平面图形的特点
平面图形的特点教学内容
类别概念图示线直线：没有端点、它是无限长的。
线段：有两个端点、它的长度是有限的。
射线：有一个端点，它的长度是无限的。
弧线：圆上A、B两点间的部分叫做弧。
角锐角：大于0°，小于90°的角。
钝角：大于90°，小于180°的角。
直角：等于90°的角。
平角：等180°的角。
周角：等于360°的角。
垂直在同一平面内相交成直角的两条直线叫做互相垂直。
平行在同一平面内不相交成直角的两条直线叫做平行。
三角形按边分不等边三角形：三条边都不相等。
等腰三角形：有两条边相等。
等边三角形：三条边不相等。
按角分锐角三角形：三个角都是锐角。
直角三角形：有一个角都是直角。
钝角三角形：三个角都是钝角。
四边形（由四条边平行四边形（两组对边平行）→长方形（有一个角是直角）梯形（只有一组对边平行）直角梯形：有一个角是直角。
等腰梯形：两条腰相等。
圆形一条线段围绕其中一个端点旋转一圈所形成的图形叫做圆形。
扇形由两条半径和弧AB所围成的图形叫做扇形。
平面图形的特点长方形：2组相对的边长度相同，它们互相平行，具有不稳定性，它是特殊的平行四边形，有2条对称轴。
正方形：4条边完全相等，有不稳定性，是特殊的长方形。
平行四边形，有不稳定性，没有对称轴。
三角形：分等腰三角形和等边三角形1.等腰三角形有两条边相等，有1条对称轴。
2.等边三角形3条边都完全相等，3条对称轴。
三角形还分锐角三角形、直角三角形、钝角三角形：1.锐角三角形三个角都是锐角2.直角三角形，有一个角是直角，另外两个角是锐角。
3.有一个角是钝角，两个角是锐角。
三角形具有稳定性，3条线段怎样才能围成一个三角形：三角形任意两边的长度大于第三边！圆：有无数条对称轴，有无数条直径，无数条半径，圆心到圆上任意一点的距离处处相等，直径所在的直线就是它的对称轴！直线：同一平面内的两条直线不相交，就平行。
两条直线相交成直角是我们就说，这两条直线互相垂直，相交的点叫做垂足。
平面图形的特征及分类
平面图形的特征及分类平面图形是我们日常生活中经常遇到的一种形式。
无论是建筑物的设计、地图的绘制还是日常的几何题，平面图形都扮演着重要的角色。
本文将探讨平面图形的特征及分类，带领读者进一步了解这一领域。
一、平面图形的特征平面图形是二维的，由线段、直线和曲线组成。
它们没有厚度，只有长和宽。
平面图形可以用几何方式描述，也可以通过数学公式进行计算。
平面图形具有以下几个特征：1. 边界特征：每个平面图形都有一个边界，它是由一条或多条线段或曲线组成的。
边界确定了图形的形状和大小。
2. 角度特征：平面图形中的角度是由两条相交的线段或曲线形成的。
角度可以是锐角、直角、钝角或平角。
角度的大小和类型决定了图形的特性。
3. 对称特征：一些平面图形具有对称特征，即可以通过某种方式将图形分成两个相等的部分。
对称特征可以是轴对称或中心对称，它们赋予图形一种美感和平衡感。
4. 面积特征：平面图形的面积是指图形所占据的空间大小。
面积可以通过数学公式计算得出，不同的图形有不同的计算方法。
二、平面图形的分类平面图形可以根据不同的特征进行分类。
以下是几种常见的分类方式：1. 根据边界特征分类：平面图形可以分为封闭图形和开放图形。
封闭图形的边界形成一个闭合的曲线，例如圆、椭圆、正方形和长方形。
开放图形的边界没有闭合，例如直线、折线和曲线。
2. 根据角度特征分类：平面图形可以分为直角图形和非直角图形。
直角图形的角度是直角，例如正方形和长方形。
