优秀的教育随笔范文【【教育随笔】做最好老师的路径】
教学工作随笔做一名合格教师
教学工作随笔做一名合格教师教学工作随笔做一名合格教师在现实的学习、工作中，大家一定都接触过随笔吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。
日常生活中最常见的随笔有哪些呢？以下是店铺收集整理的教学工作随笔做一名合格教师，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作为一名教师，我们不仅仅是传道授业解惑的载体，我们更是要拿出百分之百的热情来工作，爱学校、爱学生、爱工作、甚至爱工作中琐碎繁杂的事务，我们要把对事业的执着热忱一届届传承下去。
有了对工作的热情，才会在工作中积极主动的想办法，教学效果才有更好。
陶行知先生有一句至理名言："千学万学学做真人，千教万教教人求真。
教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。
教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。
教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
教师对学生的这种影响是"任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的'一种教育力量。
"我认为“爱是教育的基础”。
教师对待学生的态度关系学生性格的形成。
一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。
有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”。
因此，教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。
这种爱是神圣的。
这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
因此，师爱就是师魂”。
所谓“学高为师，身正为范”，作为一教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。
“给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必须是活水源头”。
我意识到，在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。
只有树立终生学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。
《教育随笔》一辈子学做教师
教学时间越长，给学生讲道理的话越多，确实，学生犯错了，只能说他，说了不听，还是只能说他。
不知道有多少老师，慢慢变为话唠。
仔细想想，说什么，怎么说，真是大学问！现实是，一切只讲道理不讲方法的话，都是废话。
只讲道理即说教，说教无用，学生最反感。
前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童他们怎样穿戴，怎样对待朋友和敌人，怎样笑......这一切对儿童有重要意义”。
对学生，能身教，不言传，非言传，讲道理，更要讲方法。
比如学生迟到，除强调守时的重要性，更要询问迟到原因，和学生合作，寻找解决办法，仅仅停留在批评教育上，远远不够。
作业未完成，了解具体原因，是能力不够，不会写；还是态度不端正，不愿写。
还需要接着思考，没学会的原因是什么，是教师上课没有把知识复原过程讲清楚，还是课堂沉闷，无法激发学生学习热情，等等，这样不断追思，逐一突破，相信教师解决学生问题的能力会提高，面对学生犯错，也不会只有批评一种方法了。
礼记说“学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”，是啊，教师感到困惑，这样以后才能自我勉励，自我加压，不断提升教育教学水平，难怪于
漪老师说“一辈子做教师，一辈子学做教师”。
作为一名教师，我们应常常反思，学生一拨拨不同，自己的教育理念有没有更新？教育手段有没有突破？教育能力有没有提高？教学不易，且行且思！。
