岗位人员能力评价表
员工岗位能力评价表

教育背景
大专以上学历,专业不限
职业资格
工作经验
1年以上工作经验
3年以上工作经验
知识要求
1、掌握商务礼仪知识。
2、具备基本的行政事务处理能力。
掌握相关知识
能力素质
良好的沟通协调能力,性格开朗,做事仔细。
具备相关能力
其它
能熟练使用office办公系列软件操作
熟练掌握
8
人事行政部
车队管理
年龄/性别
30周岁以上,男性
1、具有严谨认真、负责的工作态度
2、具有较高的亲和力,善于与人沟通,性格开朗,待人热情。
其它
3
人事行政部
薪酬绩效
年龄/性别
22周岁以上,性别不限合格教育背景本科以上学历,工商管理、人力资源管理、工业工程、心理学等相关专业
职业资格
人力资源管理师职称优先
工作经验
2年以上工作经验
知识要求
1、熟悉劳动法律法规,具备现代人力资源管理专业知识。
25周岁以上,男性
31岁
合格
教育背景
高中或同等学历以上
高中
职业资格
工作经验
3年以上无事故驾驶工作经验
5年以上无事故驾驶经验
知识要求
C1以上驾照。
C1驾照
能力素质
行车风格稳定,熟悉宁波大市内道路及导航的应用,无重大事故,保密意识强。
具备相关能力
其它
10
人事行政部
驾驶员
年龄/性别
25周岁以上,男性
27岁
2、具备较高的情商。
具备相关能力
其它
熟练使用office办公系列软件操作
熟练掌握
5
人事行政部
履职能力评估表范本

特种设备作业人员(管理和操作人员)
取得质监总局特种设备作业人员
证书
《国家质量监督检验检疫总局关于修改(特种设备作业人员监督管理办法)的决定(质监总局140号令)
5
特种作业人员
1.取得安监总局特种作业操作证
2.取得住建部建筑施工特种作业
操作资格证
1. 《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》(安监总局30号令)
拆装电泵井井口爬杆
掌握操作规程,清楚作业风险
盘放电缆
掌握操作规程,清楚作业风险
拆装电缆卡子
掌握操作规程,清楚作业风险
起下电泵机组
掌握操作规程,清楚作业风险
评估结果:
年月
评估人:
接受评估人
年月
评估说明:
1.执行能力评估:可利用日常观察沟通、理论考试、提问等方式进行。
2操作能力评估:可采取日常观察沟通、提问、现场操作、模拟操作等方式进行。
搬迁
掌握操作规程,清楚作业风险
摘挂驴头
掌握操作规程,清楚作业风险
拆装螺杆泵驱动装置
掌握操作规程,清楚作业风险
接拆洗压井管线
掌握操作规程,清楚作业风险
洗压井
掌握操作规程,清楚作业风险
拆装采油树
掌握操作规程,清楚作业风险
起下光杆
掌握操作规程,清楚作业风险
起下抽油杆
掌握操作规程,清楚作业风险
装拆防喷器
掌握操作规程,清楚作业风险
履职能力评估表范本
管理人员年度履职评估沟通记录表
评估对象
职务
任职时间
评价内容
评价项目
具体表现
评价结果(杰出、优秀、良好、合格、不合格)
业绩表现
(履职情况)
技术人员岗位能力评价表

