二轮复习:酶和ATP(含答案)
3高中生物二轮专题复习:酶和ATP

素养引领 情境命题
提升学科素养 解决实际问题
1.(2020·山东青岛模拟)如图表示一种酶与其对应底物,以下叙述错误 的是( C )
A.高温导致该酶空间结构发生改变 B.高温下该酶失活是因其活性位点与底物不吻合 C.降低至最适温度时此酶的活性位点结构能恢复 D.酶的专一性是由酶和底物的空间结构决定的
[基础回顾]
(1)ATP与ADP的相互转化
项目 所需酶
ATP的合成 ATP合成酶 .
能量来源
光能(光合作用)、化学能(细胞 呼吸)
ATP的水解 ATP水解酶 .
储存在 高能磷酸键 中 的能量
能量去路 储存于 高能磷酸键 中
用于 各项生命活动 .
反应场所 细胞质基质、线粒体、叶绿体 . 生物体的需能部位
[解题思路]
[模拟训练1] (2020·皖南八校联考)金属离子X能作为抑制剂与酶甲(化学本 质为蛋白质,可将物质甲分解)结合,从而改变酶甲的活性。在适宜温度、pH 等条件下,将酶甲与金属离子X的混合液均分为若干份,分别加入不同浓度的 等量物质甲溶液中,检测发现,物质甲的水解速率随物质甲溶液浓度的升高而 增大。下列分析与该实验不符的是( D ) A.酶甲与金属离子X结合后,酶甲仍能与双缩脲试剂发生紫色反应 B.金属离子X与酶甲结合使酶甲降低反应活化能的能力减弱 C.金属离子X与酶甲结合后不会改变酶甲的专一性 D.高浓度的物质甲能提高酶甲的活性促进物质甲分解
2020版高考生物二轮限时集训:专题3 酶和ATP(含答案)

专题限时集训(三)酶和ATP(限时:40分钟)(对应学生用书第129页)一、选择题1.(2017·潍坊市期中联考)下列有关酶的叙述,正确的是() A.在人体的生命活动中,酶可起到催化和调节作用B.与无机催化剂不同,酶能降低化学反应的活化能C.酶都是由内分泌细胞合成的,具有高效性D.酶的作用条件比较温和,高温可使酶失活D[在人体的生命活动中,酶只起到催化作用,不起调节作用,A项错误;酶和无机催化剂都能降低化学反应的活化能,B项错误;活细胞都产生酶,C 项错误;酶的作用条件比较温和,高温、过酸、过碱都能使酶失活,D项正确。
]2.(2016·天津检测)下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线,相关叙述正确的是()A.E1是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线B.E2是酶促反应的活化能,B和D曲线是酶促反应曲线C.E3是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线D.E2是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线D[酶的作用是降低化学反应的活化能,因此E2是酶促反应的活化能,E3是非酶促反应的活化能。
酶能加快反应速率,但不改变化学反应的平衡点,因此曲线C为酶促反应,曲线D为非酶促反应。
]3.如图分别表示温度、pH与酶活性的关系,下列叙述不正确的是()A.曲线a上的B点对应的温度表示该酶的最适温度B.人体内胃蛋白酶的活性与曲线b相似C.曲线b、c说明不同的酶有不同的最适pHD.酶活性随温度的升高而增强D[当温度达到最适温度前,酶的活性随温度的升高而增强;当温度超过最适温度后,酶的活性随温度的升高而减弱。
]4.如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶促反应速率的影响,据图分析,下列说法正确的是()【导学号:92624007】A.如果在A点时,温度再提高5 ℃,则反应速率上升B.在其他条件不变的情况下,在B点时,向反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变C.在A点时,限制反应速率的因素是反应物浓度D.在C点时,限制反应速率的因素是反应物浓度和酶浓度C[本实验是在最适温度条件下进行的,若再提高温度,酶活性会下降,则反应速率降低,A项错误。
二轮复习-酶和ATP

酶和ATP1.判断下列有关酶的叙述(1)酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸 (2) 激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢(3)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如右图所示。
