、自由分散活动: 活动内容:大型体育玩具、扭扭车、羊角球、轨道滑车。 指导设计: 1、幼儿自由选择内容,在场地中四散玩。 指导要点: a、教师观察是否每个幼儿都有所选择,给予一定的鼓励,使每个孩子都积极地参与活动,并注意安全。 b 、对不同水平幼儿进行相应的指导(个别差异)。 c、引导个别体弱幼儿参加适宜的活动(张紫嫣、蒋无有),提

中班半日活动方案(上下午)

时间:2016年4月26日 执教教师:刘雪 一、晨间活动:自主阅读 重点指导:自取图书安静阅读 二、餐后区域活动 重点观察:美工区幼儿对称折剪 重点指导:1.纸沿虚线、点虚线有规则对折;2.沿着折痕画轮廓;3.剪纸时注意折痕处不要剪断 指导策略:绘画模板支持,半成品提供,图片支持 三、教育活动 (一)内容:地球的“生日”活动形式:小组 (二)活动目标: 1、知道4月22日是地球日。 2、初步认识地球,简单了解其外形特征和运转知识,激发幼儿爱科学的情感。 3、培养幼儿的环保意识。 (三)活动准备: 仪一个;视频课件 (五)活动重点:初步认识地球,简单了解其外形特征和运转知识,激发爱科学的情感。 活动难点:培养幼儿的环保意识。 (六)活动过程: 1、猜谜引出课题 师:为什么要确定地球日呢?(让全世界的人们知道地球只有一个,是我们共同的家园,但地球上的环境污染严重,要求大家都来爱护地球,保护地球。) 2、认识地球的外形特征和运转知识。(视频展示) 师:地球是圆形的,自西向东转,它自转一圈是一天,地球围着太阳转,转一圈是一年 3、保护和爱护环境。(视频展示) 重点指导:了解地球上美丽的大自然,激发幼儿热爱地球的情感。 三、户外活动 游戏(一)过小桥 目标:平衡走过轮胎桥 重点指导:双手打开保持平衡,踩住两个轮胎链接部分走过 游戏(二)爬草地 目标:悬膝爬过5距离 重点指导:手脚并用提起膝盖,抬头看准重点方向爬 四、餐前活动图书分享 目标:感知故事的有趣,了解绘本内容 重点指导:安静倾听

执教教师:陈婷 一、上午配班活动 活动重点:初步认识地球,简单了解其外形特征和运转知识,激发爱科学的情感。活动难点:培养幼儿的环保意识。 二、下午区域游戏 重点观察:美工区幼儿二方连续折剪 重点指导:1.纸沿虚线、点虚线有规则对折; 2.沿着折痕画轮廓; 3.剪纸时注意折痕处不要剪断 指导策略:绘画模板支持,半成品提供,图片支持 三、户外活动 分组游戏(一)拔萝卜 目标:练习双腿屈膝行进跳 重点指导:学会缓冲动作保护关节 分组游戏(二)海豹顶球 目标:练习双腿原地向上跳 重点指导:双脚同时起跳,膝盖弯曲提供助力与缓冲力 四、餐前活动韵律游戏 目标:模仿他人做动作 重点指导:有节奏的表演肢体动作

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