技术人员岗位能力评价表1. 岗位概述技术人员岗位是企业中关键的技术支持岗位,其职责包括技术研发、问题解决和系统维护等。
本评价表旨在评估技术人员在工作中所展现出的能力和水平,以便为企业提供参考性意见。
2. 评价指标2.1 技术能力评价技术人员的技术能力是提升岗位绩效和技术水平的关键。
以下是评价技术能力的几个关键指标:- 专业知识:评估技术人员对所需技术领域的掌握程度,包括理论知识、实践经验以及对相关工具和技术的了解程度。
专业知识:评估技术人员对所需技术领域的掌握程度,包括理论知识、实践经验以及对相关工具和技术的了解程度。
专业知识:评估技术人员对所需技术领域的掌握程度,包括理论知识、实践经验以及对相关工具和技术的了解程度。
- 问题解决能力:考察技术人员在遇到问题时的解决思路和方法,包括分析问题、寻找解决办法和实际解决问题的能力。
问题解决能力:考察技术人员在遇到问题时的解决思路和方法,包括分析问题、寻找解决办法和实际解决问题的能力。
问题解决能力:考察技术人员在遇到问题时的解决思路和方法,包括分析问题、寻找解决办法和实际解决问题的能力。
- 创新能力:评估技术人员是否具备创新思维和创造性解决问题的能力,是否能够提出新的技术方案和改进现有系统。
创新能力:评估技术人员是否具备创新思维和创造性解决问题的能力,是否能够提出新的技术方案和改进现有系统。
创新能力:评估技术人员是否具备创新思维和创造性解决问题的能力,是否能够提出新的技术方案和改进现有系统。
2.2 团队合作能力技术人员在工作中通常需要与其他团队成员紧密合作,合理的团队合作能力对于项目的成功与否至关重要,以下是评价团队合作能力的几个关键指标:- 沟通能力:评估技术人员的表达和倾听能力,能否与团队成员进行有效的沟通和协作。
沟通能力:评估技术人员的表达和倾听能力,能否与团队成员进行有效的沟通和协作。
沟通能力:评估技术人员的表达和倾听能力,能否与团队成员进行有效的沟通和协作。
03岗位授权人员持续能力评价表

****-****-2019112பைடு நூலகம்第页,共页
姓名
所属部门
职称
工作年限
授权领域
检测工作完成情况(包括是否按照标准/作业指导书正确操作,是否正确使用仪器设备,岗位上负责的各项记录是否按要求完整填写):
评价人: 日期:
质量监督反馈情况:
评价人: 日期:
培训考核及参加质量控制(包括实验室内部质量控制、能力验证、实验室比对等)情况:
评价人: 日期:
综合意见
基于上述能力评价,该员工满足持续能力要求,能( )不能( )胜任现岗位工作。授权期限为从授权日起两年
中心主任签名:
年 月 日
备注
岗位员工履职能力评估表

被评估人
部门
岗位
评估项目
评估内容及标准
分值
自评
同事评价
上级评价
综合得分
工作态度
1. 主动性:是否主动承担任务,积极寻求解决方案。
2. 责任心:是否对工作结果负责。
3. 团队合作:是否能够与团队成员有效协作。
10
专业知识
1. 对岗位相关知识的掌握程度。
2. 应用专业知识解决问题的能力。
10
工作效率
1. 完成任务的速度。
2. 在规定时间内完成工作的频率。
10
质量控制
1. 工作成果的质量。
2. 发现并改正错误的能力。
10
创新能力
1. 提出新想法和改进措施的频率。
2. 创新对工作流程或结果的影响。
10
沟通能力
1. 口头和书面表达的清晰度。
2. 有效倾听和反馈的能力。
10
领导能力
1. 指导和激励团队成员的能力。
2. 解决团队冲突的能力。
10
适应能力
1. 对变化的响应速度。
2. 学习新技能和知识的能力。
10
遵守规章
1. 遵守公司政策和程序。
2. 遵守工作场所Hale Waihona Puke 安全规定。10个人发展
1.对个人职业发展有明确的规划。
2.参与培训和继续教育的情况。
10
总分
被评估人签字:
年 月 日
被评估人签字:
年 月 日
被评估人签字:
年 月 日
员工岗位任职能力考核评价表