由图可知,甲酶不可能是具有催化功能的RNA ,而乙酶的化学本质为蛋白质 (4)高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性,如图表示酶活性与温度的关系, 当反应温度由t 2调到最适温度时,酶活性下降 (5)用含蛋白酶的洗衣粉去除油渍,效果比其他类型加酶洗衣粉好(6)酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率;滴加肝脏研磨液可降低过氧化氢的分解反应的活化能而滴加FeCl 3溶液不能(7)线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同(8)同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同;同一个细胞中,酶的种类和数量不会发生变化;同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 (9)酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 2.判断下列有关ATP 的叙述(1)ATP 可以水解为一个核苷酸和两个磷酸,而其合成所需能量由磷酸提供 (2)细胞质中消耗的ATP 均来源于线粒体和叶绿体 (3)叶绿体和线粒体都有A TP 合成酶,都能发生氧化还原反应 (4)只要提供O 2,线粒体就能为叶绿体提供CO 2和A TP (5)无氧条件下,光合作用是细胞A TP 的唯一来源 (6)主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP 提供能量 (7)人在饥饿时,细胞中A TP 与ADP 的含量难以达到动态平衡(8)人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP 的量与安静时相等 (9)人在寒冷时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞产生ATP 的量增加 (10)线粒体内膜、内质的膜和叶绿体中进行光反应的膜结构中都能合成ATP 重点一 模型解读——酶的本质、特性及影响因素例1 图1是对酶的某种特性的解释模型,图2、3、4、5、6、7是用某种酶进行有关实验的结果,据图判断下列说法的对错。
2020届高考生物二轮复习疯狂专练4酶与ATP含解析

酶与ATP本专题是根据近三年(2017~2019)的高考真题情况,去组织和命制题目。
专题中有近三年的高考真题,根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。
该专题主要考查酶的化学本质及作用特性;ATP 的结构和功能等。
1.(2017•新课标Ⅱ卷.3)下列关于生物体中酶的叙述,正确的是()A .在细胞中,核外没有参与DNA 合成的酶B .由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C .从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D .唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃2.(2019•天津卷.2)下列过程需ATP 水解提供能量的是()A .唾液淀粉酶水解淀粉B .生长素的极性运输C .光反应阶段中水在光下分解D .乳酸菌无氧呼吸的第二阶段3.(2017•天津卷.3)将A 、B 两种物质混合,T1时加入酶C 。
下图为最适温度下A 、B 浓度的变化曲线。
叙述错误的是()A .酶C 降低了A 生成B 这一反应的活化能B .该体系中酶促反应速率先快后慢C .T 2后B 增加缓慢是酶活性降低导致的D .适当降低反应温度,T 2值增大1.细胞代谢离不开酶。
