职称答辩题
2023年中级职称申报答辩考题
2023年中级职称申报答辩考题
1. 请介绍一下你在过去几年中在工作岗位上取得的主要成绩和突出贡献。
2. 你在专业领域内的研究成果和创新成果有哪些？能否举例说明？
3. 请详细描述一项你在工作中成功完成的重要项目，并阐述你在其中的角色和贡献。
4. 你在本专业领域内的学术影响力和社会影响力如何体现？
5. 请谈谈你在本专业领域内的学术观点和见解，以及你对行业未来发展的看法。
6. 你在工作中遇到的挑战和困难是什么？你是如何克服这些困难的？
7. 请谈谈你在本专业领域内的教学经验和成果，以及对学生的指导和帮助。
8. 你在过去几年中是否参与过本专业领域内的学术交流和合作项目？能否谈谈你的经历和收获？
以上问题可能涉及申报人在工作、学术研究、教学和社会服务等方面的成绩和贡献，申报人需要结合自己的实际情况，全面、详细地回答这些问题，展现自己在中级职称评定标准中的各项能力和素质。
希望这些内容能够对你有所帮助。
教师职称评审讲课答辩：题目和答案解析
教师职称评审讲课答辩：题目和答案解析题目1: 如何提高学生的研究兴趣？答案解析:- 通过使用多样化的教学方法和教材，以满足不同学生的研究需求和兴趣。
- 创造积极、互动和有趣的研究环境，鼓励学生参与课堂活动。
- 结合实际生活和实际案例，使研究内容更加贴近学生的实际情况。
- 提供有趣的研究资源和活动，如游戏、实验、讨论等，以激发学生的研究兴趣。
题目2: 如何帮助学生提高解决问题的能力？答案解析:- 培养学生的批判思维和创造性思维，以帮助他们发展解决问题的能力。
- 提供问题解决的实践机会，如小组讨论、案例分析等，让学生能够应用所学知识解决实际问题。
- 引导学生进行系统化的问题分析和解决方案的设计，培养他们的逻辑思维和解决问题的方法。
- 鼓励学生积极参与团队合作，通过合作解决问题来提高他们的解决问题的能力。
题目3: 如何有效评估学生的研究成果？答案解析:- 使用多种评估方法，包括考试、作业、项目、口头报告等，以全面评估学生的研究成果。
- 设计明确的评估标准和指标，使评估结果客观可靠。
- 提供及时的反馈和指导，帮助学生了解自己的研究进展和不足之处。
- 鼓励学生进行自我评估，促进他们对研究成果的认识和反思。
题目4: 如何在课堂中培养学生的创新思维？答案解析:- 提供开放性和自主性的研究任务，鼓励学生提出新的观点和解决方案。
- 引导学生进行探究性研究，培养他们主动寻找问题和解决问题的能力。
- 鼓励学生参与创新活动，如设计项目、发明创造等，培养他们的创新思维和实践能力。
- 提供创新思维的培训和指导，帮助学生掌握创新方法和技巧。
题目5: 如何处理学生之间的冲突和纠纷？答案解析:- 采用公正和公平的方式处理学生之间的冲突和纠纷，保护每个学生的权益。
- 倾听学生的意见和诉求，了解冲突的原因和背景。
- 鼓励学生进行积极的沟通和协商，解决问题的同时培养他们的解决冲突的能力。
- 如有需要，可以寻求学校管理层或专业辅导员的帮助和指导，以促进问题的妥善解决。
(完整word版)职称答辩题
一.水工建筑物1)水利工程中设计的几个阶段是什么？大型水利工程设计一般分为：流域(或地区)规划、可行性研究报告、初步设计及技施设计四个阶段。
2)水利水电规划考虑的内容是什么？①从战略上研究总的开发方向,明确开发的主要任务及综合利用的要求；②力求最大限度地协调各地区、各部门的要求；③确定整个流域或地区内多项水利工程的总体布局，合理的开发程序;④提出近期兴建工程及基本技术经济指标；⑤编制项目建议书。