教师教育的随笔(15篇)
教师教育的随笔(15篇)教师教育的随笔(15篇)教师教育的随笔1大班幼儿无论是语言方面，还是行为方面都有很大的进步。
在一日活动中更懂得与他人进行如何的交流。
而在礼仪教育的过程中，我们更要注重循序善诱。
我们应注意对孩子进行礼貌教育，以自己的行为来感染幼儿。
在平时分发餐具的时候我就特别注意轻拿轻放，时间长了孩子们吃饭拿放勺子时也是没有声音的。
所以礼仪教育归根结底是行为的一种感染教育。
让孩子养成懂礼貌的习惯也很重要，比如，早上来园后，可以让来的早的孩子当“文明礼仪小天使”说“老师，早上好！”，“小朋友，早上好”。
当玩游戏的时候不小心碰到某个小朋友时，要引导孩子看着对方的眼睛，说“对不起。
”在日常生活中，我们不仅应对孩子提出礼貌方面的要求，有时也可以提出其它的要求，比如，走路时不要跑；搬椅子时一定要贴紧身体不要碰到别人；吃饭时不要讲话，专心吃饭，等等。
通过观察孩子们的`一日活动，我们会发现，孩子们的模仿能力是很强的。
针对孩子善于模仿的特点，作为教师，我们首先应该自律，时刻注意自己的言行，用文明规范的言行举止，去引导、影响天真可爱的孩子，让孩子学会正确的行为习惯。
教师教育的随笔2你会对别人的一个哈欠充满好奇吗?你会为一只小蟾蜍兴奋不已吗?你会为了一朵小红花拼命努力吗?你轻笑：怎么可能?是啊，这些事都太小了，我们都长大了，再也不屑去做了，但是这些却是幼儿园里每天都在上演的故事。
幼儿园里，有哭有笑，笑容是真的，眼泪也是真的。
人生漫长，世界广阔，多少悲欢离合，世事艰辛，而所有复杂故事的最初却都是从这个简单的世界里开始的。
还记得那些现在想来过于幼稚当初却想得认真的事吗?还记得那些带领我们走进这个世界的老师吗?――题记1、《老师，咱们睡觉吧》这学期我带的是中班的小朋友，小家伙们仿佛有无穷的精力。
每个星期一的午睡时间，晨晨都特别兴奋，就是不愿意睡觉。
由于晚上没睡好觉，我忍不住打了个大大的哈欠，随即，泪水充满了眼眶。
晨晨看见了，好奇的看着我，问：“老师，你怎么哭了?”“我没哭。
教师教育随笔15篇
教师教育随笔15篇教师教育随笔15篇教师教育随笔1培养良好的性格吃饭时，老师都是让小朋友坐好，把手放到膝盖上。
老师把饭菜盛到碗里请他们凉一凉再吃。
刚开始他们不理解，想用手去碰碗，很危险。
因为在家里，家人是喂或把凉好的食物给他们吃，吃到嘴里的食物都是不凉不热的。
在幼儿的眼里，任何食物都能马上吃。
所以在我们老师的保护下让幼儿轻轻碰一下刚盛好饭菜的碗，让他们直接感受冷、凉、热、烫。
这样幼儿在吃饭时就不会轻易去碰碗了，即使碰，也会特别小心。
同时，幼儿在等待进食的恰当温度的过程中，还逐步学会了“等待”，看起来等待似乎是一件不关重要的事情，其实，等待对幼儿养成良好的性格，是十分重要的。
教师教育随笔2不记得是哪位老师说过：想要拥有优秀的学生，你首先要让自己成为一个优秀的教师。
我记住了这句话，也将成为优秀教师作为了自己一直努力的方向！然而，现在的我，还并不优秀，我只是尽量让自己成为这样的语文老师。
一、做一个会讲故事的语文老师。
学生爱听故事，语文老师，就要善于讲故事。
神秘的神话传说，悠久的历史故事，慷慨激昂的革命故事，名人伟人的成长故事，感人至深的感动中国，最美人物的美丽人生……只要你会讲故事，只要你讲得生动有趣感人，学生就会被你吸引，学生的学生时代的回忆里，一定有你的故事，美丽着他们的成长记忆！还记得我给他们讲“四大吝啬鬼”的故事，很是让他们困惑；我讲阿Q的哲学，又让他们感叹；还记得我给这些农村孩子讲《红楼梦》中黛玉初进贾府，讲到宝玉摔玉的情节后就戛然而止，吊足了学生的胃口。
于是，班级上，就出现了两个“红楼迷”，竟然用不到两个月的时间读完了整本书，也就有了给全班同学讲《红楼梦》的伟大殊荣！我，不仅让自己会讲故事，也要让我的学生会讲故事。
在我的班级中，有“宏瑞讲坛”，主讲人是袁鸿瑞，讲述的是他在《百家讲坛》听到的故事；也有“海垚开讲”，讲的是很多女生都不爱看的三国故事。
能成为主讲人，真是学生羡慕得不得了的荣耀啊！我希望有更多的人跃跃欲试，更希望自己的班级中，故事多，讲故事的人也多！二、做一个能写文章的语文老师。
教育随笔：如何做一名好教师