员工岗位任职能力考核评价表填写日期:年月日填报单位:填表说明:1、此表交人力资源部存档。
2、技能通道内的员工,“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒”验收考试得分,“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工,有理论或技术考试的,填写理论及操作技能考试得分,考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数;没有理论或技术考试的,总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。
5、上年度获得过地市级奖项每项加2分,获得过省(部)级奖项每项4分,获得过国家级奖项每项6分。
6、受到通报批评处罚的扣3分,受到警告处分扣5分,受到记过处分扣10分,受到降职(降级)处分扣20分,受到撤职处分扣30分。
7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级(如优秀、良好、合格等)。
附件2:管理人员民主测评表说明:请参加测评者认真对每名人员进行评价,每个项目只能划一个“√”。
附件3:个人总结(模板)(二号宋体字)我叫XXX,是XX分场或部门的XXXXX(岗位)。
我的岗位主要职责是:1.XXXX2.XXXXX3.XXXXX……(列举几条主要岗位职责)。
(工作中如何表现,具体做了哪些工作,完成了哪些重要的工作任务。
)(工作中有哪些不足。
产生工作不足的原因及根源。
)(针对问题,如何进行整改。
)(最终达到什么样的自我工作目标。
)(正文三号仿宋字)述职报告我的岗位职责:1、负责检查本部门考勤、劳动纪律的执行情况。
2、负责本部门工资结算、发放工作。
3、负责本部门报刊订发、信件、文件收发管理工作。
4、负责本部门办公用品的申请及发放工作。
5、负责本部门财务预算、报表及报销工作。
6、负责完成行政管理对口日常办事工作。
关键岗位员工能力评价表

东营新凯食品有限公司
关键岗位员工能力评价表
姓名性别入司时间
学历年龄职称或技术等级
部门健康岗位/职务
住址联系方式
方式
项目
自我评定部门评定
质量意识□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格食品安全意识□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格学习能力□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格卫生习惯□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格工作能力□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格工作态度□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格工作绩效□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格工作积极性□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格
工作职责完成情况职
工
自
评
签名:日期:
部
门
主
管
评
定签名:日期:
意见建议
制表/日期:审核/日期:。
员工岗位能力评价表