3)水工建筑物荷载分类：（1）按对建筑物所产生的效应分为：静荷载、动荷载（2）荷载按变异性分为:恒定荷载、非恒定荷载（3）按其特性及出现概率分为：基本荷载、特殊荷载。
4)水利枢纽工程中安全建筑物有哪些？观测设备.变形观测、裂缝观测、应力及温度观测、渗流观测、水流观测。
5)水利水电工程洪水标准如何确定？规范规定：为了使重要的水库能够确保防洪安全，特别是采用土石坝的水库，除规定以频率作为标准外,还规定以可能最大洪水作为保证水库大坝安全的校核标准。
6)永久性水工建筑物的洪水标准应按什么确定？防护对象的重要性、洪水灾害的严重性及其影响国民经济发展的程度等。
7)提高已建水库防洪标准的主要工程措施有哪些？大坝加高、培厚，改建、增建溢洪道、泄洪洞。
8)一座水库的防洪标准达不到规范要求，为了提高防洪标准，请你提出两个方案进行比较。
①工程措施：增加泄洪能力,如增建溢洪道、泄洪洞等；②管理措施：防洪调度,降低汛限水位.9)水库工程规划以水库为研究对象的水利工程规划。
水库有山谷水库、平原水库、地下水库等，以山谷水库，特别是其中的堤坝式水库，为数最多。
通常所称的水库工程多指这一类型。
它一般都由挡水、泄洪、放水等水工建筑物组成。
这些建筑物各自具有不同作用，在运行中,又相互配合形成水利枢纽。
水库工程规划通常应在流域规划、地区水利规划或有关专业水利规划的基础上进行.其主要任务是进一步对工程建设条件进行分析研究，从技术、经济、社会、环境等方面论证其可行性，并推荐出最优方案.10)水库工程规划力求达到:①在满足各项任务的前提下发挥最大效益，并尽可能避免带来不良影响;②保证枢纽在设计条件下正常工作；③在保证工程安全和运行条件的前提下做到经济上合理；④有利于施工安排、施工管理，尽量缩短工期,降低工程造价;⑤在经济、实用的前提下，使结构形式、使用的建材与周围景观相协调。
工程师职称评审面试答辩参考题目
工程师职称评审面试答辩参考题目一、个人背景和工作经历1. 请简要介绍自己的个人背景和工作经历。
2. 请说明您的专业领域和技术能力。
二、研究能力和创新精神1. 请介绍您过去的研究项目或技术项目，以及您在其中的主要贡献。
2. 请阐述您在解决技术问题和创新方面的经验。
三、团队合作和领导能力1. 请分享您在过去项目中的团队合作经验，尤其是您在团队中发挥的作用。
2. 请说明您在领导团队或指导下属方面的能力。
四、自我研究和持续发展1. 请描述您如何持续研究提升自己的技术能力以及职业发展规划。
2. 请分享您在过去研究和发展过程中的经验和成果。
五、沟通能力和表达能力1. 请描述您在与他人沟通和交流方面的能力，以及处理冲突的经验。
2. 请说明您在书面和口头表达方面的能力。
六、业务能力和项目管理1. 请介绍您的业务知识和对行业的了解程度。
2. 请描述您在项目管理方面的经验和能力。
七、伦理和职业道德1. 请说明您对工程师伦理和职业操守的理解。
2. 请分享您在工作中遇到的伦理和职业道德困境，并解决方式。
八、问题回答和解决能力1. 请分享您在工作中遇到的一个技术问题，并描述您是如何解决的。
2. 如何解决与同事或上级产生分歧的问题？九、开放性问题和综合能力1. 请议述一个具有挑战性的技术问题，提出解决方案。
2. 请描述您在面对多个任务和工作压力时的应对策略。
以上提供的问题仅供参考，面试者可根据具体情况进行适当调整和补充。