教育随笔：如何做一名好教师教育随笔：如何做一名好教师做一名教师不难，但要做一名好教师不易。
要想做一名好教师，就必须知道做好教师的标准。
一提到标准，大家可能众说纷纭，但我以为归根结底无非八个字：爱岗、敬业、懂行、奉献。
表面看是四个词八个字，但它们内部存在着一定的因果关系。
爱岗，就是爱这一行，只有这样，你才有一种职业满足感，或者叫职业幸福感。
你会把教育当成你的事业，而不是单单一种职业，一说到职业好像是养家糊口的感觉，而我们要的是把它当成自己贡献毕生力量的事业。
有人说“教育事业是太阳底下最光辉的事业”，“教师是人类灵魂的工程师”。
也有人说“教育是圣洁的殿堂”。
这些赞美充分说明了教育事业的伟大。
只有爱岗了才会有敬业，也就是只有你爱上这一行，你才会去兢兢业业地搞教学。
这之间存在着因果关系；否则，你不喜欢这一行，那只是身在曹营心在汉，应付了事任凭什么制度要求也没有用的，根本谈不上什么敬业了，自己也整天没有职业幸福感，拿书何苦呢？我们还不如“既来之，则安之”，既然选择了教师这一行业，我们就把它当成一种神圣的事业去做，这样才外不负人，内不负己。
第三，我们要懂行，也就是要内行。
实际上，我们只要爱岗，敬业了，自然就会去全身心的去摸打滚爬，自然也会“懂行”的，也就是懂得教育的内在规律，怎么备课，怎么上课，怎么辅导，怎样管理学生等等，你会很快成为“内行”，但懂行也是也是成为一名好教师的必要条件，你必须具备。
最后，我不得不提的是，要真正成为一名好教师，还必须具有奉献精神，因为干教育不难，但干好教育，成为一名好教师就意味着全身心的投入，就意味着无私奉献，就像伟大教育家陶行知先生所说“带着一颗心来，不先一颗草走” 。
教育是一个神圣的事业，教育兴，则国家兴。
让我们都爱岗，敬业，懂行、奉献，做一名好教师吧。
教育随笔【优秀7篇】
教育随笔【优秀7篇】教育篇一我们班有一个女孩。
她学习成绩一般，没有什么精湛的天赋。
记得有一年春节，我们班很多小朋友来我家玩。
吃完饭，别的孩子大声说话的时候，她默默的收拾桌椅、餐具、打扫卫生等琐事。
还记得有一次班会，我让每个孩子都谈谈自己的理想。
其他孩子说他们会成为钢琴家、演员、导演、电视主持人等。
但是她说她将来会成为一名幼儿园老师。
后来我跟女孩的父母提了这件事，他们觉得有点尴尬。
然而，当班上两个男生发生争执，大家都劝不住的时候，女生就用猜硬币的方式解决了争执。
出行途中堵车，车上的孩子开始烦躁。
就是这个女孩用笑话让大家安静下来。
下车时，许多学生给了她一个感激的拥抱。
每次考试，女孩的成绩都是中等。
不过，有一次语文老师在作文课上出了一个题目“你最欣赏班上那位同学？”全班同学竟然都写了这个女孩的名字。
语文老师感叹道：“你们班的这个女孩，虽说成绩一般，可是做人实在很成功！”很多人认为孩子的成功就是在学习上取得优异的成绩，或者在舞台上展现精湛的技艺。
其实这是狭义上的成功。
在日常生活中，成功应该有更多的意义，每个孩子都可以取得自己的成功。
成功的道路有千万条，但对每个人来说，选择了适合自己的路，才有希望走向成功。
其实，一切成功可归结为和谐。
即与人相处和谐，与社会相处和谐，与自然相处和谐。
如果我们的学校能人人和谐相处，那么求实的明天会更好！教育的篇二偶然间，看到一篇文章，题目是《爱是最好的老师》，感觉不错，文章是这样的:许多年前，有一个叫约翰霍普金的教授给他的毕业生布置了这样的作业:去贫民窟，找200个年龄在12岁到16岁之间的男孩，调查他们的家庭背景和成长环境，然后预测他们的未来。
那些学生运用社会统计学知识，设计了问题，跟男孩们进行了交谈，分析各种数据，最后得出结论:那些男孩中有90%的人将有一段在服刑的经历。
25年后，教授给另一批学生也布置了一个作业:检验25年前的预测是否正确。
学生们又来到贫民窟。
以前的男孩都已经长大成人了。
教师教育的工作随笔(精选5篇)
教师教育的工作随笔(精选5篇)教师教育的工作随笔【篇1】新课改，让课堂充满了激情和活力；新课改，让语文教学更精彩。
“一切为了学生，为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念，为此新课程下的课堂教学，既要师生互动起来，又要提高课堂教学的实效性。