下列叙述正确的是()A .酶既可以作为催化剂,又可以作为反应底物B .活细胞产生的酶在生物体外没有活性考点说明考点透视考点突破C.酶通过为化学反应提供能量发挥催化作用D.分化程度不同的活细胞中含有的酶完全不同2.下列与酶有关的叙述正确的是()A.大多数酶的化学本质是蛋白质,在细胞代谢中发挥多种功能B.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃C.验证唾液淀粉酶专一性的实验中,不宜用碘液来检测实验结果D.在酶促反应中,随着酶浓度或反应物浓度的增加,酶活性逐渐增强3.某同学进行了下列有关酶的实验,下列叙述错误的是()甲组:淀粉溶液+新鲜唾液→用斐林试剂检测→出现砖红色沉淀乙组:蔗糖溶液+新鲜唾液→用斐林试剂检测→不出现砖红色沉淀丙组:蔗糖溶液+蔗糖酶溶液→用斐林试剂检测→?A.该实验可用来验证酶的专一性B.丙组的实验结果是“出现砖红色沉淀”C.三组的实验结果都可用碘液进行检验D.实验的自变量是底物的种类和酶的种类4.淀粉酶是人体消化液中重要的消化酶,在代谢中起到重要作用。
2022年高考生物二轮培优强化复习专题二 酶和ATP

【加固训练】
(2021·咸阳模拟)某研究小组为探究温度和pH对土豆提取液中过氧化氢酶活性的
影响进行了相关实验,得到如图a所示的实验结果;图b表示土豆细胞中两种化合
物的化学组成。下列叙述正确的是
()
A.图a中的自变量是pH,而温度、加入的过氧化氢溶液的浓度和体积都属于无关变 量 B.土豆细胞中合成过氧化氢酶需要以图b中的②为直接模板,同时①分解提供能量 C.图a中A、B、C曲线出现差异的原因是温度的不同,且三种温度下该过氧化氢酶 的最适pH相同 D.图b中①和②带圈部分所对应的含义相同,都是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸
【解析】选C。图a中的pH和温度都是实验的自变量,A错误;土豆细胞中过氧 化氢酶本质为蛋白质,其合成的直接模板为mRNA,而图b中的②为DNA片段, B错误;酶的作用条件温和,需要适宜的温度,图a中A、B、C曲线出现差异的 原因是温度的不同,且据图可知三种温度下该过氧化氢酶的最适pH相同,C正 确;图b中①圈出的部分表示腺嘌呤核糖核苷酸,②圈出的部分表示构成DNA 的腺嘌呤脱氧核糖核苷酸,两者含义不同,D错误。
二 酶和ATP (30分钟 100分)
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。每小题只有一个选项符合题 目要求。 1.(2021·漳州模拟)酶和ATP是细胞中两种重要的化合物,绝大多数生命活动都 与它们密切相关。下列人体生命活动中,与酶和ATP无关的是 ( ) A.淀粉水解为麦芽糖 B.分泌蛋白的合成与分泌 C.兴奋的传导与传递 D.肝细胞吸收组织液中的氧气
二、选择题:本题共2小题,每小题6分,共12分。每小题有一个或多个选项符 合题目要求。全部选对得6分,选对但不全得3分,有选错的得0分。 9.(2021·威 海 模 拟 ) 无 论 底 物 还 是 产 物 , 凡 是 涉 及 NTP( 核 糖 核 苷 三 磷 酸 ) 或 者 dNTP(脱氧核糖核苷三磷酸)的酶促反应都需要Mg2+作为酶作用的辅助因子,如 DNA的复制和RNA的合成。已知NTP或dNTP中的 N 指含氮碱基。下列说法正 确的是 ( ) A.叶绿体膜和线粒体膜上可能存在Mg2+转运蛋白 B.ADP和ATP互相转化的过程中需要Mg2+作为酶作用的辅助因子 C.造血干细胞等分裂旺盛的细胞中可能含有较多的Mg2+ D.当 N 表示碱基 A 时,NTP水解脱掉2个磷酸基团能够用来合成DNA
2023新教材高考生物二轮专题复习 专题二 生命系统的代谢 第1讲 细胞内的酶和ATP

专题二生命系统的代谢第1讲细胞内的酶和ATP聚焦新课标:2.2.1说明绝大多数酶是一类能催化生化反应的蛋白质,酶活性受到环境因素(如pH和温度等)的影响;2.2.2解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
基础自查明晰考位纵引横连————建网络提醒:特设长句作答题,训练文字表达能力答案填空:①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮边角扫描————全面清提醒:判断正误并找到课本原话1.加热能促进过氧化氢分解,是因为加热使过氧化氢分子得到了能量,从常态转变为容易分解的活跃状态。
(必修1 P78正文)( )2.与无机催化剂相比,酶能为反应物提供能量。
(必修1 P78正文)( )3.1716年《康熙字典》收录了酶字,并将“酶”解释为“酒母也”。
“酒母”就是现在所说的酒精。
(必修1 P79“思考讨论”)()4.能够促进唾液淀粉酶水解的酶是淀粉酶。