祝您面试顺利！以上参考题目共计：324字，你可以根据需要继续增补答辩参考题目。
2024年中小学教师职称评定答辩问题
2024年中小学教师职称评定答辩问题
引言
本文档旨在提供2024年中小学教师职称评定答辩问题的参考。
以下问题将涉及教学方法、专业知识、教学经验和教育理念等方面。
请考生根据自身情况和实际经验，以简明扼要的方式进行回答。
问题
1. 请简要介绍您在教学实践中常用的教学方法，并说明其适用
场景。
2. 您认为在当今信息化时代，如何将技术与教育有机结合，提
高教学效果？
3. 请分享一次您成功解决学生研究难题的经验，并说明您采取
了哪些措施。
4. 在教师职业发展过程中，您是如何持续提升自己的专业知识
和教育技能的？
5. 在您的教学实践中，您是否遇到过学生的研究兴趣不高的情况？请分享一次您激发学生研究兴趣的经验。
6. 您认为作为一名中小学教师，应该如何培养学生的创新能力和实践能力？
7. 在您的教学实践中，您是否遇到过学生的行为问题？请分享一次您成功处理学生行为问题的经验。
8. 您对学生综合素质评价的看法是什么？在您的教学中，如何促进学生的全面发展？
9. 请谈谈您对家校合作的看法，并分享一次您与家长合作取得成功的经验。
10. 您认为在教育教学改革中，中小学教师应该具备哪些新的能力和素质？
结论
以上问题旨在考察教师在教学实践中的经验和能力。
请考生根据自身实际情况进行回答，并展示出自己的专业素养和教育理念。
祝您答辩成功！。
2023年陕西省中小学教师职称评定答辩题
2023年陕西省中小学教师职称评定答辩
题
1.教育教学理论与实践
描述并分析你在教育教学实践中所遇到的一个挑战，并提供解决该挑战的方案。
2.学科知识与教学方案
阐述你对所教学科的专业知识掌握程度，并提供一份你经过深思熟虑的教学方案，解释该方案如何促进学生的研究。
3.教师专业发展与自我评价
评估你在过去几年里的教师专业发展情况，包括参与的培训、研究和教改活动等等，并说明你对自己的教师角色和职业素养的理解和评价。
4.教师之道与师德修养
通过举例说明你在教育教学过程中如何践行“师德高尚、敬业奉献、为人师表”的教师之道。
5.教育教学改革与创新
从个人角度出发，探讨你对当前教育教学改革与创新的理解和认识，并提出一个切实可行的改革或创新构想。
6.继续教育与教师发展
论述继续教育对教师发展的重要性，并列举你将来准备参加的教育培训和研究计划。
7.教育教学实践和成果
详细介绍你在教育教学实践中所取得的成果，并解释这些成果如何对教育教学工作产生积极的影响。
8.教育教学研究与论文
介绍你参与的教育教学研究项目和发表的论文，并阐述你对教育教学研究的看法和体会。
9.教育教学实践中的问题与对策
分析你在教育教学实践中可能会遇到的问题，并提出相应的对策和解决方案。
10.教育教学改革中的困难与建议
讨论你在教育教学改革中所面临的困难，并提出建议以解决这些困难和推动教育教学改革的顺利进行。
以上是我们为2023年陕西省中小学教师职称评定答辩准备的答辩题目，请根据实际情况和你的教育教学经验进行回答。
谢谢！。
正高级职称评定：中小学教师第二考场答辩题目
正高级职称评定：中小学教师第二考场答
辩题目
题目一：教育教学理念与实践
请描述您的教育教学理念，并结合您在中小学教学实践中的具体经验，说明如何将您的理念融入到教学过程中。
题目二：教育研究与创新
请介绍您在教育研究方面的成果和创新实践，包括您的研究课题、研究方法以及对教育改革的贡献。