怎样提高小学语文课堂的实效性，这里谈谈自己粗浅的看法。
一、激发学习的积极性，提高课堂教学的实效性“兴趣是最好的老师”，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
兴趣对一个人掌握某种知识技能起着重要作用。
由于社会的飞速发展，信息手段的丰富，学生对许多教学内容已经知晓，甚至司空见惯，再加上课前的预习，往往使学生在深入学习时，对课文内容失去兴趣，影响教学效果。
因此，我们要针对教学内容和学生实际，激发学习兴趣，使学生愉快地进入到学习中来。
例如，在教学《太阳》的第二课时，我考虑到学生通过预习对课文内容已经有所掌握，如果平铺直叙地进行下去，学生的学习兴趣难以产生，因此，我就从激发兴趣开始。
上课了，我不急于让学生分析太阳有什么特点，而是先讲了一段亲身经历的事，即我小时候，从老师那儿得知美国宇航员登上月球，于是，我就立志长大要登上太阳。
话刚说到这，全班哄然大笑，我问：“你们为什么笑？”学生纷纷举手，结合课文中的词句给我讲了太阳离地球很远、很大和很热的特点，告诉我：“您的理想是实现不了的！”就这样，在笑声中，学生读懂了课文，学习了运用数字和举例子说明问题的方法。
二、注重精讲和精练，提高课堂教学的实效性课堂是教学活动的主阵地，知识的传授、能力的培养，核心在课堂。
教师是提高课堂教学实效性的决定因素。
如何在有限的40分钟内用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果呢，下面我对在语文教学过程中要注重精讲和精练。
精讲表现在：（1）创设情境，激发兴趣。
从课堂开始，我充分利用学生已有的学习资源，创设情景导入教学，激发学生学习兴趣。
（2）给予学生充分自读、自悟的机会。
教师在其中只要给予及时的指导，充分放手让学生围绕重点问题去探索。
【教育随笔】做最好的老师
【教育随笔】做最好的老师【教育随笔】做最好的老师汪淑凌初次了解李镇西老师是在前年10月份，当初女儿6岁，正在读幼儿园大班，此时的她思想凸显，个性倔强，有了一点小逆反。
作为母亲的我已初感教育的吃力。
平时过多的权威式、命令式教育方法很显然要调整，于是，找出了尘封已久尹建莉老师的着作《好妈妈胜过好老师》，细细读完，做了摘抄。
后来又搜索到了李老师的《做最好的家长》，这是一本李老师教养女儿手记，读完后，感触颇多，从此就单方面与李老师结下了缘分，后来依次拜读了他的《爱心与教育》、《做最好的班主任》。
2018年12月10日，李老师走进祁门一中，有幸目睹本尊，真是一位令人敬佩的好老师啊。
今天我们沙龙的主题正是“做最好的老师——讲好我的教育故事”，而好老师的要求何其多，在此，我想先借用李老师几句话抛砖引玉。
童心是师爱之源。
只有童心才能够唤醒爱心，只有爱心才能够滋润童心。
这说的是童心与爱心。
用孩子的眼睛去观察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的大脑去思考，用孩子的兴趣去探寻，用孩子的情感去热爱。
这点我把它理解为换位思考。
永远不要对你的学生扬起你的拳头；永远不要用刻薄的语言对你的学生说话；宁可让学生欺骗十次，也不要冤枉学生一次；无论你的教育遇到多大困难，都千万不要对你的学生说“你是不可救药的”。
这点我认为是平等与尊重。
所以今天，我从这三个方面说说我的教育故事。
一、童心与爱心人到中年，童心慢慢在消失，世俗慢慢在成长，生活也变得正经和无趣，所以我们要感谢学生——他们送给了我们“青春”这份大礼，一届一届，迎着十五六岁的孩子，仿佛自己也永远年轻。
就说说这次合唱选拔吧，其实我深知能够走上艺术节正式演出的舞台很难，但我仍然同意了文委的提议——给他们化妆，我也知道淡妆上台真的看不出效果，但孩子们高兴就好。
周五晚上跟同学们定好时间，演出8:30开始，早早的6:30我就匆匆赶来，班上已经零星来了几位同学。
一直到7:00后，人才多起来。
最开始是一位男生接受了我的改造，化妆过程中该男生一直说：“老师，你化淡点，化淡点”。
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优秀的教育随笔范文【【教育随笔】做最好老师
的路径】