非直角图形的角度可以是锐角、钝角或平角，例如三角形和梯形。
3. 根据对称特征分类：平面图形可以分为对称图形和非对称图形。
对称图形具有对称轴或对称中心，例如正方形和圆。
非对称图形没有对称特征，例如折线和曲线。
4. 根据面积特征分类：平面图形可以分为有限图形和无限图形。
有限图形的面积是有限的，例如正方形和三角形。
无限图形的面积是无限的，例如直线和曲线。
总结平面图形作为几何学的重要组成部分，具有丰富的特征和分类方式。
平面图形的特征
定义：平面图形的 一种，由两个对称 的椭圆弧相连接而 成。
特征：具有中心对 称性和轴对称性， 形状类似于圆形但 并非圆形。
性质：面积和周长可 以通过特定的公式进 行计算，与其他平面 图形存在一定的关系 。
应用：在几何学、 图形设计、工程制 图等领域有广泛应 用。
三角形
特征：具有三条边、三个角和 三个顶点，内角和为180度
多边形
定义：由三条 或三条以上的 直线段首尾顺 次连接组
形等
特征：具有多 条边和多个角
计算：通过边 数计算内角和
和外角和
直角
定义：两条直线相 交形成的角，度数 为90度
性质：是平面图形 中最特殊的角，所 有直角都是相等的
分类：按角度大小 可分为锐角、直角 和钝角
分类：根据角度大小可分为钝 角、直角和锐角
应用：在几何学、工程学等领 域有广泛应用
平角
定义：射线与经过它的平面相交形成的角，其度数为180度 性质：平角是角的一种，它的大小是固定的，即180度 计算：平角的度数等于180度，不能进行加减或倍数计算 应用：在几何学中，平角常常用于描述两线相交的情况
对称轴
四边形
定义：由四条边组成的封闭二维图形 分类：矩形、正方形、菱形等 特性：相对边相等且平行，内角和为360度 应用：建筑、工程、艺术等领域
五边形
分类：等边五边形、等腰五 边形等
性质：内角和为540度，外 角和为360度
定义：由五条边构成的平面 图形
应用：建筑设计、艺术创作 等
六边形
定义：由6条边构成的平面图形 特征：具有6个顶点，每个顶点与3条边相连 应用：在几何学、建筑学、工程学等领域有广泛应用 举例：蜂窝、足球等
定义：对称轴是一条直线，将图形分为两个完全相同的部分 性质：对称轴两侧的图形是镜像对称的 作用：帮助我们判断图形是否具有对称性，并确定对称轴的位置 应用：在几何学、建筑学、艺术等领域中都有广泛应用
平面图形的认识
平面图形的认识1. 引言平面图形是我们日常生活中经常遇到的，它们可以是简单的几何形状，也可以是复杂的图案。
对平面图形的认识对于我们的空间想象力和几何思维的培养具有重要意义。
本文将介绍一些常见的平面图形及其特征，帮助读者更好地理解和认识平面图形。
2. 正方形正方形是最简单的一种平面图形，它具有以下特征：•所有边的长度相等；•所有内角均为90度。
正方形在建筑、工程设计等领域有广泛的应用，例如砖瓦的制作、地板地砖等。
3. 长方形长方形是另一种常见的平面图形，它具有以下特征：•相邻边的长度不相等；•所有内角均为90度。
长方形在日常生活中应用广泛，例如书籍封面、电视屏幕等。
4. 三角形三角形是由三条边连接而成的图形，它具有以下特征：•三条边的长度可以各不相等，也可以有相等的情况；•内角之和为180度。
三角形在几何学中是研究的重点，它有多种分类，如等腰三角形、等边三角形等。
在建筑和工程设计中，三角形的概念也具有重要的应用，例如在桥梁和建筑的结构设计中。
5. 圆形圆形是一个特殊的平面图形，它具有以下特征：•所有点到圆心的距离均相等。