题目三：学科建设与课程改革
请分享您在学科建设和课程改革方面的经验，包括您参与的学科建设项目、课程改革方案以及对学生研究效果的影响。
题目四：教师发展与专业素养
请谈谈您的教师发展规划和专业素养提升的措施，包括您参与的教师培训计划、教学反思与改进以及对学生发展的关注。
题目五：教育管理与师德师风
请阐述您在教育管理方面的经验和师德师风建设的实践，包括您担任的管理职务、组织实施的教育活动以及对师德师风的重视和践行。
以上是正高级职称评定中小学教师第二考场的答辩题目，请根据自己的经验和理解进行回答。
祝您答辩成功！。
初级和高级中小学教师职称答辩题库及解析
初级和高级中小学教师职称答辩题库及解析一、初级中小学教师职称答辩题库1.1 题目一：请简述您在教学过程中是如何激发学生学习兴趣的？解析：此题考查教师在教学过程中的实际操作能力，需要结合具体教学实例进行阐述。
答案示例：在教学过程中，我主要通过以下几种方式激发学生的学习兴趣：1. 创设有趣的情境，让学生在情境中自然地接触和理解知识；2. 采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思考能力；3. 设计富有挑战性的任务，激发学生的好奇心和求知欲；4. 注重课堂评价，及时给予学生反馈，让他们感受到自己的进步。
1.2 题目二：请谈谈您在课堂教学中如何进行差异化教学？解析：此题考查教师对差异化教学的理解和实践，需要结合具体案例进行分析。
答案示例：在课堂教学中，我主要通过以下几种方式进行差异化教学：1. 了解学生的学习背景和学习能力，根据学生的实际情况制定教学计划；2. 设计不同难度的教学内容，满足不同层次学生的学习需求；3. 采用多样化的教学方法，如小组讨论、实验操作等，让每个学生都能找到适合自己的学习方式；4. 注重个别辅导，针对学生的薄弱环节进行有针对性的指导。
二、高级中小学教师职称答辩题库2.1 题目一：请谈谈您在教育教学研究方面的成果和经验？解析：此题考查教师在教育教学研究方面的能力和素养，需要结合具体研究成果进行阐述。
答案示例：我在教育教学研究方面的主要成果和经验如下：1. 参与或主持过相关教育教学研究项目，如课程改革、教学方法研究等；2. 在教育教学期刊上发表过相关论文，分享自己的教学经验和研究成果；3. 参与编写教育教学著作或教材，为教育教学事业做出贡献；4. 积极参与教育教学研讨会和学术交流活动，不断更新自己的教育教学理念。
2.2 题目二：请谈谈您在团队协作和教师专业发展方面的经验和感悟？解析：此题考查教师在团队协作和教师专业发展方面的能力和素养，需要结合具体案例进行分析。
答案示例：我在团队协作和教师专业发展方面的经验和感悟如下：1. 积极参与学校或教研组的团队活动，与同事们共同探讨教育教学问题，共同提高教学水平；2. 担任教研组或年级组长等职务，推动团队协作和教师专业发展；3. 指导年轻教师，分享自己的教育教学经验和心得，帮助他们快速成长；4. 不断参加各类教师培训和学术研讨会，提升自己的教育教学能力和素养。
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一.水工建筑物1)水利工程中设计的几个阶段是什么？大型水利工程设计一般分为：流域（或地区）规划、可行性研究报告、初步设计及技施设计四个阶段。