(必修1 P82探究实践)( )5.过酸、过碱或温度过高、过低,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。
(必修1 P84正文)( )6.ATP的末端酸基团有一种离开ATP而与其他分子结合的趋势。
(必修1 P86正文)( ) 7.ATP水解释放的磷酸基团使蛋白质等分子磷酸化,这在细胞中不常见。
(必修 1 P88正文)( )8.细胞中所有需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量。
(必修1 P88正文)( ) 9.吸能反应一般与ATP水解的反应相联系,由ATP水解提供能量。
(必修1 P89正文)( )考点梳理整合突破整合考点4 “周而复始”的酶和ATP考点整合固考基1.辨析酶的概念关系图2.把握与酶有关的三类曲线(1)酶的作用原理曲线:①由图可知,酶的作用原理是_______________________________。
②若将酶变为无机催化剂,则b在纵轴上向________移动。
用加热的方法不能降低活化能,但会提供活化能。
(2)酶特性的相关曲线①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较,表明酶具有________。
2022年高考生物二轮复习专题1 第2讲 酶和ATP

(13)淀粉水解成葡萄糖时伴随ATP的生成。
( ×)
分析:消化道中淀粉水解成葡萄糖时不伴随ATP的生成,也不伴随ATP的
水解,因为消化道中无ATP。
(14)水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量。 ( × )
分析:水在叶绿体中分解产生氧气利用光合色素吸收的光能,不需要ATP提
供能量。
【易混对对碰】
(4)ATP-ADP循环使得细胞储存了大量的ATP。(2018·浙江卷,T10)( × )
分析:ATP-ADP循环,使得细胞中ATP和ADP的相互转化时刻不停地发生并
且处于动态平衡之中。
(5)ATP水解形成ADP时释放能量和磷酸基团。(2018·浙江卷,T10)( √ )
(6)ATP分子中的2个特殊化学键不易断裂水解。(2018·浙江卷,T10)( × )
2.(2021·八省联考湖北卷)甲同学从某哺乳动物的胃液中分离到了一种酶。为探
讨该酶的最适pH,设计了如下实验方案,其中最合理的是
()
方案 A B C
D
pH范围 1~6 1~14 1~6
1~14
温度 25 ℃ 25 ℃ 37 ℃
37 ℃
酶活性测定
每间隔一个pH梯度进行酶活性测 定
最适pH
以pH对酶活 性的影响作 图,酶活性 最高时对应 的pH为最适 pH
(3)细胞呼吸中,催化ATP合成的酶分布在线粒体外膜上。
( ×)
分析:细胞呼吸中,催化ATP合成的酶分布在线粒体基质和线粒体内膜上。
(4)在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶。 ( × ) 分析:在细胞核外,叶绿体和线粒体中也含有参与DNA合成的酶。 (5)唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃。( × ) 分析:低温下适合保存酶。 (6)同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中。 ( √ ) (7)低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构。 ( × ) 分析:低温只是抑制酶的活性,酶分子的结构未被破坏。 (8)淀粉酶溶液中加入蛋白酶不会导致淀粉酶活性发生变化。 ( × ) 分析:淀粉酶的化学本质是蛋白质,加入蛋白酶能将其水解丧失活性。
新教材高考生物二轮复习专题突破练3酶和ATP含解析

专题突破练3 酶和ATP一、单项选择题1.大肠杆菌中发现的RNaseP是一种由蛋白质和RNA组成的复合体(一种酶),某实验小组提取核心组件M1(可在一定盐离子环境下体外单独催化tRNA加工过程),经蛋白酶处理后的M1仍然具有催化功能,而经RNA水解酶处理后的M1不再具备催化功能。
下列说法正确的是( )A.可用双缩脲试剂检测核心组件成分M1B.M1能为tRNA的体外加工过程提供活化能C.M1功能的丧失主要影响基因表达中的转录过程D.核心组件M1也具有高效性、专一性和作用条件较温和的特点2.(2021山东新高考联盟调研)Taq酶是一种发现于嗜热菌中耐高温的DNA聚合酶,在PCR扩增技术中有重要的作用。