圆形在日常生活中应用广泛，在建筑和工程设计中，圆形的特性也有重要的应用，例如在轮胎、水池等的设计中。
6. 多边形多边形是由多条边连接而成的图形，常见的多边形有三角形、四边形、五边形等。
多边形具有以下特征：•边的数量可以不同；•内角之和与边的数量有关。
多边形也是几何学中的研究重点之一，不同边界的多边形具有不同的特征和应用。
7. 总结平面图形是我们生活中常见的图形，对它们的认识对于培养我们的几何思维和空间想象力具有重要意义。
通过了解正方形、长方形、三角形、圆形和多边形的特征，我们能更好地理解和应用平面图形。
以上是对平面图形的认识的简要介绍，希望对读者有用。
通过学习平面图形，我们可以更深入地理解几何学原理，并且能够在实际生活中应用它们。
平面图形的特点
平面图形的特点
所谓平面图形是指在平面上（二维空间中）可以表示的所有形状和结构，它们只有两个维度，可以是一个图像，一个几何图形或一个图案。
平面图形的形状可以是圆形、矩形或几何图案，它们可以单独使用也可以组合使用。
而平面图形的特征主要体现在以下几个方面：首先，平面图形的颜色主要的纯色，它们使用的着色原则为“简单明了、大气有韵味”，而色彩多样的表现也丰富了图形的节奏感。
此外，平面图形的线条使用clear、simple、细腻来表现，但过于细腻的细节可能会迷失眼球，而使用保持简洁的线条，可以使设计更加平滑、简洁。
其次，平面图形的结构应该简单明了、大方洒脱，它们要表达出独特的美感。
最后，平面图形的使用范围广泛，它们可以适用于多种场景，比如宣传海报、商业标志、企业标识、产品包装等等，是绘制图形和设计师的必备技能。
总之，平面图形具有着独特的特点，它们能够表达出平滑、简洁、大气、有韵味的特性，并且使用范围也很广泛，可以说是设计行业不可缺少的重要素材。
数学教案：认识平面图形的特征和分类
数学教案：认识平面图形的特征和分类一、平面图形的特征和分类平面图形是我们周围常见的事物，了解和认识平面图形的特征和分类对于数学学习至关重要。
在本教案中，我们将介绍平面图形的基本特征，以及如何根据其各自的特点进行分类。
1.1 平面图形的基本特征平面图形是在二维空间中存在的图形，具有以下基本特征：（1）边：平面图形由线段组成，线段的两个端点连接起来就构成了图形的边。
（2）顶点：多边形或者折线段中相邻线段交叉所成的点称为顶点。
（3）角度：位于两条相邻边之间并以这两条边为边的角称为内角。
（4）对称性：平面图形可以具有对称轴，该轴将图形分成两个互相镜像对称的部分，每个部分都与另一个部分完全一致。
1.2 平面图形的分类根据各自不同特点，我们可以将平面图形进行分类：（1）三角形：三角形是由三条线段连接而成。
根据其内角之和等于180度来分类，可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
（2）四边形：四边形是由四条线段连接而成。
根据其边长和内角组成的特点，可以分为等边四边形、矩形、正方形、菱形以及一般的四边形。
（3）多边形：多边形是由多条线段连接而成。
根据其边数不同，可以分为五边形、六边形、七边形以及更多的多边形。
（4）圆：由一个固定点到平面内所有点的距离都相等的轨迹称为圆。
圆通过半径、直径和周长来进行分类。
二、认识平面图形的重要作用认识平面图形的特征和分类不仅有助于我们理解数学概念，还对我们日常生活中的应用有着重要作用。
2.1 几何建模几何建模技术在工程设计中起着至关重要的作用。
了解平面图形特征和分类，可以帮助我们更好地进行几何建模，并在设计过程中合理运用各种图案和结构。