2)水利水电规划考虑的内容是什么？①从战略上研究总的开发方向，明确开发的主要任务及综合利用的要求；②力求最大限度地协调各地区、各部门的要求；③确定整个流域或地区内多项水利工程的总体布局，合理的开发程序；④提出近期兴建工程及基本技术经济指标；⑤编制项目建议书。
3)水工建筑物荷载分类：（1）按对建筑物所产生的效应分为：静荷载、动荷载（2）荷载按变异性分为：恒定荷载、非恒定荷载（3）按其特性及出现概率分为：基本荷载、特殊荷载。
4)水利枢纽工程中安全建筑物有哪些？观测设备。
变形观测、裂缝观测、应力及温度观测、渗流观测、水流观测。
5)水利水电工程洪水标准如何确定？规范规定：为了使重要的水库能够确保防洪安全，特别是采用土石坝的水库，除规定以频率作为标准外，还规定以可能最大洪水作为保证水库大坝安全的校核标准。
6)永久性水工建筑物的洪水标准应按什么确定？防护对象的重要性、洪水灾害的严重性及其影响国民经济发展的程度等。
7)提高已建水库防洪标准的主要工程措施有哪些？大坝加高、培厚，改建、增建溢洪道、泄洪洞。
8)一座水库的防洪标准达不到规范要求，为了提高防洪标准，请你提出两个方案进行比较。
①工程措施：增加泄洪能力，如增建溢洪道、泄洪洞等；②管理措施：防洪调度，降低汛限水位。
9)水库工程规划以水库为研究对象的水利工程规划。
水库有山谷水库、平原水库、地下水库等，以山谷水库，特别是其中的堤坝式水库，为数最多。
通常所称的水库工程多指这一类型。
它一般都由挡水、泄洪、放水等水工建筑物组成。
这些建筑物各自具有不同作用,在运行中,又相互配合形成水利枢纽。
水库工程规划通常应在流域规划、地区水利规划或有关专业水利规划的基础上进行。
其主要任务是进一步对工程建设条件进行分析研究，从技术、经济、社会、环境等方面论证其可行性，并推荐出最优方案。
10)水库工程规划力求达到：①在满足各项任务的前提下发挥最大效益，并尽可能避免带来不良影响；②保证枢纽在设计条件下正常工作；③在保证工程安全和运行条件的前提下做到经济上合理；④有利于施工安排、施工管理,尽量缩短工期,降低工程造价；⑤在经济、实用的前提下，使结构形式、使用的建材与周围景观相协调。
11)水库特征水位及其库容：1、校核洪水位。
水库遇大坝的校核洪水时在坝前达到的最高水位。
它是水库在非常运用情况下，允许临时达到的最高洪水位，是确定大坝顶高及进行大坝安全校核的主要依据。
校核洪水位以下的水库容积称为总库容。
2、设计洪水位。
水库遇大坝的设计洪水时在坝前达到的最高水位。
3、防洪高水位。
水库遇下游保护对象的设计洪水时在坝前达到的最高水位。
4、正常蓄水位（正常高水位、设计蓄水位、兴利水位）：水库在正常运用的情况下，为满足设计的兴利要求在供水期开始时应蓄到的最高水位。
5、防洪限制水位（汛前限制水位）：水库在汛期允许兴利的上限水位，也是水库汛期防洪运用时的起调水位。
6、死水位。
水库在正常运用的情况下，允许消落到的最低水位。
它在取水口之上并保证取水口有一定的淹没深度。
死水位以下的库容称为死库容，也叫垫底库容。
库容：a、正常蓄水位至死水位之间的水库容积称为兴利库容,即以调节库容。
用以调节径流,提供水库的供水量。
b、正常蓄水位与防洪限制水位之间的库容是兼作兴利和防洪用的共用（重叠）库容。
c、防洪高水位与防洪限制水位间的库容称为防洪库容。
它用以控制洪水，满足水库下游防护对象的防洪要求。
d、设计洪水位与防洪限制水位间的库容称为拦洪库容。
e、校核洪水与防洪限制水位间的库容称为调洪库容。
f、总库容与死库容之差称有效库容。