工作经常半途而废
无特殊原因可以完成工作
想方设法完成赋予的本职工作 很有耐心和毅力,工作持之以恒
作
6
协调沟通
处理公共关系能力、交际 能力如何
工作中始终处于被动局面
虽不影响工作,但沟通不够主动 协调、沟通方法得当
善于协调与沟通且卓有成效
7 应变能力 对突发事件的处置 能
应变能力差,面对突发事件 束手无策
经常总结工作,改进工作 创造性很强且效果优异
10 适应能力 对新的工作环境适应能力 不适应在新环境人事变化
基本适合在新的环境工作,但较 适合新的环境工作,基本能够 适应能力很强,能够在公司文化
难融入公司文化理念的氛围
融入公司文化理念的氛围 理念的氛围下充分发挥
合计 小计评分
部门负责人意见
分管领导审批
能主动承担并积极完成,对一 些难度大的工作也主动承担, 但效果一般
A(满意) 4分
一直主动工作且工作有思路、有 创新,有计划,有目标
竭尽所能并勇于承担责任
积极寻求解决问题的方案,即使 困难的工作也主动承担,积极去 完成,并且完成效果较好
与他人在工作上的协作程 度 自我约束力及是否违反劳 动纪律
快速反应,确保上级领导 安排的工作准确无误执行
偶尔出现处理不当的情况
可以面对突发情况,且能正确 处理
应变能力很强,处事公平、合理
力
8
系统性
是否能从全局着手观察、 无全局意识,孤立、片面看 全局观念不浓,工作不系统无计 能从系统、全局出发看问题、 顾全大局、考虑周到,变零散为
解决问题
待问题
划
做事情
系统
9 创 造 性 是否有新意
无创造性,安静做手上的事 有追求改革创新的的意识
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爱岗敬业(5)
主要突出在服务意识方面
1、爱岗敬业,诚实守信,服务水平高,有奉献精神5分□
2、有良好的岗位操守,服务水平较好4分□
3、能遵守岗位操守,没有违反职业道德的行为3分□
4、基本能遵守岗位操守2分□
5、服务水平差,严重影响企业形象0分□
工作能力50
分
专业知识(10)
4、工作不够主动,有一定本位主义,偶有推卸责任6分□
5、工作很不主动,经常斤斤计较,经常推卸责任4分□
勤勉性(5)
遵守规章制度情况和时间观念
1、严格遵守规章制度,时间观念非常强5分□
2、能较好遵守规章制度,时间观念比较强4分□
3、基本上能遵守规章制度,有时间观念3分□
4、偶尔有违反规章制度现象,时间观念一般2分□
3、工作业绩一般,工作有一定计划,基本能履行岗位职责,基
本能完成计划内外的工作任务 15分□
4、工作业绩一般,工作有一定计划,但计划内外工作任务有
时难以兼顾13分□
5、履行岗位职责有困难,工作任务有时难以完成 11分□
工作质量(10)
完成工作规定之标准及准确性
1、工作质量优,成为技术,业务模范(标兵)10分□
4、学习努力程度一般,参加学习培训,成绩合格 6分□
5、不主动学习,参加学习培训,成绩不合格 5分□
日常行为30
分
工作成效(20)
岗位职责履行情况
1、工作业绩突出,工作有计划、有重点,能很好地履行岗
位职责,很好地完成计划内外的工作任务20分□
2、工作业绩较好,工作有计划,能较好地履行岗位职责,
较好地完成计划内外的工作任务 17分□
工作知识、实践经验和技术能力在工作中的运用
1、对本职工作,包括工作细节,以及其他相关工作非常熟悉,
任何情况下进行工作,亦能应付自如,常有创新 10分□
2、在正常或非正常情况下独立工作,很少要人指导,并能
提出工作改进、创新方法8分□
3、正常情况下,独立完成工作,遇非例行情况时,才需要
上司或他人指导7分□
*******公司
岗位人员能力评价表
姓名:部门:岗位:评价日期:
评价项目
对评价期间工作成绩的评价要点
工作态度20分
责任心(10)
主动工作和承担责任的态度
1、工作非常主动,尽职尽责,公而忘私,勇于承担责任10分 □
2、工作比较主动,责任心较强,能够承担责任8分□
3、工作主动性一般,有一定责任感,基本上能承担责任7分□
3、有安全意识,作业过程中不违章7分□
4、有安全意识,作业过程中偶尔违章6分□
5、安全意识薄弱,作业过程中存在习惯性违章5分□
1.通过以上各项的评分,该员工的综合得分是:分
2.你认为该员工应处于的等级是(选择其一)A [ ]B[ ]C[ ]D[ ]
A.90分以上(优秀); B.80-90分(良好); C.70-80分(合格); D.70分以下(不合格)。
4、知识技能、经验仍有限,常要他人密切指导 6分□
5、知识及技能不足以执行工作基本要求5分□
判断能力(10)
判断工作问题轻重缓急或决策能力
1、在任何情况下,皆表现出准确的判断及组织安排能力,
并能及时总结,提出创新建议10分 □
2、在非正常情况下仍能准确判断,采用行动8分□
3、一般情况下,能独立判断,并选择恰当的方法予以处理7分□
有效控制不得因素8分□
3、在规定时限内按时完成工作,极少要上级催促,适当控制
不利因素7分□
4、偶有工作延期(个人原因),工作时效性稍逊6分□
5、经常推迟工作进度,工作效率持续低于要求5分□
安全作业(10)
工作量及难度
1、有很强的安全意识,能为班组提供安全意见10分□
2、有较强的安全意识,作业过程中能照顾他人8分□
2、无差错,工作准确、无误,没有返工现象8分□
3、绝少差错、投诉,工作准确可靠,达到工作要求 7分□
4、工作偶尔不到位,工作质量不太稳定,偶尔存在返工现象6分□
5、最低要求未达到,工作常有错误或返工5分□
工作效率(10)
指定期限内完成指定工作的数量
1、远远超过效率指标10分□
2、经常提前完成工作,保质保量甚至督促上级或其他部门,
3.评价者意见:
评价者签字:日期 :
部门负责人意见:
负责人签字:日期 :
说明:本考评为每半年一次,作为员工晋升、调薪、调岗的参考依据。
4、常需要上级指导,才能辨别问题所在、轻重缓急6分□
5、完全不能判别轻重,对工作造成较大影响5分□
学习能力(10)
对专业知识学习的主动性和效果
1、主动学习岗位所需的专业知识,积极参加培训,并取得
优异成绩 10分 □
2、努力学习岗位所需的专业知识,参加学习培训,成绩良好 8分□
3、努力学习岗位所需的专业知识,参加学习培训,成绩合格 7分□