2.2 地图制作地图是人们在导航和旅行时经常使用的工具。
通过认识不同的平面图形，我们可以更准确地理解和使用地图上的标志、符号和方向。
2.3 测量与建筑建筑师、工程师以及测量员需要准确了解和使用平面图形的特征。
他们利用几何知识进行测量、规划和构建，确保工程的稳定性和合理性。
平面图形定义及特点
三、 梯形 四、 平行四边形 五、 菱形
一、由四条边相 交组成。 二、有一组相对应的边相互 平行。 三、内角和 36 0度。 四、面积：（上底+下底）高／2 五、周长：4 条边的和 。 六、分等腰梯形、不等腰梯形 、直
角梯形 3 种。
一、 定义：2 组对边相互平行且相 等的 4 边形，对角相等，邻角互 补，对角线互相 平分。
二、 性质：平行 4 边形是中心对称 图形、对角线的交点是对称中 心
三、 面积：底乘以高。 四、 周长：相邻两边的 和乘以 2 五、 内角和 36 0度
一、 定义：邻边相等的平行四边 形 是菱形
二、 性质：1、既是轴对称图形又 是中心对称图形 。2、对角线互 相垂直且平分，每条对角线平 分一组对 角。3、四边相等。
平面图形定 义及特点
一、 三角形
一、 三角形按边分：等边、等腰、不等边三种 。按角分：锐角、直角、钝角三种。
二、 面积：底乘以高除 以2 三、 周长：三条边的和
四、 内角和是 1 80 度，外角和 36 0 度
二、 四边形
一、 由四条边相 交 内角和 36 0度
三、 面积：底乘以高。 四、 周长：相邻两边的 和乘以 2 五、 内角和 36 0度
六、 长方形（矩形） 七、 正方形
一、 定义：有一个角是直 角的平行四边形是矩 形。
二、 性质：1、既是轴对称 图形又是中心对称图形 。 2、对角线相等且互相平 分 。3、4 个角都是 直角。
三、 面积：长 x 宽。 四、 周长：（长+宽）x2 五、 内角和 36 0度
六、
一、 定义：有一组邻边相等 的矩形 是正方形。
平面图形的性质
壹、基本名詞1.垂足：兩直線或線段互相垂直時，交點就是垂足。
2.垂直：如果兩直線或線段相交成直角，就稱它們互相垂直。
(記法：L ⊥M 讀作“L 垂直於 M ＂)3.平行：兩直線間的垂直距離相等。
(1)平行線的性質①任何線段，如果垂直於平行線中的一條直線，必定垂直於平行線中的另一條直線。
②兩平行線之間的距離處處相等。
③平行線永不相交。
(2)平行線角度的性質①兩角互補，則它們角度和為180˚。
②對頂角相等。
③平行線被一截線所截之同位角相等。
④平行線被一截線所截之內錯角相等。
⑤平行線被一截線所截之同側內角互補。
(3)畫平行線的作法：經過已知直線Ｌ外一點Ｐ，作一直線與Ｌ平行。
畫法一 (工具：直尺一把、三角板一塊。
)作法： 作圖：(1)將一塊三角板平放，使它的斜邊與直線Ｌ密合。
(2)將直尺的一邊緣與三角板的一股靠緊並用手按住直尺，使它不會移動。
(3)將三角板往上推，使它靠緊直尺邊緣移動，一直到三角板的斜邊和Ｐ點密合為止。
(4)沿三角板的斜邊畫出一直線1L ，則1L 即為所求。
畫法二(尺規作圖)作法： 作圖：(1)過點Ｐ任意作一直線Ｍ，與Ｌ相 交於點Ａ，設所成的一個角為∠１。
(2)以Ｐ為頂點，PR 為一邊，作∠２，使得∠２＝∠１。
(3)PQ 的延長線1L 即為所求。
延伸：等角作圖的應用。
4.三角形的分類ABC60°60°60°M N(1)以邊分類：①等邊三角形：三邊都等長的三角形，也叫做正三角形。
每個正三角形也都是等腰三角形。