下列关于Taq酶的说法,正确的是( )A.Taq酶可以为DNA复制过程提供能量B.Taq酶耐高温说明温度对Taq酶的活性没有影响C.Taq酶耐高温的特性与其特定的结构有关D.Taq酶的基本单位可以与双缩脲试剂发生紫色反应3.(2021山东潍坊摸底)YAP蛋白质在调控皮脂腺的大小中发挥重要作用,蛋白酶Caspase-3通过特殊机制调控YAP蛋白,从而影响腺体大小。
科学家在活体实验中发现,如果通过化学方法抑制蛋白酶Caspase-3的活性,会使皮脂腺细胞的增殖活动减弱,腺体中的细胞数量减少。
下列有关叙述错误的是( )A.蛋白酶Caspase-3活性较高时皮脂腺细胞的分裂活动增强B.蛋白酶Caspase-3降低了YAP蛋白催化化学反应的活化能C.蛋白酶Caspase-3能在皮脂腺发育的调控过程中发挥作用D.若控制蛋白酶Caspase-3的基因存在缺陷,则皮脂腺会发育得较小4.(2021山东烟台二模)下图表示不同质量浓度的Ca2+和Cu2+对淀粉酶活性影响的实验结果。
下列叙述错误的是( )A.本实验采用的对照方法有空白对照和相互对照B.本实验因变量的检测指标可以是单位时间内淀粉的剩余量C.实验过程中温度、pH等因素应该保持相同且适宜D.实验结果显示,不同质量浓度的Ca2+和Cu2+均会抑制酶的活性5.实验室有以下材料和用具:淀粉、过氧化氢溶液、淀粉酶溶液、肝研磨液、斐林试剂、碘液、盐酸、氢氧化钠溶液及其他必需的材料。
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快练2酶和ATP1.酶和ATP是细胞生命活动中两种重要的化合物,绝大多数生命活动都与它们关系密切,但也有“例外”。
下列人体生命活动中,属于这种“例外”的是()A.肝细胞吸收组织液中的氧气B.线粒体中的[H]与O2结合C.T细胞合成并释放淋巴因子D.兴奋的传导和传递解析肝细胞吸收组织液中的氧气是自由扩散,不需要能量,也不需要载体蛋白,A符合题意;线粒体中的[H]与氧气结合需要酶,B不符合题意;T细胞合成并释放淋巴因子需要酶和能量,C不符合题意;兴奋在神经纤维上的传导及神经元之间的传递需要消耗能量,D不符合题意。
答案 A2.唾液腺细胞能合成和分泌唾液淀粉酶。
下列相关叙述正确的是()A.唾液淀粉酶成熟前需要先后经过高尔基体和内质网的加工B.加唾液淀粉酶组与不加酶组对照可得出该酶具有高效性C.唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶时可体现出细胞膜的结构特点D.唾液腺细胞内合成淀粉酶的细胞器不能用于合成其他酶解析唾液淀粉酶在成熟前,先后经过内质网和高尔基体的加工,A错误;加唾液淀粉酶组与不加酶组对照只能得出该酶具有催化作用,B错误;唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶的方式为胞吐,而胞吐的进行依赖于细胞膜的流动性,即细胞膜的结构特点,C正确;唾液腺细胞内合成淀粉酶的细胞器是核糖体,而核糖体是蛋白质的合成场所,只要是蛋白质类的酶均可由其合成,D错误。
答案 C3.下表是某同学探究温度对酶活性影响的实验操作和实验现象的记录。
该同学进行实验时,正确的操作步骤应是()AB.②→③→④→③→⑤→⑥C.①→②→④→③→⑤→⑥D.①→③→②→③→④→③→⑤→⑥解析本实验的目的是探究温度对酶活性的影响,因此,每组实验的唾液淀粉酶溶液和可溶性的淀粉溶液在混合前应分别加入两支不同的试管中,在对应的温度环境下处理一段时间,然后再混合,混合后再在对应温度下保温一段时间,以保证酶促反应在设定的温度下进行,D项符合题意。
答案 D4.ATP是细胞的直接能源物质。
dATP(d表示脱氧)是三磷酸脱氧腺苷的英文名称缩写,其结构式可简写成dA—P~P~P。
下列有关分析错误的是() A.一分子dATP由三分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子腺嘌呤组成B.细胞内生成dATP时有能量的储存,常与放能反应相联系C.在DNA合成过程中,dATP是构成DNA的基本单位之一D.dATP具有高能磷酸键,可能为细胞的某些反应提供能量解析根据题意,dATP与ATP结构类似,由其结构简式可知,一分子dATP 由三分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子腺嘌呤组成,A正确;细胞内生成dATP 时要形成高能磷酸键,有能量的储存,常与放能反应相联系,B正确;DNA的结构单位是4种脱氧核苷酸,而dATP是三磷酸脱氧腺苷,C错误;dATP含有2个高能磷酸键,可能为细胞的某些反应提供能量,D正确。