水库的特征水位与库容：水库工程为完成不同任务不同时期和各种水文情况下,需控制达到或允许消落的各种库水位称为水库特征水位。
相应于水库特征水位以下或两特征水位之间的水库容积称为水库特征库容。
《水利水电工程水利动能设计规范》中,规定水库待征水位主要有:正常蓄水位、死水位、防洪限制水位、防洪高水位、设计洪水位、校核洪水位等;主要特征库容有:兴利库容(调节库容)、死库容、重叠库容、防洪库容、调洪库容、总库容等。
(1)正常蓄水位与兴利库容。
水库在正常运用情况下,为满足兴利要求在开始供水时应蓄到的水位，称正常蓄水位,又称正常高水位、兴利水位，或设计蓄水位。
它决定水库的规模、效益和调节方式，也在很大程度上决定水工建筑物的尺寸、型式和水库的淹没损失，是水库最重要的一项特征水位。
当采用无闸门控制的泄洪建筑物时，它与泄洪堰顶高程相同;当采用有闸门控制的泄洪建筑物时,它是闸门关闭时允许长期维持的最高蓄水位,也是挡水建筑物稳定计算的主要依据。
正常蓄水位至死水位之间的水库容积称为兴利库容,即以调节库容。
用以调节径流,提供水库的供水量。
正常蓄水位与死水位间的水库深度称消落库容或工作深度，其间的库容称兴利库容或调节库容（V兴），V兴与多年平均年径流量之比称库容系数β。
一般可进行年调节的水库，其β值约为0.08~0.30。
(2)死水位与死库容。
水库在正常运用情况下，允许消落到的最低水位，称死水位，又称设计低水位。
死水位以下的库容称为死库容，也叫垫底库容。
死库容的水量除遇到特殊的情况外(如特大干旱年)，它不直接用于调节径流。
(3)防洪限制水位与重叠库容。
水库在汛期允许兴利蓄水的上限水位,也是水库在汛期防洪运用时的起调水位，称防洪限制水位。
防洪限制水位的拟定，关系到防洪和兴利的结合问题，要兼顾两方面的需要。
如汛期内不同时段的洪水特征有明显差别时，可考虑分期采用不同的防洪限制水位。
正常蓄水位至防洪限制水位之间的水库容积称为重叠库容,也叫共用库容。
此库容在汛期腾空,作为防洪库容或调洪库容的一部分。
(4)防洪高水位与防洪库容。
水库遇到下游防护对象的设计标准洪水时,在坝前达到的最高水位,称防洪高水位。
只有当水库承擅下游防洪任务时,才需确定这一水位。
此水位可采用相匝下游防洪标准的各种典型洪水,按拟定的防洪调度方式,自防洪限制水位开始进行水库调洪计算求得。
防洪高水位至防洪限制水位之间的水库容积称为防洪库容。
它用以控制洪水，满足水库下游防护对象的防洪要求。
(5)设计洪水位。
水库遇到大坝的设计洪水时，在坝前达到的最高水位,称设计洪水位。
它是水库在正常运用情况下允许达到的最高洪水位。
也是挡水建筑物稳定计算的主要依据，可采用相应大坝设计标准的各种典型洪水,按拟定的调度方式,自防洪限制水位开始进行调洪计算求得。
(6)校核洪水位与调洪库容。
水库遇到大坝的校核洪水时,在坝前达到的最高水位，称校核洪水位。
它是水库在非常运用情况下，允许临时达到的最高洪水位，是确定大坝顶高及进行大坝安全校核的主要依据。
此水位可采用相应大坝校核标准的各种典型洪水，按拟定的调洪方式，自防洪限制水位开始进行调洪计算求得。
校核洪水位至防洪限制水位之间的水库容积称为调洪库容。
它用以拦蓄洪水，在满足水库下游防洪要求的前提下保证大坝安全。
(7)总库容。
校核洪水位以下的水库容积称为总库容。
它是一项表示水库工程规模的代表性指标,可作为划分水库等级、确定工程安全标准的重要依据。