②等腰三角形：有兩邊等長的三角形。
其中等長的兩邊叫做腰，另一邊叫做底邊或底，與底邊相對的角叫做頂角，其餘的兩個角都叫做底角(兩底角相等)。
延伸：a.摺痕把頂角分成兩個等角。
b.摺痕和底邊形成90︒的交角。
c.摺痕把底邊分成等長的兩線段。
(2)以角分類：(0︒＜銳角＜90︒＜鈍角＜180︒)①銳角三角形：三個角都是銳角的三角形。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
平面图形的特点
复习内容：教科书P70-71
复习目标：
1、通过复习整理、巩固已学过平面图形的特点，总结探索平面图形特征的方法，理解各平面图形之间的联系与区别。
2、通过整理复习，进一步发展比较、分类、抽象、概括等方面的能力，以及运用所学知识和技能解决相关问题的能力。
3、通过多元化评价，促进学生主动学习，全面、健康发展。
复习重点：平面图形的特点。
复习难点：构建平面图形的知识系统。
复习预设过程：
一、揭示复习主题
1、导入。
[师:上节课我们用分类的方法对小学阶段学过的图形进行整理，其中学过的平面图形有（学生边说师边板书、贴图形……）]
等边三角形
边等腰三角形
一般三角形
三角形锐角三角形
多边形角直角三角形
钝角三角形
长方形
平面图形四边形正方形
平行四边形
梯形
圆
2、揭示课题并板书
[师：这节课，我们一起来复习整理这些平面图形的特点。
]
二、小组活动
（一）确定复习整理的策略
1、小组讨论，设计复习整理的方法。
师：关于平面图形的特点你想从哪几个方面来整理呢？请大家先观察黑板上的这些图形，先独立思考，然后在小组里说说自己的想法。
2、全班交流复习整理知识的方法，（师适时点评结合生生互评），师生共同完善方法——从“边、角、对称轴、……”的等方面复习整理（师板书：边角对称轴）
3、确定整理方式。
师：如果要把这些图形的特点整理成书面形式，你想用哪种方式？
生畅所欲言，师适时点评，并引导学生比较、优化方法——采用表格式（简明，易记）
（二）小组活动，回顾整理
根据已确定的复习整理知识的方法进行小组活动。
（课件出示）活动要求：
1、从“边、角、对称轴”等方面观察平面图形的特点，并在空白表格上做记录。
2、你想用什么方法验证这些平面图形的特点。
3、小组成员对知识掌握、复习方法运用以及小组合作学习的参与情况进行互评，也可进行小组间互评。
（三）全班交流，分享成果。
[师：下面让全班同学来分享一下你的劳动成果，谁愿意把你的表格拿来展示？]
1、学生汇报，教师引导点评并互补，适时提问（如，可以用什么方法验证），并适时课件配合显示,如：
2、学生互评、师点评小组活动情况
3、反馈，完善整理结果。
[师：对于大屏幕上的整理结果，对照一下自己做的，你有什么想法吗？（生反思、点评），请同学们对照大屏幕，找出自己表格的不足之处，课后修改整理，并保存好，以便随时复习。
]
[师：这些平面图形的特点在生活中有什么用处呢？]
4、举例说明平面图形在生活中的运用。
如：三角形的房梁架；平行四边形的拉闸门；圆形的车轮、井盖等
四、巩固与应用
1、你问我答。
[师:请你根据刚才复习整理的平面图形的特点，提出一些相关问题，由其他同学回答，并且生生、师生互动评价]
2、完成课本P70-71第1-3题。
（根据课堂剩余时间而定）
五、课堂总结
1、师：这节课你们有哪些收获呢？（引导生从知识掌握、复习策略、学习态度等方面说说）
2、师：（先对全班进行总评）关于这节课，你们对老师有什么意见或建议吗？。