答案 C5.(高考改编题)在有关DNA分子的研究中,常用32P来标记DNA分子。
用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A—Pα~Pβ~Pγ或dA—Pα~Pβ~Pγ)。
下列说法,错误的是()A.某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上,同时产生ADP。
若要用该酶把32P标记到DNA末端上,那么带有32P的磷酸基团应在ATP的“γ”位上B.若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料,将32P标记到新合成的DNA分子上,则带有32P的磷酸基团应在dATP的“γ”位上C.将ATP中的“β”和“γ”位磷酸基团去掉,所得物质是合成RNA分子的单体D.将某细胞中所有染色体上的DNA都用32P标记,该细胞在不含32P的培养基中完成一次有丝分裂,形成的子细胞中所有染色体都有放射性解析ATP分子中远离A的高能磷酸键容易断裂和重新生成,故某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上,那么该酶作用的磷酸基团应在ATP的γ位上,A项正确;dATP要脱掉两个高能磷酸键才能形成合成DNA 的原料脱氧核苷酸,故用32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料,将32P 标记到新合成的DNA分子上,则带有32P的磷酸基团应在dATP的“α”位上,B项错误;将ATP中的“β”和“γ”位磷酸基团去掉,所得物质是腺嘌呤核糖核苷酸,是合成RNA的单体,C项正确;根据DNA半保留复制的特点,用32P 标记的DNA在不含32P的培养基中完成一次有丝分裂所形成的子代DNA分子,均有一条单链含32P,D项正确。
答案 B6.啤酒生产时,麦芽中多酚氧化酶(PPO)的作用会降低啤酒质量,因此,制备麦芽的过程中需降低其活性。
如图为不同pH和温度对PPO活性影响的曲线。
下列叙述错误的是()A.PPO能催化多酚类物质的生化反应B.相同温度时,单位时间内pH为7.8的环境下酶促反应产物比pH为8.4时的少C.在制备麦芽的过程中应将反应条件控制在温度80 ℃、pH 8.4D.高于90 ℃,若PPO发生热变性,一定温度范围内温度越高变性越快解析由题意知,PPO的作用是催化多酚类物质的生化反应,A正确;由题图可知,同一温度条件下,pH为7.8的酶活性比pH为8.4的酶活性低,因此单位时间内pH为7.8的酶促反应产物比pH为8.4的少,B正确;由题意知,麦芽中多酚氧化酶(PPO)的作用会降低啤酒质量,因此,制备麦芽过程中需降低其活性,而题图中显示在温度80 ℃、pH 8.4时酶活性最强,C错误;高于90 ℃,若PPO发生热变性,一定温度范围内温度越高变性越快,D正确。
答案 C7.ATP合酶是F1和F0的复合体,其中F1位于某些细胞器的膜外基质中,具有酶活性;F0嵌在膜的磷脂双分子层中,为质子(H+)通道,当膜外高浓度的质子冲入膜内时能为ATP的合成提供能量。
下列叙述正确的是() A.ATP合酶存在于线粒体内膜和叶绿体内膜上B.F0能催化ATP的合成C.合成ATP时的能量直接来自H+的化学势能D.高温使F1和F0分离后,F1仍能合成ATP解析已知ATP合酶是F1和F0的复合体,其中F1位于某些细胞器的膜外基质中,F0嵌在膜的磷脂双分子层中。
在光合作用中,ATP合成于叶绿体的类囊体薄膜上进行的光反应阶段,因此叶绿体内膜上不存在ATP合酶,而有氧呼吸的三个阶段都有ATP合成,其场所依次为细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜,因此ATP合酶存在于线粒体内膜上,A错误;F0嵌在膜的磷脂双分子层中,是质子(H+)通道,不具有催化ATP合成的功能,B错误;当膜外的高浓度的质子冲入膜内时能为ATP的合成提供能量,说明合成ATP时的能量直接来自H+的化学势能,C正确;F1具有酶活性,高温使F1和F0分离后,F1会因高温而变性失活,不能催化合成ATP,D错误。