以上所述各项库容,均为坝前水位水平线以下或两特征水位水平线之间的水库容积，常称为静态库容,即是习惯上讲的库容。
在水库运用中．特别是洪水期的调洪过程中，库区水面线呈抛物线形状，这时实际水面线以下、库尾和坝址之间的水库容积，称为动态库容。
实际水面线与坝前水位水平线之间的容积称为楔形库容或动库容。
12)年调节水库：二.蓄水枢纽13)拟建一座水库工程，其坝型选择主要从哪些方面进行比较？地形、地质条件、枢纽布置条件、施工条件及工期、建筑材料、工程量及工程投资。
坝址和坝型的选择需考虑：坝的任务和功能、地质条件、地形条件、筑坝材料；气候、施工条件、坝高、运行管理条件、抗震要求等。
14)水库枢纽一般有哪几种建筑物？拦河坝、输取水建筑物、泄水建筑物。
统称为水库三大件。
15)挡水建筑物顶高程如何确定？应按设计情况和校核情况时的静水位加相应的波浪爬高、风雍增高和安全超高确定。
16)挡水建筑物型式选择应考虑哪些条件？建筑材料、地形地质条件、运行条件、施工条件。
17)适合修建水库的区域通常需要考虑那些条件？答：径流量、适合的库区、库区地质条件、坝址地形、地质条件等。
三.绪论18)山西大水网：“十二五”期间将以纵贯山西省南北的黄河北干流和汾河两条天然河道为主线，以建设覆盖山西省六大盆地和主要经济中心区的十大骨干供水体系为骨架，并通过连通工程建设，将黄河、汾河、沁河、桑干河、滹沱河、漳河六大河流及各河流上的大中型水库相连通，形成“两纵十横、六河连通，纵贯南北、横跨东西，多源互补、保障应急，丰枯调剂、促进发展”的大水网。
山西大水网建成后，将使全省总供水量由目前的63亿立方米提高到86亿立方米，其中境内地表水供水量37亿立方米，提引黄河水24亿立方米，地下水供水量由目前的35亿立方米压减到25亿立方米，水资源开发利用实现由“水瓶颈”向“水支撑”转变。
19)水利工程及其分类水利工程概念：用于控制和调配自然界的地表水和地下水，达到除害兴利目的而修建的工程。
总称为水利工程。
防洪、除涝、灌溉、发电、供水、围垦、水土保持、移民、水资源保护等工程（包括新建、扩建、改建、加固、修复）及其配套和附属工程的统称。
水利工程按其承担的任务可分为：防洪工程、农田水利工程、水力发电工程、航道和港口工程、城市供水及排水工程、环境水利工程、海涂围垦工程等。
可同时为防洪、供水、灌溉、发电等多种目标服务的水利工程，称为综合利用水利工程。
按水利工程对水的作用可分为：蓄水工程、排水工程、取水工程、输水工程、提水工程、水质净化和污水处理工程等。
水利工程需要修建坝、堤、溢洪道、水闸、进水口、渠道、渡漕、筏道、鱼道等不同类型的水工建筑物，以实现其目标。
20)水利枢纽的基本概念为了满足防洪要求，获得灌溉、发电、供水等方面的效益，需要在河流的适宜地段修建不同类型的建筑物，用来控制和分配水流，这些建筑物统称为水工建筑物，而不同类型水工建筑物组成的综合体称为水利枢纽。
为实现一项或多项水利任务，在一个相对集中的场所修建若干不同类型的水工建筑物组合体，以控制调节水流。
称为水利枢纽。
21)水工建筑物的意义是什么？按其作用可分为哪些类型？无论是治理水害或开发水利，都需要通过一定数量的水工建筑物来实现。
按照功用，水工建筑物大体分为三类：①挡水建筑物；②泄水建筑物；③专门水工建筑物。
由若干座水工建筑物组成的集合体称水利枢纽。
为了综合利用水利资源，解决水量在地区和时间上分布不均的自然状况，常需修建各种水利工程，以便对自然界的水进行控制和合理调配，达到防治洪水及满足各用水部门要求的目的。