【教育随笔】做最好老师的路径
张进球
很高兴能够有机会参加祁山小学“做最好的老师——讲好我的教育故事”主题沙龙活动，刚才聆听了箬坑学校李学良副校长给大家
讲述的坚守农村学校二十多年的感人故事，祁山小学许梦、江筱云、胡颖聪、谢海燕、陈央明、胡咏宏、汪珺英等七位老师也从不同的
角度分享了自己的教育故事，听了大家的讲述，我获益良多，深受
启发。
感谢祁山小学方芳校长邀请我参加这个活动，感谢分享教育
故事的每一位老师，感谢参加沙龙活动的每一位老师，也感谢自己
今天下午做出参加这个活动的正确决定。
既然今天活动的主旨是
《做最好的老师》，我就从两个方面来谈谈做最好的老师的路径，
供大家参考。
一、教师自身层面的思考。
我认为，从教师自身层面来说，做最好的老师要从四个方面来认识。
首先是职业认同。
要给自己从事教育工作找一个理由，要找到从事教育工作的幸福感，要敬教乐教。
连岳说：“无所事事是一种灾难，相当于惩罚。
随之而来的是智力和体力的衰退。
在年轻的时候
无所事事，后果是一样的。
工作是维生素，是健康的必需品。
”
其次是儿童立场。
要注重价值引领。
通过教育教学向学生传递正确的价值观。
要培养学生学习兴趣。
顾明远曾经说过：“没有爱就
没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在
活动中。
”阅读兴趣是学习兴趣的重要方面，从小培养尤其重要。
他决定着一个人的精神底色。
要培养学生自主学习和快乐学习。
哲
学家周国平认为：“要注重培养孩子自主学习和快乐学习的能力。
”
华中师范大学一附中倡导：“把时间还给学生，把方法教给学生。
”值得我们深入学习和思考。
要克服先入为主的观念。
我们一定要打
破“一切都是为你好”的思维定势，要切实从学生的需要出发，站
在学生立场思考教育问题。
第三是专业发展。
教师的专业发展要做好三篇文章，即阅读、思考和表达。
阅读是信息输入，思考是信息的消化与吸收，表达是信
息的输出，包括口头表达和书面表达。
要能上一堂好课；能写一手
好字；能写一篇好文。
让学生产生敬佩心理，“亲其师才能信其道”。
要培养良好的阅读习惯。
对学生产生潜移默化的影响，让教
育真正达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
第四是责任担当。
学校培养的是未来公民。
我们要有为国育人的自觉。
有人说：“国家的未来决定于小学教师。
”所以，我们要有
强烈的责任感和使命感，切切实实把基础教育的基础打牢。
二、学校管理层面的思考。
从学校管理者的角度，我认为需要注意四个方面的问题。
首先是共同愿景。
校长是学校的首席教师。
校长要成为教育某个领域的行家里手。
祁山小学这一点做得非常不错，方芳校长是国家
二级心理咨询师，祁门县心理咨询协会副会长兼秘书长，是本地区
响当当的心理健康教育专家。
班子其他成员也都在专业上有一定建树。
一个学校要健康发展，教师群体对校长的认同感必不可少。
除
了这两个方面的因素外，我们还要明确把祁山小学建成一所什么样
的学校。
这是学校的共同愿景，也就是学校的发展目标。
这个共同
愿景一定是大家从心理上高度认同的发展目标。
其次是好
第三是特色产品。
学校向社会提供什么样的特色产品？特色就是学校在某个方面特别出色。
我们祁山小学是百年老校，是乒乓球传
统项目学校，最近几年，在方芳校长的领导下，学校在家校合作等
方面也正在逐步形成自己的特色，学校社会影响力逐年提升，百年
老校正在焕发青春活力。
我充满期待。
第四是制度保障。
要建立常态机制。
比如，每年请几位专家来学校讲座，每年给老师发几本书，每年安排多少教师外出培训，每年
要开展多少次教科研活动等，都需要有计划安排。
要对学校安排的
教师学习提供经费支持。
要鼓励自主创新。
倡导教师参加课题研究。
要制定年轻教师成长计划。
最后，我把自己原创的一句话作为结束语送给大家：“在追求卓越的道路上，有很多条通往平庸的岔路。
卓越的人与平庸的人的最
本质的区别就是——卓越的人心中有梦，目标明确，脚踏实地，坚
定不移。
”
谢谢大家聆听!
作者简介：张进球，祁门县第一中学校长，国家二级心理咨询师，黄山市中学心理健康名师工作室主持人，新媒体《徽梦文化传媒》
主编。