答案 C8.多酶片中含有多种消化酶,一般由内外两层组成,在消化不良时可以服用。
现有四种蛋白酶甲、乙、丙和丁,四者的活性随pH的变化如图所示,上述四种蛋白酶中最适合分布在多酶片外层的是()A.蛋白酶甲B.蛋白酶乙C.蛋白酶丙D.蛋白酶丁解析多酶片在口服后首先在胃中发挥消化作用,而胃液属于酸性环境,故在多酶片外层最好使用耐酸性条件的蛋白酶甲。
答案 A9.磷酸肌酸主要储存于动物和人的肌细胞中,是一种高能磷酸化合物。
ATP 和磷酸肌酸在一定条件下可相互转化。
下列相关叙述错误的是()磷酸肌酸(C~P)+ADP ATP+肌酸(C)A.磷酸肌酸是能量的一种储存形式,是细胞内的直接能源物质B.磷酸肌酸和肌酸的相互转化与ATP和ADP的相互转化相关联C.肌肉收缩时,在磷酸肌酸的作用下使ATP的含量保持相对稳定D.可推测生物体内还存在着其他的高能磷酸化合物,如GTP、CTP等解析ATP是细胞内的直接能源物质,A项错误;据题干可知,磷酸肌酸(C~P)+ADP ATP+肌酸(C),故磷酸肌酸和肌酸的相互转化与ATP和ADP的相互转化相关联,B项正确;肌肉收缩时,磷酸肌酸可转化为ATP,故可使ATP 的含量保持相对稳定,C项正确;生物体内还存在着其他的高能磷酸化合物,如GTP、CTP等,D项正确。
答案 A10.红细胞膜中的Na+/K+ATPase(ATP水解酶)的功能是水解ATP吸收K +。
用一定的技术手段将红细胞细胞质置换成高浓度的K+溶液,并将其置于极高浓度Na+的环境中,就发生了如图所示的生理过程。
下列相关叙述错误的是()A.实验过程Na+、K+跨膜运输应该属于主动运输B.上述生理过程还需要ADP和PiC.该实验过程中离子浓度梯度驱动了ATP的形成D.该实验证明了不同环境条件下,同一种酶既可以催化ATP的水解,也可以催化ATP的合成解析图示过程中K+从细胞内运输到细胞外和Na+从细胞外运输到细胞内都是顺浓度梯度进行的,且产生了ATP,属于协助扩散,A错误;ATP的形成需要ADP和Pi,B正确;该实验过程中离子浓度梯度可以驱动ATP形成,C 正确;ATP水解酶可以水解ATP,在该实验中,改变条件,Na+/K+ATPase 可催化ATP的合成,D正确。
答案 A11.某科研小组将新鲜的萝卜磨碎、过滤制得提取液,以等体积等浓度的H2O2作为底物,对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究,得到如图所示的实验结果。
下列说法错误的是()A.若将实验一中的萝卜提取液换成等量的新鲜肝脏研磨液,则O2产生总量明显增多B.实验二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量,引起A、B曲线出现差异的原因最可能是酶的含量不同C.过氧化氢酶制剂的保存,一般应选择低温、pH为7的条件D.实验一可以看出,与加Fe3+相比,单位时间内加萝卜提取液产生的氧气多,其原因是酶降低反应的活化能更显著解析氧气产生总量取决于底物过氧化氢的量,与酶无关,A项错误;实验二中在相同温度下,相同时间内过氧化氢的剩余量不同最可能是酶的量不同,B 项正确;低温和中性环境不会破坏酶分子的结构,有利于酶制剂的保存,C项正确;实验一的两条曲线是比较萝卜提取液和Fe3+催化H2O2产生O2的量,主要目的是研究提取液中的H2O2酶和Fe3+的催化效率,H2O2酶的催化效率高是因为酶降低活化能更显著,D项正确。
答案 A12.(2019·广东五校协作体联考)核酶是具有催化功能的RNA分子,在特异地结合并切断特定的mRNA后,核酶可从杂交链上解脱下来,重新结合和切割其他的mRNA分子。
下列关于核酶的叙述,正确的是()A.向核酶中滴加双缩脲试剂,水浴加热可发生紫色反应B.与不加核酶组相比,加核酶组mRNA降解较快,由此可反映核酶的高效性C.核酸具有热稳定性,故核酶的活性不受温度的影响D.核酶与催化底物特异性结合时,有氢键形成,也有磷酸二酯键的断裂解析根据题意可知,核酶是具有催化功能的RNA分子,因此不会和双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应;与不加核酶组相比,加核酶组mRNA降解较快,由此可反映核酶具有催化作用,但不能反映其高效性;核酸具有热稳定性,但是在高温条件下结构也会发生改变,因此核酶的活性受温度的影响;核酶与mRNA是通过碱基对之间形成氢键结合的,切断mRNA时断裂的是磷酸二酯键。